米村镇方山小学安全排查工作总结（通用8篇）
篇1：米村镇方山小学安全排查工作总结
米村镇方山小学安全排查工作总结
一、学校基本情况
方山小学位于米村镇东南部，荥密西路交叉处，学校面积大约有5000平方米，建筑面积大约1222平方米，学校教职工26人，学校食堂面积大约200平方米，操作间面积20平方米，餐厅面积60平方米。
二、积极排查食堂存在问题
（1）食堂的总体情况：
把食品的卫生管理工作纳入学校的重要议事日程，建立了各种规章制度，组织分工明确。学校副校长王梅玲负责学校日常卫生，副校长刘新娜负责食堂安全按照二级食堂等级标准对我校食堂量化情况进行自查。
（2）基础设施方面：学校厕所虽然离餐厅较远，但厕所不符合有关要求；学校食堂操作间，餐厅面积得不到学生就餐要求，餐厅因面积狭小，不能容纳所有就餐学生，造成学生就餐比较容挤没有使用智能射频自动售饭系统。
（3）食堂管理方面
学校对食堂卫生虽然经常进行检查督促，但学校没有卫生室，不太注意资料保存，造成食堂卫生督查资料不太全。学校食堂从业人员缺乏卫生意识，对食品加工流程不熟悉，食品加工操作环节不太规范。对食堂从业人员随机培训、考试资料保
三、存在问题及整改措施
1、进一步提高对学校食堂食品安全工作重要性的认识，全面落实学校食品安全责任制度，完善管理机制；包括对硬件设施的投入，管理制度的建立、完善与落实，有计划地对食品从业人员进行卫生知识的培训。
2、严格按照餐饮服务食品安全管理有关要求，设置食品原料处理、食品加工、贮存等场所，配备相应的冷藏冷冻、清洗消毒、防蝇防鼠、更衣洗手等设备或设施，最大限度消除食品安全隐患。
3、加强监督检查力度，督促学校食堂建立食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品的采购查验和索证索票制度；建立食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品的采购记录制度。采购记录应当如实记录产品名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容，或者保留载有上述信息的进货票据。
4、加强食品卫生知识的宣传等，教育学生掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护。
篇2：米村镇方山小学安全排查工作总结
为切实保障全校师生的身心健康，积极预防学校安全事故的发生，保障师生员工健康地学习、工作、生活，保证学校各项工作的有序、顺利开展，防范各类事故发生，切实有效地降低和控制安全事故的危害，依据教育部《教育系统突发公共事件应急预案》和有关法律、法规，结合我校的实际情况，特制定本工作预案。
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重于泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。
二、工作原则：
1、统一指挥，快速反应：在上级部门统一领导下，各部门要紧密联合，形成快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争有效控制事态，把问题解决在萌芽状态。
2、预防为主，及时控制：加强学校安全制度建设，重视宣传发动工作，认真开展安全隐患排查工作，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把突发事件控制在萌芽状态。
3、应急联动，群防群治：校园突发公共事件发生后，领导小组要迅速加入，深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。学校难以处理的，要及时报告有关部门，争取他们的配合。
4、以人为本，依法处置：在处置校园突发公共事件的过程中，绐终要坚持生命第一的思想，要及时采取避险措施，确保生命安全，并力争控制事态的发展。
三、应急指挥组织和职责
(一）、设立校园突发事件应急指挥领导小组
1、领导小组：
总 指 挥：赵书乾（校长）
副总指挥：白炳灿（副校长）
成 员：张金治 孙聪慧 陈明理 王德金 蒋 根 李花转
2、主要职责：
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全常识的普及教育，广泛开展有关安全技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。
（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。
（二）、抢险救灾队伍
1、抢险救灾工作组
⑴、工作机构：
组长：赵书乾（校长）
成员：张金治 孙聪慧 陈明理 王德金 白炳灿 各班主任
⑵、工作职责：根据事故类别，执行领导小组组长指示或命令，由工作小组组长具体负责现场指挥，全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。
2、后勤保障工作组
⑴、工作机构：
组长：张金治（总务主任）
成员：王德金
申 钦 梁占国
⑵、工作职责：根据事故类别，执行领导小组组长指示或命令，确保抢险设备设施及物质供应，负责联系医院对伤员进行及时救治或进行抢救，负责现场抢修及灾后水、电等恢复工作，安排好师生生活、学习等工作，保证学校师生水、电等正常供应。
3、警戒疏散工作组
⑴、工作机构：
组长：白炳灿（副校长）
成员：孙聪慧 张晓东 陈诚志 各班主任 住校生管理员 ⑵、工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责设置警戒区，维护学校正常秩序和抢险工作秩序，确保现场的原始状态，配合有关人员进行现场调查工作，严格控制进出人员及车辆，劝阻围观人员离开事故现场,看守抢救出来的物资，预防和制止各种破坏活动，维护社会治安，对肇事者及有关人员采取监控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散师生撤离危险地带，安定师生情绪。
4、医疗救护组
组长：陈明理（大队辅导员）成员：徐慧娟 张慧霞 李伟丽 刘应理
职责：对伤员进行应急救护，伤员转院治疗和妥善安置；做好卫生防疫工作；组织心理医生对师生进行心理疏导；指导班主任及时通知伤亡人员的家属。
5、善后处置工作组
⑴、工作机构：
组长：孙聪慧（教导主任）
成员：张金治 白炳灿 王德金 陈明理 相关班级班主任
⑵、工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，协调相关部门，组织对伤亡人员的处置和身份确认，通知伤亡人员家属，落实用于接待伤亡人员家属的车辆和住宿，做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向领导小组报告善后处理的动态。抢险过程中和事故结束后，负责保证现场及善后过程中的稳定工作。
6、通讯督导工作组
⑴、工作机构：
组长：郭宗瑞
成员：郭春彩 赵银枝 邢晓丽
⑵、工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责对事故的原因、发展形势、产生后果进行分析、预测，并落实抢险救灾过程中的具体措施的指导与施行，负责事故现场处理过程和结果的对内、外信息发布工作。
四、安全事故抢险救灾应急预案 ㈠火灾事故应急预案
1、处置火灾事故的组织：学校领导，值日教师，消防安全员。
2、报告程序：
（1）校长。（2）村、镇党委政府。（3）上级公安消防部门。（4）镇中心校 市教体局。
3、报警程序：
⑴迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
⑵根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“……发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。
⑶在向学校、镇中心校、教育局领导汇报的同时，派出专门人员到显眼位置或主要路口等待引导消防车辆进入现场。
4、组织实施：
⑴参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。
⑵消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
⑶使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
