历史课标版范文

第一篇：历史课标版范文

七年级历史上学期期末试卷 人教新课标版

第一学期七年级历史期末考试试卷

1在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”和“干栏式”房屋。此文化遗址最有可能是( )

A、元谋人遗址

B、北京人遗址

C、河姆渡遗址

D、半坡遗址 2北京人虽然还有许多和古猿的相似之处，但却被称为人，是因为 ( ) A 会使用火 B 会直立行走 C 会说话 D会制造和使用工具

32009年12月31日，河南省文物局向新闻媒体公布一项重大考古成果：曹操高陵在河南得到考古确认。但时至今日，关于曹操高陵的真伪却争论不断。历史上，称雄一时的曹操没能做到(

)

A、大败袁绍

B、统一北方

C、大战赤壁

D、建立魏国

4、国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于(

) A、张骞出使西域

B、玄奘西行

C、西域都护的设置

D、丝绸之路的开辟

5、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映秦朝雕塑艺术水平的是(

)

A、兵马俑

B、司母戊鼎

C、竹木简

D、青花瓷

6、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是(

)

A、南方人口增多

B、南方商品经济的发展

C、面食的营养价值更高

D、人口南迁和民族融合的影响

7公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开辟了(

) A、陆上丝绸之路 B、海上丝绸之路 C、南方丝绸之路 D、西方丝绸之路 8春秋时期,与齐恒公称霸中原有密切关系的政治策略是( ) A､退避三舍 B､尊王攘夷 C､卧薪尝胆 D､围魏救赵

9某文化馆展出了一件著名文物青铜立人像,该文物造型非常独特,是古代蜀文化的代表?它的发现地点应在( ) A､黄河流域 B､关中地区 C､淮河流域 D､成都平原 10右图是2008年北京奥运会会徽，它融入了中国书法和篆刻印章等艺术

形式，其中“京”字字体第一次在全国统一使用是在(

) A、秦国

B、秦朝

C、西汉

D、唐朝

11“学而时习之,不亦说乎?” “知之而知之,不知为不知｡“三人行，必有我师焉。这几句话反映的是孔子的

用心

爱心

专心

A 政治思想 B哲学思想 C教育思想 D 经济思想

12､西汉建立于公元前202年,公元9年灭亡,它实际存在( ) A､211年 B､210年 C､212年 D､193年 13､在战国后期的秦国,一个农民如果想免除徭役,最好的办法是( ) A､多生产粮食､布帛 B､当兵建立军功 C､经商发财致富 D､大量开垦荒地 14假设我们能够到汉武帝时期的最高学府去读书,那么我们学习的主要内容是( ) A､天文算术之理 B､法家治国之道 C､儒家经典 D､《孙子兵法》 15北京奥运火炬“祥云”的含义是“渊源共生，和谐共融”。下列观点不能体现和谐的是( ) A、“仁政” B、顺其自然，无为而治 C、严刑峻法，中央集权

D、兼爱非攻

16、下列物产中，有些是从西域传到中国的它们是(

)

①葡萄 ②石榴 ③苜蓿 ④核桃 ⑤水稻 A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、③④⑤ D、①②③④

17､为了阻止匈奴南下骚扰边境,汉朝政府曾采取过两种不同的政策｡昭君出塞属于( ) A､和亲政策 B､武力进攻 C､拉拢政策 D､妥协政策 18､中国古代史上曾有过多次迁都,其中以接受先进文化而进行迁都的是( ) A､盘庚迁都 B､周平王迁都 C､孝文帝迁都 D､司马睿迁都

19半坡出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面大多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为(

)

A、黑陶

B、白陶 C、红陶 D、彩陶

二、组合列举(本大题共3小题，每空1分，共13分)

20、我国古代许多作品为后世所传诵。

(1)我国现存的第一部完整的农业科学著作 ________ 。 (2)史家之绝唱，我国第一部纪传体通史 ________ 。 (3)世界上最早的兵书 ______________ 。

(4)全面阐述了中医的理论和治病原则，医圣的作品 _______ _______ 。

(5)北魏郦道元的综合性的地理学专著是 ________ 。

21、中华文明五千年，许多重要人物做出了突出的贡献。

(1)华夏民族的开创者，后人尊奉的“人文初祖” ________ 。 (2)功盖三分国，名成八阵图的政治家 ——————- (3)第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领 _____________ _______ 。

(4)世界公认的最早的地震仪器地动仪的发明者 ________ 。

22、依据提示列举我国古代四次以少胜多的著名战役 (1)项羽击败秦军主力的关键战役——————

(2)古代以少胜多的著名战役战场地理位置位于最南面的是—————————— (3)奠定曹操统一北方基础的关键战役是——————————-- (4))古代以少胜多的著名战役战场地理位置位于安徽省的是——————————————

三、辨析改错(8分，辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”，并加以改正。)

