学生信息管理分析

学生信息管理分析（精选十篇）

学生信息管理分析 篇1

1 系统分析

根据西部某高校实际情况, 学生管理工作中人手不足, 主要涉及到学生信息管理、奖惩管理等工作, 涉及面广。然而传统的管理方式效率极低, 成本很大, 耗费很大的人力物力, 而且容易出错。并且, 随着时间的不断增长将会产生大量的文件和数据, 这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。迫切希望运行现代学生管理信息系统平台来处理各项管理工作, 辅助学生管理的日常工作, 从而提高工作质量和效率。

通过调查分析了解高校学生管理工作实际业务、校内相关工作人员、各分院辅导员的沟通、充分交流, 对高校相关部门进行了详细的调研, 进一步明确了学生管理信息系统所实现的功能。可以将学生管理信息系统的用户分为四类:辅导员、各院系部门负责人员、学生工作处工作人员和系统管理人员。通过本系统的开发及使用, 可以提高高校学生管理工作人员的素质, 促进高校的管理水平和效率的提高, 提供多层次的学生信息服务和先进实用的使用手段, 满足校内对学生信息的共享和利用, 并可为学校各级领导的决策提供快捷、有效的辅助信息。

2 UML建模模块设计

2.1 系统用例图

根据学生管理信息系统的实际需求, 本系统用户角色包括:辅导员、各院系部门负责人员、学生工作处工作人员和系统管理人员。各角色之间相互联系, 相辅相成。

2.2 业务流程图

根据高校学生管理工作的实际情况, 招生工作人员根据招生录取的新生名册, 整理各个院系各个专业分类后进行导入学生管理信息系统, 存储成为学生基本信息档案。学生处宿舍管理人员根据学生班级进行宿舍安排;资助管理工作人员根据相应程序办理审核各种奖助学金和贷款等。其他学生管理部门根据相应的工作职责办理学生评奖评优、就业指导、心理健康等思想政治教育。

2.3 系统功能结构图

在学生管理信息系统设计开发中, 建立逻辑模型:是着重用逻辑的过程或主要的业务来描述对象系统, 描述系统要“做什么”, 或者说具有哪些功能。根据西部某高校学生管理工作的实际, 本系统主要包括系统维护管理、评奖评优管理、就业管理、军训管理、学生资助管理、违纪处分管理、学生公寓 (宿舍) 管理和思政队伍管理等功能。其系统功能结构如图3 所示。

3 数据库设计

数据库设计是整个程序设计的最关键部分, 数据库的设计是否合理, 将对数据库的大小、代码的优化起到至关重要的作用, 因此在设计程序前必需对数据库进行设计, 而在设计数据库前必需对所要完成的功能进行认真的研究分析。数据库设计可分为概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计三个阶段。根据本系统的实体有学生实体、宿舍实体、班级实体等, 各实体间的E-R图如图4 所示。

通过概念结构设计和逻辑结构设计两个阶段以后, 可以完成数据库物理设计, 本设计使用ORCALE数据库, 建立数据表 (列举部分数据表如表1, 表2 所示) 。

4 小结

学生管理信息系统的开发设计运用管理信息系统的开发的方法, 从高校实际工作的需求出发, 以Java开发平台为基础构建了基于B/S模式的学生管理信息系统, 系统的维护和升级方便、可伸缩性和扩展性高, 界面友好、操作简单易学, 能有效地利用现有的校园数字网络资源, 解决高校扩招与传统办公之间的效率冲突, 推动和促进高校学生管理的规范化, 实现学生管理工作的网络化、信息化、智能化和科学化。但该系统还存在一些问题, 如界面不够美观, 出错处理功能不够完善等问题, 这些都有待逐步改善, 在运行过程中不断维护更新, 为更好的实现高校学生管理信息化, 无纸化办公。

摘要：随着现代信息技术的应用在管理上越来越深入和广泛, 管理信息系统的实施在技术上已逐渐成熟。管理信息系统在高校管理工作中的应用越来越广泛, 它加快了高校的信息化进程, 能够有效地收集、管理、分析和处理学校中的各种数据, 并提供信息, 支持学校的运行、管理和决策。因此, 开发使用高效务实的高校学生管理信息系统具有较强的现实意义。本文结合西部某高校学生管理工作的实际需求, 综合考虑了高校学生管理的特点, 研究与设计一个基于B/S结构模式的学生管理信息系统。

关键词：学生管理,信息系统,数据库设计

参考文献

[1]游峥嵘.基于B/S结构的学生信息管理系统数据库设计[J].管理学家, 2011.

[2]张保越.学生信息管理系统的设计与实现[D].吉林大学, 2015.

[3]陈启光.基于UML的学生成绩管理系统模型的分析与设计[J].才智, 2014 (01) .

[4]邓红辉.B/S结构下学生信息管理系统数据库的研究与设计[J].电子技术与软件工程, 2014 (16) .

高校学生治安信息管理分析论文 篇2

5现阶段高校学生治安信息管理工作存在的问题

当前学生治安信息管理工作主要通过人工书写备案和查询，同时部分结合电子表格的方式进行，在具体操作和管理过程中存在工作程序繁琐、文件的保密性和保存性差、内容的录入更新和查询效率低下等问题。

5.1日常工作的记录和更新缓慢

日常的学生治安信息管理工作基本都是靠当天值班人员通过记录本进行手工书写录入后，再对当天发生的各种治安信息进行分类，最后分别放入各种档案袋中备案，致使工作记录和更新进程缓慢，效率低下。这将严重影响治安管理工作的进一步处理。

5.2治安信息的发布和查询渠道不畅

虽然部分文档资料已经输入电脑备份，并且各学校电脑的普及率普遍较高，但是大部分电脑未连接网络，特别是异地化办学、多校区办学的情况下问题尤为突出，导致无法在整个校园内实施治安信息共享。这使得最基本、最重要的学生治安信息成为学校安全管理工作中的信息孤岛，直接导致学校的治安信息得不到及时的发布和传达，广大师生员工因此无法及时了解和查询与自身利益息息相关的学校治安信息，严重影响学校治安防控、宣传和处理等相关工作的效果。

5.3治安信息缺乏相互支撑

高校学生治安信息种类繁杂，即使能够做好日常信息的记录、更新和查询工作，但是就单个学生治安案件而言，如果没有一套完整的治安信息体系，提供以往其他学生治安案件的相关信息作为该案件借鉴和参考的支撑材料，将严重影响高校学生治安工作的处理程序和进度。同时，也不能对学校今后开展治安管理工作提供值得借鉴和参考的工作建议和决策参考。

5.4治安信息保密和保存性差

主要以纸质文档作为高校学生治安信息储存的载体，不仅在安全保密性方面存在极大隐患，而且在其长期管理保存的过程中也存在巨大的隐患。虽然目前已有多所学校普遍将部分数据资料输入电脑，但是通过数据形式保存的信息仍然存在单台电脑数据丢失和损坏等安全隐患。治安信息的保密和保存性差，将严重影响高校学生治安信息管理的基础信息建设工作。通过调研和规划，从本校实际情况出发，充分结合、运用云技术的特点能够很好地解决上述问题：

（1）集群效应：这种集群效应使得普通用户能够在高效利用云环境中资源池的同时，获得比肩高性能服务器的计算能力。

（2）低碳经济实现资源公平化：对高校而言，云环境的个人消费化形式是非常有利于满足学校教师和学生学习需求的同时减少学校提供教育资源的开支。

（3）虚拟化服务:虚拟技术是云环境的核心技术。

（4）保证服务品质的可靠性:云环境能够动态调配部署分布式的服务器，其高度的容错功能能够通过良好地容错调度方法有效地回避这些失败节点，保证各项服务具有很高的可靠性。

