校园新媒体工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《校园新媒体工作总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：校园新媒体工作总结

校园新媒体路径研究

【摘 要】只有德才兼备的人才能有力推动我国的社会主义建设事业，校园作为培养人才的重要场所，加强社会主义核心价值观的教育对我国的未来发展具有重要意义。当前各种意识形态的泛滥及网络技术的发展对校园德育工作而言，即是挑战，又是机遇。

【关键词】网络时代;高校传统媒体;社会主义核心价值观

学生时代是形成价值观的关键时期，互联网时代的到来使学生们能够更轻易、广泛地获得各种思想和信息，对增长学生的见识起到极大作用，不可忽视的是当前互联网上的很多内容是偏激、错误或不适合我国国情的，这会对学生形成正确的价值观造成负面影响。社会主义核心价值观是适应我国当前实形势，兼顾当前国家、社会、个人各层面的价值统一，通过互联网新媒体积极开展社会主义核心价值观的教育对帮助学生形成正确的价值观是当前各级院校的紧迫任务之一。

一、新形势下通过新媒体开展社会主义核心价值观的必要性

学生是国家未来的重要建设者，在校园时代学生不仅要学习各种课本知识，而且还要形成正确的人生观、世界观和价值观。当前我国正处于全面建设小康社会的重要时期，唯有德才兼备、积极向上的建设者，才能肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。

学生正处于可塑性极强的时期，好奇心强、易于接受各种观点、大是大非判断力不强，而当前的社会中充斥着多元化的意识形态及大量诱导性的不良信息。通过互联网，学生很容易受到这些因素的影响，对学生形成正确的价值观十分不利。开展凝练中华民族积极向上精神的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观教育对塑造学生正确的人生观、价值观、世界观具有事半功倍的效果。

互联网技术的普及和应用是大势所趋，其对学生价值观的形成具有不可忽视的影响，学校必须重视这一问题，并积极开展正确的引导，发挥互联网的优势，为学生价值观的形成做出贡献。

二、通过新媒体开展社会主义核心价值观教育的难题

(一)互联网上的不规范内容不利于学生正确价值观的形成

互联网遵循着开放和共享的精神，在互联网上有很多促使人积极向上，开拓视野、增长知识的内容，但是也存在着偏激、阴暗、不健康的糟粕，而且形式和内容更容易吸引住学生，虽然国家开展净网等行动，但是还是存在很多漏网之鱼。当前学生出于阅历少、判断能力差的时期，很容易被这些不良信息侵袭，不仅不利于正确价值观的形成，而且还可能影响学业，甚至走上犯罪的道路。而且学生在接受这些负面信息时往往具有隐蔽性，难以对此有效控制，使学校的价值观教育面临较大挑战。

(二)学生对学校开展价值观教育的抵触心理

学生时期存在一定的叛逆心理，向往自由，好奇心重，对于学校通过新媒体路径开展的社会主义核心价值观教育存在一定的抵触心理。当前学校开展此类教育大多存在强制性，将学生集中在一起，并且教学方式和教学内容对学生的吸引力不大，他们不喜欢被强制地去接受教育，更喜欢自己去发现、去探索，因此学校开展的教育效果收效不理想。

(三)学校的教学方式缺乏创新

虽然新媒体给了教育工作提供了丰富的资源，使教师能够更灵活地开展教学工作。但是很多教师还未能完全摆脱传统的教学方式，在教学上依旧以填鸭式、灌输式为主，新媒体成只是成为了更好展示教学内容的工具。使新媒体的教学效果不能充分发挥。

三、运用校园新媒体加强高校社会主义核心价值观教育的对策

(一)在教学中积极吸取互联网上的优质资源

传统的教材在形式、内容上都远远不如互联网资源丰富，仅仅通过文字和一些图片来提高社会主义核心价值观的教学效果难度是很大的。教学中要积极吸取互联网上的相关资源，同时教师也应积极运用互联网思维，在教学中通过视频、大量精准图片和讨论等方式配合教学工作，会极大吸引学生的学习兴趣，促进教学效果。

(二)积极引导学生通过新媒体培养主流价值观

当前学生的生活中已经离不开网络，为了使学生免受不良信息的侵害，学校在开展社会主义核心价值观教育时不仅仅要通过课堂、讲座等传统形式，还应重视在微信、微博、贴吧等领域对学生的影响，通过必要的引导，充分利用网络的自由性、便捷性、多元性的优势对学生开展社会主义核心价值观的教育，如通过学生乐于接受的多元方式和精彩的内容在上述平台开展爱校、爱国教育，弘扬中华民族的优良美德，同时开通学生与学校及社会的互动渠道，使学生从被动的接收变为主动的探寻，增强教育效果。

