中心校上半年工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《中心校上半年工作总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：中心校上半年工作总结

下堡中心校2014上半年教研工作总结

下堡中心校

2013—2014学第二学期教研工作总结

本学年，我中心校的教研工作思路是：以市局工作会议精神和教研室工作计划为指导，以着力打造下堡流域“一镇两乡”优质教育为目标，坚持以人为本，理念先行，着眼长远，狠抓队伍建设和学校管理，注重过程落实和细节管理，努力创办学生快乐、教师幸福、群众满意的教育。下面就我们的一些尝试和做法做一简单回顾和总结。

一、重点工作回顾

本学期，我们紧紧围绕“以生为本、提高素质、全面发展”的宗旨，以师生发展为方向，以课改工作为重点，以各种活动为载体，拓宽教研平台，引深课题研究，努力构建高效课堂。主要有：

1、以丰富校园文化生活，提升学校办学品味为目的，组织了名句接龙、必背目录接龙、规定时间背诵等各种形式的古诗词背诵比赛。

2、坚持开展了教师软硬笔字“一周一展”活动。

3、组织了幼儿教师“七项技能”比赛。

4、组织了“教师专业成长”、“课件制作”、“如何提高复习效率”等多项专题培训。

5、组织了教师教学基本功技能大赛。内容包括：硬笔、软笔、绘画、普通话、粉笔字、电脑操作、课件制作等。

6、以提高教师素质为目的，根据“活动即研究”、“问题即课题”、“基于问题的研究”的教研思路，先后开展了标兵示范课、能手公开课、小课题研究课、专题研究课、复习课模式探究课、名师风采移植课等各种活动。先后组织了 “区域教师同课题”、“同年级教师集体备课”、网络教研、送教下乡、回城跟师、网络互动等多种教研活动。组织了孝义市第三届中小学课堂教学标兵评选预赛活动和40周岁以下教师人人登台讲课活动。通过各种培训及教研活动，不同程度地提高了教师的专业知识和理论知识，进而提高了教师的业务水平。

二、注重过程落实，强化细节管理。

在教师管理方面，我们采取了“推门听课——追踪查看本人当节教案——追踪本人当节作业布置——跟踪本人的五环节过程资料”的做法，这种跟踪性、一条龙检查方法，从根本上制止了教师上课无教案、随意性大、课堂效率差的不良现象。

在教师培训方面，我们采取了“专家引导、小课题突破，示范课引领”、“走出去学习，请进来辅导，坐下来研究”、“教师一年一本书读书制度”相结合的措施。先后派出30余名教师赴太原、临汾等地参加了各种教学观摩研讨活动和教师培训研修;聘请8名市教研员对课堂教学进行了面对面培训指导，先后组织并参与了4次二共同体区域性教学研讨活动。

在教研、课改方面，我们的思路是：以“小课题研究”为先导，坚持“锻炼成熟型教师、打造精品型课堂”的教研思路，坚持“统筹兼顾，重在基层”的原则，注重课堂教学改革与基于教学问题的研究相结合，坚持说课与上课结合，观课与议课并重。同时，实行中心校成员分片挂钩，定点指导教学以及推行区域、校际之间的结对教研活动制度。主要活动有：

①、组织了涉及小学全部科目的课堂教学研究课，同时聘请市教研室多名教研员参加指导;

②、组织了各校教师多媒体课件、课堂实录评选活动，选出优秀作品参加市局评选。

③、组织了同年级教师同科目同课题集体备课活动，主要做法：确定课题，人人提前备课(初备)→然后集体研讨→个人修改(二次备课)→抽签主讲→集体研讨(三次备课)→形成通案。

④、承担并组织了两次次区域性同课题教学研讨活动，通过“区域互动、同伴互助”，锻炼了一大批青年骨干教师。

三、积极参加共同体活动，努力提高教师队伍建设质量。

1、我们依据共同体计划，制定出台了参与共同体教学教研活动的具体要求及考核办法，建立了与共同体各成员校的联系机制，确定了负责人，积极参加共同体教学教研活动。

2、根据共同体计划安排，我们制定了送教下乡和回城跟师活动措施，对于送教下乡，保证同学科教师全员参与，同时，分批次确定了跟师教师，制定考核办法，确保教师有所收获。

3、充分利用共同体资源共享的优势，我们先后就学校管理、特色建设、队伍建设等方面，与共同体成员校的相关负责人进行了交流座谈，并带领各校领导和相关骨干教师观摩了共同体牵头校，借鉴了许多好的做法，拓展了视野，也学到了不少经验。

