改写句子练习题范文

第一篇：改写句子练习题范文

小学句子改写训练练习题

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一、 反问句与陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

__________________________________________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢? ___________________ _______________________

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

________________________________ ___________________________________

6、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

9、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?

10、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

______ __________________________________________ ___________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ________________________________ __________________

二、 对话与转述的互换

1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

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2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

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3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四班，获得了冠军。”

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4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” ________________________ _____________________________

三、 缩句

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。______ _ _________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。___________ _________

四、 修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ____________________________________ ____________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

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5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

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搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

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4、李华被同学们一定评为三好学生。

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5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

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五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、他很果断，从来不听别人的意见。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

“把”字句 “被”字句

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

“把”字句 “被”字句

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

“把”字句 “被”字句

七、照样子写句子。

1、太阳会发光，会发热，好像一个大火球。

2、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

3、.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

4、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

6、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

7、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

8、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

八、选择关联词语填空：

?...既??又一??就??

不但??而且?? ??宁可??也不...... 虽然??但是?? 如果??就?? 只要??就?? 因为??所以??

1、我做好功课, 到球场踢球。

2、道德只是个简单的是与非的问题，实践起却却很难。

3、地球上有氧气，还有氮气。

4、多读多写, 语文水平可提高。

5、我给老师责罚, 说谎, 隐瞒真相。

6、明天天气好，我们举行升旗仪式。

7、这本书写得太精彩了，大家都喜欢看。

8、李老师会拉小提琴, 会吹笛子。，

小学句子专项训练

一、常用句子讲解

1、陈述句：简单说就是以句号结尾的。

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。

在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。 让我们比较下面两组句子。

①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。

后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。

②我不喜欢语文课。 我不大喜欢语文课

两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下 的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

2、反问句：是句式中的一种。表面上看，是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与人辩论时犹如“回马一枪”，写作文时用上排比反问，曰：“增强气势”。

3、把字句

“妈妈，把窗户关上。”“你把地图朝左边挪挪。”

这两个句子在语法书上称为把字句。把字句是一种非凡的句式，即由“把”字短语接动词短语充当谓语的句式。“把窗户”是“把”字短语，“关上”是动词短语，“把窗户关上”一起充当句子的谓语;“把地图”是“把”字短语，“朝左边挪挪”是动词短语，“把地图朝左边挪挪”一起充当句子的谓语。

用把字句和不用把字句在表意上是有区别的。

譬如，“李二嫂哭哑了嗓子”侧重于“嗓子”，“李二嫂把嗓子哭哑了”则侧重于“哑了”;“我们一定要修好淮河”是强调“淮河”，“我们一定要把淮河修好”，则强调“修好”。

4、被动句

现代汉语的一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被怎么样。

被字句的成立条件：

⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。 ⑵动词必须是及物动词。

有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。

5、直接引语

直接引语：直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话， 因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

间接引语

间接引语：引述别人的话时，一般采用两种方式：一是引用别人的原话，把它放在引号内，称为直接引语;二是用自己的话加以转述，被转述的话不放在引号内，称为间接引语。间接引语就是由别人转述某人曾经说过的话。

6.肯定句

对事物作出肯定判断的句子叫肯定句,对事物作出否定判断的句子叫否定句。肯定句和否定句句式转换的原则是不能改变原意。转换的要点是否定词的运用：保持原意则加两个否定词;变成相反的意思则加一个否定词。另外要注意反问句也是一重否定。不一定要有“必须”二字。

否定句：表示否定的句子。必须有否定词，古代汉语中否定词可以是副词“不”、“弗”、“毋”、“勿”、“未”、“否”、“非”，可以是动词如“无”。

否定句是把这个句子否定，双重否定句是加两个否定词而不改变句意。

小兴安岭是一座美丽的大花园。

否定句：小兴安岭不是一座美丽的大花园。

双重否定句：小兴安岭不能不是一座美丽的大花园。

我们班得了“先进集体”的荣誉称号，同学们个个感到自豪。

否定句：我们班得了“先进集体”的荣誉称号，同学们个个不感到自豪。

双重否定句：我们班得了“先进集体”的荣誉称号，同学们个个不得不感到自豪。

二、修改病句

常见的语病 a成分残缺

句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。 按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。

如 ：A，看了这部电影，受到了深刻的教育。 B，听了老师的一番话，很受教育。

C，通过游览长城，使我受到了教育。 D，少先队员们和积极响应学习雷锋

E，我们募捐活动。F，课文赞扬了默默无闻。

b，用词不当

说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。 如：A，小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。B， 现在市场上商品的数量大大提高了。

C，在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

c，搭配不当：句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。

如， A，狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。 B，我的家乡是株洲市人。C，联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。

d，词序混乱

一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。

如： A，语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心 B，老师介绍了许多张海迪的事迹。C，陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。

e，指代不明

说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。

如： A，中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。

B，动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。

f，五一班和五二班约定，要在他们的教室里举行联欢会。g，苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。 h，重复啰嗦。

句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。

如：A，爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。

B，树上结满了许多又红又大的苹果 C，老师批评我的作文“内容简单，不够丰富”。

i，分类不当

有时候，人们把从属关系的概念，并列使用，这就发生了分类不当的错误。

如： A，妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。

B，星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

C，我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

11、扩句和缩句

扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

例 ① 老班长钓鱼。

瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。

这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。

方法：先提出问题，什么样的老班长?在什么地方?怎样地钓鱼?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

②我看着这一幕。

瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。

扩句的注意事项：

1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。

2、不能改变原句的基本意思和句型。

3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

4、添加的成分要注意排列顺序。

5、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词 ;地+动词;得+形容词，如：雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

