第一篇：信息技术老师先进事迹
先进个人信息技术老师先进事迹
先进个人信息技术老师先进事迹从参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。
一、立足课堂，提高教学质量
唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个
课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路;在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”
信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在**区科技节和**市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得**市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。
二、以研促教，增强科研能力
唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平;坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。
由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获**省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖;《小学信息技术(logo程序设计)辅导初探》获**市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，**省中小学信息技术论文评比一等奖;《合作学习在信息技术教学中的实践》获**区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获**市中小学信息技术案例评比一等奖，**省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获**区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖;《我是什么》获**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的logo语言教学模式的研究》成为**区的立项课题。
三、服务为本，做好网管工作
作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。
学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用;在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。
的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的意见和建议，利用假期时间重新设计校园网，重新整理学校ftp资源库。
短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成长进取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。
第二篇：信息技术老师总结
个人总结
本学年在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育教学及学科整合教学工作，现总结如下。
1、圆满完成教育教学工作
积极钻研教材，制定合理教学计划，按时按质完成教学任务。
2、积极完成领导安排的任务
利用空余时间，协助领导帮助老师建立网络工作室，网络工作协作组，均取得好成绩;协助老师撰写、上传互联网教学案例，我校50多名教师参与。
3、开展机器人社团活动
根据学校实际情况和上级要求，开展了机器人社团活动。我校的足球机器人和VEX工程挑战机器人均取得了好成绩。
4、今后努力的方向
要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合，搞好特色教学——“第二课程”;将自己的优势继续保持，力争取得更好的成绩;充分利用互联网，加强专业知识的学习，力争能更好的完成领导交给的任务。
第三篇：信息技术老师求职信
求职信
尊敬**中学领导
您好!
我是**学院**届**专业的毕业生，我叫***，现年**岁，女。我一直本着想要成为贵校的一名信息技术老师的心态，时刻多渠道的关注贵校的招聘信息，从贵校的学校主页上看到贵校招聘信息技术老师的消息，就斗胆学下这份求职信，相信以本人的热情、能力以及专业优势，相信贵校定会给我这个机会，使我有幸成为贵校的一名信息技术教师，服务于教育事业。
贵校良好的管理体制，先进的教学理念，独树一帜的办学特色深深的吸引了我，其高起点、高质量、创新型、国际化的特点必定要求教育走上信息化、技术化的道路，而我的专业是教育技术学，正是学习如何更好的将教学资源与信息技术相结合，相信贵校能够给我提供一个施展专业能力的平台，因此我将贵校作为自己求职的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的信息技术教师。
我学习的专业是教育技术学，在大学的四年了，先后学习了计算机、摄影、摄像、多媒体技术以及网页制作等相关的技术型课程，还学习了教育传播学、心理学、教学媒体理论与实践、教育技术学导论、班级管理等相关的理论型课程，获得计算机二级的证书，先后完成了自己的视频作品、学习专题网站以及多媒体课件，并充分得到了老师以及同学的肯定。在学习好专业课的同时，我坚行学以致用的原则，多次通过家教、教学试教组织、义教以及进入相关的广告公司实习来提高自己的专业技能。在学好专业课的同时，我也注重在综合知识与综合技能方面的培养与提高，曾在大学期间担任学生干部，并多次参与组织班级活动。这些都为我成为一名合格的信息技术教师打下了坚实的基础。
在兴趣爱好方面，我喜欢看书，喜欢看一些有关教育技术的期刊，喜欢看一些能获取知识的资讯类节目，喜欢从书、期刊和节目中扩宽自己的视野，了解最新的教育技术发展动态以适应信息化教育的发展，为自己的成为一名优秀的信息技术老师的梦想铺路。需然我不是最优秀的，但我肯定是最诚恳的，我相信命运之神会垂青有准备之人，希望高校给予我实现梦想的这个机会，我将以全部的爱心，细心、责任心来实现自己的奋斗目标。
最后，诚挚希望贵校能够垂惠并祝贵校再创佳绩!