用心

爱心

专心

23、中国历史源远流长，有许多领先世界的成就。 (

)(1)我国古代在成都平原修建的闻名世界的防洪灌溉工程是灵渠。

改正：

(

)(2)南朝的数学家贾思勰在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字。 改正 (

)(3)我国是世界上最早种植水稻和粟及世界上最早发明纸的国家。

改正：

(

)(4)东汉华佗看病时使用的麻醉药剂是麻沸散，他创制的医疗体操是望闻问切。

改正：

四、材料解析(本大题共2小题，第24小题13分，第25小题14分，共27分)

24､阅读下列材料:(14分)

材料一:秦王扫六合,虎视何眈眈! 材料三:汉武帝即位时,下诏令各郡县推举人才由他亲自出题,让被举荐的人作答｡通过这样的考察,武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人｡对出身低微的人,他也能破格录用｡如出身于奴仆卫青,做到了大将军｡材料三

请回答: (1) 材料一秦王扫六合的关键战役是————————，秦始皇统一全国的时间是————------，为促进经济文化交流他采取的措施是什么?(4分)

(2)汉武帝为实现大一统采取了那些措施?他在位时全国的最高学府是——————————(5分)

(3)对沟通丝绸之路贡献最大的人物是____________________,请依据材料三 写出丝绸之路的具体路线。(3分)

用心

爱心

专心

(4)丝绸之路的开通有何历史意义?(2分)

阅读材料,回答问题:(13分) 材料一《宋书》记载:“江南„„地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn,丰收)则数郡忘饥｡„„丝绵布帛之饶,覆衣天下｡” 材料二:

《三国鼎立形势图》 《三国､两晋､南北朝民族流动图》 请回答: (1)三国到南北朝是我国的经济重心在——————————(黄河或长江流域 1分)这一时期江南经济开发的最主要的原因是什么?(2分)

(2)东汉结束的标志是————————(1分)，三国正式开始的标志是_______________________________｡(1分)材料一中,夷洲是今天的 ___________ ;(1分)建业是今天的 ___________ ｡(1分)三国到南北朝时期我国有怎样的特点?(2分

3)在材料二图中,用箭头画出民族流动的趋向｡(1分)

(4)三国两晋,南北朝时期民族迁徙的高潮在 ___________ 末年｡(1分)这一时期民族迁徙有何历史意义?(2分)

用心

爱心

专心

四､分析与探究(14分)

27､依据所学的知识探究我国古代改革的相关问题｡(14分)

(1)在我国古代使齐桓公成就霸业的改革是_______________________________｡(1分) (2)我国古代发生在战国时期秦国的著名改革是_______________________________,该改革的主要内容是什么?有何历史意义?(6分)

(3)在我国古代发生在南北朝时期的著名改革是_______________________________,在该改革中,将皇族由姓拓拔改为姓 ___________ ,该改革促进了_______________________________｡(4分)

(4)谈谈你对改革的认识(2分)?战国时期主张改革的思想家是 ___________ ｡(1分)

2011-2012学第一学期七年级历史期末考试试卷答案

一、单项选择(本大题共19小题;每小题2分，共38分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)

1-5 CDBCA 6-10 DBBDB 11-15 CBACC 16-19 DACD

二、组合列举(本大题共3小题，每空1分，共13分)

20、(1)《齐民要术》(2)《史记》(3)《孙子兵法》(4)《伤寒杂病论》(4分)《水经注》

21、(1)黄帝(2)诸葛亮(3)冒顿单于(4)张衡

22、(1)巨鹿之战(2)赤壁之战(3)官渡之战(4)淝水之战

三、辨析改错(8分)

23、(1)× 灵渠改为都江堰(2)×贾思勰改为祖冲之 (3)√

(4)× 望闻问切改为五禽戏(8分，每小题2分)

用心

爱心

专心

四、材料解析(本大题共2小题，第23小题13分，第24小题14分，共27分)

24 (1) 长平之战 公元前221年 (2分) 统一文字、货币、度量衡。(2分)

(2)措施：

汉武帝政治上，改革仁进，选拔人才;解决王国问题，推恩削藩;经济上，盐铁官营，中央专卖;中央统一铸“五铢钱”。思想文化上，“罢黜百家，独尊儒术”，在中央兴办太学。军事：派卫青霍去病出击匈奴(4分) 太学(1分)

(3)张骞(1分) 中国的丝和丝织品由长安→河西走廊(今新疆境内)→西亚→欧洲 (2分)

(4)意义：促进了东西方经济文化交流。(2分)

25 (1)黄河或北方(1分) 北人南迁增加了劳动人手 ，带来了先进的生产技术(2分) (2 )曹丕建立魏国 孙权称王建立吴国 台湾 南京 (4分)

政权并立与民族融合(2分) (3)

(4)西晋(1分) 促进了民族融合，为江南地区开发奠定了基础。(2分)

五、活动与探究(14分)

26、(1)管仲改革(1分)

