茶艺社团工作计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《茶艺社团工作计划》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：茶艺社团工作计划

茶艺社社团活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的茶艺社社团活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。茶艺社社团活动总结1

随着学期的结束，社团工作也将告一段落。回首这学期社团的工作，给我们留下了太多的回忆。一切都在计划中进行，一切也都超出了计划。一路走过，洒下了我们辛勤的汗水，耕耘出了丰硕的成果。下面我将我们社团的各个方面工作做以下总结：

1、茶学课程

本学期中，指导老师开讲了茶学课程。关于茶学的历史，文化和传承，各种茶类的特性，做法，历史故事，来源传说等等。我们不仅要学习茶文化，更要宣传茶文化，让大家对我国的传统文化，茶文化有更深的热爱。

2、现场指导茶艺

光从书本上看茶，从课堂上听茶是远远不够的。我们需要实实在在的品茶，去区分各类茶，亲口去尝，亲手去泡。所以指导老师会带来很多茶叶给大家

分享并学习，来拓宽视野。同学们也是自己买了简单的茶具，每次上课带来练习。指导老师会在现场指导大家茶艺的动作，练习需要注意的地方。给学生们带来很多的收获。

3、社团人员及管理

社团人员总数减少，但是同学们的热情明显提高，积极性进步很大。社团负责人进步明显，经验增多，所有的活动都认真负责，做的很好。带领同学们把各项工作井然有序的做好，值得表扬。

我们社团在这学期有了很大的进步，活动的准备、开展和收尾都体现了各部人员的协调能力。虽然在活动中还是有小的问题，但是整体上比上学期有了较为明显的系统性和目标性。我们社团毕竟很年轻，犯错误是一个必须经过的`的阶段，道路虽然是曲折的，但前途是光明的，因为大家都在努力。

本学期社团的工作都顺利完成，取得了不错的成绩，但同时也发现了一些问题，针对问题社团有进一步的安排，以便于下学期的工作得以更加顺利的进行。不断总结，不断进步，相信社团一定会在大家的共同努力下发展的更好!茶艺社社团活动总结2

伴着浓浓茶香，茶文化会员们聚集于此，共同学习茶的精髓。著名诗人林浦有诗云：石碾轻飞瑟瑟尘，乳香烹出建溪春。世间绝品人难识，闲对茶经忔古人。品茗聊天是笑谈人生、抒发情怀的最佳休闲方式。一壶清茶，沏出浓浓感悟;更倚赖茶文化所带来的抒逸，亲和，利于交流的良好气氛。因此，为了使学生更加了解茶文化，走进茶世界，特地举办了这次活动。

背景：鉴于新会员对茶的不甚了解，也为了使新成员们相互认识并学习到一些基本茶艺。茶艺社团于20xx年10月10日在三年级四班教室举办了本次活动。

目的：茶道既是饮茶的艺术，又是生活的艺术!新成员们再次相互认识了解，同时用茶的雨露浇开我们心中的堡垒，使我们明心见性，体味茶中人情，享受茶中高雅的境界。

活动效果：①会员们踊跃参与，现场气氛活跃，小组比赛争奇斗艳，每个参与比赛的社员都可以各尽其长;②小组精彩的表演给参与者留下了深刻的印象让参与者亲身体会到茶艺的高妙。 存在的问题：①没有考虑到人数与空间的搭配，导致教室有点拥挤②器具不够③存在缺席情况。

建议：

①合理安排活动现场人数关系

②活动前将器具准备充分

③开展活动前发动全体成员的积极性，加强会员们的集体荣誉感

茶中岁月，水中情怀。伴着浓浓茶香，本次活动圆满结束。

第二篇：茶艺社本学期社团总结

随着学期的结束，社团工作也将告一段落。回首这学期社团的工作，给我们留下了太多的回忆。一切都在计划中进行，一切也都超出了计划。一路走过，洒下了我们辛勤的汗水，耕耘出了丰硕的成果。下面我将我们社团的各个方面工作做以下总结： 1. 茶学课程

