第二阶段小结范文

叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《第二阶段小结范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：第二阶段小结范文

第二阶段小结

实验幼儿园民主评议政风行风

第二阶段工作小结

我园严格按照市县教育局行风评议的统一安排，在第一阶段动员部署的基础上，于7月上旬至今顺利有序转入了自查自纠阶段。现就第二阶段民主评议与自查自纠情况简要小结如下。

一、提高认识，明确要求，周密部署。

为了做好自查自纠工作，幼儿园民主评议政风行风领导小组组长袁慧君园长专门召开了行风评议领导小组会议，研究本阶段的具体工作，将教师的师德师风建设确定为自查自纠阶段的工作重点，后又在全园进行了思想再发动，对全体教职员工进行了再教育，使全园参评人员充分认识自查自纠工作的重要性，达到增强自查自纠的自觉性，并就如何做好自查自纠工作提出了具体的要求，要求全体教职员工实事求是地找出并纠正自己师德师风中存在的问题，也是下阶段集中评议和总结整改的前提和基础。

二、明确任务，突出重点，深入开展自查自纠。

幼儿园是基础教育的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的重要基地。教育行风、教师师德师风的好坏关系到教育的形象，因此幼儿园行风评议领导小组把自查自纠工作是否扎实开展，作为衡量行风评议能否取得实效的重要前提，采取行评领导小组自查自纠、全体教职工自查自纠、聘请行风监督员、发放家长调查问卷等多种形式，有针对性地对幼儿园工作、教师师德师风、教职工的团队合作、教育质量等重要环节进行自查自纠，在评议上找差距，在“纠”字上下功夫，发现问题，及时纠正整改。

按照行风评议的要求，我园以师德师风为重点，进一步加强教师队伍建设，提高整体素质。开展了行风评议座谈会活动，并提出作为一名教师应无条件的自觉遵守教师职业道德规范，充分理解教师职业道德的深刻内涵以及爱岗敬业，依法执教，廉洁从教为美德教育，同时又开展了：(1)“一对照，一检查”活动。要求全体教职工，对照教师职业道德规范，检查自己的行为举止;

(2)“三查三看”活动。从幼儿园角度，一查是否规范办园，看是否严格执行教育法律法规、规章和行业规定办事，程序是否合法;二查园务是否全面公开，看有无主动、全面、准确地公开幼儿园的有关服务信息;三查是否廉洁从教，看有无严格按照物价部门核定的收费标准收费，有无以各种理由收受或索取各类好处。围绕“三查三看”内容，我们同时做好了以下几项工作：一是搞好内部排查。幼儿园行风领导小组召开了行风问题排查专题会议，从思想作风、工作作风等方面排查，分别从园务、教务、后勤等部门开始，排查本部门的行风问题，对照“三查三看”标准，结合自身实际工作进行自查自纠，并写出自查自纠书面小结。二是广泛征求社会意见，通过幼儿园网站、家长意见箱等多种形式广泛征集社会对我园行风的意见，为下一步整改打下了坚实的基础。通过征集疏理，幼儿园目前存在的问题如下：

1.教师队伍建设方面仍存在个别教师缺乏敬业精神、工作主动性不够的现象。

2.家园互动平台需要进一步加强，与家长沟通的有效性需进一步探索。

三、边查边纠，取得实效

针对存在的问题，幼儿园领导班子高度重视，对自查过程中查找出来的问题，认真研究，结合工作实际，坚持边查边纠的原则，建立了整改工作责任制，进行了深入剖析和研究，促进了整改措施的落实，具体措施如下：

1.针对教师队伍中出现的工作欠主动、学习松弛的个别现象，发动全员教师开展个人自查自纠与他评他纠，找不足，抓整改。

2.针对家园互动网络平台问题，进一步明确了计算机管理教师的职责，能及时更新幼儿园网站和班级博客，上传相关信息，积极探索与家长沟通的途径与方法，并形成相关的制度。

虽然我们取得了一些阶段性的成效，但同时也清醒地认识到教育系统行风建设是一项长期而艰巨的任务，离家长与社会的要求还有很大的差距。我们将继续努力，在扎实有效上狠下功夫，加大对问题的整改力度，积极投入下一步集中评议阶段的工作，真正办好人民满意的教育。

