内心听觉钢琴教学论文提纲

论文题目：试论在音乐启蒙教育中视唱练耳学习的重要性和意义

摘要：音乐启蒙作为儿童在学习音乐道路上的第一道大门,不仅是对音乐演奏技术进行训练,更是从旋律、节奏、和声等各方面对音乐艺术有更深层次的认知,从而使儿童的心理、智力等全方面得到发展与提升。要达到这样全方位提升的目的,势必需要对多个音乐要素进行训练,而视唱练耳以听觉训练为切入点,进行多个音乐能力的教学,让儿童融汇贯通音乐知识,充分地将视唱练耳与专业的学习始终贯穿融入于音乐学习的全过程,为儿童的音乐启蒙阶段打下了良好、系统的基础。本文以音乐启蒙的儿童为对象,通过对比两大知名教学法、音乐启蒙中所使用的钢琴教材、参照的考级标准以及结合自身教学实际案例这几个角度来分析,在音乐启蒙过程中视唱练耳训练的重要作用以及意义。本文分为四个章节。第一章介绍在音乐启蒙中听觉训练的重要性以及听觉训练对儿童多元智力的关键作用;第二章分析蕴含在国外两大音乐教学法中的视唱练耳元素,借此佐证视唱练耳在音乐启蒙中的重要作用;第三章分析视唱练耳与音乐学习在结合的过程中,着重突出的两个重要性体现:对内心听觉的提高、对音乐演绎能力的提升;第四章剖析钢琴教材、考级标准以及自身的教学实例中所体现的视唱练耳在音乐启蒙中的意义所在。

关键词：视唱练耳;音乐启蒙;儿童教育

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

Abstract

引言

第一章 音乐启蒙对儿童生长的重要影响

第一节 音乐启蒙对儿童听觉发展的影响

第二节 儿童智力的提升与音乐启蒙教育的关系

第二章 在两种音乐启蒙教学法中视唱练耳的运用

第一节 奥尔夫教学法中视唱练耳的运用

第二节 柯达伊教学法中视唱练耳的运用

第三章 视唱练耳在儿童音乐学习中的作用与重要性

第一节 培养儿童内心听觉的发展

第二节 提升音乐演绎能力

第四章 在儿童钢琴启蒙教育中加入视唱练耳学习的实例分析

第一节 对比两本(《小汤》与《巴斯蒂安》)钢琴启蒙教材中视唱练耳的学习

第二节 对比两种(英皇与上音)钢琴考级中视唱练耳的学习

第三节 用教学实践说明视唱练耳学习对音乐启蒙的重要意义

结语

参考文献

致谢