本学期中，指导老师开讲了茶学课程。关于茶学的历史，文化和传承，各种茶类的特性，做法，历史故事，来源传说等等。我们不仅要学习茶文化，更要宣传茶文化，让大家对我国的传统文化，茶文化有更深的热爱。 2. 现场指导茶艺

光从书本上看茶，从课堂上听茶是远远不够的。我们需要实实在在的品茶，去区分各类茶，亲口去尝，亲手去泡。所以指导老师会带来很多茶叶给大家分享并学习，来拓宽视野。同学们也是自己买了简单的茶具，每次上课带来练习。指导老师会在现场指导大家茶艺的动作，练习需要注意的地方。给学生们带来很多的收获。 3. 社团人员及管理

社团人员总数减少，但是同学们的热情明显提高，积极性进步很大。社团负责人进步明显，经验增多，所有的活动都认真负责，做的很好。带领同学们把各项工作井然有序的做好，值得表扬。 我们社团在这学期有了很大的进步，活动的准备、开展和收尾都体现了各部人员的协调能力。虽然在活动中还是有小的问题，但是整体上比上学期有了较为明显的系统性和目标性。我们社团毕竟很年轻，犯错误是一个必须经过的的阶段，道路虽然是曲折的，但前途是光明的，因为大家都在努力。

本学期社团的工作都顺利完成，取得了不错的成绩，但同时也发现了一些问题，针对问题社团有进一步的安排，以便于下学期的工作得以更加顺利的进行。不断总结，不断进步，相信社团一定会在大家的共同努力下发展的更好!

茶艺社

2015.6.20

第三篇：茶艺协会工作计划

茶艺协会

工作计划

广东第二师范茶艺协会本着“为学生服务、培养茶艺礼仪、传播茶艺知识”的宗旨，为提高我学院学生的素质礼仪水平以及与他人交流能力，使我院学生成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。现将本学期阶段工作计划如下：

(1)筹备常规活动，强化会员泡茶技艺

本学期将通过一系列的常规活动，强化会员与理事的泡茶技能以及对茶具、茶叶认知和理解。尽量让每个参与茶艺协会的人都有所收获

(2)与书法协会合作，积极筹备文化月活动

一年一度的文化月活动即将到来，这既是社团联合会的一个招牌式的大型活动，也是茶协彰显风采的机会。初步规划，本次活动将与书法协会合作积极筹备，勇敢创新，呈现新亮点，彰显特色，丰富文化月活动，为校园生活增添光彩。

(3)组织一次与花都茶艺协会会员及理事的联谊活动

该计划于本学期中旬进行，在条件适当的情况下组织海珠区的茶协人员到花都校区参观游览，与花都校区的茶协会员及理事联谊，以茶会友，增进两校区人员的联系，借此，丰富会员理事的社会阅历，提高会员理事的交流能力。

茶艺协会

二0一二年三月十五日

第四篇：茶艺课教学计划

山东商业职业技术学院学期授课计划 2014— 2015 学年 第 一 学期

教学院(部)： 人文学院 课 程 名 称： 中国茶道与茶文化 授课专业班级 空乘140

1、1402 任 课 教 师 赵 娟 2015年3月2日 编制

山东商业职业技术学院学期授课计划编制说明 2014—— 2015 学年 第二学期 制表日期2015-3-2 任课教师签字： 教研室主任签字： 院(部)负责人签字：

