组织部创建学习型机关总结报告

组织部创建学习型机关总结报告（精选9篇）

篇1：组织部创建学习型机关总结报告

区委组织部创建学习型机关活动总结

按照李源潮同志提出的“在全国组织系统普遍开展学习型机关创建工作，带头建设学习型干部队伍”的要求，**区委组织部坚持早谋划、早部署、早行动、早见效，率先在部机关开展“打造学习型团队、创建学习型机关”活动，并以此为抓手，带动组织部门自身建设和各项业务工作全面开展。

一、组建机构，建立创建学习型机关工作机制。为开展好学习型机关创建活动，**区委组织部成立了以部长亲自挂帅、主管副部长牵头、机关党支部和办公室具体负责、各组室和全体干部共同参与的创建学习型机关工作小组，建立完善了工作运行机制。区委常委、组织部长李文起同志在全区组织工作部署会、组织工作务虚会和部机关全体干部会议上，多次强调组织系统和组工干部加强学习的重要性，提出组织部要在创建学习型党组织、学习型领导班子和学习型机关活动中先走一步、走在前列、学有所成、作出表率。围绕创建学习型机关，结合全年中心任务，部机关党支部制定了《部机关2010年学习计划安排表》，明确了每个阶段的学习项目、学习内容和学习要求。办公室和机关党支部专门为部内每名干部购买了《党委中心组学习参考》、《部级领导干部历史文化讲座》、《十七大后中国政治体制改革攻坚研究报告》等书籍，要求以自学为主，每季度阅读一本支部推荐的书籍、撰写一篇读书笔记、举办一次读书心得交流活动，机关党支部和各党小组不定期抽查学习完成情况，将学习目标任务由定性的“软指标”变为定量的“硬指标”，形成了部领导讲学习、机关党支部督学习、部内干部抓学习的良好工作机制。

二、丰富形式，拓宽部内机关干部学习阵地。为确保学习活动落到实处，**区委组织部充分发挥自身优势，努力开辟学习新途径和新渠道，不断拓宽部内干部学习阵地。一是年初，将全年计划举办的各类主体班次、轮训班次和北京大学现代管理研修班的授课内容、主讲教师等下发部内各个组室，根据个人兴趣和工作需要，适当安排部内干部旁听核心课程，并将学习文件和影像资料上传ftp，形成部内共享资料，进一步放大教育培训效益；同时，规定除因保密等不便参加外，部内干部可参加区委组织部、宣传部统一安排的区、处两级中心组学习讲座，为部内干部“学理论”创造机会。二是积极鼓励部内同志报名参加清华大学等高等院校和中央党校、市委党校在职学历教育，在时间保障和学费补助上给予适当支持，不断丰富知识结构、提高学历层次，为部内干部“学知识”提供便利条件。三是坚持“班前半小时”、“组室每周例会”、“组工业务论坛”等制度，通过学文件、碰工作、讲业务等，不断促进部内干部积极“学业务”。四是抽调部内同志具体负责或直接参与重大项目推进、重点地区拆迁、重要企业引进和复杂信访问题解决等，为部内干部“学实践”、丰富阅历、增长才干搭建平台。

三、讲求实效，确保学习与工作双促进。在开展创建学习型机关活动中，注重学干结合、学以致用、以学促干。一是将创建学习型机关活动与建立学习实践科学发展观活动长效机制相结合，注重总结部内开展学习实践活动(来源：好范文 http:///）的成果经验，注意转化活动中形成的理论成果、实践成果和制度成果，把有效做法制度化、成功经验长效化。二是将创建学习型机关活动与“讲党性、重品行、作表率”巩固提高年相结合，把学习王彦生、沈浩同志先进事迹作为一项重要内容，组织开展大讨论，不断提高部内干部的党性修养、职业操守、进取精神、公仆情怀和品行水平。三是将创建学习型机关活动与“组织部长下基层”相结合，通过下基层、察民情、知民意、求民智等，增进对各级领导班子和领导干部工作思路、德才表现以及精神状态的了解把握。四是将创建学习型机关活动与推动调研信息工作相结合，将开展调查研究和撰写组工信息作为推动工作、反映工作的基本方法，制定下发了《部内调研信息工作责任制和激励办法》，要求部内每名干部每年撰写调研报告不少于1篇、每月撰写组工信息不少于1篇，进一步促进部内干部积极思考、勤于动笔习惯的养成，不断推动各项业务工作开展。

篇2：组织部创建学习型机关总结报告

创建学习型机关建设实施方案

为认真贯彻落实中央、省、市委和新区党工委关于推进学习型机关建设的有关要求，积极探索组织人事工作科学发展路径，深入开展创先争优活动,全力推进干部作风建设，全面提高机关干部整体素质，努力打造科学发展示范机关，经研究，决定在全部（局）开展创建学习型机关活动，现结合我部（局）工作性质和工作实际，制定如下实施意见：

一、指导思想

（一）总的要求。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕中央、省、市、新区工作大局，以抓好理论武装和业务学习为重点，以提高干部群众综合素质和各种能力为目标，改进作风，提高效率，建设一支党性强、作风正、业务精的高素质干部队伍，努力打造“团结、务实、严谨、高效”服务型机关形象，使全部（局）各项工作更加体现时代性、把握规律性、富有创造性，更好的服务曹妃甸科学发展示范区建设。

（二）工作目标。通过开展“增强部门凝聚力，建设学习型机关”活动，全面建设科学发展示范机关，大力营造重视学习、崇尚学习、带头学习、自觉学习的浓厚氛围，牢固确立全员学习、岗位学习、终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，全

面提高干部队伍的思想道德素质、科学文化素养和业务工作技能，不断增强学习能力、决策能力、创新能力、执行能力、应急能力，提高部门凝聚力，促进思想作风转变，努力把我部（局）建设成为思想作风正、学习风气浓、业务技能高、创新能力强的学习型机关。

（三）工作原则。贯彻落实建设学习型机关要遵循五个原则。一要更新观念，树立新的学习理念，改进学习方法。二要学用结合，坚持学以致用，用以促学，有的放矢，不断更新知识。三要领导带头，领导干部要做好学习表率，带动全员学习，推动团队学习。四是以人为本，要把学习与履行职责、道德养成、科学管理结合起来，凝聚团队精神，克服片面依赖行政命令抓学习的做法。五是持之以恒学习中要注意制度和机制建设，坚持不解地抓学习。

二、学习内容

一是以提高党员思想政治水平为基本目标，开展学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和法律法规，学习党的历史，着重学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观，突出学习践行社会主义核心价值体系，要通过学习，使同志们坚持不解地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚。二是加强学习交流，各处室同事之间相互学习，拓展学习领域、优化知识结构，不断提高我部（局）干部的学习力、创造力，提高适应

形势任务的综合能力。三是各处室根据重点工作，结合我部（局）实际，着重加强政策法规学习，认真学习组织人事政策及人力资源和社会保障工作方面的法律法规，增强依法行政的法制观念和法律意识，进一步提高工作人员的办文办事水平。四是围绕组织人事中心工作，组织学习掌握业务知识和技能，熟悉工作方法和程序，使之成为做好本行业本单位工作的行家里手。

三、具体措施

1、建立“学习日”制度。广泛开展形式多样、丰富多彩的读书活动，组织全部（局）同志参与到学习中去。确定每周四下午为学习时间，各处室要根据工作的实际，制定各自的每周学习计划，精心组织开展学习交流等各种形式的学习教育活动。每月底前各处室将下月学习内容报综合干部处，由综合干部处统一安排下月部（局）人员学习计划，经主管副部（局）长审批后，下发各处室。

