迪斯尼乐园

迪斯尼乐园（精选十篇）

迪斯尼乐园 篇1

There are many elements of culture that have been discussed in this case study.First of all is language.Language is a critical part of culture and can display the features.Secondly, dressing style should be changed when meeting different culture.For example, we all know the style of American clothes is casual and if it is not changed, either staff or customers in HongKong Disney will not feelcomfortable and may think that it is so odd that they will not want to see that dressing style again.Thirdly, there are differences in management in various countries.The management structure in the USA has many levers.However, in Europe, the structure is flat which has few levers and people there are not accustomed to have many superiors and inferiors.Fourthly, the attitude towards alcohol is also relative to culture.Taking Disneyland in Paris as an example, American think the alcohol should not be presented in public and it is a kind of rough behaviors.While in European opinions, it is so common and they always prefer such relax life style.

Paris Disneyland was not successful, even resulted in cataphetic dissatisfaction and rebellion.France's left-wing demonstrators used eggs, tomato sauce, and the words "Mickey Mouse goes home" signs to express discontent and retaliate.Besides, some intelligentsia even regarded the birth of Mickey Mouse and Mickey Mouse company as the pollution of European culture, and called the park “evil American culture”.Mainstream media opposed to the parks, and then depicted every failure in Disney.What is more, the financial deficit was not beared by directors (Dong, 2001) .Euro Disney theme park began to open for business in April 1991, and since then happened successive losses, including loss of 5.3 billion French francs for fiscal year 1993 and loss of 1.8 billion French francs occurred in fiscal year 1994 (Li, 2004) .

Disneyland directors learned much from the mistakes in Paris Disney.Now, these directors have realized the problems.As many respondents and researchers’ argument, it is the U.S.managers were too arrogant about Euro Disney project that resulted in important internal factor problems.In the beginning, Disneyland had full confidence that, American food such as hamburgers, Coca-Cola and Hollywood movies must be popular in the European market, and obstacles of the European public to accept things on Disney should not exist.This meant they did not take into account the psychological characteristics of French, especially French tradition which is to resist "American cultural imperialism", and consideration about how to take measures to prevent this kind of occasions never came into the American's brains.Moreover, the arrogant of the American also led to other serious problems.For example, Americans were always opinionated, not trusting in French and considering European staff's ideas, which was responsible for some key failure in decision making (Li, 2004) .The wrong decisions can be stated as below.Firstly, the problem is that only English was allowed in the park in the beginning.While, French have always maintained that French is the most beautiful language in the world and it is the gentleman's language, but English is the language of the lower classes.Therefore, that in the garden must be in English not only led to communication problems between staff and visitors but also caused dissatisfaction.Secondly, food supplied in the park led to problems.In fact, less expensive fast food restaurants and ban on alcohol restricted the need of French about meal, and French always need high-quality meals with alcohol.Thirdly, the USA ignored the French style of negotiation in the negotiations when building Disneyland.In other words, that the United States appointed a lawyer who participated in the negotiations rather than management offended French.Because in the French culture, lawyers in commercial activities are regarded as the final tool of last resort and may be seem to distrust in each other.Fourthly, there is also a factor that Disney did not take into account, which is the demand of drivers from the tourist.The drivers lounge can accommodate only 50 drivers, but there are up to 2, 000 drivers a day who need rest.

The main reasons for the failure of Paris Disney are stated as above.To save Disneyland in Paris, a large quantity of strategies had been applied to the operation.The ban on alcohol had been removed.As the discussion above, the different attitudes towards alcohol between the USA and Europe contributed to that.In addition, Managers lowered the corporate Disney premium on admission, merchandise, hotels and food.Therefore, European customers became more comfortable.Moreover, Paris Disney relaxed the structure by cutting almost 1000 staff in order to flatten management.

In the other hand, some good culture of Disneyland had been maintained by Paris Disney.For example, customer service is based on four ingredients which are safety, quality, show and efficiency.This has ensured the quality of service that customers received.Moreover, increased training had been reserved in order to improve the abilities of staff in Paris Disneyland.

In conclusion, no matter what kind of business expands into other countries, different culture should be taken into account and the way to combine different culture should be found.