此致 敬礼
自荐人：***
**年**月**日
第四篇：信息技术老师综合理论试题
河北省教师信息技术考试题 - 文 章来
源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 单选题
A
按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为( )C、视听觉媒体
按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为( ) D、综合媒体
按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是( ) D、专业实验室环境
按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类() B、逐帧动画和补间动画
B
本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于( )功能。A、电子邮件系统
不适合在多媒体教室中开展的教学活动是( ) C、教师广播，学生操作
不属于常见的文本格式有( ) B、EXE
不属于教育技术的目的是( ) B、开发教学媒体
博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。D、日志标签
博客日志中由( )充当“关键词”角色，方便查找和管理的 D、日志标签
编写教学设计方案是( ) C、也就是编写教案
补间动画可以分为哪两类( ) C、形状补间动画和运动补间动画
C
测验法适用于下列哪种情况( ) B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
成长记录袋法适用于下列哪种情况( ) D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
采集音频时，我们一般将采样率设置为( )这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。答：B 44.1 kHz
创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是( ) B、收集与加工网站所需素材
创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是( ) D、设计网站的结构
创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是( ) A、发布网站
D
多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤(c )
多媒体网络教室的资源系统是指( ) D、辅助备课资源、学科资源库和素材库
多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作( ) C、PowerPoint
多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是( ) D、投影机
多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是( ) A、视频展示台
多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是( ) C、控制器
多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是( ) C、功放、音箱
多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有( ) B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能
完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、(b )、试行方案、评价和修改等过程
电子邮件地址中@之后表示( ) A、邮件服务器名
答案：A
对下载工具的使用，描述有误的是( ) D、利用网际快车下载软件不能实现断点续传功能
对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于( ) C、情感态度价值观目标
对博客进行管理主要是通过( )来实现的 B、管理界面
对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则( ) B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
对搜索引擎的描述错误的是( ) D、搜索时，输入的关键词越多越好
对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为( )格式 C、PSD
当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是()B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小
当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择()选项 B、约束比例
当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是() B、裁剪工具
E
Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是() D、日期函数
Excel最基本的功能是() A、绘制表格
F
Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是：( ) A、帧
Flash中，要使一个对象动起来，至少需要()个关键帧
答案：B 2个
分析学生特征的叙述中，不正确的是( ) D、结合教师的教学风格
符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中( )特性的评价 答案：A教育性
G
关于教育技术概念的理解错误的是( ) C、教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
关于多媒体教室环境叙述正确的是( ) D、借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中不正确的是( ) D、仅优化教学过程而已
关于电子论坛，下面叙述正确的是( ) A、具有面向特定用户和适用面广的特点
H
火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过( )来实现信息技术与地理课程的整合。 C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物
J
进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是： B、初始技能
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的()，实现教育教学优化的理论与实践。C、设计、开发、利用、管理、评价
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、()利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 C、开发
教育技术的主要目的是：( )C、应用规律优化教育教学过程
教学内容分析所要解决的是( ) B、确定教学的知识点和知识点之间的关系
假如你在备课过程中需要了解《春》(朱自清)一文的写作背景。你打算通过网络搜索相关的资源，下列哪项搜索关键词可通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材() C、《春》+写作背景
教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是() A、魔棒工具
教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是() B、磁性套索工具
假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合( ) C、JPEG
假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备，但因为实验仪器的限制，只能让学生们来进行虚拟试验，应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验() B、Flash
教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是()。
C、该电脑没有安装PowerPoint软件
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是() B、理解小数和分数的转化关系
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是()
D、能够流利背诵古诗《春晓》
解释、说明等描述用语一般用来描述( )领域的教学目标： 答案：A
教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动()D、教师置境，学生体验
教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动( )： A、教师讲解，学生接受
交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是()C、聊天室
教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、( )、应用和评价几个方面 B、管理
具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中( )特性的评价 D、娱乐性
教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号(也称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：() B、修改符号的属性会影响实例的属性
教学资源有多种不同的分类方式，根据( )分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。 D、媒体形式
