企业发展战略实施评估

2023-02-05

第一篇：企业发展战略实施评估

学校发展计划实施结果的监测评估

学校发展计划实施结果的监测评估包括学期总结、自评、自评结果使用。

(1)学期总结：学校发展计划实施一段时间就要进行总结，特别是一学期结束后要进行一次全面的评估，通过总结发现一学期来学校发展计划实施过程中好的做法、出现的问题，并对其进行反思、分析和调整，这样才能不断地完善和改进学校发展计划，为下学期的实施工作打下良好的基础。

(2)自评：学校发展计划实施了一年，就要转入下学年的制定过程。这时候需要对实施情况进行结果性监测评估，根据“学校发展计划各部门行动计划表”、 “学校现有发展水平自我监测评估表”和“学校现有发展水平自我监测评估汇总表”的内容及进行自我监测评估和总结，分析、统计和汇总“目标”、“活动/措施”、“完成情况”以及“实施情况及效果评估”的记载内容，得出自评结果，总结经验，为下制定学校计划提出改进性意见和建议。

(3)自评结果使用：学校发展计划自评结果出来以后，必须在制定下学校发展计划之前，将其情况通过各种方式，告诉给全体师生，引起相关人群的反思和讨论，并达成共识，为开发和制定新学的学校发展计划做好准备。

第二篇：学校办学水平发展性评估整改实施方案

仁怀市火石岗小学

学校办学水平发展性评估整改实施方案

2013年5月24日，仁怀市人民政府教育督导室组织市专兼职督学、市教科局相关股室负责同志、部分学校校长、知名教师对我校进行了办学水平发展性评估。专家们经过实地考察、深入课堂、调查走访、查阅档案资料等形式对我校实施素质教育作了全面考察，对我校未来发展作了全面把脉，为我校的发展提出了切实可行的建议。在与学校领导口头交流后，市人民政府教育督导室又于6月5日以文件的形式将我校在办学中取得的成绩和建议下发到我校。根据市人民政府教育督导室整改意见，结合学校办学实际，特制订本整改实施方案。

一、成立整改领导小组组长：陈晓红

校长

副组长：赵琼

学校党支部书记

第一副校长

李成

分管安全

总务副校长

穆贵香

分管德育副校长成员：蔡思均

办公室主任

工会主席

吴润

教导主任

罗永红

会计

王钦涛

出纳

王清

教科主任

周恩彩

少先队辅导员

李洪禹

办公室工作员

整改工作实行分块负责制，由具体分管工作副校长牵头负责，组织落实。定期召开推进会议。领导小组下设办公室，由蔡思均同志负责日常事务。

二、具体整改工作及相关负责人

(一)学生体质健康牵头负责人：穆贵香

具体负责人：吴润

曾全胜

各班主任具体工作：

(1)、整理学生体质健康测试资料，以班为单位建立未合格学生档案，学校体育组再以未合格项为单位建立档案。体育组针对学生实际分项制定达标训练措施，组织有针对性的训练，力争经过一学年的训练实现100%合格率。同时加强体育兴趣小组建设，丰富活动内容，完善活动制度，确保活动取得实效。 (2)、教导处建立学生体质健康测试数据库，以班为单位建立学生体质健康档案，每学年分班对学生体质健康作一次分析，落实追踪制度。

