第一篇：生命自主范文
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第二篇：自主招生网站——自主招生之友简介
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。自主招生入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
随着我国高校自主招生改革的逐年深入，每所大学都在竭力通过自主招生吸纳更多优秀人才，甚至因此调整了在部分省市的招生计划;同时也有越来越多的高中学校、高三学生和家长开始关注自主招生，为高考提前赢得优势。据教育部有关资料显示，通过自主招生考试跨入大学门槛的考生六年翻了六番。申请北京大学的考生从2003年的3000余人上升到2007年的1万余人;2008年上海交通大学在上海市自主招生选拔的进校人数已经超过普通高校选拔的进校人数，2009年对外地的招生继续扩大后又保持了这一趋势。截至2010年12月30日，已有78500余名考生通过网上报名平台递交了自主招生报考申请表。2011年，“卓越联盟”9所高校共收到考生网上报名申请95700余份。通过自主招生试点，“985”和“211”高校选拔了一大批在学科领域、参与实践创新等方面表现优秀的学生。
“自主招生之友”(http://)信息平台是由北京流碧教育科技有限公司与北京百科教育咨询有限公司于2011年四月共同出资打造的以自主招生信息收集、新闻发布、报名指导、考前培训为主要业务的自主招生服务平台，其前身北京百科教育咨询有限公司成立于2005年，是一家专业进行自主招生政策指导、考前培训、自荐代理的教育机构。该机构六年来为国家“985”和“211”院校筛选、培训、输送了大批参加自主招生的考生，为推进中国自主招生进程做出了巨大贡献。仅2011年全国通过参加百科教育培训和指导进入自主招生考场的学生达一千七百多人。2011年流碧与百科成立的“自主招生之友”信息平台将为高三学生、家长和高中学校提供更加完善和高水平的自主招生信息服务。“自主招生之友”信息平台作为高校与高三学生、家长以及高中学校信息对接的桥梁纽带，以书籍、期刊、网络为信息支撑，承载着四个重要命使：
1、收集各个高校及联盟的自主招生信息并进行加工整理，方便广大考生进行查阅和咨询。
2、联系高校招生办，对自主招生过程中学生和家长提出的问题和疑惑进行解答。
3、为高中学校进行自主招生对接服务，筛选推荐人才，把高中学校的声音及时传递给高校，有利于高中学校与高校进行交流对接、人才输送。
4、对考生进行自主招生专业培训及全程指导。
自主招生必将成为优秀生源的必争之地。
“自主招生之友”信息平台必将成为优秀学生和各高校的良师益友。
第三篇：企业自主创新与自主知识产权
龙源期刊网 http://.cn
企业自主创新与自主知识产权
作者：宋建云
来源：《新农村》2011年第04期
摘 要：企业是自主创新的主体，知识产权是推动企业创新的源动力。企业自主创新能力的提高有赖于知识产权保护意识的提高。自主知识产权是对知识产权的深化与拓展，企业自主知识产权是企业自主创新的制度保障。企业随着自主知识产权保护意识的提高，加快实现经济增长的步伐。
关键词：自主创新能力 自主知识产权 知识产权制度 知识产权保护 法律保护
做为自主创新的主体的企业，其自主创新能力的提高有赖于自主知识产权保护意识的提高。企业应加大知识产权保护力度。
一、自主创新能力与自主知识产权
1.自主创新能力及其重要性
自主创新能力是指以科学发展观为统领，从增强自身创新能力出发，以自身力量为主体，应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，不断推动经济结构的创新，促使经济可持续性增长的能力。
1.1原始创新：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。
1.2集成创新：是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。
1.3引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。引进消化吸收再创新是提高自主创新能力的重要途径。
2.提高自主创新能力的途径
企业自主创新能力，就是企业拥有自主创新的能力。企业可以通过以下途径提高自主创新能力：
2.1以增强自主创新能力为目标，提高自主知识产权保护意识，把自主创新作为关系企业兴衰的大事来抓。没有提高自主知识产权的意识，企业自主创新就成为空谈。
2.2企业自主创新的核心是科技创新。科技创新包括科学创新和技术创新:前者指通过科学研究，获得新的基础科学和技术科学知识的过程;后者指学习、革新和创造新技术的过程。