教学资源有多种不同的分类方式，根据( )分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。 C、媒体用途
教学资源有多种不同的分类方式，根据( )分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。 A、信息内容
教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的( )
D、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见
教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动( ) A、教师提问，学生作答
K
可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为( )的文件： C、swf
扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于 C、教育网站
扩展名为“.com”的网址说明该网站属于 D、商业网站
扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于 B、政府网站
扩展名为“.org”的网址说明该网站属于( ) D、非赢利性组织
可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是()A、average
可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是() D、count
课堂导入的主要作用是( ) B、激发学生兴趣，启发学生思考
可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是( ) C、sum
可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是( ) 答案：D、max
可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是( ) A、min
L
利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为( )的默认首页文件 C、index.htm
利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放()文件。 B、图像文件
利用电子邮件进行交流的局限在于( ) C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
利用电子论坛开展教学的局限性在于( )
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。
利用MSN Messenger的局限性在于( )
C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
利用Photoshop处理图片时，如果我们需要在图片上加入文字，那么应该使用() C、文字工具
M
某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源( ) C、再别康桥.wmf
某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是() C、该电脑没有安装PowerPoint软件
模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述( )领域的教学目标： B、技能
P
PowerPoint用于书写幻灯片说明内容的是区域是( ) D、备注页区
Powerpoint所提供的()功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。 B、动作设置
Powerpoint用于制作幻灯片的是( ) B、工作区
R
如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理 C、Cool Edit Pro
如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是( ) D、Esc
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标( )B、利用教学大纲的教学目标即可
如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便( ) D、引导层动画
认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是： D、问题操作模型
S
搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是( ) B、教学资源一定是数字格式
适用于以讲授为主的教学环境是( ) C、传统教室环境
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )A、多媒体教室环境
适宜制作并处理电子表格文件的软件是( ) D、Excel
设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述( )层次的的教学目标 C、应用
使用Flash制作动画的过程中，由Flash软件自动生成的帧是( ) C、过渡帧
使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改() C、图表源数据
使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改() C、图表选项
使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是( ) (1) 图表数据源 (2) 图表类型 (3) 图表位置 (4) 图表选项 C、(2)(1)(4)(3)
使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是( )： D、表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细
T
通过下列哪项可以下载动画类素材(b )
通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材() D、通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。
通过下列哪项可以下载视频类素材()B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
W
网络资源的教育性是指(c )C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。
网络资源的科学性是指( A )。A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
网络资源的技术性是指( B)B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在( D)方面的功能.
为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在(提示示范，便于模仿 )方面的功能：
王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是() B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
网络上常见的动画图片格式为( ) D、gif
我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换行时按?() C、Shift+回车
为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在( )方面的功能： C、提示示范，便于模仿
完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、( )、试行方案、评价和修改等过程 B、选择媒体或资源
网络资源的艺术性是指( )
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
问卷法适用于下列哪种情况( ) A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
网络教室的基本构成包括( ) A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接
网络教学资源管理的分类，叙述正确的是( ) A、按照知识结构和类型用途分类
网络资源管理是( ) A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作
网络快车的英文名是( ) C、Flash Get X
下列哪种工具软件是电子演示文稿制作软件( )C、Powerpiont
下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源( ) D、清西陵 gif
下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源( ) C、大海 wps
下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( ) A、故乡的云 bmp
下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下载软件( ) B、Web迅雷 下载
下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( ) A、故乡的云 bmp
下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( ) B、狼牙山 wav
下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( C )c.动画
下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效() c.音频
下列哪种工具软件不具有下载的功能( ) C、Flash MX
下列哪种说法是错误的( )
A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
