第一篇：党委中心组学习情况
党委（党组）中心组学习情况汇报材料
一 、学习内容: :
二、学习形式
三、取得成效
四、存在的问题和不足
五、学习体会及下 一 步安排
下步计划:
XXX 年以来，按照上级党委的相关要求，认真落实中心组年度学习计划，不断加强中心组学习的规范化、制度化、质量化建设,拓宽学习内容和形式，变换学习地点，努力做到学深悟透、学以致用，为公司各项工作稳步发展提供坚强有力的思想保障，现将半年来的学习情况汇报如下:
一 、学习内容: :
严格按照 XX 年《党委理论中心组学习计划》的要求，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论武装。主要针对上级党委精神和各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取学习参考资料有《十九大报 告》、
《习近平谈治国理政》 (第一 卷、第二卷、第三卷)、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、习近平总书记在相关会议、活动上的重要讲话精神、国家相关法律法规、政府工作报告、等相关材料。
二、学习形式
公司党委理论中心组学习形式灵活多样,主要采取提前自学+集中学习+主题研讨为主，每次学习前,党委办公室派专人将自学内容、领学内容、研讨主题、参加人员发送至中心组学习交流群。在学习过程中，将领学、导读、专题辅导等形式细化至个人，从而不断强化中心组学习质量，确保学习成效。同时，公司党委也考虑到，中心组成员有些人员外出拓市场和项目现场督导任务重。在这种情况下，为了确保中心组学习任务的落实，人员参会的积极性，公司党委做好统筹安排，充分利用好一些例会结束后的时间，处于人员较为集中的时期，组织开展中心组学习，努力使中心组学习保持成每月必坚持的常态化。截至目前,XXX 年共组织开展了 XX 次中心组学习。
在上半年的开展的 XX 次中心组理论学习中,有两次学习变更了 学习地点，其中开展的第 X 次中心组(扩 大)学习中，我们将学习地点改为了红色革命基地延安，当时正是公司开展的庆祝中国共产党成立 XX 周年的主题党日活动之际，在延安革命旧址参观结束后，所有参加此行的中层以上干部参加了学习，大家在深刻体会延安精神的基
础_上,结合自身工作相继谈了认识、谈了体会。在第 X 次学习中，我们把学习地点改到了 XX 公司党支部活动室,将学习成员扩大到该支部的中层干部，并在研讨时，将该支部负责人作为重点发言对象，深刻围绕“入职初心、入党初心、提职初心"谈了认识和感受。
三、取得成效
学习的最终归宿在于运用，在每一次的学习中，中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，取得了明显的学习效果。(-)进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会党的方针、政策上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析工作中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了当前公司发展中前进道路_上的矛盾和困难。
(二)进一步增强了创新意识。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步转变了工作作风，提高了业务能力。
(三)进一步提高了领导班子科学决策的能力。通过高质量的开展中心组学习，不断增强“四个意识”，坚持把学习教育作为推动生产经营中心工作的有力武器，将当前面临的发展课题作为研讨主题，促使班子成员进一步解放思想、勇于探索，研究制定切合公司实际的各项
工作方案。
四、存在的问题和不足
(一)由于公司单位性质决定的因素,在学习的对象时间.上,有时因工出差、出国等原因，不能保证每次学习中心组成员都能全部参加，有待进一步加强未参加集中学习人员开展高质量的课后补学。
(二)在学习的内容方式上,还比较墨守成规，缺乏开拓创新。随着新时代的新形势、新目标、新要求，党委理论中心组也要继续探索新颖的学习方式。(三)在学习的效果上，有时因为时间限制，交流讨论略显匆.忙，理论联系实际的做法没有研讨透彻，指定人员的交流研讨材料撰写的质量不高。
