初一新生的良好习惯养成教育浅探

2022-11-12

俗话说:好的开始是成功的一半。对于初中起始年级来说,何为好的开始?如何有个好的开始?叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单地说就是养成习惯。”良好习惯的养成对学生顺利完成初中学业,并对走好人生都会起到非常重要的作用。

1 初一新生习惯养成教育,要从以下四个方面做起

1.1 培养良好行为习惯,塑造美好人生

《中学生守则》和《中学生日常行为规范》里已做出具体要求,并纳入学校德育工作评比中。可是,有不少学生认为班主任的严格要求是因为爱面子,想在评比中得高分。德国教育家第斯多惠说过:“教育就是唤醒。”因此,要培养学生良好行为习惯,要让他认识到养成良好行为习惯将终生受益。将来走向社会,走上工作岗位,没有人会喜欢自由散漫,无视纪律、不懂礼貌、没有良好行习惯的人。我们要让学生明白,学校不但是个学习的好地方,更是陶冶情操、培养良好习惯、完善自我的好园地。

1.2 培养良好学习习惯,取得学业成功

进入初中后,课程多,任务重,难度大,时间紧,对于初一新生来说,若不会学习,将会无从下手,一筹莫展,一败涂地。因此,初一学生必须养成自主学习的习惯,让自己成为学习的主人。做到:课前预习,把疑点、难点记下;课上专心认真,多思善问、大胆质疑,善做笔记。课后复习巩固并反思,归纳、总结。今天学了什么,有什么困惑?考试后小结,哪里还没掌握,哪里要巩固提升?经验教训是什么?通过反思小结为下一步学习提供借鉴。此外,还须学会制定目标,制定短期目标和长期目标。

1.3 培养良好锻炼习惯,塑造阳光心态

生命在于运动,养成锻炼的习惯,是形成健康的生活方式的途径之一。经常进行体育锻炼的人,思维活跃。锻炼身体,能强身,更能强心。现在许多学生埋头于书本、电脑游戏中,疏于锻炼,体质越来越差,经常感冒、发烧,既影响学习,又影响身心健康发展。我在班里明确提出:锻炼身体,有朝气、健康的学生更可爱!鼓励学生充分利用好广播操、体育课锻炼身体,建议住得近的同学走路上学,周末多打球、游泳、跑步,多爬山,和大自然融于一体,并在全班提出口号:“我锻炼、我健康、我最帅!”1.4培养良好心理习惯,助自己随时调整心情

快乐是一种心理定势,是一种心理习惯。马尔兹说过:“快乐是一种可以培养和发展的心理习惯。”作为班主任,我们要学会引导学生培养积极心理,摒弃消极心理。引导学生感受学习过程本身成为一件快乐的事情。让学生体会“我学习、我快乐!”引导学生多感受回味成功的体验,回味成功、感受成功可以使学生更愉悦、更自信、更有激情。引导学生多关注同学好的一面,笔者时常说:“你希望同学怎样对你,你就怎样对他,你一定会得到你希望的笑脸。”发现学生的闪光点时,及时鼓励,多次鼓励,用不同的方式鼓励。润物细无声地滋润学生心田,让学生的成就感像滚雪球那样越来越大,让学生越来越自信,让愉悦浸注学生心灵。

2 初一新生习惯养成教育的途径

2.1 把握契机

开学第一周,学习《中学生守则》、《中学生行为守则》,笔者充分利用班会课,让学生明白养成良好习惯的重要性,并通过全班讨论制定班规,进行自我管理。开学第三周,召开家长会,笔者把养成教育作为家长会的重点,呼吁家长配合,让孩子养成良好的生活习惯、良好的学习惯、爱锻炼的习惯、乐观的心态,用自己积极的心理影响孩子。