精神文明建设规划

第一篇：精神文明建设规划

精神文明建设规划

古桑乡精神文明建设规划

“十一五”期间，是我乡认真落实科学发展观，全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的关键时期。大力加强精神文明建设，对我乡抓住机遇,加快发展，促进社会全面进步，具有十分重要的作用。为了切实加强新形势下的精神文明建设，根据省、市、县“十一五”期间社会主义精神文明建设规划和我乡“十一五”期间国民经济和社会发展的总体部署，结合实际，制定本规划。

一、指导思想和目标任务

(1)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会为目标，以建设文明、创建文明城乡为主线，以提高全体公民的思想道德素质和科学文化素质为重点，以群众性精神文明创建活动为载体，加强基础设施建设，加强思想政治工作，积极推进工作创新，使全乡的精神文明建设工作基础更加扎实，机制更加完善，成效更加明显，全乡的公民文明素质、文明水平、生活质量得到显著提高。

(2)目标任务。牢固树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，打牢干部群众团结奋斗的思想基础;深化素质教育，恪守公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德，大力弘扬新时期岳西精神，筑牢反映时代要求的思想道德体系;实施科教兴乡战略，繁荣文化事业，发展文化产业，公民的科学文化素质得到显著提高;加强公共设施建设、文化设施建设，深化精神文明创建活动，使现代文明程度大幅提升;在全社会营造开拓创新的发展环境、廉洁高效的政务环境、公平正义的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境，把古桑建设成为经济全面繁荣、社会文明和谐、科技教育发达、人民生活富裕、生态环境优美的现代化城乡。

二、加强公民道德建设，提高公民素质

(3)认真实施理论普及工程。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，同开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育结合起来，同学习运用党的最新理论成果结合起来，用科学发展观教育广大党员干部群众，推动理论武装工作向深度广度拓展。抓好理论教育，加强和改进党委理论学习中心组学习，强化基层党员干部理论教育，搞好知识分子和青年学生的理论学习，促进马克思主义中国化最新成果进课堂、进教材、进头脑。创新理论宣传，加强阵地建设，普及社科知识。各级党组织每年制定详细的学习计划，逐步建立完善干部理论考试考核制度。积极开展社会科学研究与普及。突出科学发展观这条主线，培植构建社会主义和谐社会理念，营造又好又快发展的浓厚氛围。

(4)大力弘扬民族精神和时代精神。培育以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，不断拓展革命教育、传统教育的深度和广度。把青少年作为爱国主义教育的重点，努力建成从幼儿园、小学到中学纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的爱国主义教育格局。抓好爱国主义教育基地的建设、管理。广泛开展革命传统教育，培养人们爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，引导人们把爱国主义与爱家乡、爱岗位、做贡献统一起来，进一步激发做好本职工作的积极性。大力弘扬诚信、和谐、务实、争先的新时期古桑精神，增强广大干部群众对古桑的责任感。

(5)积极开展科学素质教育。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，制定古桑乡实施方案，广泛开展群众性、经常性、社会性科普活动。实施农民科学素质行动，形成乡、村和群众“三位一体”的农村科普体系。实施城乡劳动人口科学素质行动，为建立创新型社会提供人才保障和智力支持。

(6)开展民主法制教育。认真落实“五五”普法、依法治乡规划。加强基层民主法制建设，推动法律进农村、进学校、进企业、进单位。广泛开展学法律、讲权利、讲义务、讲责任活动，进一步增强公民的遵纪守法意识，提高依法行政、依法管理和服务社会的水平。严格执行党风廉政建设责任制，进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争。围绕建设社会主义新农村，深入开展村务公开民主管理示范活动，大力推进农村民主法治建设。深化平安古桑建设，深入开展社会治安综合治理和创建平安乡乡、平安村、平安单位活动，严厉打击刑事犯罪和严重经济犯罪，保障人民群众安居乐业。

(7)加强和改进思想政治工作。紧密结合全乡经济社会发展的实际，不断创新思想政治工作的新途径、新方法。突出抓好以农村、单位、非公企业、流动人口为重点的基层思想政治工作。深入开展“文明创建”活动，利用现代化传播手段，创造性地开展丰富多彩的教育活动。从关心人、体贴人、爱护人的角度出发，维护群众切身利益，帮助解决实际困难，办好事、办实事，把解决思想问题和实际问题相结合，增强思想政治工作的感染力、吸引力和实效性。

(8)深入开展社会主义荣辱观学习实践活动。在全乡范围内大力开展社会主义荣辱观教育，引导广大党员干部群众明是非知善恶，在全社会形成共同的理想信念、道德规范、价值取向。广泛组织开展以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把社会主义荣辱观实践活动贯穿于道德教育和实践的全过程，融入到经济和社会生活的方方面面，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚。

(9)深化公民文明素质教育。从基本规范抓起，从实践活动抓起，从具体事情抓起，对公民有计划、有组织地进行系统的文明素质教育，不断提高公民文明素质。加强社会公德建设，精心组织实施公民道德建设工程，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，建好农村道德宣传教育专栏、公民道德建设示范点。加强职业道德建设，立足于构建与市场经济相适应的职业道德体系，结合行业实际，制订行业规范、企业公约和岗位守则，培育以爱国、爱厂为基本内容、体现产业特色和时代特点的行业职业道德。开展职工道德“双十佳”评选及“职业道德先锋岗”等实践活动。加强家庭美德建设，以提高家庭成员的思想道德和科学文化素质为重点，深化多种形式的家庭美德教育和实践活动。广泛开展 “文明家庭”、“平安家庭”、“学习型家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”等创评活动。在农村、企业、机关事业单位，不断发展壮大以妇代会和妇委会成员为骨干。

