大学生基本信息档案

2022-08-07

第一篇：大学生基本信息档案

考察对象干部档案基本信息审核表

姓

名

工作单位及职务

出生时间

参加工作时

间

入党时间

全日制教

育学历

毕业院校及专业

学位

在

职教

育学历

毕业院校及专业

学位

出生时间审核情况最早形成的档案材料记载的时间

出生时间有无涉嫌涂改造假

出生时间不一致的有无进行认定

参加工作时间审核情

况档案材料记载的参加工作时间

参加工作时间有无涉嫌涂改造假

参加工作时间不一致的有无有进行认定

入党时间审核情况入党志愿书记载的入党时间

入党时间有无涉嫌涂改造假

学历学位审核情况学历学位材料记载全日制教

育学历

学位

在

职教

育学历

学位

学历学位材料有无涉嫌涂改造假

备

注

考察组审核意见

考察人签字：

年

月

日

填

表

说

明

1、“出生时间不一致的有无进行认定”栏填写“有”或“无”，如有进行认定的，还需填写组织认定后的出生时间。

2、记载参加工作时间的档案材料主要是早期的录(聘)用审批表、应征入伍登记表、招工招干审批表、职工登记表、毕业生转正定级审批表、招生政审表、知识青年上山下乡证明等。“参加工作时间不一致的有无进行认定”栏填写“有”或“无”，如有进行认定的，还需要填写组织认定后的参加工作时间。

3、入党时间按不同的时期分别为：1956.9.15—1969.3.31，入党时间为支部大会接收为预备党员之日;1969.4.1—1982.9.5，入党时间为上级党委批准之日;1982.9.6 起至今，入党时间为支部大会接收为预备党员之日。

4、“学历”栏填写接受相应教育的最高学历。各类高等院校、成人高校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据;接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。“学位”栏填写某种学科学位。国外境外学习取得的学历、学位，以国家教育行政部门的认证为依据。高中及以下学历的必须在全日制教育栏填写，“毕业院校系及专业”栏不需填写。

5、干部档案中如有其它情况需要说明，可在“备注”栏中详细写明。

6、填写本表需记录详实、字迹清晰，不得涂改。

第二篇：学生档案信息管理系统

#include "stdio.h"

#include "string.h"

#include "stdlib.h"

#include"conio.h"

typedef struct student

{ long num;

char name[5];

char sex[3];

longyear;

longmonth;

longdate;

char address[20];

long tel;

struct student * next;

}STU;

void input()

{ int i,n;

STU a;

FILE *fp;

system("cls");

getchar();

if((fp=fopen("d:学生档案","wb"))==NULL){ printf("error! ");exit(0);}

printf(" 请输入学生的人数:");scanf("%d",&n);

getchar();

for(i=0;i

{ printf(" 请输入学号:");

scanf("%ld",&a.num);

printf(" 请输入学生姓名:");

scanf("%s",a.name);

printf(" 请输入学生性别:");

scanf("%s",a.sex);

printf(" 请输入学生出生年:");scanf("%ld",&a.year);

printf(" 月:");scanf("%ld",&a.month);

printf(" 日:");scanf("%ld",&a.date);

printf(" 请输入学生生源地:");scanf("%s",&a.address);

printf(" 请输入学生电话:");scanf("%ld",&a.tel);

fwrite(&a,sizeof(STU),1,fp);

}

fclose(fp);

}

void list()

{STU a;

FILE *fp;

system("cls"); getchar();

if((fp=fopen("d:学生档案","rb"))==NULL)

{ printf("空白文件 ");exit(1);}

printf(" 学号姓名性别出生年月日生源地电话 ");

while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)

printf(" %ld %s %s %ld %ld %ld %s %ld",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.address,a.tel);

fclose(fp);

printf(" 按任意键继续...");

getchar();getchar();

}

/*void modify()/*修改*

{ STU a[10], *p;

int num,n=0,f,i;