我会扩句

1、

母

亲

注

视

护

士

。_______________________________________________________________

2、

沙

滩

上

有

贝

壳

。_________________________________________________________________

3、

战

士

们

冲

向

阵

地

。___________________________________________________________

4、同学们打篮球。________________________________________________________________

5、

阳

光

照

耀

田

野

。_______________________________________________________________ 6

、

溪

水

流

过

村

庄

。_______________________________________________________________ 7

、

小

蝌

蚪

游

着

。______________________________________________________________ 8

、

黑

熊

表

演

节

目

。_____________________________________________________________ 9

、

太

阳

升

起

来

了

。__________________________________________________________

缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。

缩句的基本步骤：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干词语。

3、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。

4、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

例 ① 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。我思念着启蒙老师们。

分析：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

② 都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条大堤。都江堰是大堤。

③ 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。 我和同伴们前进。

④ 这位“当代神农氏”培育出来的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类做出的“第五大贡献”。 杂交水稻是“第五大贡献”。

缩句的注意事项：

1、不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。

2、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。

3、否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。

4、句子中的专用词不能去掉。如：“启蒙老师们”，“第五大贡献”等。

5、去掉“在?(中、里、上、下?)”表示特定环境和语言的词语。

如：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩写为：我们取得了成绩。

我会缩句

温暖的春风轻轻吹进我们的校园。缩句：_______________________________________________________

2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：______________________________________________________

3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。缩句：________________________________________________________

4、小女孩失望地看着越升越高的圣诞树。缩句：___________________________________________

提示：缩句后，主要成分必须是词或词组。比如：“杏花”不能缩成“花”,“流水”不能缩成“水”。

5、一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。

缩

句

：_________________________________________________________

提示：否定句中的否定词要保留。不能缩成“中国人能失去骨气”意思就反了。

6、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。

缩

句

：__________________________________________________________

7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿。

缩

句

：_________________________________________________________

提示：“把”字句、“被”字句中的“把” 和“被”字在缩句时要保留。

8、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。

缩

句

：__________________________________________________________

提示：缩句时复指成分要完整的保留。

9、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。

缩

句

：_____________________________________________________________

提示：缩句时应保留一些必要的附加成分，不能缩成学生帮助学生，则意思不清。保留“先进”和“后进”两个修饰成分意思就具体了。

原意不变

改变句型：

把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。。

把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

按要求改写句子

我们很快就学会了新的技术。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。：

青少年不能没有理想。

你们可以小点声说话吗?

伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

这是多么感人的事迹啊!

请你把字典借给我用一下。

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

把句子改写成反问句和双重否定句

我有办法称出大象的重量。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

把下面的句子改写成肯定句

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

把下列两句话合成一句话

我请马老师。 马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

同学们选举他。 他当少先队员代表。

妈妈买补品。 补品送给奶奶。

把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

雷锋精神怎么会过时呢?

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

冬天来了，春天还会远吗?

把下面的陈述句改写成反问句

这个真实的故事使我深受感动。

第二篇：小学语文改写句子练习

句子专题2

二、缩句。

16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。

17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。

19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。

20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

24、一群大雁悄无声息地飞过田野。

25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。

26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。

27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

四、将反问句改为陈述句。

11、这么高的山，我们怎么爬得上去?

12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?

13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗?

14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢?

15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢?

17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢?

18、他怎么能够这样来糊弄你们呢?

19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢?

20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢?

21、这么远，箭哪能射得到呢?

五、将陈述句改为反问句。

11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

12、这故事书让在场的所有人都深受感动。

13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。

15、我不能忘记与闰土的友谊。

16、美丽的草原让人心旷神怡。

17、我们班的同学很团结。

18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。

20、失败了还得干，不能知难而退。

21、黄山的云海令人流连忘返。

22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。

23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。

六、把下列句子改为比喻句。

6、我们的祖国很大。

7、她的歌声很动听。

8、雨很轻、很细。

9、降落伞在空中飘。

七、把下列句子改写成拟人句。

6、蜜蜂在花丛中飞。

7、蝉在树上鸣叫。

8、小草绿了。

9、狐狸走过来。

10、蟋蟀在平台上叫个不停。

11、树挡住了山洪涌下的泥土。

12、蝴蝶在花丛中飞。

13、春天到了，小草长出来了。

14、柳条随风摆动。

九、将下更句子改为第三人称转述。

7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”

8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9、老师说：“好吧，我把你收下了。”

10、儿子夸奖母亲说：“您做的麻辣螃蟹最好吃!”

11、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

12、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

13、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢?”

14.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

15、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

16、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

17、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

18、房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没回来。”

19、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

20、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

21、车夫感激地说：“我家离这儿不远，这就可能支持首回家去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们!”

22、他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。”

23、他带着微笑对我说：“这本书本来可以不要钱的，但是曹先生们的书，现在只收你一块钱，我那一本是送给你的。”

24、他生气地对同桌说：“我希望你今后不要说脏话。”

25、李芳说：“我要向雷锋叔叔学习。”

26、王玲说：“明天就是母亲节了，我想画张画送给妈妈。“

27、爸爸说：“我今天要加班，中午就不回家吃饭了。”

28、孩子们齐声说：“我们要做品德高尚的人。”

29、劳动委员对大家说：“明天，我们要去大街打扫卫生。”

30、妈妈对我说：“明天就是新年了，我想买件礼物送你。”

31、闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来，”

32、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧。”

十、把转述句改成直接叙述句。

7、老师对小明说，看了他的作文很满意。

8、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

9、王明对妈妈说，他获得了演讲比赛第一句。

10、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

① 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

② 上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

③ 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

④ 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

⑤ 她穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

⑥ 今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!

