中心组理论学习情况

第一篇：中心组理论学习情况

党组中心组理论学习情况报告

近两年来，党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和

“解放思想、跨越发展”等活动，紧密联系工作实际，不断

深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作

创新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量。现将党组中

心组理论学习情况报告如下：

一、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，

中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加

以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事

日程，认真制定计划，并成立了中心组理论学习领导小组。二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度，做

到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中

心组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入

年终考核。根据上级要求，我办对中心组成员的学习情况进

行详尽登记，认真落实理论学习考核。

三是精心谋划。每年年初，办公室党组召开专题会，讨

论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本单

位实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下

发了本学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。

二、学习氛围浓郁

办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。

一是带头学习。围绕年初制订的学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入对口扶贫村和疫区村调研，认真撰写调研文章，为全体干部职工作出了表率。

三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。

三、学习内容丰富

一是政治理论学习专题。党组中心组组织学习了党的十七届四中和五中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神、市“两会”报告、市“十二五”规划，并组织观看《建党伟业》、《第一书记》等影片。

二是党风廉政建设学习专题。党组中心组学习贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中纪委 、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求》，并组织进行了《干部选拔任用工作四项监督制度》和换届纪律测试。

三是机关作风建设专题。党组中心组组织学习了《对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则》，通过学习讨论，结合单位实际，党员干部严格遵守机关工作纪律，未出现违反纪律现象。

四是先进典型学习专题。党组中心组学习了刘军同志先进事迹，纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习，敬业奉献，全心全意为疫区群众服务。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与机关全体党员干部一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来，这样就加大了中心组带动学习的力度，有力带动和促进了理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。

二是提升了服务为民的意识。一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各科室党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对学习型党组织建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市血防事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和理论支持。

第二篇：乡镇理论中心组学习情况总结

2005年是全面实现“十五”计划目标，衔接“十一五”规划的重要一年，是全面推进党的执政能力建设，加快经济发展，实现“新型工业第一区”宏伟目标的一年。××镇理论中心组根据区委宣传部年初的学习要求，结合本镇实际需要，做到了“三坚持一保证”。现将学习情况总结如下：

一、坚持学习制度，为中心组学习的顺利开展打下制度保障。年初，××镇理论学习中心组根据形势的变化和要求，从自身工作需要的实际出发，结合区委宣传部安排，制定、完善并坚持了学习制度，严格实行学习考勤制度，力争使学习达到制度化、科学化、规范化的要求。学习制度要求，每名中心组成员都要按时参加理论学习，无特殊情况不得缺席。因故不能参加学习的，要自己找时间补课;要做好学习笔记，中心组组长要不定期地检查;中心组秘书要如实地做好学习记录，记录内容要详细、具体;中心组秘书要至少提前一周通知各成员学习时间、学习地点、学习内容等情况……学习制度的建立并坚持，客观上起到了约束作用，为中心组的学习顺利开展打下了基础。

二、坚持学习计划，力戒理论中心组学习上的形式主义。年初，××镇党委根据工作实际需要，制定并下发了《理论中心组学习安排的通知》。通知要求全年理论中心组集中学习12次，不得少于15天;每次集中学习后都要向各党支部下发《学习纪要》，以此来督促各党支部的学习;结合保持共产党员先进性教育活动安排，要求中心组成员至少要撰写三篇学习体会。同时，根据实际的需要，九连城镇还组织中心组成员学习了国务院办公厅下发的36号文件及××书记的两次讲话精神。计划一经制定，关键在于落实。制定并坚持学习计划，使中心组学习有的放矢，避免了学习上的形式主义。

三、坚持中心组成员带头讲课，使理论学习有人抓、有人管，落到实处。几年来，××镇始终坚持理论中心组成员带头讲课制度。中心组成员充分利用党员冬训、夏训的有利时机，结合自己的实际工作，有针对性地安排授课，将讲课内容与当前工作的重心结合起来，使基层党支部的理论学习能够更好地开展下去。中心组成员带头讲课，既能带动机关和基层党支部的学习热情，又能促进自身理论素养的提高;既能给党员和群众带去党和政府的新政策，又能密切党群、干群关系，提高个人威信。