四、开展汇报交流，提升整体素质。

本学期，我中心校先后组织了实验基地校校长汇报交流会;外出学习教师汇报交流会。这些汇报交流会的召开，极大的提高了我教师的整体素质。

在课改方面，我们采用“以研促教”的方式，先后组织了音体美教师外出移植课、课改推进会、实验教学评价、各学科教学示范课活动。

组织教师参加了市局组织的各学科教材教法培训，并以校召开了交流座谈会;组织了教材教法的二级培训，编写了各学科训练题，进行了训练，并组织了语文、数学、英语三门学科考试。分批次组织外出领导、教师进行二级培训，有效的提高了学校领导的管理能力和教师的教育教学能力。

下堡中心校

二0一四年七月十日

第二篇：镇中心校上半年工作计划

一、指导思想2017年是我校发展的关键一年。本我们将紧紧围绕县局和总校的工作部署，巩固“综合督导评估和两项迎国检”的成果，深入践行“爱与责任”核心文化理念;牢牢把握质量提升和安全稳定这两大主题，以师生共同发展为目标，不断提升学校的内涵发展力，促进幼教、普教和成教均衡发展。

二、总体思路

围绕一个中心(提升质量，内涵发展)，突出两个重点(均衡发展与养成教育)，落实好三大常规(安全常规，德育常规，教学常规)，促进四个发展(以文化建设引领内涵发展，以课堂教学改革助推内涵发展，以特色建设支撑内涵发展，以队伍建设保障内涵发展。)，各项工作有新思路，出新举措，谋新发展，取得新成效。

三、目标任务

1. 坚持“质量第一”导向，进一步打造“爱与责任”质量品牌。“教学质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆。我们要围绕“质量”谈发展，立足有效，立足绩效，立足高效和立足实效;要严格落实“全面抓质量、全心抓质量、全力抓质量、全员抓质量、全程抓质量”的要求，形成“人人关心质量，事事围绕质量、处处追求质量”的管理格局。六年级和抽测年级质量力争进入全县前5名;幼教要站在新的高度，成职教要创新工作思路，实现“三教”质量的全面提升。

2.巩固“评估”成果，提升“爱与责任”管理水平。着力于深化学校常规管理，内化校本研修提升，强化教学质量提高，硬化办学条件改善，努力实现我中心校教育教学工作的新发展。深入开展以作风建设为重点的校风、教风和学风建设活动。要加强工作目标完成的过程管理，各层次的管理同志要务实检查督促，敦促教师落实转化，改进提高措施，圆满完成教育教学目标。为此，一是明确目标，清晰责任;二是制度保障，机制推进;三是措施有力，执行到位。充分发挥学校各种组织的职能作用，校与校之间、教师与教师之间要形成正当、合理、公平的竞争。

3. 积极改善办学条件，进一步提高规模办学水平。配合县教体局完善xx小学2380平方米教学楼和二道营校舍改造工作。完成东营小学少年宫及中心小学供暖改造工程建设任务。完成姜台和头营教学点及西小营园校舍修建任务;更新幼儿桌凳200单人套，室外大型玩具3套。加大外联力度，全年外联引资引物15—20万元。抓好现有教育资源的管理和使用，开展学科与信息技术整合运用评比活动。

4. 突出“爱与责任”学校文化核心理念，深化和谐的校园建设。各校园要拓展学校文化建设的内涵，把学校的精神文化，物质文化，活动文化，制度文化，和管理文化纳入其中，紧密结合时代精神，促进学校和学生全面发展。要进一步加强班级文化建设，通过富有创造力，生机活力的教室文化建设，进行学校育人理念与价值的全方位渗透。抓好特色文化建设。各校要把创建特色文化放到学校日常工作的重要位置，找准方向和实施突破口，创建符合本校实际的、能够形成一定规模与社会影响的、人人可参与并可持之以恒地开展活动的学校特色文化。中心小学要把家长学校和交通安全作为特色，推陈出新;东营小学要发挥劳动实验基地的优势，抓好生态校园特色教育活动;xx小学要把书法特色，做深，做细、做精。幼儿园要把幼儿与家长中华传统文化经典诵读活动做出精彩。3所所完全小学、xx和三所中心园要抓好提升学校文化品位工作，力争创建成文化建设窗口示范校园。