第二篇：第二阶段小结

瓦岗镇干部纪律作风整顿第二阶段

工 作 总 结

全县干部纪律作风整顿集中活动转段动员会召开后，我镇严格按照活动安排，牢牢坚持走群众路线、坚持开展批评与自我批评、坚持学习教育与查摆问题相结合、坚持自查自纠与案件查处相结合的指导思想，通过设立举报箱、举报电话、组织问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表等形式围绕重点解决的“四个”方面的突出问题，在全镇范围内认真开展了征求意见、自查自纠活动，同时对查摆出的问题、征集的意见、建议召开民主生活会、组织生活会进行讨论、修改、审定，力求做到查摆问题不走过场，整改措施切实可行，以措施的落实确保作风整顿真正取得实效。

一、具体做法

1、召开党委会。县干部纪律作风整顿转段动员会召开后，6月2日我镇及时召开了党委会专题研究制定查找问题阶段实施意见，同时对该阶段的活动提出具体要求。

2、召开转段动员大会。6月3日在镇四楼会议室召开了全镇干部职工、各村支部书记、镇直部门负责人参加的干部纪律作风整顿活动转段动员会，对学习阶段工作进行总结，同时宣读了查找问题阶段的实施方案，并提出了具体要求。

3、采取多种形式广泛征求意见。为进一步做好查摆问题阶段工作，6月4日至6月10日我镇通过设立举报箱、举

报电话、组织问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表等多种形式收集意见，深入查找领导班子及班子成员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的主要问题。同时对回收的意见进行梳理，立足实际、查找问题、边查边改、层层抓落实，扎实开展工作。

4、围绕重点解决的“四个”方面的突出问题开展对照检查。为扎实深入推进我镇领导干部纪律作风整顿活动，按照活动统一安排， 6月 11日至6月15日，围绕“四个”方面的突出问题在全镇范围内开展了联系个人思想实际，以实事求是的作风进行了对照检查，开展批评和自我批评，重点查找领导班子、班子成员及干部职工在不亲民、不务实、不作为、不守纪四个方面存在的问题。

5、召开专题民主生活会和组织生活会。6月17日召开了由县督导组、班子成员参加的专题民主生活会和由普通党员干部参加的组织生活会，认真查摆和剖析班子和个人在纪律作风方面存在的问题，开展批评与自我批评，对对照检查材料作进一步修改、审定。

6、形成自查报告、进行公示。在广泛征求意见的基础上，通过对照检查、领导班子、班子成员和干部职工形成书面自查报告并进行公示，接受广大人民群众的评议、监督。

二、主要收获

1、提高了思想认识。通过自查、剖析，大家能够深刻认识到加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性。看到

了不足、找到了差距、增强了忧患意识，把活动开展的成果切实转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，切实解决人民群众的实际困难。

2、找准了存在问题。通过设立投诉电话、发征求意见的函、召开征询意见座谈会、开展“对照检查”等多种形式，广泛征求群众、管理和服务对象、本单位干部职工的意见，经综合梳理，真正掌握了我镇目前存在的主要问题。一是在学习意识不够强，学习的主动性上有差距;二是在创新理念，开拓进取抓工作上有差距;三是在求真务实、真抓实干、增强行政监管执行力上有差距;四是宗旨意识树得不牢，在解决群众的疾苦和呼声上有差距的问题。

3、制定了整改措施。针对存在的的问题，制定了解决问题的具体措施。一是加强学习，学以致用，不断提高综合素质。二是牢记宗旨，当好公仆，始终做到亲民为民，切实解决 “为民”的问题。三是求真务实，狠抓落实。

第三篇：第二阶段学习小结

省中青年干部培训班

科学发展观专题学习小结

2012年11月2日

10月24日到11月1日，中青班转入科学发展观专题，经过辅导培训，全体学员全面领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为今后更好地推进我省科学发展和谐发展跨越发展打下坚实的基础。通过7天的学习，顺利完成了学习任务，达到了预期的效果。现将这一阶段的学习总结如下：

