思维方式与方法答案

第一篇：思维方式与方法答案

2018创造性思维与创新方法-答案

2018智慧树《创造性思维与创新方法》答案

第一章单元测试

1【单选题】(2分)

依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于(A)

A.纪律型 B.逻辑型 C.空想型 D.表现型 2【单选题】(2分) 以下哪一项不是创新型人才的特点?B

A.个性灵活、开放

B.力求稳妥，拒绝冒险 C.精力充沛、坚持不懈 D.具有创新精神和创新能力 3【单选题】(2分) 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是(C)。

A.爱因斯坦的相对论 B.四大发明

C.LED显示屏 D.勾股定理 4【单选题】(2分) 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是( A )。

A.创造性需求 B.创造性目标 C.创造性动机 D.创造性行为 5【单选题】(2分) 创新方法的三阶段不包括(D)。

A.试错法 B.头脑风暴法 C.尝试法 D.疑问法

第二章单元测试

1【单选题】(2分) 长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做(D )。

A.思维模式 B.思维方式 C.思维定性

D.思维定势 2【单选题】(2分) 超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的( D)特征。

A.视角上的灵活性 B.程序上的非逻辑性 C.内容上的综合性

D.对传统的突破性 3【单选题】(2分) 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于(D)思维定式。

A.从众型 B.权威型

C.直线型 D.习惯型 4【单选题】(2分) 有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于( C )思维定势。

A.从众型 B.局限型 C.偏执型 D.习惯型 5【单选题】(2分) 爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的(D )特征。

A.视角上的灵活性 B.对传统的突破性 C.思路上的新颖性 D.程序上的非逻辑性

第三章单元测试

1【单选题】(2分) 作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，(A )更有利于人们思维的广阔性、开放性。

A.发散思维 B.收敛思维 2【单选题】(2分) 在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是(A )思维。

A.正向 B.纵向 C.逆向 D.横向 3【单选题】(2分) 心理学家吉尔福德说，“正是在(A)思维中，我们看到了创造性思维最明显的标准”。

A.发散 B.逆向 C.纵向 D.横向 4【单选题】(2分) 下面不属于收敛思维特点的是(C )。

A.逻辑性 B.比较性

C.变通性 D.唯一性 5【单选题】(2分) 以下哪一项不属于正向思维的运用?(B)

A.愚公移山

B.司马光砸缸 C.月晕而风

D.鱼鳞天不雨也风颠

第四章单元测试

1【单选题】(2分) 下列不属于有意想象的是( B)。

A.再造性想象

B.做梦 C.创造性想象 D.科学幻想 2【单选题】(2分) 由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是( D)联想。

A.相似 B.类比 C.对称

D.相关 3【单选题】(2分)

18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明(B )是科学创造的前导。

A.灵感思维 B.想象思维 C.联想思维 D.形象思维 4【单选题】(2分) 形象思维的分类不包括(D)。

A.联想思维 B.想象思维 C.直觉思维

D.发散思维 5【单选题】(2分) ( B)是定义灵感思维的必要特征。

A.跳跃性

B.独创性 C.突发性

第五章单元测试

1【单选题】(2分) 在使用头脑风暴法时，在设想提出阶段，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。( B)

A.质疑 B.以上全部违反 C.支持 D.反对 2【单选题】(2分) 在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，王总的这个建议体现了头脑风暴法的( D )的规则。

A.不做任何有关缺点的评价 B.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 C.追求设想的数量 D.欢迎各种离奇的假想 3【单选题】(2分) 头脑风暴法是由美国创造学家(A )于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。

A.奥斯本 B.托兰斯 C.阿奇舒勒 D.克劳福德 4【单选题】(2分) 越多越好!——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的(D )。

A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B.延迟判断

C.欢迎各种离奇的假想 D.数量产生质量 5【单选题】(2分) 关于头脑风暴法，说法不正确的是(C )。

A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法

B.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

C.在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的 D.头脑风暴法是一种培养创造力的方法

第六章单元测试

1【单选题】(2分) 设问型创意思考方法中最为典型的方法是( C)。

A.5W2H法 B.和田十二法 C.奥斯本检核表法 D.系统提问法 2【单选题】(2分) 亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的( D )方面。

A.能否变大 B.能否借用 C.能否缩小

D.能否改变 3【单选题】(2分) 在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的( D )。

A.反一反 B.搬一搬 C.改一改 D.定一定 4【单选题】(2分) 江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的( C )。

A.改一改 B.搬一搬 C.联一联 D.定一定 5【多选题】(2分) 下面哪几项属于奥斯本检核表所包含的内容( ABC)。

A.能否变大 B.能否颠倒 C.能否改变 D.能否重复

第七章单元测试

1【单选题】(2分) 通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是(D )。

A.列举法 B.六顶思考帽 C.奥斯本检核表

D.思维导图 2【单选题】(2分) 一幅合格的思维导图不需要具备的特点是(C )。

A.具有个人风格 B.清晰明白 C.文字繁多 D.突出重点 3【多选题】(2分) 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免( ACD