五、学习体会及下 一 步安排
中心组学习成员都能够坚持把学习作为-项重要任务，在全身心投入到工作的同时，养成勤奋学习和深入思考的好习惯，经常性在中心组学习交流群里汇报自己在理论学习中的体会;在指导实践中的经验推广;在与分管业务部门门谈心谈话时的收获。并经常性深入基层，讲党课、作辅导，解决实际难题，密切联系党群关系。
下步计划:
一是抓好党委理论学习中心组的"示范工程”。中心组是加强党委领导班子思想建设,提高领导干部的政治素质、理论水平、执政水平的课堂和阵地。搞好中心组学习，发挥其“龙头"和示范效应，对于广大党员干部的学习必将产生巨大的推动作用。要在健全自学制度、集中学习、深入研讨制度、学习检查督促制度.上下功夫，从而有效保证中心组学习时间、内容、人员三落实。
二是抓好领导干部为学习对象的“重点工程”。通过举办黄金小讲堂、座谈讨论等形式,抓好领导干部的学习。营造领导干部带头学习、带头宣讲、带头深入基层调研、带头写理论文章的良好学习氛围。要把党委中心组学习作为提高领导干部领导水平的一项重要制度抓落实，持之以恒地坚持并不断完善，要始终把习近平新时代中国特色社会主义作为中心组学习重中之重，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的成效。
三是抓好理论战线学习培训的“骨干工程” 。要充分利用好党口各个部门]及各支部支委班子这支专兼职党务工作者理论教育队伍的力量，采取互动交流、外出学习考察等形式培训理论骨干，促进党委理论学习中心组的学习成效。四是抓好理论学习中心组“基础工程”。从落实和完善党内“三会一课”制度和干部学习 32 课时制度入手,根据领导干部的工作性质、行业岗位特点，采取集中辅导、专题讲座、播放学习录像、知识竞赛等形式引导中心组成员学习。提高领导干部的思想素质和业务能力，提高领导班子的凝聚力和战斗力，促进决策的民
主化和科学化。要创新学习载体，改进学习方法，领导干部要努力在掌握立场、观点方法.上下功夫、求实效，在牢固树立和落实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫、求实效，在大力弘扬求真务实精神上下功夫、求实效，真正实现党建工作与各项工作的“两促进、双丰收”。
第二篇：**镇2014年党委中心组学习情况总结
2014年，我镇党委抓住全面深入贯彻落实党的十八大精神、开展“三敢三创”解放思想大讨论活动的有利时机，积极推进党委理论学习中心组的规范化建设，切实转变干部职工工作作风，增强干部职工大局意识，提高干部职工的政策理论水平和业务能力，取得了一定成效。简要总结如下：
一、扎实开展理论学习实践活动。
1、结合学习型党组织建设，抓好党委中心组及干部职工理论学习，重点学习了中央一号文件精神、加快发展、四化两型战略、群众路线、社会主义核心价值观体系、中国共产党中央改进工作作风“八项规定”、中国共产党省委改进工作作风密切联系群众的“九项规定”和市委“十项规定”及县委县政府《关于违反作风建设规定行为的处理规定》等政策理论，使党委领导班子及全体干部职工的理论水平得到了较大提高，思想作风更加过硬。
2、认真开展“三敢三创”活动宣传，认真组织、指导和规范好解放思想大讨论活动。3至4月份，共组织了两次专题讲座。4月15日特邀请宣传部副部长阳黎来我镇给各村固补干部、部门单位负责人、全体干部职工开展理论宣讲，并组织了以“三敢三创”为主题的演讲比赛。要求全体干部职工都认真做好学习笔记，班子成员各写心得体会一篇。
3、深化党的十八大精神的学习宣传。全年结合民调工作共组织了两次较大的宣讲小分队“送理论下基层”等调研宣讲活动，发放宣传学习资料上万余册，和基层党员干部、群众就十八大精神有关民生、热点问题进行宣传、讨论、解读。
二、健全规范理论学习制度。一年来，先后制定下发了2014年年度学习计划和专题学习计划，每月至少确定1个学习专题，购买了党委中心组学习转辑、托起中国梦、领导干部从政道德启示录、深入学习习近平同志重要论述、读有所得、《中国共产党中央关于全面深入改革若干重大问题的决定》等一批理论学习辅导教材和辅导资料下发至每位领导干部及中青骨干，坚持做到每月至少组织一次集中学习，个人自学根据计划自主安排，不间断，并健全了学习考勤制度和请假制度。一年来，共组织集中学习17次。每位干部职工都结合学习成果和工作实践，认真记好学习笔记，撰写学习心得，较好地发挥了党委中心组的示范带头作用。
