干部教育培训经验材料

第一篇：干部教育培训经验材料

地税干部队伍培训经验材料

近年来，我局在自治区地税局和xx市委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提升干部职工队伍素质和能力为目标，以服务税收中心工作为主线，以建立和完善激励约束机制为动力，狠抓了干部职工的教育培训工作。经过几年来坚持不懈的努力，全市地税系统干部职工的政治思想素质、职业道德素质和税收业务能力大幅度提高，上了一个新的台阶。税收收入屡创佳绩，依法治税迈出坚实步伐，纳税服务进一步优化，信息化建设实现历史性突破，干部队伍建设有了新气象，政治文明、物质文明、精神文明建设取得了丰硕成果。

一、狠抓以政治过硬为目标的思想政治教育培训，干部职工的政治素质、思想素质不断提高

良好的思想政治素质是做好税收工作的前提和基矗几年来，市局党组始终把抓好思想政治教育作为教育培训工作的首要任务，引导广大干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定建设中国特色社会主义理想信念，提高做好本职工作的责任感和使命感。全市地税系统各级党组织按照区局党组关于教育培训工作的统一部署，严格落实教育制度，精心组织实施。

近年来，先后召开了党的十六大和十六届三中、四中全会，这三次会议对我国社会进步和经济发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。有鉴于此，市局党组把落实三次会议精神作为近年来思想政治教育培训的重点。先后多次召开专门会议进行研究部署，提出了“班子成员重点学、党员团员带头学、一般群众积极学”的要求。为了使干部职工全面掌握会议的精神实质和中央制定的各项大政方针，我们在举办各类培训班中，安排必要的政治教育内容。人教部门组织人力编印了十六大和十六届三中、四中全会精神应知应会知识问答，下发了专题教育计划方案。为确保教育培训效果，市局按照计划进度，及时对各基层局教育情况进行督促检查，组织了必要的考试测验。各基层局也纷纷开展了一系列教育培训活动。xx南区地税局聘请自治区党校老师进行专题辅导，xx区地税局组织干部职工积极参加了xx区党委举办的形势教育报告会，促进了教育活动的开展。

在日常思想教育培训中，各基层局依据区、市局的安排部署，认真组织进行了丰富多彩、形式多样的教育培训。xx地税局紧跟时代气息，把教育培训工作融入各项特色活动之中。他们兴办学习园地，经常组织读书演讲比赛，使干部职工在潜移默化中情操得到陶冶，思想得到启迪，精神得到升华。近年来先后在区市局组织的演讲比赛中获得一等奖。xx市地税局重视正面教育，注意发现培养先进典型。该局城区所xxx同志工作三十多年，长期奋战在税收第一线，有困难就上，见荣誉就让，表现出了高尚的政治思想素质。该局利用各种时机和场合大力提倡和宣扬他的先进思想和敬业精神，使干部职工在自身周围就能学有榜样，赶有目标，收到了良好教育效果。

二、狠抓以优质服务为目标的职业道德教育培训，全系统争先创优的氛围日渐浓厚

职业道德教育是税务教育培训工作的重要内容。税务系统是经济执法部门，又是“窗口”行业，税务干部执法水平的高低，服务质量的好坏，直接影响着党和政府的形象。几年来，我们始终坚持以为纳税人提供文明、优质、高效服务为责任，以塑造“有理想、有道德、有文化、有纪律”的干部队伍为目标，在全局普遍开展了“我为地税添光彩”、“假如我是纳税人”、“怎样做一名合格的税务工作者”等主题大讨论和演讲活动。市局结合国家《公民道德建设纲要》和总局《税务职业道德规范读本》的下发，在每年的教育培训计划中安排道德教育内容，积极组队参加了xx电视台举办的“《公民道德建设纲要》知识”电视直播竞赛。xx县地税局根据《税务职业道德规范读本》的内容，开展每月一题讨论，并在干部职工中广泛开展了争创“职业道德标兵”活动。市局稽查局根据工作性质制定了稽查局人员“职业道德十不准”，明确了开展稽查业务应遵守的职业道德纪律。这些活动的开展，促进了干部职工正确的价值观念和道德观念的形成，增强了对税收职业的归宿感和依存感。干部职工公仆意识，无私奉献意识以及服务态度、服务质量进一步提高。全系统先后涌现出了xxx等一批国家级和自治区级先进模范人物，我局也分别荣获“全国职业道德建设先进集体”和“全区职业道德建设十佳单位”等光荣称号。

三、抓住根本，围绕中心，在建立健全思想政治教育、职业道德教育的长效机制上下功夫

改革开放以来，社会情况发生了深刻而复杂的变化。经济成份和经济利益多元化，社会生活方式多样化日趋显现，极大地影响着人们的思想意识和价值取向。在这个大环境下，如何保持地税干部思想政治上的先进性和道德观念上的纯洁性是摆在我们面前的重要课题。对此，近年来，在教育培训工作中，我们紧紧抓住坚定理想信念这个根本，围绕组织收入这个中心，建立了长效的思想政治和职业道德教育培训机制，为新时期税收工作健康顺利地开展奠定了坚实的基矗