⑦ 广场上挤满了许许多多数不清的人群。

⑧ 经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

⑨ 改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

⑩ 听了老师的一番话，很受教育。

11 颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

12 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。13 他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

14 作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。15 在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

16 听到这个消息，我小声地议论起来。

17 这次到会的只有七十二人左右。

18 他的一双手几乎完全冻僵了。

19 校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

20 儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

第三篇：句子的改写方法及相关练习题

六()班姓名()

改写句子的方法

一、陈述句与反问句互改

一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀：

1、反问句改成陈述句：

(1) 去掉疑问词(如：难道、吗、怎么、呢„„); (2) 有“不”去“不”，无“不”加“不”(如：字典不正是我无声的朋友和老师吗?改成：字典正是我无声的朋友和老师。);

(3) 把“?”改成“。”

2、陈述句改成反问句：

(1) 加上疑问词(如：难道、吗、怎么、呢„„); (2) 有“不”去“不”，无“不”加“不”(如：功课没做完，不能去看电影。改成：功课没做完，怎么能去看电影呢?);

(3) 把“。”改成“?”

二、缩句

缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，(即谁干什么?什么是什么?什么怎么样?)但不改变句子的主要意思。

缩写句子是有技巧和方法的：

1、“的”前的修饰都删去

2、“地”前的限制要删去

3、“得”后的补充说明删去

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

4、方位词语删去如：“在„„上”“在„„里”“在„„中”等。

5、时间词语删去如：“有一天”、“„„的时候”、“„„的一天”等。

6、数量词语照样删

7、“着、了、过”不能删

8、抓住主干来缩简

句子的主干，即“谁干什么?”“什么是什么?”“什么怎么样? ”

三、引述句(直接引语)和转述句(间接引语)的互换

1、标点符号的改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

感叹号、问号改成句号。

2表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。

3、人称的变化

(1)引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。 把“你”改成听话人的名字或“我”。

(2)转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”， 听话人的名字改成“你”。

**

引号外的人称(就是说话人)不能改变

3可按以上方法进行改动。

如：(1)“„„。”×××说，“我„„。” (2)“„„。”×××对×××说。

以上两种形式都应变成：×××说：“„„。”

4、句型的变化：

(1)原本的疑问句变陈述句，改成“是否„„，是不是„„，不知道„„，有没有„„，为什么„„”等句型。 (2)原来是祈使句(即让“别人”干某事的句型)则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。

5、要改变的词：

原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。 原句中的“来”要改成“去”。

四、修改病句：

1、常见病句类型：

(1)用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。 (2)搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。 (3)成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。 (4)重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。 (5)自相矛盾。如：他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。 (6)词序混乱。如：厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。 (7)指代不明。如：小强和小明放学了，他告诉他作业已做完了。 (8)分类不当。如：菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。 (9)不合情理。如：一串红在春风中微笑。

2、怎么样修改病句：

(1)认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。 (2)找出有毛病的地方，根据病因修改，不能改变原句的意思 (3)再读改后的句子，看句子是否完整、通顺、合情理。

五、双重否定句。

常见的句式如：“不能不”“不得不”“不是不”“无不”“没有„„不„„”“没有„„否认„„”“非„„不可„„”等。

六、常见的几种关联词。

1、并列关系;既„„又„„;不是„„而是„„;

2、因果关系;因为„„所以„„;„„之所以;

3、条件关系;只要„„就„„;只有„„才„„;

无论„„都„„;不管„„总„„

4、转折关系;虽然„„但是„„;尽管„„还是

5、假设关系;如果„„就„„;即使„„也„„;

6、选择关系;不是„„就是„„;是„„还是„„;

在原句上修改病句，用好修改符号。

1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、老师要求同学们默默地朗读课文。

10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。

11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。

13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。

14、我们认真讨论并听取了校长的报告。

15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

1. 通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。

2. 《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

3. 博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。

4. 小组会上，他总是首先第一个发言。

5. 在运动会上，小王垒球很远。

6. 学校开展了学雷锋的高潮。7. 造纸是我国古代的四大发明。

8. 下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

9. 在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。

10. 白求恩同志毫不利已、专门利人的精神是我们学习的榜样。

11.你的意见我基本上同意，完全赞成。

12.汽车在宽阔的公路上奔腾。

13.在这次抢救森林火灾中，同志们表现得很勇敢。

14.老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

15.这本书的内容和插图都很美丽。

16.夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。

17.九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。

18.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

19.经过努力，我的错别字大大进步了。

20.鲁迅的家乡是浙江绍兴人。

21.教室里响起了激烈的掌声。

22.我断定明天可能会下雨。

23.大家要注意安全，尽量防止发生事情。

24.我班的卫生工作是全校最好的班级。

25.我们要帮助支援灾区人民的困难。

26.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

27.红军长征时代的生活是十分艰苦的。

28.为了祖国的利益，愿献出自己的一切。

29.小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。

30.我们班过去注意得不够对卫生工作。

31.因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。

32.在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。

33.我们要在青少年中进行爱国主义。

34.我想，这本书大概一定是小红借去了。

35.妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。

36.今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。

37.解放以来，人们生活不断得到改进。

38.我们认真讨论并听取了厂长的报告。

39.看了电影《四个小伙伴》，受到很大的教育。

40.无数的千千万万青少年参加了植树活动。

41.同学们选我当班长是对自己的信任。

42.爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

43.下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。

44.小明助人为乐，大家都在赞颂他。

45.我们从小就要培养远大的理想。

46.农民冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

47.我们的张老师像狐狸一样聪明。

48.大海蓝得像蓝墨水一样。

49.我们要贯彻党的“科技兴国”的号召。

50.激战前夕，战士们纷纷提出了自己的决心。

修改下面一段话。

游园会开始了。我兴充充地来到《吹腊烛》的游艺室。轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗晃动一下，没息灭。我只好在连续排队。这次吸去了上次教育，用尽浑身力气，吹去一排蜡烛。哈哈，四支腊烛全给我吹灭了。