三、不断丰富理论学习形式。我镇党委中心组不断创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行签到制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
四、努力提高理论学习成效。我们坚持理论联系实际的优良学风，把理论学习成果运用于工作实践，引导干部职工结合各自的工作实际，开展调查研究，深入企业、农村走访调查，及时掌握第一手资料，一年来，先后形成了关于进一步加强乡镇机关作风建设、如何优化经济环境、加强和改进乡镇人大工作、**镇农村医疗卫生工作、加强社会主义核心价值体系建设提高公民文明程度和城市程度、宣传思想工作等调研报告。
中国共产党**镇委员会
2014年12月13日
第三篇：×××党委2010年中心组理论学习情况汇报
宏厦一建党委2010年中心组理论学习情况汇报
2010年，在集团公司党委的正确领导下，××××党委以学习贯彻党的十七届三中、四中、五中全会精神为重点，深刻领会和把握山西省委关于转型发展的战略部署，按照集团公司“三会”的总体要求，进一步解放思想，攻坚克难，锐意进取，坚持“学习、能力、品牌、发展”党建工作八字方针，扎实推进学习型党组织建设，为我公司生产、经营等工作提供了强有力的精神动力和思想保证。现将××××两级中心组一年来的学习情况汇报如下：
一、 基本情况
为使中心组理论学习年度计划和安排更有针对性，进一步推进中 心组理论学习方式创新，年初，××××党委专门召开党建研讨会，广泛听取和征求基层党组织和广大党员意见和建议，专门对中心组理论学习制度和考核办法做了补充和完善。为把理论学习的“软指标”变成“硬任务”，××××党委对学习内容、学习时间、自学书目、心得体会等做了明确的量化规定。并提出了“三自”学习要求，即：“自学”、“自讲”、“自写”。一年来，尽管工作头绪多，生产任务繁重，安全形势压力大，但公司两级中心组都能够按照“三自”要求，采取自学与集中学习相结合的方法，坚持做到每月一次集中学习雷打不动，较好地完成了全年学习任务。其中，公司党委中心组成员19人，全年集中学习13次，参学率为99.9%;基层中心组共有30个，党员领导干部145名，参学率为95.97%。
二、 主要做法
1.“自学”：集中学习必须首先建立在个人自学的基础上才有效 果，集中学习的内容只有通过个人自觉的消化，才能内化为个人的知识和能力。因此，××××党委在坚持集中学习的同时，非常强调个人自学的重要性。他们要求公司党委中心组成员，要做到先学一步、多学一点、深学一层，使学习能够体现时代性、把握规律性、富于创造性，做自觉学、深入学、持久学的表率。并明确提出两级中心组成员全年读书不少于五本。其中三本由公司提供，另外两本由个人根据工作实际和业务需要自选。三本书分别为：《赢在中层》、《给领导干部提个醒》和《理论热点面对面》。个人自选书目内容涉及政治经济、经营管理、生产技术等多个方面。为指导基层中心组理论学习，帮助基层党组织及时了解国家政策、方针和当前时事，准确把握山西省和集团公司发展形势的要求，××××党委宣传部每月拟定学习辅导提纲，通过网络下发给基层各单位，供党员领导干部学习参考。
2.“自讲”：自讲是今年以来××××党委在中心组理论学习方面采取的一种主要形式，就是在集中学习时指定一名中心发言人，确定一个主题进行专题辅导讲课。《礼记·学记》:“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”“自讲”就是教学相长的最好体现。对于中心发言人来讲，要“自讲”，就得去学习、去思考，甚至要查阅大量相关资料。这个准备的过程，本身就是一个学习的过程。这种方法有效地调动了中心发言人自觉学习的主观能动性，提高了学习效果。而“讲”的过程，则