(3)、教导处建立近视新发、超重、营养不良、常见病发病档案，每学年对全校近视新发率、超重率、营养不良率、常见病发病率作一次统计并作分析。

(二)德育工作牵头负责人：穆贵香

具体负责人：吴润

王清

周恩彩

具体工作：

(1)(2)(3)(4)完善德育机构，进一步明确细化相关人员工作职责;完善学校三年德育规划;建立健全有心理(品德)缺陷学生的帮扶教育制度。

以班为单位建立心理有缺陷、品缺生、特殊家庭学生档案，由学校德育处负责管理;教导处督促班主任认真开展好帮扶工作，少先队定期组织心理疏导、实践体验活动。

教科处组织开展学科渗透德育研究工作，组织开展专题研究，加强对学科渗透德育能力弱的教师的指导，提高学科渗透德育实效。

从规范学生营养午餐入手，认真做好对学生的养成教育。由少先队负责组织，消除午餐拥挤、学生就餐礼仪差、浪费

严重现象，用高年级轮流值周的形式培育学生的爱心和责任心。

(三)教育教学

教师能力牵头负责人：赵琼

具体负责人：吴润

王清

各教研组长

骨干教师具体工作：

(1) 制定课程实施措施，规范调课行为，明确对挤占、挪用非考试科目行为的处罚，

(2) 抓好对教师基本功的培养工作。由学校教导处具体组织落实，以“结对子“、利用网络自学、开展汇报成果、技能大赛等形式，促进教师加强学习，夯实基本功，力争用一年的时间实现全校教师书写规范、普通话达到学科标准的目标。

(3) 加强对薄弱学科师资培训工作，以外出培训、网络自学等形式提高教师的教学能力，同时规范排课行为，减少排课随意性，保证学科师资的相对稳定性，较大程度实现学科专业化。 (4) 充分发挥骨干教师引领作用。进一步明确骨干教师工作职责，发挥骨干教师在备课中的作用，促使骨干教师深入教师课堂指导教学，规范汇报课、示范课、研究课，促进全校教师驾驭课堂能力整体提高。

(5) 加强小型课题研究，由教科处组织落实，各教研组根据教师实际确定研究课题，力争一个学期用

2、3个课题研究，解决困扰教师发展、影响教学效果的问题。

(6) 加强对学生成长记录袋管理。在继续做好记录卡管理的基础上，在简化操作、减轻教师负担的前提下，进一步丰富成长记录袋内容，规范对成长记录袋的管理，提高评价的激励促进作用。

(四)课堂教学牵头负责人：赵琼

具体负责人：吴润

王清

各教研组长

骨干教师具体工作：

(1)、加强教研组建设，拟成立3个教研组(语文、数学、综合)。选拔该学科骨干教师任组长。进一步明确细化教研组长工作职责，加强对教研组的领导，着力建设学习型教研组。落实教研组的主体性，提高教研活动的针对性，结合学校实际开展专题研究，提高教研工作实效。

(2)、建立健全“领导、骨干教师执教示范课、小课题研究课、常态课、汇报课”和“指导型听课、学习型听课、研究性听课”制度。立足课堂，深入课堂搞教研，着力打造高效课堂。

(3)强化校本教研工作。在抓好教师基本功、教师基本技能培训的同时继续抓好“一德四新”培训工作，组织开展教师教学技能达标比赛活动和新课程知识竞赛活动，提高教师基本技能和实践新课程的能力。 (4)、加强校际交流活动。做好和中枢一小的友好学校建设工作，充实友好学校工作内容，选派教师到中枢一小参观学习，请中枢一小名师到我校执教示范课。同时，加强和大坝小学、三合一小等学校的交流活动。聘请仁怀市小学管理、教学专家作学校顾问，请仁怀市名师到学校授课。

(5)、加强课题研究工作。切实开展市级课题《农村留守儿童教育方法、教育途径创新性研究》工作，加强创新性研究，提高可操作性。认真总结研究成果，形成报告。同时积极争取地级课题研究。

(五)、教师专业化发展

评价牵头负责人：赵琼

具体负责人：吴润

王清

蔡思均具体工作：

(1)、重新建立教师业务档案(以前教师业务档案收存在原辅导站档案室)，充实教师业务档案内容，把教师业务档案与教师继续教育个人档案整合起来，规范管理。

(2)、借鉴成长记录袋实践经验，完善教师自我评价、同伴评价、学生评价体系，提高教师自我评价、同伴评价、学生评价的可操作性，增强评价效果;探索家长评价、社会评价方式。充分发挥评价的激励作用，导向功能，促进教师专业成长。