(三)线上线下联动开展教学工作

开展社??主义核心价值观教育不仅要在课堂进行，还要将之运用于实际，在网络及课余时间组织开展聚焦热点和时事政策的课外活动，如五

四、七七事变、国庆等日期的纪念活动，对两会召开、全球峰会等时事和热门话题展开讨论，加强对学生好人好事的宣传，以此增进学生对集体和国家的感情、丰富学生的见闻、提高学生的思考能力和判断力，培养学生积极向上的精神，为主流价值观的行程做出贡献。

(四)坚持开展网络意识形态斗争

对于网络环境的复杂性，学校应针对热门话题积极引导学生，对网络中的引人注目的消极、反动、落后的言行进行反击，通过辟谣、引导、矫正等方式，使学生认识到正确的价值取向，提高自身觉悟。

社会主义核心价值观的教育是当前校园教学中的重要内容之一，面对当前复杂的网络环境，教职人员应认真分析学生的心理特点，积极发挥互联网内容丰富、自由性强、多元化等优势，对学生开展教育工作，为我国培养合格的建设人才，为国家未来的发展做出贡献。

参考文献：

[1]韩文乾.新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育途径探析[J].思想理论教育导刊，2015(3).

[2]盛建军，何茂昌.新媒体时代交往实践观下的大学生社会主义核心价值观教育[J].学校党建与思想教育，2014(4).

第二篇：高校新媒体校园市场推广策划书

互联网领域的发展，成为市场规模大幅度增长的核心动力。企业针对各种市场的营销手段也悄然发生者变更。而校园市场作为最热门的一块市场，其针对的大学生更是接受这种新方式的最佳群体。因此，心触动(武汉)文化传媒有限公司研发了智能终端机，致力于服务学生校园生活、帮助学校智能校园管理、以交互形式为企业定制互动推广方案。成为学校、企业、学生之间沟通的桥梁。在运营过程中，通过后台得出一系列数据，并作出分析：

一、校园市场分析：

1、 校园市场越来越大，消费特征越来越明显：数量越来越多，总的消费额也在不断膨胀;人群集中，口碑传播效果好;消费总量大，冲动型消费所占比例高，校园市场正日益成长为有野心的商户看好的市场。

2、越来越多的商户开始尝试自建校园推广渠道。特别是当越来越多的传统企业触网开展电子商务的时候，大学生又是绕不开的一个话题。同时网络正成为大学生接触最多的媒体、最具影响力和销售潜力的渠道，通过线下宣传引导至网络上进行消费，然后利用兼职大学生组成的校园大使团队完成销售过程乃至克服和售后正成为一种标本模式，比如潜力新人网、罗客、新蛋、京东商城等。京东商城能做成行业老大其优秀的校园大使团队功不可没。

3、同时也有越来越多的商家开始试图开拓这一通路，把它做成一个商业的项目来运营。比如实力传媒(主要是户外媒体)、新鲜传媒(主要也是户外媒体)、IN校园(校园DM杂志和校园公关)、同学网(大学生网络社区、校园大使团队、同学商城、大学生杂志，还拿到了600万美元的风险投资)等，但总是感觉形式大于实质，中看不中用，很多时候性价比并不高。对于很多中小型企业而言并没有太大的实际意义。

4、从大学生的媒体接触习惯和生活轨迹而言，网络和户外(比如海报、宣传单页等)是其获取信息的最重要渠道，而建立在群体生活之上的口碑的力量会成为其做出最终消费决策的决定因素。基于以上假设，发展校园大使团队并使其发挥校园推广和销售促进的功能是最直接有效的办法。而目前的现状是校园大使的招募是劳心费神并且成本高昂具有风险的，校园大使的培训是需要一定技术含量的，同时校园大使的日常管理是比较繁琐的，而校园大使所做的具体工作有时灵活的，这就会产生一个问题：在校园大使项目上的很多投入都是浪费的，校园大使的潜力还没有被完全开发出来。 那为什么还有那么多的企业做自己的校园大使渠道呢?