(10)加强未成年人思想道德建设。充分发挥学校、家庭、社会在未成年人思想道德建设中的作用，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的未成年人思想道德教育网络、领导体制和工作机制。按照“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的要求，全面推进素质教育。认真查找青少年思想道德建设工作的薄弱环节，为青少年办一批作用大、影响好的实事。充分发挥关心下一代工作委员会和共青团、少先队等群团组织的作用。加强未成年人校外活动管理，把未成年人校外活动管理纳入社会主义新农村建设规划。落实《未成年人保护法》，完善未成年人法律保障机制。加大综合整治力度，进一步净化校园周边环境。

(11)深化创新型城乡和学习型城乡建设。按照“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，大力实施科教兴乡和人才强乡战略，建立健全科技创新的组织体系、运行机制和政策环境，继续深化学习型城乡建设。组织开展创建学习型机关、企业、村乡、家庭、系统和争做学习型个人活动，广泛组织开展全民读书活动。在全社会确立终身学习理念，形成全民学习的风气。

三、深入开展群众性精神文明创建活动，推动精神文明建设实现新发展 (12)全面推进文明古桑建设。重点抓好城乡环境综合整治、创建服务品牌、城乡建设、公民素质教育四大工程，制定具体实施方案，确保工作落实。积极探索文明古桑建设长效机制，切实把工作抓细抓好抓实。

(13)深入开展文明城乡创建。切实加强基层基础工作，不断提高城乡规划、建设和管理水平。完善城乡基础设施。全面推进环境综合整治，重点解决好垃圾处理、乡区乱贴乱画乱挂和卫生死角等难题，保持良好的卫生环境。坚决制止不文明行为。大力改善生态环境，继续实施为公民办实事工程，定期开展创建文明城乡“回头看”活动。

(14)深入开展创建文明村乡活动。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求，在全乡范围内实施倡树新风、素质培育、繁荣文化、容貌整治、文明创建五大行动，推动农村精神文明创建活动纵深发展。深入开展 “文明村乡”、“文明生态村”、“五好文明和谐家庭”、“文明示范园”等文明创建活动，倡导文明健康的生活方式和社会风尚。继续开展好文化、科技、卫生“三下乡”活动。实施精神文明建设工程。发挥农民主体作用，开展农村道德评议活动，建立乡风文明监督机制。

(15)深入开展文明单位创建活动。完善文明单位管理办法，强化动态管理，增强创建工作的活力。注意挖掘培养一批不同层面的先进典型，充分发挥好文明单位在三个文明建设和构建和谐社会中的示范、辐射、带头作用。统筹各项创建活动，形成合力，整体推进，全面提升创建水平。 (16)全面深化文明行业创建活动。实施精神文明建设品牌战略，努力提高优质服务和行业文明水平。进一步加强机关效能建设，实施阳光政务工程，提高工作效率和服务质量，营造廉洁高效的政务环境。深化以行政执法、窗口单位为重点的群众性创建文明行业活动，突出诚实守信、热情服务和群众满意，完善服务承诺制、执法公示制，进一步拓宽文明行业创建工作领域。

四、繁荣发展先进文化，加快文化强乡建设

(17)繁荣精神产品创作生产。结合实际，在农村创作一些展现时代风貌，群众喜闻乐见作品。

(18)加快文化基础设施建设。完善公共文化设施。

(19)发展文化产业。大力发展文化旅游业，充分发挥文化及其它自然景观、人文景观等旅游资源优势，加快文化旅游产业化进程。

(20)发展社会文化事业。注重培育文化意识和文化观念。大力加强企业文化，增强企业核心竞争力。大力发展农村文化，进一步加强农村文化基本阵地、基本队伍、基本内容、基本活动方式的建设和管理。巩固和完善乡、村和社会三级文化网络，实现乡有规范文化站，村村有文化室的目标。继续抓好“两级创先”工作，以开展“两级创先”活动为抓手，推动基层文化建设。

(21)加强和扩大对外文化交流。充分发挥丰厚的地域文化资源优势，打造地域特色文化品牌。

(22)加强文化遗产的保护和开发利用。坚持文物工作“保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理”的方针，把文物保护和文化事业发展纳入我乡经济和社会发展规划，纳入政府财政预算和各级领导责任制。认真做好各级重点文物保护单位和文物点的保护、开发利用工作。积极做好非物质文化遗产的保护工作。

(23)积极推进文化体制改革。以发展为主题，以体制创新和机制创新为重点，积极稳妥地推进文化体制改革。培育市场竞争主体，整合文化资源。

五、发展壮大社会事业，促进经济社会协调发展

(24)发展教育事业。切实把教育摆在优先发展的战略地位，全面实施素质教育，教育质量和办学效益稳步提高，全面实现教育基本现代化。“十一五”期间，小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%，初中适龄入学率达到100%，巩固率、毕业率达到99%。农村劳动力全员培训率达到65%以上。坚持各类教育协调发展，积极发展成人教育和继续教育，推进学习型社会建设。

(25)发展体育事业。深入贯彻《全民健身计划纲要》，提高全民健身水平。健全全民健身组织网络体系，建设农村健身设施，开展多层次、多形式丰富多彩的健身活动。

(26)发展卫生事业。建立健全公共卫生防治体系。加强医疗卫生服务体系建设。大力推进乡村卫生组织一体化管理，加强农村卫生队伍建设，提高农村医疗卫生水平，大力加强爱国卫生工作。加强医德医风建设。

(27)发展环保事业。大力实施碧水蓝天行动计划和生态乡建设规划，加强环境保护和生态建设，净化、绿化、美化环境，建设环境优美、生态良好、和谐文明、适宜人居创业的生态环境，加快建设环境友好型社会。加大污染治理力度，突出搞好污水治理。积极推行环保达标创建活动，鼓励发展具有示范带动作用的环保型企业、环保型机关、环保型村庄。