注：本表应根据教学计划由任课教师拟定一式三份，自存一份，交教研室、教务处一份

学 期 授 课 计 划 表 篇二：茶艺教学计划

广西烹饪学校

茶艺专业实施性教学计划表

编号：qd-0707-03 版本号：a/0 流水号：

审批： 年 月 日 制表：教务科 2005年12月29日

广西烹饪学校

调酒专业实施性教学计划表

编号：qd-0707-03 版本号：a/0 流水号：

说明：*为考试科目。

审批： 年 月 日 制表：教务科 2005年12月29日

广西烹饪学校

糕点面包烘焙专业实施性教学计划表

编号：qd-0707-03 版本号：a/0 流水号：

二、周分配表

说明：*为考试科目。

审批： 年 月 日 制表：教务科 2005年12月29日篇三：茶艺基础课教学进度计划(2) 学上学期

学期教学进度计划

课程名称： 茶 艺 基 础 任课教师： 杨 光 琼

学期教学进度计划 篇四：茶艺教学计划

茶艺教学计划及推进表

段尊芳

第一节课：中国是茶的故乡

第二节课：水为茶之母器为茶之父

第三节课：形体练习

茶艺教学是培养孩子良好习惯的好途径。

孩子从坐、站、行学起，无论坐还是站、行等都要正，脚放平，胸背挺直，不弯腰，有助于培养孩子良好的生活习惯。

第四节课：练习绿茶的茶艺表演(走姿及坐姿) 让茶艺表演的内容更丰富。分主副泡练习。

副泡练习，让每个孩子都能体会的茶艺之美。

第五-----十四节课：练习绿茶茶艺表演

从第一节到最后一节敬奉香茗，让每个学生亲自担任主泡，做到茶艺表演娴熟流畅。

通过茶艺学习与练习，孩子们能更多地参与社会实践，培养应变的能力。在社会实践活动中，孩子们可以把课堂上学到的茶礼运用到实践中，并逐步懂得、体悟到待人接物的道理，有效提升了自己交往能力，使我们的孩子变得更加懂事、聪明、活泼、可爱。篇五：茶艺专业教学计划

茶艺专业教学计划

专业代码： 510112(滇) 专业编号：022 制订时间：2008.8

一、学制

(一)招生对象：高中毕业生、三校毕业生

(二)学习年限：三年

二、培养目标： 为配合国家“西部大开发”和云南建设“绿色经济强省”、“科教兴滇”战略，为促进茶产业的发展和茶文化的传播。培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备扎实的茶艺、茶文化、茶学、食品科学等方面的基本知识和技能，具有综合素质高，实践能力强，具有一定创新能力和可持续发展能力的大专层次的应用型、技能型高级专门人才。

三、人才规格：

(一)坚持党的基本路线，理解和贯彻党和国家的方针、政策，有较强的法制观念和良好的职业道德。

(二)有良好的敬业精神，专业思想牢固，能吃苦耐劳，具有扎根基层、服务基层的良好意识，品德优良，技术过硬。

(三)专业能力较强，既能较熟练地掌握茶艺表演和推广、茶文化宣传以及茶叶营销与管理等相关的专业知识，又具备独立获取信息、跟踪新知识、和利用新知识的能力。

(四)善于团队协作，有创新精神。

(五)具有可持续发展、独立思考、分析和解决问题的能力。

(六)具有较强的英语和计算机操作能力，计算机操作水平达云南省高等学校非计算机专业学生计算机应用能力水平考试一级;具有一定的英语听、说、写能力，能借助词典阅读有关专业英语资料，达到高校英语应用能力考试b级水平。

(七)具有健康的体魄和良好的心理素质，敢于在逆境中求生存、求发展。身体素质达到国家规定的体育锻炼标准。。

四、业务范围：

本专业学生通过三年的理论学习与实践锻炼。培养有较深厚茶文化底蕴;掌握茶叶的生产、加工知识，了解茶叶消费者需求;系统掌握茶文化、茶艺表演与推广、茶艺美学、现代茶叶营销技巧、食品品质检验等方面的基本知识和技艺;能熟练使用现代办公设备如计算机、复印机、传真机等，具有一定的社交和口头表达能力。本专业毕业生可从事茶艺表演与推广、茶文化宣传与教育、茶叶审评、食品品质检测、茶叶营销与管理及茶会设计与组织等方面的工作。亦可围绕茶叶市场自主创业。

五、专业知识能力结构分解

茶艺专业素质能力结构表(附表一) 学生能力要求与支撑知识(附表二)