下类哪种类型不属于Flash中的符号(也称为元件)( ) C、音频
下列哪种教学活动最能体现多媒体网络教室环境的优势( ) C、“自主-合作-探究”学习
下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现( ) C、文本
下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示( ) B、图形
下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示( ) C、图像
下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景( )A、视频
下列哪种是网页制作工具?( ) B、FrontPage
下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件( ) D、图形
下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件( ) B、动画
下列哪种是记录声音信息的数据文件( ) C、音频
下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件( ) C、图像
下列哪种是记录真实动态过程的数据文件( ) A、视频
下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质( )C、动画
下列哪种媒体可以呈现真实动态过程,再现真实运动变化( ) B、视频
下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说( ) C、音频
下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量?( ) C、BMP格式
下列哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起?( ) B、GIF格式
下列说法哪种是错误的( A )。A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图象文件格式 (A)
下列属于教育技术中无形的智能技术的是(C ) a.教学媒体
b.学习环境
Tc.教学设计
d.教学资源
下列属于教育技术中无形的智能技术的是(C )A、教学媒体
B、教学资源 C、教学评价
D、学习环境
下列哪项活动适合过程方法类的教学目标( )D、教师引导，学生探究
下列哪项活动适合知识技能类教学目标( ) B、教师演示，学生观察
下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术( ) C、教学系统设计
下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观( ) A、教师置境，学生体验
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( ) C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能( )
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能( ) A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( ) D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是( ) A、电子表格
下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式? A、PSD
下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式( ) B、BMP
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是()C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等
下面关于日志分类叙述错误的是( ) B、可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除
下面软件中，是声音编辑处理工具的是( ) C、Cool Edit Pro
下面软件中，不属于音频编辑工具的是( )C、Frontpage
下列采集的波形声音质量最好的是：( ) B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率
下列说法中错误的是( ) B、MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。
学习者特征分析可分为哪两方面( )。B、一般特征和学习特征
学习评价的目的是( ) A、对学生的学习结果作出测量
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的( ) A、终极技能
形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是( ) A、图形
小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流?()
B、电子邮件(E-mail)
Y
与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，哪项不属于其优点() C
一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便(d )d.引导层动画
以下哪种媒体不属于视听觉媒体( )C、CD机
一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在()方面的功能： A、呈现过程，解释原理
一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式() A、psd格式
一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置：( )C、友情链接
用于排除搜索结果中制定的内容的方法是( ) B、-号
由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是( ) C、xls
以下对教育技术的理解错误的是( ) A、在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流( ) D、MSN
以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流( ) D、网易泡泡
以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务( ) D、标注汉字拼音
以下学习目标，表述不规范的是( ) C、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理?( ) B、Cool edit pro
以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息() B、问卷法
以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价() C、成长记录袋法
以下哪种文件格式不属于音频文件?( ) D、psd
用于减小搜索结果的范围的方法是( ) B、+号
要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是( ) B、利用Excel
与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( ) A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是( ) C、利用Excel的求和功能计算
Z
在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为(a )类型的文件
A、文本文件
在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是() (1)文件菜单→保存 (2)同时按住Ctrl+v键(3)打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键(4)开始→Adobe photoshop
答案D、(3)(4)(2)(1)
在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是( ) C、将网址添加到收藏夹
在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是( )
B、“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发
布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的( ) D、avi
在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是() A、Ctrl+B
在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：() C、fla
在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为。
A、0
在Frontpage中，通过( )可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。 B、预览窗口
在学习《百草园与三味书屋》课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于( ) A、课堂导入
在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于()教与学的活动： C、教师引导，学生探究
全文搜索引擎的使用方法也称为( )B、关键词查询
在电子表格中排序过程为( ) C、选中数据 数据菜单 排序 设置排序
在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项( ) B、Alpha
在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使用“插入超链接”命令，请问此命令的快捷键是： D、Ctrl+K