四、注重学习成效，用理论学习来指导工作实践，在工作实践中消化理论知识。学习的目的是为了应用，是为了指导我们的工作实践。2005年××镇理论中心组学习，提出了在五个方面要有所改观，即“精神状态上有所突破，思想观念上有所提高，工作思路上有所创新，工作方法上有所改变、工作作风上有所加强”。通过学习和运用，使我镇的经济工作形势逐渐好转;通过学习和运用，使我镇的社会治安状况明显改善;通过学习和运用，使我镇的村民集体上访上升势头得以有效地控制;通过学习和运用，使我镇的招商引资工作有了更大的突破……2005年即将过去，新的一年马上就要到来。在区委宣传部的正确领导下，××镇理论中心组的学习会一如既往地坚持下去，学有所思、学有所用，最终达到学用贯通的目的。

第三篇：加强中心组理论学习情况的调研

近年来，头台乡党委中心学习组按照上级的要求，结合实际，不断创新学习方式，突出学习重点，精选学习内容，坚持学以致用，努力增进学习效果，取得了明显成效。通过深入调研和认真总结，现将具体情况报告如下：

一、头台乡党委中心组理论学习活动的开展情况

党委高度重视中心组理论学习，每年都制定有领导干部中心组理论学习安排，对全年的理论学习活动进行预安排，今年以来，突出学习了以下几方面的内容：

(一)学党的理论。主要学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性、构建社会主义和谐社会等一系列理论创新成果，对提高自身理论水平，宣传贯彻党的理论创新成果奠定了基础。

(二)学涉农政策。主要学习了中央关于农村工作的一号文件，党的惠农政策。

(三)学涉农法律法规。主要学习了农村基层政权建设、行政法规、信访条例、计划生育、土地承包等涉农法规。

在搞好集中学习活动的同时，中心组成员还深入基层上党课，搞调研，撰写学习体会文章和调研报告20余篇。

二、加强和改进党委中心组理论学习的主要经验及取得的成效

主要经验：

(一)健全学习制度，狠抓制度落实。根据市委理论学习中心组活动要求，结合近年头台乡的学习活动开展情况，我们形成并制定了一套行之有效的学习制度，主要包括党委中心组学习档案制度，学习成果定期交流制度、学习心得体会制度、学习签到制度、个人学习笔记制度等，并逐一得到落实。比如，个人学习笔记制度，每个中心组成员都要配备专用学习笔记本，用于记录学习内容和心得体会，并要求学习笔记和日常工作记录分开。通过实行严格的学习制度，中心组的各项学习活动得到了顺利开展，学习成员普遍反映学习活动坚持好，学习感受比较深。

(二)突出学习重点，精选学习内容。在今年的理论学习中，我们分别选取不同的学习重点开展集中学习活动，以此推动中心组理论学习活动扎实开展。目的是通过学习，进一步提高认识，把思想统一到“三个代表”重要思想和党的十七大精神上来，把工作统一到全面建设小康社会的目标上来，努力使每位领导干部成为学以致用的模范，实践“三个代表”的模范，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

为此，精选出了关于加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平、关于牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗光荣传统和《党的十七大报告学习辅导》，认真搞好自学和分组学习，撰写学习文章，交流心得体会。同时，我们还根据中央不同阶段的大政方针，精选了党的文件、中央领导讲话等学习内容，将学习材料、学习目的、讨论问题发给各位成员，并要求各位成员写出学习体会。

(三)创新学习方式，提高理论学习的吸引力。领导干部直接面对农村基层，工作面宽量大，一般都分管多方面的工作，再加上参加各种会议，陪同上级到基层检查指导工作，能够挤出参加集中学习的时间非常有限。另外，理论学习又是枯燥无味的，不象具体工作那么丰富多彩，那么如何充分利用集中学习的宝贵时间，提高学习的吸引力、感染力，使每位成员都学有所得，就成为我们不断探索的目标。为此，认真总结过去的学习经验，从完善学习方式入手，从“活”字上下功夫，注意“活”学，做到“活”用，不断提高大家的学习积极性。通过总结回顾，我们认为以下几种学习方式对搞好中心组理论学习效果明显，大有裨益，值得推广学习。

1、实行“中心发言人”制度，采取中心发言人的学习方式，改变过去单一的照本宣科式的灌输学习方法。每次中心组学习都确定一位中心发言人，让中心组成员既当学员，又当教员。