(2)商鞅变法 (内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖;③奖励耕战;④建立县制。意义：①废除奴隶制，确立封建制;②使秦国国富兵强;③为统一全国奠定了基础。6分)

(3)北魏孝文帝改革 元 民族融合 (4分)

(4)改革：是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。我们要像商鞅他们那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新(2分) 法家(1分)

用心

爱心

专心 6

第二篇：九年级历史上册 教学质量分析 论文 人教新课标版

2011年九年级历史教学质量分析

一、基本情况

1 、命题说明：本次考试内容是《世界历史》上册，主要分为五个方面内容：①新航路开辟和文艺复兴; ②英美法早期资产阶级革命;③第一次工业革命和国际工人运动;④殖民扩张与殖民地人民抗争;⑤美俄日资产阶级革命与改革。作为初中学生，学习历史要突出主干知识、重点内容，从历史事件中认识事物的发展规律，从历史人物中学习伟人的思想品质，从而使学生的情感、态度、价值观得到提升。

2、阅卷情况：本次共阅卷207份。满分1人;最高分40分，最低分0分;36分(优秀)以上的31人;24分(未及格)以下的108人;24分(及格)以上的99人;其中10分以下的23人;第一卷历史平均分15.01分;第二卷历史平均分8.43分;平均分23.44分。从分数分布情况看，低分的人数比较多，在后一阶段要加强辅导。

3、存在问题。

学生没有认真看书，对教材不熟，答题格式不讲究，一是书写差，错别字多,二是答案不完整，答题的条理不清楚，层次不分明。

二、今后教学中应注意的问题

1 、提高学生阅读理解历史资料的能力，引导学生读教材的大字、小字、图、表。

2 、注重学生分析、概括能力的训练 。分析、概括是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。

3、加强学法指导，在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词、捕捉有效信息 。 4 、加强基础知识的教学。基础知识的教学要扎实，学生对基础知识的掌握要细致、到位，不能有漏洞，始终紧扣教材。

5、强化训练，精选习题。习题体现层次性、代表性、典型性、针对性，力求做到举一反三，让学生获得最大的学习效益。后期复习、授课，将会为大家提供教、学案，请大家及时联系，认真领会，也能做到举一反三。

6、加强答题品质的培养。杜绝写错别字，书写整齐、卷面整洁，答题规范，层次分明。

用心爱心专心 1

第三篇：八年级历史上册 2.7《戊戌变法》教案 人教新课标版

第7课《戊戌变法》

教学目标

教学目标 知识与能力

①知识目标：使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。

②能力目标：a.引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。

b.通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。 过程与方法

①运用“分组学导”的教学方法

②本课通过课前预习、小组交流、竞争抢答，提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。

③教学中采用多媒体辅助教学增加了直观性。对戊戌变法的主要内容由学生讨论、研究、分析、归纳。学生编排历史小品，归纳总结加深了对历史知识的理解。 情感态度与价值观

①认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。

②谭嗣同的慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。

③康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，为改变现状，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。 ●○教学思路

重点难点的突破与解决方法

①重点：公车上书、“百日维新”的主要内容。运用多媒体投影、图片等直观手段，从康、梁的活动入手，讲清公车上书的情况。通过分析、理解、归纳等方法掌握百日维新的内容。 ②难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。通过分析百日维新诏书的内容，哪些触及顽固派利益，哪些有利于资本主义发展，进一步分析支持维新变法的人有哪些，搞清维新变法运动的社会基础。引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败原因。 课前导学

①学生分组查找戊戌变法、康有为、梁启超、谭嗣同的情况资料。 ②学生预习本课，编写歌谣、做小报、结构图总结本课。 ③指导学生查找资料，编排历史小短剧。 教学渗透点

①用不同形式总结本课，编排历史剧，提高学生综合素质。 ②训练学生根据史实，掌握论从史出的分析方法。 ②书籍：《中华上下五千年》③光盘：科利华备课系统 ●○教学资料多媒体教学设备 教学过程：

(一)复习旧知 导入新课

1、洋务派在( )世纪( )---( )年代掀起了一场( )的洋务运动。

2、洋务运动在中央的代表是( )，在地方以(----)为代表。

3、洋务派前期以( )为口号，创办了( )、( )、( )等军事工业。洋务派在后期

用心

爱心

专心

以( )为口号，开办了一些民用工业。

4、洋务派还筹建了( )、( )、( )三支海军。

5、洋务派还兴办新式学堂。1862年创办( )。

6、洋务运动破产在( )战争( )覆灭以后。

7、洋务运动的性质是( )。 出示课题——第7课《戊戌变法》

(二)出示教学目标 知识目标：

1，掌握公车上书，百日维新的主要内容，分析 戊戌变法失败原因. 2，讨论“维新变法失败的原因”及“历史意义”

情感态度与价值观：认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的，进步的 重难点分析

重点：公车上书 百日维新 难点：戊戌变法的历史意义

(三)自学指导

1、 公车上书的背景、时间、领导人、上书要求、结果和影响?(独立完成)