第三篇：2011年沙沟中心校上半年党建工作总结

沙沟中心校党支部2011年上半年

党建工作总结

本学期来我校党支部在上级党委的领导和关怀下，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极围绕局党委的重点工作和各项工作安排，认真学习党的理论知识。全面贯彻党的教育方针，狠抓党的思想作风建设和组织建设，认真扎实地开展“创先争优”活动，全面加强与改进党的领导，带领全校教职工深化教育改革，实施素质教育，开拓创新，争创一流，在广大教职工中产生强大的凝聚力和向心力在学校工作中较好地发挥了政治核心和战斗堡垒作用。深入贯彻党的十七大精神，树立和落实科学发展观，为稳定提高教育教学质量和促进学校加快发展提供了精神动力和组织保障，为努力开创我校党建工作的新局面做了一些工作，现总结如下：

一、主要工作及取得的成效

(一)坚持认真学习，不断加强思想道德建设。我校党支部紧紧围绕科学发展观，要求全体党员全面深入地领会科学发展观的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻科学发展观的根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我校采取听讲座、集中学习和自学相结合的形式学习宣传贯彻十七届五中全会精神。党支部组织全体党员集中学习教育局党委《关于转发<全县教育系统创先争优活动领导点评制度>的通知》和《关于转发<李源潮同志在中央创先争优活动领导小组第四次会议上的讲话的通知>的通知》等有关文件，采用交流、讨论、写心得等形式进行学习。在学习过程中要求大家坚持理论联系实际的马克思主义学风，解放思想、实事求是、与时俱进，紧密联系所从事的教学、德育工作，一心一意抓课改，理直气壮抓质量，全力抓好师德建设、校风建设，争创一流业绩。通过学习，广大党员干部提高了思想认识，以更加饱满的热情投入到人民教育事业之中。

(二)围绕“五好先进党支部”、“五好优秀党员”的标准要求，以扎实开展各项活动为载体，全面开展“创先争优”活动。

1、扎实开展“创先争优”活动，充分发挥战斗堡垒作用。坚持贯彻党的群众路线，认真研究和解决了师生反映的突出问题，积极组织人员，筹措资金为顾沟小学、中口小学搭建帐篷和上卷初小聘请老师，解决了工程项目学校开课难的问题和教师缺编问题，得到了教师和群众的好评。

2、开展2011年“树立党员形象、展示党员风采”的党员上牌亮相活动，在党员亮相台上公开承诺，树立了党员形象，接受群众监督。从而提高了广大党员群众的思想素质和政治觉悟，进一步提高了党员教师事业心、责任感和求真务实的工作作风，在精神文明建设中发挥出了表率作用。

3、认真落实党内组织生活会制度，加强了对党员的管理和监督，提高了党员的整体素质。每季度组织召开一次党员民主生活会。民主生活会上，每位党员对一季度来自己的工作和作风进行自我报告和自我批评。在6月中旬开展撰写分析报告、党员评议、群众满意度测评等活动，召开座谈会，开展批评与自我批评，并深入基层，听取群众的意见，对存在的问题进行了整改。

4、为确保“创先争优”活动扎实有效的开展，还抓了以下几项工作：一是抓“党性教育”活动，重温入党誓词和学习领导干部讲话等，对党员进行党性教育。二是在新学期开学后组织党员教师开展“一帮一”活动，向困难群体献上了一份爱心，充分发挥了党员的先锋模范作用。三是开展“党员示范岗”活动，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提升，把学校办成“社会满意、家长放心”的学校。四是开展“党员先锋岗、党员样板课”活动。通过活动深化“创先争优”活动，使支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用进一步发挥，使党员的先锋模范作用同教育教学工作结合起来，在岗位工作中永葆共产党员的先进性。

