“智能交通系统”课程的建设与研究

2022-09-11

智能交通系统是城市交通系统的组成部分, 其系统体系可以运用高技术手段加强交通信息的储存和运用, 以便使城市交通体系更加完善、科学、高校。由于时代发展的要求, 国家创立智能交通系统课程, 这门课程的综合性强, 同时考虑到智能交通系统课程在处理问题上存在研究空间, 所以课程尽可能的需要完善和深化。

一、根据当前社会的需要和发展, 确定教学标准, 培育具有联系性的专业人士

1、智能交通系统的教学课程目的

新世纪发展以来, 中国各社会层面的发展都有很大进步空间, 特别是城市的智能交通系统, 其发展速度正在逐步提升, 这就需要大量优秀人才, 因此, 根据社会发展需求设计了专业性强的技术知识, 同时还需要实践技能的培养, 培养出专业技术人员才是建立学科的最终目的。

2、智能交通系统培养的专业技术人员

智能交通系统课程是依据社会发展的需要与工程特点为基础, 注重培养学生综合素质的学科, 让学生通过课程的把握, 了解这一行业的发展状况, 用所学专业知识对智能交通系统进行改革和分析, 充分运用技术手段, 让人、路、车之间关系更加紧密, 让智能系统更好的服务于人。

二、依据智能交通系统课程进行教学研究设计

1、我国智能交通系统在发展中存在的问题

我国智能交通技术存在以下几点问题:第一、我国综合技术系统建立不够完备, 信息技术处理能力比较差, 相对于发展中国家, 需要做的还有很多方面, 技术上的差异导致我国公路系统与国外公路网络系统差距比较明显。

2、针对智能交通系统开展过程中存在的问题具体解决途径主要考虑以下几个方面

1) 针对智能交通系统发展制定有关的方向。不论发展中国家还是发达国家都对智能交通系统有明确的计划和具体的目标。这些计划有利于智能交通系统建立全面的发展计划。

2) 政府的鼓励与支持。智能道路系统的发展少不了政府的扶持, 需要政府提供一定的政策支持及资金的投入。根据智能交通发展的不同方向, 可以调节资金的投入。

3) 智能交通系统需建立在我国的基本国情。在中国的基本国情下, 大力开展的智能交通系统, 找到关键问题, 选取重要的实施问题进行解决。

4) 重视智能交通行业内的制定标准。各个国家的智能交通系统需要重视标准的制定和行业规范问题。这些问题对规范化的智能交通系统具有重要的社会意义, 可以提高智能交通系统的实施速度。

三、根据理论与实际相结合的发展方式, 将互动式的教学设置教学目标, 使用多媒体教学设备

1、网络技术不断发展, 将多媒体教学运用于社会教学中

伴随着教育的不断发展, 多媒体教学在教育应用中运用较多, 多媒体在智能交通系统中发挥较多的智能作用, 使用多媒体教学, 可以调动学生的积极性, 吸引学生对多媒体教学的注意力, 将学生的精力集中到学习中。

2、在制作教学课件时, 采用多媒体教学制作

采用多媒体教学制作智能课件, 一方面可以保持教学内容的相对完整性;另一方面, 可以提高学生的学习效率, 让学生在学习书本知识同时, 拓宽学生视野, 让学生对交通系统有全方位的理解, 鉴于教学过程中教师采用多媒体教学, 可以设计出多套教学方法, 根据课程的方案设计可根据设计采用多种方式展现, 提高学生学习智能交通系统的创造性, 设计出多种设计方案。

四、依据课程内容和特点, 结合学生特点研究和制定教学方法

在制订了《智能交通系统》课程的内容后, 再需要制定符合本学生的教学方法, 以使学生能够充分展示课程特点, 以达到教学目的。

由于学生的基础不够牢固, 对理论知识缺乏兴致, 对比研究, 可以激发学生的学习热情, 鉴于学生的特点, 进行系统分析和研究, 最后确定课程的方法采用多媒体教学为基础, 辅助以教学实例, 增强教学互动性, 通过充实、多样的形式、互动型的教学内容, 使学生可以比较容易掌握课程理论知识, 通过多样的媒体展示, 可以提高学生兴趣, 达到良好的教学影响力。

伴随着现代化技术教育发展, 多媒体教学包含的信息量较丰富、展现形式多种多样, 已经发展为当下教学系统中最常见的教学形式, 对于这样一门课程, 设计出符合教学目标的课程, 比较容易集中学生的注意力, 提高课程的使用效率。

在设计多媒体课件上, 一方面可以考虑保持内容的完整, 凸显重点, 另一方面, 提高了教学过程的互动, 还可以采用多种形式的表现技巧, 找到各个组成部分的重要部分, 设计和搜集的资料, 进行合理归类, 展现设计制作过程, 并将课件内容丰富化、生动化, 以使设计内容更加丰富多彩, 形成良性互动课件。

五、结语

将智能交通系统融入大学专业课件具有复杂性, “智能交通系统”教程的建设是一项长远、复杂而且困难的设计任务和工作, 这项课程是针对智能交通系统管理体制建立的, 智能交通系统发展过程中需要进行制度调整, 对人员进行培训, 加快人才的培养, 提高人员的整体素质。当前, 中国智能系统教育的发展还处于开始阶段, 对未来的技术发挥还有待提升, 所以我国智能系统的发展应当加快探索步伐。本文通过对交通专业的课程设计进行论述, 结合智能交通系统自身特点, 丰富课程内容, 实现大学课程中智能交通系统的设计。

摘要：伴随着中国经济的快速发展, 城市的发展进程不断加快, 城市公共交通系统也在信息发展基础上, 迅猛的发展起来, 与此同时, 汽车的数量不断增加, 各交通系统带来一定压力。在未来生活中, 城市交通系统的发展变化将会对居民生活状况产生重要影响, 为了增加交通的辨识度, 促进交通的发展, 大学中开设交通系统课程, 以便让更多学生认识和了解智能交通课程, 促进城市交通的发展。本文就智能化的交通系统展开探讨。

关键词：智能交通系统,课程建设