⑷学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”；或用扩音器宣传自救办法和安慰被困人员。
⑸无关人员要远离火场，以便于工作，便于消防车辆驶入或操作。
5、扑救方法：
⑴扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
⑵扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
6、注意事项：
⑴火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
⑵火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
⑶不得组织学生参加灭火。
⑷发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告市教体局和镇人民政府。
⑸抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。
⑹积极配合消防人员灭火。
⑺在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
㈡食物中毒应急预案
1、处置事件的组织：学校领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。
2、报告程序：
⑴学校领导、镇中心校领导。⑵市教体局领导。⑶根据事件需要，经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。
3、处置措施
⑴发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。
⑵以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。
⑶由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。
⑷立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。
⑸根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。
4、注意事项
⑴稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
⑵如有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作。
⑶事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。
⑷如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，学校和个人一律不得接受采访，以避免报道失实。
⑸发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应迅速送医院诊治。
⑹迅速向教育局及卫生防疫部门报告。
⑺做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。
⑻迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
⑼积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
㈢被盗窃案件应急预案
1、处置事件的组织：学校负责人，学校值日教师，公安干警。
2、报警程序：
⑴学校校长。
⑵经校长同意后向镇中心校、市教体局和公安机关报案。
3、处置措施：
⑴接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向镇、局有关领导报告。
⑵接报后，学校后勤管理人员迅速赶到现场,安排人员保护现场，了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
⑶根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。
⑷积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
4、注意事项：
⑴此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。
⑵注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。
⑶做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
㈣、大型活动突发事件处置应急预案
1、组织领导：学校校长，学校教导处负责人。
2、报告程序： ⑴校长。⑵学校教导主任。
3、处置措施
（1）学校任何人员在大型师生活动中，发现或确认建筑物或构筑物出现严重安全隐患、电器设备或其他物品爆炸、收到恐吓电话、发现可疑物品、电线断路起火、发生火灾事件、活动特别拥挤且无序进行、人员伤亡、自然灾害无法进行等，要在第一时间报告学校校长。由校长根据预案和实际情况现场发布停止或疏散命令。
（2）应急预案起用后，领导小组人员按照分工和职责要求，全面进入紧急工作状态。
（3）如果师生出现伤情，立即组织人员送往国华中心卫生院救治，情况紧急报警求助。
（4）立即确定疏散路线，并组织人员疏通所有安全通道，排除障碍，引导人员分流，确保人员安全疏散。
（5）阻止无关人员进入相关区域。
4、注意事项：
（1）校长应根据险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。
（2）原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须校长决定。
（3）应急预案终止后，校长应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等作出书面报告。
（五）传染病预防与控制应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。
2、报告程序：
⑴学校领导。
⑵根据事件需要，经校长同意报告当地和上级卫生防疫部门。
⑶经校长同意后报告当地党委政府、镇中心校、市教体局领导。
3、处置措施
（1）学生或教职工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
（2）学生或教职工在校内出现传染病，在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。
（3）出现疫情，学校领导要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。（4）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（5）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
（6）学校师生员工中发现传染病人，立即上报。
（7）如传染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到：
①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和县教育局的处理意见。如校长已隔离，分别由总务主任、教导主任、教科室主任、安全办公室负责人、少先队辅导员组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。
②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。
③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（8）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
4、注意事项：（1）一旦发生疫情，学校各班级应该根据具体情况向学校校长申请变动教学时间，待批准后及时调整工作时间、工作内容。
（2）为防止传染病病毒的传播，学校将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动。