(28)推进广播电视事业加快发展。认真贯彻“一手抓繁荣，一手抓管理”的方针，为广大群众提供健康向上的精神文化产品。依法管好出版物市场，加大“扫黄打非”工作力度，严厉打击制黄贩黄、非法出版活动，彻底查缴政治性非法出版物和淫秽色情出版物，塑造良好的文化市场环境。发挥舆论宣传主阵地作用，不断提高广播电视宣传的质量和水平。加强网络建设和管理，加大网络媒体宣传力度，增强网上正面宣传的影响力。

(29)促进人口和计划生育等各项社会事业全面发展。切实稳定低生育水平，不断提高出生人口素质，优化出生人口性别结构。坚持人口发展综合决策，人口问题综合治理。深化婚育新风进万家活动，扎实推进以宣传教育进村、婚育新风进家、建设新型生育文化、建设文明幸福家庭为内容的“双进”、“双建”活动。人口自然增长率控制在5‰以内，出生人口缺陷发生率降到6‰以下，出生人口性别比控制在107以内。高度重视残疾人事业发展，形成全社会关心支持参与残疾人事业的良好氛围。

六、加强和改善对精神文明建设的领导，全面提高工作水平

(30)切实把精神文明建设摆上更加突出的地位。要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识加强精神文明建设的重要性，把精神文明建设真正摆上重要议事日程。要把精神文明创建工作的目标任务、保障措施和工作要求纳入各级各部门各单位的总体规划，一起规划实施、一起检查落实、一起考核奖惩。把是否重视和善于抓好精神文明建设，作为衡量各级领导班子、领导干部执政能力的重要标准，作为衡量部门、单位工作成效的重要标志。

(31)健全精神文明建设领导机制和工作机制。按照建立完善决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”的要求，继续坚持“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的工作机制。继续坚持“一统、两分、三抓、三负责”，强化一级抓一级，层层抓落实的责任体系。一统，就是党委、政府对精神文明建设实行统一领导和指挥;二分，就是实行系统、乡乡条块分线作战;三抓，就是党委、政府的主要负责同志亲自抓，分管同志靠上抓，职能部门具体抓;三负责，就是哪个方面指标不落实，由哪个职能部门负责，哪个单位出了问题，由哪个单位的领导负责。党政各部门和工会、共青团、妇联等人民团体齐抓共管，建立运转有效的工作机制。建立“十一五”精神文明建设规划督查制度。

(32)加大对精神文明建设的投入。进一步落实宣传文化经济政策，运用多种经济手段支持文化事业和文化产业加快发展。进一步拓宽精神文明建设和公共事业发展筹资渠道，鼓励和争取社会力量对精神文明建设的支持和捐赠，形成适应社会主义市场经济的筹资机制和多渠道投入机制。

(33)建设一支高素质的精神文明建设工作队伍。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准，不断提高精神文明建设队伍的凝聚力、创新力、战斗力。党委政府要从政治上、工作上、生活上关心他们，为他们更好地履行职责创造良好的环境。加大对精神文明工作队伍的业务培训力度，不断提高他们的思想素质和业务能力。坚持高标准、严要求，推动各项工作不断上新水平，开创全乡精神文明建设工作的新局面。

第二篇：精神文明建设规划

巴乡小学精神文明建设规划

一、对创建工作的认识和思考

面对世界范围各种思想文化相互激荡和科学技术的迅猛发展，不仅要求物质文明有一个较大发展，而且要求精神文明有一个较大发展，更对政治文明提出了一定的要求。因此，建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会事业的兴旺发达。学校是精神文明建设的重要阵地，面对学生在理想情操、道德风貌、行为习惯、法纪观念等方面存在的问题，加强校园精神文明建设是摆在我们前面的一项十分紧迫的任务，也是需要常抓不懈的任务。

当今世界，呈现出经济全球化、政治多极化、文化多元化和社会信息化的发展势态，建立一个和谐、文明的社会是大家共同的心愿。上海，特别是浦东发展迅速，文明单位的创建活动面临新形势、新问题，工作就要有新思路，也迫切需要有新的突破。基层单位的创建，直接关系到构建和谐社会与否，关系国家的兴衰，因而必须认清创建文明单位是建设有中国特色社会主义的需要，也是构建和谐社会的基石，作为学校的创建，更为学校新一轮发展创设新环境。

巴音库鲁提乡小学自1995年起已连续五届被评为“上海市文明单位”，现正参与第六届的评选，更需要以“与时俱进，开拓创新”的精神来规划新二年的创建工作，并在学校工作的各个方面，提高认识、统一思想，优化育人环境，创建和谐校园氛围，使明珠“文明校园”的内涵向更深层次发展。

二、创建优势

1、创建领导小组有一套较完整的创建思路和创建经验;

2、连续十年的创建工作，奠定扎实的基础;

3、学校的德育工作近年来有新的突破，已到市先进行列;

4、教职工的创建意识不断增强，创建的积极性有新的提高。

三、存在的不足

1、教师整体在创建过程中缺乏国际大都市中人的理念和行为;

2、部分教师在创建过程中一种自觉行为，主动性不够;

3、创建过程中形成的多样性、活泼性有待提高;

4、创建过程中环境建设的投入和活动经费的投入太少。

四、新一轮创建目标与措施

(一)两年总目标：

(1)以“科学的发展观”为指导，实现管理人性化、工作规范化、环境最美化。

(2)以德育为核心，全面落实素质教育，培养有理想、有文化、守纪律、讲文明的现代小公民。

(3)以教师发展为本，构建工作态度积极向上;人际关系和睦相处;专业水平深入发展;教学环境清新优质;活动场所应有尽有的和谐环境。

(4)实现以优良的校风、学风，良好的校园秩序和人文气息为主要标志的校园文明程度的显著提高。

(二)分阶段目标

1、第一年目标(20

10、1～20

10、12)

