基于大数据的大学生心理健康现状及教育策略

2022-09-16

大数据技术, 可以在大学生的心理健康教育中有效发展, 并为大学生的心理健康教育, 带来了新的机遇与新的挑战, 院校教育相关部门, 在面对此种状况, 应积极加强对大数据的意识, 并在大学生的心理健康教育课堂中创新教学模式, 良好的应用大数据所带来的新形势。但是, 在对大数据应用的同时, 院校也应注重对大数据技术模式的安全机制保障, 以此使大数据技术, 在大学生心理健康教育中良好发展。现阶段高校想要提升大学生的心理健康教育, 就要积极融入大数据在课堂上的应用, 推进大学的身心综合素质良好发展, 并不断的提升大学生的心理健康水平, 这些问题, 都是高校心理健康教育相关部门首要实施的手段。

一、大数据内涵

大数据是需要新的处理方式, 才能够具有更强的决策力和发现力等, 并以此能力来适应海量的、高增长的与多样化的信息资源。大数据是一种大规模的获取、储存与管理的技术, 它远远超出了, 传统数据库管理能力范围的数据集合, 并且具有海量数据、多样化数据等特征, 但是, 大数据的主要意义并不是要掌握庞大的信息进行储存, 而是在对有意义的数据进行专业的处理, 以此来提升数据的能力, 并通过加工处理, 使这些数据具有增值的意义。如今大数据正引领者人们通过数据来转化知识, 不断的推动社会快速发展, 因此, 更好的掌握住大数据并理解, 就会在竞争中有效实现目标[1]。

二、大数据背景下的大学生心理健康现状

(一) 面临的新机遇

大数据时代的来临, 为大学生的心理健康教育带来了前所未有的新机遇。在以往的大学生心理健康数据研究中, 由于数据的缺乏与不完善, 只能对心理健康数据进行抽样调查, 这样的调查数据信息结果并不完全准确, 因而不能良好的展开研究。随着科技的不断发展, 在高校校园中, 大学生通过互联网技术在各个平台产生并留下大量的数据, 在这些数据中富含着重要的意义的信息, 大数据的来临, 可以使教育相关部门利用大数据技术, 对这些互联网平台上大学生留下的信息进行挖掘分析, 可以有效的使大学生朝着良好的心理健康方向发展, 由此可见, 大数据为大学生的心理健康教育带来了新的机遇[2]。

(二) 面临的新挑战

大数据在高校大学生心理健康教育发展过程中, 必然会面临着诸多挑战, 首先, 高校大学生心理健康教育相关部门, 对大数据技术并没有起到足够的重视, 这样的情况大大的阻碍了大数据, 在高校大学生心理健康教育中良好实施与发展, 因而必能促进大学生心理健康教育的质量提升。其次, 在一些高校校园中, 对大学生的心理健康数据处于零散管理, 并没有集中的对大学生心理健康数据进行管理, 很多零散的数据数据资源, 分散到不同部门很难集聚在一起, 因此使大数据技术不能良好的实施。最后, 大部门数据在日益上升, 高校并没有对如何将不同的数据混合在一起, 做出有效的解决措施, 对此, 怎样解决大量数据的村村问题是当下最重要的难题。

三、大数据背景下的大学生心理健康教育策略

(一) 积极创新课堂教学

在大数据背景下, 高校应积极对大学生的心理健康教育进行改革创新, 并利用多媒体的形式在课堂上展开丰富的教学, 例如, 在课堂上展开对大学生的情感解答环节, 通过轻松愉快的教学课堂, 使大学生放下紧张的心情与他人吐露心声, 并积极解决大学生心理的消极情绪, 以此来促进大学生的心理健康综合发展。在课堂上的这种创新教学模式, 不仅可以提升大学生的积极兴趣, 也可以使大学生更容易接受心理健康教育, 教师可以通过互联网平台对大学生进行心理健康教学讲解, 并根据数据进行结果分析研究, 从而有效的提升大学生的心理健康教学质量。

(二) 加强引用心理设计

在高校大学生心理健康教学中, 基于大数据背景, 教育相关部门应积极利用大数据思维进行设计心理工作平台, 利用互联网科技在网络平台上与大学生进行心理健康教育。大学生心理健康教育平时建立在面对面的环境下, 利用互联网科技可以在网上建立网络咨询聊天室。一方面, 可以使大学生保护自己的隐私, 也可以为大学生提供一对一的心理健康咨询, 其可以有效的帮助大学生解决难题, 例如, 在网络聊天室中, 大学生可以畅所欲言, 即使性格内向也可以不用有太多顾虑, 这样教师就可以有效的针对其问题进行解答。利用大数据分析出来的大学生心理健康问题, 可以有针对性的对大学生进行传授心理健康知识, 以此可以有效的使大学生身心健康良好发展。

四、结语

大学生的心理健康教育是高校教学中的重点教学之一, 因此, 对大学生的心理健康教育模式改革亦是刻不容缓的。基于大数据的模式下, 高校既要保障大数据平台机制有效运用, 也要利用互联网平台, 对大学生心理健康教育积极创新教育方法, 提升教学课堂的趣味性, 促使大学生心理健康良好的发展。

摘要：现阶段随着我国信息化的不断发展, 大数据技术为大学生的心理健康教育, 带来了新机遇与新的挑战, 并为高校中大学生的心理健康教育带来了新的途径。但是, 大数据技术在一些高校中并没有引起重视, 普遍存在着数据信息化的教育意识偏低、大数据技术落后等问题。针对这些不足问题, 本文基于大数据的内涵, 简要分析大数据背景下, 大学生心理健康现状, 并提出了大数据背景下, 大学生心理健康教育的策略, 以此促进大数据在, 大学生心理健康教育工作的有效改革。

关键词：大数据,大学生,心理健康,教育