2、建立个人自学计划。根据工作岗位需要和个人发展需求，各处室要严格组织本处室人员制订和阶段性的学习计划，明确学习目标，努力把自学渗透到“八小时以外”。一是开展以“五个一”为主体的读书比赛。即：读一本好书、写一篇心得体会、举办一次演讲比赛、形成一种新的思维方法、进行一次总结表彰，按照“缺什么补什么，干什么学什么”的原则安排好自学；二是每半年根据工作需要结合自身工作特点展开一次学习交流讨论，每人每年要完成不少于五千字的学习笔记。

3、下基层调研。每年年初由各处室拟定调研课题，经部（局）务会研究确定后组织实施。主要目的：一是转变工作作风，密切党群关系，提升自身工作实践能力；二是了解掌握基层相关工作情况，推进干部、人事、劳动和社会保障等方面工作进度；三是为基层办实事、解难题，为基层建设理清思路，出谋划策。采取形式：一是深入企业、深入一线上门走访；二是召开座谈会；三是发放问卷调查表等。每处室下基层调研人员要建立下基层登记手册，内容包括时间、收集意见、所解决问题等。每年下基层调研时间不少于12天。

4、建立学习交流机制。在坚持自学的基础上，鼓励各处室之间交流学习经验、学习体会，展示学习成果，取长补短，促进社会化开放式学习教育平台建设，不断满足全体同志的学习要求。

四、相关制度

1、建立学习考勤制度。学习人员不得迟到早退，原则上不得请假，确需请假的应事先向主管副部（局）长请假。

2、建立以平时考核和年终考核相结合的述学评学考学制度。平时考核主要包括查看参学考勤、学习笔记、月考和半年考成绩，撰写心得体会，学习成果交流及参加活动等综合情况，以积分形式纳入月绩效考核。具体为：每次集中学习时要由本人在考勤簿上签字，由处室安排专人负责登记考勤情况，每季度由综合干部处对各处室学习考勤情况进行检查；处室每月安排一次学习交

流，并就本月所学内容组织一次阶段性考试，将考试成绩报送综合干部处；个人每月写一篇学习心得体会；每半年由各处室将所学内容报综合干部处，由部（局）统一命题组织一次考试。年终考核主要采取述“学”和查看相关资料的形式，以述“学”为主。将述“学”作为年终述职的重要组织部分，主要包括：学习制度和计划执行情况、对规定学习内容理解和掌握情况、联系实际开拓创新情况等。查看资料主要包括：处室每年要上报1-3篇调研文章；个人每年要完成不少于五千字的学习笔记等。

3、建立奖惩机制。对积极参与学习活动以及学习成绩优异的人员，给予一定的物质奖励，并进行公开表彰。对不按时参加学习，学习不认真，笔记不全、不清楚的人员给予通报批评。

4、建立处长负责制度。各处长在创建学习型机关建设中，应发挥带头作用，负责明确本处室学习内容，制定本处室的学习计划，组织本处室阶段性考试，开展学习交流活动，把创建学习型机关建设作为本处室的重点工作来抓，切实贯彻落实本方案，打造一支党性强、作风正、业务精的高素质干部队伍。

五、组织机构

为加强对创建学习型机关活动的领导，确保活动深入持久、扎实有效，经研究，决定成立部（局）创建学习型机关活动领导小组，组成人员如下：

组 长：韩建民

副组长：李新满刘臣

成 员：各处室主要负责人

篇3：组织部创建学习型机关总结报告

关键词：独立学院,学习型机关,研究

中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出要深入进行学习型党组织建设, 要建设学习型社会。高校作为高等教育的阵地、全民教育的前沿, 应该承担起这一历史重任, 推进学习型高校建设, 这是时代进步的必然选择, 也是新时期高校事业发展的客观要求。

独立学院是高等教育中民办教育的新生力量, 随着近几年的迅速发展, 渐渐成为民办高等教育的主力军。独立学院实行董事会领导下的院长负责制, 党委发挥其政治核心作用保障独立学院的办学方向, 这与公办高校有所不同, 机关在独立学院管理和发展中起着重要作用。故在独立学院中创建学习型机关尤为重要。

一独立学院机关的现状

独立学院由于其民办性质所限, 必须独立承担办学成本, 独立组织教学和管理, 独立承担民事责任, 这和公办院校的办学模式存在很大的差异, 尽管独立学院有其自身体制灵活的优势, 但相比民办体制覆盖着的劣势而言, 却相形见绌。

1. 部分机关管理人员素质偏低且流动性大

由于民办体制, 独立学院的薪酬待遇及福利保障等方面与公办院校的差距较大, 引进高学历、高能力的管理人才很困难, 即使引进很少一部分, 也只是想借助独立学院做跳板, 不可能踏踏实实地工作。在这种状况下, 独立学院不得不降低管理人员的聘用标准, 一些不能胜任教学岗位的教师、刚刚本科毕业的大学生都被招进机关担任管理人员。这就造成了管理队伍的管理水平参差不齐, 给开展工作带来诸多不便。

2. 机关人员学习机会少, 学习时间不足, 自身积极性不高

由于独立学院的办学经费几乎全部来源于投资方, 管理人员的学习经费有限, 外出培训学习机会较少。

为节省人力成本, 独立学院的管理人员大都一人多岗, 事务性工作较多, 学院很难集中时间组织管理人员进行学习培训, 管理人员工作期间的学习时间很少。

由于独立学院对管理人员的激励措施少, 制度不明确, 这使得管理人员缺乏学习的动力, 缺乏归属感, 学习积极性不高。

3. 机关学习氛围差, 形式单一

单位领导不重视, 热衷应酬、忙于事务, 不要求工作人员学习提高, 甚至把部门工作凌驾于学习之上, 不给下属合理安排学习的时间, 使得一批年轻人慢慢丧失了上进心。

部分管理人员认为学习是浪费时间, 只走过场、走形式, 可有可无, 做好工作才最重要, 对学习有强烈的抵触情绪, 这直接影响了整个学校的学习氛围。

机关大多始终坚持“开会式”和“报告式”的学习方式, 学习形式过于单一, 且内容脱离实际、枯燥无味, 学习效果较差, 学习只重次数、不重质量, 只重过程、不重效果, 食而不化、学用脱节, 故形式主义风气在很多学校渐渐形成。

二独立学院创建学习型机关的必要性

知识经济时代, 科技发展日新月异, 知识更新的速度不断加快, 现代化办公设备和手段的应用更加广泛。这对机关干部的思想政治素质、业务素质、心理承受能力等都提出了更高的要求。

这就要求机关干部积极适应时代变迁带来的变化, 引导机关干部深刻认清自身能力素质存在的差距, 增强学习的紧迫感和责任感。

独立学院机关承担着为师生服务、为教学服务的各种管理任务。机关的工作作风、工作效率和服务质量以及机关工作人员的素质水平直接影响到学校的未来发展。创建学习型机关是加强机关自身建设的有效途径。我们要通过创建学习型机关, 增强工作的科学性和创造性, 改善机关“门难进、脸难看”的工作作风, 提高工作效率和服务质量, 确保学校各项工作科学合理的运转。

独立学院创建学习型机关为管理人员提供一个更好的学习提升平台, 为其个人发展提供了机会, 帮助其确定明晰的职业发展规划, 并且可以在一定程度上增强机关人员的归属感, 减少人员流动性, 有利于学院健康可持续的发展。

三独立学院创建学习型机关的途径

1. 目标动力与激励制度相结合

创建学习型机关需要制订明确合理的目标和有效的激励制度。学习前明确目标, 尽量量化学习目标, 有助于激发学员学习的动力。学习过程中建立监督考核机制, 用制度强化学习、促进学习, 逐渐培养机关人员学习的自主能动性。目标的制订要与激励制度相结合, 把学习的结果和人事任免、奖惩、评先评优等相结合, 共同强化学习动力, 推进学习型机关的建设。