在今年开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，我们按照中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，在思想动员、分析评议、整改提高各个阶段，对党员进行深入教育。针对市局党组存在的宗旨意识不牢固、工作作风不扎实和少数党员存在的理想信念不坚定、政治意识淡漠、带动群众能力差等问题，制定了涉及八个方面的二十六条整改措施，重新修订了中心理论组学习制度、联系群众制度、定期征求社会各界意见制度、加强和改进工作作风措施等制度措施，狠抓了整改落实，使群众看到了我们开展活动的决心和信心。

思想政治素质是干部队伍建设的关键，是干部职工综合素质的灵魂，也是做好税收工作的政治保障。在教育培训中，我们坚持用科学理论武装干部职工头脑，不断强化其政治意识，大局意识，确保干部职工在任何时候、任何情况下都能坚持和具备正确的政治方向、鲜明的政治立场，高度的政治敏锐性。毫不动摇地贯彻落

实党的路线、方针、政策，始终做到在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致。由于近年来我局加强了思想政治教育培训的力度，干部职工的政治素质和思想素质显著提高，有力地推动了税收工作的顺利开展。

四、服务大局，按需施教，在着力提升干部职工税收业务能力和依法治税水平上求成效

随着科学技术的迅猛发展，税收工作的科技含量进一步加大，对税务人员业务技能的要求也将随之提高。为了适应这种形势，近年来，我们大力实施“人才兴税”战略，把加强干部职工业务技能培训工作提高到事关地税事业兴衰成败的高度来抓。几年来，共举办各类培训班96期，参训3200人(次)，干部职工中大专以上学历由2002年的82.4%上升到今年上半年的89%，其中45岁以下年龄段具有大专以上学历的干部比例达到了94.6%，有专业技术职称的干部比例达到了48%。广大干部职工刻苦钻研，勤学苦练，涌现出了一批又一批征管能手、稽查能手和微机操作能手，全系统逐步形成了重视学习、勤于学习、善于学习的良好风气。

一是坚持“以人为本”，统筹规划，周密部署，精心实施。近年来，为了适应形势的发展变化，国家税务总局对税务培训工作进行了重大调整，把普教、培训“两个轮子”一起转调整为以公务员培训为主的工作思路，这是一个具有战略意义的举措，为新时期搞好教育培训工作指明了方向。按照这个思路，我们在“抓转移、抓构建、抓提高”上下功夫，及时确定了“以人为本”和“大教育、大培训”观念。市局党组首先统一班子成员的思想认识，利用中心理论组学习时间组织学习了《税务教育培训的组织管理与制度》、《税务教育培训的形式与方法》等专门教材，力求使每个班子成员都能成为领导组织各项教育培训工作的行家里手。人教部门认真履行职能作用，在人员少、日常事务多的条件下，精心筹划，积极协调。往往为办好一个班不知跑多少路，流多少汗，没有一点怨言。各基层局也高度重视教育培训工作，把培训工作同税收工作一同安排、一同检查、一同考核。xx局、xx局等单位每年都对教育培训工作早打算、早安排，积极创造条件，认真落实培训计划。他们在实施培训中，目光既对外，也对内，除聘请税校、党校等部门的老师外，还注意充分发挥本单位业务骨干的作用，请他们上课，有效地降低了培训成本。

二是坚持以需求为导向，加强针对性，注重实用性。“按需施教”是教育培训工作的基本原则。为了坚持好这一原则，我们每年的培训工作安排都在增强针对性，减少盲目性，注重实用性上下功夫、做文章。不随意计划，盲目施训，不哗众取宠，搞形式主义。这几年，我们先后组织举办了税收政策法规培训、财务会计知识培训、计算机操作与应用培训、《征管法》培训、税务稽查培训、《行政许可法》培训等专门业务和公共知识培训。今年以来，又组织举办了税收征管信息系统应用培训、科所长任职培训、征管信息化系统管理员培训、助征人员税收业务知识培训等8期培训班。几年来，共举办各类培训班96期。这些教育培训项目和内容，紧贴税收工作实际，充分尊重基层的意见和呼声，体现了按需施教，讲求实效的原则。通过一系列教育培训，全面提高了干部职工的税收业务能力。市局稽查局是我市地税系统抓培训工作比较扎实的单位，他们建立了良好的培训机制，对所属人员的稽查业务水平认真摸底，按程度不同组成普通班和提高班，区分层次、分类培训，取得显著成效。

三是突出重点，着力解决“难点”、“热点”问题。如果说提高税收能力是我们教育培训工作的出发点和落脚点，那么解决“难点”、“热点”问题则应是我们教育培训工作的中心理念。从这个意义讲，忽视了税收工作中的“难点”、“热点”问题，我们所搞的任何培训就只能是“雷声大，雨点斜、“只开花，不结果”，没有什么实际意义。这几年，我们实施教育培训，不面面俱到，不普遍撒网，重视收集和掌握需求信息，把精力放在解决征收一线的“难点”、“热点”问题上，有效地缓解了供求矛盾。

从我局乃至全区地税系统人员素质的现状看，既懂税收业务、会管理又懂计算机应用技术的复合型人材比较缺乏。针对这种情况，近年来，我们把计算机知识培训作为教育培训工作的重点，依托市局信息中心的技术支撑，先后举办了19期计算机应用知识培训，受训者达420人(次)。市局还要求信息中心人员经常深入各基层局进行专门指导、解疑释惑，并为各局重点培养2—3人的计算机管理维护人员，解决了基层局的实际困难。