（3）学校传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。
（4）正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。
（5）一旦发现疑似病人或传染病病例，学校要在执行正常上报制度的同时，随时发现随时报告，不得放松警惕，杜绝麻痹思想。学校要随时将病例发展情况及时上报，做到不瞒报、缓报、漏报。
（6）疫情期间实行每天“0”报告制度。
（7）教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校。
（8）体卫组要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校领导报告。
（六）防洪抗汛抢险应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，学校防洪抗汛抢险人员。
2、报告程序： ⑴校长。⑵地方党委政府。⑶市教体局。
3、处置措施
（1）接到上级指示或通知后，启动防汛抢险应急预案，领导小组立即进入临战状态，依法发出紧急警报，受影响的学校立即停课，并组织师生有序撤退到安全地带。
（2）有关人员对学校建筑物进行全面检查，封闭危险场所，停止各项室内大型活动。
（3）迅速关闭、切断输电（除应急照明系统外）和各种明火，防止灾后滋生其他危害。
（4）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤受困人员进行转移和安置。
（5）加强对重要设备、物品的保护和值班巡逻，防止各类犯罪活动。对有毒有害物品、供电和重要功能场室设备的防护，保证防汛抢险的顺利进行。
（6）加强对师生进行防汛抢险的宣传教育，向师生提出严禁涉水过河，密切注意洪水、塌方和泥石流等灾害，并切实做好思想稳定工作。
（7）加强值班值勤工作，保持通讯畅通，及时掌握全区学校情况，全力维护正常的教学工作和生活秩序。
（8）迅速了解和掌握系统受灾情况，及时汇总上报。
4、注意事项
（1）各学校要高度重视防汛抢险工作，要以国家财产和人民生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措施。防汛抢险期间，领导无特殊情况不许离开学校，并保持每天24小时单位内有人值班，通讯工具畅通。
（2）进入防洪抗汛紧急状态后，学校防汛抢险领导小组通过电话、发通知等形式通报情况。
（3）在防汛抢险应急行动中，学校要密切配合，服从命令，听从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
（4）洪讯灾过后，学校要迅速组织人力检查学校受影响的建筑物，受水浸的应按要求开展防疫工作，并迅速恢复正常教学秩序。
（七）停电应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵学校行政值周领导。
3、处置措施
(1)获取供电部门通知，学校总务后勤组和学校教导处，要及时研究工作措施，落实学生早晚自习、上课、就寝等具体工作。
(2)如果遇到突然停电，各班任课老师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。
(3)如果遇到不明原因停电，行政值周领导要迅速了解情况，通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应由校长或校长指派责任人立即通知各班任课老师。
(4)疏散学生时，立即调集在校教师打开应急灯在重要地段应急照明。所有任课老师分别控制楼道、楼梯口、主要通道，组织学生有序疏散，教育学生下楼梯和经过主要通道一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、踩踏。
(5)疏散时所有任课老师应随所在班级同学一起，负责疏散时的指挥和组织，直到所有学生离开教学楼。
(6)如果学生宿舍停电，管理员教师在第一时间通知值班领导，并听从值班领导的安排。各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准点蜡烛。指挥本宿舍学生立即停止洗漱，迅速就寝，严禁互串宿舍、到楼下或到操场从事其他活动。如有特殊紧急情况需要出宿舍，必须报告管理员教师，经允许后由管理员教师领出宿舍。
4、注意事项
（1）学校总务后勤人员要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。
（2）根据上级文件精神配置应急灯，保证每个疏散通道都有应急灯，严禁在寝室使用蜡烛。
（3）对管理员教师、值班行政等配备好手电筒以备急用。学校配备充足应急手电筒。（4）经常利用班队课、校集会等对学生进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。
(八)楼道拥挤发生踩踏事故应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵地方党委政府。⑶市教体局。
3、处置措施
（1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。
（2）一旦发生踩踏，所在老师要马上报告学校领导，学校领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。
（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。
（4）学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。
（5）学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。
4、注意事项
（1）各班主任要经常对学生进行文明行为养成教育，教育学生上下楼梯时不能追逐、打闹、拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故发生。
（2）对学生在上、下楼梯时故意打闹、堵塞楼道通行的不良现象给予制止、批评教育。
（3）在上课期间，学校的校门要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等事故，便于学生及时有效的疏散。
（4）随时检查楼梯处的应急照明灯，防止夜间突然停电造成学生上、下楼梯时因无灯光而摔伤的意外伤害事故。
（5）早、晚下自习、课间操、中午和下午放学等时段，分班通过楼道，每层楼道必须安排教师维持秩序。
(九）、校舍倒塌事故应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵地方党委政府。（3）市教体局。
3、处置措施
（1）发现校舍倒塌，第一知情人立即报告学校校长，预案组织机构人员立即赶赴现场抢救受伤人员。
（2）疏散围观学生，各班主任立即集合各班学生点名清人，发现有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。
（3）学校立即报告当地政府、教育行政主管部门。
（4）有伤亡人员，要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送到区医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。（5）学校后勤人员要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费用到位。
（6）保护好现场，为堪测现场、确定事故原因提供依据。
（7）安抚学生情绪，解除学生的恐怖心理，维护好学校正常的教育教学秩序。
（8）做好伤亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。
4、注意事项
（1）一旦发生校舍倒塌事故，学校领导及老师要冷静，立即启动预案，措施要果断。
（2）稳定师生情绪，不能引起不必要的混乱。
（3）如有媒体采访，必须请示学校和县教育局同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报到失实。
（十）交通事故应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长、镇中心校。⑵市教体局。
3、处置措施