2. 领导干部带动与自觉学习提高相结合

创建学习型机关需要领导干部给予充分重视。领导干部是一个单位的导向标, 也是学习型机关的组织者和领导者, 领导干部的带动对创建学习型机关起示范和榜样作用, 应该以身作则, 严格自律, 不仅要鼓励引导别人去学习, 自己也要努力践行学习型机关的建设要求。普通干部要注重培养学习的自觉性, 充分认识学习的重要性, 要与个人的综合素质提高和长远发展相联系, 在领导干部的带动和支持下, 积极参与, 努力成为学习型机关建设的主力军。

3. 内部互动与上下联动相结合

创建学习型机关需要形成全员参与的学习氛围。独立学院机关可以尝试将内部互动与上下联动相结合, 创建新型纵向+横向的学习机制:纵向以领导带中心组、中心组带一般干部、干部带群众为主线, 创建上下联动的学习机制;横向以内部同级别、同层次人群的赶、帮、带学习活动为主, 创建内部互动的学习机制。两种机制相结合, 有利于全员学习氛围的养成, 也有助于提高学习成效。

4. 理论学习与服务实践相结合

创建学习型机关必须在创新学习方式和学习内容上下工夫。机关学习方式可以灵活多样, 事实证明, “开会式”和“报告式”学习方式形式大于内容, 效果不理想。独立学院可发挥民办的体制优势, 在机关学习中突破传统, 改变一贯的学习方式, 从单纯的理论学习变为理论加服务、理论加实践的学习, 真正做到学习工作化、工作学习化, 学有所用, 用有所获。同时要加大内部互相学习的力度, 提高大家学习的积极性。例如:单位内部的学习交流过程可轮流交由不同的科室主持, 增加大家对不同工作领域知识的学习, 以期共同提高。

在学习内容方面, 不仅要加强政治理论的学习, 还应重视业务知识和技能的学习, 认清工作的服务对象, 联系实际, 以学习带动提高自己的服务能力和实践能力。机关人员的事务性工作较多, 实践机会较多, 要学会从实践中学习, 善于总结经验, 分析不足, 在实践中磨炼提高。

5. 政策导向与宣传舆论相结合

创建学习型机关必须更新观念, 加强政策扶持和宣传力度。独立学院要摒弃学习提高是员工个人的事和单位无关的观念, 把机关人员的学习提高和学校的管理水平及教育事业的发展紧密地联系起来, 加大政策支持力度, 加大经费投入, 积极组织对机关人员的学习和培训, 肯定其学习成果, 并作为升职加薪的依据之一。

加强舆论宣传, 引导机关人员树立学习是个人生存和发展需要的理念;树立终身教育、终身学习的理念;树立学习和工作相结合的理念。通过宣传学习型机关干部的先进典型, 发挥他们的群众影响力和模范带头作用, 促进机关人员学习活动的深入开展, 形成人人争先、人人学习的良好文化氛围。

四结束语

创建独立学院学习型机关是顺应时代发展、紧跟高等教育发展形势的迫切需要, 是创新独立学院管理体制和运行机制、提升管理水平和服务效能的迫切需要, 是加快推进独立学院科学发展的迫切需要。

同时我们应清醒地认识到, 创建独立学院学习型机关, 任重而道远, 是一项需要长期坚持的工程, 需要建立长效机制, 需要每一位机关干部的共同努力。独立学院必须充分发挥自身优势, 把创建学习型机关放在创新管理体制的第一步, 提高认识, 突破传统观念的束缚, 与时俱进;攻坚克难, 经得起时间的考验, 耐得住实践的磨炼, 切忌一时冲动, 昙花一现。只有这样, 才能在高等教育的阵营中站稳脚跟, 才会有创建世界一流大学的可能性。

参考文献

[1]李国年.独立学院行政管理人员激励策略初探[J].教育与职业, 2010 (36)

[2]陈小鸿.关于高校学习型机关建设若干问题的思考[J].高教与经济, 2011 (1)

篇4：组织部创建学习型机关总结报告

以学习型党组织建设引领学习型机关创建

● 徐善良 戴 涛

学习型党组织建设是机关党建的重要内容。上海市级机关工作党委坚持以“创建学习型党员，深化学习型机关建设”为基本思路，以提高学习型党员水平为目标，以联系实际，破解难题为基本实践，坚持探索学习型组织建设长效机制，以学习型党组织建设推动学习型机关创建。

学习型党组织；学习型机关；机关党建

党的十七届四中全会提出学习型党组织建设重大战略任务后，上海市市级机关党工委认真贯彻中央决策部署和市委实施举措，坚持“四个基本”的工作导向，以学习型党组织建设引领学习型机关创建，有力推动了创建工作的不断深化。

一、坚持以“创建学习型党支部、争当学习型党员，深化学习型机关建设”为基本思路，把学习型党组织建设摆上机关党建的重要位置

上海市市级机关党工委在总结2006-2010年学习型机关建设五年经验的基础上，就如何贯彻中央、市委对学习型党组织建设作出的具体部署、不断深化学习型机关建设进行深入研究，制定下发了《关于2011-2015年深入推进学习型党组织（机关）建设的指导意见》，提出以“创建学习型党支部、争当学习型党员”为抓手深化学习型机关建设，明确以学习型党组织建设引领学习型机关创建，并把它作为每年第一季度的重点工作加以推进，同时坚持每年进行一次大规模的调查研究，总结一批创建经验，召开一次创建工作推进会，系统谋划，不断推进。

工委的创建思路和做法得到了上海市级机关系统各级机关党组织的广泛认同。建设学习型党组织是加强和改进机关党建工作的重要内容，是与时俱进的政治要求，也是机关党组织履行服务中心、建设队伍两大核心任务的职责所在。绝大多数单位党组（党委）主要领导经常与机关党委研究创建工作，给予具体指导；机关党委在制定三年或五年工作规划、明确分阶段实施目标任务的基础上，把学习型党组织建设确定为每年机关党建工作的重点内容，明确学习目标和创建举措，指导支部制订创建规划，并由支部督促党员制订学习计划，使每个支部和党员干部都有具体的学习目标和切实可行的创建措施；工青妇等群众组织也结合实际，主动开展创建工作，形成了“主要领导牵头抓、分管领导重点抓、党政工团共同抓、机关党委统筹协调、党支部和党员积极争创”的工作格局，形成了单位、支部、党员三级联动和党支部、党小组、党员三级联动的良好局面，创建工作持续有序、不断深入。

二、坚持以重心下移、夯实基础为基本要求，把提高学习型党支部、学习型党员水平列入创建工作的重要目标

学习型党支部是学习型政党的基础，学习型党员是学习型党组织的主体。近几年，上海市级机关党工委始终抓住“创建学习型党支部、争当学习型党员”这条主线，扎扎实实做好抓基层、打基础的工作。2010年初，工委下发了《关于开展“创建学习型党支部、争当学习型党员”活动的通知》，在网上展评学习型党支部、学习型党员的先进事迹，并评选出十佳学习型党支部、十佳学习型党员。2011年，工委组织调研组选择上海市级机关系统300多个党支部开展深入调研，总结了150多个党支部的创建经验，从中遴选出109个编辑出版了《学习型党支部建设实例》一书。在此基础上，工委起草下发《关于加强学习型党支部建设的意见》，召开学习型党支部建设推进大会，有效推动了面上创建工作。目前，上海市级机关党工委又组织了三个调研小组，正在对上海市、区两级机关100多个单位2011-2012年创建工作进行检查评估，通过全方位的调研，实现面对面交流、一对一指导、实打实推进，并准备评选表彰一批创建工作先进单位、评选百优学习型党支部、树立宣传100个学习型党员的典型，力求使考评的过程成为深化创建的过程。同时，上海市级机关党工委注重把学习型党组织建设作为加强队伍建设的重要载体，如针对市级机关年轻党员干部日益增多的情况，紧扣年轻干部的党性教育和素质提升这一关键抓创建，通过举办2000多人参加的青年干部党史学习班、组织年轻党员与离退休党员开展“口述历史”互帮互学、组织大家参观红色纪念地并进行党性分析、开展“学习党史、发扬传统、坚定信念、执政为民”主题征文等一系列教育活动，使年轻干部受到了生动的理想信念教育，增强了党的意识、宗旨意识。