5、认真组织开展“庆祝建党90周年”主题教育系列活动。 一是组织开展了庆祝中国共产党成立90周年党史党建知识竞赛答题活动，通过答题竞赛活动，帮助广大师生和党员干部重温党的90年光辉历程，进一步掌握党的基本理论、基本路线和基础知识，进一步提高广大党员坚持崇高理想、实践根本宗旨、发扬党的优良传统和作风。二是在6月24日举办庆祝建党90周年“唱红歌 颂党恩 跟党走”红歌演唱和“讲师德、比奉献、树新风”师德演讲比赛活动。通过举办红歌演唱和师德演讲比赛活动，进一步唱响时代主旋律，增强凝聚力，提升了全体教师的师德水平，为庆祝中国共产党建党90周年营造良好的校园文化氛围。三是在七一建党节之际，积极组织开展庆祝建党节活动，通过对全校党员一学期的工作进行考核测评，并评选出了优秀党员进行表彰奖励;四是开展了一次集中慰问活动。在7月1日建党节之时，支部全体党员集中走访看望慰问老党员、老干部、困难党员和优秀党员，送去节日问候，并征询对学校工作的意见和建议。

(三)切实加强学校领导班子的思想、组织和作风建设。我校领导干部在认真学习的基础上，努力增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。党支部坚持党管干部的原则 ，努力发现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力强的同志推上领导岗位，不断充实领导、中层干部队伍。并且关心支持帮助各级干部的工作，一方面让他们做到有职、有权、能独挡一面，充分发挥他们在工作中的作用。同时又发挥支部班子的整体作用，在工作上互相配合，做到“分管工作为主抓，中心工作一起抓，突击工作优先抓，碰到困难协助抓”。学校党支部重视加强领导班子的集体领导，强化组织观念，坚持党的原则，认真贯彻民主集中制，增强领导班子的团结，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，发挥班子的整体功能。领导班子内部讲党性、讲原则、讲友谊、讲谅解、求大同存小异，互相尊重，互相信任，互相支持，在党组织内部造就既有民主，又有集中，既有组织纪律，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

(四)加强党的基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用党支按照实践科学发展观的要求、认真抓好党的组织建设，勤于思考，敢于创新，与时俱进，进一步探索和完善基层党组织的建设机制，促进党的组织建设更加贴近时代要求，贴近群众生活，更加符合实际，更加生气勃勃。

1、健全各项制度党支部加强了学校党组织的建设，建立健全学校党组织的各项组织制度与思想教育制度，坚持“三会一课”制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效，整理好党组织有关档案材料。

2、发挥党员先锋模范作用在学校的各项工作中，党支部带领广大党员发挥先锋模范作用，处处起表率作用，在教学一线起“领头羊”的作用。

(五)在政治上保证监督学校工作

1、坚持正确方向、落实方针政策党组织还为学校的行政领导顺利实现办学目标做好宣传号召工作，发动党员在教育教学工作中起先锋模范作用，对教职工做好思想工作，为学校的行政工作在政治上提供保证。党支部班子成员认真学习党的方针政策，把握坚定正确的政治方向，坚持 一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，办好群众满意的学校;坚持育人立校、科研兴教的办学理念;党组织重点抓好办学思想(面向全体学生、坚持全面发展)、廉政建设、校务公开阳光工程、青少年思想教育、学校的办学目标(长期目标和阶段目标)和各阶段中心工作。认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚决贯彻党和政府有关教育工作的各项方针政策，坚持依法治校、以德治校，进一步加强师德、师风建设，实施“爱心工程”，坚持“六个提倡”和“六个反对”，大力加强对青少年的思想政治工作，每个党员乐于奉献，争当敬业爱生的模范，他们带头走进学生家庭、走进学生课堂、利用休息时间为后进生义务辅导，严格耐心做好各类学生的教育工作，得到了学生和家长的广泛赞扬。在行风建设工作中，针对社会上群众反映突出的收费问题和师德师风问题，坚决执行国家、区、市有关部门的收费管理规定，严格“收支两条”线财务管理，采取有效措施杜绝体罚或变相体罚学生的违反师德的现象，切实保障学校和师生的合法权益。

二、存在的问题 全体党员的整体素质还有待于提高，我们仍需不断努力。在新的一年里，我们要肯定成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，巩固科学发展观教育活动的成果，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，充分发挥党员的先锋模范作用。

