荣辱观教育范文

第一篇：荣辱观教育范文

荣辱观教育

用学生喜闻乐见方式进行荣辱观教育

记者 刘万永

国际在线消息：一名高三学生以质问的口吻问北京陈经纶中学老师王苹：“您让我们爱国，可是国家为我们做了什么?”王老师没有生气，而是结合教材中“国家职能”的相关内容，选择大量的时政资料说明国家如何对人民负责，并引导学生列举他们知道和感受到的事实，进而得出结论，结果收到了良好的教育效果。在教育部和中共北京市委教育工委、市教委今天召开的教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话座谈会上，包括王苹在内的很多教育工作者提出，要提高教育的针对性，采取学生喜闻乐见的方式，培养学生树立社会主义荣辱观。

中央教科所所长朱小蔓认为，当前德育工作的一大弊病是“空”，脱离了孩子的生活。因此，德育，特别是荣辱观教育，必须贴近孩子的现实生活，从生活中寻找德育的素材和契机。北京小学副校长高玉丽认为，胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻”，为学校教育提供了良好的教育环境，我们一方面要切实加强对学生的思想道德教育，一方面要加强师德建设，将学校、家庭、社会教育有机结合起来，共同营造良好的教育氛围，促进青少年健康成长。

教育部部长周济指出，加强社会主义荣辱观教育是一项具有重要战略意义的历史任务，各地教育部门和各级各类学校要在课堂教学、社会实践、校园文化建设以及师德建设中突出荣辱观教育，努力增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。教育系统要在弘扬和实践社会主义荣辱观方面走在前列，切实抓好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。(记者 刘万永)

来源：中国青年报2006-03-27

第二篇：加强荣辱观教育

荣辱观教育原则，要坚持学思统

一、知行合

一、内外如一。

学思统一。“学”与“思”的统一是道德修养的基本方法。荣辱观教育是一个不断进行学习、思考、反复自省的过程。

知行合一。荣辱观教育包括知、情、意、信、行等五个要素。“知”，即认知，“行”，即实践、践行。人们在日常生活中，只有正确认识行为的是与非，辨别行为的善与恶，

内外如一。荣辱观教育既需要外在的道德规范、制度约束，又要求人们将制度和道德规范内化为内心的意志、信念，实现自我约束、自我调解。

荣辱观教育的关键，是要在践行以“十二荣十二耻”为主要内容的荣辱观的过程中，激发我们自我意识和自我觉悟，通过我们自身的内心体验形成荣辱意识。这就要求人们要有极大的耐心和顽强的毅力，自我约束、自我调控，严于律己，持之以恒地践行荣辱观。进而在他律的外在约束和自律的内在驱动下升华为优秀品质，实现他律向自律的转化，达到内外如一。

荣辱观教育是社会进步永恒的主题。

荣辱观(概念)是人们关于光荣与耻辱的一种道德评价标准，荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，是我们每一个公民应该具备的基本素质。正确的荣辱观也是当今社会应该大力倡导的，

青少年不良行为：现在个别青少年对是非、善恶、美丑的界限还存在着模糊不清的现象。譬如：追求时尚，喜欢另类，盲目崇拜，行为偏激，个人主义、享乐主义、自由主义张狂等等成为一部分青少年成长过程中的不良倾向，更有一些同学走上了极端的道路，这些看似个别的现象必须引起我们大家高度的警惕和沉思。

我们现在所处的这个阶段，接受正确的荣辱观教育，帮助我们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于我们人生道路的选择具有极其重要的作用。当代中学生必须践行荣辱观，规范思想行为，加强道德修养，培养高尚情操 。

我们作为当代中学生，更要切实地把树立荣辱观的任务，落实到学习、生活中去，踏踏实实干好每一件事情。自觉把社会主义荣辱观教育作为我们的思想行动指南，做到学在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量首先做到自我教育、自我管理、自我服务，以实际行动为同学们作出表率。同时，要引导同学在学习、生活中，按照荣辱观的要求，规范社会道德生活，形成知荣辱、树新风、促和谐的班级文明、校园风尚。

荣辱观为我们中学生应该怎样做人、做什么样的人指明了方向。我们应该以荣辱观为标杆，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食，捡起身边的一片垃圾，在贴吧上多写一些传递正能量的话语，遇见老师时的一句问候，同学遇见困难时的一句关心的话语、一个鼓励的眼神，一句让父母欣慰的良言„„诸如此类看起来都很不起眼的小事情，但是反映出我们的“荣辱观”到底实践得如何。

同学们，我们是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。让我们从小树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念，明辨是非、知荣辱，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从身边的点点滴滴做起，做一名健康快乐的阳光青少年!