在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“()”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。 D、数据
在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将( ) C、发生相应的改变 答案：C
在Excel2000中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将()
D、自动删除相应的数据点 答案：D
资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中( )特性的评价 C、技术性
资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中( )特性的评价 B、科学性
制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是( )
C、点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可
制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局( ) B、表格
J
进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列哪些做法是正确的(ABD)A、录音环境
要安静，避免录制过多的噪音
B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。(ABD )A、教育性
B、科学性 D、艺术性
教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可以用的是(BCD)。B、jpg C、bmp
D、gif
教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能(BCD)：
B、按数学成绩排序 C、自动筛选
D、高级筛选
教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能? A,B,C,D
教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号(也称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是(ACD )A、修改符号的属性不会影响实例的属性C、修改实例的属性会影响符号的属性
D、两者根本没有关系
教学过程流程图的基本内容包括： A,B,C,D
教学设计的理论基础包括(ABD) A、教学理论
B、传播理论 D、学习理论
教育技术理论与实践的两个主要领域：(AC)a、 教与学的过程 c、 教与学的资源
教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、( ABD)等几个方面。 A、应用
B、管理 D、评价
教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题(ACD )
A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合
C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览
D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在( BCD) B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持
L
利用电子邮件进行交流的优势在于(AC)A、电子邮件发送时间短，成本低 C有利于师生在
异地辅导作业，交流思想，互相协作
利用电子论坛开展教学的优势在于(ABD)A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会 D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成(ABCD )：
利用搜索引擎检索教学资源时，需要经过的步骤包括(ABCD )
利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是： A、反应时间过长的实验
B、不易用肉眼观察的实验 D、原料有毒的实验
利用MSN Messenger的优势在于(ABC )
答案：A、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点
B、可以实时地交流信息C、可以共享资源
M
媒体的教学功能包括( )答案：A,B,C,D
网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括( ) A、学生的协作能力C、学生的学习能力 D、学生作品
网站素材包括( ) 答案：A,B,C,D
网络教室的完整构成包括(AB ) A、多媒体计算机、控制系统
B、资源系统、网络连接
P
PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入( ABD)A、图像
B、视频 D、动画
PowerPoint中的图片可以来自( ) 答案：A,B,C,D
R
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具( ) 答案：A,B,C,D
如何理解网络教学资源评价的艺术性( ABC) A、资源应具有多样的表现手法
B、资源应具有生动的情节
C、资源应具有合理的构图和灵活的画面
S
设计学习任务应注意的问题( ) 答案：A,B,C,D
使用话筒进行录音时，为了提高录音效果，下列哪些做法是正确的?(AB )
A、录音环境要保持安静，避免录入过多噪音
B、录音时，距离话筒不能太远，以免导致录制的音频音量较小
使用教学过程流程图的好处是( ABC) A、浓缩了教学过程
B、整个教学层次分明 C、简明扼要的显示了教学过程
使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作( ) 答案：A,B,C,D
A、修改图表区格式
B、修改图表标题的内容 C、修改图表的插入位置
D、修改图表的类型
属于搜索引擎的网址有( ACD) A、http：//
下列哪几项属于教育技术的研究范畴() A,B,C,D
下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术(ABD )A、教学媒体
B、学习资源 D、教学资源
下列表述中正确的是( ) A, B, C, D
下列说法中正确的是() A, B, C, D
下列说法中正确的是(AC )
a、 PSD是Photoshop的源图像文件格式，能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层、附加的蒙板通道等内容，但文件所占空间大。对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要采用PSD格式。
b、 BMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量。
c、 使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式。
d、 GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩。
下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的(ABD )A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
下列可以作为学生协作交流平台的有() A,B,C,D
学习工具按照对学习的支持作用不同，可分为(认知工具)和(效能工具)两类
学习任务的来源可以是() A,B,C,D
学生的学习特征包括(ABCD)A、初始技能
B、态度 C、学习技能
D、终极技能
学生一般特征主要包括(AB) A、生理特征
B、心理特征
新课程标准中，学习目标的类型包括(ACD)A、知识与技能
C、过程与方法
D、情感、态度与价值观
信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是(BCD)B、信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具 C、信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
D、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效
学生个人基本信息包括() 答案：A,B,C,D
学生家庭基本信息包括() 答案：A,B,C,D
学生学习成绩信息包括() 答案：A,B,C,D
学生学习能力信息包括(BCD)B、信息素养C、交往能力
D、书写速度
学习任务的来源主要是(AC ) A、对已有教材或课程的重新开发C、对真实的生活进行加工
学生的学习特征包括(CD )C、初始技能
D、终极技能
下列可以作为学生协作交流平台的有( BCD) B、BBS C、E-Mail
D、Blog
下列媒体中，属于视觉媒体的是( AD)A、幻灯片D、投影仪
下列媒体中，属于听觉媒体的是( AD)A、录音机
D、CD机
下列媒体中，属于视听觉媒体的是( BD)B、录像机 D、影碟机
下列关于图层的说法正确的是(ABC )A、修改某一图层内容时，不会影响其它图层
B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果
下列关于图层说法错误的是( AD)A、修改某一图层内容时，会影响其它图层
D、无法利用图层对图像进行后期处理
下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是( )答案：A, B, C, D
下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是( ABD)： A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整
下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是( )：答案：A,B,C,D