体现以教师和学生为本，初步实现管理人性化，使素质教育加以落实，使教师的工作热情高涨，专业水平得到发展，使良好的校园秩序和人文气息更加浓厚。

2、第二年目标(20

10、1～20

11、12)

以科学先进的理念实现管理人性化、工作规范化、环境最美化，把学生培养成“四有”现代小公民，把教师塑造成有积极追求、有专业水平的现代教师。构建巴音库鲁提乡小学和谐校园促进学校精神文明建设再上新台阶，促进学校全方位工作的协调发展。

(三)对策与措施

一、加强德育是思想保障

举措：

1、深入开展规范教师行为习惯的活动;学习教委颁布的《中小学教师守则》实施细则，深入学习教师法、教育法等一些法律法规;

2、以诚信为主线深入开展多元形式的德育教育活动;

3、以重大节庆为契机，对学生加强爱国主义、社会主义、集体主义等教育;

4、努力构建开放式的德育工作立体网络新体系，注重发挥学校内外各种教育资源的作用，为全面提高学生素质服务;

5、发挥学校的人才和知识优势，深入广泛开展志愿者服务和社会实践活动，为社区精神文明建设提供服务。

二、强化师风师德建设是基础

举措：

1、制定校铭，进行目标导向;

2、完善教师培养培训和考核制度;

3、加强教育法律法规学习，树立依法治校观念;

4、从读书活动中对教师进行爱岗敬业等教育;

5、在师生中切实开展“文明修身”行动，从微不足道的小事做起，提高道德修养、精神境界;

6、从文体和健身活动中增强学校的凝聚力;深入开展丰富多彩的群众性文体活动，使全体教职工身心得到健康发展;

7、树立典型，榜样激励。

三、干部队伍建设是关键

举措：

1、领导班子学政治、讲政治，把正确政治方向放在学校工作第一位;

2、各部门要各司其职，形成合力，共同推进精神文明建设;

3、要建立一支专兼职结合的德育工作骨干队伍;

4、要建立一支与时俱进、有创新精神的后备干部队伍。

四、加强精神文明建设科研工作是理论支柱

举措：

1、制定科研计划时要列入精神文明建设课题;

2、积极与教科室合作，争取教职工在理论上对精神文明建设的支持与指导;

3、注重精神文明建设科研成果的推广和运用，提高精神文明建设水平。

五、校园环境建设是重要环节

举措:

1、大处着眼、小处着手，从基础文明抓起，从教风、学风、校风抓起，面向全体师生，优化育人环境;

2、发扬正气，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境;

3、领导班子要以尊重、信任、沟通、交流、引导等人文的管理方式，创造具有亲和力的人文工作环境;

4、科学地传递对学生的期望，为学生构建实现期望目标的平台;

5、与社区联手加强校园周边环境整治，为学生创造良好的社会环境。 提高师生素质，提高学校文明程度，是我校开展精神文明建设的重要目标。在过去的十三年里，我校全体教职工认准一条路，创建不动摇，连连折桂，荣膺文明单位殊荣，今后的学校工作，都要把创建文明单位作为重要抓手，进一步发挥师生的主体作用，创造和运用各种载体，努力探索学校精神文明建设长效管理的新机制，进一步加强校园文化建设和校园环境建设，着力优化和谐育人环境，创设富有特色的校园文明品牌项目，巴音库鲁提乡小学的精神文明建设将体现一种理念贯穿于制度、精神落实于行动、价值体现于共识的“制度文化”、“管理文化”、“行为文化”，从整体上使巴音库鲁提乡小学的精神文明建设再上新台阶、再创新水平。

2010年9月

巴音库鲁提乡小学

第三篇：精神文明建设规划

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用。当前，教育正处在继往开来迎接二十一世纪的重要时期。现在和今后若干年学校培养出来的学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们的思想道德、文化科学和身体心理素质如何，直接关系到未来中国的发展面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此，我们特制定本规划。

一.精神文明建设的指导思想

精神文明建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，全面贯彻落实党的教育方针和中共中央十四届六中全会精神，大力加强党的建设和思想政治工作，大力加强思想道德建设和科学文化建设，积极推进教育改革和发展，全面提高办学质量和效益，不断提高广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度，努力把学校建设成为社会主义精神文明的重要基地和示范区。

二.精神文明建设的奋斗目标

精神文明建设的奋斗目标：经过五年的努力，在师生员工中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚守信念。努力实现以邓小平理论为主要内容的政治理论素养的显著提高;实现以爱国奉献精神、民主法制观念，职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德素质的显著提高;实现以内容健康、格调高雅，丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以优良的校风、教风、

学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的提高。形成教学科研开发与思想道德文化建设协调发展的良好局面。

三.精神文明建设的基本要求

1、进一步用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生员工，是学校社会主义精神文明建设的首要任务。要区分层次，突出重点，大力加强学校领导干部、党员、教师理论学习。要以邓小平理论、党和国家的重要决议和决定、江泽民同志关于社会主义精神文明建设等一系列论述作为理论学习的主要内容。校级党政领导干部要带头学习，加强读书和研讨，努力提高理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力;党员的理论学习要与党的宗旨、党员标准的学习结合起来;教师的理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际，认真组织，合理安排，确保有效学习时间和效果;学生的理论学习，主要通过课堂教学和党团活动进行安排。要制定规划，加强检查，不断总结经验，逐步形成内容充实，制度健全，措施落实，效果明显的局面。

2、思想道德教育是学校德育的基本内容。要加强并不断深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;要以建设有中国特色社会主义的共同理想为基础，以共产主义远大理想为目标，大力开展理想信念教育，帮助学生牢固树立献身祖国社会主义现代化建设大业的崇高理想和坚定信念;要以社会主义道德规范为要求，广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，帮助学生树立高尚的道德情操、良好的道德品质和平等友爱、团结互助的协作精神以及厉行节俭、艰苦奋斗的精神;要加强学生基础道德修养和法制