2 是与大家分享学习成果和乐趣的过程。对于听讲人来说，则是一次很好的学习和交流的机会。正是基于这样的认识和考虑，××××党委在两级中心组中积极推行“自讲”的学习方法。公司党委书记××首先“自讲”，做了题为《做学习的带头人，树立良好的领导干部形象，建设一支团结务实、尽责、敬业的团队》的专题辅导。随后，公司几位主要领导分别结合各自分管工作进行“自讲”。总经理××——《以提高企业执行力为根本，切实做好我们当前及今后的工作》;党委副书记××××——《努力做一名合格的领导干部，做企业发展的中流砥柱》;纪委书记、工会主席××——《国有企业领导人廉洁从业若干规定》解读;总工程师×××——新《煤矿安全规程》解析;副总经理、安监处处长××——《加强安全生产管理，促进企业健康发展》。××××党委中心组全年共开展“自讲”6次。为使“自讲”收到更好地效果，××××党委紧紧抓住这一有利时机，将参学人员范围扩大到公司副科级以上干部参加，全年接受专题辅导人次达一千多人次。在公司领导的示范和带动下，基层各中心组成员“自讲”也相继展开。
为督促基层各单位中心组“自讲”的有效进行，公司党委派分管领导及党群部门人员，分别参加基层各项目部党政正职的“自讲”。今年6月19日，××××党委书记××、纪委书记、工会主席××，带领相关部门人员一起参加了建筑一部的中心组理论学习，听取了建筑一部党支部书记周玉萍的“自讲”。党委书记听支部书记讲课，这在××××还是第一次。它体现了××××领导干部务实的工作作
3 风，也有力地促进了基层中心组“自讲”的顺利进行。2010年，基层中心组“自讲”应完成145次，实际完成128次，“自讲”率为88.28%。
3.“自写”：写，是辨析、思考的过程，更是提高个人修养的过程。在“自写”方面，××××党委要求两级班子成员要亲自撰写讲稿，不仅要写好读书心得体会，同时还要记好读书笔记。按照年初的计划安排，公司党委中心组成员共完成心得笔记228篇，完成100%;基层中心组成员心得笔记共完成1540篇，占应完成的89%，每人两篇心得体会，全年共完成229篇，占应完成的78.97%。
与此同时，××××党委还大兴调查研究之风，公司党政领导根据各自业务分工，深入包片项目部广泛听取、征求职工群众意见和建议，并撰写调研报告。例如：党委书记××、纪委书记、工会主席××，分别到矿建项目部和机电项目部，就创先争优活动开展情况进行调研。公司党委副书记××××，就新引进大学生工作到矿建、机电、土建各项目部进行调研。其调研报告所反映的问题准确、客观、真实，体现了实事求是的工作作风，对部署整安全生产工作和化解职工群众思想矛盾具有积极地指导作用。
通过“三自”的开展，不仅提高了广大党员领导干部“听、说、读、写、看”的能力，也增强了中心组成员积极思考、主动探索、大胆实践的意识和自觉性。例如，公司副总经理、安监处处长×××，主管全公司安全管理工作，他的“自讲”讲稿自然是以安全工作为主要内容。整个讲稿一万多字分六个部分，条理清晰，层次分明，内容丰富，有理有据。不仅有对安全管理涵义的阐释，也有对我国煤矿安
4 全生产现状的分析，同时还有对发达国家煤矿生产先进做法的介绍。特别是对搞好××××安全管理工作的思考，实事求是，见解深刻。为下一步搞好安全生产工作，扭转安全被动局面提供了有力的理论支持。
为扩大学习成果，××××党委宣传部充分利用现代媒体传播快、覆盖面广的优势，在公司网站上开辟《学习与交流》专栏，将两级中心组成员的优秀讲稿和学习体会挂在内网上，供大家相互学习交流。
三、学习效果
一年来，××××党委一班人顶住安全形势不稳定的压力，以学习为引领，通过狠抓党员领导干部思想作风教育、理论素质教育，使各级管理人员的思想统一到了公司安全生产这一中心工作上来。特别是在集团公司“两大整顿”活动中，××××党委把干部作风整顿与理论学习有机结合，借集团公司“两大整顿”活动的东风，积极开展自查自纠。活动中，××××党委对干部队伍中存在的作风漂浮、纪律松弛等问题，不回避、不护短，通过召开专题民主生活会的方式，积极开展批评与自我批评。对集团公司督查组人员现场查处的问题，动真的、碰硬的，采取措施，立即整改，问题和隐患整改率达96.85%，同时，对在现场管理中存在的问题负有领导责任的干部进行问责96人次。
通过“两大整顿”活动的开展，促进了干部作风和现场管理工作的进一步好转。广大干部端正了学风，勤学善思，干事创业的自觉性