2、上书失败后，康梁又为变法做了哪些准备活动?(细读正文第二段)

3、百日维新的时间、支持皇帝、变法的内容、有何进步性(须合作讨论)、变法失败的标志和原因(讨论)变法的意义?(讨论)

(四)学生自学，教师巡视指导，及时点拨。

(五)教师点拨

1、强调公车上书的意义：揭开维新变法运动的序幕。

2、变法内容的进步性

①.有利于打破封建政治体制 ②.提高政府的办事效率 ③.有利于中国民族资本主义的发展;

3、变法失败的原因：

1.封建顽固派的强烈反对2.维新派的软弱与妥协3.没有发动群众

4、依靠没有实权的皇帝

5、袁世凯的出卖

4、变法的意义：资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动,虽失败了,但在社会起了思想启蒙的做用,对社会也起了深刻的影响.为后人提供了有益的借鉴. 性质：资产阶级性质的改良运动

教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的

5、动脑筋：谭嗣同放弃生的机会，值得吗? 1,他献身的精神对后人起激励的作用; 2,维新人士逃脱后可以继续斗争.

6、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”中的“贼”指慈禧太后为首的顽固派 “无力回天”指顽固派的镇压失败而无法挽回的局面 。

(六)小结

用心

爱心

专心 2

背景：息传到北京.公车上戊书戌变法百日维新1895年春，《马关条约》签订的消1895年_____，康、梁等人联合各省参加会经过：试的举人上书光绪帝，请求变法.影响：公车上书揭开了戊戌变法运动的序幕.康有为，梁启超创办了《_____》，万国公报介绍资本主义国家的政治经济情况.准备强学会联合朝中大臣在北京组织____，定期集会讲演.万国公报他们把《____》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行.令，实行变法.开始：1898年6月，___颁布了一系列法光绪帝 公车上书：背景，经过，影响准备，开始内容百日维新政改革政府机构、裁撤冗官，任用维治：新人才.经济：鼓励私人兴办工矿企业思想文化：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办书刊，开放言论戊戌变法资产阶级领导的爱国救亡的政治运军事：训练新式军队动和思想解放运动,虽失败了,但在失1898年9月，慈禧太后发动戊戌政社会起了思想启蒙的作用,对社会败：变，谭嗣同等六人被杀，戊戌变法失败.也起了深刻的影响.为后人提供了有益的借鉴.意义

(七)课堂训练

1.揭开维新变法运动序幕的事件是( ) A.强学会的成立B.《万国公报》创刊C.“公车上书” D.保国会的成立 2.强学会属于(

)

A.地主阶级政治团体B.资产阶级革命团体C.资产阶级政治团体D.开明地主和爱国知识分子组织

3、维新变法运动兴起的原因是(

)

A、洋务运动推动了社会的进步B、中国民族资本主义的初步发展C、西方资本主义思想在中国传播D、帝国主义侵略的加剧，民族危机加深

4、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是(

)

A、变法触动了封建顽固派的利益B、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权 C、变法不利于清王朝统治的巩固D、变法改变了祖宗的例律

5、“戊戌变法”的实质是(

)

A、统治阶级内部争权夺势的斗争B、光绪帝为首的“帝党”与慈禧太后 为首的“后党”的斗争

C、民族资产阶级与封建旧势力的斗争D、封建统治阶级与人民群众的斗争

(八)布置作业,,《全效学习》

(九)教学反思

用心

爱心

专心 3

第四篇：八年级历史上册 第3课收复新疆教案 人教新课标版

第3课 收复新疆

一、教学目标

通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民;知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。

通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆?”“如何评价左宗棠” 的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。

通过本课的学习，使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。

二、重点和难点

左宗棠收复新疆是本课的重点。新疆自古以来就是中国的领土，是我国的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠力主收复新疆，得到朝野爱国者的支持和新疆各族人民的拥护。

讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性是本课的难点。用一大块土地和大量的赔款去换取一座山城，有没有必要?学生可能无法理解、无法接受。教学时必须讲清楚：当时俄强清弱，要收回伊犁，没有付出一定的代价是不可能。而伊犁是新疆的大门，没有收复伊犁等于没有收复新疆，国家安全仍然没有保障。所以，伊犁比那块土地、那些赔款更为重要。

三、教法建议

1.出示中国填充地图，让学生找出新疆的方位，并提问“新疆占我国领土的百分之几?”再利用“动脑筋”让学生思考回答“为什么说新疆自古以来就是中国的领土?”一是进行学科渗透，二是引发学生的学习兴趣，三是让学生了解新疆的重要性。

爱心

用心

专心

2.引导学生回顾这时期我国边疆危机的情况，从此直接导入新课。 3.讲述“阿古柏侵占新疆” 一目，可结合地理知识，提问“苏联瓦解产生几个国家?”再提问“浩罕国是由什么民族建立的?”让学生了解浩罕国的由来，又明确它的地理位置。为后面的学习确立时空概念。