(3)、充分发挥工会职能，加强职工之家建设，在做好师德建设的同时组织开展文艺活动。通过组织汇报演出、报告会、才艺展示、技能竞赛等方式丰富教职工课余生活;关注教职工身心健康，每学年组织一次教职工体检，探索建立教职工人文关怀制度。 (4)、完善激励机制。完善《火石岗小学教育教学质量提升奖励分配实施方案》、《火石岗小学教育教学质量奖励方案》、《火石岗小学骨干教师履职考核及待遇落实实施方案》，探索设立火石岗小学“育人奖”、“个人进步奖”、“奉献奖”、“敬业奖”。

(5)、通过选拔现有教师参与培训和招考的方式，争取在一年内配备3名心理咨询师、2名音乐教师和2名美术教师。

(六)、学校规划牵头负责人：陈晓红具体负责人：赵琼

李成

穆贵香

蔡思均具体工作：

(1)、重新审视以前的《火石岗小学

年发展规划》，研究论证其可行性，根据上级建议和学校实际制定《火石岗小学

年规划》，完善火石岗小学高、中、低段培养目标。

(七)、学校管理牵头负责人：陈晓红

具体负责人：赵琼

李成

穆贵香

蔡思均具体工作：

(1)、积极推进民主化管理，发挥学校工会职能，完善教代会、民主生活会制度，加强校务公开，调动教学参与学校管理积极性;加强对各组织、各部门计划的审查，强化其可行性研究，提高科学化决策水平;加强对乡内其他小学的督导(主要是加强对其计划的审查和过程性督导)。

(2)、以校园文化建设和作风整顿为载体，加强学校团队建设，着力打造一支学习型、敬业型，精气神足、凝聚力强的教师团队。

(八)、校园环境卫生及学生养成教育牵头负责人：李成

穆贵香

具体负责人：罗永红

吴润

周恩彩

具体工作：

(1)、组织实施校园美化、亮化工程。建设主题文化墙;填补教学楼走道坑凼，平整因施工破坏的地平;着手运动场草坪绿化工作。

(2)、由少先队具体组织落实发挥大队委、中队委的领导监督作用，加强对乱扔乱丢、衣着不整、乱倒浪费、脏话骂人等不良行为的监查纠正，规范学生言行。

(九)、学校硬件、文化建设牵头负责人：李成

穆贵香

具体负责人：罗永红

王钦涛

吴润

王清各班主任具体工作：

(1)、图书室、体育组、信息处核算，将差额上报办公室，学校办公室将完成配备报告并同市教科局相关股室协调对接，争取上级支持，同时学校在下学期预算中设立相应资金。

(2)、办公室做好“班班通”工程立项报告工作，争取在下学期学校实现“班班通”。

(3)、提高资源使用效率。一是教导处在下学期的排课中考虑教师专业化、特长等因素，同时注意教师学科相对集中性，保持教师学科相对稳定性;二是提高对各项制度的执行力度，加强对相关教师的考核，督促教师使用设备资源，优化课堂教学，提高效率。 (4)、加强校园物质文化建设。粉刷围墙，重新漆刷墙壁，设立主题文化墙;添设健身设施;着手启动班级文化建设规范化工作;进一步完善走廊文化建设。 (5)、加强校园精神文化建设和行为文化建设。在“两操”之外添加励志操;向上级申请定置校服，从学生形象入手改变精神;加强监督，规范学生行为。 (6)、加强书香校园建设。以传统诗词、儿童文学和经典歌曲为主要内容，利用校园广播、宣传栏等，营造良好的文化氛围，同时组织学习成果展示、知识竞赛等活动，跳动学生参与积极性。

(十)家校联系牵头负责人：李成

具体负责人：蔡思均

李洪禹

各班主任具体工作：

(1)、建立健全家长学校建设工作制度，规范学校集体性家长会，班级家长会行为(每学期召开一次全校性家长会，各班召开一次家长会);学校领导带头家访，同时加大对教师家访督查力度，确保每学期家访率达到80%。

