埃迪斯科文大学很差

埃迪斯科文大学很差（精选5篇）

篇1：埃迪斯科文大学很差

澳洲埃迪斯科文大学留学优势

学校名称：澳洲埃迪斯科文大学 Edith Cowan University

所在位置：澳洲，Perth

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1991年

学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程 预科

学校性质：公立

学生人数：20000人

院校地址：Edith Cowan University, 270 Joondalup Drive, Joondalup, Western Australia, 6027 AUSTRALIA

学校中文网址：/school/5538

澳大利亚埃迪斯科文大学(Edith Cowan University)一直以高质量的教学而闻名于全澳乃至于全世界，其专业课程多是基于学生的实际需求和当今企业雇主的人才需求而设置的。 埃迪斯科文大学是一所世界级水平的大学，其授予的学位在世界上许多国家得到认可，有很多专业得到国际专业协会的认证。此外，埃迪斯科文大学还是澳大利亚大学体系(National Unified Systems of Australian Universities)和英联邦大学和澳大利亚大学协会(The Association of Commonwealth Universities and Universities Australia)的成员。同时，埃迪斯科文大学还开设有澳大利亚知名的表演艺术学院，培养过无数的知名世界级演员、舞蹈家、音乐家、制片人和设计师等。

埃迪斯科文大学在19作为一家高等教育学院成立，在1991年正式成为一所体制健全的大学，有着优秀的教学传统。在的.优秀大学指南(The Good Universities Guide )中因为优秀的教学质量和较高的毕业生满意度获得了最高五颗星的评价。

埃迪斯科文大学还设有一些在澳大利亚或西澳大利亚十分独特的专业，如：航天、广播、对抗恐怖主义的安全与情报、表演艺术、赛车运动、屏幕研究、运动和娱乐赛事等。

埃迪斯科文大学还开设海外学习或学生交换项目，可以使学生在不同的国家实习、学习。目前，已经与世界不同国家和地区的50多所大学建立了合作关系。

埃迪斯科文大学在课程选择方面给予学生很大的自由度，学生可以根据自己的兴趣、需求和未来职业发展规划制定适合自己的课程计划，学校还提供双学位课程。

埃迪斯科文大学培养可胜任知识型服务职位的毕业生，并向学生介绍一些有特色的课程。数字媒体、冲浪科学与技术、游戏设计、酿酒学士学位等课程已被列入最新的课程修订本。

所有校区都有计算机接口，一周7天24小时提供服务的帮助办公桌。开放时间、座位数和藏书都达到国家级标准的图书馆。图书馆和其它设施的安全保护和安全照明都是全天候的。

篇2：埃迪斯科文大学很差

1～18000澳元/年（据专业和年度不同而有所变化）

● 学年安排 ：

篇3：埃迪斯科文大学很差

国际大学排名对相关公共政策颁布、学生以及学生家长选择大学产生了巨大影响。无论正确与否,国际大学排名都被公众认为是评价世界各国大学质量的一种工具,并引发了世界范围内各大学之间的激烈竞争。联合国教科文组织出版的《高等教育排名与责任:使用与误用》研究报告。就大学分级排名这一问题进行了正反两方面的分析,对现存的国际大学排名体系的使用与误用展开讨论。研究报告就国际大学排名这一主题进行全面概述。此外,报告还针对现有国际大学排名的缺点提出改进方法,促进国际大学排名这个高等教育质量评估工具功能的日益完善。

研究报告共分为四大部分。第一部分主题为方法论的考虑。研究者就世界大学学术排名的未来发展方向以及全球大学排名透明度与适用性等问题进行了分析。第二部分主题为卷入与应用。研究者就现有的高等教育排名体系以及排名机构进行了批判分析。第三部分主题为国际视角。来自拉丁美洲、亚洲以及非洲的学者从所在洲或所在国家的视角出发,对现有的国际大学排名进行分析。第四部分主题为改进方法。研究者基于当前国际大学排名指标中轻人文社科研究重自然科学研究、忽视学生学习成果产出等问题提出了改进措施。

篇4：埃迪斯科文大学很差

摘 要 高校体育作为学校体育的最高层次，承担着与社会体育衔接的重要职责，如何使学生毕业后仍能从事体育锻炼，成为全民健身的积极拥护者和执行者，是高校体育教育者需要解决的问题。

关键词 大学生 体育行为 体育锻炼

一、该院学生体育行为现状分析

（一）该院学生进行体育行为频度的调查

表1的调查结果显示，男大学生参加锻炼情况明显好于女生，女大学生的体育锻炼现状不容乐观。笔者建议高校积极倡导和鼓励全体大学生每周至少进行2次课外体育锻炼，就当前高校的硬件设施和大学生的身心健康发展来说更具有实际操作意义。

（二）该院学生体育课态度调查

表2数据主要反映学生对大学体育课的认识态度。从学的方面反映了学生对体育课的认可程度。同时表中数据也表明，学生对体育课的满意程度较低，这就提示教师应注意调整目前体育课的组织形式和教材安排。大学生对体育课的态度，也影响大学生参与体育行为的动机和参与体育行为的积极性。