摘要：华特迪士尼公司, 简称“迪斯尼”坐落于伯班克, 它主要涉及娱乐场所, 主题公园, 玩具, 书籍, 电子游戏和传媒网络等业务。这篇文章将讨论巴黎迪斯尼乐园的失败之处, 分析原因以及提出解决法案。

关键词：迪斯尼,文化,案例

参考文献

[1]Dong Lu.Disney's defeat in Paris[J].Enterprise Reform and Man-agement, 2001, (05)

迪斯尼乐园 篇2

迪斯尼乐园位于洛杉矶市区东南，是世界上最大的综合游乐场，1955年，美国动画片大师沃尔特·迪斯尼在洛杉矶附近创办了第一座迪斯尼游乐园。

迪斯尼乐园是一座主题游乐公园，主要有主街、冒险乐园、新奥尔良广场、动物王国、拓荒者之地、米奇卡通城、梦幻乐团、未来王国八个主题公园，

资料

中央大街上有优雅的`老式马车、古色古香的店铺和餐厅茶室等;走在迪斯尼世界中，还经常会碰到一些演员扮成的米老鼠、唐老鸭、白雪公主和七个小矮人。

畅游迪斯尼乐园 篇3

不一会儿，太阳出来，游客们多只穿短袖衣裤，加州的早春有夏日的感觉。我们乘轻轨进入园中，一进园，每人发一份游览图，一看图我们才知道，这园子占地206公顷，里面有60余项设施，分美国小镇、童话世界、新奥尔良旧日风光、热带丛林探险、西北旷野风光、卡通人物在Micke家乡的复活和西部垦荒时代八大景区。要玩个遍，得耗时一星期。我们游程只有一天，也只能走马观花，拣几个喜爱的项目体验一下。

我们先穿过“美国小镇一条街”，街道两旁的小楼，古色古香，玲珑小巧，布列着商店、餐馆和小吃店，道上陈设着蒸汽火车、早期消防车、老式马车和古董汽车，展示着20世纪初叶美国小镇生活场景。街的尽头，是一个广场，广场中心矗立着乐园的创建者华特·迪斯尼先生与米老鼠牵着手的铜像。看着这个铜像使我想起迪斯尼先生的一句话：“我只希望人们不要忘记一件事，那就是一切都开始于一只老鼠。我爱米奇胜过爱我认识的任何女人。”1927年，26岁的华特企图用动画片《幸运兔子奥斯华》为自己的电影事业打开局面，但兔子奥斯华并未给他带来幸运。然而，就在他外出推销“兔子”不畅，闷坐在返回好莱坞的火车上,却脑子里突发灵感,创作出一个以老鼠为原型的卡通形象——莫迪默，后经女友莉莲建议，改名米奇，之后，以米奇为主人公的系列动画《飞机迷》《威利汽船》等立刻走俏美国，给华特和他的哥哥带来丰厚的利润。在塑像附近，还竖立着唐老鸭，小鹿斑比等卡通形象，1934年华特创作动画片《聪明的母鸡》，片中第一次出现了唐老鸭。

穿过广场一直前行，就是“灰姑娘”城堡，城堡都是圆形尖顶的建筑，有点像积木堆的，粉红色，精巧雅致。在这个建筑物里，我们可以跟着爱丽丝去梦游仙境。它的旁边是一座雪山，在山上可以体验白雪公主和七个小矮人在森林里跳舞的情景，雪山附近是一个鲸鱼张着的大嘴，那可是个山洞，在那里可以加入木偶皮诺曹的探险旅程。然而，我们最先感受的却是随马克·吐温一块去热带丛林探险。

我们从九曲回廊的木排码头上了游船，沿着一条小河向前进发，河两岸望去是一片密密的热带森林。远处棕榈树和椰子树下有斑马、狮子、长颈鹿，它们一个个活灵活现，摇头摆尾，但都是模型，这时附近的灌木丛中惊起一片鸥鸟，展翅飞向空中，这是真的。随着船的深入，热带雨林中的植物林林总总，令人眼花缭乱。林中走出六七只非洲大象，到河边吸水，然后一翘长鼻，把水喷向游客。一会儿一群猴子蹦跳着过来，又来了一只老虎，把群猴驱散。这只虎舒爪缩颈，圆睁虎眼，倒竖虎须，作捕猎状，逼肖极了。这时，我见河草密密，河面澄明如镜，见河中游鱼往来忽兮，那些鱼身披五彩，漂亮极了。远处，一只河马游过来，露出黑色的脊背，它身边一群野鸭、鸳鸯和鹭鸶，那些水鸟是真的，但河马却是模型，真真假假混在一起，相处却十分和谐，这时，群鱼乱窜，只见一只大白鲨鱼飞一般驰来，张开巨嘴，露出獠牙，纵身一跳，向游船扑来，吓得我连忙躲闪，却原来也是模型，虚惊一场。

