钢琴伴奏舞蹈教学论文提纲

论文题目：舞蹈教学中钢琴伴奏的作用

摘要：目前,舞蹈钢琴艺术指导是舞蹈表演专业新兴的独立学科,在舞蹈学习中起着至关重要的作用。本文主要研究钢琴艺术指导在舞蹈教学中的功能和作用。共分为六个部分,第一部分阐述了文章研究的背景以及研究现状。第二部分为舞蹈钢琴艺术指导的艺术特点与基本能力,认为舞蹈钢琴艺术指导准确把握舞蹈的风格特征并用音乐表现出来,需要具备较高的钢琴演奏能力与音乐素养,根据舞蹈教学的需要灵活的选择、创编音乐,区别舞蹈艺术指导,演奏完整的音乐形象,充分理解把握与舞蹈教学的相互关系。第三部分分析了舞蹈钢琴艺术指导与舞蹈教学的内在联系,从音乐与舞蹈的姊妹关系出发,阐述了舞蹈钢琴艺术指导与舞蹈教学的关系。第四部分分析了舞蹈钢琴艺术指导在舞蹈教学中的功能与作用,认为舞蹈钢琴艺术指导能够培养学生的音乐感知力与审美能力,提高学生的节奏感,使其舞蹈动作更加规范,烘托舞蹈教学气氛,渲染舞蹈的表达内容,激发情感,融入到舞蹈意境中,声情并茂,以情代舞,减轻对高难度技术动作的心理压力与体力负担,通过音乐展现出舞蹈艺术的风格特征与气质韵律。第五部分指出了钢琴艺术指导在舞蹈教学中常见问题,认为目前的舞蹈钢琴艺术指导演奏中存在过度强调钢琴演奏、音乐表现力欠缺,无法引导学生进入舞蹈意境,曲目弹奏要领把握不准确,自身专业水平欠缺,缺乏与舞蹈教师的沟通,无法满足教学需要,缺乏对舞蹈动作语汇与其相应音乐之间关联性的归纳总结的问题。第六部分为提高舞蹈钢琴艺术指导能力的方法与策略,提出要提高自身艺术修养,熟悉舞蹈动作的规范要求,掌握不同舞蹈的风格特征,提高即兴创作能力与钢琴曲目的二次创作能力,积极观摩舞剧、舞蹈晚会等,提高舞蹈审美能力与艺术素养,丰富不同舞蹈种类、风格特征的与之向适应的曲目储备,遵循舞蹈钢琴艺术指导如何正确选择舞蹈钢琴艺术指导音乐的原则。

关键词：钢琴艺术指导;舞蹈教学作用

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

英文摘要

绪论

一、研究背景及意义

二、舞蹈钢琴艺术指导国内外发展及研究现状

第一章 舞蹈钢琴艺术指导的艺术特点与基本能力

一、准确把握舞蹈的风格特征并用音乐表现出来

二、具备较高的钢琴演奏能力与音乐素养

三、根据舞蹈教学的需要灵活的选择、创编音乐

四、区别舞蹈艺术指导，演奏完整的音乐形象

五、充分理解把握与舞蹈教学的相互关系

第二章 舞蹈钢琴艺术指导与舞蹈教学的内在联系

第一节 音乐与舞蹈的姊妹关系

一、音乐是舞蹈的音响解说

二、舞蹈是音乐的肢体表现

三、音乐与舞蹈之间互相交通、相得益彰、有机结合

第二节 舞蹈钢琴艺术指导与舞蹈教学的关系

一、钢琴艺术指导是舞蹈教学中的重要组成部分

二、相辅相成，贯穿于整个舞蹈教学

三、视觉艺术与听觉艺术完美融合

第三章 舞蹈钢琴艺术指导在舞蹈教学中的功能与作用

一、培养学生的音乐感知力与审美能力

二、提高学生的节奏感，使其舞蹈动作更加规范

三、烘托舞蹈教学气氛，渲染舞蹈的表达内容

四、激发情感，融入到舞蹈意境中，声情并茂，以情代舞

五、通过音乐展现出舞蹈艺术的风格特征与气质韵律

第四章 钢琴艺术指导在舞蹈教学中常见问题

第一节 过度强调钢琴演奏

一、不自觉把舞蹈音乐弹成钢琴独奏

二、不能深入研究音乐风格

第二节 音乐与舞蹈的姊妹关系

第三节 曲目弹奏要领把握不准确，自身专业水平欠缺

一、忽略踏板功效的发挥

二、节奏不准确

第四节 缺乏与舞蹈教师的沟通，无法满足教学需要

第五节 音乐与舞蹈的姊妹关系

一、没有融入到舞蹈教学中，消极弹奏

二、缺乏对舞蹈教学内容的深入了解

第五章 提高舞蹈钢琴艺术指导能力的方法与策略

第一节 提高自身艺术修养

一、积极努力提高演奏水平

二、培养演奏中的流畅性、歌唱性

三、提高对节奏的感受力

四、加强钢琴视奏能力

五、提高自身文化内涵与修养

第二节 熟悉舞蹈动作的规范要求，掌握不同舞蹈的风格特征

第三节 提高即兴创作能力与钢琴曲目的二次创作能力

一、提高即兴创作能力

二、提高钢琴曲目的二次创作能力

第四节 丰富不同舞蹈种类、风格特征的与之向适应的曲目储备

第五节 舞蹈钢琴艺术指导如何正确选择舞蹈钢琴艺术指导音乐的原则

一、灵活性-根据学生的年龄特点、技术水平选择音乐

二、规律性-根据教学内容和训练要求选择音乐

三、即兴性-根据教学需要进行即兴创编、改编音乐

四、感染性-根据不同物种、风格特征选择音乐

参考文献