第三篇：学校荣辱观教育总结

今年两会期间，胡锦涛总书记提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为

耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”的重要论述，对于广大青少年树立正确的社会主义道德新风尚具有重要意义。好范文版权所有!

学习贯彻社会主义荣辱观，一方面是因为校园生活中存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象;另一方面则是为了适应21世纪社会主义市场经济对综合性人才的需求，提高大学生的道德修养。

湖北教育学院党委非常重视对我院大学生社会主义荣辱观的教育，召开专题会议学习、研究、部署我院大学生培养社会主义荣辱观。根据院党委的统一部署，院团委在全院范围内开展了一系列学习、宣传“八荣八耻”的主题教育。现将我院社会主义荣辱观教育作如下阶段总结：

一、高度重视，统一思想，认识学习的重要性

胡锦涛同志关于荣辱观的重要讲话，着眼于当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观是非明确，为高校大学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对大学生树立良好的人生观、价值观具有重要意义。院团委领导高度重视荣辱观教育，院团委一致认为要将荣辱观教育结合保持共产党员先进性教育成果，透彻领悟讲话精髓，突出社会主义荣辱观教好范文版权所有!育的时代性、针对性和实践性;将教育活动与大学生日常思想教育和日常的管理结合了起来，与校园文化的实际建设结合起来，与开展大学生的社会实践结合起来，深入贯彻了胡锦涛总书记的重要讲话精神。

二、加大宣传，营造氛围，以荣辱观教育为契机树立新的人生观、价值观

(一)重宣传造氛围。学院、各系(院)通过宣传橱窗、展板、网站、广播、电影等多种形式广泛开展“八荣八耻”的宣传活动，及时反映学习教育活动的最新动态，营造良好的宣传舆论氛围。

(二)到基层强学习。每个班级有自己的班会主题，以民主生活会的形式通过报纸、网络等媒体长期坚持学习，引导青年学生认清是非，树立正确的人生观、价值观。

(三)抓骨干树模范。各系分团委、学生会和入党积极分子、党员，通过座谈会的形式深入讨论作为学生骨干，如何以身作则，以“八荣八耻”的荣辱观严格要求自己，带头树立社会主义荣辱观，为同学做出榜样。全院学生干部在座谈会中深入学习了社会主义荣辱观，切实掌握了精神实质，努力把握基本要求，按照“八荣八耻”的要求，规范思想行为，加强道德修养，培养高尚情操，并在活动中到起模范作用。

(四)立标杆树学风。结合学校的环境氛围，下发了大量的学习材料，同学们通过团支部民主生活会逐条讨论，使学生充分认识到，在我们的社会主义社会，坚持什么、反对什么，倡导什么，抵制什么，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆;结合新校规的学习，针对学生上课出勤、言行举止、寝室生活、学习考试等方面指出哪些行为属于校园不文明行为，什么是大学生应具备的修养，并提出作为新时期的大学生行为准则应该具备的新标杆。让“八荣八耻”走进校园、走进课堂、走进每一个大学生的心中，以此推动学风学纪建设，创建文明新风尚。

三、后期活动的具体安排

(一)、对照检查阶段

学习对照阶段要求每名学生对照“八荣八耻”要求，深刻剖析自身存在的问题及不足，并提出相应的整改措施，由各班班委会、团支部把关，分团委审核。学生会、分团委干部及入党积极分子、学生党员的学习由分团委书记把关，总支书记审核。