三、坚持以联系实际、破解难题为基本实践，把提高执政能力和创建实效当作创建工作的根本追求

上海各级市级机关党组织坚持以工作导向、问题导向抓创建，注重将学习成果转化为推动中心工作、加强党的自身建设的实际成效。

一是将创建工作与落实各项中心任务相结合。

市级机关在组织党员干部在学习岗位必备知识、加强专业技能培训的同时，向实践学习、向群众学习，提升攻坚克难、服务群众的能力，为推动上海发展和完成本单位中心工作提供坚强保证。比如2009年，上海市级机关党工委组织开展“解放思想、破解难题”实例征集活动，引导机关党组织和广大党员积极应对金融危机、服务“四个确保”，解决了一大批瓶颈问题。2010年，上海市级机关党工委加强顶层设计，把创建工作与迎办世博任务和后世博发展相结合，为办好世博和推动上海未来发展提供智力支持。2011年，上海市级机关党工委围绕“十二五”开局，在清华大学举办了党务干部宏观经济专题培训班、拍摄了18集委办局领导共话“十二五”专题宣传片，同时引导各单位机关党组织以服务“十二五”发展为导向，以调整知识结构为重点，前瞻性抓好体现“创新驱动、转型发展”内容的学习，使党员干部的知识结构和能力水平适应“十二五”发展的要求。

二是将创建工作与落实机关党建各项任务相结合。各单位机关党组织注重突出学习型党组织建设的政治性，把深化理论武装、提高思想政治素养作为创建工作的根本，把创建工作与创先争优活动紧密结合，将学习型党组织建设的成效作为评选先进基层党组织和优秀共产党员的必备条件；把创建工作与机关文化建设、党建联建和机关精神文明建设相结合，赋予创建工作新的内涵，不断提升创建工作的科学化水平。

四、坚持以探索长效机制和激励措施为基本任务，把形成创建规律作为深化学习型党组织建设的重要保障。

建设学习型党组织关键在于建立健全促进学习的有效机制，为此上海市级机关党工委指导、启发各级机关党组织不断探索创建工作的有效方法和实现途径。

一是积极创新载体。组织学习的吸引力是创建工作的生命力。各单位在实践中逐步摸索出了一些有效模式，比如搭建学习论坛、处长论坛、创意论坛、青年干部论坛等学习交流的平台，打造研究型、社团型、兴趣型等学习团队，开辟BBS论坛、“阅读评荐”专栏等网络学习新平台，不断扩大组织学习的影响力和吸引力。

二是探索激励措施。把干部学习情况与培养使用挂钩，纳入干部奖励、选拔、任用评价体系，作为年终述学、评学、考学的重要内容，让勤学习、有能力、肯实干的同志受到尊重、得到重用，激发了干部学习的内在动力。

三是完善评价机制。上海市级机关工委先后制定了《学习型机关创建评估指标体系》、《学习型党支部创建导向标准》和《学习型党员导向标准》，通过建立学习效果评价机制，推动各单位建立机关、支部、党员三级联动机制，形成了创建合力，有效地促进了创建工作，使党政机关在上海学习型社会建设中较好地发挥了示范引领作用。

作者单位：中共上海市市级机关工作委员会

■ 责任编辑：周奕韵

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篇5：组织部创建学习型机关总结报告

为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神，落实市工委《关于2011-2015年深入推进学习型党组织（机关）建设的指导意见》的文件要求，在区委、区政府的领导下，在区级机关党工委的具体指导帮助下，我局在机关和下属事业单位范围内广泛深入开展创建“2011-2012上海市学习型党组织（机关）”活动。创建活动紧密结合单位业务建设，以“塑造学习型机关、培养学习型人才”为目标，高度重视政治理论学习和业务知识学习，坚持学以致用，把搞好学习教育活动始终作为做好业务工作的基础来抓，全局逐渐形成“学习热情充沛、学习方法科学、学习时间稳定、学习成果共享、学习经验务实”的良好氛围，有力地推动了各项工作的开展，取得了明显成效。现将我局的创建活动有关情况作简要介绍：

一、加强领导，统一认识

局党组领导十分重视及时召开党组扩大会，成立了创建学习型党组织（机关）活动领导小组，下设办公室，并详细制订了创建活动实施方案，确定了我局开展创建学习型党组织（机关）活动的指导思想、基本目标、学习方法和内容保障措施。同时，明确创建活动要紧密围绕业务工作来同步开展，牢牢把握中心工作要求，提出“领导干部创先争优、党员同志积极带头、青年职工敢于拼搏、全体职工共同进步”的活动口号，将创建活动与业务工作紧密结合，确保创建活动富有实效、落在实处。

二、完善制度，严格落实

为保障创建活动顺利开展，我局从抓制度建设为起点，严格按照创建活动要求，结合工作实际，在历年创建学习型机关活动取得的经验成果基础上，进一步完善相关学习制度，如党组中心组学习制度、机关人员学习制度、科室“一把手”负责制学习制度、个人自学制度、教育培训制度等，以制度确保创建活动不流于形式，干部职工认真参与。同时，倡导每一位干部职工建立学习笔记台账，记录学习要点和心得体会，每开展以科室为单位的学习笔记大评比活动。

三、精心组织，确保实效

局党组十分重视创建活动，精心安排学习计划，为各科室、各技能岗位安排形式多样的学习内容，干部职工充分利用这一平台，借助创建活动机遇，努力提升政治思想理论水平、提高业务技能本领，使创建活动取得实效。一是制订鼓励办职工自行学习再教育的政策，支持职工利用业余时间进行再教育学历充电，并对取得毕业证书者给予适当奖励；二是提供学习机会，派送干部职工参加业务相关培训课程学习；三是不定期邀请专家授课，全局干部职工参加；四是按照科室、单位职责不同，每季度组织开展业务学习和经验交流；五是组织干部职工收看电教片、外出考察、座谈讨论等进一步巩固学习成果；六是重视青年职工学习需求，采取因时制宜、按需施教，结合青年职工特点，重点培养青年职工在职业道德、业务素质、创新发展等方面的能力。

四、党员带头，率先垂范

在创建活动过程中，局领导班子和党员干部严于律己，争做学习的表率，自觉地带头参加各种学习，党组成员定期给全局干部职工授课，局党组成为学习型队伍建设领头者。此外，每位中层领导干部也积极参加各类学习活动，身体力行，做好榜样，努力把学习作为推动业务工作更上一个台阶的源动力。通过深学政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，不断提高自身的综合素质和驾驭全局、协调各方、解决矛盾的能力，争当知识型领导，以适应时代变化、形势发展、工作创新的要求。