六、教学模块课程设置 (一) 教学模块

本专业教学分五个教学模块，即公共基础、专业基础、专业技能、专业拓展和人文素质。

(二)课程设置

1、公共必修课

由《军事》、《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《形势与政策》、《实用英语》、《实用语文》、《大学计算机基础》、《体育与健康》等课程组成。

2、专业必修课

由《美学基础》、《形体训练》、《茶学概论》、《茶艺理论与茶艺表演》、《中国茶文化》、《茶艺馆装修与设计》、《茶叶生物化学》、《茶叶标准化加工技术》、《茶叶市场贸易学》、《现代饮食业经营管理》、《茶艺技能训练》、《茶文化概论》、《消费心理学》、《现代礼仪》、《茶叶加工学》、《茶叶审评与检验》、《茶馆经营与管理》、《民族茶艺与茶文化》、《美学基础》、《茶席设计与茶会组织》、《茶叶综合利用》和《专业认知实习》、《暑期社会实践》、《课外综合实践》、《毕业顶岗实习、毕业设计》等实践课组成。

3、专业限制性选修课

《插花艺术》、《声乐理论名曲欣赏》、《绿色食品生产与检验》、《茶叶市场营销学》、《茶叶营养与保健》、《茶叶包装与贮运》、《民族音乐概论》、《演讲与口才》、《审美学概论》、《茶文化经典选读》等课程组成。

每人选修不少于四门，不超过五门。

4、任意必选课(由学院统一安排，详见附表六)

5、任意自选课(由学院统一安排，详见附表六)

七、实践教学环节(附表三)

八、实践教学占总教学课时百分比

1、理论教学时数：1291

2、实践教学时数：1688

3、总教学时数：2979

4、实践教学占总教学时数百分比：56.6%

九、考证时间安排(附表四)

十、教学进程计划表(附表五) 十

一、有关情况说明

本专业2006年申报，2007年开始招生。计划突出实践教学，做到实践教学三年不断线，充分体现高职教育的特点。在教学过程中，始终把学生职业能力培养作为主线，突出学生能力素质的培养。

十

二、修订说明

(一)修订的依据

1、云南热带作物职业学院关于制定专业教学计划的指导性意见(热院[2006]58号);

2、云南热带作物职业学院关于调整《体育与健康》课程教学的意见(人基系2007年5月9日发);

3、云南热带作物职业学院专业建设委员会2008年第二次会议纪要(热职院(专建委)[2008]02号)。

(二)修订的过程

自专业开办以来，每学年都组织专业教师对计划中所开设的课程、学时数及选修课等方面进行修订，并召开专业建设指导小组会议对教学计划进行审定。还广泛收集本专业学生的意见，对部分课程进行合理调整。同时广泛征求生产单位和用人单位的意见，根据行业、企业的实际需求，对相关课程做出适当调整。

(三)修订的结果

1、专业培养目标更加准确，更能体现本专业的特色;

2、教学进程更加合理，可操作性强;

3、根据实际情况整合了部分课程，把《美学基础》、《形体训练》调为专业必修课等;

4、结合专业培养目标和本系教学资源，对专业限制性选修课进行适当调整，增强了实用性和操作性;

5、专业教学计划更加合理，格式更规范。

第五篇：茶艺专业教学计划

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茶艺专业教学计划 专业教学计划

专业代码： 510112(滇) 专业编号：022 制订时间：2008.8

一、学制

(一)招生对象：高中毕业生、三校毕业生

(二)学习年限：三年

二、培养目标： 为配合国家“西部大开发”和云南建设“绿色经济强省”“科教兴滇”战略，为促进茶产业的发展 、 和茶文化的传播。培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备扎实的茶艺、茶文化、茶学、 食品科学等方面的基本知识和技能，具有综合素质高，实践能力强，具有一定创新能力和可持续发展能 力的大专层次的应用型、技能型高级专门人才。