一是不忍心放弃这块市场，所以要上; 二是与竞争对手肯定不能共享渠道资源，竞争对手上了，肯定要跟上。所以这就是现状。

二、发展虚拟校园渠道团队的可行性

1、对于这个虚拟团队而言，是一个以市场化手段运营的非盈利组织，它存在的唯一价值就是为公司服务，为公司创造价值

2、这是渠道，不是媒体。所以不用花冤枉钱去买一种可能，二是实实在在的业务推广和效果付费，并且这样操作也把不应有的开销降到了最低、宣传效果尽可能的放大到了最大

3、对于学校，这也为学校提供了勤工俭学和实习的岗位，因此学校没有理由也没有必要来阻止。

4、利用现在手中的外部团队资源进行宣传，在各个高校布点发展虚拟校园团队。采用任务/次的方式计算佣金，这对于企业最大限度地降低成本、对于大学生积极性的发挥和实际动手能力的锻炼都是有利的。 三.校园营销策略:

(一) 线下推广：

1. 从最传统的营销策略出发，即4P策略，从价格、产品、渠道、促销方面来进行针对大学生的推还可以在KTV等适合年轻人和大学生常去的地方贴上关于凡客的图片，即吸引眼球，又引领时尚。

(二)网络营销 1.利用新浪腾讯等微博

微博现在作为一个主流的社交平台，利用微博，实时公布最新的动态和消息。跟微博打通接口，实现即时公布，即时回复，赢得信誉，扩大宣传。

2.利用网络广告 在主要门户和专业网站，都可以看到凡客大量的广告投放和链接。引导消费者到凡客的网上销售平台去。为打造VANCL的品牌、宣传VANCL的文化也起到举足轻重的作用。网络渠道：迅雷、新浪、雅虎、腾讯、凤凰网、搜狐、网易平面媒体：DM杂志、报纸、读者。学生经常会浏览一些门户网站，这对于学生市场的发展也是很有利的。

我们来看VANCL的这个展示广告：看到广告，我们首先就会被其折叠整齐、拍摄精美的图片所吸引。质感的外观、领带的搭配、多彩的选择，都表现出这套系商务衬衫的品味与品质。99元的醒目价格则不仅清晰的展示了用户最关心的内容，而且带有明显的鼓动性。这对一些想要走成熟路线的男生来说也是很有吸引力的。

3.QQ营销，人人营销。

凡客诚品可以与腾讯谈合作，利用qq这个平台宣传凡客诚品，可以做几个凡客的QQ头像，也可以让凡客提供QQ的皮肤界面，利用qq空间，QQ农场等进行宣传。也可以在腾讯页面新闻中发布凡客最新的产品及促销信息。学生使用QQ率是很高的，这种宣传可以使每一个用QQ的学生了解到凡客诚品。人人的主要适用人群为大学生，所以可以起到很好的宣传效果。 4.电子邮件营销

校园代理可以在学校收集到学生的邮箱和电话号码，以便给用户发一些促销的信息，也可以对老顾客进行回访。电子邮件的内容尽量少用一些文字类的东西，应该多用图片和视频展示，这样会吸引用户观看。 5.博客话题营销

凡客以产品为话题，提供免费礼品(如凡客68元衬衫)，征集博客用户写用户体验文章，以用户角度对产品进行体验式营销。进行博客营销现在少不了的就是微波营销，利用微博这个每天海量信息的媒介大力宣传凡客，喜欢微博，博客的学生就可以看到这些信息。把一些可以瞬间吸引眼球的图片、视频上传到博客中。

6.校园媒体网站推广

校园代理针对本学校的情况利用学校比较有知名度的媒体网站进行宣传，也可以利用学校的 7.论坛营销

是VANCL采用的一种比较重要的相对比较成功的方式，其显著特点就是效果明显，费用低廉。论坛营销主要是借助在论坛发布一些营销公司、职业撰稿、或者自己撰写的一些产品购销相关的文章，通过积极有效地控制和引导，吸引广大的用户参与讨论，以VANCL服装所折射出来的精神以及事件点的娱乐炒作来推动VANCL的知名度，扩大影响力。这样的用户群就是喜欢上网并对新闻娱乐有关注的网友群体，爱在网上冲浪的年轻时尚群，当然，论坛的选择也是暗合VANCL的消费群定位。因此，这种方式也很适合在校园的推广，大学生正是这部分消费群体中占主要地位的。 9.校园团购

学生之间比较好联系和沟通，通过团购让学生以低价买到想要商品，这样会形成一种好的营销方式，一方面有利于宣传，一方面也有利于凡客的盈利。 10.进行SEO代码优化 根据搜索引擎的搜索规则，实时进行代码优化，争取靠前的排名，有利于我们网站的推广。

11.利用链接营销方式：可以和淘宝商城、阿里巴巴等企业网站达成协议，在这些著名网站上设置凡客的链接，在凡客上也设有其他网站的链接，双方各自可以获得利益，增加网站被访问的机会。

心触动智能终端机：位于高校宿舍楼入口处，集视频、海报、APP 、寝室报修、一卡通、城市公交、手机充值，失物招领等功能于一体，为大学生校园生活服务，帮助智能校园管理。

第三篇：新媒体对高校校园文化建设的影响及对策

调查问卷

新媒体正在日益影响和改变着大学生的学习、生活、行为、思维方式和价值观念，新媒体的广泛运用给当代高校学生工作带来新的机遇，同时也带来了困难与挑战。我们小组为研究新媒体对高校校园文化建设的影响及对策，特设计此问卷，真诚期待您的参与!