去年4月份，自治区地税局在xx区地税局进行税收征管信息系统开发与应用工作试点，当年7月该系统正式上线试运行。为了确保新系统的正常运行，从去年下半年到今年上半年，我们组织相关人员到各基层局跟踪检查。针对用户反映的网络传输缓慢、不稳定，时常掉线、跳号，查询模块，税政文书模块不完善以及部分人员对新系统缺乏认识，岗责体系、工作流程不明晰等“难点”、“热点”问题，我们及时进行收集、梳理、汇总，制定了分期分类培训计划。目前这些培训计划已实施完毕，基本解决了基层一线遇到的实际问题。

五、不断深化对教育培训工作重要性、紧迫性的认识，积极把握规律性，富于创造性，增强实效性

几年来的教育培训工作实践，使我们深深感到：重视和加强这项工作，是确保税收事业走向可持续发展道路的治本之策，是应对科技迅猛发展以及经济全球化严峻挑战的现实选择。

首先是充分认识教育培训工作的重要性和紧迫性，做到真抓，力戒形式主义。随着社会政治、经济的不断发展，税收工作对人的思想政治素质、职业道德素质和专业知识素质的要求越来越高。过去我们掌握的一些知识技能，积累的一些经验做法，已经远远不能适应新时期税收工作的需要。因此，教育培训工作的重要性和紧迫性已经不言而喻。这就要求我们一定要高度重视这项工作，不仅要在思想上重视，在认识上到位，而且要在工作中狠抓落实，在真抓上下功夫，努力把此项工作抓紧、抓实、抓出成效。

我局近年来的

工作实践证明，只要下真功夫、动真格的，就一定能克服种种困难，排除种种干扰，收到满意的效果。2001年以来，我们每年都把教育培训工作纳入工作考核体系，对在教育培训工作中项目、时间、参训率等效果达不到规定要求的，除了扣考核分值外，还要追究相关领导的责任。几年来，先后有6个基层局因培训工作落实不力受到了相应处罚和通报批评，其中有2个分局由于市局下达的思想政治教育和职业道德教育内容未落实好，被取消了评先资格。

其次是准确把握税务培训工作的特殊性和规律性，做到会抓，克服盲目主义。我们所搞的教育培训，不是普通教育的翻版，而是有其特定的目标与运作要求。是通过教育培训，让大家把所学的东西转化为实际工作能力，提高日常工作的技能水平和质量效率。税务教育培训的对象是我们的干部职工，都是成年人，有相对固定的岗位，具备一定的自学能力，其所需的知识技能更新周期在5年左右，这些就是税务培训工作的基本特点和规律。我局这几年的教育培训工作，就是按照这些特点规律，准确把握教育培训的功能定位，统筹规划培训项目的目标、对象、内容、实施方案和教学方案。以解决问题为核心，以提高能力为目的，按需施教。在组织上，强调过程的互动性。遵循成人的特点和学习规律，激励干部职工的参与意识和合作精神，提高学习成效;在方法上，注重形式的多样性。灵活选择集中培训、现场观摩、专题会议、岗位练兵、考试测验等，既达到了学习提高的目的，又拓宽了培训的覆盖面。据此也说明，只有认真研究和遵循税务教育培训的特点规律，切合实际，放开思路，才能做到会抓，才能抓出成效。

第三是充分体现税务培训工作的服务性和导向性，做到巧抓，防止本本主义。我们搞教育培训，要坚持服从服务于税收中心工作和税务事业整体发展的大局。根据干部职工的思想政治现状和税收业务能力现状来谋划制定教育培训方案，组织实施教育培训项目。通过提～部职工的思想政治素质和岗位技能，促进“推进依法治税，深化税收改革，强化科学管理，加强队伍建设”目标的实现，这就是教育培训工作的服务性、导向性所在。要体现好服务性和导向性，就必须通过我们的教育培训，使干部队伍逐步成为一支“政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范”的税务执法队伍，实现人民赋予的神圣使命。这就要求我们必须千方百计运用各种资源，依托现有的施教机构、培训设施巧抓而不是蛮干地组织教育培训。职能部门人手、精力不够时，可请求其它部门配合，师资力量不具备时，可以联系委托代培点，集中培训困难时，可以采取上线辅导。总之，只要巧动脑筋，想足办法，教育培训这盘棋就下活了，目标也就达到了。

几年来，在抓干部职工教育培训上，我局付出了不懈的努力，做出了一定的成绩，收到了良好的效果。这些成绩的取得，与自治区地税局党组的正确领导和高度重视、与区局主管部门的精心指导和支持帮助是分不开的。在今后的教育培训工作中，我局将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧贴税收工作实际，以人为本、按需施教，牢记神圣使命，积极探索，大胆实践，把我局的干部教育培训工作推上一个新的台阶，为税收工作提供强有力的智力支持和人才保障。

第二篇：干部教育培训工作总结（经验材料）

2007年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。

一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质

建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。

1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从xx年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，

要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年xx月底重点组织对农业、城建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。