(二)、整改提高阶段

各系(院)组织学生通过学习讨论拟定大学生文明行为规范新标准，再次掀起学习“八荣八耻”荣辱观的新热潮。要求广大青年学生按照大学生文明行为新规范的标准，对照自身存在的不足及提出的整改措施和计划，在今后的学习生活中进一步加强改进。要求各系(院)针对本系情况制定出加强学风建设和学生教育管理的具体措施和办法，将学习“八荣八耻”的实效作为学生个人和学生组织评先评优的重要依据。

(三)、以活动为载体，全方位落实社会主义荣辱观教育

院团委和党委学工部统一思想决定将讲话精神，作为我校加强思想政治教育工作的长期工作目标，将荣辱观教育渗透到思想教育工作的方方面面，切实加强学风学纪建设，树立大学生文明新风尚，推动校园精神文明建设。将从以下几个方面着手：

1、将社会主义荣辱观引入课堂教学，特别是结合形势政策课的开展，合理设计讲

第四篇：荣辱观主题教育活动方案

重庆市暨华中学校

“知荣辱 树新风 促和谐”社会主义荣辱观教育实施方案

胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻” ，内涵深刻，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合。为全面胡总书记的学习讲话精神和渝北区迎接文明城区复检工作的开展，我校以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题，加强对全体师生的社会主义荣辱观教育。根据渝北教【2011】115号文件精神，结合学校实际，特制订本活动方案。

一、指导思想

认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要讲话精神和国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以科学发展观为指导，教育和引导全校师生自觉践行社会主义荣辱观，努力培养“有思想、有道德、有文化、有纪律”的新时期所需人才。

二、组织机构

为了加强本次活动的组织领导，学校党委领导、主要行政二级班子成员及各年级组长、班主任都参与此项工作，成立活动领导小组，办公室设在政教处，负责具体组织开展各项教育活动。

组长：孙兴林

副组长：樊建华汤光亮许开忠

组员：秦世金张昱罡田志忠龚生润曹发扬陈其美周于东

孙波熊敏杨万坤杨玉平蒋文平汪志华蔡忠强全体班主任

三、活动内容

胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”为主导：

坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

四、活动原则

1、要贴近学生生活。不脱离学生的生活世界，要避免空洞、枯燥，缺乏生

活气息得教育。

2、要接近学生个体。要把思想道德教育和学生的个体经验相接近，融入学

生的个体成长中去，成为学生成长的呵护人。

3、要亲近学生心灵。触动学生心灵，引发感动，引领精神成长，才是真正

的教育，才是真正魅力的教育。

五、活动安排

第一阶段：宣传学习阶段。(2011年3月18日—4月10日)

1、2011年3月21日，利用星期一升旗仪式，由校团委向全校师生发出我校开展“知荣辱、树新风、促和谐”的社会主义荣辱观主题活动的倡导，号召全校师生员工开展学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”并牢记在心。从身边小事做起，立足本职岗位自觉践行“八荣八耻”。要求各班能齐背。以后每周一升旗仪式后校团委主持人现场对各班抽背。

2、在校园内布置“八荣八耻”学习宣传栏，张帖“八荣八耻”标语，营造“八荣八耻”的学习教育氛围。

3、各班制作“八荣八耻”手抄报并进行评比。

4、各班认真出好一期“八荣八耻”黑板报。

第二阶段：活动开展阶段(2011年4月12日—6月10日)

1、各班以“八荣八耻”为内容召开一次主题班会，让“八荣八耻”内容深入每个同学心灵。

2、每个班级张帖“八荣八耻”标语，让每个同学牢记“八荣八耻”这一总书记的谆谆教导。

3、校广播站开展“社会主义荣辱观”教育活动的系列报道，宣传“八荣八耻”，报道“社会主义荣辱观”学习进展情况，宣传学习活动中各班涌现出的先进的人和事。

4、举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以学生会干部、各班班长、团支部书记为培训对象，通过他们带动全体同学掀起学习“八荣八耻”的热潮，培训班学习以集中培训和自我学习相结合的形式进行。

5、用清明节时间，由团委组织开展一次“缅怀革命先烈，继承先辈遗志”的演讲比赛，以培养学生的爱国主义情感。(4月5日星期日上午8：00举行)