同学们来到医院，盼望生病的王老师。李明悄悄地敲了几下病房门，一会儿，门开了!病床上的王老师看到同学们来了。高兴地坐了起来，同学们看到了好几天分别的老师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻轻地留下了眼泪。

黄虹真爱劳动。在学校里，她带头经常打扫教室、走廊。在家里，她自己动手洗自己的衣服，还常常帮妈妈做家务和洗碗、扫地。在车上，她主动给老人小孩让座。星期天宿舍区大扫除，她又挖阴沟又扫地，重活脏活抢着干。大家都夸她是个爱劳动的好孩子。

陈方学习各种功课时死记硬背，即使下了不上工夫，但是成绩并不理想。常常他为此事而十分苦恼。后来他改正了学习方法，注意理解，积极思考，学习成绩明显有了显著的增加。

我们学校附近有一家简单的电子游戏房。总有每天一些中小学生往哪儿钻。尽管学校多次三令五申禁止学生玩电子游戏，但是有人不听。由于长期玩电子游戏，这些人的视力下降，学习退步，有的甚至走上违法犯罪的道路。电子游戏的危险真大啊!

“砰”的一声，发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班上的陈宁同学落在后面了。这时，我们大声喝彩着：“陈宁加油!陈宁加油!”听到我们在为他鼓净，马上加快了进度，奋力敢上。在一阵热情的掌声中，陈宁终于获得了四百米决赛的冠军第一名。

春天到了，赵教师率领我们到效外活动，我们沿着一条平担的公路。十分钟过后，巍峨的山峰、辽阔的田野、曲折的小溪、别有趣味的乡间小镇。但涌现在我们的眼前。看吧，美丽的小乌在技头上快活地跳跃;色彩班斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大家的心都沉醉在大自然的春意图里了。看着看着，我们不有自主地放慢了脚步。

缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我

们可提问：什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。举例说明:

第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句：

A:灯照耀着建筑。

B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思;C句基本正确，但缩得过分简略;B句是正确的。第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句：

A:老人们钓鱼。

B:夏天，老人们爱钓鱼。

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”;把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意;这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。

第三组：缩句不能改变原句的结构

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句：

A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B:鸬鹚站在船舷上。

C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。

分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后

面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思;C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上。第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句：

A:海棠树上开满了花。B:海棠树开花。

C:海棠树开满了花。

分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ;谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求;B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思;C句改换了主语。第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句：

A:柳树上挂满了冰条儿。B:柳树挂满了冰条儿。C:柳树上挂冰条儿。D:柳树挂冰条儿。E:树挂冰条。

分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：

A句，正确;B句，改换了主语;C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”;D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定;E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。

第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句：

A:鲸是鱼类。B:鲸不是鱼类。

分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。

第四篇：小学四年级语文按要求改写句子练习大全

改成反问句

(一)

1、花生的品质很高尚。

2、这件事让人很感兴趣。

3、那些美好的印象，我不会忘记。

4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

改成反问句

(一)

1、花生的品质很高尚。

2、这件事让人很感兴趣。

3、那些美好的印象，我不会忘记。

4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

8、我的时装展不能推迟。

9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

10、这清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，这是您最宝贵的画。

12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

13、每一个中国人都爱自己的祖国。

14、我买不起这么贵的书。

15、我们都喜欢看闲书。

8、我的时装展不能推迟。

9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

10、这清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，这是您最宝贵的画。

12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

13、每一个中国人都爱自己的祖国。

14、我买不起这么贵的书。

15、我们都喜欢看闲书。

改成拟人句

(一)

1、天上的星星一闪一闪的。

2、蝴蝶在花园里飞来飞去。

3、小草随风摇摆。

4、小鸟在树上叫个不停。

5、秋天到了，高粱成熟了。

6、蝉叫个不停。

改成拟人句

(一)

1、天上的星星一闪一闪的。

2、蝴蝶在花园里飞来飞去。

3、小草随风摇摆。

4、小鸟在树上叫个不停。

5、秋天到了，高粱成熟了。

6、蝉叫个不停。

7、柳枝随风摇摆。

8、稻穗沉甸甸的。

9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。

11、烧焦的树木垂着。

12、牵牛花开了。

7、柳枝随风摇摆。

8、稻穗沉甸甸的。

9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。

11、烧焦的树木垂着。

12、牵牛花开了。 改成反问句

(二)

1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。

改成反问句

(二)

1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。

5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。

7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。

7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

缩句

(一)

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

缩句

(一)

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

缩句

(二)

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

13、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

14、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

15、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

缩句

(二)

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

13、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

14、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

15、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

16、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

17、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

18、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

19、我激动得流下晶莹的泪珠。

20、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

16、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

17、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

18、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

19、我激动得流下晶莹的泪珠。

20、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

缩句

(三)

1、工人们在节日里仍然坚持劳动。

2、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息

4、奶奶在水井边用水桶打水。

5、夏天的天气热得像个蒸笼。

缩句

(三)

1、工人们在节日里仍然坚持劳动。

2、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

4、奶奶在水井边用水桶打水。

5、夏天的天气热得像个蒸笼。

6、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

7、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

9、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

6、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

7、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

9、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

用关联词语合成一句话

1、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。

2、这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

4、你天天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。

用关联词语合成一句话

1、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。

2、这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

4、你们天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。

5、我们上课时要专心听讲。 我们上课时要积极开动脑筋。

6、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。

7、王伟坚持锻炼身体。王伟长得很健壮。

8、我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

5、我们上课时要专心听讲。 我们上课时要积极开动脑筋。

6、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。

7、王伟坚持锻炼身体。王伟长得很健壮。

8、我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

缩句

(四)

1、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

3、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句

(四)

1、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

3、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

5、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

6、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

7、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

8、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

9、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

5、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

6、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

7、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

8、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

9、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 缩句

(五)