（三）大学生参与体育行为动机的调查

大学生参加体育锻炼的主要目的是“增强体质、增进健康”，人数比例高达75.26%，这正是体育运动的主要价值和功能所在。体育锻炼对改善自我形象和适应社会方面的作用也有一定的提升。可见体育锻炼功能的多元性正在逐渐被大学生所了解和认可。

二、影响该院学生体育行为的主要因素

（一）主观因素

1.缺乏体育运动的兴趣。体育运动并没有带给他们比其他休闲方式更多的乐趣，所以他们更愿意选择上上网、听听音乐，而不是参加体育锻炼。在体育课中经常感到单调、枯燥、乏味和疲劳，主观上参与度很低。

2.体育动机薄弱，由于惰性导致放弃。相当一部分学生尽管知道保持身体素质必须不断加强体育锻炼，但觉得运动比较辛苦，活动起来比较累，所以坚持不了几天就放弃了。

3.体育态度不明确。由于参与体育行为的态度不明确，相当一部分学生都是有从众心理，特别是女生，更加缺乏体育意识，在参与体育行为上往往是被动或是应付，所以达到的体育运动效果很不明显。

（二）客观因素

1.缺乏运动场地和器材。“按照国家教委颁布的《普通高校场地器材配备目录》的要求，目前高等院校能达到或基本达到者不足5%”。我校对外开放的运动器械有限，场地有限，限制了大学生参与体育活动的条件。

2.很多高校没有课外活动时间。目前，我国高校对大学生课外体育锻炼的管理大多采用松散型的管理模式，缺乏必要的组织和安排。

3.学习、工作负担重。

三、结论与建议

（一）结论

该院大多数大学生喜欢参加体育行为，其中半数的大学生是自主参加体育锻炼，参与动机主要是“增强体质”、“消遣娱乐”等方面，这从侧面反映出大学生对体育促进文化、心理的功能认识不足；大多数大学生体育意识总体上是积极的.他们普遍认同体育运动的健身价值和娱乐价值；大多数大学生对体育运动有兴趣，愿意通过体育运动来提高自己的运动能力，但仍有少部分大学生对体育行为积极性不高，认知程度不够，这直接影响了大学生参与体育行为的动机和参与体育锻炼的积极性。

（二）建议

1.今后需要对该院大学生的体育参与意识加以积极引导，使其确立比较完整的体育价值观，形成终身体育观念。

2.该院应创造良好的体育环境，增加体育场馆器材的投入，合理安排体育活动时间，提高场地器材的利用率。

3.该院应加大对体育课的改革，根据学生的实际情况制定体育课的形势与内容，以不断提高大学生参与体育行为的积极性。

4.该院在校内多组织体育赛事、体育活动，让学生更好地感受体育，让学生知道体育不仅仅只是穿戴，而更多的是给我们带来的身心上的健康，使学生们更多地参与其中。

参考文献：

[1] 邹大华.我国全民健身形势和思考[J].体育与科学.1999（2）：44-46.

[2] 熊斗寅.关于全民健身的几个观念问题[J].体育与科学.1995（5）：33-34.

[3] 范立仁.全国学生参加课外活动现状的研究[J].体育科学.2000.20（2）：7-11.

[4] 杨效勇.普通高校学生的体育行为调查研究[J].体育学刊.2000（6）：63-65.

篇5：埃迪斯科文大学很差

所在位置：澳洲，Perth

学校设置类型：综合性大学

创建时间：1991年

学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程 预科

学校性质：公立

学生人数：0人

院校地址：Edith Cowan University, 270 Joondalup Drive, Joondalup, Western Australia, 6027 AUSTRALIA

学校中文网址：/school/5538

埃迪斯科文大学(Edith Cowan University)始建于19，该校是澳大利亚规模最大，历史最久的政府公立大学，它是以澳大利亚第一位进入国会的女性革命而命名的综合性的国立大学。提供190多种专业课程，所授学历受国际认可。

埃迪斯科文大学拥有五大院系，包括：商业与公共管理学院，传媒、健康与科学学院，社区服务、教育与社会科学学院，西澳表演艺术学院，以及地区职业研究学院。ECU对于学生有较强的吸引力，比如：在ECU就读大众传媒专业的学生全澳最多;学生对计算机科学课程的满意度排名全澳第三;居住在西澳洲的当地学生选择计算机及信息技术专业时，一半选择了ECU;学生对ECU商科的满意度排名西澳第一等等。 埃迪斯科文大学较出色的.专业有：大众传媒，工商管理，计算机科学，教育类专业，护理专业一年制的转换课程，表演艺术专业，以及全澳独一无二的冲浪科学技术专业。

入学要求

课程 学历要求 入学英文要求 签证英文要求

本科 本科、大专在读或成绩

良好的高中毕业生 IELTS雅思6.0-6.5

(每项不低于6.0) 雅思5.0

研究生 本科或大专毕业 雅思6.5(每项不低于6.0) 雅思5.0

大学每年二月及七月开学。

本科申请条件

开学时间：每年2月1日、7月1日

申请截至日：额满为止

TOEFL分数要求：79.0

高中GPA：70.0

研究生申请条件

开学时间：每年2月1日、7月1日

申请截至日：额满为止