6、开展“八荣八耻”的“漫画作品创作大赛”，大赛由校团委、学生会具体组织，交稿时间为5月10日之前，对获奖作品进行评比和集中展示。

7、全校师生中进行以“知荣明耻”为主题的征文比赛，要求每班至少五篇文章，于4月25日之前交校团委书记许文亮老师处，然后由语文教研组组织老师进行评选。

8、“

五、四青年节”期间，由团委发展一批有新风尚的青年学生入团并进行入团宣誓。

9、结合“八荣八耻”，开展建设“无脏话、无垃圾、青春阳光献爱心”的校园活动和社区活动。

10、由校团委学生会主办，在高2013级举办一次以“八荣八耻”为主题、以同学们身边的人与事为素材讲故事比赛。

11、设立“社会主义荣辱观”宣传教育专栏，将学习活动中涌现的先进的人和事，学习心得，优秀稿件，及时进行张贴和宣传。

第三阶段：总结表彰阶段(2011年6月11日——7月1日)

1、各班根据本次学习活动的开展情况，进行一次认真的总结，由班委会指定专人执笔撰写总结报告，6月15日前各班将开展社会主义荣辱观学习活动总结报告交送政教处。

2、各班评选出学习活动先进个人2名，于6月15日前报于政教处，由学校进行统一表彰。

3、学校将根据本次学习活动的记录和检查，评选出学习活动先进集体高中各年级

一、

二、三等奖各2个;初中各年级

一、

二、三等奖各1个。同时对获得先进集体班级的班主任颁发对应等级的荣誉证书。

4、学校将于6月下旬召开学习活动总结表彰大会，表彰先进集体、个人和优秀组织者。

我们坚信，我校这次全面深入开展的“知荣辱、树新风、促和谐”的主题教育活动，一定能够使全校生充分认识到“是非、善恶、美丑”的界限绝对不能混淆;坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过本次主题教育活动，在青年学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，培养基本道德准则和社会责任感，从而促进良好校风的形成和发展，促进我校早日迈进“文明、健康、和谐、笃学”的示范学校。

第五篇：社会主义荣辱观教育计划

金菊街社区居委会

关于加强社会主义荣辱观教育计划

一、以落实社会主义荣辱观为重点深入开展“双合格”活动

胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，特别强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，充分体现了党中央对青少年一带健康成长的高度重视和亲切关怀。为了进一步以社会主义荣辱观指导和推进家庭教育，深化“双合格”活动，今年家庭道德教育宣传实践月将围绕“为国教子，以德育人”的主题，以贯彻落实社会主义荣辱观为重点，以家庭、社区、家长学校、家庭教育指导中心，组织开展“知荣辱、树新风、促和谐”亲子携手同行活动，通过活动，帮助广大家长和孩子深刻认识和自觉实践社会主义荣辱观，为促进未成年人思想道德建设做出努力。

二、目标任务：

1、继续推进“巾帼创新业”四大帮扶(岗位帮扶、技能帮扶、社区就业帮扶、法律与政策帮扶)行动，培训下岗女工推荐上岗就业。、

2，不断深化巾帼文明示范岗和巾帼岗位明星的创建活动，弘扬“创新、创业、创造”精神。

2、通过宣传栏加大男女平等基本国策宣传力度。

3、进一步加强未成年人思想道德建设，不断完善家庭教育工作指导服务体系，提高家庭教育工作水平。

4、继续实施“春蕾计划”关爱女孩，开展“心系下岗女工，情暖特困家庭”活动。

三、主要工作

1、大力开展妇女创业行动，引导妇女正确认识自身潜能，自谋职业，自主闯业，在经济建设和发展中施展才华，建工立业。

2、进一步丰富学习型家庭建设的内容，引导家庭树立科学、健康、文明的新型家庭文化理念。

3、扎实推进未成年人思想道德建设，扩大“小公民道德实践基地”的数量和质量。

4、以闯文明楼栋为契机，开展形式多样的创建活动，倡导健康文明的生活方式，使居民邻里互助、和睦相处、尊老爱幼、爱护环境的观念蔚然成风，推进文明城市的创建工作。