4.结合《新疆地图》或电脑课件，教师边演示边用简练的语言，叙述阿古柏侵略新疆的过程。或让学生自制课件，自己演示，自己讲解阿古柏侵略新疆的过程，并描述阿古柏如何残酷剥削和压迫新疆各族人民，以锻炼学生的动手能力和表达能力。

5.引导学生学习课文的小字部分，指出沙俄、英国无视中国的主权，公然承认并支持阿古柏的伪政权，俄国还直接出兵占领新疆的伊犁地区。其罪恶目的，是企图分裂中国领土。

6.“左宗棠收复新疆”是本课的重点。可课前布置学生收集有关李鸿章和左宗棠的资料和主张，上课时让学生分成“李鸿章派”和“左宗棠派”就“海防”与“塞防”(指四北防务)孰重孰轻展开争论。既调动学生的学习积极性，又加深学生对左宗棠主张收复新疆正确性的理解。

7.可设问：“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆?” 调动学生的学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。

8.再设问“左宗棠在打败阿古柏后，为什么不乘胜收复伊犁，而主张通过外交途径解决，同时又设立抗俄司令部支持曾纪泽的外交斗争?” 培养学生学会根据不同的形势、不同的对象，采取不同的斗争策略。

9.引导学生思考“中国用一块土地，大量的赔款换取伊犁值不值得?” 培养学生高瞻远瞩，用全局的眼光来分析问题。

10.讲完上述内容后，可提问“结合以前学习的内容，你怎样评价左宗棠?” 即可巩固旧知识，深化爱国主义教育，又可以培养学生全面评价重要历史人物的能力。

爱心

用心

专心

四、学法指导

1.指导学生学会借助其他学科知识进行立体思维方法。

2.这一课牵涉到斗争策略，要指导学生学会根据不同的形势、不同的对象，采取不同的斗争策略，懂得外交斗争必须有武力做后盾，才有可能取得胜利。

3.指导学生学会有所失才会有所得，懂得高瞻远瞩，用全局的眼光来分析、解决问题。

4.指导学生懂得：在封建社会，所有的爱国大臣、爱国将领都有两面性，既反人民，又反侵略，应该客观、公正的评价他们。

五、问题探究 动脑筋

想一想，为什么说新疆自古以来就是中国的领土?

公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我不可分割的一部分。以后历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。 活动与探究

1.比一比：分小组讨论左宗棠收复新疆的意义，然后选出一位代表在班上把本组的意见谈一谈，看哪个小组总结得好。

让同学们自由发挥。

2.制表：回顾学过的内容，用表来反映沙皇俄国对我国的侵略。

爱心

用心

专心 3

第五篇：七年级历史上册_期末复习资料_人教新课标版

七年级上册期末复习资料(人教版)

第一单元 中华文明的起源 (远古时代，原始社会)

1.云南元谋人 (约170万年、打制石器、最早使用天然火)北京人(约70—20万年、北京周口店，打制石器。使用天然火、群居生活。)山顶洞人(约3万年、打制石器、但掌握磨光和钻孔技术。代表骨针。面貌和现代人相似，能人工取火。)

2.半坡遗址(约6000年、陕西西安 黄河流域，半地穴式建筑，最早种植粟，养殖猪、狗等，使用磨制石器和陶器，代表鱼纹彩陶盆) 河姆渡遗址(7000年，浙江余姚 长江流域，干栏式建筑，最早种植水稻，养殖猪、狗、水牛等，使用磨制石器，骨耜、栽培稻谷遗存)大汶口居民( 约四五千年，黄河流域，出现私有财产和贫富分化现象。)

3.炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号神农氏。黄帝造出宫室，车船、兵器、衣裳，让下属官员发明文字，历法、算术和音乐，号轩辕氏。约4000年前，炎帝和黄帝联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎、黄二帝走向联合，形成华夏族。炎帝和黄帝因此被尊奉为中华民族的“人文初祖”。相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领：尧、舜、禹。尧年老后传位舜、舜传位禹，这种通过推举产生部落联盟首领的办法，称为禅让。大禹治水。 第二单元 国家的产生和社会变革(夏商西周春秋战国 奴隶社会)

4.夏(公元前2070年，禹建立夏朝，全国划九州、铸造九鼎，定都阳城，禹死后，启继位，即禹传子，家天下，开始世袭制。) 商汤灭夏： 公元前1600年，商首领汤打败夏桀，建立商朝，定都亳。后来，盘庚迁殷，所以商朝称殷商。武王伐纣： 公元前1046年 渭水流域周族首领周武王在牧野打败商纣王，建立周朝，定都镐京。公元前771年犬戎攻破镐京，杀周幽王，第二年，周平王迁都洛邑，史称东周(分春秋和战国)。5.西周的分封制;主要内容是周王把土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”。夏商西周实行尊卑等级制度：以血缘区分，三级：贵族(包括诸侯 卿大夫和士)、平民、奴隶。 6.春秋(公元前770——476年)争霸：齐桓公(任用管仲为相 注重经济发展，改革内政。改革军制，以尊王攘夷为号召，扩充疆界)、晋文公、楚庄王(城濮之战、退避三舍)和 战国(公元前475——公元前221年)七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 。战国初年、晋国卿大夫韩、赵、魏三家分晋。这时期主要发生桂陵之战、马陵之战等著名战役。