（5）弹性和稳定性:根据客户的不同需求，及时动态调整资源各项部署和计算能力，通过改变自身服务尺度以动态的方式满足客户不断变化的需求。

（6）量入为出，按需服务:云环境能够在客户和服务提供商签署的服务水平协议(SLA)的前提下，客户在不同的需求背后获得不同的服务。

（7）以网络为基石等:网络是实现云环境的重要基础。同时，充分运用虚拟化技术、大规模分布式数据保存技术和并行计算技术。

6结语

学生信息管理分析 篇3

【关键词】互联网    信息沟通机制     高校学生管理

一、互联网对大学生的影响

在互联网信息时代下，他们的视野大大开阔，知识量大大丰富，人际交往范围大大扩大，互联网给大学生的生活、学习带来了便利，也给大学生的思想带来了负面的冲击，主要表现在以下两个方面：

1.不良思潮的冲击

信息网络化会使大学生受到不良思想因素的影响。网络是一个“大杂烩”场所，人们不论是何种族信仰，都可在网络公开发表言论。所以，西方国家的很多价值观念都不断涌入我国，他们的一些无政府主义、拜金主义、享乐主义思想也会侵蚀着我国青少年的意识形态。而大学生的辨别能力还不成熟，一些不良信息的误传和有意渲染会使大学生误入歧途。一些高校危机事件的发生，就是大学生受到了信息的误导而做出一些过激的举动的有力说明。

2.心理健康的障碍

网络信息化会给大学生心理成长造成一些障碍，网络上一些不健康的内容和不良思潮，还会对大学生的价值观、人生观和世界观产生负面影响。特别现在盛行网络聊天，这样一来容易使大学生沉迷其中，耽误学习时间;二来会减少大学生面对面地交流，使大学生过分依赖网络交流，容易形成孤僻、不合群的性格，最终会造成大学生社会适应性下降。这些都会给大学生心理及其他方面成长造成不利影响。

二、高校信息网络管理化的不足

1.高校学生信息管理机制滞后

在信息网络高速发展的今天，一些高校还未从传统的管理模式走出来，没有更好地分析信息网络化下大学生的管理需求，建立一套与之相适应的网络化信息管理机制，以致不能及时了解学生的需求及思想动态，不利于学生身心健康发展，也不利于时代人才的建设需要。

2.学校与学生信息沟通方式单一

受传统机制的影响，在学校与学生的沟通方面，学校高层领导信息的获得主要依靠单一的辅导员报告;而辅导员为了自身的利益和逃脱上级的责备，往往忽视小事件的汇报，造成信息上下不对称，无形之中为高校危机埋下了隐患。

3.学生中心主体意识还不到位

在高校学生管理中，一些传统管理模式的阴影还未完全消除，以人为本管理理念还停留在理论上，并没有真正付诸实践，没有明确体现大学生的主体意识，没有根据当代大学生的个性特点制定出有利于学生成长的激励机制和体现人文关怀的相应机制。在信息网络化思想的影响下，如何正确引导和监督大学生不被不良思想影响，建立与之抗衡的思想政治教育机制还不完备。

三、建立新时期高校学生管理的科学信息沟通机制

1.建立思想政治教育网站

网络信息无时无刻不在冲击着当代青年的思想，影响着他们的生活、学习，改变着他们的思维方式。高校要认清信息网络的利弊，主动出击，占领网络阵地，与网上的一些错误思想、错误导向、反动观点进行斗争，揭穿其目的，分析其实质，披露其行为，以教育大学生不被误导。让思想教育进教材、进课堂、进网站，可在校园网开辟专栏，组织学者教师与大学生共同探讨一些热点问题、敏感问题，分析其实质。积极发布健康信息，帮助大学生树立正确的科学的人生观、价值观。

2.健全学生信息管理系统

高校学生管理信息涉及面广，内容繁杂，必须依靠现代科技信息建立一套科学、规范的学生信息系统，其信息不仅要包括学生的綜合测评、精工俭学、学费减免、行政处分、贷款等个人信息档案，还应就学生的职业规划、社会实践、就业热线、心理健康等学生动态、校园热点开辟专栏，以便学生及时了解个人、学校、就业的实时动态。

3.开展大学生心理健康教育

北京16所高校调查报告显示，因精神病休学、退学的学生人数占休学、退学总人数比例为39.7%和64.4%。据盐城师范学院调查，有28%的学生存在着不同程度的心理问题，有10%的学生存在中等程度的心理障碍。这些数据说明，大学生心理健康教育势在必行。高校可以建立心理健康网站，为帮助学生进行自我测评心理提供平台。

4.建立高校危机预警机制

高校要建立学生突发事件预警机制，层层把关。首先要发挥学生会的作用，及时把握学生思想动态;其次要改进辅导员的工作方法，加强师生的相互信任与沟通，尊重学生的意见，倾听学生的心声;同时建立完善灵敏的校园网络信息分析研究系统，及早发现并解决学生心理问题，防患于未然。

四、结论

互联网以其独有的广泛性和深刻的渗透性对社会的政治、经济、文化等层面产生了革命性的影响，而高等教育作为社会文化的聚集地不可避免地受到影响，这给高校学生管理工作带来了机遇和挑战。如何利用其优势改变其不利影响，完善高校学生管理信息沟通机制的不足，制定出科学的高校信息沟通机制，是本文研究意义所在。

【参考文献】

[1]冯晓. 公共危机管理外部信息沟通机制的构建[D].厦门：厦门大学，2008.

[2]郭昊. 基于高校学生管理的信息沟通机制分析[D].北京：北京林业大学，2009.

[3]杨军. 网络文化下高校学生管理工作研究[D].郑州：郑州大学，2007.

[4]周勤怡. “去中心”网络社会中高校学生管理问题研究[D].上海：华东师范大学，2010.

[5]周倩. 网络与高校思想政治教育的现代化[D].西安：陕西师范大学，2012.

[6]高勇. SNS在高校学生管理信息化中的应用研究[D].电子科技大学，2012.

学生信息管理分析 篇4

信息化是充分利用信息技术, 开发利用信息资源, 促进信息交流和知识共享, 提高经济增长质量, 推动经济社会发展转型的历史进程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》中明确提出:信息技术对教育发展具有革命性影响, 必须予以高度重视。高等院校的人才培养目标为创新型、复合型人才, 信息化建设可以为人才培养提供动力, 这符合信息化社会发展的整体步调。近年来, 高等教育大众化使高校多方面发生了较大的变化, 包括校区的扩建、专业的增设、学生人数的增加以及教师需求的增多等, 这些情况导致高等院校管理模式、发展方向和组织建设等方面的转变。显然, 传统的管理模式已经完全不能适应当前高校发展变化的需求。而高校信息化建设, 可以通过将学校各个部门繁琐的事务规划成体系, 节约人工对接时间, 使复杂的流程简单化, 从而提高管理和工作的效率。目前, 几乎所有高校的相关部门都正在进行或已经进行相应的工作, 充分利用信息技术, 搭建信息化工作平台, 如校园局域网、自动化办公网络、教务系统、档案管理系统、就业登记服务系统等等, 成效显著。

二、高校学生管理工作信息化建设的现状

时代的快速发展, 对人才培养目标的不断提高, 这对信息化应用提出了更高的要求。而目前高校的学生管理工作信息化在部分环节上还存在问题亟须研究和解决。

(一) 学生信息管理系统过于独立

目前各高校的信息化建设大多都已具有一定的规模, 但大多都是高校内各个部门根据各自的具体工作内容、具体问题开发出来的相对独立的信息管理系统, 只能满足解决本部门问题的需要。而学校的工作是各个部门之间都有关联和对接的, 特别是学生管理工作, 几乎涉及所有的部门。信息化建设是要实现学生信息数据在学校相关部门能够通用。这也是由于高校各部门在进行信息系统建设过程中, 时期不同、需要不同, 使得各应用系统之间学生的数据结构不能相互兼容与共享, 信息难以实现有效共享和互换, 过于单一。对于信息化建设, 有些高校没有一个完善的标准, 也没有进行合理的规划, 反而对管理工作造成了一定的阻滞, 使信息化建设资源浪费。例如, 学校各部门对于学生基础信息的收集工作, 部门之间重复采集, 既浪费时间、加重工作量, 又无法保证所采集信息的一致性和准确度, 同时造成了资源和时间的浪费。