2、实行“三段式”学习方式，切实解决工作中的实际问题。“三段式”学习法就是每次集中学习都安排三个时段的内容，第一个时段由讲授人作中心学习发言，第二个时段由中心组成员集中讨论，第三个时段安排处理学习讨论中提出的、工作中存在的突出问题。

3、开展调查研究，切实做到理论与实践相结合。学习理论的目的在于指导实践，检验理论学习效果的标准是是否把理论与实践真正地结合起来，用于指导实践、推动工作。党的十七大报告内容丰富、博大精深，通过调查研究，既丰富了学习内容，又加深了对政策理论的理解和领会，指导了实践。

(四)强调学以致用，取得明显成效。学习理论的目的在于运用，在于促进发展，就是怎样把干部手里干的、心里想的和理论上学的有机地结合起来，使干部学得通、用得上，成果看得见。这样，大大提高了理论学习的实际效果。

总之，如何搞好领导干部中心组的学习，事关领导干部理论水平的不断提高，事关整个发展大局。通过近年的理论学习，我们体会到：制定周密学习计划，严格学习制度，是搞好中心组学习的基础和保障;“突出学习重点，精选学习内容”，是搞好中心组学习的关键;“创新学习方式”是提高学习吸引力，增强中心组理论学习效果的一个有效的手段。

三、加强和改进党委中心组学习的思考和建议

搞好党委中心组理论学习，事关领导干部领导能力和执政水平的高低，事关党的执政能力建设和先进性建设，事关改革发展稳定大局。各级党委中心组学习虽然都很重视，但在具体落实的过程还有很多地方需要加强和改进。

(一)制度建设方面。中心组在学习的过程中，形成并制定了一套学习制度，但在落实过程中不能得到全面落实。比如学习签到制度、个人学习笔记制度，舆论监督制度坚持得比较好，但中心组成员辅导讲课制度、学习成果定期交流制度、学习心得体会制度就坚持得不够扎实，有些甚至流于形式。

(二)学习质量提高与保证方面。学习质量的提高，需要精心组织、精心准备，但基层工作比较繁重，很难抽出许多时间进行学习。如果组织一次集中学习只是念念听听，收不到多少学习效果。因此，建议上级在集中学习的次数上不要抠得过死，不一定非得一年十二次，但是本级党委组织一次集中学习就要精心准备，保证学习质量，保证学习效果。

(三)学习教材的选取方面。中心组学习的内容选取缺乏系统的学习教材，学习内容比较松散，所发学习资料大多是一些工具书，与基层中心组学习结合不紧密。建议每年编印一本系统的综合性强的学习教材，汇总所学内容，明确学习要求。

(四)理论学习的督促指导方面。建议上级部门加强对党委中心组的学习指导帮助。比如学习资料的提供、学习活动的指导帮助、列席中心组学习活动等。

第四篇：理论中心组学习讨论情况汇报（定稿）

第二组学习讨论情况汇报

在分组学习讨论胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中，大家踊跃发言，各抒己言，知无不言。大家一致认为：

1.昨天下午，倾听了范书记学习胡锦涛总书记建党九十周年重要讲话所作的辅导报告，感觉通俗易懂、精辟到位，很受启发。

2.昨天晚上，一同观看了《建党伟业》，这是一部重现辛亥革命后到中国共产党正式建党这十余年时间里面发生的偶然或者必然之历史事件的恢宏巨作，同样也是一部纪念中国共产党建党90周年的文献纪录片。它告诉了我们建党之初的艰辛：13名代表，五十多位党员，星星之火，终成燎原;90年艰苦辉煌，60余年国运昌隆，气壮山河，声震寰宇!90年前，中国共产党为黑暗的中国点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路。

3.今天上午，我们又一同观看了《廉政中国》。从《廉政中国》中腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱、权色交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪 1

律，不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过这次组织观看《廉政中国》宣传教育活动，使我看到少数党员干部由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心、扼腕疾首。

在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一名共产党员和领导干部，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央廉政建设中的深谋远虑，增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观，时刻清醒的认识到权力是谁赋予的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。

4.通过学习讨论胡锦涛总书记的重要讲话，深有感触，深受鼓舞。总书记全面回顾了中国共产党成立90年以来的光辉历程，系统总结了党在革命、建设和改革时期的经验，清醒分析了世情党情国情，提出了一系列新思想、新观点、新