2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。

3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。

二、坚持争创特色，实施企业家素质提升工程

为培养造就一支思想政治素质高，熟悉经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍，从xx年开始，用三年时间，每年安排xx万专项资金，对全县xx家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，培训企业家和企业经营管理人员xx多人次，成效显著。

1、活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织xx名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座x次，培训xx人次。举办短期轮训班。外派xx名规模以上工业企业高级管理人员，分xx期赴xx学院、xx学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验成功做法。

2、按需施教，突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往分配培训名额到各镇乡、街道的做法，由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训，在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班，解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小，分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员，由分管副县长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员，则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提

出要加快商贸服务业发展，把xx打造成为xx南部物流中心，组织xx名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。

3、强化联系，突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力量，浓厚的学习氛围，选择培训机构，开展培训。在xx大学、xx学院、xx学院等高校，举办培训班x期，培训企业家和企业经营管理人员x人次。与职业培训学校合作，联合举办培训班，突出培训的专业性和针对性。与xx市埃尔工商职业培训学校合作，联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评xx培训班，xx名学员取得了任职资格证书。

三、坚持自主选学，推行综合素质“菜单式”培训

围绕提高领导干部五种能力，结合领导干部的培训需求，摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求，开展菜单式培训，突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化，增强教育培训的针对性与实效性。

1、精心设置课程菜单，突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”，结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题，确定培训菜单，下发给各单位、各部门,干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到“三个代表”、科学发展观、构建和谐社会等方面的思想，科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论，新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的知

识。在2005年我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划推出《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单，供领导干部选择。以后根据干部学习需求对菜单进行充实、调整。

2、精心设置师资菜单，突出师资力量的“专业化”。我们在充分发挥党校教师主体作用的同时，先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课，邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法，介绍具体的工作方法和经验。去年邀请xx人大常委会副主任xx、中国民营企业家促进会会长xx、中国文联副主席xx、浙江省特级专家xx教授来xx讲座，开阔了我县领导干部的思路，提高理论水平和业务能力。邀请了xx市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长xx教授、浙江传媒学院教务处处长xx教授、上海市委党校经济学部主任xx教授等一批专家学者前来授课，受到了广大领导干部们的欢迎。

3、精心设置时间菜单，突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单，实行“专题组班、自主择训、滚动培训”，要求县管干部每人每年至少参加二门课程的学习，较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果明显，培训县管干部1698人次，另外有21位县管领导干部参加了全部专题的培训。

在取得初步成效的同时，也应当看到，与新形势新任务的要求相比，我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足，主要是：教育

培训的机制还不够完善，抓落实的措施不够有力;现代化教学方法和手段运用不够，干部教育培训资源的整合还不够，等等。这些问题，应该引起重视，采取有力措施，切实加以解决。

对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作，确保到2007年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务，要做到“五个必须”：必须坚持吃透上级精神，融会贯通，全面贯彻落实科学发展观;必须围绕中心、服务大局，通过抓干部教育培训，促进经济社会发展;必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以构建和谐社会、提高自主创新能力和建设社会主义新农村为主题，把提高干部的素质和能力作为根本任务来抓;必须坚持“三支队伍”一起抓，做到规模、质量、效益统一;必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点，确保大规模培训干部工作落到实处。通过努力，为我县建成循环经济示范区、最佳生态人居区、和谐发展先行区提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。

第三篇：2010年地税局干部教育培训经验材料

全面推进税务系统教育培训工作，是落实人才强国战略、实现人才兴税的重要举措。税收事业要抓住和利用好重要战略机遇期，在前进中不断赢得主动，必须树立战略眼光，实施人才兴税战略，努力培养和造就一支高素质的税务干部队伍。要达到这一目标，必须从人才资源开发和管理的高度，把加强教育培训作为税收工作和队伍建设的“重中之重”，发挥教育培训全局

性、基础性、实效性、导向性作用。

一、做好教育培训工作的重大意义

(一)做好教育培训是经济和社会形势发展的需要

当前来势迅猛的知识经济大潮，给中国经济发展带来了强大的冲击力，由此而来对税收和其它各方面也产生了极大的影响。因此，我们在干部队伍培训工作中必须深入探讨和研究我国经济发展及税收管理与知识经济相适应的办法，明确人才培养目标，确定培训内容，未雨绸缪，充分做好技术和人才储备。税收作为国家宏观调控的一个重要手段，涉及社会经济的各个方面，国税干部只有全面掌握好各种相关知识，才能做好知识经济条件下的税收工作。知识的首要载体是人，知识的发展根本是人才。现代经济的竞争，实际上是知识的竞争，说到底是高素质人才的竞争。因此，我们应当立足现在，着眼未来，把握机遇，迎接挑战，紧跟时代发展的步伐，努力全面提高自身的综合素质，与时俱进，开拓创新，以适应知识经济对税务工作的新要求。

(二)做好教育培训是国税工作发展的需要

知识经济时代的国税工作大量存在纳税人和税务机关的知识竞争和信息竞争。具体体现在三个方面：一是法律上平等。知识经济时代的法律更完善、更合理、更严格，也更平等，“人情”、“人治”、“权治”将受到很大的限制;二是知识上竞争。按知识经济时代的要求，国税机关必须加强硬件设施，提高信息处理能力，建立以科学知识和计算机网络为依托的税收征管机制，在竞争中保持主动;三是手段上抗衡。新时代税务干部的培训工作一定要适应科学技术发展的方向，适应我国经济发展的需要，适应国税工作发展的需求，使税收管理工作建立在先进的技术设备和高素质的复合型人才之基础上，保证税收工作顺利进行。