（1）学生发生交通事故后，应迅速将伤者送到就近医院进行抢救，严重者立即拨打“120”求助，将重伤人员送到区医院抢救。
（2）迅速报告县教育局和其它有关职能部门。（3）组织保护好现场，及时通知受伤者监护人。
（4）积极配合交警做好事故处理及后续工作。
4、注意事项
（1）学校坚持交通文明“七制”（学生路队教师管理责任制、班主任教师教育管理制、家长接送学生制、上放学路队制、学生“小黄帽”制、学校安保值班管理制、值周教师疏散学生制）。
（2）定期开展道路交通安全教育培训。
（3）坚持每周一升国旗后集中进行安全教育，每周星期二下午最后课以班级为单位对学生进行全方位安全教育，每天下午和周五放学时对学生进行道路交通安全告诫。
（4）建立健全道路交通安全监督机制、举报制度和考核制度，逗硬奖惩。
（十一）自然灾害应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵地方党委政府（3）市教体局。
3、处置措施
（1）在自然灾害发生后，学校必须立即向县教育局和相关部门报告情况，启动灾难救助应急预案。灾情报告内容主要包括：灾难种类、发生时间、地点、范围、程度、灾难后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。（2）救助领导小组进入工作状态，研究确定救灾工作事宜。
（3）迅速组织受灾师生按照预案，紧急转移，安排他们的学习、生活，做好食品、饮水、衣物等救灾物资的调集和发放工作。
（4）根据救灾工作的需要，向上级主管部门提出救助申请。
4、注意事项
（1）学校应密切注重气象、地震和灾难预告部门发出的灾情预警。
（2）及时向市教体局汇报灾情和救助工作进展情况，及时处理日常事务。
（3）做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。
（4）负责灾后防疫和校园卫生整治工作，联系防疫部门进行传染病的预防。
（5）落实灾后校园各项安全规范和措施，监督检查灾后学校饮水，食品卫生工作。
（6）做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。
（7）保障救灾信息畅通，做好救灾宣传，加强灾后值班纪律。
（十二）饮食、饮水卫生安全应急预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵镇中心校、市教体局。
3、处置措施
（1）一旦发现有食物中毒应立即停止食品供应活动，以最快的速度向学校校长汇报，校长迅速赶赴现场，全面负责救援指挥，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，确保到位，认真、及时组织好救援行动。
（2）立即将中毒者或疑似中毒者送到当地医院进行抢救，必要时拨打120请求急救。同时，立即停止有关人群食用的相关食物，立即停止相关食品供应。
（3）切实保护好现场，保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备及现场等，等候上级教育、卫生、公安等部门的调查处理。
（4）及时联系学生家长，如实说明发病情况，不盲目猜测。
（5）做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。及时解答家长提出问题，及时、准确做好信息公开，力所能及地为家长做好服务工作。
（6）如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
（7）做好调查处理工作，主动、如实提供有关材料和样品。
（8）落实学校及卫生部门要求采取的其它措施。
（十三）学校紧急事态预案
1、“紧急事态”是指校园暴力、校园恶性伤害、敲诈勒索案件、严重殴打突发事件等。
2、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
3、报告程序：
⑴校长。⑵根据需要由校长确定向市教体局和相关部门报告。
4、处置措施
（1）学校一旦发生紧急事态，知情人必须在第一时间报告学校校长，校长根据情况决定是否启动本预案或拨打110报警电话或拨打“120”救护车。
（2）控制事态发展。
（3）救护救治师生。
（4）配合公安干警制止不法分子，直至抓获。
（5）保护现场，保存物证。
（6）按规定程序报告上级，告知学生监护人及教职工家属。
（7）协助有关部门调查、了解事态发生的真实情况。
（8）总结经验教训和书面向上级主管部门报告情况。
（十四）学生急性伤病处置预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵学校教导处、安保处。
3、处置措施
（1）班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。
（2）如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校校长。
（3）如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向村卫生所、120报告，请求立即赶往现场救治。
（4）任何教职工发现或接到学生伤病报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到指定医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校行政值周领导和校长报告。
（5）如果情况危急，要在第一时间报告学校校长，并按照校长指令拨打“120”救护。（6）在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。
（7）如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。
（8）如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。
（9）教师带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。
4、注意事项：
（1）健全制度，加强管理。
（2）加强安全卫生工作宣传教育。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
（十五）实验伤害事故的防范及处置预案
1、组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。
2、报告程序：
⑴校长。⑵学校教导处。
3、处置措施
（1）一旦因实验室操作不当或者违反操作规程，造成中毒、爆炸、触电、灼伤、割伤等伤害，任课教师马上稳定全班学生情绪，迅报告学校教导处和相关班主任教师，并迅速把受伤学生送到指定医院救治。（2）如果情况紧急，马上联系车辆或拨打“120”救护。
（3）在救治学生的同时，班主任教师要及时联系学生家长，及时赶到医院。
（4）规范处置医疗费用。
4、注意事项
（1）切实加强实验教学，所有实验必须在教师的指导下进行，教师要讲清楚正确的实验步骤、注意事项，学生在动手操作时，教师要加强巡视，注意对实验能力较差学生的观察和指导，以免事故发生，或及时把事故消灭在萌芽之中。
（2）加强实验室的管理，建立相应的规章制度，实验教师必须严格遵守操作规程。
（3）定期对实验室的各种硬件设施如电线、煤气、开关、插头等进行安全检查。
（十六）外来人安全管理预案
1、组织领导：学校领导，学校安保处。
2、报告程序：
⑴学校值班领导。⑵校长。
3、处置措施
（1）学校每一位教职工都有权利和义务，依法、规范对到校的外来人员严格盘查登记，防止有不良意图者进入学校。
（2）全体教职工应该加强课间教学区域的巡视工作，遇到陌生人或可疑人员应上前询问，做到防微杜渐。（3）凡本校教职工的亲属等到学校内探亲、访友或住宿，都要提前到学校登记，离开学校时要履行相应手续。
（4）禁止教职工及其家属将不明真相的外来人带到学校内。
（5）教职工负责直接外来人的安全，一旦出现事故概由直接责任教职工负责。
（6）出现外来人员肇事时，教职工应尽可能地稳住肇事人的情绪，机智冷静地确保师生和自己的安全，同时设法通知学校校长或行政值周领导、值周教师。
（7）校长或行政值周教师、其它教师根据情况机智、冷静、果断处置或拨打110报警。
（8）事发后，学校领导应注意稳定教师和学生的情绪，防止造成大面积恐慌。
（9）学校领导在到达出事现场后应立即参与解决问题。