论断、新要求，指出了在新的历史条件下提高党的建设科学化水平的“五个必须”，意义非凡。讲话充满着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想光辉，是新的历史条件下推动党的建设和社会主义事业的纲领性文献，为我们全面认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律，全面推进党的建设新的伟大工程指明了方向。

通过学习，我们认识到，这“五个必须”是一个科学体系，缺一不可。科学理论是基础，人才是前提，为民是核心，反腐倡廉是根本，科学制度是保障。坚持这个科学的体系，就能够实现以科学理论指导党的建设，以科学制度保障党的建设。

胡锦涛总书记在讲话中指出：“在新的历史条件下，提高党的建设科学化水平，必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。90年来党的发展历程告诉我们，建设好、管理好一个有几千万党员的大党，制度更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。必须始终把制度建设贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设之中。”表明了党对执政党建设的规律认识更加科学，把握得更加到位。

结合我们医疗卫生单位的自身特点，过去我们按照局党委的统一部署，进行了一些尝试和探索，做了大量扎实有效的工作：一是在重大事项的决策上，我们建立并且完善了保障监督机制。在涉及药品、设备、基建工程改造等单位重大项目上，各单位(院、中心、站、所)党委、纪委全程参与，实施有效的监督保障，有效遏制了药品选用过程中不正之风的发生，确保了公开、透明、公正。二是在人才使用方面，各单位党委建立并且完善了干部、人才的考察、监督机制。在中层干部聘用工作中，院党委不仅参与研究制定中层干部考核聘用工作办法，还严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》所规定的程序，在资格审核、考核打分等重要环节上参与，实施监督。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持严格选人用人的程序、条件，确保了中层干部选拔聘用工作圆满完成。三是坚持党代会、职代会制度上，院党委坚持并且完善党务、院务公开机制，每年都把党政的主要工作设想、单位的发展方向、目标任务交给党代表、职工代表，充分地酝酿讨论，认真倾听建议和呼声，以此发扬民主，集思广益，不仅汇集了党员和职工的智慧和力量，还营造了团结和谐的良好氛围。四是在围绕

中心服务大局方面，各单位坚持并且完善了党的工作围绕中心、促进中心、服务中心的机制，年年有新举措、新方法。今年在创先争优、社会管理创新活动中，为了解决单位发展的瓶颈问题，各单位在党员干部职工中开展了献计献策活动。五是实施人才战略，一大批博士、硕士进入全市卫生系统各级医疗卫生机构。同时，各单位党委(总支或支部)立足人才的培养和成长，努力搭建舞台，在业务上培养他们，提高其业务能力，同时宣传党的宗旨、理想信念，关心他们在政治上的成长，养成品德高尚、廉洁从医的良好职业道德，真正成为人民健康保护伞。

下一步就认真学习好贯彻好落实好总书记的讲话精神，我们一是要认真学习领会讲话的主要内容和精神实质。就认真学习总书记讲话，我们将专门发文，明确学习内容、重点，并且召开会议做专门部署，要求领会讲话精神实质，全面把握讲话提出的各项工作要求，把思想和行动统一到讲话精神上来，为推进医院改革与卫生事业的发展打下更加坚实的思想基础。

二是要进一步加强党的建设，提高单位党建工作规范化、科学化水平。按照总书记讲话精神，深刻认识党的建设面临的新形势新任务新要求，

坚定“四个坚持”，克服“四种危险”，经受得住“四种考验”，始终保持清醒的头脑，增强忧患意识，抓班子，带队伍，在前一阶段工作的基础上，更加重视党的建设、班子建设、制度建设，把学习贯彻讲话精神和卫生事业发展紧密结合起来，破解发展难题，更好地为人民群众的健康服好务，为建设经济文化强市，打造国际旅游名城做出应有的贡献。

第五篇：×××党委2010年中心组理论学习情况汇报

宏厦一建党委2010年中心组理论学习情况汇报

2010年，在集团公司党委的正确领导下，××××党委以学习贯彻党的十七届三中、四中、五中全会精神为重点，深刻领会和把握山西省委关于转型发展的战略部署，按照集团公司“三会”的总体要求，进一步解放思想，攻坚克难，锐意进取，坚持“学习、能力、品牌、发展”党建工作八字方针，扎实推进学习型党组织建设，为我公司生产、经营等工作提供了强有力的精神动力和思想保证。现将××××两级中心组一年来的学习情况汇报如下：