五、增加投入，硬件保障

我局把创建学习型党组织（机关）活动所需经费纳入行政经费预算，有计划、合理安排对各种培训设施、文化设施、学习场所等硬件的投入。重视学习硬件建设，建立了党员学习活动室、干部职工阅览室、党员远程教育点等，为干部职工订阅报刊杂志几十余种。定期更新阅览室藏书，内容涉及政治理论、法律法规、科学知识、文学著作、天文地理、行政管理以及业务工作相关书籍，极大地丰富了干部职工的精神世界。购置电脑、电视、投影仪、影碟机等设备，为干部职工学习最新知识，拓展视野提供了有效途径。

六、完善机制，创新发展

在积极汲取已往创建活动经验方法的同时，根据新形势、新任务的需要，结合本办工作实际，继续探索适合当前创建重点的新机制。一是加强创建工作管理。建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，强化督促、检查和考核，完善激励机制，把党员干部参与

创建活动情况与考核挂钩，激发党员干部的学习动力。二是采取有效的方式和途径提高创建水平。把提高政治素养、调整知识结构、增强履职能力作为创建工作的重要任务，通过学习竞赛、业务培训、岗位练兵、课题研究等方式，努力培养和造就一支学习型、创新型的干部职工队伍。三是加强学习，提高业务素质，把创建成果体现在思路创新和工作的高质量、高效率上。通过几年中坚持不懈的创建学习型党组织（机关）活动，有效地提升了干部职工队伍整体素质，有力地促进了业务工作的发展。

我局将一如既往、认真细致开展创建学习型党组织（机关）活动，真正把学习作为增强本领、推动工作前进的根本途径，着力提高全局党员、干部、职工参与创建的积极性和主动性，树立先进的学习理念，不断增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，让创建活动融入到中心工作的点滴中，用实际工作成效来检验创建工作的实效。

篇6：组织部创建学习型机关总结报告

各乡镇、市开发区、城南新区计生办，各科室、市计生指导站： 为深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，全面提高机关干部的整体素质和机关工作效能，培养造就一支适应新形势、新任务要求的政治素质高、文化素养好、创新能力强的计生干部队伍。经市人口计生委党组研究，决定开展创建学习型机关和学习型党组织活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和市委九届九次全会精神，紧紧围绕“坚持科学发展、构建和谐计生”的主题，以创建学习型机关和学习型党组织为载体，创新学习理念，改进学习方式，通过开展丰富多彩的学习实践活动，营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，努力把我委建成学习型机关和学习型党组织，为创成全省人口协调发展先进市提供坚强的思想组织保证和人才智力支持。

二、主要目标

建设学习型机关和学习型党组织，就是坚持以人的全面发展为中心，以提高机关干部综合素质、实现人口计生事业创新发展为目标，引导机关干部确立“学习为本、终身学习、全员学习、团队学习、全过程学习、工作学习化、学习工作化、创新型学习”的先进学习理念，激发机关干部的内在学习动力，增强学习能力、工作能力、服务能力和创新能力，提高政策理论素质、思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和组织、管理、协调、指导、服务水平，使学习成为每个机关干部的工作、生活常态，形成人人参与学习型机关和学习型党组织建设的良好局面，实现人口和计划生育事业的健康发展。

三、学习内容

1、学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的十七大、十七届三中、四中全会以及市委九届九次全会精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习实践科学发展观，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果，认真研读原文，全面准确地把握精神实质。紧紧围绕我市改革开放和现代化建设的实际，加强建设中国特色社会主义的理想信念教育，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导机关干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

2、学习业务知识。根据人口计生工作的特点和要求，组织机关干部结合工作实际，学习行政管理知识和人口计生业务知识，特别是创建省人口协调发展先进市的考评指标体系，开展业务知识培训教育、知识考试和实践操作，不断更新专业知识，提高业务技能，促使机关干部钻研本职业务，提高工作水平和工作能力，成为本职工作的行家理手、专家骨干。

3、学习经济知识。认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识。通过学习，使广大机关干部进一步增强以经济建设为中心的意识，掌握更多的经济发展规律和现代科技知识，增强促进人口与经济、社会、资源、环境全面协调可持续发展的责任感和使命感。

4、学习法律法规。认真学习社会主义法制理论和人口计生工作有关的重要法律法规以及市委关于党风廉政建设的一系列规定。通过学习，熟悉人口计生工作相关法律法规，增强法制意识，廉政勤政，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。

5、学习历史知识。认真组织机关干部学习历史、了解历史，自觉做到以史为鉴，提升修养，增长智慧。弘扬历史文化，认识和把握社会发展规律，明确肩负的历史使命。

6、学习公用知识。鼓励机关干部参加更高层次的学历教育和技能培训，提升学历层次。特别要注重学习普通话、英语、计算机、公文基本常识和沟通技巧、职场礼仪等，不断夯实知识基础，完善知识结构，提升文化素养。

各乡镇、市开发区、城南新区计生办，各科室、市计生指导站： 为深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，全面提高机关干部的整体素质和机关工作效能，培养造就一支适应新形势、新任务要求的政治素质高、文化素养好、创新能力强的计生干部队伍。经市人口计生委党组研究，决定开展创建学习型机关和学习型党组织活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和市委九届九次全会精神，紧紧围绕“坚持科学发展、构建和谐计生”的主题，以创建学习型机关和学习型党组织为载体，创新学习理念，改进学习方式，通过开展丰富多彩的学习实践活动，营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，努力把我委建成学习型机关和学习型党组织，为创成全省人口协调发展先进市提供坚强的思想组织保证和人才智力支持。

二、主要目标

建设学习型机关和学习型党组织，就是坚持以人的全面发展为中心，以提高机关干部综合素质、实现人口计生事业创新发展为目标，引导机关干部确立“学习为本、终身学习、全员学习、团队学习、全过程学习、工作学习化、学习工作化、创新型学习”的先进学习理念，激发机关干部的内在学习动力，增强学习能力、工作能力、服务能力和创新能力，提高政策理论素质、思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和组织、管理、协调、指导、服务水平，使学习成为每个机关干部的工作、生活常态，形成人人参与学习型机关和学习型党组织建设的良好局面，实现人口和计划生育事业的健康发展。

三、学习内容

1、学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的十七大、十七届三中、四中全会以及市委九届九次全会精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习实践科学发展观，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果，认真研读原文，全面准确地把握精神实质。紧紧围绕我市改革开放和现代化建设的实际，加强建设中国特色社会主义的理想信念教育，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导机关干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

2、学习业务知识。根据人口计生工作的特点和要求，组织机关干部结合工作实际，学习行政管理知识和人口计生业务知识，特别是创建省人口协调发展先进市的考评指标体系，开展业务知识培训教育、知识考试和实践操作，不断更新专业知识，提高业务技能，促使机关干部钻研本职业务，提高工作水平和工作能力，成为本职工作的行家理手、专家骨干。

3、学习经济知识。认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识。通过学习，使广大机关干部进一步增强以经济建设为中心的意识，掌握更多的经济发展规律和现代科技知识，增强促进人口与经济、社会、资源、环境全面协调可持续发展的责任感和使命感。

4、学习法律法规。认真学习社会主义法制理论和人口计生工作有关的重要法律法规以及市委关于党风廉政建设的一系列规定。通过学习，熟悉人口计生工作相关法律法规，增强法制意识，廉政勤政，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。

5、学习历史知识。认真组织机关干部学习历史、了解历史，自觉做到以史为鉴，提升修养，增长智慧。弘扬历史文化，认识和把握社会发展规律，明确肩负的历史使命。

6、学习公用知识。鼓励机关干部参加更高层次的学历教育和技能培训，提升学历层次。特别要注重学习普通话、英语、计算机、公文基本常识和沟通技巧、职场礼仪等，不断夯实知识基础，完善知识结构，提升文化素养。