1、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

2、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。

3、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

4、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

缩句

(五)

1、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

2、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。

3、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

4、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

5、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。

6、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。

7、小井的周围有许多小树。

5、金色的阳光照遍了美丽的田野。

6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。

5、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。

6、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。

7、小井的周围有许多小树。

5、金色的阳光照遍了美丽的田野。

6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。

改为间接转述

1、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”

2、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

3、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

5、一个同学对我说：“借我一只笔。”

改为间接转述

1、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”

2、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

3、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

5、一个同学对我说：“借我一只笔。”

6、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

7、他说：“我明天去电影院看电影。”

8、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

9、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

10、 一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中

国。”

6、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

7、他说：“我明天去电影院看电影。”

8、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

9、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

10、 一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中

国。”

11、 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

12、 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

13、 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够。”

14、 小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”

11、 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

12、 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

13、 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够。”

14、 小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”

15、 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”

16、 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”

17、 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学

电脑。”

18、 张老师对王强说：“请你明天陪我去一趟新

华书店。”

15、 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”

16、 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”

17、 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学

电脑。”

18、 张老师对王强说：“请你明天陪我去一趟新

华书店。”

按要求完成句子

1、《巨人的花园》的作者是王尔德写的。(修改病句)

2、蟋蟀是弹琴的高手。(改为反问句)

3、这里的火烧元变化很多。(改为感叹句)

4、鸟的天堂里也许估计有几万只鸟。(修改病句)

5、你怎么能随意怀疑别人呢?(改为陈述句)

按要求完成句子

1、《巨人的花园》的作者是王尔德写的。(修改病句)

2、蟋蟀是弹琴的高手。(改为反问句)

3、这里的火烧元变化很多。(改为感叹句)

4、鸟的天堂里也许估计有几万只鸟。(修改病句)

5、你怎么能随意怀疑别人呢?(改为陈述句)

6、在寒冷的冬天，田野上、森林里的雪融化了。(缩句)

7、听了这次讲座，使他深受教育。(修改病句)

8、我估计他一定被什么事情耽搁了，才迟迟未到。(修改病句)

9、爷爷听戏。(扩句，至少两处)

10、榕树真茂盛啊， 。 (用修辞手法补全句子)

6、在寒冷的冬天，田野上、森林里的雪融化了。(缩句)

7、听了这次讲座，使他深受教育。(修改病句)

8、我估计他一定被什么事情耽搁了，才迟迟未到。(修改病句)

9、爷爷听戏。(扩句，至少两处)

10、榕树真茂盛啊， 。 (用修辞手法补全句子)

1、参加完马拉松比赛，累得气喘吁吁。(修改病句)

2、北京的颐和园是个美丽的大公园。(改为反问句)

3、经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓地流出来。(缩句)

4、长城怎么不是世界上的一个伟大的奇迹?(改为陈述句)

5、雅鲁藏布大峡谷是上个世纪人类最重要的地理事件之一。(修改病句)

1、参加完马拉松比赛，累得气喘吁吁。(修改病句)

2、北京的颐和园是个美丽的大公园。(改为反问句)

3、经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓地流出来。(缩句)

4、长城怎么不是世界上的一个伟大的奇迹?(改为陈述句)

5、雅鲁藏布大峡谷是上个世纪人类最重要的地理事件之一。(修改病句)

6、通过读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的

魅力。(修改病句)

7、我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句)

8、我看榕树。(扩句)

9、霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句和“被”字句)

6、通过读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。(修改病句)

7、我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句)

8、我看榕树。(扩句)

9、霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句和“被”字句)

按要求写句子

1、喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。(缩句)

2、钱塘江的秋潮比其他的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。(用关联词语把两个句子合并为一句话)

3、火烧云是伟大的奇迹。(改为反问句)

4、学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)

按要求写句子

1、喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。(缩句)

2、钱塘江的秋潮比其他的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。(用关联词语把两个句子合并为一句话)

3、火烧云是伟大的奇迹。(改为反问句)

4、学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)

5、爬山虎在房顶上占了一大片地方。(改为“被”字句)

6、叶子漾起波纹。(扩句)

7、因为你的手指不费一点儿劲，所以休想拉下爬山虎的一根茎。(修改病句)

8、这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)

5、爬山虎在房顶上占了一大片地方。(改为“被”字句)

6、叶子漾起波纹。(扩句)

7、因为你的手指不费一点儿劲，所以休想拉下爬山虎的一根茎。(修改病句)

8、这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)

9、这个重要的发现大大鼓励了他。(用修改符号修改病句)

10、年轻的魏格纳因病住进了医院。(缩句)

11、花园里洋溢着笑声。(扩句)

12、巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)

13、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(改为反问句)

9、这个重要的发现大大鼓励了他。(用修改符号修改病句)

10、年轻的魏格纳因病住进了医院。(缩句)

11、花园里洋溢着笑声。(扩句)

12、巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)

13、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(改为反问句)

14、没有孩子的地方就没有春天。(改为肯定句)

15、树苗长成大树。(扩句)

16、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。(缩句)

17、我能帮助别人，我感到幸福。(改为反问句)

18、我的劳动没有白费。我是幸福的。(用关联词连成一句话)

14、没有孩子的地方就没有春天。(改为肯定句)

15、树苗长成大树。(扩句)

16、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。(缩句)

17、我能帮助别人，我感到幸福。(改为反问句)

18、我的劳动没有白费。我是幸福的。(用关联词连成一句话) 按要求改写句子

1、学了这篇课文，深受教育。(用修改符号修改病句)

2、蝴蝶飞舞。(扩句)

3、它高傲地，一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)

4、这只白天鹅在整片河湾里最引人注目。(缩句)

5、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改为肯定句)

按要求改写句子

1、学了这篇课文，深受教育。(用修改符号修改病句)