一、学习的基本情况

在省委的关心重视下，省委组织部和省委党校精心组织、周密部署，本专题学习培训课程设置内容丰富、教学形式新颖独特、时间安排充实紧凑、学习收效明显。党校为我们请来了省内外专家学者教授，精心安排了坚持和发展中国特色社会主义、云南经济发展战略、发展环保产业与生态文明建设、云南经济社会发展的形势任务、桥头堡战略机遇、云南特色城镇化发展道路、民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设、云南精神与跨越发展、科学发展观的理论贡献及地位作用、旅游文化产业建设等专题的培训 - 1 -

学习，紧紧围绕秦书记的开班动员讲话精神和科学发展观专题的学习进行了广泛的交流和讨论。党校采取了多种措施，引导学员从省情实际出发，结合我省发展战略、发展目标、云南精神、云南特色城镇化道路以及环保生态产业发展等方面的课程进行教学，以求在最短的时间内取得最好的效果。

学员们纷纷表示，在第一阶段党性锻炼的基础上，刘蔚萍同志在专题最后一讲《弘扬党的优良传统，增强党性修养》的辅导中，以大量翔实的事例和老一辈无产阶级革命家的故事，用生动形象的语言，对年轻干部提出要坚定理想信念，始终做到对党忠诚;要理论联系实际，始终做到勤学善思;要密切联系群众，始终做到一心为民;要坚持实事求是，始终做到脚踏实地，要艰苦奋斗，始终做到清正廉洁等五个方面的要求，使大家进一步坚定了理想信念，自觉做到对党忠诚、服务人民，树立宗旨意识、群众意识和服务意识，必将为第三阶段体验式教学及今后的改革实践打下坚实的理论基础。

二、主要收获和体会

通过这个专题的学习，全班学员深入领会了科学发展观的战略思想，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了实现科学发展和谐发展跨越发展、建设开放富裕文明幸福新云南的责任感和紧迫感。主要有以下几个方面的收获和体会：

一是加深了对“7〃23”重要讲话的认识和理解。结合黄顺同志的专题辅导，全体学员认真学习了胡锦涛总书记的重要讲话精神，大家认为，讲话从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度

和宽广视野，精辟分析了我国面临的新形势新任务，科学阐述了事关党和国家全局的若干重大问题，深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题，对于团结动员全党全国各族人民解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，满怀信心地为全面建成小康社会而奋斗具有十分重要的意义。大家表示，要结合自身实际，进一步深化学习认识，用总书记重要讲话精神统一思想和行动，增强走中国特色社会主义道路的信念信心，以全身心投入这次学习的实际行动迎接党的十八大胜利召开。

二是切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。总书记强调，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国全面发展的战略抉择。通过学习和讨论，进一步深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量，不断提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。

三是切实增强了贯彻落实省委、省政府重大决策部署的担当精神和责任意识。大家表示，通过这阶段的学习，强烈感受到省第九次党代会以来，省委深刻认识基本省情现实省情发展省情，推动跨越发展的决定和力度，提出了诸如城镇上山、滇中城市经济圈建设、高原特色农业、央企民企入滇、十大旅游文化产业、云南精神等一系列重大战略，思路清晰，部署有力。这一系列举措，必将为云南跨越发展奠定坚实基础，注入强大动力。大家表示，要进一步深化对云南基本省情、现实省情和发展省情的认识，

对省委、省政府关于“两强一堡”的发展战略，“四个翻番”、“两个倍增”的发展目标，下好产业和干部两盘棋，打好园区经济、民营经济和县域经济“三大战役”，以及滇中城市经济圈、民族团结进步边疆繁荣稳定示范区和十大历史文化旅游项目建设等重大决策和部署，要有更加清醒的认识和把握。大家纷纷表示，要敢于正视与其他省区市发展的差距，坚定信念增强使命感，以强烈的事业心和责任感，在云南科学发展和谐发展跨越发展的伟大征程中，树立努力学习、敢于创新、勇于实践、积极奉献的担当精神和责任意识。