四、主要措施

1、完善学习制度，提高学习质量。一是进一步完善委党组中心组理论学习制度。充分发挥理论学习中心组在创建学习型机关和学习型党组织活动中的示范作用，建立健全中心组和党员领导干部理论学习的组织、考勤、档案、通报、经验交流、检查、考核等制度，制定学习计划，全年保证12天学习时间。中心组成员要结合思想和工作实际，全年至少撰写1篇理论文章或学习心得、调研报告，主讲一次党课。二是进一步完善党支部“三会一课”制度。每月召开一次支委会、支部党员大会和党小组会议、上一次党课，健全党的组织生活，加强党员教育，提高党员素质，增强基层党组织的战斗力和凝聚力。三是进一步完善机关集中学习日制度。每旬利用半天（一般为周六上午）为单位集中学习时间，由委领导和科室负责人轮流负责学习专题，开设辅导讲座，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。四是进一步完善评学述学考学制度。全体机关干部每月读一本好书，写一篇心得体会。每季度汇报个人学习情况，在个人述学的基础上，每半年组织一次集中点评和专题讲评，每年底结合目标考核组织一次民主测评。每年通过突击检查、理论测试、专题竞赛、成果评选、年终考核等方式，对机关干部的学习情况、学习成效进行考核评价，旨在大兴好学之风，更加扎实有效地推进创建学习型机关和学习型党组织活动。五是进一步完善考勤考核制度。凡委机关组织的集中学习活动，由人秘科负责考勤，并作详细记录，作为考核依据。六是进一步完善调查研究制度。每季度撰写一篇调研文章。要根据建设学习型机关和学习型党组织的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习制度，促进创建工作的经常化、规范化、制度化。

2、丰富学习形式，增强学习效果。坚持把学习理论、武装头脑同提高思想认识、增强整体素质结合起来并贯穿于创建活动过程，建立多层次、全方位的学习型机关创建体系和网络。采取集中学习、分散学习、业余学习相结合的方法，营造学习氛围，重在学习效果，强调学以致用，不求千篇一律，全面提升机关干部的学习力和创新力。集中学习要有计划、有记录、有效果。要探索新的学习载体和形式，开展周末课堂、百姓讲坛、短期培训、专家讲座、专题辅导、参观考察、知识竞赛、讨论交流、以会代训、流动课堂、计生论坛、学习沙龙、理论测试、知识竞赛、征文演讲、实践操作、科技练兵、技术比武等形式。鼓励干部职工利用各种社会教育资源进行继续教育、学历培训等在职学习。同时，通过挂职锻炼、基层调研、业务研讨、资格考试、社会实践等，加强能力训练，提高实际工作能力。既要运用好集中学习等传统学习教育手段，又要充分利用网络学习、远程教育的优势，还要注重先进文化艺术等对学习型机关和学习型党组织建设的促进作用，切实提高学习教育的实用性、趣味性和有效性。

3、搭建学习的平台，完善交流机制。利用网络、宣传橱窗，开辟学习专栏，举行好书好文章推荐和读书交流活动，公布学习信息，宣传学习典型，交流读书笔记和学习成果，畅谈心得体会，交流展示创建学习型机关和学习型党组织的进展与成果，积极营造良好的学习氛围。有针对性划分学习小组，有计划地采取“走出去、请进来”的方式，为机关干部提供交流学习的机会。并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。

4、加强组织领导，确保创建实效。委党组把创建学习型机关和学习型党组织作为一项长期的战略任务，实行“一把手”工程，加强领导，明确责任，推进学习型机关和学习型党组织创建工作的深入开展。成立以委党组书记、主任为组长，其他班子成员为副组长，纪检组长为执行副组长，各科室负责人为成员的创建学习型机关和学习型党组织领导小组，领导小组定期研究、部署、督促、检查创建学习型机关和学习型党组织工作，了解情况，掌握进度，总结经验，发现问题，指导学习，检查考核。领导班子和领导干部要带头学习。要加大对学习的投入力度，及时充实更新机关阅览室书籍。要建立机关干部学习档案，制订具体的考核标准和考核细则，定期对机关干部的学习情况进行考查考核，把学习列入机关干部考核、评先评优及职级职称晋升、提拔使用等范围。开展“争创学习型科室、争做学习型干部”活动，评选学习型先进科室和个人，不断掀起机关的学习热潮，进一步提高机关工作水平和工作效率。

篇7：创建“五型机关”党组织活动总结

安康市人防办

根据市委市政府的统一部署，我办高度重视，认真开展创建“五型机关”活动，现将活动开展情况简要总结如下：

一、领导重视，行动迅速，分工明确

1、成立创建领导小组。自全市作风建设年动员会后，根据市委下发了“建五型机关提升执行力”考核办法后，办党组高度重视，成立了机关“建设五型机关，提升执行力”活动领导小组，由办党组书记、主任张世松同志亲自担任组长。领导小组下设办公室，由党组成员主抓该项活动，由科室负责人负责各项目活动的实施。

2、召开动员大会。6月30日局召开了创建动员会，传达了市委文件精神，及时把机关干部的思想认识统一到继续创建工作上来。

3、制定实施方案。在创建“五型机关”活动领导小组充分讨论的基础上，结合本局实际，制定《安康市人防办关于开展创建“五型机关”党组活动的方案》，下发至各科室。

4、落实责任。对创建各项任务做了责任分解，排出了时间安排表，做到了分工明确，职责到位；创建领导小组及时传达市委各次督查反馈和市创建“五型机关”工作推进会的精神，分析总结创建工作中存在的问题，及时督促创建工作的开展。

二、精心组织，严格要求，扎实开展创建活动

（一）建设学习型机关

以学习促进执行力的提升，以中心组理论学习为示范推进机关干部学习，开展学习型机关建设。

1、严肃学习制度。制订了中心组理论学习计划，坚持每月一次中心组学习制度。加强考勤和考学制度。每次学习前，进行签到点名，实行严格的签到制度，以保证参学率。

2、开展三个层面的学习。即中心组理论学习、机关学习会和党员教育。按照“缺什么，补什么；干什么，学什么”的原则，结合工作中的重点、难点，党委中心组带头理论学习，主要开展了“科学发展观”、“学习、贯彻《党章》”等专题的学习，做到学习计划、制度、记录、笔记、发言材料齐全。坚持周一学习制度，在学习会中，努力创新学习形式：定期采用学习论坛的形式，主要由职能科室负责人就自己领域的政策法规和专业知识定期举行讲座，组织讨论，通过这种机关学习论坛的形式，提高干部政策理论水平，从而提高工作能力。党员党课教育也按时开展。

3、开展“学习月”活动。根据市委宣传部文件，7月份开展学习月活动，学习胡锦涛在中央党校、“七一”有关领导讲话、及时传达了省党代会及党的“十七大”会议精神，学习对照行政公务员处分条例等，努力提高机关干部修养、素质和理论水平。

（二）效能型机关建设

1、分工落实，行业构建，确保完成惩防体系建设任务。按照我办惩防体系建设实施方案，我办制订了反腐倡廉和惩防体系构建任务的责任分解表，明确了责任单位、分管领导和工作进度，实行构建工作的督查考核机制。

2、推行廉政文化进机关活动。根据我办惩防体系建设的工作安排，开展廉政教育一系列活动。开展党课教育、廉政教育、组织党员干部职工观看廉政教育展，参加反腐知识竞赛，给党员干部职工推荐廉政警示教育学习资料等，从而增强了机关廉政文化建设的氛围。３、加强领导干部廉洁自律。我办认真落实领导干部廉洁自律有关规定，及时组织学习传达上级文件精神，开展自查自纠自律活动。一是认真落实《中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的自查自纠，没有发现违反规定的现象；二是继续抓好商业贿赂治理工作，无违规现象。三是贯彻落实《关于严肃纪律加强公务员工资管理规定》，没有违反规定发放津贴补贴行为，四是严格要求干部执行规定，严禁领导干部收受“三礼”、赌博、公款旅游等，无一例发生；五是深化“一把手两不管”制度，严格按规定执行。六是加强了领导干部个人重大事项申报的管理、重要节假日的自律管理、非法建造私房专项治理及严禁公车私用活动、领导干部没有一起被检查发现的违规问题。