接着我们又乘一只大轮船，游览一个人工湖。湖面清澈，尽显白云蓝天倒影。坐在船舷边望四周风景，不觉心旷神怡。原来这是一只海盗船，船上有加勒比海盗的骷髅徽章。我们来到一个岩洞口，乘船进去，见里面灯火通明，有一大群真人大小的模型，手舞足蹈，嘴里还说着话，原来是一群加勒比海盗抢劫成功，正在分享战利品。有五六个海盗端着酒杯，喝得前俯后仰，醉态可掬。其中有一个海盗头子模样的人，坐在沙发里，后面有两个侍女伺侯。还有一个强盗，一脸凶相，手里握着寒光闪闪的刀，对一个被绑在柱子上的青年农民怪嚎，一个身材端庄的红衣女郎站在他身边，仿佛在规劝。还有一个海盗抓了四个年青姑娘，都捆绑了双手，姑娘们都穿着白色的连衣裙，一个个垂泪哭泣，那海盗仰面朝天，洋洋得意。还有一些被关押在牢狱里的犯人，从木栏栅中伸出双手，向一只狗乞求，想让它叼来打开牢门的钥匙。据说上世纪初加勒比海一带海盗十分猖獗，他们杀人越货、抢劫妇女，残忍无比。这里展示的是根据卡通片《加勒比海盗》中的情节所制作的人物造型。

接着，我们又去玩了一会儿过山车，碰碰碗，又乘小车进山洞用红外线枪打靶，还参观了米老鼠屋，和扮成米老鼠的演员合影。在各种游艺中，“小小世界”最有意味。我们从一个山洞坐车进去，见里面全是儿童模型，和真人大小相仿，他们不同肤色， 不同国度，都在吹拉弹唱，欢歌绪舞，姿态各异，十分可爱。他们都穿着本民族的服装，代表着五大洲的孩子团结友爱。

然后，我们又来到儿童画室，一个非常美丽的美国姑娘，穿一件浅兰连衣裙，正指导一群各种肤色的孩子画图画。她见我们进来，便指着桌上的一张张画样，和剪纸图样，告诉我们都可以挑一些拿回去给自己的孩子学习。我们挑选了几张，准备带回国给自己的儿孙。

出了儿童画室，就听到一片喧哗，原来是声势浩大的花车游行，一辆接一辆的花车上，载着各种各样的动物模型，都是真人装扮，还有一群身着泳装的美国少女，做出各种泳姿，一群英俊少年在车前引导。花车四周是表演的人群，都穿着奇装异服，吹吹打打载歌载舞，两旁的游客一边观看，一边鼓掌。我看见几个来自印度的孩子，由一个胖女人领着，都睁大惊奇的眼睛，盯着那一尊尊大得出奇的巨人模型，那都是用充气皮囊制成的。

迪斯尼乐园这个被称为全世界最快乐的地方，贮存了太多美丽而梦幻的童话故事，进入这里，能让你的现象力张开翅膀，什么奇妙的事情都可能在这里出现。当我乘着环园小火车游览时，又想起了华特先生，这位一生致力于制造欢乐、传播欢乐的人说过：“你可以梦想、创作、设计和建造世界上最奇妙的地方，可是，这些梦想都需要人的努力才能成真。”游览迪斯尼乐园，你不能不慨叹这位迪斯尼先生的丰富的想象力和巧夺天工的创造精神。

迪斯尼乐园 篇4

关键词：迪斯尼,体验式营销,定位

美国著名未来学者托夫勒在1970年的《未来冲击》一书中写道:“服务经济的下一步是走向体验经济, 商家将靠提供这种体验服务取胜。”全球最大的未来学研究机构之一、哥本哈根未来学研究所所长罗尔夫·詹森在其著作《梦想社会》中指出:“未来的产品必须取悦于我们的心, 而不是大脑。当这一点成为现实的时候, 富裕国家的主导社会模式将不再是信息社会, 而是梦想社会。现在是为产品和服务加入情感价值的时候了。”1998年美国学者约瑟夫·派恩二世和詹姆斯·H·吉尔摩在《体验经济》中指出:体验经济的到来使得大众消费需求发生质的变化, 消费者愿意为获得个性化的、较高层次的“体验”享受而支付费用, 因为这种“体验”美好、难得、非我莫属、不可复制、不可转让、转瞬即逝, 它的每一瞬间都是一个“惟一”。世界著名的主题公园迪斯尼乐园就是对上述理论的一个最好诠释。