)等误区。

A.图片过多 B.思路清晰 C.文字繁多 D.节点过多 4【单选题】(2分) 思维导图绘制的第一步是( D)。

A.连线 B.增加颜色 C.关注关键词 D.写下中心主题 5【单选题】(2分) 思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈(D

)的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。

A.周期性 B.反复性 C.单一性 D.放射性

第八章单元测试

1【单选题】(2分) 列举型创新方法是一种具体运用(B )来克服思维定势的创新方法。

A.批判思维 B.发散思维 C.组合创新 D.形象思维 2【单选题】(2分) 床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了(D)的方法。

A.属性举例法 B.缺点举例法 C.希望点举例法

D.成对举例法 3【多选题】(2分) 按照所列举对象的不同，列举法可以分为(ABCDE)。

A.综合列举法 B.希望点列举法 C.缺点列举法 D.属性列举法 E.成对列举法 4【多选题】(2分) 属性列举法主要从(ABCD)方面进行。

A.形容词属性 B.名词属性 C.量词属性 D.动词属性 5【多选题】(2分) 列举法的引申方法包括(ABCD )。

A.成对列举法 B.希望点列举法 C.综合列举法 D.缺点列举法

第九章单元测试

1【单选题】(2分) (B)是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。

A.分解法 B.形态分析法 C.信息交合法 D.主体附加法 2【单选题】(2分) ( B)就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。

A.分解法 B.组合法 C.信息交合法 D.主体附加法 3【单选题】(2分) 以下(D)不属于组合法的类型。

A.异类组合 B.元件组合 C.同类组合 D.强制组合 4【单选题】(2分) 美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于(C)

A.元件组合 B.异类组合 C.方法组合 D.材料组合 5【单选题】(2分) 信息交合法具体实施步骤的第一步是(C

)。

A.相交合 B.注标点 C.定中心 D.化标线

第十章单元测试

1【单选题】(2分) 六顶思考帽法运用的思维方式是(C)。

A.多面思维 B.立体思维 C.平行思维 D.平面思维 2【单选题】(2分)

在六顶思考帽法中，运用(A )思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。

A.红色 B.白色 C.黄色 D.绿色 3【单选题】(2分) 在六顶思考帽法中，(B)思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。

A.白色 B.蓝色 C.红色 D.绿色 4【单选题】(2分) 学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是(B )色思考帽。

A.红 B.白 C.黑 D.蓝 5【单选题】(2分) 他英语讲得真好，这非常有用。使用的是(B)色思考帽。

A.黑 B.黄 C.白 D.红

第十一章单元测试

1【单选题】(2分) 无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是(D)。

A.事物分属不同类 B.事物同属一类

C.事物之间的差异性的比较 D.事物之间的相似性比较 2【单选题】(2分) 下列哪个是不属于原型启发法的特点(B)。

A.启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系 B.原型是有意识被寻找到的

C.原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物 D.最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别 3【单选题】(2分) 芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是(B)。

A.亲身类比 B.直接类比 C.幻想类比 D.符号类比 4【单选题】(2分) 挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是(A)。

A.拟人类比 B.相似类比 C.联想类比 D.直接类比 5【单选题】(2分) 万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是(B)。

A.相似类比 B.对称类比 C.联想类比 D.相关类比

第十二章单元测试

1【单选题】(2分) (D )是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。

A.相对矛盾 B.技术矛盾 C.相关矛盾 D.物理矛盾 2【单选题】(2分) (A)是指当系统中的某一子系统(参数)得到改善时，可能导致另一子系统(参数)发生恶化。

A.技术矛盾 B.物理矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 3【单选题】(2分) 根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于(D)级别。

A.一(简单的解) B.二(少量的改进) C.三(根本性的改进) D.四(全新的概念) 4【单选题】(2分) 电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的(A )原理。

A.整体与部分分离 B.时间分离 C.条件分离 D.空间分离 5【单选题】(2分) 根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第(B)级别。

A.一(简单的解)

B.二(少量的改进) C.三(根本性的改进) D.四(全新的概念)

第二篇：智慧树《创造性思维与创新方法》期末答案

亲测92分，后面有亲测的截图。 1【单选题】(2.5分) 眉头一皱，计上心来。这体现了创造性思维的(D )特征。 A. 对传统的突破性 B. 视角上的灵活性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

2【单选题】(2.5分) 由此及彼、举一反

三、触类旁通指的是(B )。 A. 想象思维 B. 联想思维 C. 灵感思维 D. 直觉思维

3【单选题】(2.5分) 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于( C)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 直线型 D. 从众型