四是对云南精神有了更加深刻的认识和理解。通过学习，学员们认识到，高原情怀大山品质是在云南独特的地理环境和人文环境中共生的地域文化精神，是流淌在云南人血脉中的精神。云南精神是优秀传统文化积淀的产物、符合时代的要求;云南精神根植于云岭大地，顺应民心所向;云南精神蕴含着深刻的哲理，为云南的发展提供了科学的价值取向;云南精神是社会主义核心价值体系在红土高原的生动体现;云南精神是解放思想的结晶，又吹响了进一步解放思想的号角;云南精神是云南谋求新一轮大跨越、实现大发展的动力和源泉。大家表示，要实现省第九次党代会提出今后5年的奋斗目标、推动云南跨越发展，就必须进一步弘扬云南精神，树立高远、开放、包容的高原情怀，坚定、担当、务实的大山品质。

三、下一步努力方向

科学发展观阶段的专题培训，在临时党支部的带领下，在班

主任的直接领导下，继续坚持课前点名、晚餐点名、晚间查房的纪律规定，学员学在党校、吃在党校、住在党校等行之有效的做法，以严格的管理、优良的学风来确保学习培训取得实效。全体学员也更充分地认识到此次培训的重要性，更加勤于学习，善于思考，肯于钻研，纷纷表示通过刻苦努力的学习，以优异的成绩回报组织的关心和厚爱。同时，通过积极组织开展丰富多彩、健康有益的支部活动、小组活动和学员之间课余交流，全体学员十分珍惜同窗共学的机会，打破岗位和职务的约束，以同学相称、以同学相处、以同学相交，相互关心帮助解决学习和生活上的困难，共同探讨交流学习的心得和体会，一个相互学习、相互帮助、相互进步的良好氛围初步形成。

当然，在取得了一些成绩的同时，也暴露出一些问题和不足：个别学员对加强理论学习的紧迫感认识不足;对省情的认识还不够深入;学习思路不够开阔等等。这些问题，我们将在今后的学习实践中，认真加以解决。具体来讲，一要增强学习意识，勤于积累。在学习中有目的的进行系统思考，与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用。二要树立创新意识，勇于思考。“学而不思则罔”，通过不断的学习，深刻思考，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。三要树立实践意识，敢于落实。牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，将理论学习与工作实践很好地结合起来。

第四篇：第二阶段学习实践小结

学习实践科学发展观

------第二阶段学习实践小结

深入学习实践科学发展观活动自转入分析检查阶段以来，公司严格按照芙蓉社区党委会的统一部署和工作安排，紧密联系自身发展与改革实际，周密部署，扎实推进，突出“高起点、高要求、高质量、高标准”特色，认真组织开展分析检查阶段的各项活动，取得了预期成效。

一、精心组织，周密安排，高起点推进各环节工作

为了进一步统一思想，提高认识，强化执行，使公司的学习实践活动在思想上、行动上与上级保持高度一致，公司向芙蓉社区党委会学习实践活动领导组呈报了转段报告，批准后于召开了第二阶段动员大会，对第二阶段每个工作环节都进行了安排和细化，要求全体党员领导干部要充分认识分析检查阶段工作的重要性，强化组织领导，突出实践特色，切实增强责任感，扎实抓好分析检查阶段四个环节的工作，确保分析检查的质量，全面推动公司学习实践活动深入开展。

二、集思广益，深刻查摆，高要求组织民主生活会

开好专题民主生活会是分析检查阶段的重中之重。会前，公司党委组织领导干部进行了集中学习，公司学习实践活动领导组办公室向机关各部室、基层各单位发放了《学习实践科学发展观征求意见表》，主动征求党内外群众对领导班子、领导成员的意见和建议，并要求班子成员要找准问题、查明原因、提出整改措施，为民主生活会做好发言准备。民主生活会上，公司领导班子成员围绕“深入贯彻落实科学发展观”的主题，紧密结合公司改革、发展、稳定大局和工作实际，发扬“剖析自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛”的精神，认真查找不适应不符合科学发展观的思想观念和影响、制约轴承制造事业科学发展的突出问题，并提出了整改措施，明确了努力方向和发展思路。