迪斯尼乐园是由美国著名的快乐天才沃尔特·迪斯尼先生创立的。第一座迪斯尼乐园是于1955年7月17日在美国加州洛杉矶附近建成, 开幕后大受欢迎, 一时间国内外成千上万的游客都涌向了迪斯尼乐园。至今迪斯尼乐园在全世界已建成四座, 每一座迪斯尼乐园都带动了当地旅游业和文化市场的繁荣与发展, 都取得了巨大的、令人瞩目的成就。而其成功的奥秘就在于体验式营销的娴熟运用。

一、体验式营销的内涵

美国著名的营销学专家B.H.施密特博士在他所写的《体验营销》一书中指出, 所谓体验式营销就是站在消费者的感官 (Sense) 、情感 (Feel) 、思考 (Think) 、行动 (Act) 、关联 (Relate) 五个方面, 重新定义、设计营销的思考方式。这种思考方式突破了传统营销关于消费者是“理性消费者”的假设, 认为消费者在消费时是理性与感性兼具, 消费者在消费前、消费中、消费后的体验才是消费者行为与企业品牌经营的关键。因此体验式营销要求企业通过创造、提供和出售体验, 让消费者在消费过程中有所感受, 留下深刻印象, 最终使其精神需求得到最大满足的一种过程。其核心就是要帮助消费者真正地达到自我实现的最高境界。迪斯尼乐园凭借多元化的体验营销方法带给了消费者全方位的快乐体验。

二、迪斯尼乐园的体验式营销组合策略

1. 清晰、明确的市场定位——制造快乐、享受梦想

定位一般被描述为“头脑份额”。定位理论的提出者艾尔·里斯和杰克·屈劳特认为所谓定位是指要针对潜在顾客的心理采取行动, 即要将产品在潜在顾客的心目中定一个适当的位置。迪斯尼乐园在成立之初就明确其定位:它的产品不是简单的米老鼠和唐老鸭, 而是欢乐, 要让每位游客到这里享受欢乐, 即:迪斯尼乐园, 地球上最快乐的地方 (Disneyland The Happiest Place on Earth) 。因此迪斯尼乐园存在的根本目的就是为了满足人们体验童话作品情境的心理消费需求, 为游客制造快乐体验。为此只要有与快乐紧密相关的题材都被迪斯尼乐园大胆采用, 尤其是其成功的影视作品都被引入到迪斯尼乐园。因此在乐园里你不仅可以体验到小木偶从木偶变成人的有趣过程, 还可以乘坐可爱的小飞象飞上天空;不仅可以看到美丽的白雪公主, 还可以享受到爱丽丝的午茶会。迪斯尼乐园让具有特殊价值的快乐成为了现实中的真正产品。

2. 体贴、周到的优质服务——提供快乐、体验梦想

产品是有形的, 服务是无形的, 而优质服务带来的快乐效应更是难以估量的。让成千上万的游客心甘情愿地付出高额代价, 去享受迪斯尼的超值服务是乐园的宗旨。为此迪斯尼特别强调, 所有游客都是贵宾。例如迪斯尼乐园专门规定:和小朋友说话, 工作人员必须蹲下来亲切应答, 而且蹲下后员工的眼睛跟小孩的眼睛要保持一个高度, 不要让小孩子抬着头去跟员工讲话。乐园不光为游客提供无形服务, 还为游客提供完整的全方位的服务消费经历。例如迪斯尼在乐园大门口专门设有游客接待站, 为携带孩子的游客提供免费的童车和婴儿车服务。游客如果携带了猫、狗等宠物也不用担心, 虽然猫、狗等宠物是不允许进入乐园的, 但乐园专门在门口设有宠物寄养处, 解决了游客的后顾之忧, 使其可以安心游玩。进入大门后还有轮椅专门供残疾人使用。此外每个迪斯尼乐园一般都有六七个景区, 可以游玩的地方太多, 而游客的时间毕竟有限。这时翻开乐园的导游手册, 上面清楚地标明:哪些项目是最新推出的, 哪些项目最具刺激性。同时还会警告父母不要先带孩子去某处, 因为有些娱乐项目孩子不一定能理解、看懂, 反而会因较早疲倦而丧失游兴。

