2022年我眼中的缤纷世界小学作文

2022年我眼中的缤纷世界小学作文（精选13篇）

篇1：2022年我眼中的缤纷世界小学作文

我眼中的缤纷世界像一个颜料盒，为每个季节染上了属于它自己的颜色。

世界把淡绿色给了春天。春天万物复苏，小草像尖尖的针一样破土而出，挺立在大地母亲的怀抱里。大树抽出新枝，长出嫩芽，带来了春姑娘的讯息。

世界把深绿色给了夏天。夏天绿树成荫，茂密的枝叶像一把遮阳伞，小朋友们在小草铺成的地毯上玩耍着，躺在上面舒服极了。

世界把金黄色给了秋天。秋天果实累累，果园里成熟的果实有橙子、柿子……它们你挤我碰争着让人们摘呢。一个个又大又红的草莓挺着腰，好像在说：“我更甜，我更美，我更大。”

世界把白色给了冬天。雪后的冬天最美，到处都是白茫茫的。这时候你去黄山看看，保证让你流连忘返，那里的雪落在奇形怪状的石头上，就像白色的童话世界。

篇2：2022年我眼中的缤纷世界小学作文

黄昏时分，太阳慢慢地躲进地平线，美丽的晚霞挂在空中，点点余晖洒落大地，落满树梢。看着眼前的美景我想起了我们学过的一句谚语：“朝霞不出门，晚霞行千里。”

我抬起头望着天空，太阳公公工作了一天也要休息了。他将彩色的被子盖在身上，阳光也变得不那么刺眼。天空一片金黄，好像被魔术师抹上了一层金色，随着太阳的离去，半个天空又被染成了红色。云朵一片挨着一片，有疏有密，大大小小的形状各不相同，大多数情况是红黄相间的。彩霞也是黄里透着红，红里透着紫，天边飞来一架飞机，那轰鸣的声音打破了天空刚开始的寂静，她也在空中留下了一道白色的弧线。晚霞在天的那头，而我在天的这头，似乎触手可及，可每次向前伸手却又触碰不到。或许云朵是因为天上的颜料瓶被打翻了，才洒落在天空中。太阳渐渐下山了，霞光的范围也慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，粉红又变成了淡红，最后终于消失了。

世界真是千变万化，我们只要用自己的方式去欣赏，就一定会在内心积累起真实而完美的收获。

篇3：2022年我眼中的缤纷世界小学作文

关键词：色彩感觉,色感训练,方法

“天有云霞灿然成锦”“地生草树裴然有章”、“人有眉目齿皓红黑错陈于面”“凤擅苞, 鸡吐绶, 虎豹炳蔚其文, 山雉离明其象”———这是清代画家王塈在《学画浅说》中有关于自然界色彩的一段描述, 天地之大, 人物之广“顿成一色彩世界矣”!的确, 我们所生存的自然界正因有了诸多缤纷, 才如此丰富, 才如此活跃多姿。然而, 学生对着这些怡人的景物, 着急而疑惑:老师, 我该怎样才能将这些生动、真实的色彩画出来, 画得逼真、画得更美?我的答案:先找色彩感觉。

能提出类似问题的多是已学了几年的基础色彩和使用熟了平涂法的小学中、高年级学生, 随着认识水平和审美能力的提高, 他们需要的是更具体, 更形象、较复杂的上色方法来表现立体的景物。但无论画什么, “感觉”是先驱。对于色彩画而言, 色感是至关重要的, 它是画好色彩画的第一步。也是关键的一步, 要由感而画, 而不能盲目的胡乱涂抹。下面, 我将结合教学中的实际, 浅谈一下我对学生进行色感训练的手法。

一、用眼看出色彩

画家有一个共同的特点:有一双欲看尽世间万物的眼睛, 但, 同是眼睛看同一事物, 感受却不尽相同。正如意大利著名美学家克罗齐所说:“画家之所以成为画家, 由于他能见到旁人只能隐约感到或依稀瞥到而不能看清的东西”, 这就是经过长期训练和专门训练的结果。学生们往往在上色中遇到麻烦时埋怨手笨, 却不知这所以“画不出”大都因为“看不出”。例如在上《窗》一课时, 我让学生先观察教室的窗, 让他们说出所见的色彩。几乎全班学生都只能说出它的固有色 (本色) , 却没有几个能说出它还有的其它色彩。而物体之所能显现立体感, 除了它的本色以外, 还受光源和环境的影响, 为了让他们理解这一点, 我做了两个实验:

1.将一张白纸的一半置于白炽灯 (控制光) 的光束下, 一半放在光束外 (自然光) , 让学生感受同一张白纸因光源的不同而产生了什么变化?学生们发现在控制光束下的白纸, 因光源的色彩显出微微的蓝色。而白纸实际上并没有变色, 离开光源后依旧是张白纸, 这就是光的影响;

2.将一个红的物体 (如:红领巾) 慢慢移近白纸, 当红色物体离白纸越近时, 则白纸上反衬的红色越明显, 越远则反衬的红色越淡, 这说明事物周围的景物色彩对事物也有影响, 浓淡程度与距离远近有关。任何景物都如白纸一样要受光、环境的作用, 然而不同的物体有不同的固有色。自然界的光源色、环境色又不似实验中的那么单一, 所以眼既要做调色盘、调和所见之色, 眼又要做筛子, 对色彩的主次要有取有弃, 要长期持久的不断的看, 不断的想, 才能练就一双“见常人之未见”的眼。

二、动脑分析色彩

若是说色彩只是凭眼看那么纯粹, 是不对的。没有哪一种训练能离开脑的思维而独立存在。它总是或多或少的与脑有关直接和间接的关系, 那么对于脑的训练就尤为重要了。有一幅画:一片茂密的森林, 由近及远都是绿色 (近景是嫩绿的树及阳光照耀下闪着光的树叶, 中景是草绿色、翠绿色及墨绿的树木。远景是浅浅的合着雾靄的淡蓝色和微微绿林朦朦胧胧) 。如果使用平涂法, 自然无法想象如何去表现这种前后和远近的空间感。那么, 画者是怎样理解这种空间呢?我让学生试着转换自己的角色替画者分析:首先, 近景离人、离光都较近, 显出生气勃勃和脉络的清晰, 色彩就比较鲜艳绚丽;中景离人稍远, 显示气势, 所以靠同类色的深浅表现层次 (被光照耀处合着光源色显出暖暖的草绿色, 阴暗投影处呈深绿色) ;远景因离人较远与远处的雾霭混合, 显出悠悠的淡蓝色, 十分幽静深邃。诸如此类的色彩问题的推理和分析, 学生可自拟练习, 教师也可见缝插针的讲解, 随着感觉者对客观刺激更多的接触, 感觉也更加分化和精确, 随之专门化、形成“巧思”。

三、练心熟稔色彩

练心, 即练记忆。就如学语文要记住名篇佳句、学英语要背诵单词一样, 练色感也要用心, 要靠坚持力 (靠多种感官合理的接收重要信息) 并且要注意方法。对于色彩的记忆训练, 要在理解的基础上进行, 运用形象记忆法, 而不能靠简单的1+1公式完成 (自然界的光色千变万化毫无定法) 。学生通过眼的观察, 脑的分析思考分别已对景物立体色彩的形成有了感性和理性的认识, 再将其像拍照片一样摄在心版上, 日积月累, 到用时就能招之即来, 运用自如了。

篇4：2022年我眼中的缤纷世界小学作文

夏天，又像是被发了脾气的夏姐姐闹出来的。看，天空被她狠狠地吹了一口气，瞬间晴空万里，那绿油油的树木像被她泼了一罐绿色油漆似的，但那火红的太阳像被夏姐姐打了耳光似的，这炎热的天气又像被夏姐姐拿棉被盖了似的，热的吓人，热的要命。

相比之下，我觉得秋姐姐调皮的性格是她们姐妹中最好的。

秋天，调皮的秋姐姐给树木刷上了金黄色，各式各样的水果都被秋姐姐从树上摇下，让农民伯伯省了份力，那清爽的天气被秋姐姐又扇子慢慢扇出来的，清凉的风也一并被扇了出来。这样一来，秋天成了舒服的季节。

冬天，又像被生病了的冬姐姐给病烦出来的。那冷飕飕的风是被她一个哈欠打出来的，而满地的大雪又将小草压在了下面，但孩子们可以玩高兴，玩痛快了，孩子们打着雪仗，堆着雪人，在雪地里传出声声笑声。

我眼中的世界是神奇而奇妙的。

“神舟七号”成功升空，“神舟八号”与“天宫一号“对接成功，“神舟十号”再次与“天宫一号“对接成功。机器人家家户户都有，机器人能做人类做不到的事，功能也各式各样。

篇5：2022年我眼中的缤纷世界小学作文

快要进入大门时，门口的路灯引起了我的注意。原来，这些方形的路灯上刻有许多伟人留下的颂扬黄陵文化的名言名句。

进入__公园，放眼望去，整个世界似乎变成了一幅美丽的风景画。人在湖边垂钓，孩子们欢乐地玩耍，花儿芬芳四溢，草坪绿如地毯，柳树弯腰梳着头，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，白鸽展翅飞翔，湖面静如止水、绿如翡翠……这一切似乎都是在欢迎着我们的到来，真是“画在身边展，人在画中游”啊!