2.3机制的支撑和保障。要建立健全产学研相结合科研机制，企业应加强与高校、科研机构的横向联系，以获取有利的智力支撑，加大自己核心技术的占有和知识产权的保护，通过优势互补、互相促进，加快科技成果的转化，探索市场提高企业自主创新能力。
2.4人才是企业的生命，企业要优化人才结构，爱护人才，留住人才，尽可能提供更多更好的培训机会以不断提高人才队伍素质，为提高企业自主创新能力提供组织和智力保证。
3.自主知识产权的重要性
“知识产权”也称“智力成果权”，是指人们对其创造性智力成果和工商业标记依法享有的权利的总称。自主知识产权是与使用他人知识产权相对应的概念，指产品生产者对产品中包含的核心技术拥有自己的知识产权，这其中主要是专利权，也包含部分的著作权和商标权。作为观念创新与制度创新的产物，自主知识产权是对知识产权的深化与拓展。
二、我国企业自主创新面临严峻挑战
1.国外企业通过知识产权竞争中国市场，我国自主创新面临严峻挑战。
1.1跨国公司跑马圈地，大量申请中国专利，注册商标;
1.2中国产品卡在专利上，国外发明专利申请集中在高新技术领域，而且国外专利保护维持时间长;
1.3大量缺乏自主知识产权的“中国制造”，最终可能导致中国企业成为跨国公司的生产车间;
1.4知识产权自我保护意识不强，致使许多自主知识产权不应有流失;
2.涉外知识产权案件大幅度增加
近年来的涉外专利纠纷呈现以下几个特点：一是数量越来越多。美国国际贸易委员已提出了针对中国的337条款调查，已经启动的111个调查中有42个涉及中国内地和香港;二是规模越来越大。国外企业或组织索要的专利费用和赔偿额越来越多，动辄数以亿计;三是范围越来越广。从打火机、拉链、书写笔等传统产业到生物制药、数码芯片等高科技产业，纠纷涉及的产业和部门越来越多。
3.我国企业向国外申请专利极少
事实表明，核心技术加知识产权等于高额利润。Intel公司拥有电脑核心CPU的设计制造技术，其税后利润为20%。微软公司掌握PC机的操作系统技术，税后利润为40%。我国国内年产百万台电脑的企业，由于没有核心技术和自主知识产权，利润仅为2%。
4.我国拥有自主知识产权的企业数量过少
有些企业在这方面成绩突出，值得学习。如深圳华为公司的研发人员就占到员工总数的46%，是国内申请发明专利最多的企业，累计申请国内专利数千件，国外专利400余件，申请国内外商标注册6600余件。上海振华港机集团年科研投入上亿元，拥有重大核心技术10项，申请专利113项，包括多项国外专利，产品行销全球各著名港口。山东省青岛市是打造自主知识产权品牌最好的城市之一，拥有海尔、海信、澳柯玛、青岛啤酒等一批知名品牌企业。
三、做好自主知识产权保护工作
自主知识产权对于企业而言，是企业的核心竞争力，是企业的生命，保护自主知识产权至关重要。企业可以从以下几个方面做好自主知识产权的保护工作。
1.充分认识自主知识产权工作的重要性，为实现建设创新型国家的发展目标做出自己应有的贡献。
2.进一步加强企业领导对自主知识产权工作的重视，积极营造良好的创造环境和有效的激励机制。
3.企业是搞好自主知识产权工作的关键。要积极进行企业开发和实施具有自主知识产权的创新技术。要花大力气增强企业的凝聚力、创造力和战斗力。
4.切实加强自主知识产权保护。没有自主知识产权保护就没有自主创新。
5.不断提高全体员工的自主知识产权意识。要做到以人为本，重视与加强对科技人力资源及智力知识资本的法律保护，使自主知识产权法律保护真正成为体现人本主义法律关怀的权利保障法和行为激励法。
保护自主知识产权是为了更好地鼓励发明创造，如果没有自主知识产权保护，从事创新发明的个人和企业的投入得不到回报，将影响科技进步和经济发展。实践证明，企业拥有了核心技术，拥有了自主知识产权，国际竞争力显著提高。
四、自主知识产权的法律保护
知识经济对人类社会法制化提出了新的时代要求，众多高新科技及其产业化的立法、执法、司法、守法和法律监督的问题构成了法律科学面临的全新课题。因此，法律创设了知识产权制度。近年来，中国重视知识产权保护，从立法到加强执法，解决了法律保护问题，取得了
一定成绩，加强了打击盗版的力度。在知识经济法制的新框架体系中寻求对自主知识产权的法律保护，不仅要求企业正确认识自主知识产权保护制度的作用及其与知识产权之间的相互关系，更要求企业以创新的观念、创新的制度以及现代法治的精神来推动经济的发展。
企业应不断提高自主知识产权的意识，为民族科技产业的振兴开创出一片知识经济新天地，为创建自主知识产权法律保护制度添砖加瓦，为中国未来知识经济法制新体系的培育奠定开拓、创新、求实、发展的坚实基础。
参考文献：
[1]李瑜玲，蒋峰华：自主创新的意义及实现途径研究[J] .商场现代化》，2007年第21期.