一、 基本情况

为使中心组理论学习年度计划和安排更有针对性，进一步推进中 心组理论学习方式创新，年初，××××党委专门召开党建研讨会，广泛听取和征求基层党组织和广大党员意见和建议，专门对中心组理论学习制度和考核办法做了补充和完善。为把理论学习的“软指标”变成“硬任务”，××××党委对学习内容、学习时间、自学书目、心得体会等做了明确的量化规定。并提出了“三自”学习要求，即：“自学”、“自讲”、“自写”。一年来，尽管工作头绪多，生产任务繁重，安全形势压力大，但公司两级中心组都能够按照“三自”要求，采取自学与集中学习相结合的方法，坚持做到每月一次集中学习雷打不动，较好地完成了全年学习任务。其中，公司党委中心组成员19人，全年集中学习13次，参学率为99.9%;基层中心组共有30个，党员领导干部145名，参学率为95.97%。

二、 主要做法

1.“自学”：集中学习必须首先建立在个人自学的基础上才有效 果，集中学习的内容只有通过个人自觉的消化，才能内化为个人的知识和能力。因此，××××党委在坚持集中学习的同时，非常强调个人自学的重要性。他们要求公司党委中心组成员，要做到先学一步、多学一点、深学一层，使学习能够体现时代性、把握规律性、富于创造性，做自觉学、深入学、持久学的表率。并明确提出两级中心组成员全年读书不少于五本。其中三本由公司提供，另外两本由个人根据工作实际和业务需要自选。三本书分别为：《赢在中层》、《给领导干部提个醒》和《理论热点面对面》。个人自选书目内容涉及政治经济、经营管理、生产技术等多个方面。为指导基层中心组理论学习，帮助基层党组织及时了解国家政策、方针和当前时事，准确把握山西省和集团公司发展形势的要求，××××党委宣传部每月拟定学习辅导提纲，通过网络下发给基层各单位，供党员领导干部学习参考。

2.“自讲”：自讲是今年以来××××党委在中心组理论学习方面采取的一种主要形式，就是在集中学习时指定一名中心发言人，确定一个主题进行专题辅导讲课。《礼记·学记》:“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”“自讲”就是教学相长的最好体现。对于中心发言人来讲，要“自讲”，就得去学习、去思考，甚至要查阅大量相关资料。这个准备的过程，本身就是一个学习的过程。这种方法有效地调动了中心发言人自觉学习的主观能动性，提高了学习效果。而“讲”的过程，则

2 是与大家分享学习成果和乐趣的过程。对于听讲人来说，则是一次很好的学习和交流的机会。正是基于这样的认识和考虑，××××党委在两级中心组中积极推行“自讲”的学习方法。公司党委书记××首先“自讲”，做了题为《做学习的带头人，树立良好的领导干部形象，建设一支团结务实、尽责、敬业的团队》的专题辅导。随后，公司几位主要领导分别结合各自分管工作进行“自讲”。总经理××——《以提高企业执行力为根本，切实做好我们当前及今后的工作》;党委副书记××××——《努力做一名合格的领导干部，做企业发展的中流砥柱》;纪委书记、工会主席××——《国有企业领导人廉洁从业若干规定》解读;总工程师×××——新《煤矿安全规程》解析;副总经理、安监处处长××——《加强安全生产管理，促进企业健康发展》。××××党委中心组全年共开展“自讲”6次。为使“自讲”收到更好地效果，××××党委紧紧抓住这一有利时机，将参学人员范围扩大到公司副科级以上干部参加，全年接受专题辅导人次达一千多人次。在公司领导的示范和带动下，基层各中心组成员“自讲”也相继展开。

为督促基层各单位中心组“自讲”的有效进行，公司党委派分管领导及党群部门人员，分别参加基层各项目部党政正职的“自讲”。今年6月19日，××××党委书记××、纪委书记、工会主席××，带领相关部门人员一起参加了建筑一部的中心组理论学习，听取了建筑一部党支部书记周玉萍的“自讲”。党委书记听支部书记讲课，这在××××还是第一次。它体现了××××领导干部务实的工作作