(三)做好教育培训是国税干部自身发展的需要

现代税收工作对国税干部的综合素质要求越来越严，只要稍微一松懈，就有可能出现“龟兔赛跑”的情况，从而被无情地淘汰。“一日不学，寝食难安”，我们每个国税干部都应该有这种思想。作为新时代的税务干部仅精通本职业务知识是远远不够的，还须具备全面的综合知识、熟练的专业技能、过硬的政治素质、强烈的事业心和高度的责任感，才能保证税收管理与国家经济同步发展。所以，国税干部队伍的培训工作必须向着科学、现代、系统方面发展。

二、新时期培训教育工作的基本原则和要求

税务干部培训教育工作要按照新时期税收工作基本要求，突出教育培训重点，改进方式方法，加强保障体系建设，健全制度机制，推进学习型机关建设，为税收事业发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。主要应遵循“以人为本，按需施教”的原则，这是干部教育培训规律的内在要求，体现了党和国家需要与干部个人成长需要的统一。基本要求：一是全面发展，注重能力。这是干部教育培训目标的要求，体现了全面和重点的统一。要牢固树立使被培训者得到全面发展的理念，全面提高广大税务干部的思想政治素质、科学文化素质、业务能力素质和健康素质，使广大干部以坚定的理想信念、丰富的文化知识、扎实的业务能力和良好的精神状态投入到各项税收工作中去。要将税务干部的能力培养贯穿到教育培训的全过程，实现教育培训由知识传授向能力培养的转变，通过扎实有效的教育培训提高广大税务干部的综合素质和能力。二是联系实际，学以致用。这是干部教育培训学风建设的要求，体现了理论与实践的统一。要紧密联系税收工作实际，围绕推进依法治税、深化税收改革、强化科学管理、加强队伍建设的工作主题开展教育培训，更好地为税收事业发展服务。要紧密联系干部的思想和工作实际，认真分析干部在实际工作中遇到的问题和困难，有针对性地确定培训内容，选择培训方式，有的放矢地开展教育培训工作。要把干部教育培训工作的着眼点放在提高干部运用理论指导实践、解决实际问题的能力上，做到学以致用、用以促学、学用相长。三是完善机制，科学管理。这是保证干部教育培训工作顺利推进的要求，体现了制度和管理的统一。要建立健全包括教育培训工作管理、学员管理、考核考评等一整套制度，并狠抓各项制度的落实，使干部教育培训工作更加科学规范、富有成效。要在教育培训工作中大力实施科学化、精细化管理，积极探索和掌握教育培训工作规律，运用现代管理方法和信息化手段，按照精确、细致、深入的要求加强教育培训管理，不断提高教育培训工作的实效性。四是与时俱进，改革创新。这是干部教育培训时代特征的要求，体现了继承与发展的统一。要牢固树立改革创新

第四篇：大规模培训干部,大幅度提高干部素质(经验材料)

大规模培训干部典型经验推荐材料

突出重点

规模培训

不断提高领导干部的能力素质

中共蛟河市委组织部

几年来，蛟河市委组织部按照上级组织部门的要求，在市委的领导下，从干部队伍建设的实际出发，在干部教育培训中，围绕党的十六大提出的“五种能力”建设，突出乡局级领导干部这个教育培训重点，实行系统学习，规模培训。特别是2003年，我市加大干部教育培训力度，投入培训资金70余万元，分三期历时半年，与北华大学联合举办全市乡局级领导干部及后备干部现代管理理论研修班，收到了较好的教育培训效果。

一、开展规模集中培训，切实提高干部教育培训质量

根据省、市委组织部2001-2005年干部教育培训的总体要求，我市制定了《2001-2005年干部教育培训规划》。如何落实实施好规划，切实提高干部教育培训质量，围绕这个问题，我们进行了深入调研。通过调研我们感到，近几年的干部培训短班、小班多，专题讲座、以会代训多，自学多。人员难调度，时间难保证，学习内容不系统，培训实效不明显。要改变这种现状，必须在坚持以往教育培训方式的同时，探索集中规模培训的路子。2003年，我们征得市委同意，决定举办全市乡局级领导干部及后备干部现代管理理论研修班。采取与北华大学经济管理学院联合办学，系统培训，脱产学习，统一食宿，封闭管理，全程考核的方式，分三期历时半年时间，对全市240余名乡局级领导干部以及后备干部进行集中规模培训，使这次培训达到了系统学习理论，全面提升素质，激发学习热情，加强党性锻炼的预期目的。我们的主要作法是：