下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是( ) 答案：A,B,C,D
下列关于采样率说法正确的是(CD )C、采样率越高，音频的质量越好。
D、采样率越低，音频的质量越差。
下列关于采样率的说法正确的是(AC )
答案：A,C
A、采样率越高，音频就越连贯。
C、采样率越高，音频的质量越好。
下列关于逐帧动画的说法正确的是( ACD) A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画
C、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。
D、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。
下列关于逐帧动画的特点说法正确的是( ABC) A、逐帧动画类似于电影播放模式,是由一系列的动作图片组成
B、适合于表现细腻的动画,如3D效果,人物或动物的连贯动作等 C、因为逐帧动画的帧序列内容不一样,所以逐帧动画的文件量比较大
下列关于形状补间动画的说法正确的是( ) 答案：A,B,C,D
下类哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)(ABD )A、图形
B、按钮 D、影片剪辑
下列哪种软件能够对图像素材进行处理和加工?(AB )A、Photoshop
B、画图
下列说法错误的是( BC) B、MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。
C、Real Media格式的音质好，适于编辑，支持的处理软件很多。
下列说法正确的是(ABD ) A、WAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存;缺点是文件数据量大，不易传输与携带。
B、MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。
D、Windows Media格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方式下的音质不好。
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标(AD ) A、教师引导，学生探究
D、教师示范，学习模仿
下列表述中正确的是( ACD)A、教学过程流程图浓缩了教学过程，层次分明，简明扼要，是教师课堂教学过程的基本结构
C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标，也是教学评价体系中的核心和重要内容。
下面关于友情链接叙述正确的是( ) 答案：A,B,C,D
下面关于引导层动画的说法中正确的是(ABC ) A、引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径
B、被引导层里的物体能沿着所建路径运动 C、引导层动画必须由引导层和被引导层组成
下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是( ) 答案：A,B,C,D
下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点( ) 答案：A,B,C,D
下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是(ABC)：A、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流 B、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件C、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点
下列说法不正确的是(ABD ) A、网络信息资源的最佳组织方式主题树方式与超媒体方式相结合
B、用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点 D、每个人对信息的实际需求和使用目的都是相同的
下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处?( ABD) A、为学生提供形象的教学内容
B、为学生提供直观的教学内容
D、有助于帮助学生形成感性认识
下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在?( ) 答案：A,B,C,D
信息技术与课程整合的基本方式( ) 答案：A,B,C,D Y
以下哪项搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源() A,B,C,D
以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的( AD) A、GoldWave
D、Cool Edit Pro
以下属于博客功能的是(ABCD)
与使用浏浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，包括( ABCD )。
音频辅助教学具有的教学功能包括() A,B,C,D
以下哪几种文件格式属于音频文件( ABC)A、wav
B、mp3 C、ram
以下可以作为师生间实时交流手段的是(ACD)A、网易POPO C、MSN D、QQ
用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于( ABD)等场合A、学术交流
B、工作汇报 D、产品展示
Z
制作网页时，科学规划网页的做法是(ABD) A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B、色彩搭配适宜
D、用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
制作幻灯片时，下列(ACD )情况使用到"另存为"命令 A、第一次保存演示文稿C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘
D、将演示文稿保存为其它格式的文件
张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做?(AC) A、给自己的日志添加详细的分类C、在自己的日志标签项添加适当的关键词
自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分(abc)A、学习资源
B、学习工具C、协作交流平台
资源管理是对资源进行(ABCD )的操作。
在PowerPoint中，创建超链的方法有( AB)A、从“插入”菜单中选择“超级链接”
B、从“幻灯片放映”菜单中选择“动作设置”
在PowerPoint中，幻灯片中可以设置动画效果的对象有( ) 答案：A,B,C,D
在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项( )答案：A,B,C,D
在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括那几个方面的内容(ABCD)
在博客日志中使用日志标签要注意 A、标签应该是常用词汇
B、标签要简单精练 C、标签要体现文章特点
在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的(ABD ) A、在制作时要根据需要选择不同风格的字体,字体的搭配要合理美观
B、字号的选择要大小适中,避免过大的字号造成松弛感 D、标题、文、图和四周应留有适当的空白，便于突出主题，疏密相同
在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是( AD) A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
D、超级链接的设计要合理有效、格式统一
在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是( AD) A、长城+散文 D、长城散文
在对多媒体教学演示文稿进行设计时,需要从哪些方面做需求分析( ) 答案：A,B,C,D
甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分( ) 答案：A,B,C,D
作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是( ACD) A、html C、txt
D、ppt
莲山课件
原文地址：http:///shti/gao/35844.htm
第五篇：信息技术老师个人工作总结
时间飞逝，转眼之间，一个学期的信息技术教学工作结束了。回顾这一学期来的信息技术教学工作，我本着“以人为本”的教育教学理念，尽心尽力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期的信息技术教学工作做如下总结：
一、认真备课，组织教学
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、钻研业务，不断学习
计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《中小学电脑报》、《计算机教学》等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;继续学习《小学教育学》，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。
三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成
学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。
四、需要努力的方面
加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生能力的培养;尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中注意力;对不爱实践的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们能够积极完成各项教学任务;重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
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