FILE *fp;

p=a;

fp=fopen("d:学生档案","rb+");

if (fp==NULL) { printf("error!");return;}

system("cls");

while(fread(&a[n],sizeof(STU),1,fp)!=0) n++;

printf("请输入学生学号:");

scanf("%ld",&num);

for(f=0;f<=10;f++,p++)

{ if(num==a[f].num)

printf(" 学号姓名性别出生年月日生源地电话 ");

printf(" %ld %s %s %ld %ld %ld %s %ld",a[f-1].num,a[f-1].name,a[f-1].sex,a[f-1].date,a[f-1].address,a[f-1].tel);break;}

{system("cls");

printf(" 修改 ");

printf(" 1-----修改学生姓名 ");

printf(" 2-----修改学生性别 ");

printf(" 3-----修改学生出生年月 ");

printf(" 4-----修改学生生源地 ");

printf(" 5-----修改学生电话 ");

printf(" 0-----退出系统 ");

printf(" 请选择:");

scanf("%d",&i);

switch(i)

{case 1:

printf(" 请输入学生姓名:");

scanf("%s",&a[f].name);

printf(" 0-----退出系统 ");

printf(" 请选择:");break;

case 2:

printf(" 请输入学生性别:");

scanf("%s",&a[f].sex);break;

case 3:

printf(" 请输入学生出生年月:");

scanf("%ld",&a[f].date);break;

case 4:

printf(" 请输入学生生源地:");

scanf("%s",&a[f].address);break;

case 5:

printf(" 请输入学生电话:");

scanf("%ld",&a[f].tel);break;

case 0:break;

}

}while(i!=0);

/* fwrite(&a[f-1],sizeof(STU),1,fp);*

printf("修改后信息:");

printf(" 学号姓名性别出生年月生源地电话号码 ");

printf(" %ld %s %s %ld %ld %ld %s %ld",a[f-1].num,a[f-1].name,a[f-1].sex,a[f-1].date,a[f-1].address,a[f-1].tel);

fseek(fp,(-1)sizeof(STU),0);

fwrite(&a[f-1],sizeof(STU),1,fp);

fclose(fp);

getchar();

}*/

void search()/*查询*/

{ int w ;

char name[10];

long num;

char add[30];

STUa;

FILE *fp;

system("cls");

fp=fopen("d:学生档案","r");

if(fp==NULL)

{ printf("无法打开 ");

exit(0);

}

printf(" 1----按姓名查询 ");

printf(" 2----按学号查询 ");

printf(" 3----按生源地查询 ");

printf(" 输入查询的方式");

scanf("%d",&w);

switch(w)

{ case 1:

{ printf("请输入要查学生姓名：");

scanf("%s",name);

while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)

{if(strcmp(name,a.name)==0)

printf(" %ld %s %s %ld %ld %ld %s %ld",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.address,a.tel);

}

break; getchar();getchar();

}

case 2:

{ printf("请输入要查学生学号：");

scanf("%ld",&num);

while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)

{if(num==a.num)

printf(" %ld %s %s %ld %ld %ld %s %ld",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.address,a.tel);

}break;

}

case 3:

{ printf("请输入要查学生生源地：");

scanf("%s", add);

while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)

{if(strcmp(add,a.address)==0)

printf(" %ld %s %s %ld %ld %ld %s %ld",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.address,a.tel);

}

fclose(fp);

printf(" tpress any key to continue...");

getchar();getchar();

}

void delet()

{ long num,f=0;

STU a,*head,*p1,*p2;head=NULL;p1=p2=(STU *)malloc(sizeof(STU));FILE *fp;

fp=fopen("d:学生档案.dat","rb");

if (fp==NULL) { printf("error!");return;}

system("cls");

printf(" input the deleted number:");

scanf("%ld",&num);

p1=head;

while(num!=p1->num&&p1->next!=NULL)

{p2=p1;p1=p1->next;}

if (num==p1->num)

{ if(p1==head)

head=p1->next;

else

p2->next=p1->next;

free(p1);

}

else

printf("%ld 查无此人! ",num);

}

void main()

{int a;