三、人才规格：

(一)坚持党的基本路线，理解和贯彻党和国家的方针、政策，有较强的法制观念和良好的职业道 德。

(二)有良好的敬业精神，专业思想牢固，能吃苦耐劳，具有扎根基层、服务基层的良好意识，品 德优良，技术过硬。

(三)专业能力较强，既能较熟练地掌握茶艺表演和推广、茶文化宣传以及茶叶营销与管理等相关 的专业知识，又具备独立获取信息、跟踪新知识、和利用新知识的能力。

(四)善于团队协作，有创新精神。

(五)具有可持续发展、独立思考、分析和解决问题的能力。

(六)具有较强的英语和计算机操作能力，计算机操作水平达云南省高等学校非计算机专业学生计 算机应用能力水平考试一级;具有一定的英语听、说、写能力，能借助词典阅读有关专业英语资料，达 到高校英语应用能力考试 B 级水平。

(七)具有健康的体魄和良好的心理素质，敢于在逆境中求生存、求发展。身体素质达到国家规定 的体育锻炼标准。 。

四、业务范围： 本专业学生通过三年的理论学习与实践锻炼。培养有较深厚茶文化底蕴;掌握茶叶的生产、加工知 识，了解茶叶消费者需求;系统掌握茶文化、茶艺表演与推广、茶艺美学、现代茶叶营销技巧、食品品 质检验等方面的基本知识和技艺;能熟练使用现代办公设备如计算机、复印机、传真机等，具有一定的 社交和口头表达能力。本专业毕业生可从事茶艺表演与推广、茶文化宣传与教育、茶叶审评、食品品质 检测、茶叶营销与管理及茶会设计与组织等方面的工作。亦可围绕茶叶市场自主创业。

五、专业知识能力结构分解 1 茶艺专业素质能力结构表(附表一) 学生能力要求与支撑知识(附表二)

六、教学模块课程设置 (一) 教学模块 本专业教学分五个教学模块，即公共基础、专业基础、专业技能、专业拓展和人文素质。

(二)课程设置

1、公共必修课 由《军事》、《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 概论》、《形势与政策》、《实用英语》、《实用语文》、《大学计算机基础》、《体育与健康》等课 程组成。

2、专业必修课 由《美学基础》《形体训练》《茶学概论》《茶艺理论与茶艺表演》《中国茶文化》《茶艺馆装修 、 、 、 、 、 与设计》《茶叶生物化学》《茶叶标准化加工技术》《茶叶市场贸易学》《现代饮食业经营管理》《茶 、 、 、 、 、 艺技能训练》《茶文化概论》《消费心理学》《现代礼仪》《茶叶加工学》《茶叶审评与检验》《茶馆 、 、 、 、 、 、 经营与管理》《民族茶艺与茶文化》《美学基础》《茶席设计与茶会组织》《茶叶综合利用》和《专业 、 、 、 、 认知实习》《暑期社会实践》《课外综合实践》《毕业顶岗实习、毕业设计》等实践课组成。 、 、 、

3、专业限制性选修课 《插花艺术》《声乐理论名曲欣赏》《绿色食品生产与检验》《茶叶市场营销学》《茶叶营养与保 、 、 、 、 健》《茶叶包装与贮运》《民族音乐概论》《演讲与口才》《审美学概论》《茶文化经典选读》等课程 、 、 、 、 、 组成。 每人选修不少于四门，不超过五门。

4、任意必选课(由学院统一安排，详见附表六)

5、任意自选课(由学院统一安排，详见附表六)

七、实践教学环节(附表三)

八、实践教学占总教学课时百分比

1、理论教学时数：1291

2、实践教学时数：1688

3、总教学时数：2979

4、实践教学占总教学时数百分比：56.6%

九、考证时间安排(附表四)

十、教学进程计划表(附表五) 十

一、有关情况说明 2 本专业 2006 年申报，2007 年开始招生。计划突出实践教学，做到实践教学三年不断线，充分体现 高职教育的特点。在教学过程中，始终把学生职业能力培养作为主线，突出学生能力素质的培养。 十

