创业教育论文提纲

2022-11-15

论文题目:地方高校创新创业教育课程体系研究 ——以S大学为例

摘要:深化创新创业教育改革既是推动我国社会和高等教育进一步发展的重要环节,也是提升大学生创新创业素质、创业就业能力的重要步骤。目前,我国双创教育尚处于有待发展阶段,因此,如何更好地发展双创教育是地方高校亟需解决的重大课题。本研究主要探讨地方高校的创新创业教育课程体系,由国内外的创新创业教育发展经历不难发现,创新创业教育与知识和专业教育紧密相关,狭义的创新创业教育理解仅将其局限于“创办企业或培养企业家”的活动,但目前培养与植入创新创业的精神、意识和基因已日益成为社会趋势,扩大了创新创业教育范围,如何促进实施广义的创新创业教育成为基本问题。因此本研究着重探讨与专业教育相结合的地方高校创新创业教育课程体系。本研究选用“应然到实然再到应然”的逻辑范式,包含理论研究、现状研究、问题研究和对策研究,具体有以下五个部分的内容:第一章:引言。从问题提出、研究目的与研究内容、政策文献与研究文献综述、研究意义与研究创新点及难点、研究方法与研究思路五个方面论述,分析了对于高校创新创业教育课程体系开展研究的背景,梳理分析了国内外创业教育发展状况。第二章:理论研究。首先,通过深入分析研究文献,对何为创新创业教育和创新创业教育课程体系进行了界定。其次,基于泰勒原理、建构主义理论、综合课程理论、实践性课程理论和OBE理念等理论依据,还有国家政策导向及高校实践经验等现实依据开展本研究。而后,从目标要素、内容要素和实施要素及评价要素等维度分析并构建了地方高校创新创业教育课程体系理论框架。第三章:现状研究。揭示S大学通过近几年的深入探索,积累了较多创新创业教育实践经验,探讨高校创新创业教育课程体系的实际状况。第四章:问题研究。以S大学创新创业教育课程体系现状为切入点,剖析地方高校在课程体系的目标、内容、实施和评价等方面做法当中实际出现的问题。第五章:对策研究。针对问题提出了完善建议,既为了地方高校创新创业教育课程体系的长足发展,也以期能够为相关研究提供借鉴和帮助。

关键词:地方高校;创新创业教育;课程体系

学科专业:教育经济与管理

中文摘要

Abstract

第一章 引言

一、问题提出

(一)创新创业课程体系是落实新时代发展格局的基础工程

(二)高校创新创新创业教育课程体系亟待完善

(三)导师研究领域与个人兴趣相契合

二、研究目的与研究内容

(一)研究目的

(二)研究内容

三、文献综述

(一)政策文献

(二)研究文献

(三)文献述评

四、研究意义与研究创新点及难点

(一)理论意义

(二)现实意义

(三)创新点与难点

五、研究方法与研究思路

(一)研究方法

(二)研究思路

第二章 地方高校创新创业教育课程体系的理论研究

一、概念界定

(一)创新创业教育

(二)创新创业教育课程体系

二、理论依据

(一)目标模式课程设计理论

(二)建构主义理论

(三)综合课程理论

(四)实践性课程理论

(五)OBE教育理念

三、现实依据

(一)国家政策支持

(二)高校经验启发

四、地方高校创新创业教育课程体系理论框架的构建

(一)地方高校创新创业教育课程体系构成的要素

(二)地方高校创新创业教育课程体系构成要素的逻辑分析

第三章 地方高校创新创业教育课程体系的现状

一、S大学创新创业教育课程体系初始阶段

(一)响应政策号召,以提升人才培养质量为目标

(二)成立管理部门,细化二级单位课程实施责任

二、S大学创新创业教育课程体系逐步发展阶段

(一)兼顾理论课程与实践活动

(二)弹性化学制结合激励措施

三、S大学创新创业教育课程体系形成阶段

(一)吸纳优质课程资源,面向全体学生开课

(二)初步融合专业教育,结合特色实践环节

第四章 地方高校创新创业教育课程体系的问题

一、地方高校创新创业教育课程体系目标方面的问题

二、地方高校创新创业教育课程体系内容方面的问题

(一)学科知识单一,课程内容衔接不足

(二)缺乏统筹管理,课程内容设置分散

三、地方高校创新创业教育课程体系实施方面的问题

(一)师资结构单一

(二)教学方法失衡

四、地方高校创新创业教育课程体系评价方面的问题

(一)评价主体参与度低

(二)评价方式不够多样

第五章 完善地方高校创新创业教育课程体系的建议

一、完善地方高校创新创业教育课程体系目标方面的建议

二、完善地方高校创新创业教育课程体系内容方面的建议

(一)突破壁垒,横向推进课程内容拓展广度

(二)整合资源,纵向增强课程内容融合深度

三、完善地方高校创新创业教育课程体系实施方面的建议

(一)建立专兼结合的师资力量

(二)运用多样化的教学方法

四、完善地方高校创新创业教育课程体系评价方面的建议

(一)提升评价主体参与度

(二)提倡评价方式多样化

结语

参考文献

一、著作类

二、期刊类

三、论文类

四、其他类

致谢

一、访谈提纲

(一)对S大学创新创业教育负责人的访谈提纲

(二)对S大学专家学者的访谈提纲

(三)对S大学教师的访谈提纲

二、访谈记录

(一)对S大学创新创业教育负责人A-1的访谈

(二)对S大学创新创业教育负责人A-2的访谈

(三)对S大学创新创业教育负责人A-3的访谈

(四)对S大学专家学者B-1的访谈

(五)对S大学专家学者B-2的访谈

(六)对S大学教师C-1的访谈

(七)对S大学教师C-2的访谈

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