2、蝴蝶飞舞。(扩句)

3、它高傲地，一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)

4、这只白天鹅在整片河湾里最引人注目。(缩句)

5、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改为肯定句)

6、小猫逐渐开辟新的游戏场所。(缩句)

7、它是一位伟大的母亲。(改为反问句)

8、西湖里有鱼在游动。(扩句)

9、我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。(用关联词语把两句话合并为一句话)

10、我怎么敢再讨厌母鸡呢?(改为陈述句)

6、小猫逐渐开辟新的游戏场所。(缩句)

7、它是一位伟大的母亲。(改为反问句)

8、西湖里有鱼在游动。(扩句)

9、我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。(用关联词语把两句话合并为一句话)

10、我怎么敢再讨厌母鸡呢?(改为陈述句)

11、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。(用关联词语把两句话合并成一句话)

12、长城很长。(改为比喻句)

13、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(缩句)

14、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)

11、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。(用关联词语把两句话合并成一句话)

12、长城很长。(改为比喻句)

13、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(缩句)

14、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)

15、长城、故宫和南京长江大桥是我国的名胜古迹。(修改病句)

16、树丛掩映着宫墙。(扩句)

17、北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)

18、出土秦兵马俑的西安临潼，是享誉世界的珍贵历史文物。(修改病句)

15、长城、故宫和南京长江大桥是我国的名胜古迹。(修改病句)

16、树丛掩映着宫墙。(扩句)

17、北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)

18、出土秦兵马俑的西安临潼，是享誉世界的珍贵历史文物。(修改病句)

按要求改写句子

1、颐和园的景色真让人流连忘返。 反问句：

感叹句：

双重否定句：

2、李博士把刚抽取的骨髓带到了杭州。(改为“被”字句)

3、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢?(改为陈述句)

按要求改写句子

1、颐和园的景色真让人流连忘返。 反问句：

感叹句：

双重否定句：

2、李博士把刚抽取的骨髓带到了杭州。(改为“被”字句)

3、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢?(改为陈述句)

4、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。(缩句)

5、他的目光里充足着无法形容的悲哀。(用修改符号修改病句)

6、卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。(用关联词语把两句话合并为一句话)

7、人们早早地将搭石摆放好。(改为“被”字句)

8、李博士不得不停止工作。(改为肯定句)

4、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。(缩句)

5、他的目光里充足着无法形容的悲哀。(用修改符号修改病句)

6、卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。(用关联词语把两句话合并为一句话)

7、人们早早地将搭石摆放好。(改为“被”字句)

8、李博士不得不停止工作。(改为肯定句)

9、当时的东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。(缩句)

10、这是中国的土地。(改为反问句)

11、在外国租界里，谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

12、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。(改为“把”字句)

9、当时的东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。(缩句)

10、这是中国的土地。(改为反问句)

11、在外国租界里，谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

12、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。(改为“把”字句)

13、叶老先生站在门口。(改变词语顺序，意思不变)

14、这则短短的评语树立了我写作的信心。(缩句)

15、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?(改为陈述句)

16、乌塔用了三年的时间准备这次旅行。(缩句)

13、叶老先生站在门口。(改变词语顺序，意思不变)

14、这则短短的评语树立了我写作的信心。(缩句)

15、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?(改为陈述句)

16、乌塔用了三年的时间准备这次旅行。(缩句)

按要求改写句子。

1、乌塔对我这番解释很不满意。(变换词语顺序，句子意思不变)

2、在外国租界里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)

3、落日的余晖染红了窗棂。(改为“被”字句)

4、恐龙的后代繁衍成了庞大家族。(扩句)

按要求改写句子。

1、乌塔对我这番解释很不满意。(变换词语顺序，句子意思不变)

2、在外国租界里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)

3、落日的余晖染红了窗棂。(改为“被”字句)

4、恐龙的后代繁衍成了庞大家族。(扩句)

5、科学家在山东诸城发现了目前世界上最大的鸭嘴恐龙化石。科学家在山东诸城首次发现了大型角龙类化石。(用关联词语把两句话合并成一句话)

6、真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。(缩句)

7、它们中的一些种类可能为了寻找敌害或躲避食物而转移到树上生存。(修改病句)

8、太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少使用农药。(用恰当的关联词语把两句话合并为一句话)

5、科学家在山东诸城发现了目前世界上最大的鸭嘴恐龙化石。科学家在山东诸城首次发现了大型角龙类化石。(用关联词语把两句话合并成一句话)

6、真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。(缩句)

7、它们中的一些种类可能为了寻找敌害或躲避食物而转移到树上生存。(修改病句)

8、太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少使用农药。(用恰当的关联词语把两句话合并为一句话)

9、在最近的一百年中，他们的那么多幻想不是纷纷变成了现实吗?(改为陈述句)

10、大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。(用修改符号修改病句)