二、修订说明

(一)修订的依据

1、云南热带作物职业学院关于制定专业教学计划的指导性意见(热院[2006]58 号) ;

2、云南热带作物职业学院关于调整《体育与健康》课程教学的意见(人基系 2007 年 5 月 9 日发) ; 云南热带作物职业学院专业建设委员会 2008 年第二次会议纪要 (热职院 (专建委) [2008]02 号) 。

3、

(二)修订的过程 自专业开办以来， 每学年都组织专业教师对计划中所开设的课程、 学时数及选修课等方面进行修订， 并召开专业建设指导小组会议对教学计划进行审定。还广泛收集本专业学生的意见，对部分课程进行合 理调整。同时广泛征求生产单位和用人单位的意见，根据行业、企业的实际需求，对相关课程做出适当 调整。

(三)修订的结果

1、专业培养目标更加准确，更能体现本专业的特色;

2、教学进程更加合理，可操作性强;

3、根据实际情况整合了部分课程，把《美学基础》《形体训练》调为专业必修课等; 、

4、结合专业培养目标和本系教学资源，对专业限制性选修课进行适当调整，增强了实用性和操作 性;

5、专业教学计划更加合理，格式更规范。 3 附表一：茶艺专业素质能力结构表 茶艺专业素质能力结构表 茶艺专业 思想政治素质 身心素质 基本素质 国防意识、军事技能 专 业 综 合 素 质 能 力 基 本 能 力 文化素质 英 语 应 用 能 力 产品营销能力 企业管理能力 基本企业管理能力 计算机应用能力 茶 艺 职 业 能 力 表 演 能 力 茶 专 业 技 能 叶 加 工 能 力 茶叶 品质 审评 与检 验 品质检验能力 茶具鉴赏能力 茶文化传播能力 专业科技写作能力 职业综合能力 专业综合实践能力 获取分析、 利用信息能力 实 用 英 语 阅读专业英语能力 基本英语听说能 两课、形势与政策

锻炼身体、体育 心理健康

军事课

茶文化、应用技术写作、人文素养

计算机应用基础 语言表达演能力 艺术等级考试 舞台表演能力 茶艺表演能力 茶机运用能力 茶叶初制能力 茶叶精制能力 品质审评能力 茶艺师等级考证 4 附表二: 茶艺专业学生能力要求与支撑知识表

类别

能力单元

支撑知识

备注 核心能力 核心能力 核心能力 核心能力 核心能力 核心能力 核心能力 核心能力 核心能力

语言表达能力 舞台表演能力 茶 艺、茶文化

专业 技术 能力

语言表达艺术知识 舞台艺术知识 茶艺与表演知识 茶文化基础知识 茶文化基础知识 茶叶加工知识 品质审评检验知识 企业管理基础知识 市场营销知识

相关知识 计算机相关知识 实用语文、普通话相关知识 公共关系与礼仪 相关知识 相关知识 相关知识 相关知识 相关知识 相关知识 相关知识

茶艺表演能力 茶具鉴赏能力 茶文化传播能力

茶叶加工与检验技 术 企业经营管理

制茶能力 食品品质审评与检验能力 企业管理能力 产品营销能力

信息收集能力 计算机应用能力 语言表达能力 沟通与合作能力

核心能力 核心能力 核心能力

工作能力 关键 能力

适应能力 发现问题、分析问题和解决问题的能力 组织管理及协调能力 安全意识 社会责任感

学习能力 创新能力

获取新知识、掌握新技术 创新思维 5 附表三：

茶艺专业实践教学计划安排表 茶艺专业实践教学计划安排表

学期

实践教学计划、内容 序号 1 内 军训 形体训练 容 天数 10 3 课时 60 18 备注

一 2 1 二 2 1 三 2 3 4 1 四 2 3 五 六 1 暑期社会实践调查(2-1) 2 周 专业认知 现代礼仪 声乐理论 茶叶包装与储运 课外综合实践(2-1) 2-3 周 2 4 4 1周 12 24 24 选 修 为一门课程 为一门课程 为一门课程 60 茶艺师考证 为一门课程 为一门课程 为一门课程

