多媒体在观赏树木学教学中的应用

2022-09-11

随着多媒体计算机技术的发展, 运用多媒体技术进行计算机辅助教学已经开始普及, 与传统的教学手段相比, 多媒体技术可以利用丰富多彩的声、光、电等各种信息, 优化课堂教学, 增加课堂课容量的同时, 提高课堂的教学效果。

《观赏树木学》是园林专业重要的专业基础课之一, 是融科学与艺术为一体的课程。它不仅要求学生掌握常见观赏树木的分类识别特征、习性要求, 还要明确观赏树木在园林植物造景和生态综合功能等方面的功能和作用, 提高应用观赏树木来建设园林景观的能力。如何在《观赏树木学》的教学中合理利用多媒体教学手段提高教学效果呢?

1 发挥多媒体技术优势上好绪论课, 激发学生学习兴趣

绪论课是一门课程的第一堂课, 上好绪论课是学生学好这门课程的关键。课堂教学能否调动学生学习的主动性, 激发兴趣是一条有效方法。而多媒体的运用有助于提高学生的学习兴趣。学生在学习一门课之前, 充满了对课程的好奇和热情, 针对学生这样的特点, 精心组织好绪论教学, 使学生真正了解这门课在所学专业和未来职业中的重要地位, 激起学生学好本课程的强烈愿望, 可以起到事半功倍的作用。多媒体辅助教学在其中充分发挥了它的优势。在绪论课中花了很大的篇幅介绍我国丰富的观赏树木资源和特点及在城乡建设中的作用, 这部分内容如果只是单纯的讲解, 即使有大量的数字来说明, 对学生也缺乏说服力。为了调动学生学习的积极性, 课前准备关于观赏树木的图片和短片, 在课堂合适的时间播放给学生看, 利用色彩鲜艳、生动活泼、声情并茂的画面, 营造出生动有趣、形象逼真的环境, 把学生带入美的意境, 使学生充分领略园林的色彩美、意境美, 身临其境地感受到我国种类繁多、丰富多彩的观赏树木, 在感叹大自然的美妙、人类的智慧的同时, 认识到了观赏树木在其中的重要作用, 同时也唤起学生对伟大祖国的自豪感, 培养了学生的爱国情怀, 激发了学生学习专业的信心和兴趣。有了丰富的感性材料作基础, 再加上画龙点睛的讲解, 比单纯抽象的说教效果要好得多。

2 抓住课程的特点, 突出树木的观赏性, 提高学生的审美情趣

观赏树木以其具有净化调节空气、改善气候、保护环境、维持生态平衡的特有的功能和作用, 决定了它在现代文明社会建设中不可替代的重要地位。观赏树木又有神奇的千姿百态和绚丽的流光溢彩, 在营造自然氛围、美化环境空间方面演绎着华美的乐章。作为园林专业的学生除了要熟悉和掌握植物的生物学特性、形态特征及与环境条件的适应关系, 还要掌握观赏植物之间的配合关系、植物色彩的季节性变化以及如何使色彩调和。要使观赏树木能够布置得主次分明、有层次、有节奏, 能与各种环境条件相调和, 使人赏心悦目, 就要提高学生的审美情趣, 从观赏树木的审美角度去设计园林景观, 让观赏树木成为园林造景中一道独特的风景。当不同种类的观赏树木或孤植、或丛植、或列植, 以其独有色彩、姿态和风韵用多媒体的形式一一展现在学生的面前时, 一幅幅配上美妙的音乐的色彩丰富的画面, 一个精彩的镜头, 一节精美的片段等, 利用多媒体的声、形、色、意, 给学生营造了一种美的氛围, 达到一种理想的学习环境, 提高学生的学习质量和效率, 也使学生在不知不觉中提升了对美的认识, 提高了审美情趣。为了收到更好的教学效果, 在展示图片或放短片之前, 提出相应的问题, 让学生带着问题有重点地去观察, 提高听课的效率。

3 借助网络拓宽学生的知识面, 提高学生处理信息的能力

观赏树林学是园林专业的专业基础课, 是为专业课服务的。作为专业基础课的教学, 不应只停留在本课程的知识范围, 而应着眼于整个园林专业能力的培养。课堂所学的知识对学生来说是远远不够的, 即使利用多媒体技术, 增加了课容量, 也不能满足现实的需求。充分利用网络, 来拓宽学生的知识面。首先, 把教学课件放到网上, 在网上设置答疑环节, 学生可以根据自己的实际情况随时随地地学习, 增加了与学生的互动, 方便师生的沟通和交流。其次, 向学生推荐园林方面的优秀网站, 比如中国园林网、园林在线等, 这些优秀的网站内容丰富, 学生的学习从课堂上延伸到了课外, 不仅丰富了本学科的知识, 而且可以从网上学到更多的园林知识, 了解本行业最新的动态, 对将来所从事的职业有更深入的了解。另外, 精心设计课外作业, 让学生通过网络查询来解决身边的问题, 既丰富了学生的园林专业知识, 又培养了学生处理信息的能力, 为将来成为一名优秀的园林工作者打下坚实的基础。

多媒体辅助教学在现在教学手段中存在不可替代的优势, 但如果使用不得当, 不考虑实际情况生搬硬套, 如选取的图片、短片过多过滥, 与教学内容不相符等, 就会使多媒体教学仅仅流于形式, 不能取得良好的教学效果。在观赏树木学教学中, 充分发挥多媒体的优势, 合理使用多媒体教学辅助手段, 提高课堂教学效果, 拓宽学生的知识视野, 培养学生园林专业能力。

摘要：观赏树林学是园林专业重要的专业基础课之一, 通过合理适用多媒体辅助教学, 提高课堂教学效果, 开拓学生知识视野, 提高园林专业能力。

关键词：观赏树木学,教学,多媒体