教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气;要综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

3、教师是教育教学工作的主体，也是学校社会主义精神文明建设的重要力量。当前要以师德建设为重点，加强教师思想政治工作，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范，为人师表，教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人;要通过多种形式和渠道加强教师的社会公德和家庭美德教育，使广大教师自觉守法，模范遵守学校规章制度，形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系;要认真做好新老教师的交替工作，充分发挥老教师的“传帮带”作用，帮助青年教师健康成长;对教师的评优晋职等要坚持高标准、来要求，严格实行师德一票否决制，凡不恪守社会主义学校教师职业道德的不能提拔任用、晋升职务。

4、校园文化是新形势下学校德育环境建设的重要内容，是德育工作的重要途径，也是学校社会主义精神文明建设的重要载体。加强校园文化建设，要坚持社会主义方向和正确的思想导向，继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统，吸收世界进步文明成果，突出主旋律，提倡高品位、高格调，促进校园文化向健康方向发展;要支持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，以正面宣传引导为主，帮助学生健康成才;

要加强学生的文化素质教育，着力提高他们的文化艺术修养和阅读欣赏水平，着力提高他们说普通写规范字的能力。要努力提高教师和职工的文化素养，更好地适应对学生实施教育的需要，并把丰富教职工业余文化生活作为校园文化建设的一件重要事情切实抓好，形成师生员工广泛参与、行动活泼的校园文化生活的局面。

5、大力加强学校校园治安综合治理工作，不断优化育人环境。要进一步建立健全责任制，加强学校内部安全保卫工作和安全防范工作，确保措施落实，工作到位，责任到人。要进一步调动学校各部门的积极性加强治安综合治理工作，形成齐抓共管的工作机制。要加强与地方综治、公安、工商、文化等有关部门的联系，主动争取他们的支持，保证校园周边治安秩序良好，为学校创造优良的育人环境。

6、宣传思想文化建设要有必要的物质条件。要进一步改善学校宣传思想文化部门的条件设施，保证宣传、教育活动必需的时间、场地和人员编制。要加强学校图书馆和各种科技文化普及的展馆、展室建设，保证购置必需的图书资料和相应的设备设施;要重视校报、广播站等舆论阵地建设，本着方便、美观、实用的原则，在校内主要公共场所修建宣传橱窗。

7、要按照政治强、业务强、守纪律、作风正、用语用字规范的要求，建设一支高素质的宣传思想文化工作队伍。要努力提高这支队伍的思想理论素质和水平，要制定培养、培训、轮训、参观考察和社会实践活动，不断完善知识结构，提高理论素养。

8、要大力推进学校社会主义精神文明建设的制度化进程。要进一步建立和完善学校精神文明建设目标责任制和检查评估制度，并纳入学校建

设和发展目标总体评估体系中;要按照学校精神文明建设总体规划和部署，将任务分解到责任部门和责任人，一级抓一级，经常检查和督促;管理育人、服务育人制度以及干部、教师、职工、学生考核、考评、奖惩的具体办法，建立起高效有序的工作运行机制。对在学校精神文明中作出突出贡献的集体和个人，要给予表彰奖励。

9、学校对社会主义精神文明建设要实行统一领导。要建立和健全主要负责亲自抓，党政工团各方面分工负责的领导体制和工作机制，齐抓共管，形成合力。党政一把手要亲自参与学校精神文明建设总体规划的研究制定，做到教学科研科技开发等与思想道德文化建设统筹规划，一起部署、一起落实、一起检查。学校制定和出台有关改革和发展的各项政策，都要从学校教育事业发展的大局和培养“四有”人才的根本任务出发，体现“两手抓，两手都要硬”。党务政工、行政管理、教学科研、后勤服务及群众团体等各职能部门要结合各自业务工作，积极为学校精神文明作贡献。要注意发挥民主党派在学校精神文明建设中的作用，调动他们参与学校精神文明建设活动的积极性。

四.精神文明建设的具体措施

1、加强班集体建设，提高班主任的工作能力。

2、形成对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育的系列，提高教育的实效性。

3、建立学生社会实践活动基地，形成活动系列，促进学生社会化，增强学生的社会责任感。

4、完善学生自评、互评体系，提高学生自我管理，自我评价，自我

约束的能力。

5、面向全体学生，强化学生学习的主体意识，培养良好的学习习惯，提高学生的学习能力，提高各科学习的合格率和优秀率。

6、完善以各种活动为基本形式，以学校读书、写字、艺术、科技活动为支柱的校园文化体系，促进每一位学生素质的全面提高。

7、加强面向全体学生的以达标为重点的“健身活动”。

8、改建运动场。

9、建立和完善校多媒体双向教学系统。

10、进一步提高校园绿化水平，力争扩大校园绿化面积。

第四篇：“十一五”精神文明建设总结及“十二五”精神文明建设规划

“十一五”精神文明建设总结及“十二五”

精神文明建设规划

一、“十一五”期间精神文明建设工作总结

“十一五”时期，是我县交通运输业又好又快发展的时期，也是交通运输系统在狠抓农村公路建、养、管、运各项工作的同时，大力开展社会主义精神文明的建设，取得丰硕成果的时期。五年间，我们按照省、市交通主管部门和县文明办的统一安排，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以完善农村路网结构，方便群众出行和服务当地经济建设为宗旨，以建设社会主义核心价值为根本，以弘扬“百折不挠、负重赶超、敢闯敢干、争创一流”的交通精神为重点，以构建和谐文明企业为主要抓手，深入开展全员参与的社会主义精神文明创建活动。通过开展农村公路建、养、管、运各项工作，不断加强队伍建设、文明行风建设、学习型党组织和学习型机关建设，以及广泛开展争先创优和学右玉变作风活动等，为推动交通运输系统各项工作，提供了有力的精神支撑和保障。榆社县交通运输局在过去的五年中被评为完成工作目标先进单位，安全生产先进单位、海事工作先进单位、连续两年被评为市级文明单位。在市劳动竞赛中，荣立集体一等功一次，集体二等功一次;先后有52名职工受到省、市、县表彰;有5名基层党员被评