11、

第五篇：句子改写

例：爷爷被甜甜逗笑了。

甜甜把爷爷逗笑了。

(1) 那本课外书被我读完了。

(2) 张红的衣服被妈妈洗得干干净净。

(3) 我被爸爸带到中心公园去玩。

(4) 几片菜叶被鲤鱼叼走了。

(5) 掉进河里的小男孩被小伙子救上来了。

(6) 我家的电视机被张叔叔修好了。

(7) 路边出现的大坑被工人们填平了。

(8) 鼠狐猴吃掉许多昆虫。

(9) 农民伯伯收割了十几亩麦子。

(10) 表哥被自动人行道送回家。

(11) 我们被热情好客的维吾尔族老乡请到凉棚下。

例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。

(1)教室里非常安静，

。

(2)小明做作业的时候很专心，

。 (3)电视里的节目很精彩，

。 (4)今天太热了，

。 (5)体育场的人真多，

。 (6)我爱奇思妙想，

。

例：几只蜜蜂在花丛中采蜜。

花丛中有几只蜜蜂采蜜。

(1) 五颜六色的野花在山坡上竞相开放。

(2) 一架飞机在蔚蓝色的天空中自由飞翔。

(3) 各式各样的风筝在天空中随风飘扬。

(4) 一群小蜜蜂在百花丛中飞来飞去。

(5) 几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

(6) 几只山鹰在万里长空中飞翔。

(7) 许多粉红色的牵牛花在草原上盛开。

例：妈妈洗干净了爸爸刚换下来的衣服。 妈妈把爸爸刚换下来的衣服洗干净了。 爸爸刚换下来的衣服被妈妈洗干净了。 (1) 太阳晒干了一盆水仙花。

(2) 那位教师抱住了小运动员。

(3) 小明摆整齐了教师的桌椅。

例：田野里开满了野花。

(绿色)的田野里开满了(五颜六色)的野花。

(1)居民小区里有楼房。

(

)居民小区里有(

)的楼房。 (2)天空中放飞着风筝。

(

)天空中放飞着(

)的风筝。 (3)西沙群岛有海鸟。

(

)西沙群岛有(

)的海鸟。

例：孩子们沉默了。

(听到这句话的)孩子们(一个个)(都低下头)沉默了。 (1) 萤火虫飞行。

(2) 爷爷看报。

(3) 杜鹃花开放。

红艳艳的杜鹃花在街道两旁争相斗艳地开放。

(4) 柿子树成长。

(5) 小鱼游动。 (6) 猴子坐着。

(7) 柿子发亮。

(8) 大家接待客人。

(9) 列车开动了。

(10) 孩子们交谈。

(11) 爱因斯坦等待小姑娘。

(12) 梅花开放。

(13) 战士表演。

(14) 小鸟唱歌。

(15) 空中布满云。

(16) 老爷爷散步。

山村的老爷爷在休闲地散步。 (17) 小伙伴摘柿子。

(18) 梅花开放。

鲜艳的梅花在寒冬里迎着风雪竞相开放。 (19) 奶奶接待客人。

(20) 孩子们交谈。

天真可爱的孩子们在会场上热烈的的交谈。 (21) 白云飘走了。

(22) 张明读书。

(23) 战士前进。

(24) 天空飘着白云。

(25) 妈妈唱歌。

(26) 北方盛开着花朵。

(27) 阳光照射江面。 (28) 威尼斯睡了。

(29) 孩子坐在小艇里。

(30) 花儿开放。

(31) 汽车行驶。

(32) 李时珍是医生。

(33) 海棠树开满了花。

(34) 喜讯传到学校。

(35) 春分吹。

(36) 妈妈买来了桔子。

(37) 鲜花盛开。

例：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。

学校举行运动会。

(1) 放学后，同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

(2) 狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

(3)

(4)

(5)

(6) 希望小学的孩子们在校园里欢快地唱歌。 少年的眼镜里流露出一丝遗憾的神情。 少年露出了两排洁白的牙齿。 赵州桥的设计在建筑史上是一个创举。

(7) 周总理乘坐的飞机继续快速平稳地飞行。

(8) 风雨过后，顽强的小草又慢慢挺直了柔嫩的细腰。

(9) 北京的许多公园都特别漂亮。

(10) 竹子的品格充分体现了不屈不挠的民族精神。

(11) 班委会通过投票选举了王明同学为班长。

(12) 姐姐激动得流下了晶莹的泪珠。

(13) 蔚蓝的天空中出现了一条拱形的彩虹。

(14) 凶猛的狮群在丛林中捕食。

(15) 仰卧在海面游船上的游客悠闲地阅读一本画报。

(16) 那位高个子的农民打扮的船夫没精打采地叼着一只烟斗。

(17) 一群骆驼在山峦中缓慢滴行进。

(18) 我常常怀着深深的感激之情思念我的启蒙老师。

(19) 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

(20) 吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。

(21) 听到这个消息，海力布着急得没有了办法。 骆驼行进

(22) 猎人的笑声在山洞中不断地响起。

(23) 丰富多彩的电子游戏吸引着大大小小的学生参与。

(24) 万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

(25) 同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

(26) 我的爸爸是一位杰出的经济学硕士。

(27) 在世界很多的地区弥漫着战争的硝烟。

(28) 全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

(29) 那位大眼睛的男孩儿是老师的儿子。

(30) 希望小学的孩子们在校园欢快地唱歌。 孩子们歌唱。

(31) 高大挺拔的松树站立在山头。

(32) 很多游客争先恐后购买构思新奇的木雕。

(33) 悠扬的笛声驱赶走了强烈的恐惧。

(34) 一辆装满货物的汽车沿着青藏公路向前行驶。

(35) 年轻的她默默接受了同学们不留痕迹的帮助。

(36) 一位70多岁上午老人坚持做天游峰的扫路人。

(37) 列宁不慌不忙地一步一步地走过了这段危险的小路。

(38) 陈赓的手触到了小红军干粮袋里一个硬邦邦的东西。

(39) 一个特别大的老天鹅奋力拍打着冰面。

(40) 今天下午，我们在北海公园里观赏菊花。

(41) 一朵朵太阳花像小蝴蝶似的开在枝头上。

把下面句子改写成反问句。

(1) 万里长城让全世界震惊!

(2) 她听不到老师提出的问题。

(3) 我们被老师语重心长的话语感动了。

我们怎能不被老师语重心长的话语感动呢?