暑期社会实践调查(2-2) 2 周 课外综合实践(2-2) 茶艺师技能培训 专业实训 1周 10 2周 六个 月 153 1 毕业顶岗实习、 毕业论文 合计 720 918 为一门课程

备注：专业认知、专业实训、暑期社会实践、课外综合实践按周计算，不计入总学时。 6 附表四：茶艺专业考证时间安排表 茶艺专业 专业考证时间安排表

序号 1 考证名称 高校英语应用能力考试 云南省高等学校非计算机

等级 B级 C级 中、高级 中级 高级 三级甲等

考证时间 在校期间

备注 必考 2 专业计算机应用能力考试 茶艺师 秘书证 制茶工 普通话

在校期间

必考 3 4 5 6 第五学期 第

四、五学期

必考

选考 第五学期 第一学年 必考 7 附表五： 附表五：茶艺专业教学进程计划表

课 程 类 别 课程时数 序 号 1 2 公 共 必 修 课 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 专 业 必 修 课 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 专 业 限 选 课 4 5 6 7 8 9 10 军事

思想道德修养与法律基础 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论

按学期分配学时数 实 践 60 6 14 25 24 66 12 42 249 12 24 32 60 32 24 32 32 32 32 12 32 12 44 412 12 12 12 12 12 12 12 12 12 108 36 72 36 36 108 144 36 36 36 36 72 72 72 72 72 72 36 72 36 72 144 一 90 36 18 15 72 36 36 15 36 36 267 72 36 72 72 159 51 15 15 15 15 15 二 三 四 五 六

备注

课程名称

课程编 码 100001 100002 100003 100004 100005 100006 100007 100008 222101 222102 222103 222104 222105 222106 222107 222108 222109 222110 222111 222112 222113 222114 322101 322102 322103 322104 322105 322106 322107 322108 322109 322110 合 计 90 36 54 75 72 72 36 72 507 72 36 72 72 72 72 72 72 72 72 36 72 36 72 900 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 360 理 论 30 30 40 50 48 6 24 30 258 60 12 40 12 40 48 40 40 40 40 24 40 24 28 488 24 24 24 24 24 24 24 36 24 24 252 形势与政策 实用英语 体育与健康 实用语文 大学计算机基础 合 计 美学基础 形体训练 茶学概论 茶艺师技能培训 舞台艺术 现代礼仪 茶馆经营与管理 茶文化概论 茶叶审评与检验 茶叶加工技术 茶叶专业英语 基本声乐理论 消费心理学 民族茶艺与文化 合 计 茶叶市场营销学 茶叶包装与储运 茶叶综合利用 插花艺术 绿色食品生产检验 声乐理论名曲欣赏 茶叶营养与保健 茶文化经典选读 72 180 216 36 216 36 144 36 36 至少选修 4 门、但不能 多于 5 门

民族音乐概论 演讲与口才 合 计 8 课 程 类 别 专 业 必 修 课

(实 践 )

课程时数 序 号 1 2 3 4 5 6 合 一 5 课 5 4 论 计 课 期 实践 合实 合实践 实 计 课程名称 课程编码 合 计 理 论 2 4 2-3 2-3 360 360 720 六 实 践 一

按学期分配学时数 二 三 四 五 六

备注

2 学期 2 3 2-5 学期 5 学期 5-6 学期 3 6 学期 3 2 2 3 4 学期 课 时

学时数按 学时 408 理论学时 272 实践学时 136 计

课 计 2733 1217 1516 备注

1 课 720 学时 2 3 课 学时数 学时 44.5 一学期 2733 学时 课 600 学时 实践 学 55.5 , 二学期 理论 学时数 课 196 学时 学期 100 学时 1217 学时 实 课 825 学时 论 计 720 学时 课 392 学时 实践 学时数 学时 1516 课 2109 学时 课 912 学时 588 学时 课

理论 学学时 9 1