3. 美妙、梦幻的舒适环境——感染快乐、实现梦想

柏拉图曾经说过, 美是由视觉和听觉产生的快感。迪斯尼乐园深谙此道。4个迪斯尼乐园的内容、建筑以及地理分布基本一致, 同时也会因所在地区的特点有所不同, 但唯一不变的是其美妙的环境。迪斯尼乐园为了塑造令人难忘的快乐环境可谓煞费苦心, “细节是魔鬼”也许是对他们最好的注释。进入乐园你首先会受到米老鼠、唐老鸭等迪斯尼明星们的欢迎, 他们会主动向你招手、和你拍照, 顿时你就会感到气氛变得非常亲切、愉快。漫步乐园到处都洋溢着快乐的笑脸, 动听的音乐始终围绕着你, 时不时地就有一个充满创意的雕塑在等待着你, 跳跳虎和维尼小熊偶尔会从你身边经过, 而只有在电影中才会看到的美丽花车就行驶在你的身边。在乐园地面上你看不到任何饮料罐与包装纸, 就连卫生间都永远是芬芳四溢、宽敞明亮、一尘不染的。为了排除破坏环境的因素, 迪斯尼毫不吝啬、甚至不惜血本。例如在东京的迪斯尼乐园, 他们为了营造“梦与魔幻王国”的氛围专门将乐园旁的火车站改装成海水似的蓝色外观, 让你一出来就能感受到迪斯尼乐园的奇妙与神奇。为避免园外出现与迪斯尼无关的建筑, 他们甚至收买了周边的土地, 拆除了超高建筑。这样入园后, 除了蓝天白云你绝对看不到任何一点外在的干扰物。

4. 幸福、勤劳的工作人员——保持快乐、传递梦想

如果说体验是客户和公司之间交流的集成, 那么公司员工就是代表品牌的人。他们是所有社会交流的面孔和声音, 是客户信任或拒绝一个品牌的原因。迪斯尼乐园的游客有70%会故地重游。迪斯尼乐园能取得巨大的成功, 除了米老鼠、唐老鸭、白雪公主、睡美人等充满魔力的梦幻人物外, 就是公司的智慧员工。迪斯尼乐园提供的全是欢乐, 因此公司的每位员工就是欢乐的灵魂, 他们是公司保持快乐、传递梦想的继承者。每一个迪斯尼乐园的工作人员都知道自己的工作就是创造欢乐。因此精心规划、培养训练有素的员工就成为公司的首要任务。为此沃尔特·迪斯尼先生在20世纪60年代特意创办了迪斯尼大学, 负责研究与分析公司员工的需要, 并提出训练计划来满足这些要求。大学根据各个营业点面临的不同问题成立了众多训练基地, 针对不同的工作人员设计训练课程。例如迪斯尼除了要求每一个新员工都要接受企业文化训练课外, 还专门为新员工制定了一个为期三天的充满特色的个性培训。例如学习如何扫树叶才不会让树叶飞起来、如何使用各种照相机、如何照顾小孩等。此外, 为更好地激励员工, 公司还在各类节日期间, 以各种方式感谢员工及其亲属。例如在圣诞节期间, 园区为其开放, 管理人员要么穿上各种角色的服装代替员工的工作, 要么充当售货员参与贩卖汉堡包、热狗等活动。在迪斯尼有一条众所周知的规则:客户比员工重要, 员工比经理重要。客户站在最上面, 员工在中间面对客户, 经理则站在员工的底下来支持员工。

迪斯尼乐园就是这样一个充满神奇魅力的体验王国。沃尔特·迪斯尼先生在生前就曾寄语参观乐园的人们:“我深切期盼, 迪斯尼乐园, 是一个能带给每个人幸福的地方, 也是一个不论老少都能体验生命的惊奇及冒险的乐趣, 并且能留下快乐回忆的场所。”

参考文献

[1][美]B.H.施密特 (著) , 周兆晴 (译) .体验营销[M].南宁:广西民族出版社, 2003.5-6.

[2]周玮, 沙润.浅议迪斯尼体验式营销的经典策略[J].江苏论坛, 2006, 5:78-79.

迪斯尼乐园作文 篇5

今年的1月3日到香港迪斯尼玩。那天天色不错，我们转了4班地铁才到了迪斯尼乐园。我们乘的地铁的最后一班是迪斯尼的专线，比别的地铁要好，那座位是沙发非常舒适。

到了迪斯尼我们都兴奋不已，蹦啊跳，特别开心。里面的灯光闪烁不停，像小星星在眨眼睛。里面的壮观景象让我迷离，有飞碟式的，有小飞象，有一个个杯子闯来闯去……，真是太好玩了。

我们晚上8点的时候看了睡美人公主的城堡上方的烟火，就像一道道美丽的彩虹。这美丽的“彩虹”忽隐忽现，比得上春节时的烟火。像一束束美丽的鲜花，像各种颜色的小精灵飞上宁静的`夜空……这种迷人的烟火我是第一次看到。

