积极心理学分析论文提纲

论文题目：积极心理学视域下公安思想政治教育实效性研究

摘要：积极心理学兴起于上世纪九十年代末的美国,是一门致力于研究人的积极力量和积极潜能的学科。积极心理学所倡导的诸如积极情绪体验、积极人格特质、积极组织系统等内容,为当前公安思想政治教育的理论研究提供了新的思路。同时在学科交叉研究层面,积极心理学和公安思想政治教育之间存在明显的契合性,借鉴积极心理学的相关理念和方法也为解决当前公安思想政治教育实效性偏低问题提供了新的思路。本文主要分为五个部分:第一部分是绪论。在明确研究目的和研究意义的前提下,详细阐述了国内外有关积极心理学和公安思想政治教育实效性的研究现状,并在此基础之上提出本文的研究思路、研究方法以及创新之处;第二部分是理论概述。主要包括积极心理学的内涵和基本内容,以及公安思想政治教育实效性的内涵、特点和评价标准;第三部分是公安思想政治教育实效性研究借鉴积极心理学的现实性分析,主要从研究对象的相关性、目标追求的相通性和原则方法的契合性三方面阐述二者交叉研究的可行性,并从积极心理学对公安思想政治教育理念、内容、方法、环境等方面的优化,分析二者交叉研究的必要性;第四部分是公安思想政治教育实效性的现状分析。主要通过问卷调查的方法,从积极心理学的角度进行切入,收集广大民警对于公安思想政治教育的看法态度,以此分析当前公安思想政治教育实效性的现实状况以及当前制约公安思想政治教育实效性的主要原因;第五部分是公安思想政治教育实效性的提升路径。通过借鉴积极心理学的基本理论,针对当前影响公安思想政治教育实效性的各种现实因素,提出增强公安思想政治教育实效性的具体路径。包括善于利用公安思想政治教育者自身的积极力量,构建积极的公安思想政治教育内容体系,创新积极的公安思想政治教育方法以及营造积极的公安思想政治教育环境。本文在积极心理学的视域下,力图从更加细致、微观的心理角度进行切入,借鉴积极心理学的相关理论,善于利用公安思想政治教育者自身的积极力量,创新公安思想政治教育内容、方法和环境,以期全面提升公安思想政治教育的实效性。

关键词：积极心理学;公安思想政治教育;实效性;公安机关

学科专业：公安管理学

摘要

abstract

引言

1 绪论

1.1 研究目的及意义

1.1.1 研究目的

1.1.2 研究意义

1.2 研究综述

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.3 研究思路与研究方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 创新之处

1.4.1 研究题材新

1.4.2 研究视角新

2 相关理论概述

2.1 积极心理学

2.1.1 积极心理学的内涵

2.1.2 积极心理学的基本内容

2.2 公安思想政治教育实效性

2.2.1 公安思想政治教育实效性的内涵

2.2.2 公安思想政治教育实效性的特点

2.2.3 公安思想政治教育实效性的评价标准

3 借鉴积极心理学提升公安思想政治教育实效的现实性分析

3.1 借鉴积极心理学提升公安思想政治教育实效的可行性

3.1.1 研究对象的相关性

3.1.2 目标追求的相通性

3.1.3 原则方法的契合性

3.2 借鉴积极心理学提升公安思想政治教育实效的必要性

3.2.1 促成公安思想政治教育理念转变,落实“以警为本”

3.2.2 推动公安思想政治教育内容和方法的完善,增进积极情绪体验

3.2.3 加快公安民警优良思想政治素质养成,培育积极人格特质

3.2.4 实现公安思想政治教育环境优化,建构积极组织系统

4 积极心理学视域下公安思想政治教育实效性的现状分析

4.1 公安思想政治教育实效性问卷调查情况

4.1.1 调查问卷的设计与实施

4.1.2 调查问卷的基本情况

4.2 公安思想政治教育实效性的现状分析

4.2.1 公安民警思想政治素质总体良好,但少数民警的思想价值观念存在偏差

4.2.2 公安民警职业荣誉感下降,职业认同感有待提升

4.2.3 公安民警对思想政治教育的重要性和效果的认同度不一

4.3 当前制约公安思想政治教育实效性的主要原因

4.3.1 公安思想政治教育者综合素质有待提升

4.3.2 公安思想政治教育内容体系缺乏一定的科学性

4.3.3 公安思想政治教育方法较为单一,缺少创新性

4.3.4 公安思想政治教育环境欠积极

5 积极心理学视域下公安思想政治教育实效性的提升路径

5.1 善于利用公安思想政治教育者自身的积极力量

5.1.1 秉持积极的公安思想政治教育理念

5.1.2 发挥教育者积极人格的示范引导作用

5.1.3 主动与民警建立平等互动的教育关系

5.2 构建积极的公安思想政治教育内容

5.2.1 开展积极认知教育

5.2.2 引入积极情感教育

5.2.3 突出积极人格教育

5.3 创新积极的公安思想政治教育方法

5.3.1 积极情绪激励法

5.3.2 积极心理辅导法

5.3.3 积极自我教育法

5.3.4 积极预防教育法

5.4 营造积极的公安思想政治教育环境

5.4.1 营造积极的社会环境

5.4.2 营造积极的工作环境

5.4.3 营造积极的家庭环境

结论

参考文献

致谢

附录A 公安思想政治教育实效性调查问卷

附录B 公安思想政治教育实效性问卷的调查情况

在学研究成果