浅谈当代大学应如何加强大学生诚信教育建设

2022-09-11

1 努力营造诚信的社会大环境

教育是在社会大环境下进行的, 没有与教育目标相一致的环境, 任何教育都是苍白无力的。当今社会人与人之间的虚假人情、互不信任, 冲击着世外桃源的当代大学, 大学生不可抵御地受到社会诚信的负面影响。为此, 营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。首先要提高认识, 诚信是大学生健康成才的基础保证, 是社会主义市场经济发展的内在要求, 是社会主义道德建设的重要内容。其次要加大宣传力度, 发挥舆论导向作用, 全方面多角度开展诚信理念宣传, 使诚信理念深入人心。再次是政府要全力打造诚信政府, 党政领导干部要转变作风, 依法行政。最后是要建立起一套完整、可行的监督和约束机制, 培育以“诚信”为核心的社会主义市场经济秩序。

2 加强家庭的诚信教育

父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的, 也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育, 诚信教育是品德教育中的一项基础内容。当代大学生以独生子女居多, 家里一直被宠信的, 使得不少大学生人际关系淡漠, 也很少考虑责任与价值, 这不仅严重阻碍他们人格的健康成长, 也影响到大学的稳定。因此, 父母要努力提高自身素质, 做好诚信的表率, 担任好孩子的第一任教师。

3 切实做好教育管理的诚信机制

在当前的社会环境下, 单纯依靠教育手段实现对大学生诚信教育的效果或目的是远远不够的, 因此, 先要高度重视诚信教育在学校教育的应有地位, 把诚信教育纳入学校德育教育体系。其次将教育引导与制度约束有机结合, 建立起诚信教育与诚信管理、自律与他律相互补充和促进的管理机制。最后通过不断建立和健全大学生失信惩戒机制, 筑起防范大堤, 实现制度制定和执行本身的教育功能, 让失信者品尝失信苦果, 吸取教训, 从而牢固坚持诚信做人的道德底线。

4 改进教育方式方法

要培养大学生自我学习与思考;要大胆吸收最新的管理方法, 拓宽教育领域;要利用现代信息技术和网络技术, 随时掌握学生的思想动态, 并在互通中培育互相信任、互相合作的精神, 利用网上丰富的诚信教育资源为塑造大学生现实的诚信道德理想人格服务;要整合所有的教育资源, 不能片面强调理论灌输而忽视实践教学, 应该利用各种载体, 开展形式多样的教育实践活动;诚信教育要从课本和课堂上走出校门, 让大学生深入社会, 深入生活, 在参与和体验中受到诚信教育;教育工作者要大胆学习和借鉴西方发达国家诚信教育的好经验, 好作法, 不断创新教学方式方法, 使诚信教育更富实效。

5 创建优良的学风, 校风

学风体现一个学校的办学理念, 体现一个学校的校风和大学精神, 体现一个学校的历史积淀和教学传统, 同时也反映了一个学校的办学管理水平, 它关系到学校的发展和社会声誉, 关系到人才培养和教育质量, 关系到学生成长成才和就业。学风不正, 贻害无穷。因此, 大学生良好品质是在周围环境的潜移默化中形成的, 这就要求高校在向大学生传授道德理论的同时, 要加大建设优良校风, 学风的力度, 使大学生在课内外都不忘诚实守信的做人原则, 形成以自强自立为荣, 以投机取巧为耻, 人格至上的风气。

6 加强教师队伍管理

古人云:学高为师, 身正为范。教育者是教育活动的具体组织者和实施者, 应做诚实守信的表率, 并自觉接受学生的监督。教师要努力提升自己的学术水平和管理水平等, 要坚决杜绝学术造假、学术腐败等不诚信的行为。当代大学要选择素质水平高、善于做思想政治工作并具有较强教育管理能力的人员担任辅导员、班主任的管理岗位, 充分发挥教师人格魅力对学生的潜移默化作用, 真正有效地推动学生正确价值观的形成。在与学生切身利益相关的奖学金评定, 学生干部评选, 评先选优工作等要做到公开, 公平, 公正, 增加透明度。在处理学生时要严格按照学校规章制度。

7 加强诚信教育与宣传力度

高校要把诚信教育融入宣传教育的各个环节, 充分利用校园广播、电视和校园网, 通过组织主题教育活动、召开讲座、诚信正反案例宣传以及以校园活动为载体, 宣传诚信与不诚信两者的利弊, 引导并帮助大学生树立诚信观念, 形成以诚信为荣的良好舆论氛围, 让诚信成为大学生的立身之本。

利用两课主渠道, 增加和渗透诚信教育的新内容, 而不能让学生抱着一种流于形式的应试心态。教师要在课堂中善于抓住时机充分挖掘教材的思想性, 结合教学环节培养诚信品质, 把诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中, 实现教书和育诚的统一, 从而提高学生诚信品质的养成。

8 建立学生诚信档案

目前不少学生有考试作弊、学术抄袭、骗贷逃贷、经常旷课等缺失诚信行为, 这些现象既严重污染了我们的校园精神生活, 也严重影响了大学生们在社会中的形象, 所以建立学生诚信档案迫在眉间。

大学生诚信档案是诚信教育制度的一部分, 是对大学生诚信度的一种记录和评价。诚信档案如实地记录学生的基本情况、品行说明、学习成绩、信用记录、奖惩等情况, 实行电子化管理, 并将定期、全面考察学生在校期间的信用状况, 及时地记录、反馈、监察、纠偏、指导。在学生毕业时, 信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位, 从而将学生的信用纪录延伸到社会。这有助于学生自觉的确立诚信目标、体验自尊、增强诚信意识。

9 建立健全惩罚与激励机制

针对大学生中存在的旷课、考试作弊、恶意欠费、弄虚作假等不诚信现象, 高校建立了大学生的诚信监督机制, 制订了学校的诚信记录和信用评级制度, 将诚信的状况与评奖评优、入党等相结合, 对失信行为采取限制评优、贷款等, 从而有效地把教育和奖惩结合起来, 促使大学生把诚信意识和诚信行为统一起来。惩戒不是目的, 只是手段。

1 0切实加强大学生干部管理队伍建设

学生干部是学生工作在学生中的组织者、协调者和执行者, 是师生间联系的桥梁与纽带, 是学生思想政治工作与管理服务工作的助手, 是学生工作队伍的补充和延伸, 因此, 要加强学生干部队伍的管理建设工作。学生干部要勤奋学习, 模范遵守学习纪律, 积极投身学校诚信建设, 带动其他同学共同实现诚信建设的目标。

摘要：诚信是中华民族的传统美德, 是大学生安生立命的关键, 而大学生的未来发展关系着社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。从总体来看, 当代大学生的诚信状况是好的, 但近年来诚信缺失的现象越来越突出, 虽属个别, 但它不仅破坏了学校的校风, 妨碍正常的教学管理与秩序, 而且也扭曲了一部分同学的心灵。我们不能一味地谴责大学生无益于问题的解决, 因此我们必须开展深入持久的诚信教育, 切实提高诚信素质, 加强当代大学生的诚信教育道德建设。

关键词：当代大学,诚信教育