总之，本学期校党支部在各级党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。

今后，我支部将继续发挥全体党员的先锋模范作用，不断巩固和扩大“科学发展观”活动和“师德建设”活动的成果，响应上级党委号召“创先争优”推动学校个各项工作再上新台阶。

沙沟中心小学党支部 二○一一年七月六日

沙沟中心校党支部2011年上半年

党建工作总结

沙沟中心小学党支部 二○一一年七月六日

第四篇：2015上半年辛庄镇中心校教研活动总结

2015年9月1日

2015上半年辛庄镇中心校教研总结2015年9月1日

2015年辛庄镇中心校工作总结

辛庄镇中心校

2015年在辛庄镇中心校的领导下，经过全镇广大教师辛勤工作，取得了教育教学的丰硕成果，为了更好的开展辛庄镇中心校新学年的工作，现对上学期的教研工作进行了梳理和总结。

一、办学思想不动摇，明确目标抓落实。

为了全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，以濮阳市一创双优集中教育活动为契机，以“范县教育教学管理提升年”意见为指针，强力推进范县教育局创建高效课堂活动，大兴辛庄镇教育创新发展之路。辛庄镇中心校领导全镇广大教师明确了走学校特色发展的跨越式发展之路，凝心聚力搞课改，大张旗鼓的鼓励创新课堂教学模式，积极实施无形教研，努力打造辛庄镇课改模式，积极实施课改试点带动战略，辛庄镇教育教学质量又有了一个新的跨越。

二、教育教学成绩斐然，学生能力得到极大发展。

辛庄镇中心校坚持以人为本的教育思想，结合辛庄镇实际，围绕培养什么样的人和怎样培养人的问题，全力创建标准化学校、校本教研示范校和书香校园，全面实施辛庄镇课改活动。春学段五年级学科竞赛，辛庄镇获得了语文乡镇第四名好成绩;木庄小学和毛楼小学又顺利通过濮阳市标准化学校的检查和验收;大王小学、毛岗小学通过了濮阳市信息化学校的验收;六年级升初中平均分位居全县前茅;辛庄镇中心校开展了全镇小学生经典

3 诵读大赛;大王小学足球队获县首届足球赛第四名;辛庄镇毛楼小学迎接了范县书香校园的检查和验收;

三、高效课堂建设有创新，新的教学模式成果显著。 课改的核心在课堂，高效的课堂在教师。紧紧围绕范县教育局创建高效课堂，打造特色发展之路，创新发展思路，辛庄镇中心校积极实施试点带动战略，辛庄镇中心校先后开展了聘请县课改标兵张召厂、王冬青到我校讲课讲学。组织了辛庄镇小学语文数学学科室活动，开展了辛庄镇特岗教师演讲活动，特别是辛庄镇中心校在基础较好的希望小学设立观摩研讨点，举行了一系列观摩课、达标课活动，有效推动了辛庄镇高效课堂的创建和发展，一个学期以来，课改攻坚小组成员坚持示范作课，引领了全镇教师创建高效课堂的理念和方法，并应用到教学实践中去，一批优秀教师脱颖而出，高效课堂创建取得了阶段性成果。

四、加强了督导巡查力度，完善了考核考评。

中心校建立和完善了推门听课制度，加大对课堂教学的过程管理力度。中心校用推门听课的形式来检阅教师的常态课，监控课堂教学过程，把过程管理纳入教师量化考核。

中心校加强了教学常规管理。把集体备课、听评课及研教过程、教研组活动的实效性等落到实处，形成浓厚的教研氛围。

中心校还实施科学的高效课堂奖励机制。为推进学校“高效课堂”教学改革工作，使大力进行高效课堂改革的教师的积极性和利益得到保护，中心校对评选为“课堂教学改革”先进个人的

4 教师颁发证书并予物质奖励，聘任优先，晋级优先，与考评直接挂钩。

五、教师队伍建设稳步推进，教师业务素质发展态势良好。

教师队伍建设是学校建设的基本内容，辛庄镇中心校认真执行教育部《全国中小学教师职业道德规范》和《河南省教育系统教师行为十不准》，加大了教师培训力度，加强了师德师风建设，努力培养了一批辛庄镇骨干教师，教学名师，结合范县教育局推荐给全县广大教师认真学习的三本书(《高效课堂22条》、《高效课堂导学案设计》和《工作没有任何借口》)，通过广大教师写心得，谈体会，是全镇教师的业务素质和思想素质全面提高，取得了辛庄镇教师队伍建设的新成就。