7.西周时期，人们使用木制、石制工具进行生产。春秋时开始使用铁制农具，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁器和牛耕的使用使生产力水平提高，推动社会大变革。 战国时期， 秦孝公任用商鞅变法，其措施有：政治上;编制户口;加强刑法;奖励军功;推行县制。经济上;奖励生产;承认土地私有。变法的意义：新法实行后，秦的国力大增，军队战斗力也大大加强，成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础。战国时期，封建制度代替奴隶制度，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。都江堰 战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域修建。

8.商朝时期：刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝开始。商周的青铜器上铸刻的文字叫做金文，也叫铭文。夏朝出现历法，今天的农历又叫夏历。战国时期人们测定出一年24个节气。春秋战国时期的名医的扁鹊总结出望、闻、问、切四诊法。商朝的青铜器主要有殷墟的司母戊鼎、四羊方尊和成都平原三星堆的青铜面具、青铜神树、青铜立人像，司母戊鼎是目前世界上发现的最大的青铜器。屈原 楚国人 代表作 《离骚》。战国 编钟。

9.春秋时期，儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。孔子 春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。其言行由弟子整理成《论语》。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，政治上主张“为政以德”，以“礼”治国。第一个创办私学，主张“因材施教”，教育学生要有老老实实的学习态度，要求学生要温故而知新。思想家老子 春秋晚期道家学派创始人，主要著作《道德经》。墨子 墨家学派 主张“兼爱、非攻”战国 孟子 儒家学派代表，著作《孟子》。主张“仁政”治国;提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 庄子 道家学派 “主张“顺其自然、无为而治”。战国 韩非 法家学派、主张改革、提倡“法治”;主张建立专制中央集权的国家。其理论被秦始皇采用。春秋 孙武 《孙子兵法》是世界上第一部兵书。提出“知己知彼”的作战原则。 第三单元 统一国家的建立(秦汉 封建社会开始)

10. 中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝 (时间：公元前221年，建立者：嬴政，都城：咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。)秦始皇巩固统一和加强中央集权的措施：政治上(1)采用皇帝称号，确立皇帝至高无上的地位。在中央设丞相、太尉和御史大夫，在地方废除以血缘纽带为基础的分封制，实行中央直接管辖的郡县制。(2)经济上 统一货币(圆形方孔钱)、度量衡以等。(3)文化上 统一文字(小篆)、(4)思想上 焚书坑儒 。军事上(5)北击匈奴修长城(西起临洮、东至辽东 全长一万余里)，开灵渠。

11. 中国历史上第一次农民大起义：公元前209年，陈胜、吴广领导的大泽乡起义。公元前207年，项羽在巨鹿消灭秦军主力;公元前206年，刘邦占领咸阳，秦朝灭亡。楚汉战争：刘邦和项羽长达4年的争夺帝位的战争。

12.西汉：公元前202年，汉高祖刘邦称帝，建立西汉，定都长安。 汉初统治者吸取秦亡的教训，实行轻徭薄赋的休养生息政策。到文帝、景帝时期，经济繁荣，史称“文景之治”。汉武帝巩固大一统的措施有：思想上 ① 采纳董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”， ②文化上：推行儒学教育，长安兴办太学，地方设立官学。③政治上采用主父偃建议实行“推恩令”，解除王国对中央的威胁。④经济上 将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。统一铸造五铢钱。

13. 两汉经济：农业上，汉武帝治理黄河，东汉明帝时王景治理黄河。手工业;东汉杜诗发明水排。商业：繁荣的长安和洛阳：专门的商业区叫“市”。

14.秦汉之际，匈奴族首领冒顿单于统一蒙古草原。公元前119年，大将卫青、霍去病在漠北打败匈奴。公元一世纪中期，汉元帝时，王昭君出塞嫁给呼韩邪单于，

15.张骞通西域：公元前138年和公元前119年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。西汉时，把甘肃玉门关和阳关以西、今新疆天山地区和更远的地区统称为——西域。公元前60年，西汉在西域设立西域都护，新疆地区正式归中央统辖。丝绸之路：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直到欧洲。中国的纺织品以及冶铁、凿井、造纸等技术西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果、以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。其作用和影响是：加强中原地区和西方经济、文化的交流，成为连接东西方经济文化交流的桥梁。