5 和积极性明显增强。为生产任务、经营指标的完成提供了强有力地思想组织保证。今年1—11月份，××××施工产值累计完成152486.64万元，与去年同期相比，多完成50603.71万元，增幅49.67%;成巷进尺58885米，与去年同期相比多完成22667米，增幅62.58%;外揽工程完成28246.17万元，与去年同期相比多完成3338.18万元，增幅13.4%。
四、存在的问题
一是一些单位中心组学习还不能真正形成常态化、规范化、制度化。学习档案不够规范，学习制度仍需进一步健全。学习记录、学习笔记、心得体会等学习材料的收集整理不及时、不完整，存在临时补漏现象，不能很好地落实加强学习的长效机制。
二是一些单位的学习还浮在对理论的知晓层面，在用科学理论武装思想、指导工作方面还存在薄弱环节;还缺乏对理论问题的深层思考和对现实问题的深入研讨。
五、下一步要求
1.切实加强领导，抓好理论学习长效机制的落实; 2.切实加强学风建设，抓好各项学习制度的落实;
3.进一步加强应用性、对策性研究，要学有所获、学以致用; 4.要及时总结中心组学习的新方法、新成果、新经验，将理论转化为实践成果;
5.做好学习信息的采集工作，不断提高中心组学习质量。
××××党委宣传部
2010-12-31 7
第四篇：xx镇党委中心组学习情况汇报材料
尊敬的领导和检查组一行：
您们好!热忱欢迎领导和同志们莅临检查指导工作，我代表镇党委、政府和全体干部群众对您们的到来表示热烈的欢迎并致以诚挚问候。
按照县委的安排部署，我镇党委积极采取切实有效、丰富多彩的方式方法加强和改进中心组学习，进一步加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，强调树立“xxxx”目标、用新的发展思路紧密结合我镇实际，深入贯彻自治区00届00次、0次全委(扩大)会议精神及县、镇党代会精神，努力做到在提高理论水平上下功夫，在指导实际工作中见成效，开创了全镇各项工作的新局面。
一、大力加强制度建设，使中心组学习规范化
一是建立健全组织领导机制。党委学习中心组组长由党委书记担任，党委分管党务的副书记和宣传委员任副组长，学习秘书由党委秘书担任。年初，我们及时充实调整学习组织，并认真研究制订中心组集中学习和自学计划，明确中心组组长是第一责任人，负责组织中心组的学习活动，审定学习计划，主持每次集中学习和交流活动。二是建立健全协调指导机制。每次集中学习，都把学习内容、讨论题目预先通知到每位成员，做好具体的月度集中学习和自学安排，及时提供学习资料，专人做好学习记录，建立学习档案。三是建立健全考勤考核机制。根据县委制定下发的文件，实行点名制度和请销假制度，做好考勤记录。采取检查学习笔记、收集调研文章、撰写论文等形式，对党委中心组成员的学习情况进行严格考核，有明确的考核规定、记录及考核成绩，有阶段性的学习小结。
二、积极探索新的方法和形式，使中心组学习不断推陈出新 一是自学为主，集中讨论。领导干部有较高的文化基础和较强的理解能力，但工作繁忙，时间较紧。我们强调按学习计划，以自学为主，但每月不少于00个半天的集中学习讨论时间，全年不少于00天。二是教学相长，共同提高。把学习辅导任务分解到中心组成员，既当学生，又当老师，教学相长。三是通过召开专题学习会议、职工座谈会、群众大会、村组干部会等形式层层传达各种会议精神，学习理论知识。四是注重电化教学。听录音，看录像，先后播放胡锦涛总书记“00” 重要讲话及地区领导“000”专题学习辅导、招商引资知识讲座等录象，收到了较好的学习效果。五是深入基层，宣讲辅导。中心组成员定期到自己的联系村以座谈会、村民大会、入户入院的形式宣讲学习体会，宣讲国家政策法规、有关会议精神等，与基层党员干部交流学习心得，创造性地指导基层工作。六是外出考察，开阔视野。有计划地组织中心组成员先后到000市、000市及各兄弟乡镇等地考察学习，进一步解放了思想、拓宽了思路，加深了对所学理论的理解，提高了实效性。
三、精心安排学习内容，使中心组学习真正成为提高领导干部理论水平的有效形式