[2]王丽：科技创新对提高企业核心竞争力的效应分析[J].《商场现代化》，2007年第3期.
[3]程梅珍:我国企业自主创新过程中面临问题及路径选择[J].天津财经学院学报，2007年2期.
[4]陈畴镛，王永丽:我国企业自主创新能力存在问题及对策[J].经济论坛，2007年1期.
第四篇：如何提高学生自主学习和自主管理能力
迎宾路小学
张小杰
原因分析：
联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质，因而使学生在小学阶段学会学习是十分重要的一个问题。而学生的自我管理能力也是非常重要的，他关系到孩子成年以后的自我约束力、管理能力、团队合作能力等，关系到他们形成较强的主人翁意识和责任意识。而自主学习和自主管理能力，正是现在的年轻一代所缺失的。
在学校的学习，传统学习方式管理方式过分突出和强调接受,冷落和忽视发现和探索,学生成了被动地接受者。这种形式窒息人的思维和智慧,摧残人的自主学习兴趣和热情。它不仅不能促进学生发展,反而成为学生发展的阻力，导致了人的主动性、能动性、独立性不断被销蚀，严重压抑了学生的兴趣和热情，影响到了新生一代的健康成长。
而现在的70后、80后乃至90后，正是这种被动的产物。所以要想从根本上改变传统学习方式、管理方式，必须从孩子和家长双方面入手。
具体措施：
1、 在学生方面，一是从学校入手，从课堂入手。在课堂上，教师充分把课堂交给孩子，引导孩子们小组合作学习，在合作学习
的过程中，在小组长的带领下，积极思考，发现问题，提出问题，解决问题，并敢于发表自己的想法，实现互帮互助。同时，班级管理也要做到“事事有人干，人人有事干。”在这个过程中，教师要充分培养小组长，鼓励他们，使他们产生强烈的责任意识，并适时开展小组之间的比赛。二是可以以社区为单位，每个社区都开一间阅读室，利用周末、节假日、寒暑假开设读书课活动，让社区的孩子们有组织的读书，互助学习，大孩子帮助小孩子，大孩子给小孩子讲故事。这样既解决了家长上班孩子无人带的问题，又让孩子们有了互相帮助的机会，使他们有一种服务大家的意识。
2、 在家长方面，一是可以利用亲子阅读的方式，让家长和孩子共读一本书，共同聊书。二是可以老师利用微信给家长推荐阅读的文章，并积极谈感受。从而带动家长们阅读。
3、 社会方面：可以在公共场所放置一些可供阅读的书籍，如火车站的候车大厅，公共汽车的停靠点，医院的门诊大厅，酒店、银行、公园的长椅旁等，以实现只要有人停留的地点都可以放置一些书籍，以供人们阅读，实现书籍无处不在，阅读无处不在。现在电子信息发达，还可以在手机的终端设置阅读浏览器，只要买手机，每天必读电子刊物半小时，否则第二天开机就会困难。
实现目标：愿望总是美好的，执行起来总是艰难的。但是只要坚持，就一定能成功。
第五篇：2013自主招生华约七自主招生重要信息汇总
华约联考在即，智康1对1高考研究中心经过研发发现今年的考试具有如下特点：
1.华约七校统一组织命题，考试方式为笔试。2.考生可报考其中任意一两所。只要获得一所高校的初审就有资格参加AAA测试，但测试的结果只对给予该生初审通过的高校有效。如测试后考生在初审通过的高校均未获得认定，则可以AAA测试成绩和相关材料向第三所高校提出申请。3.复试时间及方式由各高校自行确定，考生如通过了其所报考的两所高校的初审和初试，可分别参加两所高校的复试
报名时间为：2012年12月15日到28日。
报名网址为：http://211.151.240.112/aaa_student/，2013年1月12日前后在报名系统中公布初审结果。