（10）在警方到达后，学校行政和教师应积极配合警方解决问题。
（十七）触电事故应急预案
1、组织领导：学校领导，学校后勤负责人。
2、报告程序：
⑴校长。⑵学校后勤负责人。
3、处置措施
（1）立即切断电源；（2）救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”；
（3）迅速相关部门报告；
（4）如引起火灾，先切断电源再进行灭火。（十八）突发性地质灾害应急预案
1、组织领导：学校领导
2、报告程序：（1）校长。（2）值班领导。（3）当地党政及有关部门。（4）市教体局。
3、处置措施：
（1）地质灾害发生时，由地质灾害点所在负责人、学校当天值班人员和在校教师等采取鸣锣、吹哨或校园广播（喇叭）等方式发布紧急预警撤离信号。
（2）紧急疏散转移师生员工至安全地带，转移方向为灾害体发生点两侧的安全地带，并妥善安置受灾人员。同时在半小时内向镇政府、国土局、教体局领导小组办公室报告，或直接向市人民政府突发性地质灾害指挥部报告。
（3）迅速成立群测群防监测小组，协调镇和村里组织师生和群众撤离及财产转移，防止造成人员伤亡或财产的重大损失。
（4）地质灾害发生后，学校要在灾害体周围设立醒目的警示标志，并派专人对地质灾害进行24小时动态监测。及时向上级报告灾害体的动态变化情况。
（5）若发生严重人员伤害，要立即组织人员将伤者送往当镇卫生院救治，同时请求市级卫生部门援救；若有疫情发生时，应迅速向市指挥部紧急报告，尽可能地将疫情控制在萌芽状态
（十九）其它伤害事故应急预案
1、处置事件的组织：学校领导、值周教师、班主任教师、科任教师。
2、报告程序：
⑴学校领导。
⑵根据事件需要，经学校校长同意后报告地方党委政府、镇中心校和市教体局领导。
3、处置措施
（1）如发现师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
（2）及时向校长、向镇中心校和市教体局报告。
（3）迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料的初查工作。
（4）通知受伤害者的家属或家长。
篇3：米村镇方山小学安全排查工作总结
1 中小学建筑抗震鉴定工作一般程序
中小学建筑抗震鉴定工作一般程序主要由第一阶段对校舍安全排查;第二阶段为外业阶段;第三阶段为内业阶段组成。
第一阶段主要由校舍场址安全排查、校舍场址防洪排查及校舍建筑安全排查三部分组成。通过第一阶段的对学校建筑的排查, 对其进行一定的了解, 为下一阶段检测工作奠定基础。
第二阶段是在前期排查基础上, 通过委托专业检测机构, 主要对有关前期排查报告中的重点问题进行有针对性的检测, 为抗震安全性能评价工作提供数据支撑。
后期内业阶段主要工作是整理前期和中期形成的不完整资料, 形成正式抗震安全性能鉴定评价报告, 为实施安全加固、危房拆除提供书面依据。
2 陕西省咸阳市某区校舍抗震设防前期排查报告
2.1 排查工作开展情况
此次共检查咸阳市某区辖1镇9办, 中学18个、小学48个、幼儿园15个。共检查单体建筑265个, 完成调查表265份, 建筑面积约17.8万m2。
陕西省咸阳市某区中小学教学办公及辅助楼房大部分在20世纪80年代~2000年左右修建, 有些是20世纪70年代的建筑。在使用过程中, 这些建筑经历了整体或者部分的改造。
2.2 总体情况
通过安全排查, 咸阳市某区中小学校舍总体情况表现为:许多教学楼是“普九”时的产物, 当时时间紧、任务重, 经费也紧张, 很多是非正规设计单位设计的图纸, 也没有经过图纸审查, 表现出在许多地方没有设圈梁、构造柱, 即使部分有, 许多也不符合抗震标准, 造成教学楼结构整体性差。还有施工质量把关不严, 施工工人素质普遍低, 基本上都是无证上岗, 甚至连技术员、施工员许多都无学历, 不是正规建设公司承建, 当时还没落实工程质量监理制, 给后期使用留下质量隐患, 有的甚至成为豆腐渣工程。原材料也把关不严, 许多使用低质伪劣原材料, 检测表明砌筑砂浆多使用石灰砂浆, 水泥含量少, 灰缝不饱满, 砂浆强度普遍低, 砖的强度不够, 混凝土质量不好, 满足不了现行规范的要求, 有些教学楼存在加层现象。
2.3 存在的主要问题及研究
1) 部分建筑物整体出现不均匀沉降, GB 50292-1999民用建筑可靠性鉴定标准中规定限值为H/250, 检测中发现有的建筑已经超过限值。由于时代不同, 经济条件和施工水平的限制, 这批建筑物基本采用的都是天然基础, 由于缺乏地梁的约束, 地基在沉降过程中并不均匀, 这就导致了上部结构在以后的加固设计过程中要考虑不均匀沉降产生的附加应力。2) 由于时代经济水平和技术水平的限制, 随着时间的推移, 混凝土的碳化深度超过了规范的要求。有些教学楼梁、柱的钢筋出现了锈斑, 但通过检测发现, 其钢筋截面尚未显著减小, 并没有影响到结构的耐久性。有的教学楼楼板板底出现钢筋锈蚀胀裂裂缝, 钢筋截面面积减小, 混凝土保护层剥落, 影响到结构的耐久性。构造方面:楼梯间墙体无配筋加固, 部分支撑大梁的纵墙有裂缝, 外挑梁配筋不够, 有变形产生, 有圈梁的横墙圈梁布置不符合规范要求, 即许多建筑结构整体性刚度弱, 局部尺寸不满足抗震规范要求, 承重墙外墙尽端至门窗洞边的距离不满足规范要求, 部分教学楼楼板和挑梁的静力承载能力不足。3) 预制板在主梁和横墙支撑位置并没有设置拉结钢筋, 混凝土面层大部分开裂。通过检测也发现个别预制板的支撑长度并不能满足规范的要求。4) 个别教学楼由于建成时间比较长, 有些采用了清水墙, 砖风化现象比较严重, 满足不了鉴定标准MU7.5的要求。除此之外的教学楼采用了两种方法检测, 砖抗压强度采用回弹法, 砌筑砂浆采用贯入法。检测结果表明:实测砖抗压强度推定等级可基本达到MU7.5;大部分教学建筑承重墙体的砌筑砂浆均低于设计强度的要求, 大概在0.6 MPa~4.0 MPa之间, 部分墙体高厚比不满足规范要求, 承载力也不够。
2.4 鉴定结论
鉴定结论:评定为满足抗震设防要求的158个, 约占总数的59.6%;主体结构满足抗震设防要求, 局部抗震结构不满足要求的51个, 约占19.2%;不满足设防要求的36个, 约占13.6%;属于危房的20个, 约占7.6%。
从总体情况看, 咸阳市某区中小学校舍工程不符合抗震要求的比例还比较大。
2.5 意见及建议
由住房建设部和城乡建设部联合国家质量监督检验检疫总局共同发布的《建筑工程抗震设防分类标准》规定, 所有幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂的设防分类标准不应低于重点设防类。因此, 这些教学建筑及一些相关的配套建筑应按高于本地区抗震设防烈度1度的要求加强抗震措施。
5·12汶川地震后, 咸阳市人民政府制定了《咸阳市建设工程抗震设防管理暂行规定》, 规定指出中心城市规划区新建、改扩建教学建筑, 必须按设防烈度8度 (地震加速度值0.20g) 来进行抗震设防, 并进行相应的抗震设计。其他各县市区要按照《建筑抗震设计规范》的要求来进行设计。学校、幼儿园、医院、体育场馆等公共服务建筑设施应在当地抗震设防烈度基础上提高1度设防。这就意味着本市中小学校舍须按9度设防。
通过对鉴定结果和震害现象的分析, 参考相应的规范条文, 对本次教学楼加固改造处理进行了分析并提出了下面的建议:
1) 本次建筑物利用的是浅基, 基础拉梁的设置基本没有, 在加固处理过程中难免会有其他附加荷载, 因此要考虑由此对基础产生的影响。特别是在基础发生新的不均匀沉降后, 不免会对上部结构构件产生附加的内力。加固措施改善整体连接的方法:a.增设角钢;b.重新浇筑细石混凝土面层。改善局部易损易倒部位的方法:a.在悬挑构件端部增设混凝土柱、砌体柱或钢柱解决其墙体不符合鉴定要求的问题;b.增设砌体柱、组合柱、混凝土柱解决支撑大梁墙短抗震能力不够的问题;c.增设型钢支座解决局部悬挑部分挑出过长的问题;d.对于窗洞边可采用型钢或混凝土包角或镶边的方法处理;e.增设混凝土窗框解决墙肢宽度过小或抗震能力不够的问题。
2) 对建筑物的高度及高宽比进行限制。结合工程经验, 在建筑物总层数限制的条件下, 建筑物总高度稍微超出是允许的, 但是应当采取加强墙体约束的有效措施, 对其抗震能力没有影响, 对于超层应采取改变结构体系、降层等措施。
3) 对局部墙体的加固可能会影响到整体结构的抗侧力分布, 应当避免新的刚度分布不均的现象出现。结构的质量和刚度在加固处理后宜对称、均匀, 减小扭转效应, 防止地震发生时墙体发生破坏。因此, 对局部墙体的加固过程要特别重视。