(二) 学生管理信息平台内容过于单一

高校学生管理工作的内容基本是围绕学生的生活、学习、信息等, 相关的网络平台QQ、微信、微博等也大多用来传递信息, 作为发布消息和宣传的手段。但是学生管理工作不仅仅是围绕以上信息, 更重要的是涉及学生思想政治教育、身心健康、就业择业等方面。特别是思想政治教育对于大学生的成长成才尤为重要, 对学生思想的引导很大程度上能够提升学生管理工作的实效性, 因此, 学生工作信息化建设在这些方面也是不可或缺的。虽然有很多高校将思想政治教育信息化, 建立了相关的主题网站, 但是在网站内容更新不及时, 表达形式过于刻板, 学生的关注度不高, 影响力不大, 没有发挥出网站建设应有的功能。大学生正处于身心成长的阶段, 容易产生困惑或不良情绪, 心理健康教育不可或缺, 但是信息技术的优势在这一方面没有被充分地利用, 大多高校关于这一方面的信息化建设稍显薄弱。学生一旦出现心理问题需要咨询和沟通, 大多都还是采用和学生面对面交流的方式。但是并不是所有的学生都能够及时发现自己的问题, 也有很多学生不能直接面对心理问题。那么, 这种单一的沟通渠道和交流方式, 使学生的心理问题得不到有效的发现和解决。

(三) 学生管理队伍信息化能力相对薄弱

高校学生信息化的具体实施需要靠学生工作队伍。队伍成员整体能力的高低直接决定了信息化建设的成效。就当前形势来看, 我国学生工作队伍整体信息化能力较为薄弱。信息技术发展迅速的特性, 需要工作人员时刻学习进步, 能熟练掌握信息技术, 做好学生工作, 但是就队伍整体来说, 学习意识不够, 很多工作人员仅满足于会使用Office办公软件和单一的本部门信息操作系统, 对于需要实时更新的学生管理信息系统, 不能尽快上手操作, 学习过渡和适应时间过长。当然, 这个问题也和繁重的学生管理事务相关, 使工作人员无法分出多余的精力和时间学习并提高信息化意识。就高校本身来说, 很多学校没有重视对学生工作者的信息化培训或培训仅流于形式。

参考文献

学生信息管理分析 篇5

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。

【关键字】：

管理信息系统、学生管理、Visual Basic应用。

2国内外研究现状

2.1 国外研究现状

在国外许多地方信息化建设做的相对较好，普及程度比国内高。国外一般采用面向全局的综合的教务管理系统，数据集中统一存放在中央数据库中，对数据进行分布操作。对教学的各个环节进行统筹考虑，以提高教学的管路效率为目的，强调校园网各系统间数据的流通。如美国大学的一卡通，应用面非常广，学生凭一卡通可以走遍校园的每个角落，可以凭一卡通进入相应的建筑、借阅图书、电子注册、吃看消费、免费游泳等。要做到这一点，就必须将数据集中存放在统一的中央数据库中。

.2国内研究现状

近年来，随着计算机技术的发展，我国信息化建设有了很大程度的发展，许多单位建立了网络信息管理平台，但是，由于国内对信息化管理系统的重要性认识不足，普及程度还不够。另外，根据相关的工作人员所反馈的信息看，现有的一些管理系统适用性太差，自动化程度不高，人性化程度不高，系统操作不方便，向数据库录入数据时花费时间太长，且信息检索方式单一等等。

目前，在我国的高校教务管理系统软件不断推出，一些是由学校和相关管理部门开发的，还有一些是由一些软件开发经验比较丰富或有一定教育背景的软件公司开发的。大部分软件的共同特点是是依托校园网，采用C/S、B/S、相结合的混合结构模式，体现学年制、学分制、学年学分制等管理思想，综合各学校交物管的各项工作，并在不同细节方面体现自己的优势。各教务软件在功能的划分上二十大同小异，主要包括学籍

管理、教学计划管理、成绩管理、排课管理、选课管理等模块。各教务系统在经过试用以后一些系统最终没有被用户所接受而淘汰，生存下来的系统逐渐被一些高校所接受，并不断扩大市场占有率。比如正方软件股份有限公司的现代教学管理信息系统，起用户已经超过了800所高校。初步调查

教务管理是学校管理工作中复杂又不可缺少的一部分，它涉及到学籍、排课、选课、教学、成绩、毕业等诸多方面。随着我国教育体制的改革高等院校招生规模不断扩大，在校学生数量增加，学科专业种类繁多且不断变化，而教学资源的增长速度远不能满足现状的需求，在这种情况下，教务管理变得更加重要和复杂，若采用人工的管理方式，工作效率差。因此，迫切需要寻求一种能够适应快速发展的高等院校教育的学生教务管理系统。白云学院（自取的）是一所成立不久的高职院校，面对日益增加的学生数量，管理成了一大难题，因此很有不要开发一套学生教务管理系统。

本系统针对白云学院的现状而进行的学生教务管理系统分析与设计。该系统实现以后，将会使教务管理人员从复杂事务中解脱出来，用更多的精力研究教学管理。不仅可以提高工作效率和教学管路水平，还会大大降低学校投在事务管理上的人力、物力和财力。同时还可以改善服务，满足管理人员、教师和学生的多方面的需要，有利于白云院校信息的长期保存，为决策者提供必要的信息支持。4 可行性分析

通过调查,要求系统需要有以下功能:

⑴由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;⑵由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;

⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改 ⑷方便的数据查询，支持多条件查询;

⑸在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； ⑹数据计算自动完成，尽量减少人工干预

4.1 管理上的可行性研究

教务管理人员对教务管理项目开发计划都已经积累了多年的实践经验，采用本系统可以提高工作效率，减轻工作人员的负担，为教师和学生也能提供方便，因此，在系统调查和分析时，能够得到相关人员的支持和配合。网络的普及，使得各管理人员都掌握了一定的计算机和网络知识，校园网平台上也已经实现了部分办公自动化，管理人员能够很快适应新系统，这就保证了系统的管理可行性布局，用系统提供的工具，在屏幕上画出各种“部件”，即图形对象，并设置这些图形对象的属性。Visual Basic自动产生界面设计代码，程序设计人员只需要编写实现程序功能的那部分代码，从而可以大大提高程序设计的效率。

面向对象的程序设计

4.0版以后的Visual Basic支持面向对象的程序设计，但它与一般的面向对象的程序设计语言(C++)不完全相同。在一般的面向对象程序设计语言中，对象由程序代码和数据组成，是抽象的概念；而Visual Basic则是应用面向对象的程序设计方法(OOP)，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予应有的属性，使对象成为实在的东西。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，Visual Basic自动生成对象的程序代码并封装起来。每个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。

结构化程序设计语言

Visual Basic是在BASIC语言的基础上发展起来的，具有高级程序设计语言的语句结构，接近于自然语言和人类的逻辑思维方式。Visual Basic语句简单易懂，其编辑器支持彩色代码，可自动进行语法错误检查，同时具有功能强大且使用灵活的调试器和编译器。

Visual Basic是解释型语言，在输入代码的同时，解释系统将高级语言分解翻译成计算机可以识别的机器指令，并判断每个语句的语法错误。在设计Visual Basic程序的过程中，随时可以运行程序，而在整个程序设计好之后，可以编译生成可执行文件(.EXE)，脱离Visual Basic环境，直接在Windows环境下运行。事件驱动编程机制

Visual Basic通过事件来执行对象的操作。一个对象可能会产生多个事件，每个事件都可以通过一段程序来响应。例如，命令按钮是一个对象，当用户单击该按钮时，将产生一个“单击“(CLICK)事件，而在产生该事件时将执行一段程序，用来实现指定的操作。