六、开展丰富多彩的课外活动 ，促进学生全面发展。 辛庄镇中心校结合中心校本学期教研活动安排，先后组织参加了“范县中小学师生听写”大赛，“范县中小学师生书写”大赛，辛庄镇“小学生经典诵读”大赛 ，范县第二届“小学生乒乓球”运动会，范县“大课间艺术”汇演，范县小学生数学、语文知识大赛,通过这些丰富多彩的活动孩子们获得了德、智、体、美、劳等多方面素质的健康发展。

七、学校制度建设卓有成效 ，科学规范办学行为。 辛庄镇中心校为了打造特色品牌，创建特色学校，加强了制度建设，从而规范学校发展和师生成长。辛庄镇中心校编制了《辛庄镇高效课堂攻关小组管理办法》，制定和实施了《辛庄镇小学

5 教师敬业标准》，《辛庄镇小学教师教育教学管理细则》等一系列规章制度，进一步完善辛庄镇的教育教学管理，促进辛庄镇教育更好更快的发展。

虽然，我们取得了可喜的成绩，但我们的一些学校和一些教师思想还不够开放，改革的步子还不够大，校本教研工作还有许多不完善的地方，急需我们加以改进和提高 ，新的一年辛庄镇中心校将再接再厉，乘势而上，不断开创辛庄镇校本教研的新辉煌。

2015年.9月

第五篇：清算中心上半年工作总结

在忙碌中2012年已经过半,在联社领导和部室经理的帮助和指导下,清算中心本着立足岗位、服务基层的理念,认真做好各项工作.现将上半年工作情况做一总结。

一、 加强财务核算，严把审核关。

清算中心对全辖费用集中管理，因此，从凭证要素审核到用途合规性，从报销限额管理到费用列支科目，从费用列支方式到费用合规性，全部进行认真审核，从记帐员、复核员、出纳员、以及出纳复核员全部进行事中监督，会计负责对全天业务再审核，目的就是为了将费用管理做到合规、合法。保证联社经营工作的顺利进行。到目前为止，清算中心的业务核算没有出现纰漏。经过省社稽核等部门检查，未发现不合规之处。

二、 加强报表管理，为领导提供准确财务信息。

清算中心担任联社财务大部分报表，固定报表达份，这些报表大部分需全辖20家汇总及逐家审核报表的准确性，工作量之大可以想象。从1104报表到日常数据的提取，准确、及时是最基本要求，既使清算中心负责全辖费用报销和综合业务，仍然做到合理分工做好所有工作。对各项限额费用的管理严格按标准要求，准确登记20家信用社4家分社的费用明细帐。为领导统筹按排提供准确依据。报表质量也在不断努力下，保证报表质量

的0差错。

三、 实行例制度，刻苦钻研业务，提高知识理论水平。 自实行会计例会开始，将例会时间做为总结经验，学习业务的平台，利用例会学习制度法规，加强风险意识教育，提高知识理论水平。

四、 结合会计达标工作，完善业务核算。

省联社会计部对会计达标工作提出严格、细致、高标准的要求。为基层工作提供了详尽的指导思想，清算中心先后对省联社规定26个登记簿实施了规范，并且每周对制度学习，制定学习计划，每名清算中心工作人员都有专门学习笔记。对照达标要求，对不符合要求的及时整改，完善业务核算。

五、 严控现金及重要空白凭证，加强授权管理，严防道德风险。

严格按照省联社凭证管理办法 和授权管理办法要求。在既保证正常业务办理又做到合法例规。保证往来资金每日电话对帐及时、准确。同业存放每月对帐，对帐单回收及时。同业存放主动对帐。

整个上半年的工作可以说是在平凡与紧张中度过的，虽然取得了成绩，但也存在一些问题和不足。主要是表现在：

一、为了更有效利用资金，在资金调剂方面准备不够充分;

二、加强自身的学习，拓展知识面，更好服务基层;

三、要做到实事求是，上情下达、下情上达，做好基层与联社的桥梁。