公司深入学习实践科学发展观活动联系点领导对公司专题民主生活会给予了充分肯定，认为公司领导班子学习准备充分、问题剖析很深刻、发展思路很清晰、整改措施很有力。他要求公司领导班子一要在谋划发展上有新思路，要以科学发展观为指导，认真分析管理中存在的问题，找准突破口和切入点，大

力推进新型产业向现代服务业转型，努力实现事业又好又快发展。二要以信息化推进管理的现代化，加快建设信息化服务和管理平台，提升信息服务的覆盖面和信息途径的多元化，加强内部信息化控制，以信息化带动提升现代化管理水平。三要在精细化管理上有新成效，在改进管理方式和工作方法上下功夫，着力研究适应事业发展的新方法、新举措，把工作“做精”，把企业“做强”。四要在机制创新上有新突破，要以科学发展观为统领，不断转变观念，开拓创新， 进一步健全完善选人用人、奖惩激励、教育培训等工作机制，加强行业文化建设，提升科学发展的软实力。

会后，公司迅速召开领导班子专题会议，就贯彻落实冯严书记提出的要求进行了安排部署。

三、细致分析，积极整改，高质量形成分析检查报告

形成高质量的分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，是前一阶段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。公司党委自始至终高度重视分析检查报告的起草工作。报告认真总结了公司这些年来的运营管理实践，并针对公司发展中存在的思想观念不“新”、发展思路不“清”、创新意识不“强”、工作作风不“实”等问题和根源，制定了继续解放思想，转变发展观念，不断推进新型产业转型;加强班子自身建设，强化思想认识，不断提高领导班子引领发展的能力;围绕“四个能力”建设，提高服务层次，不断优化工作环境;坚持开源节流，加强精细化管理，不断提高公司管理综合效益;优化用人机制，匡正用人导向，不断构建充足的人才保障;加强党建工作，深化文明创建，不断开创党风廉政建设新局面等相应的整改措施和发展思路，成为了公司今后一段时期科学发展的指导性文件。

四、公开通报，广开言路，高标准组织群众评议

根据芙蓉社区党委会学习实践活动领导组的要求和公司的实际情况，公司领导班子分析检查报告初稿形成后，公司领导班子分析报告采取公司机关公开和文件发放的形式尽心公开，向广大干部职工公布通报，广泛听取各方面意见。公司学习实践活动领导组向各党支部、所属各单位、机关各部室印发了科学发展观学习材料。各党支部分别组织机关干部职工、归口或业务联系单位、服务或工作对象开门搞评议，公司领导根据学习实践活动领导组的联系点分工，亲

自参与评议会就分析检查报告进行讲解，具体内容着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。

在评议过程中，各位评议代表本着严肃、认真、客观、公正的态度，对公司领导班子分析检查报告进行了评议，既对报告给予了肯定，也提出了有利于公司发展的意见建议。评议结果显示：广大党员干部和群众代表100%的认为公司领导班子对科学发展观的认识是深的，问题查找得是准的，原因分析得是透的，发展思路是清的，工作措施是可行的。公司学习实践活动领导组办公室及时对群众评议中提出的正确意见进行了汇总分析，进一步充实完善了分析报告。通过分析检查阶段各项工作的扎实完成，广大党员干部对科学发展观的认识和理解得到了进一步深化，科学发展的意识得到了进一步增强，推动科学发展的思路得到了进一步明确，学习实践科学发展观第二阶段圆满完成，现申请进入第三阶段。

明珠轴承党支部2009-12-7

第五篇：两课活动第二阶段小结

“课内比教学、课外访万家”活动第二阶段小结

城关镇祠堂口小学

自“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，我校以“两课”活动为载体，以中心校“两课”活动现场推进为契机，进一步提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，创办人民满意的教育。我校的“课内比教学、课外访万家”活动在如火如荼地展开。学校针对这一阶段的工作，进行了周密部署，认真开展了“比访”活动。现将第二阶段活动情况作简要小结

一、进一步统一思想，提高认识

县教育局领导强调，“比教学访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设、开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容，搭建教育与社会沟通的桥梁。为此，我校对教师和学生召开了两次再动员、再推进大会，认真学习县教育局有关文件精神，让全体教师从思想上认识开展“课内比教学、课外访万家”活动重要意义。