在用Visual Basic设计大型应用软件时，不必建立具有明显开始和结束的程序，而是编写若干个微小的子程序，即过程。这些过程分别面向不同的对象，由用户操作引发某个事件来驱动完成某种特定的功能，或者由事件驱动程序调用通用过程来执行指定的操作，这样可以方便编程人员，提高效率。

访问数据库

Visual Basic具有强大的数据库管理功能，利用数据控件和数据库管理窗口，可以直接建立或处理Microsoft Access格式的数据库，并提供了强大的数据存储和检索功能。同时，Visual Basic还能直接编辑和访问其他外部数据库，如dBASE，FoxPro，Paradox等，这些数据库格式都可以用Visual Basic编辑和处理。

Visual Basic提供开放式数据连接，即ODBC功能，可通过直接访问或建立连接的方式使用并操作后台大型网络数据库，如SQL Server，Oracle等。在应用程序中，可以使用结构化查询语言SQL数据标准，直接访问服务器上的数据库，并提供了简单的面向对象的库操作指令和多用户数据库访问的加锁机制和网络数据库的SQL的编程技术，为单机上运行的数据库提供了SQL网络接口，以便在分布式环境中快速而有效地实现客户/服务器(client/server)方案。

动态数据交换(DDE)

利用动态数据交换(Dynamic Data Exchange)技术，可以把一种应用程序中的数据动态地链接到另一种应用程序中，使两种完全不同的应用程序建立起一条动态数据链路。当原始数据变化时，可以自动更新链接的数据。Visual Basic提供了动态数据交换的编程技术，可以在应用程序中与其他Windows应用程序建立动态数据交换，在不同的应用程序之间进行通信。

对象的链接与嵌入(OLE)

对象的链接与嵌入(OLE)将每个应用程序都看做是一个对象(object)，将不同的对象链接(link)起来，再嵌入(embed)某个应用程序中，从而可以得到具有声音、影像、图像、动画、文字等各种信息的集合式的文件。OLE技术是Microsoft公司对象技术的战略，它把多个应用程序合为一体，将每个应用程序看做是一个对象进行链接和嵌入，是一种应用程序一体化的技术。利用OLE技术，可以方便地建立复合式文档(compound document)，这种文档由来自多个不同应用程序的对象组成，文档中的每个对象都与原来的应用程序相联系，并可执行与原来应用程序完全相同的操作。

动态链接库(DLL)

Visual Basic是一种高级程序设计语言，不具备低级语言的功能，对访问机器硬件的操作不太容易实现。但它可以通过动态链接库技术将C/C++或汇编语言编写的程序加入到Visual Basic应用程序中，可以像调用内部函数一样调用其他语言编写的函数。此外，通过动态链接库，还可以调用Windows应用程序接口(API)函数，实现SDK所具有的功能。

因此，从技术角度来说，开发该系统是可行的。4.3 经济上的可行性

开发适合于高等院校实际情况的教务系统是各高等院校的教务管理人员、教师和学生的需求。本系统是独立开发，可借助于现有的校园网、硬件设备，费用较低，在经济上是可行的。

4.4社会上的可行性

综上所述，由于本系统管理的对象单一,都是在校学生且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求，因此完全可以实现。

课程管理业务流程图：

教务处

学生课程草表教师

学生课程正表

学生

学生课程总表

计算机

课程列表

6.2 数据流程图

由于本系统的数据模块较多，下面仅以学生成绩管理模块为例来进行编制。学生成绩管理系

统

查询统计分析

学籍管理部

门

教师

教务处学生教师

学生成绩

学生情况

学生成绩管理系统0层数据流程图

学生成绩管理系统1层数据流程图

管理部门

教务

教师1.0

学生管理

2.0

课程管理

3.0

成绩管理

D1

D2

D3

4.0统计分析

查询

管理

学生

课程

成绩

7参考文献

[1] 周佩德.《数据库原理及应用》.电子工业出版社 [2] 刘炳文等，VISUAL BASIC程序设计——数据库篇，1999 [3] 李光明.《Visual Basic 6.0编程实例大制作》.冶金工业出版社 [4] 刘炳文，精通VISUAL BASIC 6.0入门与提高，人民邮电出版社 [5] 黄淼云.《VB6.0办公自动化编程》.国防工业出版社 [6] 王要武，管理系统，电子工业出版社，2003

[7] 李红等编著，管理信息系统开发与应用，电子工业出版社，2003 [8] 周之英缟著，现代软件工程，科学出版社，2003

[9] 康博工作室，张红军，王红等缟著《Visual Basic 6.0中文版高级应用与开发 指南》，人民邮电出版社，2001年4月第一版

[10] 林立军，程斌，翁迪恩缟著《Visual Basic 6.0数据库开发指南》，西安电子 科技大学出版社，2000年2月第一版

[11] 张宏林，孔艳，王哲等编著。《按实例学Visual Basic 6.0>北京，人民邮电出 版社，2000

学生信息管理分析 篇6

关键词：电力信息系统；安全管理；虚拟专网

中图分类号：TM76 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）10-0204-01

电力信息系统信息安全管理水平，主要受各种安全管理技术及其运用的影响，一般来说安全管理技术运用的越多、越合理，信息安全水平也就越高。其中的关键技术有很多，但主要集中在安全隔离技术、系统级安全技术等方面上。

一、安全隔离技术

（一）物理隔离技术。

物理隔离是在物理上将电力信息系统与因特网隔离开，控制内部网与外部网之间的连接，通过防火墙、代理服务器直接和间接隔离。这种方法是方案病毒、黑客入侵、拒绝服务等网络攻击最简单、最有效的手段。从目前国内电力信息系统物理技术技术的运用来看，一般是在安全Ⅰ、Ⅱ区与安全Ⅲ、Ⅳ区之间设立物理安全隔离层，从而为电力信息同划定了一个安全便捷，增强了整个网络系统的可控性，结合安全管理、监测、审计等技术，可以有效的预防攻击发生和准确的确定网络攻击 的来源，尤其是来自内部的攻击。物理隔离技术主要分为两类，也就是时间隔离系统和安装网络隔离卡。其中，国内主要采用前一种技术，也就是通过转换器根据需要在内外网之间进行切换，达到内外以往之间的通信要求，主要是由物理隔离转换装置、数据暂存区等组成，其中还要运用防火墙技术、基于内核的入侵检测机书、安全皂搓技术等，从技术特点来看比较复杂，效果也比较好。第二种技术应用也比较广泛，也就是通过虚拟技术将一台机器模拟为两台机器，虚拟的两台机器当中有公共与安全两种状态，这两种状态是安全隔离的，硬盘也被划分为安全和公共两个分区，甚至可以安装两个硬盘。技术难度比较低，但是对计算机性能的要求比较高，有时候并不能避免人为操作带来的危險，并且建设的成本相对也比较高。

（二）防火墙技术。

防火墙是在内网与外网之间的一道安全屏障，主要预防潜在的破坏入侵，主要是通过检测、限制和更改经过防火前高的数据流，防止破坏性的数据流进入内网，对外网屏蔽内网的信息、运行等情况。目前，大多数操作系统内部都嵌入了防火墙，主要有数据包过滤、应用级网关管理、代理服务等功能。其中，数据包过滤是主要功能，在过滤的过程中由系统判断其安全等级，这就需要预先设置过滤逻辑，在数据包到达防火墙以后也被存储在缓存区之内，由防火墙根据安全逻辑判断数据包源地址、目的地址、端口号和协议状态等因素，以判断书否允许其通过。有的防火穷有主动识别技术，不同人工操作就可以阻止，有的则需要人工操作才能完成。当然，目前操作系统内嵌的防火墙的作用大大降低，但是可以安装一些专业级的防火墙，有些专业的防火墙软件可以通过定期的更新、打补丁等方式，对黑客入侵、病毒等起到有效的预防作用。