1、科学确定培训内容。开展规模集中的干部教育培训，科学确定培训内容十分重要。为了防止学用脱节、提高教育培训的系统性、针对性、实效性。培训前，我们对全市干部的文化层次、知识结构、学习培训现状进行了充分的调查研究。从我市乡局级领导干部队伍现状看，学习市场经济理论和现代管理知识不够系统深入，驾驭市场经济的能力不强，就是经济部门的领导干部由于长期工作在第一线，学习“充电”机会少，很难系统学习研究市场经济理论与现代管理知识，这种现状很难适应发展需要。为此，我们与院方反复磋商，根据我市领导干部现状及适应经济发展需要，在培训内容设置上以市场经济理论和现代管理理论为主线，有针对性的开设了现代管理理论与方法、财政学、金融学、入世后我国法律衔接问题，国际经济贸易理论与实务等13门课程，同时又开设了“三农”问题，管理干部人文素质、领导科学、十六届三中全会精神实质等6个专题讲座。在培训中还不时征求学员意见，根据情况将课程作了适当调整。通过培训，学员们普遍感到这次培训主线突出，内容丰富，系统连贯，解渴管用。

2、合理设计培训班次。领导干部负担着一个部门的领导工作，责任大、任务重，既要保证工作正常开展，又要挤出较集中的时间参加培训，工学矛盾显得十分突出。为解决这个问题，我们采取了四项措施：一是分批分期，将参训干部分为三个批次，保证每个班子有三分之一的人参加培训，三分之二的人坚守工作岗位。二是灵活设置假期。每两 周休一次，每次休三天。休息时间可以用来处理工作。三是领导干部根据工作情况选择班次，避开个人工作重点时间。四是根据全市重点工作，及时调整培训时间。我市举办第二届红叶节期间，我们就把串休和办节结合起来，既未影响培训，又保证了节庆期间领导干部投入到节庆活动中来。

3、精心组织教学活动。能否精心组织好教学活动，是达到预期效果的关键。我们在组织这次培训中，改变过去满堂灌、填鸭式的教学方法，采用启发式、互动式、研究式、开放式的教学方法，坚持做到“五个结合”，使培训质量有了质的飞跃。一是“菜单式”点课教学与普通教学相结合。在北华大学经济管理学院提出课程设置方案的基础上，市委组织部根据干部队伍建设实际，出题目选定课程，北华大学管理学院出师资，根据所点“菜单”，组织授课，实现了按需施教、学用结合。二是传统授课方式与现代教学理念相结合。在教学中一方面采用传统方式讲授基础知识和理论，一方面采取情景模拟、案例教学、对策研究等方式师生互动，提高教学吸引力和学员参与程度，大大提高了教学效果。三是多媒体教学与自学相结合。利用多媒体进行直观性教学，利用电影、电视等电教手段授课，组织学员观看“海尔现象”，“资本浪潮”等光碟，用生动形象的事例帮助学员消化理解课堂所学内容。四是系统学习理论知识与专题讲座相结合。通过系统学习理论知识，夯实理论功底，用专题讲座理解消化系统理论，开阔思路。同时以学习小组为单位组织自学，根据老师所留的课题进行研讨，探索实践了讲授、观摩、讨论互为补充的教学方式。五是外出参观考察与座谈讨论相结合。组织学员到磐石工业园区亚泰水泥厂、娃哈哈厂区和丰满发电厂进行实地参观考察，每名学员根据参观情况撰写一篇心得体会文章进行交流，对照先进查找差距，激发发奋学习的热情和引领发展的责任感。灵活多样的教育培训方式调动了学员们学习的积极性和主动性，培训效果明显提高。

4、切实加强学员管理。没有规矩，不成方圆。严格的管理是提高培训质量的保障。为保证培训期间学习生活秩序，我们在研修班建立了管理机构。实行了市委组织部、北华大学经济管理学院、研修班党支部、班委会“三位一体”的管理模式。市委组织部负责调训学员，协调教学与生活安排，对学员出勤、学习、纪律等方面进行管理。每期结束后，将学员的表现和出勤情况在全市发通报，表扬先进，激励后进。北华大学专门指派一名专职辅导员协调管理教学活动。每期研修班都建立党支部、班委会，对学员的学习、生活、文体活动等方面实行自我管理。同时根据研修班的实际情况，制定了《学员守则》、《研修班管理制度》、《学员学习期间六不准》，并严格执行。每期培训开班及结业式，市委主管领导及市委组织部的领导都亲自参加，对学员提出要求，还经常到班上看望学员。吉林市委组织部的领导还多次到培训班检查指导，并召开学员座谈会，给参训学员极大的鼓舞和鞭策。由于我们强化组织管理和制度约束，研修班学习、生活秩序井然，95%以上的应训学员都参加了培训，80%的学员出满勤，评出优秀学员48名，评出优秀论文80篇，考试优良率达到100%。严格的组织管理，良好的干部形象受到了培训方领导和工作人员高度的赞赏和好评。

5、丰富学员业余生活。丰富多彩的业余生活可以调节紧张的学习气氛，放松心情，激发学员学习热情。在培训期间根据实际情况，我们精心组织开展了一系列丰富多彩的文体活动。坚持每天早晨6点30分出早操，下午4点到5点以学习生活小组为单位进行体育比赛。先后进行了足球、乒乓球、篮球、排球、游泳比赛。同时，还利用晚上时间开展了读书笔会、论文研讨和文艺联欢，使学员在研讨交流当中相互学习提高，在竞赛当中增强了团队精神，在联欢当中加强了沟通与了解，使研修班的生活更加充实。