4、认真落实效能建设各项制度。一是落实效能制度。二是落实“四条禁令”。我办组织学习了关于某局机关干部违反“四条禁令”的通报，加强对全局机关干部的警示教育，并将四条禁令条文发到每个机关工作人员手中，做到从牢记，时时对照检查。对违反禁令的现象和行为做到严肃查处。三是效能投诉和效能网管理工作。由办公室主任负责效能投诉的浏览和回复工作，畅通办理渠道，提高效能投诉答复办理的质量，坚持做到事事有回应，件件有落实，截止目前我办无效能投诉事件发生。四是做好信访、纪检案件检查结案工作，我办无一例信访和纪检案件。

（三）建设服务型机关 在服务型机关建设中，我办积极开展“提升执行力，树立新形象”主题实践活动，促进机关服务能力的提升。

1、流程再造，提升服务水平。一是简化行政审批流程。在前几轮行政审批制度改革的基础上，我办在法律框架范围内，尽一切办法方便群众办事。二是以规范机关工作流程管理为切入点，设计最优化的工作流程，重新整理了机关管理制度，做到机关干部熟知工作程序和内容。三是政务公开。作为公共服务部门，我们在政府网站上公开了本单位负责实施行政审批权限和服务指南，公开工作人员身份、职责范围等在办公场所显要位置进行公开；制定了文明礼貌用语和服务忌语牌，放置在每位机关干部办公桌上，增强了警示作用；按文件规定做好档案管理体制、收入和整理、保管和开发利用工作，并进行执法年检。

2、积极推广全程精细化管理法。根据活动要求，我们采取了以下措施。一是开展重点工作实施项目化管理。我们制定了《2010重点工作目标责任分解》，做到层层落实责任，层层分解任务。并在原来季度工作考核的基础上，建立科室重点工作月汇报制度，加强跟踪管理，强化监督检查。二是建立工作台帐。

3、开展“联村联户连心”活动

自从市委市政府号召建立联村联心连户制度以来，我办立即响应，行动迅速，立足科技优势，认真开“联村联户连心”活动。6月张主任等主要领导组织干部职工来到帮扶村，近距离和该村干部群众进行面对面座谈会，了解村情，共商新农村发展大计。这次活动深受农民朋友的热烈欢迎，他们一致称赞党和政府的“联村联户连心”政策好，感谢市人防办为村民办实事。

同时，我们不定期地到进行了走访，帮助解决一些困难。

（四）建设创新型机关

在创新型机关的建设中，我办注意干部职工创新意识的培养和创新能力的提高，注重解决实际问题。

1、加强创新意识教育。我们主要进行科学发展观学习胡锦涛等领导关于加强科技创新的有关指导和讲话，提高加强科技创新的认识。

2、注重调查研究，解决实际问题。

（五）建设和谐型机关

在和谐型机关建设，我办抓党建促进党内和谐带动机关和谐发展。

1、坚持党内和谐。一是加强班子建设。党组着眼于执政水平的提高，坚持民主集中制原则，班子一班人，团结协作，有较强战斗力。重大事项按规定召开党组会和主任办公会议，努力做到决策民主化、科学化，同时，坚持民主生活会，会积极开展批评和自我批评，切实提高局班子解决自身问题的能力增强领导班子的团结和活力，为和谐型机关建设作出榜样。二是加强党员队伍建设。坚持“三会一课”制度，“七一”前组织全体党员进行了民主评议，通过教育和评议增加了党员的先锋作用。

2、坚持机关和谐。一是加强群众组织建设。高度重视工会组织建设，开展丰富多彩的活动，促进机关活力的迸发。二是积极做好综治工作。我办始终把维护稳定工作放在首位，狠抓安全防范，落实治安综合治理领导责任制，强化基层基础工作，以“人防物防技防”为基础，积极参加“创安”达标活动，开展专项检查和整治，努力排查和调处矛盾纠纷，基本做到了群防群治保平安。三是坚持依法行政，严格执法程序、规范执法行为，在每次执法中做到既打击了围法行为，又教育了群众。

三、取得的主要成效

通过创建“五型机关”党组活动，机关干部学习的自觉性明显加强，提高了整体素质，强化了服务理念，转变机关职能，真正把为发展服务，为基层服务、为群众服务作为机关履行职责、行使职能的出发点和落脚点，大家在工作中做到敢于创新，勇于创新，着眼于提高机关干部的创新能力。

在 “五型”机关创建中，我办领导重视工作扎实推进，取得了一定的成绩，但是由于“五型机关”党组织创建是一个系统工程，提升执行力不可能毕其功于一役，所以离上级的要求，和群众的需求还有一定的距离。下一步，我们将进一步继续认真地做好每项工作。

篇8：组织部创建学习型机关总结报告

摘 要 创建学习型组织是税务机关自我建设的一条新路子，对于税务机关适应时代变革需要、加强干部队伍建设等都有着重要的意义。本文着力对税务部门学习型组织创建的理论与实践路径进行探讨，以期对创建工作有所裨益。

关键词 税务机关 学习型组织 理论 路径

学习型组织是产生于二十世纪九十年代的一种组织理论，近年来，被企业、政府机构等各类组织广泛应用。当前形势下，深化学习型组织建设成为税务机关适应时代变革的需要。

一、学习型组织的基本概念与实践应用情况

学习型组织是美国学者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五项修炼》一书中提出的一种组织管理观念，基本涵义为：组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力[1]。

自二十世纪九十年代兴起之后， 学习型组织理论被广泛应用于各种组织。微软公司致力于运用此理论构建“学习型企业”；日本大阪和新加坡政府则用来指导行政管理。在我国，江泽民同志于2001年5月提出了“构建终身教育体系，创建学习型社会”的要求。2002年10月，党的十六大报告提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会。2010年2月，中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》，要求各地区各部门要“充分认识建设学习型党组织的重要意义”，“大力推进学习型党组织建设”[2]。“十八大”以来，中央要求各级党组织继续推进和深化学习型组织建设，不断提升学习型组织建设水平。

在税务系统，2004年，时任国家税务总局局长谢旭人在全国税务局长会议上明确提出，“要在全国税务系统创建学习型税务机关”。次年，《全国税务系统学习型机关建设指导意见》正式出台。近年来，全国各级税务机关积极开展学习型组织建设活动，取得了丰硕成果。

二、创建学习型税务机关的实践意义

（一）适应时代变革发展的需要

当前，随着我国经济社会高速发展，税收征管面临着新的形势和挑战。各级税务机关只有追求变革，开拓创新，不断提高组织生存和适应能力，才能沉著应对挑战，抓住历史机遇，进而适应时代需要，取得税收各项工作的新突破、新进展。

（二）适应政府职能转变的需要

政府职能的转变影响着征管模式的变化。新的税收征管模式要求税收工作必须向集约化、专业化管理方向推进；税务干部理念也要相应地由传统的管理理念转变为现代的服务理念。税务机关需要不断地强化服务意识，优化征管模式，改善服务质量，提高服务水平，进而适应政府职能转变的需要，创造性地完成税收各项工作。

（三）加强税务干部队伍的需要

近年来，伴随着公开招录公务员的实行及系统内教育培训的广泛开展，税务干部的业务能力和综合素质都有大幅度的提高。但是，我们也清醒地看到，干部队伍中复合型人才少、人员素质参差不齐的状况依然存在。我们有必要创建学习型税务机关，倡导终身教育、终生学习的理念，造就适应时代要求的高素质税务干部队伍。