壮观的烟火结束了，我们就大玩一场，小飞象一会高一会低，起伏有点大，我们是自己调节高低的非常爽。我们还玩了杯子的那个，我zuowen.Www.们也是自己调速度的，很好玩，就像我们自己在空中飞来飞去的，头都有点晕了，但是这个挺好玩。

快九点了，就是说迪斯尼乐园要关门了，我们的心跳得更快了，希望时间倒流，顿时，灯光还是格外的灿烂，我们只好回去了。

我们的这次迪斯尼游玩给我其乐无穷，我想下次到上海的迪斯尼时还是那么开心。

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迪斯尼乐园一日游 篇6

四天的行程，我们跟着导游去了很多地方：美丽的香港大学，有趣的海洋馆，宽广的星光大道和迷人的维多利亚港。其中我最喜欢的要数迪斯尼乐园了。

来到迪斯尼乐园门口，可爱的米奇、米尼首先映入我的眼帘。高大的喷水柱把踩着滑板的米尼喷得很高，米尼挥动着右手，欢迎着我们的到来。

进入乐园，我见到了童话故事中很多我喜欢的人物：唐老鸭、白雪公主、小熊维尼……沿着地图，我们首先开始了“丛林大冒险”。乘上小木船，穿过一片茂密的丛林，我们首先看到一头母象带着它的孩子们在水里喷水嬉戏，它们甩着鼻子，似乎在说：“欢迎你们的到来！”沿着河流，，一群犀牛出现在我们的眼前。只见犀牛们正用它们尖锐的犀角顶海盗呢。原来，海盗们偷偷上了这个小岛，本来想捕杀这些犀牛的，却被犀牛们发现了，海盗们招架不住，吓得爬上树直喊“救命”，那表情、动作惟妙惟肖，逗得我们哈哈大笑。继续前行，我们又来到了鳄鱼岛，鳄鱼们看见我们，张开了血盆大口，露出了锋利的牙齿，发出了恐怖的声音，吓得我浑身发抖，不敢睁眼！船缓缓前行，在导游的讲解下，我们又来到了食人族部落，那些部落的人个个长长的头发，戴着面具，看见我们马上弯弓射箭，“嗖”的一声，我及时躲避，没射中，让我虚惊一场，河岸边我们还看到许多吓人的骷髅头，胆小的人可不能看哦！离开可怕的食人族，稍稍定下心来，突然我们听到前方一阵阵“呼噜、呼噜”的声音，原来我们来到了火山谷，只见岩浆、火焰从洞里喷发出来，本来感觉凉爽的我们，一下子变得超热，火山一个接一个地喷发，置身在“火海”中的我们，都忍不住大叫起来。顺着河流，我们到达最后一站——长颈鹿天地，这里生活着许多长颈鹿，悠闲地在岸边来回走动，时而低头吃草，时而抬头叫唤，可爱的小长颈鹿们把脖子伸到了我们的船头，好像在说：“欢迎你们下次再来！”经过40分钟的行驶，我们终于安全上岸了，这真是一次惊险又难忘的冒险之旅啊！

接着我和爸爸妈妈又去玩了过山车、天空楼梯、古堡探秘，观看了米奇剧场，和可爱的米奇来了个零距离接触，妈妈还帮我拍下了照片呢，让我激动万分！

这次香港之旅虽然很累，却很开心，香港，以后我一定还会来的！

蚂蚁乐园 篇7

几天后,也不知是谁在那堆了一小几天后,也不知是谁在那堆了一小堆土,插上一些小枝条,铺上石头,建堆土,插上一些小枝条,铺上石头,建了一个蚂蚁乐园。打那以后,我一有空了一个蚂蚁乐园。打那以后,我一有空就会去蚂蚁乐园看看。

这会儿,蚂蚁们正在乐园里活动着,有的灵活地穿梭在一个个大大小小的水有的灵活地穿梭在一个个大大小小的水坑间;有的顺着杆爬上树叶,惬意地趴坑间;有的顺着杆爬上树叶,惬意地趴在上面;有的在小土坑里,和同伴一起在上面;有的在小土坑里,和同伴一起一点一点把土推出去;有的沿着垂下的叶子,去盆栽上玩儿;有的爬上彩色的小石头,踏过湿润的土,长途跋涉去各种不同的地方旅游……真没想到,小小的蚂蚁世界也如此繁华、如此热闹、如此忙碌。