3 风，也有力地促进了基层中心组“自讲”的顺利进行。2010年，基层中心组“自讲”应完成145次，实际完成128次，“自讲”率为88.28%。

3.“自写”：写，是辨析、思考的过程，更是提高个人修养的过程。在“自写”方面，××××党委要求两级班子成员要亲自撰写讲稿，不仅要写好读书心得体会，同时还要记好读书笔记。按照年初的计划安排，公司党委中心组成员共完成心得笔记228篇，完成100%;基层中心组成员心得笔记共完成1540篇，占应完成的89%，每人两篇心得体会，全年共完成229篇，占应完成的78.97%。

与此同时，××××党委还大兴调查研究之风，公司党政领导根据各自业务分工，深入包片项目部广泛听取、征求职工群众意见和建议，并撰写调研报告。例如：党委书记××、纪委书记、工会主席××，分别到矿建项目部和机电项目部，就创先争优活动开展情况进行调研。公司党委副书记××××，就新引进大学生工作到矿建、机电、土建各项目部进行调研。其调研报告所反映的问题准确、客观、真实，体现了实事求是的工作作风，对部署整安全生产工作和化解职工群众思想矛盾具有积极地指导作用。

通过“三自”的开展，不仅提高了广大党员领导干部“听、说、读、写、看”的能力，也增强了中心组成员积极思考、主动探索、大胆实践的意识和自觉性。例如，公司副总经理、安监处处长×××，主管全公司安全管理工作，他的“自讲”讲稿自然是以安全工作为主要内容。整个讲稿一万多字分六个部分，条理清晰，层次分明，内容丰富，有理有据。不仅有对安全管理涵义的阐释，也有对我国煤矿安

4 全生产现状的分析，同时还有对发达国家煤矿生产先进做法的介绍。特别是对搞好××××安全管理工作的思考，实事求是，见解深刻。为下一步搞好安全生产工作，扭转安全被动局面提供了有力的理论支持。

为扩大学习成果，××××党委宣传部充分利用现代媒体传播快、覆盖面广的优势，在公司网站上开辟《学习与交流》专栏，将两级中心组成员的优秀讲稿和学习体会挂在内网上，供大家相互学习交流。

三、学习效果

一年来，××××党委一班人顶住安全形势不稳定的压力，以学习为引领，通过狠抓党员领导干部思想作风教育、理论素质教育，使各级管理人员的思想统一到了公司安全生产这一中心工作上来。特别是在集团公司“两大整顿”活动中，××××党委把干部作风整顿与理论学习有机结合，借集团公司“两大整顿”活动的东风，积极开展自查自纠。活动中，××××党委对干部队伍中存在的作风漂浮、纪律松弛等问题，不回避、不护短，通过召开专题民主生活会的方式，积极开展批评与自我批评。对集团公司督查组人员现场查处的问题，动真的、碰硬的，采取措施，立即整改，问题和隐患整改率达96.85%，同时，对在现场管理中存在的问题负有领导责任的干部进行问责96人次。

通过“两大整顿”活动的开展，促进了干部作风和现场管理工作的进一步好转。广大干部端正了学风，勤学善思，干事创业的自觉性

5 和积极性明显增强。为生产任务、经营指标的完成提供了强有力地思想组织保证。今年1—11月份，××××施工产值累计完成152486.64万元，与去年同期相比，多完成50603.71万元，增幅49.67%;成巷进尺58885米，与去年同期相比多完成22667米，增幅62.58%;外揽工程完成28246.17万元，与去年同期相比多完成3338.18万元，增幅13.4%。

四、存在的问题

一是一些单位中心组学习还不能真正形成常态化、规范化、制度化。学习档案不够规范，学习制度仍需进一步健全。学习记录、学习笔记、心得体会等学习材料的收集整理不及时、不完整，存在临时补漏现象，不能很好地落实加强学习的长效机制。

二是一些单位的学习还浮在对理论的知晓层面，在用科学理论武装思想、指导工作方面还存在薄弱环节;还缺乏对理论问题的深层思考和对现实问题的深入研讨。

五、下一步要求

1.切实加强领导，抓好理论学习长效机制的落实; 2.切实加强学风建设，抓好各项学习制度的落实;

3.进一步加强应用性、对策性研究，要学有所获、学以致用; 4.要及时总结中心组学习的新方法、新成果、新经验，将理论转化为实践成果;

5.做好学习信息的采集工作，不断提高中心组学习质量。

××××党委宣传部

2010-12-31 7