青少年钢琴教学论文提纲

论文题目：体验式教学法在儿童钢琴教学中的应用研究

摘要：儿童钢琴的教学工作作为整个钢琴学习的基础部分,一直是国内外相关学术研究的一个焦点所在。儿童学习钢琴较青少年及更高年龄区间的学习存着一定的差异,无论是从心理上的引导、还是肢体语言上的影响,都与未来钢琴学习生涯有着截然不同的历程。儿童学习钢琴的差异化区分也为教学工作者带来一定的考验,体验式教学法强调互动交往式的学习,思维科学的相似原理作为体验式教学法的一项核心内容,将其应用与儿童钢琴教学中,将优化儿童学习钢琴的方法,提高学习的效率,同时也为教学工作者拓展教学模式,带来全新的教学思路。

关键词：儿童钢琴;体验式教学法;相似原理

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

abstract

绪论

第一节 研究目的与研究意义

一、研究目的

二、研究意义

第二节 核心概念厘定

一、体验式教学法

二、儿童钢琴教学

第三节 国内外文献研究综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第四节 研究方法

一、文献研究法

二、观察法

三、探索性研究法

四、经验总结法

第一章 体验式教学法应用儿童钢琴教学基本内容

第一节 体验式教学法的教学特点

一、优化师生互动交流

二、引导学生自主学习

三、提高儿童音乐的审美能力

第二节 两种教学方法融合的理念

一、儿童钢琴教学存在的部分问题

二、体验式教学法应用的优势

第三节 体验式教学法的应用原理

一、情感与认知活动的相互作用

二、思维科学的相似原理

三、引导式学习的心理意识

四、课堂信息载体的循环

第二章 体验式教学法在儿童钢琴教学中的应用实践

第一节 情感与认知活动在儿童钢琴教学中的应用

一、识谱弹奏能力

二、音乐审美能力

三、自主学习能力

第二节 思维科学的相似原理在儿童钢琴教学中的应用

一、演奏基础能力的培养

二、演奏手指能力的培养

三、演奏乐感能力的培养

第三节 引导式学习在儿童钢琴教学中的应用

一、节奏能力的训练

二、儿童学习的心理

第四节 信息载体的循环在儿童钢琴教学中的应用

一、提升教师教学创新能力

二、提升儿童学习音乐热情

第三章 体验式教学法在儿童钢琴教学中的研究启示

第一节 体验式教学法应用评价

一、体验式教学法应用的优点

二、体验式教学法应用的问题

第二节 体验式教学法应用建议

一、体验式教学法的学习

二、教师综合能力的培养

第三节 未来发展前景

一、理论意义

二、现实意义

结论

参考文献

致谢