一是精心阅读文件。贯彻落实上级党委、政府文件精神、政策的效果如何，首先就是对上发文件精神、政策理解的深度。领导班子成员，担负着xx镇经济社会发展的职责，在全面学习的基础之上，吃透精神，对重点内容进行重点学习和重点把握。同时做好与分管的工作结合起来，认真总结经验，寻找差距和不足。每次学习前，党委中心组把属于各分管领导应该研究落实的事项理出来，突出重点，抓住关键，锁定目标，加强沟通，多方协调，一件一件抓突破，一件一件抓落实，并研究解决分管工作发展中存在的突出矛盾和问题，更新发展观念，调整发展思路，提出发展措施，在个人领会的基础上，开展讨论，交流心得，切磋琢磨，以求对文件精神、方针政策掌握的更全面、更准确，理解得更透彻、更明白。切实把上级党委、政府的文件精神、政策运用到各项具体工作中，真正落到实处。
二是突出学习重点。 组织班子成员专题学习讨论。对重点学习内容，班子成员认真组织专题讨论会、专题辅导会等，让班子成员首先对新的理论、精神、知识入心入脑，然后再深入村、组进行广泛宣传学习。在学习机关效能作风建设文件中，中心组还召开了专题学习讨论会，让班子成员对文件精神进行广泛讨论和热烈发言，召开“xx镇机关作风效能建设”专题民主生活会，让班子成员们主动自我深刻剖析，对照在学习、思想认识、工作思路、工作能力、工作作风五个方面存在的具体问题认真分析，实事求是地分析自身存在的不足与问题。同时，明确努力方向，理清思路，坚定信心和意志，找准工作的突破口和着力点。由于重点突出，理解深刻，中心组成员的理论水平有了较大的提高，指导实际工作的能力不断增强。
三是认真讨论重点问题。注重在深化上下功夫，实现由理论的“表层”向“内核”的递进。我们围绕重要文件反复讨论，瞄准热点问题认真思考。特别是对自治区党委0届0次、0次全委(扩大)会议精神、县委0000次全委(扩大)会议精神学习贯彻以来，我们结合实际学习讨论，对工作中重大问题提出了指导和决策性意见，进一步坚定了中心组成员按照县委、政府提出的各项要求指导各项工作和现代化建设的信念。
四、通过理论学习，谋发展，出思路，在指导实际工作中见成效
中心组成员紧紧围绕经济工作这个中心，深入基层调查研究，然后集中交流，民主讨论，对广大干群的实践经验进行归纳和总结，预计到000年底可完成国内生产总值000亿元，财政收入 万元，固定资产投资 亿，农民人均纯收入 元。一是加大力度，全力以赴，推动招商引资和小城镇建设项目再上新台阶，1-12月份我镇招商引资和项目建设新上、扩建项目1000万以上
个，其中在建项目 个，签约项目
个，在谈项目
个。二是加大力度，全力以赴，推动我镇林果业及畜牧养殖业再上新台阶。三是掌握行情，把握导向，努力做好人力资源开发和农村劳动力就业工作;四是增收节支，开源节流，切实丰富镇级财源;五是加大文明创建力度，改善经济发展的内外部条件;六是以建设“五好党委”为关键，不断加强干部队伍建设，培养一支政治强、业务精、作风正的干部队伍。
实践证明，通过中心组学习这一有效形式，提高了xx镇广大干部的理论素养和指导实际工作的能力，所提出的各项奋斗目标，起点高，定位准，符合社情、民意，符合xx镇发展的实际，按照我们的目标所采取的各项措施切实可行，取得了卓有成效的成绩。
领导和同志们，以上是我镇在党委中心组学习方面所开展的工作，不足之处，敬请领导和同志们批评指正，多提宝贵意见，我们将诚恳接受，着力完善和纠改不足。
第五篇：乡党委中心学习组学习情况总结
文章标题：乡党委中心学习组学习情况总结
中心学习组总结
今年以来，在县委、政府的正确领导下，乡党委中心组进一步推进理论武装工作，切实加强理论学习的规范化、制度化建设;紧密联系我乡发展的实际，坚持学以致用。不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为实现兴马率先发展、
全面建设小康兴马的战略目标提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境。现将今年乡中心组理论学习情况总结如下：
一、认真制订了学习计划，突出一个核心，做到三个结合
年初，根据县委宣传部的具体部署，结合我乡的实际，拟出了乡党委中心组学习计划。今年的学习计划主要突出一个核心，做到三个结合。
1、把学习“三个代表”重要思想作为县委中心组学习的核心内容。“三个代表”重要思想是运用马克思主义最现实、最生动的教材。今年中心组学习的核心内容就是学习“三个代表”重要思想。因此，在安排学习计划时，把学习“三个代表”重要思想贯穿于中心组学习的全过程。把学习“三个代表”重要思想同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