(4) 他不好好学习，自然不能取得好成绩。

(5) 不劳动连棵花也养不活，这是真理。

(6) 没有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事了。

(7) 农民伯伯每天把辛勤的汗水洒在了广阔的土地上才种出了粮食，我们要珍惜他们的劳动果实。

(8) 大榕树是鸟的天堂。

(9) 如果胜利不属于这样的队伍，更不会属于别人。

(10) 这一朵朵绚丽的鲜花，是园艺工人辛勤劳动的结晶。

例：这山可真高。

这山可真高，快要把青天刺破了。 (1) 这里的书真多。

(2) 今天的风非常大。

(3) 天空格外晴朗。

天空格外晴朗，连一丝白云都没有。 (4) 这场雪真大。

(5) 教室里非常安静。

按要求完成句子

(1) 湿透的背包泡透了馒头。(改成“被”字句)

(2) 同学们观看比赛。(扩句)

(3) 颐和园美丽的景色怎能不叫人陶醉呢?(改成陈述句)

(4) 孩子玩着玩具。(扩写句子，至少扩三处)

(5) 那各式各样甜甜的冰激凌都是夏天最好的消暑食品。(缩写句子)

(6) 这难道不是一个惊人的发现吗?(改写成陈述句)

(7) 这不是一种巧合。(改写成反问句)

(8) 陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀!(改写成陈述句)

陈赓啊陈赓，你对不起这个小兄弟。 (9) 孩子，你怎么能禁得住外面的寒风啊!(改写成陈述句)

(10) 你这样的做法，怎么能挽回得了孩子的心啊!(改写成陈述句)

(11) 生活在地面的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。(缩写句子)

(12) 明明喜欢春天。(扩写句子，至少扩两处)

(13) 这个好消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢?(改为陈述句)

(14) 这么大公无私的精神，难道不值得我们学习吗?(改为陈述句)

(15) 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。(改成“把”字句)

(16) 弱小老麻雀居然能吓走庞大的猎狗拯救了小麻雀。(缩写句子)

(17) 树叶展开。(扩写句子，至少扩两处) (18) 雅鲁藏布大峡谷映衬着郁郁苍苍的原始林海。(缩写句子)

(19) 盲老人看不到万紫千红的春天，我对他产生同情之心。(改写成反问句)

(20) 富有经验的飞行员顿时想出了一个能解决问题的好办法。(缩句)

(21) 民间流传着歌谣。(扩写句子，至少扩两处)

(22) 海棠树开满了花。(扩写句子，至少扩两处)

(23) 孩子们交谈。(扩写句子，至少扩两处)

(24) 慈祥的奶奶带着眼镜一针一线地为我缝制衣服。(缩句)

(25) 美国南部一个名叫沃尔逊的小镇来了一群逃难的人。(缩句)

(26) 中队长罗彦冰代表全校师生向福利院的小朋友问好。(缩句)

(27) 黄果树瀑布吸引诗人。(扩写句子，至少扩两处)

(28) 我把秋天比作一个穿着金色花裙的仙女。(改为“被”字句)

(29) 你为什么不把这个好消息快点告诉他呢?(改为陈述句)

(30) 你对我的深厚情谊我无法忘记。(改为反问句)

(31) 奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。(缩句)

(32) 目光投向运动员。(扩写句子，至少扩两处)

(33) 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。(缩句)

(34) 我登上了长城。(扩写句子，至少扩两处)

(35) 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲上升。(缩句)

(36) 大榕树不是鸟的天堂么?(改成陈述句)

大榕树是鸟的天堂。

(37) 清洁工人那么辛苦，难道他们不能享受更好的待遇吗?(改为陈述句)

(38) 我的嗓子最好，难道我不可以做“唱歌之王”吗?(改为陈述句)

(39) 小龙心想犯了错误，不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员的态度。(改成反问句)

(40) 听了这个故事，我怎能不感动得流泪呢?(改为陈述句)

(41) 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。(缩句)

(42) 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的表演。(缩句)

(43) 教我们语文二等王老师正在一丝不苟地批改我们的作文。(缩句)

(44) 这样勤俭节约的好风尚，难道不该提倡吗?(改成陈述句)

(45) 我们不能随便在公共场所大声喧哗。(改成反问句)

(46) 生活在中国的我们很光荣。(改成感叹句)

(47) 人们把散落在地的苹果捡了起来。(变成“被”字句)

(48) 这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。(改成反问句)

(49) 外婆进来了，端着一碗热气腾腾的面条。(换一种说法)

(50) 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改成陈述句)

(51) 一个穿着红背心的挑山工沿着陡峭的山路一步一步地向上攀登。(缩句)

(52) 受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺儿球紧紧地缩成一团。(缩句)

(53) 小明爱钓鱼。(扩写句子，至少扩两处)

(54) 乞丐看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没有书的人很多，只是，我们想到这家豪宅的主人也会没有。”(改为转述句)

(55) 十多年前，在美国旧金山一条人迹稀少的街道上，一阵二胡琴声从远处飘来。(缩句)

(56) 太阳跳出海面。(扩写句子，至少扩两处)

(57) 雨来机智地对这群鬼子说：“这本书是我捡来的。”(改为转述句)

(58) 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)

(59) 任何一篇文章的字里行间都渗透着作者的饱满的情和意。(缩句)

(60) 我和妈妈在春节那一天看了一场精彩的表演。(缩句)

(61) 一颗颗小树，在寒风中顽强地挺立着。(缩句)

(62) 太阳出来了，花叶上的小露珠没有了。(用拟人的修辞方法使句子更生动)

(63) 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。(缩句)

(64) 我每天都来浇水，每天定时浇一定的量。

树苗会养成依赖的心。(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

(65) 老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要听从党的分配!”(改成转述句)

(66) 可怜的杨科悄悄地躲在乡村的墙角下静听。(缩句)

(67) 我们解决了育苗这一关键问题。

其他问题容易解决了。(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

(68) 周围黑洞洞的，很容易碰壁。(改为反问句)

(69) 茂密的枝叶向四面展开。(缩句)

(70) 野花开。(扩写句子，至少扩两处)