(2)、发挥退教协、村委会、关工委和家长委员会的作用，坚持每学期召开一次工作汇报会。广泛乡党委政府，社会各界意见，形成多元评价体系，促进学校自我诊断、发展。

(十一)特色创建工作牵头负责人：穆贵香具体负责人：周恩彩

王清具体工作：

(1)、继续做好关爱留守儿童特色创建工作，深化“农村留守儿童教育方法，教育途径创新性研究”课题研究，整合农村少年宫建设和“留守儿童之家”建设;充分利用网络媒体宣传报道，积极争取社会各界支持，形成合力;加强对留守儿童心理辅导和学习生活帮扶，让每一个留守儿童都能健康快乐成长。

(2)、探索“春晖”文化建设工作。学校办学理念是“以爱育爱，守望花开”，春晖行动是校园文化建设重要内容，学校将以春晖行为为载体，在校园内开展“唱响游子吟，回报春晖情”活动，通过丰富多彩的活动，培养学生的感恩情感，桑梓情结;充分发掘乡土文化，着重文化传承，利用家乡名人激励学生。学校将以家乡名人的名字命名奖项，邀请家乡名人到学校作报告，成立家乡名人墙，和贵州省《春晖》杂志社联系，推动学校春晖行动。

第三篇：重点企业清洁生产审核评估、验收实施指南（试行）

2008.7.1

一、总则

第一条为了指导重点企业有效开展清洁生产，规范清洁生产审核行为，确保取得清洁生产实效，根据《中华人民共和国清洁生产促进法》、《清洁生产审核暂行办法》、《重点企业清洁生产审核程序的规定》制定本指南。

第二条本指南所称清洁生产审核评估是指按照一定程序对企业清洁生产审核过程的规范性，审核报告的真实性，以及清洁生产方案的科学性、合理性、有效性等进行评估。

本指南所称清洁生产审核验收是指企业通过清洁生产审核评估后，对清洁生产中/高费方案实施情况和效果进行验证，并做出结论性意见。

第三条本指南适用于《清洁生产促进法》中规定的“污染物排放超过国家和地方规定的排放标准或者超过经有关地方人民政府核定的污染物排放总量控制指标的企业;使用有毒、有害原料进行生产或者在生产中排放有毒、有害物质的企业”，也适用于国家和省级环保部门根据污染减排工作需要确定的重点企业。

第四条环境保护部负责监督管理全国重点企业清洁生产审核评估与验收工作。各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门组织专家或委托相关机构，开展辖区内重点企业清洁生产审核评估与验收工作。环境保护部组织有关技术支持单位和专家对各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门开展的辖区内重点企业清洁生产审核评估与验收工作进行指导、督查，对各省清洁生产审核评估机构的评估、验收能力进行考核。

二、重点企业清洁生产审核评估

第五条申请清洁生产审核评估的企业必须具备以下条件：

1.完成清洁生产审核过程，编制了《清洁生产审核报告》。

2.基本完成清洁生产无/低费方案。

3.技术装备符合国家产业结构调整和行业政策要求。

4.清洁生产审核期间，未发生重大及特别重大污染事故。

第六条申请清洁生产审核评估的企业需提交的材料：

1.企业申请清洁生产审核评估的报告。

2.《清洁生产审核报告》。

3.有相应资质的环境监测站出具的清洁生产审核后的环境监测报告。

4.协助企业开展清洁生产审核工作的咨询服务机构资质证明及参加审核人员的技术资质证明材料复印件。

第七条申请评估企业向当地环保部门提出评估申请(企业需在上交清洁生产审核报告后一个月内提交评估申请);当地环保部门对申请企业的条件、提交的材料进行初审，初审合格后，将材料逐级上报。省级环保部门组织专家或委托相关机构对初审合格的企业进行材料审查、现场评估，并形成书面意见，定期在当地主要媒体上公布通过清洁生产审核评估的企业名单。

第八条重点企业清洁生产审核评估过程

1.阅审企业清洁生产审核报告等有关文字资料。

2.召开评估会议，企业主管领导介绍企业基本情况、清洁生产审核初步成果、无/低费方案实施情况、中/高费方案实施情况及计划等;企业清洁生产审核主要人员介绍清洁生产审核过程、清洁生产审核报告书主要内容等。