{ system("cls");

printf(" 五组学生档案信息管理系统 ");

printf(" 1...录入学生档案信息 ");

printf(" 2...显示学生档案信息 ");

printf(" 3...查询学生档案信息 ");

printf(" 4...修改学生档案信息 ");printf(" 5...删除学生档案信息 ");printf(" 0-----退出系统 ");printf(" 请选择:");

scanf("%d",&a);

switch(a)

{ case 1:input();break;case 2:list();break;

case 3:search();break;//case 4:modify();break;case 5:delet();break;case 0:break;

}

}while(a!=0);

};

第三篇：大学生创业基本信息

村官个人基本信息

一、所在乡村情况：

石咀村地处清水河畔，外通河北阜平，下接石盆口，上连五台山，交通方便，气候凉爽，是主要的集镇所在地和牧业养殖区。全村408口人，148户，152个劳动力，村域面积0.6万亩，耕种着135亩土地。2005年粮食产量40.5吨，养牛52头、猪30头，依托集镇资源优势和五台山名人效应，大力发展旅游服务业，兴建农土特产集散市场，积极培育新的经济增长点。在上级部门的支持下，兴建石咀商业一条街，多方招商引资，已初具规模，形成以商业、旅游带动其它各业全面发展的模式。农村经济总收入68.66万元，其中种植业收入6万元，养殖业收入52万元，农民纯收入865元。面对新农村建设的要求，石咀村紧紧围绕商业发展，环境治理，提高农民素质，发展公共事业等工程分步实施，在原有产业基础上，大力发展新兴产业，为农民创造更为广阔的致富渠道，把石咀村建设成集农产品集散、商业繁荣、养殖业兴旺、旅游业火暴的多业并举的新兴集镇。

二、从事的主要工作：

协助组织开展村部日常事务管理工作，组织制定和完善各项管理制度和工作计划，及时了解村情村貌，配合村里落实好为民办实事的项目，定期入户走访群众，了解并摸清村里的基本情况，和掌握本村经济发展的优势、潜力、困难，听取群众意见，并给予力所能及的帮助。

三、主要收获与体会：

2009年8月1日我来到山西省五台县石咀乡石咀村工作，不觉间已经两年多了，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记自己的责任和使命，以满腔的热情投入到农村基层工作中，同时我也深深的感到了领导的关心和爱护，以及对我工作的引导和支持，更体会到了村民的热情和关怀，让我在异地也感到一丝温暖。我是一名大学应届毕业生，刚踏出校园，就走入农村工作，所以社会经验和工作经验十分匮乏，因此，在工作中有许多需要学习的东西。在半年的工作中，村两委成员给了我极大的帮助和支持，村里的老党员，年纪大的长者都是我的老师，让我学到了很多东西，主要有以下三个方面的体会和收获。

1、迅速转变角色，适应农村工作。关于农村工作，说实话来之前我并不是很了解，但不了解并不代表我对农村，对农民没有感情。我是很热爱农村这片热土的，因为村里人多了几分纯朴，多了几分真诚，多了几分厚道，我爱戴更敬佩父老乡亲们的忠厚善良。来石咀村工作之后，才发现做农村工作要懂得的东西太多太多，也明白农村工作远不如自己想的那么简单。农村工作包含极大的复杂性、矛盾性。村民和村委会、村民之间关系盘根错节，息息相关，处理问题必须知村情，解民意、体民意。对于我一刚大学毕业的学生来讲，问难的确很大，但就在一步步的摸索学习中，我同时感受到了做祖国最基层的工作一农村工作原来也是如此的神圣和伟大，它直接关系到我们国家的稳定与和谐，关系到我们民族的繁荣与昌盛，我们每一个农村犹如一个个微小的细胞，构建起我们祖国这样一个强大而优秀的母体。作为一名村官，是直接和老百姓打交道，直接接触国计民生。我们拥有一定的文化知识和满腔热情的年轻人，恰好找到了一个展示才华，释放激情的机会，面对急需发展的农村，面对一张张真诚而纯如的面孔，我在心中暗暗承诺，为了这些善良而淳厚的村民，为了这些急需发展的村庄，即便用尽全部青春也无怨无悔。