●您的性别：()●年龄：()●专业：()●所在学校：

1. 您最喜欢的沟通交流方式是：[单选]

A电话、短信

B QQ、E-MAIL

C面对面交流

D信件往来

E其他

2. 您平均每天的上网时间：[单选]

A 基本不上网

B 1小时以下

C 1~3小时

D 4~6小时

E 6小时以上

3. 您对新媒体的了解程度是：[单选]

A 了解

B 知道，但不是很多

C 不清楚

D 完全不了解

4. 您关注学校路旁的宣传栏、海报吗?[单选]

A经常关注

B偶尔关注

C很少关注

D不关注

5. 您认为新媒体对校园文化发展的影响有那些：[单选]

A很大程度上促进了校园文化的发展

B使人们过分依赖新媒体，忽略了其他

C一定程度上对你的学习有影响

D眼花缭乱，不知应该在哪里找到正确信息

6. 根据您的了解，您认为新校园媒体具有的特点是：[多选题]) (

A便利性高、互动性强

B相对传统媒体更节约成本

C信息更新更加及时

D更为大学生接受

E容易使学生沉迷于网络

F由于缺乏反复检查后公布的特征，容易出现纰漏

7. 您认为校园媒体里涉及较多的内容是： [多选题] A学校工作动态方向

B学校在一段时间内取得的成绩、表彰学生获得的荣誉 C学生活动的情况术方面的专业知识摘录

D存在商业广告

8. 您是如何了解校园信息的：[可多选]

A 老师通知

B 校园宣传栏，海报等

C 同学之间

D 校园网，各组织主页等

9. 如果学校，学院等下属组织开通主页，您会关注吗：[单选]

A 会

B 不会

10.您一般上网都参与哪些活动：[可多选]

A 浏览新闻，搜集资料

B 网上聊天

C 上人人，微博

D 其他___________________

11.您认为新媒体有取代传统媒体的可能性吗?[单选]

A. 新媒体发展迅速，一定会取代传统媒体

B. 新媒体与传统媒体将共同发展，取长补短

C. 传统媒体永远胜过新媒体，永远不会被取代

D. 不确定

非常感谢您的配合!再见!

第四篇：新媒体运营总结

本人于2014年11月以实习生身份进入世联行华南顾问综合管理部，并于2015年8月31日正式入职小样青年社区市场拓展部。 在职期间，本人曾从事新媒体运营、活动策划、小样金融工作对接及智能硬件产品拓展的工作。促进了文案编辑、物料设计、资源整合、商务沟通与谈判等方面的能力提升。 个人工作感受及经验总结

1、明确动机

无论是开展新媒体工作或活动策划工作，首要做的是明确动机。

我们做这件事的目的是什么?想要达到什么效果?市场反馈如何?

但是起初我们常常为了做活动而做活动，活动结束也没有做跟访，导致活动效果难以评估。

2、高效的解决方法

明确动机后，寻求最高效的解决方法。

就为Young平台输送产品而言，根据本次的工作要求寻找目标产品，从渠道下手找产品，这是最高效的方法：

1)需要找众筹阶段的产品，就上京东众筹、淘宝众筹;

2)未大量投入市场的小鲜肉产品，就从其他智能硬件孵化器内、研究院校、产品评测网站里寻找;

3)智能家居类产品，就从智能家居展会中物色;

„„

3、组局与破局

这是我在做运营工作中学到的印象最深刻的一个技能。

很多时候运营在做的事，就像是攒一个“局”。即，设计或假想出来一个最终可以拉动N多人一起参与一起玩一起High的事情，并一步步去让这个事情从假想变得落地。

无论局大局小，组局成功的关键，总是在于你要能够一一界定清楚，局内各方的价值供给关系，并在其中穿针引线，优先引入某种较为稀缺的价值，从而逐步让各方间的价值供给关系从最初的假想一点点变为确立。