1 为优秀党员。我们的具体做法是：

(一)健全机构、加强领导，确保行业精神文明建设工作顺利开展。

为推动行业精神文明建设扎实开展，我们及时调整充实精神文明建设领导组，建立了由党总支书记、局长任组长，党总支成员任副组长，局属各单位一把手任成员的领导机构。局机关各股(室)、运管、路政、机械工程处、公路工程处、各乡(镇)公路养护站都成立了相应机构，并确定了相关事项，具体承办人员。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，领导班子成员在分管工作范围内协同抓，广大干部职工和工会、团委、妇联等群团组织共同参与，共创交通运输行业精神文明建设新局面的工作氛围和格局。

(二)坚持“五个结合”，促进行业精神文明建设再上新台阶。

一是坚持把创建学习型机关同行业精神文明建设相结合，不断提高全体干部员工的素质。我们按照市局和县委关于建立学习型党组织和学习型机关的相关要求，通过举办培训班、组织专题讲座，观看电教片等多种形式，认真贯彻学习党的十七大、十七届

三、

四、

五、六中全会精神，学习右玉精神，学习社会主义核心价值体系相关论述，并按照学好政治必修课，学精交通行业的业务专业课，学懂1—2门选修课的总体要求，认真执行星期

二、五学习制度，鼓励把职

2 工开展自学活动，并对学有所长、学有所专的学习型职工给予表彰和奖励。

二是坚持把行风建设同行业精神文明建设相结合。交通运输行业的工作特征就是“服务”。如何服好务，既是检验交通运输工作的标准，也是交通运输行业工作作风、工作态度、工作责任心的具体体现。我们从抓基层、抓一线做起，通过建设文明示范路、文明服务汽车站、文明服务客车等有效载体，充分展示了交通运输系统干部职工的精神风貌。通过治理公路“三乱”，开展文明执法等活动，密切了党群干群关系，塑造了交通运输系统良好的职业道德和社会形象。

三是坚持把党风廉政建设同行业精神文明建设相结合。党风问题，是关系执政党生死存亡的问题。交通运输局集行政、事业、企业于一体，工作任务繁重，各单位、各部门的工作各有侧重。农村公路建、养、管、运哪方面的工作都不能出现偏差。这就更要求有一个团结战斗的领导班子，有一支敢闯敢干、敢于拼搏的职工队伍。要建立好班子、好队伍、就必须有一个风清气正的工作氛围，就是要在党风廉政建设上下功夫。我们不断完善管理制度，实施局务公开，尤其是在事关广大职工切身利益的问题上，坚持公平公正原则，达到干群关系的融洽。在工程建设中，严格执行相关程序，在招标、投标、工程放工、资金结算、工程验收等环节，全部实行“阳光作业”。我们还积极与纪检、监察部门和县检察

3 院联系，举办预防职务犯罪专题座谈，与广大干部职工认真剖析职务犯罪的特点、动向极其危害，教育广大干部职工堂堂正正做人、踏踏实实办事，建一流工程、不倒一个干部。教育广大干部职工树立崇高的理想，防止产生拜金主义思想，在交通运输系统这个“高危”行业，始终保持清醒头脑。要从河南省四任交通厅长“落马”的案件中吸取教训，争当廉洁奉公的模范。

四是坚持把正确的舆论导向、积极向上的文体活动同行业精神文明相结合。为丰富广大职工文化生活，局机关建起乒乓球室、象棋室，在“五一”、国庆、元旦、春节期间，组织职工开展歌咏、诗朗颂、猜灯谜等活动，局领导干部主动深入到离退休职工家中走访问候、征求意见，对促进社会和谐和行业精神文明建设，都起到了积极的推动作用。

五是坚持把中心工作同行业精神文明建设相结合，过去的五年，我们按照省、市交通主管部门及县委、政府的统一安排，坚持服务人民群众生产生活，服务当地工农业生产，服务县域经济转型跨越发展的宗旨，组织实施了9项农村公路改造项目，完成村通水泥(油)路436公里，新建公路桥梁10座，五年项目总投资21465万元，比“十五”期间增长17%。在实施上述工程中我们克服资金不足，施工期短、高温多雨等不利因素，强化工程管理，确立党员示范岗位，组织开展劳动竞赛，注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员

4 的先锋模范作用，教育广大干部职工立足岗位做贡献，尽心尽职创佳绩，努力营造创先争优、你追我赶的工作氛围，实现了交通事业发展的新突破，取得了政治文明、精神文明、物质文明“三丰收”的好业绩。

二、“十二五”期间行业精神文明建设规划要点

(一)指导思想：

“十二五”是交通运输行业科学发展、转型发展、跨越发展的战略机遇期，也是我省实施综合改革试验区、全市实施“四化”率先发展区的重要时期。我们要深刻认识和全面把握新形势、新要求、新任务，围绕我县交通运输发展的总体规划和不同阶段的中心工作，坚持以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想和科学发展观统领全局，以践行社会主义核心价值观为主线，以农村公路建、养 、管、运及客、货运输、安全运输、路政管理、文明执法等各项工作为载体，以创建文明行业和和谐单位为目标，努力提高全员政治业务素质，树立交通运输系统良好社会形象，广泛开展行业精神文明创建活动，为实现我县交通运输业转型跨越发展提供精神动力和思想保障。