3.资料查询及现场考察，主要内容为无/低费和已实施中/高费方案实施情况，现场问询，查看工艺流程、企业资源能源消耗、污染物排放记录、环境监测报告、清洁生产培训记录等。

4.专家质询，针对清洁生产审核报告及现场考察过程中发现的问题进行质询。

5.根据现场考察结果以及报告书质量，对企业清洁生产审核工作进行评定，并形成评估意见。

第九条重点企业清洁生产审核评估标准和内容：

1.领导重视、机构健全、全员参与，进行了系统的清洁生产培训。

2.根据源头削减、全过程控制原则进行了规范、完整的清洁生产审核，审核过程规范、真实、有效，方法合理。

3.审核重点的选择反映了企业的主要问题，不存在审核重点设置错误，清洁生产目标的制定科学、合理，具有时限性、前瞻性。

4.提交了完整、详实、质量合格的清洁生产审核报告，审核报告如实反映了企业的基本情况，对企业能源资源消耗，产排污现状，各主要产品生产工艺和设备运行状况，以及末端治理和环境管理现状进行了全面的分析，不存在物料平衡、水平衡、能源平衡、污染因子平衡和数据等方面的错误。

5.企业在清洁生产审核过程中按照边审核、边实施、边见效的要求，及时落实了清洁生产无/低费方案。

6.清洁生产中/高费方案科学、合理、有效，通过实施清洁生产中/高费方案，预期效果能使企业在规定的期限内达到国家或地方的污染物排放标准、核定的主要污染物总量控制指标、污染物减排指标;对于已经发布清洁生产标准的行业，企业能够达到相关行业清洁生产标准的三级或三级以上指标的要求。

7.企业按国家规定淘汰明令禁止的生产技术、工艺、设备以及产品。

第十条评估结果分为“通过”和“不通过”两种。对满足第九条全部要求的企业，其评估结果为“通过”。有下列情况之一的，评估不通过：

1.不满足第九条要求中的任何一条。

2.清洁生产审核报告质量上存在重大问题，主要指：

(1)审核重点设置错误或清洁生产目标设置不合理。

(2)没有对本次审核范围做全面的清洁生产潜力分析。

(3)数据存在重大错误，包括相关数据与环境统计数据偏差较大情况。

3.企业没有按国家规定淘汰明令禁止的生产技术、工艺、设备以及产品。

4.在清洁生产审核过程中弄虚作假。

三、重点企业清洁生产审核验收

第十一条申请清洁生产审核验收的企业必须具备以下条件：

1.通过清洁生产审核评估后按照评估意见所规定的验收时间，综合考虑当地政府、环保部门时限要求提出验收申请(一般不超过两年)。

2.通过清洁生产审核评估之后，继续实施清洁生产中/高费方案，建设项目竣工环保验收合格3个月后，稳定达到国家或地方的污染物排放标准、核定的主要污染物总量控制指标、污染物减排指标。

第十二条申请验收企业需填报《清洁生产审核验收申请表》(附表)，连同清洁生产审核报告、环境监测报告、清洁生产审核评估意见、清洁生产审核验收工作报告报送各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门，各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门组织验收。

第十三条重点企业清洁生产审核验收过程

1.审阅第十二条所列有关文件资料;

2.资料查询及现场考察，查验、对比企业相关历史统计报表(企业台账、物料使用、能源消耗等基本生产信息)等，对清洁生产方案的实施效果进行评估并验证，提出最终验收意见。

第十四条重点企业清洁生产审核验收标准和内容：

1.清洁生产审核验收工作报告如实反映了企业清洁生产审核评估之后的清洁生产工作。企业持续实施了清洁生产无/低费方案，并认真、及时地组织实施了清洁生产中/高费方案，达到了“节能、降耗、减污、增效”的目的。

2.根据源头削减、全过程控制原则实施了清洁生产方案，并对各清洁生产方案的经济和环境绩效进行了详实统计和测算，其结果证明企业通过清洁生产审核达到了预期的清洁生产目标。