一块草坪吸引了大家的目光。这一块小小的草坪，草小而密，柔软极了，绿得那么深，谁家要是拥有这样一块大自然地毯，一定会幸福万分!

草坪旁是一片人工湖。这湖水是那么静，静得你似乎感觉不到它在流动，水是那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠。投进一颗小石子，湖面就泛起了层层涟漪。我正想再投一颗，可是，湖中一条小鱼时而越出水面，时而钻到水草下，好像正在和我捉迷藏，我的心又被它夺去了。

湖边的垂柳弯着腰，长长的、绿绿的、碧绿的枝条垂到水面上，湖里倒映着它们婀娜多姿的身影，犹如一位位美丽的少女正在以湖面为镜子，梳理自己独特的秀发。

篇6：我眼中的缤纷世界小学作文

在《哆啦A梦》中，大雄因为考了零分，所以他很伤心。大雄回到家，之后哆啦A梦就给了大雄一项自信帽，还把自信帽调到了最强。之后大雄看了看作业觉得很简单，便很快地写完了作业。

大雄在外面看见了一个孩子在玩玩具车，也很想玩。他便问那个小孩：“可不可以借我玩一下你的玩具车?”小孩说：“不行。”戴上自信帽的大雄把不行听成了行，于是大雄把玩具车的遥控给拿了过来，大雄按下了加速的键，害得玩具车撞上了一棵大树，大雄就把遥控给扔了。哆啦A梦接到了一个大雄在外面捣乱的电话，便把大雄找了回来，还把自信帽从大雄的头上拿了下来。

被哆啦A梦拿下自信帽的大雄又开始伤心了，哆啦A梦便说：“没关系，至少你的作业写完了。”大雄听完后便看了一下作业，却看到了乱七八糟的作业。于是，大雄就重新写了一下作业。

篇7：我眼中的缤纷世界小学作文

小蚂蚁走哇走，来到了果园，它发现苹果变红了，远远望去像是一个个红色的小灯笼，它好奇地问：“苹果姐姐，你为什么变红了呀?”苹果姐姐笑盈盈地说：“因为秋天来了，我们便成熟了，所以就变成了红色。”小蚂蚁恍然大悟，它继续这逛逛那逛逛，瞧，果园里的石榴裂开了嘴，好像在给谁讲笑话呢;还有那山楂树，红得像一团团跳跃的火苗，快要燃烧起来似的……果园里一片丰收的景象。啊，原来秋天在果园里!

小蚂蚁继续走哇走，有点累了，它来到一棵大树底下准备休息。这时小蚂蚁发现大树伯伯的叶子变黄了，它担心地问：“大树伯伯你是生病了吗?”大树伯伯晃动着树枝，摆手道：“没有没有，是秋天来了，它正给我换金装呢!”忽然一阵秋风吹过，树叶纷纷落下，不一会儿地上满是落叶，像是铺上一层厚厚的地毯，又像一片金色的海洋，漂亮极了。啊，原来秋天在树林里!

小蚂蚁往回走，它看到玉米地里金色的籽粒撑破了玉米棒的外衣，花园里的菊花璀璨夺目地绽放着……

小蚂蚁飞快地跑回家，高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我找到秋天了!秋天无处不在!”

篇8：小学我眼中的缤纷世界优秀作文

古诗里有春天：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

古诗词里有夏天：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上头。”

古诗词里有秋天：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。“解落三秋叶，能开二月花。”

古诗词里有冬天：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。

古诗词里有战鼓雷鸣：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”

古诗词里有风花雪月：“夜来风雨声，花落知多少”“明月几时有，把酒问青天。”

古诗词要我们珍惜时间：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

古诗词里有童年乐趣：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”

篇9：小学二年级我眼中的缤纷世界作文

昨天，我盼星星盼月亮，终于盼来了我的牵牛花种子。到了傍晚，我营养土倒进小盆里，再把，牵牛花种子小心翼翼地洒在土上，浇了点水。妈妈说，植物要接受天地之精华。于是，我把它端到阳台上。

今天，10月7日，星期日，天气晴朗，我醒来第一件事，就是跑出阳台去看我的牵牛花。远远望去，并没有什么改变。我以为他还是原来那副样子。可走近一看，小小的、黑乎乎的种子竟然发生了变化。他的芽已经在从种子里破“壳”而出了。我仔细一看，那些小小的种子外边有白白的，露出一些纹路，像一个个蘑菇头，又像乌龟背上的斑纹。还有一些种子没有破“壳”而出的。我希望他受到阳光的滋润和天地的精华，可以快点破“壳”而出。

真是神奇啊!我会天天来看它，希望它每天都有新变化!