通过集中培训，乡局级领导干部的能力素质得到明显提高，责任感和使命感明显增强，知识结构得到更新，破解难题能力不断加强。通过与院校联合办学，共同管理，规模培训工作取得了学员满意，学员单位满意，市委满意的良好效果。同时，利用高等院校教学资源，走院市联合培训，为干部培训工作探索了一条新路子，为今后大规模培训干部奠定了实践基础。

二、勇于破解难题，推进干部教育培训常抓不懈

集中规模培训干部是一个系统工程，不仅要精心组织，还要知难而上，认真解决矛盾问题。实际操作中我们坚持做到“四个好”：

1、处理好工学矛盾，保证学习时间。工学矛盾是教育培训工作必须面对和解决的问题。如果处理不好，办班的难组织，参训的没劲头。我们从四个方面解决好这个矛盾。一是组织者设计好培训班次和时间;二是抓住各部门一把手这个关键人物;三是调动好参训学员的学习积极性;四是严格考勤和纪律。通过这些措施做到了学习培训两不误、双促进。

2、解决好培训经费，确保必要支出。培训经费是开展教育培训的基础和保证。实施集中规模培训，讲课费、食宿费、交通费、资料费支出较大。对此，我们市委专题进行了研究，提出了以各单位自筹为主，财政适当补贴，个人承担一点的办法。保证了培训班的必要支出。这是近年来蛟河在干部教育培训上投入最多的一年。

3、协调好合作伙伴，做到资源共享。大规模培训干部不论在学习培训地点、师资力量等方面都不是一个部门所能承载的，需要多个部门联合运作，搭建合作平台，做到资源共享。这就要求我们在具体工作中处理好与合作伙伴间的关系，互相信任，互相理解，互惠互利。在培训过程中，我们与承办单位北华大学、东北电力培训中心的领导多次沟通、积极磋商，在课程内容设置、教学环境、食宿条件等方面多次协商，不仅圆满完成了培训任务，达到了理想的培训效果，收到了良好的社会效益，同时也为双方积累了规模培训工作的经验。

4、结合好其它的方式，注重培训实效。集中规模的干部培训是干部教育培训的重要方式，但同时也要结合好其它培训方式。几年来，我们在规模培训干部的同时，还积极开展其它方式培训。一是牵头抓总指导各部门开展分类培训。先后指导机关工委共举办34期周六理论学习班，包括市直机关所有领导干部和机关干部共3300人次参与培训;与人事、司法、旅游等相关部门联合，开展了公务员岗位知识培训、法律知识等全员培训;还分期举办了领导干部旅游知识培训班、重点后备干部培训班、村支部书记岗位培训班。在落实《2001-2005年干部教育培训规划》期间，我市乡局领导干部及后备干部教育培训均达到2个月以上。二是聘请专家讲座。先后聘请了省市党政部门主要领导，吉林大学、省市委党校教授，杭州市成功企业家就党的十六大精神，加强党的执政能力建设、专项法律法规等进行了专题讲座，每期参训人数都在700人以上。三是抓好理论中心组学习和领导干部自学。市委组织部先后制定了《领导干部学习培训考核制度》、《领导干部学分制度》、《领导干部在职自学计划》，用制度规范领导干部理论中心组学习和自学。同时，我们开展了领导干部优秀论文评选等活动，调动领导干部自学积极性，推动乡局级领导干部加强学习、提高能力、增长才干。

第五篇：黄石职业技术学院干部教育培训工作经验交流材料

近几年来，在上级领导部门的正确领导下，按照教育厅关于教育系统干部教育培训工作的要求，我院对全体干部进行了多渠道、多层次、多类型的培训，以兴起学习高职教育教学理论为重点，全面启动“提高教育质量工程”，使全校干部的工作水平和自身素质有了显著提高，有力地推动了学院事业的健康快速发展。现将有关情况总结报告如下：

一、基本情况

全校共有中层干部50人，领导班子成员7人。2008年以来全校共举办各类培训90余次，共培训2000人次，外出学习培训420人次，其中出国培训15人次。培训的主要内容包含人才培养工作、说课说专业、政务礼仪、党史知识、形势政策、廉政建设等六大类，包含了南海争端、教师礼仪、人才培养方案的开发等10个专题内容。

二、主要做法和成效

(一)加强组织领导，把干部教育培训工作作为基础性工作来抓为适应形势要求，我们加强了对干部教育培训工作的组织领导和宏观管理。一是建立和完善了在院党委领导下，由组织部主管、人事处协助，有关部门分工负责的干部教育培训工作管理体制。二是科学地制定干部教育培训工作计划，统揽干部教育培训工作。三是充分发挥组织部在干部培训计划审定、经费落实、培训内容等方面的统筹协调作用。四是建立干部教育培训台账，为制定针对性培训计划提供依