2、不断学习各方面的知识，提高自身素质，以便做好本职工作，服务农村。来到农村工作，才明白自己所学的知识还有一定的局限性，不够广博，尤其是某些方面如关于农村的法律法规，党风廉政建设等。知识还十分匮乏，因此我意识到，自己在做好本职工作的前提下，还必须不断充电，学习各种农村工作知识，方能胜任今后的工作。好在村里有各种报纸杂志。这样就方面了我及时获取各种时政信息和国家、省内的各种相关政策和动向。在工作之余，我常听老的共产党员给我讲村里的情况，聊百姓的生活情况，让我对村里的大概情况有了更深的了解，这对我开展工作也有很大的促进和帮助。

3、在工作中实现了自身的价值。来到村里两年多，我参与了很多工作，虽然都是一些小事情，但人生其实就是由无数的点滴小事汇集而成的，而人生的价值也体现在点滴小事之中。在日常的工作中，我主要就是协助支书和主任处理一些文字方面的事情，起草一些申请，方案，完善各种资料资料，档案。在伴随村组织办理这些事情时，让我开阔了视野，增加了见识，不但历练了我的工作能力，也让我积累了许多宝贵的工总经验和人生财富。在此我特别感激村组织对我工作的指导和支持，大家对我很照顾，我觉得很荣幸有这样好的领导和同事，虽然远离家乡，远离父母，我丝毫没有一点孤独无助的感觉，是他们让我感觉到家的温暖。

在以后的工作中，我一定尽力协助书记作好各方面的工作，积极配合两委为我村的经济发展，为我村的生活谋求更多的福利。利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看农村的真实面貌，希望可以为百姓排忧解难，办一些实事，能够改善农村的生活居住条件。

四、遇到的困难和解决困难的办法：

1、从学校走向社会，走进农村，学校环境与社会的差异太大，造成与农民长打交道不适应，知识和能力不一样难以达成一致意见。解决办法：尽快融入农村集团，设身处地想问题办事情，不要用原来学生的眼光看待问题。

2、政策贯彻困难：上面的政策农民可能不理解，不加支持，甚至会不信任政府，产生抵制情绪;解决办法：村官要做群众的思想工作。

3.可能要驻村里，食宿条件会差点。如果是山沟里还会有交通不便现象。解决办法：普遍的现实问题，尽可能适应，工作是第一位的。

4、找另一半可能会困难。如果是以世俗观点要求的话，村官找对象会受影响。

五、创业进展及打算：

1、积极配合推动现有大学生村官创业产业，落实创业后产业发展的状况，并因地制宜制定改善计划等;

2、下一步创业的打算：可根据我村现有的地理位置及环境，建立村内农家乐旅游生态园，组织村民利用农村现有的丰富环境、交通、旅游资源进行经济的升级开发;可进一步发展旅游农业，进行果园采摘，让来到本村的城里人能够体验到自己摘取劳动果实的劳动价值，又能带来本村农业经济的发展。

第四篇：学生基本信息表

指标解释及填报说明祥见下页。

学生基本信息表指标解释及填报说明

1、学籍号：由主管教育统一生成的在全国范围内唯一的编码，是学生在义务教育阶段及高中阶段的唯一标示符。

2、学号：学生在学校内编码，一般由学校自行编码。

3、姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。

4、曾用名：曾正式使用过的姓名。

5、姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。

6、英文姓名：是指曾正式使用过的英文名字或外国人的英文姓名。

7、出生日期：出生证签署的并在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日;年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：‚2011-01-01‛。

8、性别：1-男，2-女。

9、身份证类型：是指可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证;6-香港特区护照/身份证明;7-澳门特区护照/身份证明;8-台湾居民来往大陆通行证;9-境外永久居住证。