假如你想要成为一名优秀的运营，你一定需要——

1)爱上“做局”。这里的“局”，不是一个阴谋或陷阱，而是一个可以让N多人一起参与其中并同时收获价值，在N多角色之间实现价值匹配的氛围和状态。典型，好比一场活动。

2)在任何一个局面前，你一定要先能够找到它的“破局点”，并倾尽全力，通过一系列穿针引线式的动作(它们往往都必须落实到细节)使之成立和实现。

4、了解客户需求，寻求双方利益点

这与营销的理念是一样的，营销就是A为B创造对方想要的价值，建立与维持关系，以获得回报的思维过程。我们需要先了解客户的需求。

我们考虑建立小样会员体系，以增加非小样入驻企业的智能硬件团队对小样青年社区的粘度。在去拜访前，我们设想与一些媒体、供应链、产品设计等第三方平台建立合作，谈取针对小样会员的优惠价格，再将优惠价格提供给我们的会员。但以上仅是我们的假设。通过亲自上门拜访，了解到智能硬件团队对于“市场渠道”的需求较强烈。在进行调研以前，我们常常在意淫着客户的需求。

由于售楼处/样板间智能家居展活动开展的需要，我前去拜访了几家智能家居产品团队。听到我们这个活动，所访的产品方都表示兴趣很大，他们也没有尝试过房地产这条市场渠道，而我们有开发商的资源。包括我们拿着活动方案向开发商推介的时候，开发商也表示出浓厚的兴趣。摒弃传统的开盘活动，开发商也希望引入科技的元素，提高楼盘的品质、客户的满意度。三方均可获益，这个局就做起来了。

5、因做足功课而专业

世联文化中第一句话也是最重要的一句话：世联行因团队而强大，因做足功课而专业。

今年3月有幸听了在世联行服务超过十年的客户拓展部领导的分享会，其中她分享了她因“做足功课”而受益的故事，我感受颇深!有一次参加阿基米孵化器的智能硬件产品投融资活动，从活动信息中看到那款我准备拓展的智能硬件产品也参加了本次路演，于是我翻阅其官网、论坛，连其还未正式发布的产品演示视频我都翻出来看了。该产品的CEO在路演结束后下台，我跟众多投资经理一样拥簇上前，终于轮到我跟该CEO搭上话，我对其产品及其团队未参加路演的产品表示兴趣、并说出了一些我对产品设计理念的看法，CEO眼睛发亮，主动添加我的微信。

因为提前做了功课，我对产品及背后运营团队已有一定的认知，交流起来非常顺畅。后来我们不但达成合作，且该团队非常支持我后续开展的工作、保持着联系。

6、客户关系管理

CRM，通过传递卓越的顾客价值和满意，来建立和维持有价值的客户关系的整个过程。

现有的智能硬件产品的客户，小部分已与小样金融、小样青年社区建立合作。智能硬件产品方于我们而言，其转化价值远远大于某一次活动合作的价值。每一次因活动或其他合作而建立联系的产品方，都应该纳入我们的产品资源库，分门别类进行客户关系维护。

7、利用好大平台的资源

初入社会，非常幸运能够在世联行和世联科创的大平台上成长。

母公司世联行在房地产领域有众多资源，另一母公司清空科创则在科技创新服务领域有丰厚的经验。两者联手建立了世联科创科技有限公司(小样青年社区)，从出生就自带两个母公司的资源。

在智能家居展的活动中，我们利用了母公司世联行的资源，在房地产与智能硬件产品之间架起桥梁。

而清控科创，则为我们提供了孵化器运营的宝贵经验。

小样青年社区则有全国布局、综合实力强的优势。

很多时候，利用公司的大平台去推动合作，会事半功倍。

公司平台也为个人带来了一些优质的人脉、其他资源。但也应该清醒地明白，哪些 是自己的能力，哪些是自己所在的平台带来的福利。 工作交接(略)

对个人发展的影响

1、提高个人综合素质

江湖上流传着这么一句话：大公司学做人，小公司学做事。

很庆幸我一毕业就进入了世联行这个大平台里，尤其从事综合管理的工作，让我渐渐褪去学生的稚气，学会待人接物。在深圳小样团队里，明确的分工更让我的工作能力得到大大提升!进入社会一年，个人的综合素质得到了全面提升。这是我快速成长的一年。

2、提升了个人思考与学习的能力

“要主动去思考、去学习”，这是深小样团队老大经常对我说的，也是我反复提醒自己的。老大会让我们参与决策，并要求我们制定工作计划，这在一定程度上培养了我们思考的能力。公司给我们的培训有限，从事的是新兴行业，很多经验是靠实战积累总结而成。所以主动去学习是非常重要的。我还应该加强锻炼思维逻辑。