二、系统级安全技术

（一）操作系统安全。

任何一个计算机首先要安装的就是操作系统，电力信息系统当中每一台计算机都有自己的操作系统。在安装操作系统的时候绝大多数公司都购买了正版软件，能够使用系统自带的安全加固措施和防火墙，并能够定期更新。但也有少数电力企业为了降低成本使用了盗版安装软件，安全性上比较差， 并且多数本身就带有病毒、木马程序等，这一点应该引起电力企业的注意。同时，电力信息系统所使用的操作系统多数是专业级，在使用过程中应该在不同的平台上应用操作安全管理。比如说使用nuix平台，要完善和优化用户管理，在Windows平台上要开题用户权限、限制部分用户访问功能，当然所有的计算机都应该安装专业级正版杀毒软件。

（二）数据库系统安全。

数据库系统安全是信息安全管理的最后一道物理防线，并且其它安全技术都是建立在数据库的基础之上的，这就决定了数据库系统安全的重要地位。现在，很多电力公司在信息系统建设当中，忽视了数据库系统安全，当黑客破译其它技术以后，就能直接入侵数据库进行破坏。在数据库系统安全当中，电力企业在信息系统建设当中有两种选择，也就是集中控制和分散控制。集中控制是通过单个授权者来控制系统的整个安全维护，分散控制是将管理程序控制数据路的不同部分单独进行控制，在此基础上形成最小特权策略、最大共享策略、开放与封闭系统、按名存取策略等功能，不同的策略安全防护级别和内容有较大的差异。最小特权策略只能了解与自己相关的信息，最大共享策略是在保证信息保密控制条件下实现最大共享，但并不能随意存储信息，按名存取策略是按照操作者的名字对应的权限范围内存取信息等，对应不同权限的操作者，实现从外部操作上保证数据库系统的安全。

总之，电力信息系统信息安全管理关键技术比较多，在应用的过程中需要根据系统安全管理的需求，以及系统的特点确定使用何种技术，以最大程度的保障信息安全。

参考文献：

[1]余洋. 电力信息系统动态访问控制研究[J]. 制造业自动化. 2012（21）

学生信息管理分析 篇7

1 可行性分析

可行性分析是从技术、经济、社会和其它方面的基础上, 为了避免投资失误以确保新系统的开发成功, 根据实际情况对开发新系统进行可行性分析和研究。该可行性研究的目的是确定是否可以在最短的时间内以最小的成本解决问题。系统的可行性分析主要包括以下几个方面:

(1) 经济可行性:经济效益是评价软件项目的一个重要指标。本系统开发所需要的价格在经济上学校是可以接受的, 并且该系统的实施可有效地提高学校管理学生的工作效率, 这不仅有助于实现校园信息化管理, 同时也方便学生查询其相关个人信息。因此, 系统在经济上是可行的。

(2) 技术可行性:技术可行性分析是判断软件系统是否有合适的硬件和软件环境。目前, 我们的校园网络覆盖已经深入到各个职能部门和学生的宿舍, 一个好的网络基础设施为学院建立“校园信息化”提供了一个坚实的基础。本系统是一个B/S开发模式, 使用微软的Visual Studio 2010作为开发工具, 面向对象的编程语言C#作为主要开发语言, SQLServer2005作为后台数据库。通过ADO.Net方式访问数据库。在开发过程中, 特别强调代码的完整性, 命名规范和标准等。更重要的是, 强调了及时更新团队代码的要求。在软件方面, 系统的软件开发平台是成熟的、可行的。

(3) 管理的可行性:可行性管理是从两个方面进行了分析, 领导和基层工作。从领导方面, 主要是调查和分析领导对信息系统建设的态度;从基层工作, 它是主要看学院的管理水平, 各种规章制度和原始数据完整性。在学生信息管理系统建设上, 如果管理的可行性, 意味着它有管理层的大力支持, 拥有科学管理方法, 健全的监管框架, 正确的原始数据, 所以该系统在管理上是可行的。

2 系统需求分析

在软件工程中, 需求分析指的是在建立一个新的或改变一个现存的电脑系统时描写新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有的工作。需求分析是软件工程中的一个关键过程。在这个过程中, 系统分析员和软件工程师确定顾客的需要。只有在确定了这些需要后他们才能够分析和寻求新系统的解决方法。需求分析阶段的任务是确定软件系统功能。在软件工程的历史中, 很长时间里人们一直认为需求分析是整个软件工程中最简单的一个步骤, 但在过去十年中越来越多的人认识到它是整个过程中最关键的一个过程。假如在需求分析时分析者们未能正确地认识到顾客的需要的话, 那么最后的软件实际上不可能达到顾客的需要, 或者软件无法在规定的时间里完工。

需求分析阶段的主要任务是调查清楚客户的具体要求, 确定当前信息系统各项功能要求, 最终建立系统的逻辑模型。用例图描述了系统提供的一个功能单元。用例图的主要目的是帮助开发团队以一种可视化的方式理解系统的功能需求, 包括基于基本流程的“角色”关系, 以及系统内用例之间的关系。使用用例图可以表示出用例的组织关系, 这种组织关系包括整个系统的全部用来或者是完成相关功能的一组用例[1]。学生信息管理系统有四个参与者, 分别是教育行政管理人员, 学生工作者管理人员, 以及教师和学生。对于教育行政管理人员, 学生工作者管理人员和教师共同做为一个教师角色, 如图1所示, 描述系统用户之间一个典型的相互作用和联系的关系。

3 系统功能设计

根据系统的需求分析, 系统的主要功能包括七个模块以下。

(1) 基本信息管理。基本的信息管理是指系统的基础数据维护, 包括高校设置, 课程设置, 专业设置, 教师的基本信息维护和用户管理等。

(2) 学籍管理。实现了学生注册登记管理信息, 包括学生的所属系部, 班级, 姓名, 籍贯等基本信息的维护, 以及包括学生离开和返回学校, 辍学, 提前毕业, 延长学制等。

(3) 财务管理。查询学生的缴费情况。

(4) 成绩管理。实现学生自助查询课程学分以及大学四年的课程信息汇总 (这些课程包括人文公共选修或专业选修课) , 当然, 学生也可以分别查询每个学期各门课程的学分和绩点情况。

(5) 宿舍管理。宿舍管理是后勤部门的一个重要工作。但是现在很多后勤部门都还是在使用最原始的宿舍管理方法。而且在学生入住的过程中学生住宿的信息得不到有效的更新, 同时学生经常会更换宿舍等等。这样, 无法保证学生住宿信息的完整性。也就是说现在没有一个很好的办法来管理学生的住宿信息。本系统包含宿舍基本信息 (包含宿舍号、性别、容纳人数、住宿费用) 录入;将学生分配到指定宿舍号的宿舍;已住宿的学生退宿舍;查询宿舍信息, 包括宿舍号、性别、容纳人数、住宿费用、已住宿的人数、已住宿学生姓名。

(6) 毕业设计管理。完成毕业生的学生信息管理, 包括对学生进行就业指导, 毕业后学生的工作调查, 专业就业形势分析表等。

(7) 激励管理。包括奖学金评价管理, 竞赛获奖管理和纪律处罚管理。根据学校的现有资源, 奖学金的评估管理是实施“自治区三好学生奖学金”, “优秀学生干部”, “国家奖学金”, “励志奖学金”, “国家助学金”等条件下的功能。在竞争中的奖励管理, 竞赛的获奖情况是由有关教师导入系统, 它将在学生获奖的评价显示具体情况。纪律和惩罚管理是实现输入学生的纪律和处罚的情况, 包括姓名, 学生人数, 发生时间, 事件, 认证, 处罚时间, 结论与其他信息为了减少违纪现象。