4) 为了减少纵墙平面外的破坏, 确保楼盖刚度足够大, 地震作用很好的传到横墙, 可限制横墙的间距。同时, 还可以减小最大间距。横墙的架设有时候并不能满足使用的要求, 比如需要大的开间, 有时候需要独立基础, 所以对横墙间距差比较大的建筑建议拆除。当承载力验算满足时, 横墙间距不满足第一鉴定限值可适当放宽。
5) 砌体结构平面采用单面外廊形式, 只有两道承重纵墙, 外走廊多为悬挑结构或由独立砖柱支撑, 为满足采光要求要大开窗, 可用于抗震的纵墙面积会大大减少, 严重影响纵横墙体的抗侧能力。砌体结构一般由脆性材料组成, 房屋整体性差, 若出现地震极易出现问题。所以, 建议该地区以后在建造校舍等方面宜采用结构好的方案, 如框架结构。
综上所述, 我们结合这次校舍普查结论和某区实际, 建议区政府责成区教育局和各镇、办, 对于农村中小学校校舍项目, 鉴定为不满足抗震设防要求的, 要督促受检单位委托有资格的检测单位进行检测, 经检测确实不能满足抗震设防要求的房屋, 尽快按照轻重缓急的原则, 采取抗震加固措施, 以达到抗震设防要求;鉴定为危房的, 该撤并的, 立即撤并, 并坚决予以拆除, 将学生尽快转移到安全校舍, 彻底消除安全隐患。
摘要：介绍了中小学建筑抗震鉴定工作的一般程序, 对陕西省咸阳市某区中小学校舍抗震安全性能进行了排查, 并对其抗震安全性能做了评价, 总结了抗震鉴定的工作方法, 以供参考借鉴。
关键词：中小学校舍,抗震,安全性能,评价
参考文献
[1]咸政发[2008]55号, 咸阳市建设工程抗震设防管理暂行规定[S].
[2]GB 50223-2008, 建筑工程抗震设防分类标准[S].
[3]GB 50292-1999, 民用建筑可靠性鉴定标准[S].
篇4：我国将组织开展校车安全排查工作
此次安全排查在延续以往交通安全检查的基础上，更聚焦校车安全宣传教育、校车安全隐患排查、校车安全防范预案的完善、保障校车通行优先权利等方面的工作。要求各地校车安全管理部门积极会同公安、交通运输、安全监管和宣传等部门深入开展一次校车安全宣传教育，以多种形式宣传有关校车安全管理的法规和文件，使校车驾驶员、中小学（幼儿园）照管人员、教职工、家长和学生做到知法守规，切实增强安全意识。要求各地从安全管理的各个环节入手，对校车和接送学生车辆、行车路线及道路安全隐患进行认真排查并登记备案，严查超速、超员等违法行为，进一步加大对“黑校车”和非法接送学生车辆的整治力度。要求各地制订详细的校车安全防范预案，建立安全管理台账，做好学生候车、乘车、交接的三段管理，落实好安全责任制，针对季节特点积极开展事故逃生演练和应急处置演练。要求各地切实加大对校车和接送学生车辆动态管控力度，认真落实相关法律规定，保障校车优先通行权，积极倡导全社会特别是广大司机自觉礼让校车，努力营造关爱学生、保障学生上下学交通安全的良好社会氛围。
各地教育行政部门要结合当地实际立即部署检查工作，做到全面细致，不留死角。各地校车安全排查工作结束后，国务院教育督导委员会办公室将根据各地自查情况，督促有关省份针对排查出的问题精准发力、精准整改，务求排查工作取得实效。
全国已有15省份取消本科三批 改革措施平稳落地
中国新闻网消息 教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革。截至2016年，已有河北、广东、湖北等15个省份取消了本科三批，上海市率先将本科一批、二批合并，成为一个本科批次，取得积极成效。
2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，教育部积极推动各地开展改革。有关地方高度重视，采取了一系列有力措施，确保改革措施平稳落地。
一是完善投档模式，降低填报风险。广东省进一步完善了平行志愿投档方式，适当增加平行志愿院校志愿数，将第一志愿组5个院校志愿数增加到7个院校志愿数，第二志愿组3个院校志愿数增加到4个院校志愿数，努力提高志愿填报的有效性和针对性。河北省反复研究测算，科学划定批次控制分数线，最大限度地降低了考生填报志愿的风险。
二是提前预判风险，把工作做实做细。上海市早在高考志愿填报阶段就向高中学校和社会广泛宣传了一、二本批次合并的相关政策，并且在志愿填报提交环节，要求全市各招考机构和高中学校逐一检查考生志愿，降低退档风险。多次召开全国高水平大学研讨会，充分做好沟通协调和政策解释工作。
三是建立统一咨询平台，完善工作机制。上海市教育考试院开通10门电话统一接受对外咨询，实现了咨询服务常态化，咨询过程管理实现电子化、可视化。河北省抽调经验丰富的工作人员组建咨询接待队伍，通过多种方式解答本二、本三合并的理由和划线依据，提醒考生志愿填报注意事项，科学填报志愿。
四是加强横向联动，協同化解矛盾。上海、河北、湖北、广东等地均成立了高考招生稳定工作应对小组，建立省级层面多部门联动机制，完善了应急响应、及时对接机制。
篇5：米村镇方山小学安全排查工作总结
为了确保师生生命财产安全，形成良好的安全工作氛围，保证师生安全和教育教学工作的有序开展。根据教育局文件精神，学校组织行政、工会、后勤等部门，对学校的消防、教学、监控、电路、实验室器材设施等进行了全面的检查。
存在的安全隐患：
1、体育器材有螺丝松动、开裂现象。
2、个别摄像头不显示，不清楚。
3、部分教室灯不亮。
4、灭火器材过期。
5、部分教室电路破损，容易出现伤人事故。
6、实验室药品过期。
整改措施：
1、对体育器材螺丝拧紧。
2、已对所有用电进行了一次全面维修。
3、更换过期物品。
在此同时，我们还加强了学生上下楼梯的监管，放学排路队，有专门的老师守护，并对学生进行水、电、交通的安全教育，确保不出现任何安全事故。
篇6：米村镇方山小学安全排查工作总结
廉洁从教工作总结
-我园以十八大精神为指导，认真贯彻落实教育部《幼儿园教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的精神，按照廉洁从教的要求，紧密结合实际，深入开展廉洁从教活动，教育和引导广大教师和幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，形成“以廉为荣、崇尚廉洁”的氛围，使幼儿园真正成为一方净土。
1、加强宣传。召开全体教师会议，传达贯彻上级会议的精神，传达廉洁从教有关文件。会后，在校园中张贴廉洁教育的名言警句、挂横幅、出板报、利用广播大造舆论，让广大师生懂得廉洁从教的重要性，宣传敬廉崇洁意义。
2、加强学习，提高自身素质。学习是每一名党员教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，因此，我园全体教师坚持经常性的深入学习，学习廉洁从教有关文件，进一步提高自身的理论水平。以一颗平常心对待自己的职业，在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。
3、加强自身的建设。以身作则，为人师表，“其身正，不令而行”，教师的榜样作用非常重要，正所谓“身教重于言教”。一个好教师应十分重视“言传”、“身教”，要以自身的行为去影响幼儿，真正成为幼儿的表率，使幼儿从教师身上懂得什么可以做，什么不可以做。作为人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，保持廉洁自律，坚持高尚情操，自我约束，自我调控，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁，给幼儿做一个表率。
4、开展自查。按照廉洁从教的条款，检查自己是否有利用职权，谋取不正当利益；检查自己是否有从事营利性活动；检查自己是否有利用职权为亲属开绿灯；检查自己是否有违反规定谋取私利的行为。检查自己是否从事有偿补课；检查自己是否是存在违规收费等现象。通过自查，增强全体教师廉洁自律意识。
5、严格执行廉洁自律规定。时刻牢记党的宗旨和保持艰苦奋斗的优良传统，自觉执行廉洁自律的各项规定，不搞大吃大喝和相互请吃，不搞铺张浪费，严格执行教师不准收受幼儿家长现金、有价证券和支付凭证的规定。在实际工作中，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不打擦边球。真正做到清清白白教书，老老实实做人，踏踏实实做事。
6、结合师德师风建设，坚持敬业爱岗，遵纪守法，不消极怠工或无故迟到早退；坚持以人为本，关爱幼儿，不准讥讽、歧视、体罚或变相体罚幼儿；坚持依法执教，廉洁从教，不准开展有偿家教等营利性活动和收受家长财物、向幼儿推销教辅资料或其它商品；坚持严于律已，作风正派，不准欺上瞒下、弄虚作假、搬弄是非、散布谣言；坚持真理，崇尚科学，不准参与赌博、迷信等不健康不文明的活动。