(二)工作目标：

到“十二五”期末，我县交通运输系统干部职工的政治素质、业务素质、文化素质、文明素质明显提高，和谐文明单位创建活动扎实有效，社会评价满意度明显提升，精神文

5 明创建活动充满活力，政风行风进一步好转，力争交通运输局和局属各单位跨入行业先进行列，继续保持市级文明单位荣誉。

(三)工作重点：

1、大力开展社会主义核心价值体系学习。

坚持用社会主义核心价值体系统领“十二五”行业精神文明建设，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，深入推进文明、文明科室、文明家庭建设。

2、大力开展学习型党组织，学习型机关建设。 要进一步完善领导机制、工作制度和奖惩制度，真正把学习型党组织和学习型机关创建活动落到实处;要丰富学习内容和方式，充分利用现代化网络化媒体和现代教育手段，把职工学习培训活动提上一个新水平;要坚持学以致用，学用结合的学风，注重把学习成果转化为指导和促进交通工作、解决实际问题，通过学习，提高创新能力、协同合作能力、促进各项工作顺利开展。

3、大力提升交通运输服务质量。

要按照建一流队伍，创一流服务的总体要求，继续推进文明行业、文明窗口、文明单位建设。要大力开展工人先锋号、青年文明号、巾帼建功等创建活动，切实提高服务质量和服务效率。

4、大力开展行风建设和行风评议工作。

6 要根据县纠风办和市局的要求，认真抓好行风建设，并广泛接受社会监督、舆论监督和纪检监督。通过行风建设和行风评议，规范行业行为，提升服务水平和服务质量，促进行业精神文明建设再上一个新台阶。

5、大力开展群众性的文体活动，寓教于乐。 要通过组织各种文体活动，将社会主义核心价值观、行业文化、社会公德、职业道德、家庭美德宣传到职工、团队及家庭。要通过唱红歌、到红色旅游景点参观等形式，弘扬革命传统、传承革命精神，牢固树立艰苦创业和科学发展的理念，为全面完成“十二五”规划目标提供坚强有力的政治保障。

为实现上述目标，一是要进一步加强对行业精神文明的领导，完善工作制度、落实工作责任，形成行业精神文明建设长效机制。二是要强化监督检查，坚持行业精神文明建设与工作目标，党风廉政建设同部署、同考核，对创建行业精神文明工作不力的，开展问责、追责、造成严重影响的给予党纪、政治处分。三是建立和完善激励制度，对行业精神文明建设先进单位、先进个人给予表彰奖励，连续二年被评为市级文明单位，给予一个月的工资奖励。总之就是要多管齐下、多措并举，确实把行业精神文明建设推向一个新水平。

榆社县交通运输局 二〇一一年六月十四日

第五篇：学校精神文明建设规划

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用。当前，教育正处在继往开来新世纪的重要时期。现在和今后若干年学校培养出来的学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们的思想道德、文化科学和身体心理素质如何，直接关系到未来中国的发展面貌，关系到我国社会主义现代化建

设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为全面、扎实、有效地推进我校社会主义精神文明建设，根据学校实际情况，按照上级的总体要求，特制定本规划。

一、学校基本情况

新民总校始建于1958年，位于天山镇北17公里处，阿斯楞山南麓，欧沐沦河西岸，占地面积36828平方米，其中建筑面积4000平方米。这是一所小学、中学九年一贯制标准化学校，现拥有一座集教学、办公于一体的综合性教学楼，教学班中学12个，小学 19个，学生1242名，教职工137人，学历合格率100%。

学校强调现代化教育理念，宏扬学生人格的主动精神，有效地调动学生的学习积极性。使学生在愉快的氛围中学习，形成了“尊师、守纪、好学、上进”的学风。学校寓德育于学校工作的每一个环节，形成了“全员有人”的德育体系。

学校重视优化育人环境，注重校园文化建设，美化、硬化、净化校园。开展了丰富多彩的学生课外活动，培养兴趣，展露才能，创造条件，发展才能，使学生在德、智、体、美、劳诸多方面得到发展 。

二、工作基础

在深化教育改革、培养高素质人才过程中，我校坚持以《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指南，采取一系列措施，切实加强和改进学校的精神文明建设，取得了显著成绩：学校党支部统一领导，党政工齐抓共管，重视理想信念教育，邓小平理论和党的基本路线日益深入人心;用事业发展凝聚人心、振奋精神，广大教职员工投身学校改革发展的主动性、积极性进一步发挥;爱国主义、集体主义、社会主义教育常抓不懈，广大师生的思想政治素质进一步提高;深入开展师德师风教育和学生“四自”管理活动，师德建设和学生德育工作得到进一步加强;积极开展群众性精神文明创建活动，师生员工的整体素质特别是文化素质明显提高;大力加强校园文化建设和环境净化、美化工作，一个良好的校内育人环境已经形成。

几年来的工作实践我们深深体会到：只有坚持以邓小平理论为指导，把用邓小平理论武装党员干部、教育广大师生作为首要任务，精神文明建设才有威力;只有坚持围绕中心强化服务，将各项工作和活动渗透到人才培养和学校改革发展中，渗透到教学和师生日常工作生活中，精神文明建设才有生命力;只有坚持以人为本，靠学校各项事业的发展来“内聚人心、外树形象”，精神文明建设才能不断增强凝聚力;只有坚持从实际出发，正面引导，以理服人，寓教于乐，精神文明宣传教育才能不断增强说服力;只有坚持不断创新，积极探索与时代要求相适应的新思路、新方法、新内容，精神文明创建活动才能不断增强吸引力。

在充分看清精神文明建设所取得的成绩的同时，也必须清醒地看到我校精神文明建设方面还存在很多薄弱环节。一是对精神文明建设重要性的认识还不够到位，“一手硬、一手软”的现象时有发生;二是师生员工的思想政治工作成效不尽如人意，少数教职工的法纪观念还比较淡薄，学生违纪现象未得到根本性遏制，主动与违纪现象作斗争的风气尚未形成;三是学生素质教育和创新能力培养还没有实质性的突破，实施德育的工作体制尚不完善;四是思想政治工作在观点、内容、方法、手段等许多方面不完全适应新时代的需要，尤其在新的形势下如何创新还缺乏系统的、较为完善的经验;五是学校精神文明建设的档案管理不够规范。