3.有资质的环境监测站出具的监测报告证明自清洁生产中/高费方案实施后，企业稳定达到国家或地方的污染物排放标准、核定的主要污染物总量控制指标、污染物减排指标。对于已经发布清洁生产标准的行业，企业达到相关行业清洁生产标准的三级或三级以上指标的要求。

4.企业生产现场不存在明显的跑、冒、滴、漏等现象。

5.报告中体现的已实施的清洁生产方案纳入了企业正常的生产过程。

第十五条验收结果分为“通过”和“不通过”两种。对满足第十四条全部要求的企业，其验收结果为“通过”。有下列情况之一的，验收不通过：

1.不满足第十四条中的任何一条。

2.企业在方案实施过程中弄虚作假，虚报环境和经济效益的，包括相关数据与环境统计数据偏差较大情况。

四、重点企业清洁生产审核评估与验收费用

第十六条各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门安排不低于10%的环保专项资金用于重点企业的清洁生产审核评估、验收，积极争取各级发展和改革部门、财政部门和经济贸易部门对重点企业清洁生产审核评估与验收费用的支持。

五、清洁生产审核评估、验收的监督和管理

第十七条环境保护部负责对全国的重点企业清洁生产审核工作进行监督和管理，定期对全国重点企业清洁生产审核评估、验收工作情况及评估、验收的相关机构进行抽查，并通过主要媒体向社会公告监督、抽查情况。

第十八条各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门每年按要求将本辖区开展清洁生产审核评估、验收工作情况报送环境保护部。

第十九条承担清洁生产审核的相关机构和专家要执行回避制度，不得对其曾经提供过清洁生产审核的企业进行评估、验收。

第二十条公布开展强制性清洁生产审核的企业,拒不开展清洁生产审核、不申请评估、验收或评估、验收“不通过”的，视情况由各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团环保部门在地方主要媒体公开曝光，要求其重新进行清洁生产审核、评估和验收，依法进行处罚。

六、附则

第二十一条本指南引用的有关规定，如有修改，按修改的执行。

第二十二条本办法由环境保护部负责解释，自发布之日起施行。

第四篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

渠县望溪乡第二中心小学

迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》(教督〔2012〕3号)、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》(川教督[2013]1号)、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。

一、指导思想

以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。

二、领导机构：组

长：刘志强

副组长：陈光军郑文东代庆忠

组

员：代泽尧王红波

刘

畅

张礼科蔡

玮蒋庭渠

张友菊蔡

勇

领导小组下设办公室主任：蔡玮(负责牵头实施)

三、工作步骤

(一)宣传发动阶段(2016年4月)。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。

(二)自查摸底阶段(2016年6月)。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。

(三)重点推进与整改阶段(2016月7日—2017年5月)。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。

(四)查漏补缺阶段(2017年6月)。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料和评估情况表格的终审稿。

(五)迎接省市验收阶段(2017年9月--12月)。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。

四、职责分工

按照各部门分工负责，统筹协调的原则，学校各部门结合自身工作职能，按照《渠县望溪乡第二中心小学迎接四川省推进义务教育均衡发展任务分工表》的要求开展相关工作。

五、保障措施

(一)提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

(二)明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组(名单附后)，下设办公室。

(三)强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。

第五篇：县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

为全面推进我区义务教育高质量均衡发展，根据《宜宾市南溪区县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案的通知》南府办函[2013]46号、国家食品药品监督管理局《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》、《关于开展2013年春季学校食堂食品安全检查工作的通知》、教育部等十五部门关于印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等文件要求，结合我局职能职责，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持把学生身体健康、生命安全摆在优先的战略地位，认真贯彻落实国家、省、市、区教育、药监工作会议和有关文件精神，加强对学校食品安全的监管，全面提高各中小学校食品安全质量，确保师生身体健康、生命安全。

二、组织领导

成立义务教育均衡发展督导评估迎评工作领导小组，加强领导。

组

长：周元玲

局长

副组长：易遵凤

副局长

杨

刚

副局长