16.造纸术：西汉早期用麻做的纸，是目前世界上最早的纸。东汉时期，蔡伦用树皮、麻头、破布、和旧鱼网做造纸原料。扩大原料来源，降低造纸成本，提高了纸的产量和质量。其影响是：促进了文化的交流和教育的普及，深刻的影响了世界文明的发展进程。秦汉时期《九章算术》，总结了春秋战国以来的数学成就。东汉医圣张仲景著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。东汉神医华佗擅长针灸和外科手术，制成全身麻醉剂痳沸散。

17. 佛教起源于古印度。西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。汉明帝在河南建造第一座佛教寺院——白马寺。道教 东汉时期在民间兴起。我国第一部纪传体通史 —— 《史记》，西汉司马迁 记叙了传说中的黄帝到汉武帝3000多年的历史;鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。秦汉时期，雕塑艺术的代表是举世闻名的秦始皇兵马俑，是一步兵、车兵、骑兵组成的大型地下军阵。

爱心

用心

专心 1 第四单元 政权分立和民族融合 (三国两晋南北朝)

18. 曹操统一北方的关键战役——官渡之战 (200年 打败 袁绍 ) 208年 三国鼎立初步形成的重要一战——赤壁之战(曹操 孙刘联军) 三国鼎立： 魏 (220年，曹丕，洛阳) 蜀(221年，刘备，成都) 吴 (222年，孙权，建业)

19. 东汉以来，少数民族内迁主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐，历史上合称“五胡”。北方民族大融合：从东汉末年到东晋的数百年间，形成我国古代历史上时间最长、规模最大的一次人口流动高峰。东汉末年，为躲避战乱，北方人口开始南迁。西晋后期达到高潮。北方移民南迁后，主要分布在长江中下游地区，部分达到岭南一带。此时南方地区得以开发的最主要的因素是：①北方战乱南方社会稳定，②人口南迁带来劳动力和中原地区先进的生产工具和经验，③江南自然条件优越。使得江南的农业，手工业(包括纺织、冶铁(灌钢法)、制瓷(青瓷)、造船)，商品经济等得以发展。 20.北魏孝文帝(拓拔宏)改革：。436年北魏统一黄河流域。定都平城。迁都洛阳的原因：学习和接受汉族先进的文化。改革的主要内容是：实行汉化政策(改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、与汉人通婚等)。改革的作用和影响：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上与汉族趋同，同时，使中原文化得到丰富和发展。

21.祖冲之：南朝科学家。他是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早了1000年。贾思勰：北朝农学家。其书《齐民要书》介绍了农作物、蔬菜、和果树的栽培方法，及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术。《齐民要书》是我国现存的第一部完整的农学著作。郦道元和《水经注》北魏地理学家。

22. 东晋 书圣王羲之和《兰亭序》，他对隶书、草书、楷书、行书擅长。其字端秀清新，绚丽华贵，有飘若浮云，矫若惊龙的美称。其行书代表作是《兰亭序》。东晋人顾恺之精于绘画，以人物画最为突出，代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》北魏时期的石窟艺术著名的山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。

二：1，阅读下列材料：材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山

材料二：2008年4月5日农历三月初三，相传是中华民族人文初祖黄帝的出生日，“三月三拜轩辕”有悠久的历史。近年来黄帝故里拜祖大典成为海内外炎黄子孙共同的精神家园和心灵寄托，吸引大批海内外华人前来拜谒。请完成： 材料中的“轩辕”指的是谁?

黄帝

后人尊称他为什么?

人文始祖 怎样理解“中华开国五千年”?

?

结合材料二回答：海外华人为什么称自己为炎黄子孙和华夏儿女? 是因为中华民族的主干事炎帝，黄帝部落联盟发展来的。 结合材料二，你认为举办这样的活动有什么现实意义? ?

2，阅读下列材料：子曰：“管仲相桓公，民到于今受其赐”。请回答：①、材料中的“桓公”指的是谁?

齐桓公

他是哪个诸侯国的国君? 齐诸侯国

②、他“霸诸侯，一匡天下”的条件有哪些? 管仲改革使齐国具备了强大的经济和军事实力。

3、阅读下列材料：19世纪末至河南安阳发现了许多片刻又文字的龟甲和兽骨，到今天已发现15万片左右，共计单字4600个，其中已经被识别的有1000多字。请回答：①、这段话提到的文字被称为什么? 甲骨文

②该文字的识别有什么重大意义?对于中华民族文字的研究和中国古代的历史探索具有重大意义，文字是文明的标志，也证实了中国是文明古国。

4、阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。请回答： ①、文中“卫鞅”指的是谁?

商鞅

②、文中的“孝公”指哪国国君?

秦国 ③、文中反映了卫鞅的什么主张?卫鞅主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

④、卫鞅变法的主要内容是什么?1.国家承认土地私有，允许只有买卖。2.奖励颈战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。3.建立县制，由国军直接派官吏治理。意义(作用)：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。

5、阅读下列材料：材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。„„路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。材料二：1961年秋，毛泽东《七绝》：“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛”。请完成：

①、材料一中作者是谁?诗的意思是什么?表达了作者什么思想感情?屈原，在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。对志向的一种坚定的信念

②、材料二中“屈子”“ 楚骚”是指什么?