2、把学习贯彻中央、省、市、县重大决策，树立科学发展观，同实现我乡新跨越结合起来。中心组学习紧紧围绕全乡工作大局，围绕中央、省、市、县的重大决策和重要战略部署来进行。因此，把全面准确深入学习领会中央、省、市、县一系列重要会议精神，做为一项十分重要的任务贯穿于学习安排中。认真学习领会党的重大方针、政策;认真学习领会中央、省、市、县各项会议的基本要求、方针、政策，重大决策和工作部署，增强全力实现我县新跨越的积极性、主动性和创造性。
3、把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性结合起来。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求，也是保持共产党员先进性的具体体现。因此，把学习领会和实践立党为公、执政为民，保持共产党员先进性这个本质作为重要内容。按照胡锦涛同志提出的为民务实、清廉的要求，切实转变作风，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。今年，乡党委学习中心组紧紧抓住了保持共产党员先进性教育，全体中心组成员切实摆正了位置、务实了作风。
4、把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设结合起来。乡党委中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行，切实提高了党的执政能力。
二、坚持了中心组学习制度，学习方式、方法有所创新
为使党委中心组学习步入制度化轨道，我们建立健全了学习制度，并结合兴马的实际，制定了《中心组学习制度》，从而保证各项学习任务落到实处。
1、保障了充分的学习资料。根据学习需要，及时征订、购买了理论书籍以及辅导材料、音像资料等，及时收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论等，供中心组成员参考。如《信访条例》的学习，中心组成员每人配备了一本《条例》;保持共产党员先进性教育购买了大量的音像资料，同时为中心学习组成员购买了江泽民文选等一系列学习资料。
2、搞好了专题调研。每次学习前，都要求中心组所有成员密切联系国际国内形势和全乡工作大局，结合我乡发展稳定的实际，围绕全局性、战略性、前瞻性的重大问题，设计调研选题，提出调研方案，认真开展专题调研。如《中央一号文件》学习前，所有中心组成员都深入村进行调查，找出了存在的突出问题，在学习中都得到了一一解决。
3、做好了充分的会务准备。每次学习都根据学习计划和学习情况，提出集中学习的建议方案，经中心组组长审定后，及时协调好集中学习的时间，并聘请有关专家和领导作学习辅导，落实重点发言人，拟发学习通知，准备学习资料，严格考勤登记，做好会议记录。
4、保存了学习档案。每次中心组学习的学习请示、集中学习通知、学习材料、学习记录、学习考勤、发言提纲、学习综述和体会文章都存入了中心组学习档案。
三、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上
中心组学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推动实践具有重要作用。中心组在学习时，始终围绕中央、省、市、县委重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。例如：通过学习市、县党代会精神，制订出了科学的“十一五”发展规划。通过学习“立党为公、执政为民”的论述，制定了一系列推进服务新政府建设的规则和措施。通过学习《信访条例》，切实解决了
我县信访工作中存在的突出问题，有效地维护了社会的稳定。同时，中心组坚持理论联系实际，加大了理论调研的力度。今年，中心组成员共完成调研论文12多篇，其中有不少文章具有较高的理论深度和实际指导意义。中心组成员共发表理论文章4篇，完成调研课题5个。
《乡党委中心学习组学习情况总结》来源于，欢迎阅读乡党委中
心学习组学习情况总结。