篇10：我们眼中的缤纷世界的小学生作文

到了生态园，映入眼帘的是五颜六色的花朵，一片绿油油的小草，大树粗壮，在阳光的映衬下显得格外的高大，生态园的景色果然名不虚传!

进园的景色就更美了，远远望去，就像一片五光十色的花的海洋，一阵风吹过，花朵在风中发出“沙沙”的声音，仿佛在唱着欢快的歌儿，迎接人们的到来。又一阵风吹过，花朵们随风摇摆着身姿，花的海洋上好像一片片浪花在滚动着，美极了!

我们一路前行，走上了最受人欢迎的玻璃桥。玻璃桥的桥面，是由一块块通透的钢化玻璃组成的，走在上面，只要往下看，脚下的风景尽收眼底，既让人感觉胆战心惊，又有一种独特另类的美，仿佛世界就在你脚下，绚丽而多彩。

接下来我们到了生态园的码头，在这里我们可以乘船到对岸，对岸还有有趣的迷宫和神秘的历史长廊，我们坐着小火车一路穿行，生态园不仅景色优美，还好玩有趣。

篇11：2022年我眼中的缤纷世界小学作文

七七第一次来我家的时候，不肯进来，在门口小声地呜呜叫，有点害羞的样子，还躲在我家门口的墙角里，像一位害羞的小姑娘。可是，我做梦也没有想到，小狗七七进了我家做的第一件事，就是跑到我家地毯上撒了一泡尿，爸爸嫌弃小狗七七太脏了，然后叫妈妈去阳台拿了一个洗衣服的筐，就把小狗七七像投篮一样的投进了洗衣服的筐里。无聊的小狗七七在里面团团转了五六个小时，眼睛不时地看看我们，似乎在求我们放它出来。

小狗七七和我一样最喜欢吃可乐鸡翅了，只要桌上有可乐鸡翅这道美食，小狗七七就开心地跳起来叫道：“汪!汪!汪!汪!汪!”好像在说：“我要吃!我要吃可乐鸡翅!”只要发现它的饭盘里有可乐鸡翅，小狗七七就飞快地跑到饭盘前，迫不及待地想吃，可又生怕自己吃完了，然后用舌头慢慢地舔着可乐鸡翅，一副美食家的样子。

篇12：我们眼中的缤纷世界作文

我眼中的缤纷世界呀，是绿色的!你看，太阳当空照，小草揉着睡眼，被大地妈妈硬是从“被窝”里拉起来了。小草宝宝一边不情不愿地起床，一边嘟囔：“真是的，这么早把我叫起来，还让不让人活啦?!”这话被大地妈妈听见了，说：“太阳公公比你起得早，他都慢慢地走到正上方啦!”

“我哪里能跟太阳公公比?”

“那喜鹊妹妹也起来了呀!”

“啊哦，无话可说。”

在不远处，桃树和柳树正在交头接耳。

“哥们儿，你的嫩芽好绿呀，比河水还要绿呢!”

“多谢夸奖，你的也是碧绿碧绿的哦!”

“听你这么一说，我更开心了。”

“我也一样。”

篇13：我眼中的缤纷世界作文

我得好好写写我们家的小狗了。它的名字叫“点点”，是我最喜欢的小狗。

它有一双圆溜溜的大眼睛，像俩颗珍珠一样。看到陌生人会浑身发抖，毛绒绒的小耳朵能听到周围的一切。它的鼻子特别黑，像一颗黑草莓。而且它的鼻子很灵敏，每次妈妈做排骨的时候，点点就会跑到厨房守在妈妈跟前，妈妈总会说：“点点，快点出去、出去，排骨还没做好呢！”点点只好出去在外面等排骨。当排骨端出来后，我吃肉，它就抱着我的腿，眼巴巴地看着我。我没办法了，只能扔给它一块骨头。

我真爱我家可爱的小点点。