现代那些风俗习惯和他有关?赛龙舟

6、阅读下列材料：材料一：学而时习之，不亦悦乎? 材料二：知之为知之，不知为不知，是知也。材料三：三人行 ，必有我师焉。请回答：①、上述名言是谁说的?

②、他在教育体制的变革方面有什么贡献?

③、他的思想主张是什么? 他创立了什么学派?他的思想主张是”仁爱”，”仁政”。 他创立了儒家学派。

7、阅读下列材料：材料一：通大川，决壅塞，凿龙门„„疏三江五湖，注之东海， 以利黔首。材料二：水旱从人， 不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。材料三：始知李太守， 伯禹易不如。

——岑参

请回答：①、材料

一、二反映了我国古代哪项著名的水利工程?

都江堰

②、材料三中李太守指谁?你如何理解“始知李太守，伯禹易不如。”这句话?李冰。现在才知道李太守治水的功绩，就连当年

爱心

用心

专心 2 的大禹也无法与他相比

③、李太守和大禹的共同贡献是什么?从他们身上你能学到那些有益的东西?大禹治黄河水患。李冰修建都江堰 使人们免于水患。与人民同甘共苦 造福于民 以人民利益为主的优良品质。

8、毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，„„”。根据相关知识回答下列问题：

①、秦始皇最伟大的功绩是什么?

灭掉六国，建立了一个统一的多民族国家。

②、秦始皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家?."郡县制",其制度有别於周代的封建制中央无法集中全国的权力,郡县制全部权力是由中央下放,并且必须遵守中央的规范,受中央的约束力较封建制大很多. ③、秦始皇采取你那些措施加强全国经济交流和文化发展?

经济：统一度量衡，使长度、容量、重量，都有统一的标准，便利了经济的发展。统一货币，把秦国的圆形方孔钱，作为统一的货币，促进各民族各地区的经济交流。 文化：统一文字，把简化了的字体小篆作为标准字体，通令全国使用。文字的统一，促进了文化交流。 交通：修驰道，车同轨，开灵渠，保证了全国经济流通。

④、如何看待秦始皇的焚书坑儒? 加强了思想控制，巩固了统一。给我国古代文化造成巨大损失。 ⑤、有人说秦始皇是“千古一帝”，也有人说他是一个地地道道的暴君，你如何来评价秦始皇?

9、查看以下历史图片和历史地图

图片略

请完成：

①、以上两幅图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?

张骞出使西域。

②、这一历史事件中当时产生了怎样的影响? 促进了汉朝与西域各国的友好联系和交往，开辟了丝绸之路，促进了东西方贸易发展。 ③、该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构?它的设置标志着什么? 西域都护。从此，今新疆地区正式属于中央政府管辖，成为我国不可分割的部分领头。

10、阅读下列材料：材料一;成昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”——<汉书> 材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。——翦伯赞<题昭君墓> 请回答：①、昭君是在什么样的背景下出塞和亲的?

汉匈战争后

②、材料一是怎样评价昭君出塞的作用的?

促进了汉匈的友好相处和民族融合，有利于边疆稳定发展。

③、材料二前两句反映的是什么事?后两句指的是什么事情?

④、翦伯赞对昭君出塞持什么态度?为什么?

11、阅读下列材料：材料一：情之际，通古今之变，成一家之言。材料二;史家之绝唱，无韵之离骚。请回答： ①、材料一是谁的名言?

②、这两则材料都是针对哪一著作而说的? ③、鲁迅对该书从哪几个角度给予评价?

12、阅读下列材料：材料一;这条交通干线是穿越整个旧世界的最长的路，从文化和历史的观点看，这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带„„

材料二：在今天，一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队，被称为当代的“新丝绸之路”。请回答： ①材料一中的交通干线是指何时开通的什么路线?

②、最早出使西域为开通这条交通线作出贡献的是谁?

这条交通线的起止点是什么? 材料二中的当代新丝绸之路是指什么?请概括说明两条路线都起到什么作用?

13、阅读下列材料：材料一：“江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。 ——《史记》材料二：“江南地广，或火耕水縟，民食鱼稻，以渔猎山伐为业”。 ——《汉书》材料三：“江南之为国盛矣。„„地广野丰，民勤本业，一岁或埝，则数郡忘饥。„„丝棉布帛之饶，覆衣天下” ——《宋书》请回答： ①、材料

一、二反映了江南地区怎样的经济状况?

②、材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?出现这种变化的原因是什么?

这样的变化对我国的经济产生了怎样深远的影响?

14、阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正，言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的

爱心

用心

专心 3 人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官“。请回答：①、上文中的”皇帝“指谁? ②、他进行改革的主要目的是什么? 除上文内容外，他还有那些改革措施?

④、鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族立场上和鲜卑拓拔部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价?

爱心

用心专心 4