3、培养了团队协作能力

在小样团队中，每个同事各司其职、分工明确，团队内的资源也需要整合，这时就体现出团队协作的重要性。经过几次团队合作，我能够很好地听从领导指挥、发挥自己的所长、与同事协调并合作完成任务。

4、提升了社交能力

在小样工作中最大的收获就是提升了社交的能力。

在活动运营、市场拓展的工作中，整合多方资源、募集参加活动的人员、与客户商谈等都需要进行有效的沟通以达到目的，这便大大锻炼了我与人沟通的社交能力。

后续工作建议

1、继续搭建产品资源库

除了产品外，积极寻求市场渠道，使得产品库的产品得以流通变现。

2、搭建小样会员体系

建立小样会员体系，增加非小样入驻企业的智能硬件团队对小样青年社区的粘度。

3、帮助对接市场渠道

帮助硬件产品对接市场渠道，如Young品平台、采购商、展会活动等，一方面加深小样与产品方的合作，另一方面可成为盈利方式之一。

4、调动小样媒体资源

在公众号开设一个类似于产品评测的栏目，小样对已有的产品进行试用、拍摄及撰写体验心得，用以打造口碑、吸聚流量，变现手段：销售产品、接受广告投放。

可参考公众号：大人的玩具、硬度idu

5、规范与产品方的合作协议

拟定一份普通版本的小样与产品方的合作协议，具体合作事项落定后再重新签订合同。

第五篇：新媒体活动总结

华中师范大学第二届大学生新媒体创意大赛活动总结

2012年10月中旬至2012年12月上旬，由华中师范大学校团委主办，信息与新闻传播学院和计算机学院联合承办的以“新媒体STYLE，SHOW你的思考”为主题的华中师范大学第二届大学生新媒体创意大赛圆满落下帷幕。为了向活动主办方、组织方以及参与方做出交代，也为了来年新一届新媒体大赛留下经验与借鉴作用，我们特此总结这期间值得称道之处，反思了不足与教训。

整个比赛可以分为两大板块，分别为前期工作总结以及颁奖典礼。总结分为大赛说明、大赛宣传、作品汇总、评审工作，颁奖典礼以及活动反思五个部分组成。

一、大赛说明

随着信息化时代的到来，新媒体技术的应用成为我们日常生活不可或缺的一部分。新媒体独树一帜的开放性打破了传统媒体在时间、空间、速度上的限制，实现了信息的即时传播。其广泛应用对当代大学生的思维模式、心理意识、语言和行为方式都产生了重大影响，因此在新形势下探索新媒体在高校的应用、打造数字化校园具有重大意义。

以大学生新媒体创意大赛为载体、推动原创微电影、动画短片、创意广告、原创音频、微文微图等优秀作品的产生，激发学生的创意激情。

本次大赛面向华中师范大学全体本科生及研究生征集了三类作品，分别为原创DV、动画短片和微文微图。其中，原创DV包括公益广告，原创情节短片，纪录片，音乐MV等;动画短片包括Flash作品、三维动画作品、定格动画、动态短片等;微文微图指在微博、QQ、人人等平台发布的包括诗歌、口号、散文、图片等。此外，立足校园、结合时政，我们对每一类作品提供了部分项目主题可供参考，包括对十八大的关注，对社会和未来的思考，爱在华师系列作品，华师符号化、主题化作品等。

二、大赛宣传

对于这样在全校范围内开展的大型比赛来说，宣传工作是至关重要的一步，它将直接影响大赛的关注度、受众度以及参与度。我们特此进行了持久的、计划周全的大范围宣传工作，将各种宣传手段有效的联合起来。宣传工作分为了前期与后期进行。

1、前期宣传

①2012年10月21日，发动了信息与新闻传播学院与计算机学院团委学生会全体干部干事，分成22支队伍，前往全校22个学院晚点名教室进行了PPT的宣传。通过晚点名各院系同学相对集中的特点，我们进行了第一次最有效以及最广泛的宣传。