蚂蚁们每天孜孜不倦地做着不同的事,一个小小的地方竟能成为它们探险的乐园。看着这群小小的生物,我不禁若有所思:它们真容易满足,我们也应该向它们学习。

游恐龙乐园 篇8

一放假, 小伙伴们就乘坐动车直奔常州而去。来到常州恐龙乐园的恐龙历险洞门口, 一位服务员姐姐指导大家坐上了一艘小船。小船晃晃悠悠地进入了一个黑漆漆的山洞。四个小伙伴顿时感觉自己进入了一个时空隧道, 什么也看不见, 什么也摸不着。

忽然, 不知从何处传来“呜——”的一声怒吼。紧接着, 令人瞠目结舌的情景出现了——一条硕大无比的霸王龙一步一步向他们逼近。它那壮硕的个头压迫得你不敢呼吸, 而那有力的腿脚仿佛随时都可能把你踏扁。四个小伙伴吓得差点瘫倒在船上。不过, 来势汹汹的霸王龙似乎并没有看到他们, 它昂首阔步地趟过面前的这条小溪, 扬长而去……

过了一会儿, 前方忽然射来一束亮光, 刺得大家睁不开眼。等到可以张开眼睛时, 小伙伴们赫然发现自己已经不费吹灰之力地来到了恐龙时代——三叠纪。只见四周是一片莽莽苍苍的丘陵, 似乎一眼望不到头;身边各种稀奇古怪的花花草草晃得人眼花缭乱……

这时, 小船在湍急的溪流冲击之下, 开始剧烈地晃动起来, 与此同时, 一头高大的梁龙摇摇晃晃地走到溪边来了, 想躲已经来不及了。“啊——”“哇——”……在一片此起彼伏的尖叫声中, 小船擦着梁龙柔软的大腿冲过了这段险滩。真是有惊无险呀!

虚惊一场之后, 小伙伴们正在暗自庆幸, 谁知, 更加惊心动魄的场面出现了:几只黄背黑头的剑龙又朝他们疾奔而来, 岸的另一边是一只面目狰狞的三角龙, 它龇牙咧嘴, 仿佛在说:“这是我的地盘, 赶紧滚开!”小伙伴们下意识地缩起了脖子。幸而此时小船转了个弯, 将那些可怕的庞然大物统统甩在了后面。

这一趟, 真可谓“出生入死”呀!短短的十几分钟, 让四个小伙伴身临其境地和史前恐龙亲密接触了一回。再回到阳光明媚的现实空间, 大家感慨唏嘘:什么电视电脑, 其实都是浮云……

拨动心弦走进乐园 篇9

捕捉话题

灵感来源于生活。善于把生活中容易忽略的节点放大, 就能帮助学生捕捉作文的话题。那是一节班会课上, 我改变了往常值日生宣读记录结果的办法, 让学生们畅谈自己的进步。作文纸一发, 无需赘言, 只见学生个个埋头“夸”自己, 沙沙的声音仿佛成了有节奏的音乐。我巡视着, 提醒学生别忘了一定要有具体的事例, 更别忘了, 是在和老师交流。我欣赏着, 偶尔看到精妙之语还要大声读出来。我暗暗窃喜, 这是我的“创举”, 既激发了学生的进取之心, 又在不知不觉中训练了学生的写作能力。

又如寒假过后的第一节语文课上, 我打破常规的新课教学, 与学生交流春节的体验。“谁放花炮了?”一语勾起了记忆, 学生们争相说起放炮竹的不同体验:有的和家长一起放, 有的和小伙伴一起放, 还有的独自放……“贴春联”话题又一次展开了, 有的用双面胶贴, 有的用胶水贴, 有的用透明胶贴, 材料各不相同。一番汇报之后, 大家知道了对联是自右而左、由上而下贴, 不能颠倒。有的学生不时说起贴对联中的小插曲。贴福字, 贴窗花, 浓浓的气氛洋溢在教室里。生活中不缺少话题, 缺少的是发现。教师善于发现、引导, 学生就会欣然地走进作文的乐园。

燃起欲望

这是一节语文综合实践活动课, 我在黑板上写出:介绍家乡蚌埠的古迹, 要求不少于300字。学生们一声“啊”个个都惊呆了!“薛老师:昨天你只叫搜集资料, 可没要求背诵呀!”“让我们少讲点吧!”埋怨声此起彼伏。我拿出一个盒子说:“这是一次竞赛, 选手抽签来定, 盒子里是大家的学号。”我抽取了第一个条子, 教室里鸦雀无声, 67个人的目光落在了纸条上。抽签确定讲台前有了8个学生, 他们个个忐忑不安。

我把8人分成两组, 我拿出了吸管, 给台上的每人发一支, 然后宣布第一轮比赛的内容:吸纸比赛。教室里沸腾了。8位选手紧绷着的脸绽开了幸福的笑容。比赛开始了, 笑声、指挥声、加油声犹如一首交响乐。第一场比赛结束了, 大家高涨的情绪充满着教室。