4 系统的性能分析

本系统界面简单、实用、功能完整。该系统的建立努力实现界面直观清晰, 操作简单, 输入屏幕接近现实, 具有人机亲和性;同时, 系统接口的容错性非常强大, 可以有效地防止数据误用, 按钮的组合, 以及由此导致的数据录入错误等其他原因。此外, 该系统的设计必须满足学生管理的工作需要, 系统的功能必须是综合性、实践性和可扩充性。该系统具有良好的可扩展性, 它不仅能支持现有的系统, 而且还能够支持扩展以及系统的硬件和软件升级, 因此, 它可以满足当前用户的需求和未来的扩展要求, 有利于学生管理工作的顺利开展。半程序化决策支持, 学生管理, 配置多决策规则。系统管理员可以使用以前的方法和规则处理问题。然而, 管理人员将不可避免地遇到一些突发事件, 不可解决了单纯依靠以前的方法和规则, 这就要求管理者必须迅速作出决定的依据他们的经验和知识。因此, 学生信息管理系统对教育的管理决策必须半编程。系统数据安全性要求高, 许多学生的信息被存储在学生信息管理系统中, 所以系统的安全性是特别重要的。系统必须有一个安全的和有效的沟通机制, 认证, 授权和保密问题的信息系统, 以防止泄漏信息及非法入侵。同时, 该系统对数据备份和恢复是安全和可靠的。此外, 在校园网络的安全机制下, 它使用的路由技术, 建立了教育管理系统的防火墙来阻止攻击的网络“黑客”和“病毒”。

5 结论

学生信息管理系统是一个通过软件系统对学生的各种信息进行管理与分析, 它是一种应用在教学管理领域的系统。作为高校管理工作中重要的一部分, 它起着关键的作用和实际应用。在本文中, 对学生信息管理系统进行了可行性分析, 需求分析, 功能分析和性能分析, 并对系统的开发和实施奠定了坚实的基础, 以实现整体高校学生管理信息化和推进学生管理工作的科学化, 规范化, 信息化。

摘要：在高校管理当中, 学生信息管理是非常重要的一个组成部分, 并根据学校实际工作情况, 学生信息管理系统不仅可以提高老师和学生的工作效率, 而且还可以大大节约时间和劳动力成本。在本文中, 利用面向对象的设计方法应用于软件系统, 使用Rose UML建模完成的学生信息管理系统的需求分析, 以及功能和性能分析。

关键词：UML,学生信息管理,可行性分析

参考文献

学生信息管理分析 篇8

关键词：Web,资助,信息化管理,分析,设计

一、研究现状

我国受到人数多样性、地区差异性以及技术等因素的影响, 在学生管理特别是贫困生资助管理方面的系统化研究起步较晚, 在二十世纪80年代中期, 国内高校招生数量逐渐成规模后才缓慢起步, 经历了90年代的风雨岁月, 到现在已经取得了一定的成绩, 但和西方发达国家相比, 仍然存在着不小的差距, 特别是在技术革新上, 明显落后于发达国家。北京大学的学生工作部网上信息查询系统和助学在线系统是国内做得比较好的学生资助管理系统。总体上, 国内高校资助管理平台的建设还处于初级阶段。国外已经将信息管理平台作为未来研究的重点发展方向。国外的信息管理平台研究主要集中在欧洲和北美的部分经济发达国家, 其研究时间较早, 研究范围及内容也比较深入。

二、开发平台的必要性

中原工学院信息商务学院多年来对学生资助方面比较重视, 极力为贫困学生顺利完成学业提供便利。由于资助类型繁多, 要求贫困生的评定公正客观, 因此中间的手续会相应的增加, 我校受资助的学生人数大量增多, 且我校也没有对应的资助平台, 评判贫困的各项指标都需手动录入, 以纸质形式保存。贫困生在忙于自己学习的同时还要来回奔跑提交各种材料, 这给学生造成了诸多不便。所以, 纸质信息录入已日渐不能满足需求, 贫困生资助信息管理平台亟待开发。

首先, 该平台的开发将老师从烦琐、无序、低端的工作中解放出来, 从事核心事务, 整体提高了学校办事效率和对信息的可控性, 降低办公成本, 提高执行力, 使管理趋于完善;其次, 使工作人员权责分明, 查有所依, 杜绝推托现象;另外, 学生直接使用电脑进行材料提交, 完善相关信息, 可将更多的精力放在学习上。

三、平台运用技术

该平台采用SSI (struts+spring+ibatis) 架构实现整体框架。同时采用MVC设计模式, 使应用程序的输入、处理和输出分开, 重用性和可维护性较高。

前台网页端以java作为开发语言, 运用到Jquery、Ajax、Jsp等技术;后台控制层为struts框架、模块层为mybatis框架, 控制层和模块层通过spring框架黏合。该平台涉及的服务器操作系统是乌班图, 使用tomcat服务器存放数据, 后台数据库是mysql数据库。

四、需求分析

(一) 用户角色分析

本平台主要有5个角色即学生、系部资助管理用户、用工岗位管理用户、学校资助管理用户、学校管理用户;有5个功能模块即贫困生认定、勤工助学、工资申报、爱心捐赠、交流互动。

贫困生认定包含的用户有学生、系部资助管理员、学校资助管理用户, 勤工助学包含的用户有学生、用工部门用户、学校资助管理用户, 工资申报包含的用户有用工部门用户、学校资助管理用户, 爱心捐赠包含的用户有学生、学校资助管理用户, 交流互动包含的用户有学生、学校资助管理用户, 学校管理用户设置系部、专业、班级、用工部门岗位名称等。

(二) 功能需求分析

结合中原工学院信息商务学院学生资助管理工作的日常工作特点和流程, 对设计开发的学生资助信息管理平台提出如下要求:

贫困生认定:系部资助管理用户、学校资助管理用户可以对贫困生提交的信息进行认证。

勤工助学:学生可以申请勤工助学岗位, 用工岗位管理部门、学校资助管理用户可以对学生的申请进行审核。原则上只有贫困生可以申请勤工助学岗位。

工资申报:用工岗位管理部门替学生申报工资, 学校资助管理用户对工资申报进行审核并批准。

爱心捐赠:学生可以捐赠自己的物品, 学校资助管理用户可对物品信息进行审核并发布, 为更多贫困生服务, 是资助贫困生的新方式。

交流互动:学生及学校资助管理用户之间可以进行交流。

五、功能结构设计

设计本平台时, 将需求分析转化为数据结构和软件的系统结构, 完成平台的功能结构设计。按照功能需求分析, 可将平台分为以下几部分, 建立平台功能结构图, 如图1所示。

根据需求分析和模块化设计的思想, 各模块实现的功能如下所示:贫困生认定: (1) 学生审核、提交、查询、修改信息; (2) 系部资助管理用户审核、提交、查询、修改信息; (3) 学生资助管理用户审核信息。

勤工助学: (1) 学生审核、提交、查询信息; (2) 用工岗位管理用户审核、提交、查询、修改信息; (3) 学生资助管理用户审核信息。

工资申报: (1) 学校资助管理用户添加、查询、汇总、导出报表; (2) 各用工岗位管理用户填写学生用工信息。

爱心捐赠: (1) 学生上传、提交、查询、修改信息; (2) 学校资助管理用户审核、发布信息; (3) 其他学生登录浏览信息。

互动交流: (1) 学生登录发布问题; (2) 学校资助管理用户登录回复。

六、详细设计

(一) 功能详细设计

根据平台的功能需求和功能结构的划分, 设计贫困生认定、勤工助学、工资申报、爱心捐赠、交流互动的具体流程实现。鉴于篇幅限制, 下面仅介绍贫困生认定、勤工助学的具体流程实现。

1. 贫困生认定流程

贫困生认定工作, 是资助工作的根本和关键, 做好了贫困生认定工作, 学生资助工作就能高效、顺利地开展。贫困生注册登录后, 可以在线申请并提交, 查看申请状态, 修改申请信息;系部资助管理用户审核贫困生认定并提交或者退回, 查看贫困生认定状态, 待学校资助管理用户审核退回后修改贫困生申请信息;学校资助管理用户审核各系部提交的贫困生申请信息, 同意则确定, 不同意则退回系部。贫困生认定流程图, 如图2所示。