三、指导思想

2006——2010年学校精神文明建设的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务学校内涵建设的中心和工作大局，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展;坚持解放思想、实事求是、与时俱进;坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众;以培养四有新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等重要文献为指南，以校风、教风、学风建设为切入点，以提高全校师生员工的思想道德文化素质和校园文明程度为重点，切实加强思想理论建设、道德建设、队伍建设和阵地建设，努力调动广大师生员工的积极性和创造性，为学校改革、发展、稳定提供强有力的精神动力和思想保证。全方位、多层次、高标准、低重心地展开精神文

明创建工作。

四、奋斗目标

我校精神文明建设的目标是：根据社会主义精神文明建设的特点和规律，根据太仆寺旗文明单位评估指标，根据我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风

、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,全面贯彻党的教育方针，全面推进学校的精神文明建设，努力把学校建设成为精神文明的坚强阵地和示范基地。经过努力，全校思想理论建设要有新的进展，师生员工的思想道德建设要有新的成效，群众性精神文明创建活动要有新的举措，教师的文化素养、学生的文化素质和学校的文化品位要有新的提高。

五、条件保障

完善领导管理体制和工作运行机制，加强和改善对精神文明建设的领导，为把学校建设成为精神文明的坚强阵地提供制度保障。学校党政领导要始终坚持和强调“两手抓、两手都要硬”，把教育事业发展与师生思想道德建设和文化建设作为学校工作统一的奋斗目标，一起部署，一起检查，一起落实。成立学校精神文明建设领导小组，并定期专题讨论研究精神文明建设规划和措施的落实情况，不断提出完善和整改意见，组织和协调全校精神文明建设工作。

建立健全表彰奖励机制，激发师生员工参与精神文明创建的积极性，为我校精神文明建设提供动力保障。广泛开展精神文明创建活动。

增加必要的经费投入，改善精神文明建设工作的设备和条件，为在市场经济条件下开展精神文明建设提供物质保障。精神文明建设方面的经费投入主要包括：干部师生理论学习和思想道德教育经费，校报、广播室等宣传舆论阵地和校园文化建设经费，组织和参加校内外有关思想政治教育活动经费等。要在现有基础上逐年增加精神文明建设经费投入。

六、主要工作

把思想理论建设放在首位，扎实推进邓小平理论武装工作。重点抓好党员干部尤其是领导干部马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习，按照“三个代表”的要求，认真落实领导干部的党风廉政建设责任制;巩固党员保持先进性教育成果，继续抓好对广大党员的思想理论教育，制定和实施党员理论培训规划，争取建设学校自己的党校，并以此为阵地，对全校党新党员、入党积极分子进行集中培训，广大教职工的政治理论学习也要有新载体、新突破;学生的政治课教学要有新手段、新办法。

把爱国主义教育和师德建设作为主线，着力加强广大师生思想道德建设。深入贯彻《爱国主义教育实施纲要》，弘扬主旋律，抓住各种契机，通过各种形式在师生员工中深入持久地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和马克思主义唯物论、无神论教育，帮助广大青年教师和学生树立正确的世界观;充分挖掘校内外各种社会教育资源，不断拓宽教育渠道;开展评选表彰“三育人”工作先进个人;继续开展与师生员工密切相关的法律、法规知识的学习、宣传;深入加强对全校师生员工特别是青年学生的社会主义道德教育，着力引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，自觉遵守社会公德，自觉养成文明行为习惯。

把阵地和载体建设作为基础，积极探索新形势下精神文明建设尤其宣传舆论建设的有效途径。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，紧紧围绕学校中心工作搞好对内舆论宣传，牢牢把握正确的舆论导向;加强对外宣传报道，扩大学校的社会影响;严格宣传纪律，学校的广播以及对外宣传报道集会等，均应实行党委主管部门审查责任制;恢复校报并切实加强校报建设，不断提高办报质量;注意发挥广播室、报栏、橱窗、横幅等传统媒体的宣传作用。

把全面提高师生的科学文化素质和学校的文化品位作为出发点，大力加强校园文化建设。要积极落实学校校园文化建设规划;要通过各种措施促进科学教育和人文教育的融合，逐步建立把文化素质教育贯穿于专业教育和人才培养全过程的教学内容与课程体系;要积极策划、组织各种校园文化活动;要继续美化校园环境，朝着“花园式校园”目标加紧进行建设，新建能体现学校特色、富有教育意义和艺术感染力的若干处文化景点，努力营造文明、整洁、优美、有序的校园环境和追求真理、崇尚科学、健康向上的校园文化氛围。

把建设规划和任务落实到基层，努力开创学校精神文明建设的新局面。精神文明建设是一个系统工程，涉及到各个方面，要想使精神文明建设深入持久地开展下去，仅有规划是不行的，必须突出重点，狠抓落实。学校各职能部门、党支部、教研组、班级和其他基层单位，都要根据自己的实际，解决好把精神文明建设任务落到实处的问题。要根据学校精神文明建设的总体规划确定工作计划和目标，并逐项分解，层层落实。各有关部门要按照本规划的要点，结合本部门实际，制定具体的实施办法。有关教学、管理以及服务部门要着重结合转变思想观念和作风，做好教书、管理、服务“三育人”工作来落实精神文明建设任务。学生班级和宿舍要结合争创文明班级、文明宿舍等，全面推进素质教育来广泛开展丰富多彩的精神文明建设创建活动。总之，要把精神文明建设与学校党的建设、学科建设和师资队伍建设等结合起来，贯穿到学校教学、科研、管理各个方面和师生工作、学习、生活各个环节，形成全员投入、全面推进精神文明建设的新格局。