②发动了各学院团委书记和学生会主席的力量，将比赛的相关策划、通知以及报名表上传至了各个学院自己的群共享里。

③将“关于举办第二届大学生新媒体创意大赛的通知”以及相关报名表挂到了“华大桂声”、“华大青年”、“师大在线”三大校媒上，充分利用起了校媒广泛的宣传力量。

④从10月下旬起，我们在东区小树林放置了4M*3M的大幅喷绘，并在喷绘上进行了倒计时的张贴，以此引起更广大同学的关注并提醒作品截止时间。

⑤将比赛简讯发往校广播台，委托校广播台进行为期20天的比赛宣传。 ⑥制作了比赛的宣传视频，不定期在导航仪上进行播放宣传。

⑦建立了“华师新媒体创意大赛”的人人公共主页，并将该主页作为唯一的大赛官方主页，不定期地进行宣传并发布各种比赛进程消息。

⑧作品征集阶段在桂中路挂出了两条横幅，以此吸引路过同学的关注。

2、后期宣传

①从2012年11月12日——11月15日，发动了信息与新闻传播学院与计算机学院团委学生会全体干部干事的力量，以值班制的方式，在东区小树林和西区报刊亭门口进行了现场宣传，并现场手持第三条横幅。

②加大网络宣传的力度，通过人人主页、QQ群消息等各种途径征集作品，并且保证了一定的转发量。

③喷绘、导航仪、校广播台、三大校媒继续发挥作用。

三、作品汇总

本次大赛作品征集共开放了两个公共邮箱，分别征集微文微图、原创DV和动画短片。

其中原创DV和动画短片共征集到86份作品，微文微图共征集到400余份作品，收到作品分布院系十分广泛，其中不乏诸如体育学院、心理学院等与新媒体看似关联不大的院系的参与，可见宣传工作十分到位，也可看出新时代大学生对新媒体的需求、掌握以及应用都在呈上升的趋势，其中信息与新闻传播学院的作品占到了近50%，依旧引领了新媒体的大潮。

与此同时，征集的作品不仅数量极其可观，作品质量也创历史新高。作品的制作方式多样，作品类型题材十分丰富，比如《“洋雷锋”阿达姆》等感动华师系列原创DV，《超新开场视频》等校园活动宣传视频，《父母》等关于爱关于情感的故事，《青春，在这里》等原创音乐MV，《黑板狂想曲》等创意动画，《滩涂童年》等记录生活与感动的摄影作品„„

四、作品评审

为了从多角度、多视觉评判作品的质量，从而体现大赛的公平与公正，我们特此进行了多次不同性质的评审，本着不错判任何一份作品的原则，我们从“思想特点、艺术视觉、个性创作、媒体应用、其它”这样五个因素对作品进行了多次的评审。包括初审工作、网络投票、专家一审和专家二审。

1、初审工作

2012年11月18日，我们对征集的作品进行了初审。邀请了大

三、大四具有专业素养的学长和学姐组成了评审队伍，在9638教室以“集中播放影片、评委独立打分”的形式进行了公开、公平的初次评审工作。

经过漫长的初审工作，我们初审留下了39份原创DV作品，10份动画短片作品，以及42份微文微图作品。并第一时间在“华师新媒体创意大赛”的人人

公共主页发布了入围作品名单，向所有同学公示并告知评审进程。

2、网络投票

我们将入围的39份原创DV作品以及10份动画短片作品上传到优酷，将42份微文微图作品上传到人人公共主页，在2012年11月24日0时——2012年12月1日0时期间，面向所有网络用户公开进行投票。投票者可点击优酷网站或者人人公共主页的“顶”为作品投上一票，作品所得的票数以一定的比例记录到作品最后的得分中。

同时，我们把投票地址链接发布到“华师新媒体创意大赛”的人人公共主页，以及“华大桂声”、“华大青年”、“信息与新闻传播学院”等网站，第一时间发布了网络投票的相关通知。

3、专家一审

与网络投票同步进行了专家一审的工作，我们委托了信息与新闻传播学院相关的专业老师从“思想特点、艺术视觉、个性创作、媒体应用、其它”这样五个因素对作品进行了100分制的打分。

求其平均分以及算上网络投票的分数，我们保留了15份原创DV作品以及10份动画短片作品，其中考虑到了各院系提交作品的比例以及新媒体基础的差异性，15份原创DV中，信息与新闻传播学院作品占到了8份，其余院系为7份。

4、专家二审

2012年12月4日，专家二审工作在9731教室展开，我们特别邀请了校团委学生副书记夏添、信息与新闻传播学院专业老师庄文杰、王翔、范炀、谭政以及信新学院团委书记周尤组成了专家二审的队伍。通过“集中看片、独立评分、讨论敲定”的形式，从“思想特点、艺术视觉、个性创作、媒体应用、其它”五个方面对作品进行审核，当场评出了原创DV一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，特别奖三名，动画短片一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