2. 勤工助学流程

贫困生在首页浏览应聘岗位信息, 注册登录后, 可以在线申请并提交, 查看申请状态;各用工岗位管理用户挑选审核贫困生申请信息并提交或者退回, 查看贫困生申请状态, 待学校资助管理用户审核退回后修改贫困生申请信息;学校资助管理用户审核各用工岗位管理部门提交的贫困生申请信息, 同意则确定, 不同意则退回用工岗位管理部门。勤工助学流程图, 如图3所示。

(二) 数据库设计

本平台数据库主要设计了如下数据表: (1) 学生表。包含的字段:学号、密码、姓名、性别、考生号、系部、班级、学制、校区、身份证号等。 (2) 学院职工表。包含的字段:职工号、密码、姓名、性别、系部、校区、职能种别等。 (3) 用工信息表。包含的字段:学号、银行账号、单位、工作量、实发工资等。 (4) 捐赠物品表。包含的字段:捐赠学号、物品编号、图片、物品描述、认领学号等。 (5) 勤工助学问答表。包含的字段:学号、问答编号、回答者等。 (6) 编号表。包含的字段:编号类型、编号、编号名称等。

七、结语

本文介绍了中原工学院信息商务学院学生资助信息管理平台的分析与设计方案。在作了平台开发的需求分析的基础上, 提出采用Jquery、Ajax、Jsp等技术, 利用mysql实现数据库的建设, 完成学生资助信息管理平台的功能结构设计和详细设计。平台分析与设计了贫困生认定、勤工助学、工资申报、爱心捐赠、交流互动等模块的功能。鉴于信息技术日新月异, 本平台开发后运用于实际工作中, 还要根据发展需求作进一步地改进和完善, 不断推动高校学生资助工作向前发展。

参考文献

[1]喻晓.独立学院勤工助学管理平台设计[J].软件导刊, 2013, 1.

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[5]龚亚丽.江西教育学院资助管理平台的分析与设计[D].云南大学, 2013.

学生信息管理分析 篇9

高校学生治安信息管理工作是高校安全工作重要的组成部分之一。虽然各个高校治安工作的复杂和琐碎程度不同, 其学生治安信息管理的方式和方法也有差别, 但是信息化程度普遍较低, 基本都是通过建立各种纸质档案, 由工作人员定期手工更新的方式进行管理。面对校内数以万计的师生员工, 其治安信息管理工作不仅困难, 而且工作效率十分低下。

2 数字化校园概述

如今, 由于计算机技术和网络技术等现代信息技术的迅速发展, 各种IT硬件和软件设备的普及率越来越高, 人们的工作、学习和生活方式正在不断发生深刻的变化。可以说, 人们正在逐渐融入和适应这种快速变化的数字化环境。

高校的数字化建设是高校自身信息化发展建设过程中的重要组成部分。国家教育十二五规划纲要指出“制定学校基础信息管理要求, 加快学校信息管理化进程, 促进学校管理标准化、规范化”。在信息技术瞬息万变, 快速发展的时代, 高校数字化建设是一项需要不断更新教育观念, 逐步改善教育和管理模式的具有高度前瞻性和统一性规划设计的长期性工作。杨应宝指出“作为高校发展的长期目标, 高校数字化校园的规划和实施已成为高校教育信息化研究的热点, 尤其是高校数字化校园的系统规划, 已经引起了国内外许多学者的关注”。[1]因此, 数字化校园将是未来各所高校不断优化符合自身实际情况的教育信息管理工具, 也是更加突出自身办学理念和内涵, 展现自身形象和地位, 促进高校人才培养方式产生积极变化的重要途径。

数字化校园也就是信息化校园。许鑫和苏新宁指出:“数字化校园是以数字化信息为基础, 以计算机技术和网络系统为依托, 实现学校教学、科研、管理、服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用, 使教学资源得到充分优化利用的虚拟教育环境。”[2]苏顺开指出:“所谓数字化就是指把有关行业的人、财、物等事务都用“0”和“1”这两个数字表示, 并利用数字电子计算机对其事务管理实现科学化、规范化以及信息化。”[3]

数字化校园的主要特点是利用校园自身的网络设备为基础, 以计算机等网络设备为终端, 以当前的各种现代信息技术为工具, 包括:网络技术、通信技术、存储技术、多媒体技术等, 通过高效整合学校的教学、科研、管理等各方面数字化信息形成一个巨大的教育信息管理虚拟资源池, 在一定安全认证和统一管理的保障下, 使各类用户群在自身的权限内, 通过使用各种网络终端设备, 在不限时间和空间的前提下, 利用各种基于网络技术开发的应用软件合理地调用和分析与自身工作有关的信息资源, 从而创造一个信息数字化和通信网络化的数字化人才培养体系, 更好地提高学校师生员工的工作和学习效率, 无限延伸学校的教育和管理范围。

3 数字化校园的发展状况

“数字化校园”的概念最先来源于上世纪90年代, 美国的大学教授肯尼斯·格林 (Kenneth Green) 所主持的“校园信息化项目” (The Campus Computing Project) 课题。该项目的主要目的是通过长期、定期的问卷、采访形式的调查, 对全美几百所大学在信息技术方面所开展的研究和应用的数据资料进行收集和分析, 提出信息技术发展过程中存在的问题和相关建议。

我国的数字化校园建设是在上世纪90年代以信息管理系统结合互联网的方式开始步入正轨。国家教育“十二五”提出:“统筹规划、整合资源、加强服务、提升效益的原则。”主要体现在以下几方面。加强教育行政部门、学校管理者和教师的信息化培训;有效利用先进、主流的信息技术, 加强数字校园建设;提供个性化、开放式服务的数字化学习服务平台;创新政务管理和校务管理, 扩大服务范围。这为我国教育信息化的发展指明了前进的方向, 明确了今后的奋斗目标, 提出了更高的要求和标准。目前, 我国各大高校已基本形成了各种以数字化校园建设为中心的教育信息化服务平台, 如教务管理平台、学生工作管理平台、图书馆信息平台、邮件系统、科研系统、离校系统、学校办公OA系统等具有代表性的教育信息管理系统。

4 高校学生治安信息管理工作业务描述

高校治安管理工作是高校安全管理工作的重要组成部分之一, 学生是高校治安管理工作的主要对象。随着高校学生人数的不断扩大, 学生素质结构的不断变化, 高校学生治安管理工作的内容日益复杂, 学生治安信息管理的难度越来越大。高校学生治安信息不仅是高校安全管理工作的重要信息来源, 也是高校学生日常安全管理的常规性数据, 数据质量将直接影响高校学生治安管理工作的质量。

当前, 高校的学生治安信息管理工作普遍保持传统手工操作方式, 虽然部分纸质文档已经实现了表格电子化, 但是日常学生治安信息的分类、录入和查询都是通过工作人员查阅大量基础性的文字档案和纸质材料进行综合管理。特别是日常学生治安案件的案件情况经过、案件涉及人员、参与案件处理人员、案件处理过程和结果等信息的记录和管理, 都必须是第一手资料以便日后查阅, 所以必须采用人工书写记录, 分类管理保存和查询的方式。

5 现阶段高校学生治安信息管理工作存在的问题

当前学生治安信息管理工作主要通过人工书写备案和查询, 同时部分结合电子表格的方式进行, 在具体操作和管理过程中存在工作程序繁琐、文件的保密性和保存性差、内容的录入更新和查询效率低下等问题。

5.1 日常工作的记录和更新缓慢

日常的学生治安信息管理工作基本都是靠当天值班人员通过记录本进行手工书写录入后, 再对当天发生的各种治安信息进行分类, 最后分别放入各种档案袋中备案, 致使工作记录和更新进程缓慢, 效率低下。这将严重影响治安管理工作的进一步处理。

