应用型高等教育论文提纲

论文题目：新建地方应用型本科院校专业建设现状及对策研究 ——以张家口市Z学院为例

摘要：进入21世纪,我国高等教育逐步从精英化向大众化转变,由此产生了许多新建地方应用型本科院校,人才培养方向也从学术型向应用型转变。当前,新建地方应用型本科院校已经成为我国高等教育体系的一个重要组成部分,承担着为区域经济社会发展服务的重要任务。在这种背景下,新建地方应用型本科院校顺利转型发展已成为我国高等教育改革的重要内容之一。新建地方应用型本科院校要想实现实质意义上的转型,在教学的各个方面真正做到“应用”二字,还需一个时间段的自我调整与改革,会触碰到很多的问题与困难。而众多的问题中专业建设的改革与转型最为突显,成为了新建地方应用型本科院校转型改革中的重点与难点。本文以张家口市Z学院为研究对象,通过访谈与问卷调查,对新建地方应用型本科院校的专业建设现状进行了深入分析,总结当前张家口市Z学院专业建设发展方面存在的问题与困境,如专业设置与地方经济契合度低,人才培养目标定位不精准,课程理论与实践学时分配不合理,双师型教师缺乏,一线实践经验少,校外实训实践基地薄弱等。通过对以上问题的分析,结合专业自身特点,提出新建地方应用型本科院校在专业建设转型方面的对策和建议,如发展特色专业,完善人才培养模式,优化课程结构体系,加强实践教学,吸引优秀师资力量,构建双师型教师队伍,加强科研团队建设的支持力度,建设高质量的校外实训、实践教学基地等,以期能够对我国新建地方应用型本科院校专业建设转型发展起到一定的促进和借鉴作用。

关键词：新建地方本科院校;应用型;专业建设

学科专业：教育（专业学位）

摘要

Abstract

引言

一、选题背景

二、选题目的与意义

(一)选题的目的

(二)选题的意义

三、概念界定

(一)新建地方本科院校

(二)应用型本科

(三)专业建设

四、研究现状

(一)国外研究综述

(二)国内研究综述

(三)发展分析

五、研究内容

六、研究方法、视角、思路

(一)研究方法

(二)研究视角

(三)研究思路

第一章 理论基础

一、市场供需理论

二、高等教育大众化理论

三、专业建设的理论

四、地方经济发展与专业建设的关系理论

第二章 我国新建地方应用型本科院校转型发展与专业建设分析

一、新建地方应用型本科院校产生的背景

二、新建地方应用型本科院校转型发展历程

三、影响新建地方应用型本科院校专业建设的关键因素

(一)高等教育由精英化教育向大众化教育发展的转变

(二)社会人才需求由学术型向应用型发展的转变

(三)地方经济水平对地方新建应用型本科院校专业建设的影响

四、新建地方应用型本科院校专业建设的内容

(一)专业的设置与调整

(二)培养目标的定位

(三)培养方案的修订

(四)课程体系的构建

(五)师资队伍的建设

(六)科研团队的建设

(七)实践教学的加强

第三章 新建地方应用型本科院校转型过程中专业建设现状及问题分析

一、张家口市Z学院概况及转型步伐

(一)张家口市Z学院概况

(二)张家口市Z学院专业建设转型发展进程

二、张家口市Z学院专业建设现状问题调查及结果分析

(一)调查问卷设计

(二)发放与整理问卷

(三)访谈设计与整理

(四)数据整理与结果分析

三、张家口市Z学院专业建设问题分析

(一)专业设置与地方经济发展契合度低

(二)培养目标定位与培养方案执行力有待改善

(三)课程结构设置不符合目标定位

(四)师资力量与师资结构有待进一步增强与改善

(五)科研能力与科研水平有待提高

(六)校外实训、实践基地建设薄弱

第四章 新建地方应用型本科院校专业建设发展对策

一、确保专业设置科学性,培养目标定位明确性

二、构建特色人才培养模式

三、设置科学合理化的课程结构体系

(一)课程结构设置凸显专业特色

(二)课程结构设置凸显实践教学

(三)建构能力本位课程体系,提高企业课程与双创课程效用

四、打造高水平的“双师”结构师资队伍

(一)加快人才引进,优化师资队伍

(二)拓展专业教师获取一线实践经验的途径

(三)增加校外兼职教师的数量

五、加强科研团队的建设,健全奖励机制

(一)加大科研团队建设力度,打造相对稳定的科研团队

(二)健全应用型本科院校科研激励制度

六、完善实训机制与实践模式、加强实践基地的建设

(一)完善健全实训、实习相关机制

(二)构建“双导师”全程指导的实训实践教学模式

(三)建设高质量稳定的实训、实践基地

结论

参考文献