据。同时，院领导班子成员身体力行，主动支持参与干部教育培训工作，在各类学习会议上为学员讲课、作辅导报告，交流学习心得，发挥了示范带头作用。

(二)完善制度体系，强化了对干部教育培训工作的激励和约束机制

为适应建设学习型党组织的要求，我们坚持抓好全校干部教育培训制度体系建设。一是坚持领导干部在职自学制度。学期初，院党委对领导干部的中心组理论学习、业务干部的专业学习工作进行系统安排，明确学习内容和要求，定期检查学习记录和成果，对未完成学习任务的部门和党总支，在年度考核中予以扣分。二是健全了培训考核新机制。院党委逐步探索、完善了中层干部任职提拔制度，在群众评议的基础上，设置笔试和面试环节，考试成绩排名靠前者进入组织考察阶段，这从根本上解决了干部日常培训学习的被动局面。三是完善了外出培训管理制度。干部外出参加培训返校后，根据培训学习内容撰写心得体会文章，并制作讲稿和PPT，在不同层次的教师中开展讲座。由组织部负责对干部参训期间的学习表现情况进行考核，强化对干部学习情况的管理。

(三)突出重点，拓宽形式，全面加强对各类干部的教育培训近几年来，我们坚持以提高培训质量和效益为中心，不断加大教育培训工作力度，确保干部教育培训稳步有序推进。一是按照“重要干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训”的工作要求，在对全校的干部教育培训情况进行调查的基础上，明确了各层次的培

训重点。重点抓好领导干部、新提拔的年轻干部、党员三类人员的集中培训。二是积极探索干部教育培训新途径，努力拓宽培训形式。一方面按照“缺什么、补什么”的原则，调整和设置干部教育培训内容。尤其在党政领导干部培训方面，在统一培训的基础上，以提高五种能力为重点，增加了市场经济知识、法律知识、廉政建设等内容。另一方面，在具体培训中坚持授课辅导与在职自学相结合，课堂教学与社会调查相结合，传统教学手段与多媒体教学、网络教学相结合等形式进行培训，建立了稳定的在线学习平台。按照上级统一部署，严格管理全院中层以上干部参加每一次省、市在线学习的账号及使用权限，及时跟踪好学习动态，按期总结反馈情况。还在学院网的党建阵地栏目专栏设置学习下载平台，及时发布、转载中央、省、市的各类时政要闻、相关文件精神和廉政教育等学习内容，为全院广大党员干部的学习提供便利。三是采取“引进来”和“走出去”等培训形式，努力形成多元化多层次的培训工作格局。学院充分利用假期开展中心组(扩大)集中封闭学习，已经形成了干部培训学习的一大传统。近两年来，共邀请省教育厅、国家示范性高职院校等10余专家学者来我院讲课，开办专题报告会;同时选派干部赴武铁职院、宁波职院、浙江机电职院等优秀高职院校培训学习，赴沿海一带和新加坡、德国等知名机械类企业考察学习。并与这些高校、企业保持经常性沟通联系，对培训情况及时反馈，初步形成全方位、多层次、多渠道的培训格局。

三、存在不足

当前，尽管我院在干部教育培训工作上取得了一定成效，但还存

在着一些困难和问题，主要表现为：一是认识不到位，学习氛围不够浓。一些部门一定程度上存在着轻视或忽视干部培训工作现象;部分干部缺乏应有的学习积极性、主动性和自觉性，存在应付的思想。二是培训方法比较单一，主要以讲座形式开展培训，双向交流不够，学员在培训中的主体地位没有充分体现出来。三是激励约束机制不健全，干部内在的学习动力没有完全激发出来。干部学习的绩效情况没有与干部考核等切身利益挂起钩来，干部需要学习的紧迫感、危机感不强。四是学以致用的成效不明显，干部积极参加各类培训学习回来，将理论应用于实际工作的主动性不高。五是还需要进一步加大教育培训经费投入保障力度。

四、下一步干部培训工作的思路

1、继续抓好集中正规化培训。以中心组学习为主阵地，扎实开展干部教育培训工作。采用集中学习与自学方式相结合、校内培训与外出培训相结合等教育形式，侧重于围绕学习贯彻党的十八大精神，结合学院实际，解决学院发展的难点问题，提高全体干部的业务素质和能力。以中层干部为重点，坚持一手抓思想政治教育和党性教育、一手抓知识更新和业务培训，主要学习内容包括领导力与执行力、廉政建设、法律法规等方面，培训侧重于掌握领导方法和艺术、明确干部应具备的素质和能力、增强沟通与协调能力等方面内容，使干部增强认识问题、分析问题、解决问题的能力，提高工作执行力。

2、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学。特别是党务工作者的业务学习要与时俱进，不断更新党建理论，更好地服务于学生。新

提拔的年轻干部，要加强实践锻炼和日常自学，尽快实现角色转换，提高综合素质，强化创新能力。建立干部自学考核制度，定期对领导干部的读书笔记进行一次以上抽查，并认真组织评阅，对调阅读书笔记的情况进行通报，纳入年度考核指标体系。

3、创新培训模式，提高培训成效。要坚持完善组织参训、在职自学等制度，倡导干部自主选学、利用网络学习等方式。要科学设置培训班次，完善培训内容和课程设计，提高讲授式培训的教学质量。要创新培训管理方法，严格培训考核措施，不断提高干部教育培训的管理水平。

4、强化措施，抓好制度建设，着力解决工学矛盾。在充分调研基础上，推进干部教育培训制度建设，把制度建设切实贯穿于干部教育培训工作的全过程，切实解决部分干部调学难的问题。建立干部培训考核制度，定期组织考核，检验学习效果，分析原因，查找不足，切实增强培训效果。

黄石职业技术学院党委组织部

二〇一二年十一月二日