AAA测试时间：2013年3月2日，笔试科目为：必考科目：数学与逻辑，选考科目：物理探究，阅读与表达，二选一
报名方式：校荐为主，自荐为辅，自荐条件都要求具有学科特长和创新潜质，成绩优异的高中生。
下面表格就华约七校的一些重要信息及特殊点做了一个汇总，以便大家有个直观的了解，但是大家在报考的时候一定要对目标院校的自主招生简章认真研读，看清楚要求和需要递交的材料。
2013年考试科目：“考试科目为2门。其一为《数学与逻辑》，这是所有考生的必考科目;其二为《物理探究》或《阅读与表达》，考生可从中任选一门。每门科目考试时间均为90分钟。”
解读：笔试科目发生大变化。《数学与逻辑》预测就是数学科目，从这个名字上来看，逻辑性的东西应该考的更多一些。《物理探究》预测是物理科目，从名字上来看，应该更注重探究，实验，开放型题目可能会是考查的重点。《阅读与表达》预测是语文和英语学科。去年的经验来看，语文和英语并重，分值相等。
联盟学校
清华大学
接受复读生，
自荐信：需要写，字数及手写无要求
笔试科目：按专业选择相应考试科目，具体见招简
复试形式：1.综合面试2.学科专业面试(部分参加)3.体能测试(自愿) A/B志愿接受情况：
备注：体侧项目：身高、体重、肺活量、握力、台阶运动试验、立定跳远;成绩
优秀适当给予优惠。
中科大
不接受复读生，
自荐信：需要写，字数及手写无要求
笔试科目：数学与逻辑，物理探究
复试形式：面试，以数理化知识为主，要求学生完成题目或报告解题思路 A/B志愿接受情况：分省划定复试线
备注：
上海交大
不接受复读生，
自荐信：不需要自荐信
笔试科目：数学必考，剩下两门任选一门
复试形式：1.特色测试2.面试
A/B志愿接受情况：接受B志愿, 复试线为全国划线
备注：
中国人大
接受复读生，
自荐信：手写，1500字以内
笔试科目：按学科大类选择相应考试科目，具体见招简
复试形式：1.特色测试，笔试形式，不分文理，以人文社科类试题为主,
2.综合面试，面试形式为3对1
A/B志愿接受情况：A志愿优先
备注：1.自荐只能报考B类，B类专业为物理、化学、中国党史和艺术管理;初审预留20%名额给B类
2. A4标准，装订时将《高水平大学自主选拔申请表》作为材料封面
南京大学
不接受复读生，
自荐信：手写，500字以内
笔试科目：理科：数学与逻辑和物理与探究
文科：数学与逻辑和阅读与写作
复试形式：1.特色测试，笔试形式。
A/B志愿接受情况：志愿优先，兼顾地区，A/B志愿分开划线，全国统一划线 备注：报名材料统一使用A4纸，无硬纸、无塑封、无封面、无封底，并按照下列顺序在左侧装订，材料包括
浙江大学
接受复读生，
自荐信：手写，1500字以内
笔试科目：按专业科类选择相应考试科目，具体见招简
复试形式：面试，组对组，每组六名老师，六名学生，每组还有一名纪委人员。A/B志愿接受情况：志愿优先，兼顾地区，A/B志愿分开划线，全国统一划线 备注：
西安交大
不接受复读生，
自荐信：手写，500-800字
笔试科目：数学与逻辑必考;
理科生考考物理探究，文科生考阅读与写作
复试形式：1.特测试测试，笔试形式
2.小组面试，5人一组，时长60分钟
A/B志愿接受情况：“优先A志愿、兼顾B志愿”的原则，分省(市、区)，分报考专业科类(以专业第一志愿为准)，划定A志愿、B志愿复试资格分数线， 备注：高中
一、二年级成绩单和高三第一学期期中考试成绩单原件，以及其他有关的获奖证书复印件;