5.2 治安信息的发布和查询渠道不畅

虽然部分文档资料已经输入电脑备份, 并且各学校电脑的普及率普遍较高, 但是大部分电脑未连接网络, 特别是异地化办学、多校区办学的情况下问题尤为突出, 导致无法在整个校园内实施治安信息共享。这使得最基本、最重要的学生治安信息成为学校安全管理工作中的信息孤岛, 直接导致学校的治安信息得不到及时的发布和传达, 广大师生员工因此无法及时了解和查询与自身利益息息相关的学校治安信息, 严重影响学校治安防控、宣传和处理等相关工作的效果。

5.3 治安信息缺乏相互支撑

高校学生治安信息种类繁杂, 即使能够做好日常信息的记录、更新和查询工作, 但是就单个学生治安案件而言, 如果没有一套完整的治安信息体系, 提供以往其他学生治安案件的相关信息作为该案件借鉴和参考的支撑材料, 将严重影响高校学生治安工作的处理程序和进度。同时, 也不能对学校今后开展治安管理工作提供值得借鉴和参考的工作建议和决策参考。

5.4 治安信息保密和保存性差

主要以纸质文档作为高校学生治安信息储存的载体, 不仅在安全保密性方面存在极大隐患, 而且在其长期管理保存的过程中也存在巨大的隐患。虽然目前已有多所学校普遍将部分数据资料输入电脑, 但是通过数据形式保存的信息仍然存在单台电脑数据丢失和损坏等安全隐患。

治安信息的保密和保存性差, 将严重影响高校学生治安信息管理的基础信息建设工作。

通过调研和规划, 从本校实际情况出发, 充分结合、运用云技术的特点能够很好地解决上述问题: (1) 集群效应:这种集群效应使得普通用户能够在高效利用云环境中资源池的同时, 获得比肩高性能服务器的计算能力。 (2) 低碳经济实现资源公平化:对高校而言, 云环境的个人消费化形式是非常有利于满足学校教师和学生学习需求的同时减少学校提供教育资源的开支。 (3) 虚拟化服务:虚拟技术是云环境的核心技术。 (4) 保证服务品质的可靠性:云环境能够动态调配部署分布式的服务器, 其高度的容错功能能够通过良好地容错调度方法有效地回避这些失败节点, 保证各项服务具有很高的可靠性。 (5) 弹性和稳定性:根据客户的不同需求, 及时动态调整资源各项部署和计算能力, 通过改变自身服务尺度以动态的方式满足客户不断变化的需求。 (6) 量入为出, 按需服务:云环境能够在客户和服务提供商签署的服务水平协议 (SLA) 的前提下, 客户在不同的需求背后获得不同的服务。 (7) 以网络为基石等:网络是实现云环境的重要基础。同时, 充分运用虚拟化技术、大规模分布式数据保存技术和并行计算技术。

6 结语

在数字校园建设的大背景下, 各学校只有从本校实际情况出发, 积极应用各种高新技术, 才能真正建设出符合需求的学生治安信息管理系统。

参考文献

[1]杨应宝.区域推进数字化校园建设的策略分析[J].中国电化教育, 2009 (11) .

[2]许鑫, 苏新宁.新一代高校数字化校园建设[J].现代图书情报技术, 2005 (01) .

学生信息管理分析 篇10

管理信息系统是新兴学科和行业的管理理论, 是计算机技术、网络通信技术、信息技术不断发展的产物, 管理信息系统已成为影响组织或企业的关键, 被广泛地应用。管理信息系统应用的普遍性也体现在医学及相关领域, 如医院的管理信息系统、医药零售企业的管理信息系统、医药生产加工类企业信息系统、公共卫生等政府管理信息系统以及新兴的电子健康产业相关管理信息系统等。

医学生是未来医学相关领域的中坚力量, 具备和掌握一定的相关工作所需的管理信息系统的知识和技能, 已成为其基本的业务素质的要求。各类医学院校也纷纷把管理信息系统课程纳入其教学体系开展相关的教学和实践课程。

管理信息系统的课程教学体系建设还存在很多问题。首先, 教学资源落后, 由于计算机技术、信息技术、网络技术与通信技术发展迅速, 管理信息系统从技术到应用处于一个不断更新状态, 致使其资源, 尤其是实践性教学资源难以跟上时代发展。其次, 管理信息系统被广泛纳入教学体系, 但教学针对性差, 表现在教材资源单一和实践资源通用。

1 基于课程内容的管理信息系统课程实践技能分析

管理信息系统课程的教学对象涉及计算机专业、信息专业、管理专业等, 不同的专业对其教学内容都有不同的侧重点, 但具体课程内容大致相同。作者对20多所大学的管理信息系统课程内容和实践内容进行了调查分析, 其教学内容主要集中在三部分: (1) 管理信息系统基础知识; (2) 管理新系统的规划、分析、设计和实施; (3) 管理信息系统的具体应用形式分析。本文通过表格的形式在教学内容、知识点和实践技能需求三方面以表格的形式总结, 见表1。

2 基于医学生未来工作领域的课程实践技能分析

表1给出了管理信息系统课程的内容知识点及技能需求, 但医学生有别于计算机及信息专业, 其未来管理信息系技能的需求主要集中于管理信息系统的规划与日常运用, 所以对管理新系统的规划、分析、设计和实施的内容技能要求在于:从组织管理的角度了解系统规划、分析、设计和实施的全过程, 并掌握相关技能实现组织的管理信息系统规划, 实现与系统开发者的协作, 进而完成组织的管理信息系统的建设与实施, 运用管理信息系统技能更好地服务于其未来工作是最直接的技能需求。

各级医院是医学生未来工作的最主要领域, 本文对包括三级甲等医院在内的10家医院进行了管理信息系统实践技能需求调研, 需求最高的是对医院信息系统的熟练使用, 需求高达90%以上, 其次是管理信息系统的办公自动化技能和信息采集和加工处理技能。对医院信息系统建设的调查显示, 100%的医院均表示都会通过专业化的医院信息系统提供商定制化实现, 其更关注的是医学生通过课程学到的相关技能, 在现有系统更好地完成各种工作业务, 如借助信息系统技能更好地实现病例管理、患者管理、财务管理等的业务。

本文同时对药品销售企业进行了调查。其技能需求最高的是面向电子商务的技能需求。如信息化的药品库存管理、客户管理及财务管理的技能等, 需要医学生熟悉系统的构成、运行机制。

本文同时对政务卫生局、妇幼保健所、疾控中心等进行调研。其技能需求重点主要集中在对相应政务系统的熟练运用、信息化办公技能及日常维护等方面。

3 结语

医学生管理信息系课程实践技能需求分析与研究是相应课程实践内容建设和改革的首要内容, 依据未来职业化需求组建课程内容是提高课程的针对性的前提和基础。基于此, 本文通过课程的内容构成分析和未来职业化的技能调查分析两个方面进行研究, 进而明确了医学生管理信息系统课程实践技能的需求方向和重点。研究显示医学生管理信息系统课程实践技能需求重点是对工作中遇到的具体管理信息系统的理解和运用, 研究对于医学生应用型教育改革具有重要意义, 是相应课程改革和建设的重要依据, 是后期进一步改革的基础。

摘要：本文旨在分析研究医学生在管理信息系统方面的技能需求, 进而指导医学生管理信息系统课程实践教学体系的构建。从管理信息系统实践课程内容本身和医学生未来工作领域两方面进行实证及调查, 给出医学生管理信息系课程实践技能需求报告。最后得出结论:医学生管理信息系课程实践技能需求分析与研究是医学生管理信息系统实践课程体系建设的第一步, 本文科学、理性的分析是实践课程建设的保证和基础。

关键词：管理信息系统,课程实践,教学研究

参考文献

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