第二轮抽签开始了, 大家呼喊着自己的学号, 希望幸运之神能眷顾自己。上台的8位幸运者个个跃跃欲试, 势在必得。这时, 我接着说:“刚才是吸, 这次是吹!吹家乡的古迹。”台下的学生开始得意了。我放低了要求, 接着说:“我们还是分两组, 看哪一组介绍的古迹内容全面, 名称多。说一句可得100分, 但内容不能重复。”学生们听到我的要求后精神倍增, 各小组简单准备之后, 第二轮比赛又开始了, 双墩遗址、垓下古战场、禹王宫、白乳泉、汴河洞、汤和墓等家乡蚌埠的古迹, 他们逐一介绍, 再加上同组成员的补充, 内容非常充实。学生们在不知不觉中更全面地了解了家乡的古迹。

童年的乐园——大山 篇10

春天的时候, 大片大片的油菜花开了, 我和小朋友们一起采油菜花, 给妈妈采一朵, 给姐姐采一朵, 给外婆采一朵, 再给自己采几朵大的, 然后一股脑儿都插在头上, 斜就斜了, 掉就掉了, 只要戴上就不管了。我们还会去摇桃花树, 桃花落下来, 我们就喊着:“下雨啰!下桃花雨啰! 好香的雨呀! ”春天是农忙的季节, 清明节前后大人要用艾叶做艾米果, 所以我们小孩子就满山遍野地去寻找艾叶。当经过草地时, 会看见很多漂亮的“雨珠网”。清明节雨水多, 蜘蛛在草间结了网, 春雨一下, 雨珠落在蜘蛛网上, 就成了这一奇景。我们会用脚踩“雨珠网”, 越踩越带劲, 把鞋子弄湿了, 脚背凉凉的, 也毫不在乎, 快乐的我们早把采艾叶的事情抛到九霄云外去了。采回了艾叶, 我催外婆赶快做艾米果, 一会儿问:“外婆, 好了吗? ”不一会儿又问:“外婆, 好了没有? ”我几乎每隔一分钟便问一遍, 在问了几百遍之后, 艾米果终于做好了。大盘的艾米果端出来了, 看着翠色欲流的艾米果, 我不由得口水直流。哥哥坏笑着说:“你想吃你就先吃呗! ”我一听便迫不及待地夹起一个艾米果送进嘴里。“啊, 好烫! ”大叫一声, 把米果吐了出来。

夏天, 山里到处是树荫, 可凉快了。我最爱在离家不远的竹林里玩了, 那里的竹子又高又粗, 我们在那儿用砖头围一个矮围墙, 里面铺上一层青松针, 就坐在里头看小鸡啄食, 瞧小狗戏耍, 不时站起来望望在田里干活的大人收工了没有。竹林旁边有口池塘, 大人钓鱼, 我们实在是等不下去了, 卷起裤脚, “扑通”一声跳进池塘, 鱼没有捉到, 反而把要上钩的鱼吓跑了。不过, 大人钓鱼还是有收获的, 我就进菜园摘几把青辣椒叫妈妈做鱼吃了。

秋天来了, 我们可以大饱口福了。摘梨子, 捡板栗, 顶柚子。我爱吃番茄, 摘两个又大又红的番茄, 切片装盘, 撒上一层白糖, 可好吃了。大人听到我翻箱倒柜找白糖的声音, 还以为有老鼠, 一看是我, 无奈地说:“你这馋猫, 又偷吃番茄。”我听了以后, 边夹起一片往嘴里送, 边端着番茄溜之大吉。

冬天如期而至。我欣赏冬天的美, 那松针上凝着一层厚厚的雪, 像一丛丛洁白的雪菊;落叶乔木上裹着雪, 宛如一个个精美的玉雕;垂柳银丝飘荡;灌木丛似一簇簇漂亮的珊瑚, 婀娜多姿, 形态万千, 扑朔迷离, 使人仿佛置身于童话世界中。当然, 冬天最好玩的是打雪仗, 堆雪人啰! 玩得正高兴时, 大人来叫我们吃饭了, 我对同伴使了个眼色, 大家会意地向大人们抛雪。接着, 一场史无前例的大人小孩打雪仗开始了。大人终究是大人, 最后我们输了, 只能乖乖地跟着他们回家吃饭了。

我的童年已经过去一大半了, 但我永远也不会忘记在大山里的这段无忧无虑的童年生活。

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