“比教学、访万家”首先要解决的就是全员参与的问题。有些教师认为“比教学”就是让青年教师上一堂公开课，“访万家”只是班主任的事情。为了扫清教师们的思想盲区，我们强调要做到：所有教师参与课堂教学比武，走访所有学生家庭，学校领导走访部分教师家庭和学生家庭。“课内比教学”有利于激发教师投身教育创新实践的积极性，不断钻研新课程，探索新教法，不断提高教书育人的能力和水平。“课外访万家”有利于形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力，有利于建立和谐的师生关系，树立学校和教师的良好形象。

我们还让教师明确，“比教学”不只是上一堂公开课，而是比教案、比讲课、比说课、比议课、比反思，比教学过程中的每一个环节;同一学科纵向比，不同学科横向比。“比教学”的根本目的是相互观摩，合作探究，共同提高，促进教师专业发展。“访万家”虽然要求高、难度大、时间紧，需要我们创造性地开展这项工作，教师利用晚上、下班时间、节假日等休息时间家访。每个家庭状况、学生情况千差万别，家访前每位教师必须先备学生、备家长、备内容、备策略，制定个性化的家访方案。进一步丰富活动形式，实施“六个一工程，即：(1)”备一

本家访手记、(2)帮一个困难学生、(3)拍一张家访照片、(4)写一篇家访心得、

(5)写一份家访情况报告、(6)办一个活动专栏。教师们一致认为这是一项非常有意义的活动，既提高了教师的职业道德修养，又是办人民满意教育的有效途径，必须坚持下去。

二、精心组织，有效推进

在工作中将“两课”活动与常规教学结合起来，精心组织，扎实有效推进。

“课内比教学”活动，这一阶段重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。通过组内说课、讲课活动，各组推荐一名教师参加中心校教学比武。要求参赛教师都要写出教案、说课和教学反思，并交教务处备案。老师们经历赛前精心备课，教研组集体研讨，组内说课、讲课比赛展示等阶段。每位教师都赛出水平，赛出了能力。大家再集体议课，最后做出中肯的评分。

“课外访万家”所有教师全部参与，登门走访覆盖全体学生家庭。重点放在“六回访”的学生家庭，总体上做到“教师访学生，校级领导访老师”。经过半个月的活动时间，教师回访学生达到100%，同时校级干部对部分家庭困难的教师进行了走访和慰问。

三、活动取得的阶段成效

(一)课内比教学

1、热情高涨，学习气氛浓厚。

按照“课内比教学”活动安排，各组将推荐一名优胜者参加中心校的教学比武，说课、讲课安排到人到天，每一堂课都有领导和教师听课、议课，有评分标准、评课记录和相片。教师们精心准备示范课，教研组集体讨，大家互评互学，努力上好每一节示范课。到目前为止教师听课都达到10节以上，领导听课达到20节以上。

2、更新理念，构建高效课堂

以 “课内比教学”活动为契机，我们进一步推行高效课堂模式，坚持做到回归课堂、聚焦课堂、改进课堂，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分

表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建高效课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

3、大显身手，课堂亮点纷呈

在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率。李霞、陈世良老师备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教案，自己制作课件。赛场上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

老师在教学中，注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主学习、合作学习、探究学习，合理、科学地确立重点和难点，精心设计多种教学互动，给课堂增色不少。冯波、涂深谋老师充分利用多媒体课件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

(二)课外访万家

家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁，我校以“课外访万家”活动的契机，进一步树立学校形象，展示师德风采。

1、明确主题 ，迅速行动

进一步对全体教师进行了家访培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，并印制《家访手记》。熊传华、刘莲玉老师的《家访手记》填写得非常详细。

2、明确任务，创新形式， 成效显著

进行回访前，我们先明确家访的主要任务。了解所访学生家庭情况，制定家访计划，提高家访的效率和效果。向家长反映学生在校的表现，与家长共同研究教育方法，向家长提出建议而不是去吿状，以实地家访的形式为主。对特殊情况的家庭，要充分利用网络、电话、信函等辅助形式进行家访。把生活有特殊困难的学生家庭，学习有困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访，学生回访率达100%。