10、身份证号：身份证件类型对应的证件号码。

11、民族：学生的民族，用两位数字代码，如01-汉族，02蒙古族，参见附录《中国各民族代码》。

12、宗教信仰：是指信奉某种特定宗教的人们对所信仰的神圣对象，如‘1-天主教、2-基督教’，参看《宗教信仰代码》。

13、政治面貌：分为：‚01-中国共产党党员;02-中国共产党预备党员;03-中国共产主义青年团团员;04-中国国民党革命委员会会员;05-中国民主同盟盟员;06-中国民主建国会会员;07-中国民主促进会会员;08-中国农工民主党党员;09-中国致公党党员;10-九三学社社员;11-台湾民主自治同盟盟员;12-无党派民主人士;13-群众‛。

14、国籍：是指教职工所属的国籍，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国,参见附录《世界各国和地区名称代码》。

15、籍贯：是指祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。

16、港澳台侨：是指在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，可分为‘01-香港同胞;02-香港同胞亲属;03-澳门同胞;04-澳门同胞亲属;05-台湾同胞;06-台湾同胞亲属;11-华侨;12-侨眷;13-归侨14-归侨子女;21-归国留学人员;31-非华裔中国人;41-外籍华裔人;51-外国人99-其他。’

17、年级名称：是指学生就读年级的名称。

18、班级名称：是指学生就读班级的名称。

19、入学年月：是指新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字。如：‚2011-01‛。

20、入学方式：是指学生以何种方式进入学校，如‘01-统一招生考试/普通入学03-民族班05-体育特招09-外校转入10-恢复入学资格99-其他’。

21、随班就读：是指残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘01-非随班就读1-视力残疾随班就读2-听力残疾随班就读3-智力残疾随班就读4-其他残疾随班就读’。

22、就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校3-借宿9-其他’。

23、学生来源：区分学生的生源情况，可分为‘1-正常入学、2-外来借读、3-本市借读、9-其他’。

24、学生类别：在高中阶段区分在校学生的类别，可分为：1-普通学生，2-往届学生，3-择校学生。

25、是否独生子女：是指学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。

26、是否留守儿童：是指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女：‘0-否，1-是’。

27、是否流动人口：0-否，1-是。

流动人口：是指非本县(市)户口而在本县(市)居住的人口。

28、是否进城务工人员随迁子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市，‘0-否，1-是’。

29、是否残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的学生，‘0-否，1-是’。

30、残疾人类型：包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。

31、是否寄宿生：是指在学校住宿的学生，‘0-否，1-是’。

32、是否受过学前教育：是指小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。

33、是否享受两免、是否享受一补：‘0-否，1-是’

两免一补：是指对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费。

34、是否购买学位：‘0-否，1-是’

购买学位：民办学校学生，由政府出资接受教育的情况。

35、健康状况：是指学生的身体情况，分为‚10-健康或良好;20-一般或较弱;30-有慢性病;31-心血管病;32-脑血管病;33-慢性呼吸系统病;34-慢性消化系统病(包括溃疡、肝炎及肝硬化);35-慢性肾炎;36-结核病;37-糖尿病;38-神经或精神疾病;39-其他慢性病;40-有生理缺陷;41-聋哑;42-盲人;43-高度近视;49-其他缺陷;50-残废;51-特等残废52-一等残废;53-二等甲级残废;54-二等乙级残废;55-三等甲级残废;56-三等乙级残废;59-其他残废‛。

36、血型：是指学生的血型情况，可分为‘未知血型、A血型、B血型、AB血型、O血型、RH阳性血型、RH阴性血型、HLA血型、未定血型、其他血型’。

37、出生地：是指学生出生所在的省份名称。

38、户口性质：是指公安户籍部门确认的学生户口的类型，分为‚1-农户;2-非农户‛。

39、户口所在地：是指公安户籍部门确认的学生户口所在的省名称。

40、现信址：是指学生现在居住的地址。

41、学生联系电话：学生的联系固定电话或手机号码。

42、学生电子邮箱：填写学生的电子信箱地址。

43、学生照片：导入学生的照片。

44、主页地址：填写学生的主页地址。

45、邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。

46、特长：填写学生特长信息。

47、备注：填写与学生情况有帮助的其他信息。