7、建立一套较完善的园务公开体系。执行对内和对外公开相结合，公开内容涉及幼儿园发展规划、职称评审、评优评奖、晋级晋资、收费标准、招生工作等，利用公示栏，将评优、入党、评先、职评、晋升、考核等事项告知全体师生。重视内容的公开外，更注重过程公开，幼儿园有重要的决定都经过行政讨论，有的还邀请了教师代表参加，达到共识后，将决定用文稿的形式公布于公开栏，严格按照公开的时效进行。强化了广大教师的民主意识，并积极主动地参与幼儿园的各项决策工作中来。
8、自我约束、廉洁从教。教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。教师要公正从教，公平、公正地对待每一个幼儿，要一视同仁地对待每一个幼儿，不能因幼儿的性别、民族、智能差异，家庭状况、幼儿及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高幼儿全面素质，将自己的美好形象永远留在幼儿的心坎里；使幼儿从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
9、追求完美，力求做到“精益求精”。民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。
今后，我们要以《廉政准则》为准绳，进一步加强党员教师廉政建设，更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争，虚心听取上级部门和人民群众的批评意见，自觉接受上级部门和人民群众的监督，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。
篇7：米村镇方山小学安全排查工作总结
米村矿21071工作面位于21采区东翼, 开采二1煤层, 地面标高+252.1～+257.9 m, 煤底板标高-102.0～+31.5 m, 平均倾角14°, 煤层平均厚度6.4 m, 煤层厚度变化较大。采煤方法为走向长壁炮采放顶煤全部垮落法, 可采倾向宽63～118 m, 走向长319～362 m, 地质构造条件相对较复杂, 局部煤层底板起伏较大。工作面揭露2条0～6.0 m的正断层。该面对应地表无水体, 相邻21051、21091工作面均已回采, 顶板水已大部分疏放, 但会有淋水现象;底板L7-8灰岩含水层未被疏放, 局部富水性较强, 回采过程中受采动破坏, 极易发生底板突水;该面所揭露的断层均属不导水断层。
2底板含水层突水性分析
2.1突水水源
米村井田奥陶系灰岩 (L1-4灰岩) 岩溶裂隙含水层水位标高为+117.3 m。21071工作面煤底板距L1-4灰岩顶87.54 m, 距奥陶系灰岩顶113.50 m, 由于L1-4灰岩距奥陶系灰岩较近, 存在水力联系, 可以认为两者是同一个水体, 具有同一水位标高。
底板破坏带厚度Cp采用国内常用底板扰动破坏经验公式计算: Cp=0.008 5×开采深度+0.165×煤层倾角+0.107 9×工作面宽度-4.357 9=13.7 m。
下伏含水层高水压在底板隔水层下部劈裂导升一定高度Dg (原始导升带高度) , 根据区内钻孔施工过程中孔内钻进水位及冲洗液消耗情况综合分析后确定原始导升带高度为5 m。
有效隔水层厚度带受矿压作用, 会产生弹塑性变形, 但能够保持采前岩层的连续性及其阻水性能段[1], 此带位于底板破坏带 (厚度Cp) 和原始导升带 (高度Dg) 之间, 即M=等值隔水层厚度MD -Cp-Dg=68.84 m。底板隔水层突水系数计算公式:
Ts=P/M
式中, Ts为突水系数, MPa/m;P为作用于有效隔水层压力, 3.02 MPa;M为有效隔水层厚度, 68.84 m。
计算得, 突水系数为0.044 MPa/m。
根据河南矿区突水经验, 一般突水系数达到0.6 MPa/m以上, 且具有导水构造时, 有发生突水的可能。根据计算, 突水系数小于0.6 MPa/m, 预计回采过程中正常情况下不会有L1-4 (O2) 灰岩水突出。但工作面北部21051工作面、南部21091工作面回采过程中, 却均出现了局部底板涌水, 水量在30～50 m3/h之间, 曾造成21091工作面停产。后经水质化验对比分析, 确定为L7-8灰岩水, 由此判定该区域L7-8灰岩局部富水性较强, 预计21071工作面回采过程中将会有底板涌水情况发生。
2.2突水因素
通过附近工作面底板突水情况, 结合该区域钻孔资料分析认为, 造成该区域突水的主要因素为:①工作面煤底板直接底砂质泥岩隔水层局部较薄, 最小厚度仅有7.7 m, 受采动扰动破坏, 造成浅部含水层突水;②由于断层及底板裂隙较发育, 造成L7-8灰岩水与下伏其他含水层水力联系密切。受多种因素作用的采动裂隙与构造裂隙相叠加, 与承压含水层共同作用, 造成工作面底板突水。
3底板水防治方案
目前, 主要采用注浆封堵技术进行底板水的防治, 其对煤层底板深部含水层涌水治理具有良好的效果, 但对于工作面局部浅部含水层富水, 且底板隔水层厚度较薄的区域治理效果并不理想。21071工作面L7-8灰岩含水层属于矿井直接充水含水层, 局部富水性较强, 在采矿扰动下, L7-8灰岩水通过裂隙直接涌出;L7-8灰岩含水层若无补给水源的情况下, 可通过疏放水技术降低L7-8灰岩含水层的水压;二1煤底板距L1-4灰岩含水层顶87.54 m, 正常情况下不易突水, 且其富水性较强, 与O2灰岩含水层存在一定的水力联系, 不易疏干, 可通过截流注浆封堵L1-4灰岩含水层及上部L5灰岩含水层, 阻断与L7-8灰岩含水层的水力联系通道。
21071工作面二1煤底板距L5灰岩含水层顶55.35 m, L5灰岩平均厚3.8 m, 若工作面发生较大涌水, 那么L5灰岩含水层可能是L1-4灰岩含水层补给L7-8灰岩含水层的通道之一。正常情况下, L5灰岩含水层与L1-4灰岩含水层间的隔水层平均厚为20.35 m, 若将L5灰岩含水层进行注浆改造为隔水层, 那么L5灰岩含水层将承接下部隔水层与上部隔水层, 切断L1-4灰岩含水层与L7-8灰岩含水层之间的联系通道, 确保有效隔水层厚度。
综上分析, 采取疏水降压与截流注浆相结合的方法进行21071工作面底板承压水害防治, 即让L7-8灰岩含水层进行自然疏放, 对L1-4灰岩含水层上部的L5灰岩含水层进行注浆改造 (图1) 。
4方案实施
4.1深部L5灰岩含水层注浆加固
21071工作面贯通后进行了直流电法物探, 根据物探成果, 针对测得的煤层底板深部低阻异常区, 在L5灰岩层位进行注浆加固, 将其改造为隔水层, 切断水力联系通道, 确保不受L1-4灰岩及O2灰岩水影响。
4.2工作面浅部底板含水层疏放降压
(1) 21071工作面疏水钻探设计。
21071工作面布置为走向长壁式, 运输巷相对标高低, 疏水钻场最佳位置应选择在运输巷。根据相邻21051、21091工作面突水区域及直流电法物探结果, 分析煤层底板浅部L7-8灰岩含水层富水区域, 在运输巷布置钻场3个, 设计钻孔7个, 终孔层位为L7灰岩底部, 终孔间距在20～30 m之间, 孔深35.0 m～63.2 m, 有针对性地对L7-8灰岩含水层富水区域施工进行疏水降压。
(2) 21071工作面疏放水施工工艺和技术要求。
21071工作面底板注浆加固选用的钻探设备为ZYG-200D型全液压钻机, 该钻机钻进能力及稳定性、可靠性较好, 能适应井下狭小的空间和复杂的工作环境;采用ZBY-50/70型注浆泵, 对孔口管进行封堵孔口注浆。
施工疏放水钻孔的关键是确保套管下入的质量, 下入钻孔中的套管管口不得高出煤层底板100 mm, 以免工作面回采至此时影响推输送机, 注浆时使下入的套管与钻孔周围结合紧密和牢靠, 否则会造成涌水从套管周围细小的缝隙中或钻场周围裂隙中跑出, 将导致最终对接管子引水时效果不好。
(3) 21071工作面底板疏放水成果。
21071工作面共施工疏放水钻孔8个, 单孔最大涌水量达25 m3/h, 合计涌水量达83 m3/h。而工作面回采过程中切巷底板最大涌水量仅5 m3/h, 效果显著, 保证了工作面的安全高产。
5结语
在米村煤矿21071工作面底板含水层可能突水的情况下, 分析其含水层位及涌水通道, 首先对深部的 L5灰岩含水层进行注浆改造, 确保有效隔水层厚度, 提高隔水层强度, 切断L1-4灰岩含水层与L7-8灰岩含水层之间的联系通道;而后对L7-8灰岩含水层施工疏放水钻孔进行疏放, 解决了L7-8灰岩含水层局部突水问题, 改变了特殊水文地质条件下防治水工作的被动局面, 提高了煤炭资源采出率, 具有较高的应用、推广价值。