微文微图的专家评审则在12月8日的计算机学院科学文化节上进行，由校团委老师，专业老师以及各院主席组成的评审队伍对作品进行现场打分，评出微

文微图一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，特别奖四名。

至此，所有的评审工作全部结束。

五、颁奖典礼

2012年12月9日晚7点，由信息与新闻传播学院、计算机学院承办的第二届新媒体创意大赛在科学会堂举行颁奖典礼，为整个比赛画了一个圆满的句号。这次颁奖典礼有幸邀请到了校团委书记何金晖、副书记麻妮、党委宣传部副部长覃事太等领导，担任此次大赛评委的范炀、庄文杰等也出席了本次典礼。这次典礼推陈出新，首次模仿奥斯卡颁奖模式，充分调动主持人互动、嘉宾互动、获奖选手互动的积极性，营造了和谐欢快的氛围，收到了来自老师同学们的高度赞扬。

1.前期工作

以“新媒体”为主旋律的大赛必然要为观众呈现一场丰盛的视觉盛宴。因此在颁奖典礼的策划中，对于平面设计、视频设计等环节严格把关，由信息与新闻传播学院技优生设计邀请函、大赛logo、节目单等，反复修改，最终效果让人眼前一亮。以邀请函为例，以往活动的邀请函都是直接使用打印店的模板，无创新之处，我们特地请了专业学生设计镂空等图案，由于打印店条件有限，在资金限制下，干部们动手一个个地刻出来，每一份邀请函都凝聚了干部们的辛勤劳动。

值得一提的是，本届大赛我们创造性地固化了优秀作品，制作出有纪念意义的光盘，在颁奖典礼时和奖状一起颁发给选手，并送给到场的嘉宾留念。以后的比赛我们会延续这个传统，这既是选手荣誉的证明，也是比赛的历史记录。

除了必要物品的设计和制作，邀请领导老师、典礼宣传、联系选手等工作都有条不紊地进行，以确保最终典礼的效果。

2.典礼设计

鉴于大赛重在“创意”二字，颁奖典礼最能体现大赛精神，所以我们不走寻常路，各个方面都做了创造性设计。

科学会堂门前，借用美术学院的画板画架摆放打印出的优秀的微文微图作品，供嘉宾和观众驻足观看。会场布置方面我们给每个座位放了大赛的纪念书签和荧光棒，作为观众小礼品，让典礼能在观众心中留下更深刻地印象。典礼流程

我们借鉴奥斯卡颁奖典礼的模式，采用入围作品播报，颁奖嘉宾拆信封宣布最终获奖作品，颁奖嘉宾发挥更大的能动性等方式，来活跃会场气氛。好的形式如一件好看的衣服，传达的精神和思想才是活动的灵魂。这次典礼不仅仅是一场典礼，更是一场梦想的宣言。开头我们播放了一段小孩子童言讲述自己的卡通梦想的视频，开启当晚的梦想之旅，结尾部分以大学生的电影梦想呼应，突出典礼“Dream Run”的主题。我们不仅仅是在办一场典礼，更是在传播坚持梦想的正能量。

六、活动反思

纵观整个大赛，仍存在一些不足的地方，特此指出，为下次活动提供经验：

1、在作品征集阶段出现了通知的临时更正，原计划中“平面设计”一项由于跟其它很多比赛重合便不在本次大赛中进行，因为突然的调整而带来了一些误解。

2、通知中还是存在比如作品提交方式等相关的问题和漏洞，因此引来了不少咨询电话和短信。

3、由于喷绘摆放时间过长，因此我们不得不分开时间段分别向校学生会、校社联等组织借喷绘架子，其中更换架子带来了一些麻烦与宣传的短期暂停。

4、桂中路的横幅也由于某种原因在宣传中途消失了一阵，后来得以了解决。

5、网络投票借用了优酷、人人主页的途径，由于技术的制约，而未能实现专业的专门的比赛投票网站，十分遗憾。我们期待有朝一日能有一个独立的网站，将一年又一年、一届又一届的新媒体大赛办得越来越规范、越来越成熟。

6、颁奖典礼设备出现了一些问题，导致视频欣赏打了折扣，这和典礼开办之前没能多次确认场地设备条件有很大关系。典礼过程中安排的相声表演也不尽人意，主题有点违和。

鉴于此，我们学生干部意识到在工作中对通知、对信息的表达和传递一定要确保周全慎密、准确无误，每个人、每个环节、每项步骤都不可以掉以轻心;宣传工作除了要落实之外，还要不定期检查执行情况，切不可中途某一阵突然暂停了宣传;另外，对于技术方面，我们还有很长的路要走。

总之，虽然有各种状况和各种意外，但所有人万众一心，临危不乱，遇到问题及时解决，确保了整个前期工作有效、顺利地进行，为以后的大赛奠定了良好的基础。