三、学习型组织创建的路径

（一）深化对学习型组织理论内涵的认识

本质与内涵的研究是学习型组织创建的前提。需要注意的是，学习型组织理论本身是一个变动、升级和发展的过程，它有着与时俱进的精神实质。即使是明确提出学习型理论概念的《第五项修炼》一书，也是在总结前人理论基础上进行的创新与发展，而并非这一理论的全部或者终结[3]。这就要求我们在具体实践中，既要尊重经典，又要破除迷信，持续深化对学习型组织理论的理解和认识，避免认识与实践过程中的肤浅化、形式化。

（二）注重全员参与

个人潜力的有效开发是学习型组织创建的核心内容。必须坚持以人为本的理念，充分调动全体税务干部参与创建工作的积极性；发挥领导干部在学习型机关建设中的带头作用，模范带动学习型机关建设；不断畅通渠道，充分听取干部职工的意见或建议，增强大家的认同感和积极性。

（三）完善运行机制

运行机制的建立和完善是学习型组织创建工作中的核心内容。应健全学习制度，把学习任务完成情况作为干部履行责任的重要指标；着眼于提高受教育者的综合素质，完善干部教育培训工作机制；完善引导机制，大力培养和宣传先进典型，使干部职工学有榜样、赶有目标，营造主动学习、自觉学习的良好风气。

（四）把做好税收各项工作作为落脚点

学习只是手段，而通过学习提高能力进而解决工作中的实际问题是学习型组织创建的最终归属。因此，应把学习与应用有机结合起来，把做好税收各项工作作为创建活动的落脚点，把指导实践、推动税收事业科学发展作为检验学习成效的重要标准。具体工作中，把工作中发现的问题、总结的经验作为学习的内容，把工作中遇到的难点作为学习的重点，正确处理学习与工作的关系，做到工作学习化，学习工作化，实现二者的有机结合，形成学习和工作双向互动的机制。

综上所述，学习型组织理论作为一种先进的组织理论，适应于各级税务机关，对于持续推进税收事业科学发展具有重要的意义。只要各级税务机关提高认识，积极探索，注重实效，就一定能够推动学习型组织建设的健康、深入开展。

参考文献：

[1]彼得·圣吉.第五项修炼.邦进隆，译.上海：上海三联书店出版社.1998.

[2]中共中央办公厅.关于推进学习型党组织建设的意见.中办发.2009（44）.

篇9：组织部创建学习型机关总结报告

党组织创建工作计划》的通知

甬卫机党„2011‟8号

局机关各党支部：

根据市直机关党工委和局党委部署，结合“三思三创”主题教育实践活动要求，制定《市卫生局机关2011年度学习型党组织创建工作计划》并印发给你们，请结合实际，认真学习并抓好落实。

中共宁波市卫生局机关委员会

2011年4月7日

市卫生局机关2011年度学习型党组织创建工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委“六个加快”的战略部署，围绕卫生事业科学发展主题和医药卫生体制改革主线，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以争创一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量为目的，健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，丰富学习内容，提高学习实效，通过不断的学习，不断的解放思想，进一步提高知识素养、提升认识和解决问题的能力、体现和发挥党组织的先进性和党员的先锋模范作用，不断增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进机关党组织和机关党员干部在创先争优、“三思三创”活动中走在前、作表率，为实现“十二五”卫生事业发展开好局、起好步提供思想、组织服务与保证。

二、主要目标

坚持以提高机关党员干部综合能力素质、实现卫生事业创新发展、体现为人民群众健康服务的一流品质为目标，引导机关党员干部大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习，以及团队学习、全程学习、创新学习和工作学习化、学习工作化的先进理念，激发内在学习动力，增强学习能力、工作能力、服务能力和创新能力，提高政策理论素质、思想道德素质、科学文化素质、业务技

能素质和组织、管理、协调、指导、服务水平，使学习成为每个党员干部的工作、生活常态，形成人人参与学习型党组织建设的良好局面，促进宁波卫生事业的改革发展进程。

三、主要内容

1、思想政治理论。主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观有关理论；学习党的十七届四中、五中全会精神，和省、市委有关会议精神以及关于开展“三思三创”主题教育实践活动有关要求；学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果，把握精神实质；深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导机关党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识。

2、党的基本知识。重点学习《党章》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，进一步加深对党的性质、宗旨、纲领，党的组织原则、党的作风、党的优良传统，党员先进性标准、具体要求等内容的理解掌握。

3、政治纪律教育。引导广大党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，做到“六个严禁”：严禁散布违背党的理论和路线方针政策的意见，严禁公开发表同中央精神相违背的言论，严禁编造、传播政治谣言，严禁以任何形式泄露党和国家的秘密，严禁参与各种非法组织和非法活动。

4、党风廉政知识。强化党纪政纪、从政道德、典型示范和

反面警示教育，重点抓好对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的辅导学习，营造廉洁从政氛围，扎实推进机关廉政文化建设，着力提升机关廉政文化建设水平。

5、学习业务知识。根据卫生工作特点和要求，组织机关党员干部结合工作实际，学习卫生行政管理知识和医疗卫生工作业务知识，实现不断更新，提高业务技能，提高工作水平和能力，更好地履行岗位职责。

6、科学文化知识。努力拓宽学习领域，认真学习市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识，以及文化、法律等知识，不断夯实知识基础，完善知识结构，提升文化素养，提高办事效能和服务水平。

四、主要措施

1、完善学习制度，提高学习质量。一是坚持和完善局党委中心组理论学习制度。做到理论学习有组织有计划有部署，规定的学习时间和内容落实到位，全年集中学习不少于6次、累计学习时间不少于12天，中心组成员全年参学率不低于80%。并充分发挥党委理论学习中心组在创建学习型党组织活动中的示范带动作用，坚持和完善中心组和党员领导干部理论学习的组织、检查、考核等制度，中心组成员要结合思想和工作实际，每人每年撰写一篇以上理论学习体会文章或调研报告。二是坚持党支部“三会一课”制度。按照机关党建工作目标管理的要求召开支委会、支部党员大会、上党课，不断健全党的组织生活，加强党员

教育。认真落实《市直机关党建工作目标管理细则》（市机党„2010‟22号）中对学习教育的各项具体规定，机关党组织领导班子成员全年集中学习应不少于4次。三是完善机关集中学习日制度。按照支部或学习小组的方式，及时根据形势任务的变化，坚持每月一次的机关集中学习，并努力增强学习的吸引力、实效性。

2、丰富学习形式，增强学习效果。坚持把学习理论、武装头脑同提高思想认识、增强整体素质结合起来，建立多层次、全方位的学习型党组织创建体系和网络。采取集中学习、分散学习、业余学习相结合的方法，造氛围，重效果，强调学以致用，重视学习与研究相结合，提高谋发展、抓发展的能力和本领。积极完成处级干部轮训调训和“网上学院”专题进修班的学习任务，督促党员干部参加“宁波干部党员学习网”学习，局级干部不少于72小时，处级干部不少于60小时，处以下干部不少于30小时。处以上干部每年撰写一篇以上调研文章。

3、搭建多种平台，完善交流机制。充分利用专栏、网络和OA系统平台，及时公布学习信息，宣传学习典型，交流学习体会，展示创建学习型党组织进展与成果，积极营造良好的氛围。有计划地采取“走出去、请进来”的方式，提供交流学习的机会，开展好书、好文章推荐和读书心得交流活动，及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。

4、加强组织领导，确保创建实效。要把创建学习型党组织