摘要：为解决21071采煤工作面底板水害, 在对米村矿21071工作面煤层底板含水层进行突水性分析的基础上, 提出有针对性的防治方案:对二1煤层底板深部含水层进行注浆改造;对二1煤层底板浅部含水层富水区进行直接疏放。该方案的实施有效治理了底板涌水, 实现了工作面的安全回采。
篇8：米村镇方山小学安全排查工作总结
《通知》明确了排查治理的工作目标是在2007年开展重点行业和领域隐患排查治理专项行动的基础上，全面、深入排查治理各类事故隐患，建立健全重大隐患政府挂牌督办制度，确保重大隐患政府挂牌督办率100％，及时有效地整改事故隐患，切实解决存在的突出问题，深化重点行业领域安全专项整治，推动安全生产责任制和责任追究制的落实，完善安全生产规章制度，建立健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，强化安全生产基础，提高安全管理水平，增强预防监控能力，有效防范和遏制重特大事故的发生，为实现到2010年安全生产状况明显好转奠定坚实的基础。
《通知》指出排查治理范围为：各地区、各行业(领域)的全部生产经营单位，排查治理内容为在继续落实2007年隐患排查治理专项行动有关指导意见的基础上，全面排查治理各生产经营单位及其工艺系统、基础设施、技术装备、作业环境、防控手段等方面存在的隐患，以及安全生产体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、劳动纪律、现场管理、事故查处等方面存在的薄弱环节。
《通知》明确了省有关部门的期责分工，具体为：
(一)省安监局负责全省安全生产隐患排查治理工作的综合协调、指导与监督，负责指导、督促金属非金属矿山企业、危险化学品生产经营使用企业安全生产隐患排查治理。
(二)省经贸委、福建煤监局负责指导、督促煤矿企业安全生产隐患排查治理。
(三)省公安厅负责指导、督促烟花爆竹企业安全生产隐患排查治理。
(四)省交通厅负责指导、督促道路运输企业、内河运输企业、客货运输站(场)、公路建设及养护施工单位安全生产隐患排查治理。
(五)省建设厅负责指导、督促建筑施工企业、城市基础设施、城市公交企业以及城市公园安全生产隐患排查治理。
(六)省经贸委负责指导、督促民爆器材生产企业、冶金、有色企业、石油、化工、医药生产企业以及商场、市场、非涉外宾馆、饭店安全生产隐患排查治理。
(七)省农业厅负责指导、督促农机行业安全生产隐患排查治理。
(八)省水利厅负责指导、督促水利行业、电力企业(5万千瓦以下在建水电企业)、河道采砂以及易受台风、风暴潮、暴雨、洪水等自然灾害影响的区域和场所安全生产隐患排查治理。
(九)省国土资源厅负责指导、督促地质公园、易造成泥石流、山体滑坡的区域和场所隐患排查治理以及非法矿山排查、取缔工作。
(十)省海洋与渔业局负责指导、督促渔业企业安全生产以及渔港、渔排(含库港养渔渔排)及其它渔船停泊点等场所安全生产隐患排查治理。
(十一)福建海事局负责指导、督促海上运输企业安全生产隐患排查治理。
(十二)南昌铁路局福州办事处、福建地铁建设办公室负责指导、督促铁路行业企业、单位、站点、场所及设施安全生产隐患排查治理。
(十三)民航福建监管办负责指导、督促民航交通设施、航空公司、机场和油料企业安全生产隐患排查治理。
(十四)福州电监办负责指导、督促电力企业、重要电力设施安全生产隐患排查治理。
(十五)省教育厅负责指导、督促学校安全生产隐患排查治理。
(十六)省国资委负责指导、督促省属国有企业安全生产隐患排查治理。
(十七)省卫生厅负责指导、督促医院安全生产隐患排查治理。
(十八)省文化厅负责指导、督促歌厅、舞厅、卡拉OK厅等公共娱乐场所、网吧、文化保护场所安全生产隐患排查治理。
(十九)省林业厅负责指导、督促森林公园和自然保护区安全生产隐患排查治理。
(二十)省技术质量监督局指导、督促锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、厂(场)内机动车辆等特种设备安全生产隐患排查治理。
(二十一)省旅游局负责指导、督促旅游景点、涉外星级宾馆、饭店安全生产隐患排查治理。
(二十二)省公安厅交警总队负责指导、督促道路交通安全生产隐患排查治理。
(二十三)省公安消防总队负责指导、督促人员密集场所消防安全隐患排查治理。
(二十四)省煤集团公司负责组织实施省属煤矿安全生产隐患排查治理。
《通知》要求做到“四个结合”既隐患排查治理工作要与安全生产专项整治、与日常监管监察执法、与加强企业安全管理和加强应急管理相结合；要建立健全“三个机制”，既建立健全隐患排查机制、分级监控治理机制和重大隐患政府挂牌督办机制，努力构建隐患排查治理长效机制，并围绕重点时段有序推进。
《通知》指出全省安全生产隐患排查治理工作分三个重点时段实施。第一时段(2月至4月)：围绕确保全国“两会”期间安全生产，做好排查治理和监督检查工作；第二时段(5月至9月)：围绕汛期和“奥运会”期间安全做好隐患排查治理工作；第三时段(10月至12月)：针对第四季度赶任务、抢工期现象增多和冬季雨、雾、冰、雪天气多发的特点，深入推进隐患治理，防范遏制重特大事故。
为确保工作有效落实，《通知》对隐患排查治理工作还提出了六项要求：
(一)加强领导，落实责任。各级各部门各单位要切实加强对安全生产隐患排查治理工作的组织领导，建立和落实隐患排查治理责任制，把隐患排查治理工作纳入安全生产责任制考核内容。各级地方人民政府和有关部门要成立隐患排查治理工作领导小组，健全工作机构，明确职责分工，制定具体实施意见，并将各项工作部署落实到各生产经营单位。各生产经营单位要切实负起隐患排查治理的主体责任，企业法定代表人负总责，认真组织开展本单位隐患排查治理工作，落实整改资金和责任，制订隐患监控措施，限期整改到位，隐患排查治理情况要及时向当地政府及主管部门报告。各级安全监管监察和有关部门要按照职责对所辖区域内生产经营单位排查治理隐患工作加强监督管理。
(二)突出重点，全面排查。隐患排查治理要突出“五个重点”：要突出抓好本地区安全生产状况有关键性影响的煤矿、金属和非金属矿山、交通运输、建筑施工、危险化学品、特种设备、人员密集场等重点行业；要突出抓好工作滞后、事故多发的市县、工业园区等重点地区；要突出那些基础差、管理乱、水平低、存在重大隐患以及“三合一”场所等重点企业；要突出做好全国“两会”、汛期、“奥运会”期间、第四季度等重点时段；要突出那些可能导致重特大事故发生的重点隐患，切实加大排查治理工作力度，坚决遏制重特
大事故的发生。
(三)落实整改，确保到位。生产经营单位对查出的事故隐患必须立即整改，重大隐患要制定整改方案，落实整改责任、措施、资金、时限和预案，高危行业企业提取的安全费用，必须重点用于隐患的整改治理，确保隐患及时整改到位。对政府挂牌督办的重大隐患，各级政府和相关部门要定期督办，确保资金投入，加快整改进度，及时跟踪落实，定期通报情况，做到整改到位一个、验收合格一个、销号撤案一个。
(四)强化督查，严格执法。各级政府及负有安全监管职责的部门要切实加强对隐患排查治理工作的监督检查和指导，进一步规范隐患排查治理工作监督检查的内容、程序、标准和方法，采取联检、巡检、抽检、互检等方式，深入基层和生产一线，强化隐患排查治理工作全过程的督促、检查。要强化行政执法，打“三非”(非法生产、非法经营、非法建设)、反“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)、治“三超”(工矿企业超能力、超强度、超定员生产和交通运输超载、超限、超负荷)，对严重违反安全生产法律法规、存在重大隐患的企业严肃查处，对不具备安全生产条件且难以整改到位的企业坚决取缔，对隐患排查治理工作不力而引发事故的，依法严肃追究责任。
(五)加大宣传，广泛发动。要充分利用广播、电视、报纸等各种媒体加大对隐患排查治理工作的宣传力度。以“治理隐患、防范事故”为主题，组织开展好“安全生产月”等活动，大力宣传隐患排查治理安全生产知识，大力宣传隐患排查治理工作的先进典型与工作经验。加大舆论监督和群众监督力度，对排查治理走过场的单位、发生重特大事故的单位和违法违纪行为、事故背后的腐败现象等典型案例要予以公开曝光。各地区、各部门要在主要媒体公开隐患排查治理举报电话号码和举报信箱，建立并落实举报奖励制度，接受社会各界举报，并及时调查核实，依靠人民群众的力量，把“隐患治理年”各项工作抓紧抓实抓细。