4【单选题】(2.5分) 超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的( A)特征。 A. 视角上的灵活性 B. 对传统的突破性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

5【单选题】(2.5分) 下面不属于收敛思维特点的是(D )。 A. 惟一性 B. 逻辑性 C. 比较性 D. 变通性

6【单选题】(2.5分) 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是：(D )。

A. 化学能能产生电能，据此伏特发明了伏打电池;反过来电能也能产生化学能，通过电解，戴维发现了钾、钠等七种元素。

B. 19世纪末法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到了水泥加固。 C. 数学运算过程中的“一题多解”。

D. 理论工作者依据现存的资料归纳出一种结论。

7【单选题】(2.5分) 松下电视是400多家技术综合，体现了创造性思维的( C)特征。 A对传统的突破性 B. 视角上的灵活性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

8【单选题】(2.5分) 下面关于头脑风暴法的说法正确的有( A)。

A. 头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象 B. 组成头脑风暴法小组，小组成员应全是专家 C. 小型会议的与会者10人以上为宜 D头脑风暴法完全不追求质量

9【单选题】(2.5分) 对既定成规或上司的指示机械地执行，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。这属于( C)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 循规蹈矩型 D. 从众型

10【单选题】(2.5分) 爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的( D)特征。 A. 视角上的灵活性 B. 对传统的突破性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

11【单选题】(2.5分) 社会上时常出现各种各样的热潮，如抢购潮、择校潮、留**、旅游潮、网游潮、追星潮、各种各样的模仿潮等，属于( D)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 循规蹈矩型 D. 从众型 12【单选题】(2.5分) 灵感什么时候获得、怎样获得，是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的(B )。 A. 易逝性 B. 偶然性 C. 快速性 D. 累积性

13 【单选题】(2.5分) “月晕而风、础润而雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里”、“鱼鳞天不雨也风颠”等等体现的是( B)思维方式。 A. 逆向思维 B. 正向思维 C. 发散思维 D. 收敛思维

14【单选题】(2.5分) 人们通过对云杉的结构分析，设计出了圆锥形的电视塔，使其既有抗各向风力的性能，又能满足发射信号的需要。这运用的是(B )方法。 A. 对称类比 B. 直接类比 C. 综合类比 D. 拟人类比

15单选题】(2.5分) 对一件事物的认识引起对和该事物在形态或性质上相似的另一事物的联想，指的是(D )。 A. 相似联想 B. 对称联想 C. 相关联想 D. 类比联想

16单选题】(2.5分) 在20世纪70年代初，世界很多科学家都在忙于提炼纯锗，而日本的江崎于奈和宫原百合子却在锗中掺加杂质，从而得到性能优异的电晶体。他们俩也因此分别荣获“诺贝尔”奖。这个例子体现了创造原理中的( C)。 A. 移植原理 B. 还原原理 C. 逆反原理 D. 换元原理

17单选题】(2.5分) 法国细菌学家巴斯德发现酒变酸，肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒和肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。体现了横向思维应用方法中的(A )。 A. 横向移入 B. 横向移出 C. 横向转换 D. 横向借用

18单选题】(2.5分) 以下属于元件组合的是( C)。 A. 子母电话 B. 双排插座 C. 瑞士军刀 D. 蒙太奇技术

19【单选题】(2.5分) 保持中立、注意客观数据和事实，指的是( C)色思考帽的特征。 A. 黑 B. C. 白 D. 黄

20【单选题】(2.5分) 满怀希望的、积极乐观的、建设性的，指的是( C)色思考帽的特征。 A. 黑 B. 蓝 C. 黄 D. 白

21【单选题】(2.5分) ( A)是一种具体运用发散性思维来克服思维定势的创新方法。 A. 列举法 B. 组合法 C. 类比法

D. 六顶思考帽法

22【单选题】(2.5分) 二战期间，美国科学家茨维基在研究火箭结构的方案时，运用了一种创新方法，根据当时可能的技术水平，在一周之内获得了576种不同的火箭构造方案，并根据这些方案进一步筛选评价，获得了当时德国正在秘密研发F-1型巡航导弹和F-2型火箭，后来，这种方法被称为形态分析法。形态分析法是一种典型的( A)。 A. 组分法 B. 智力激励法 C. 列举法 D. 设问法 23【单选题】(2.5分) 对现有状况的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第( C )级别的专利等级。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四

24【单选题】(2.5分) 下面关于专利的说法正确的是( C)。

A. 根据专利的科技贡献和应用范围，专利分为4个等级 B. 新菜菜谱的创作属于第二等级 C. 半导体的发现属于第四等级 D. 发现属于第三等级

25【单选题】(2.5分) 以下哪项是TRIZ理论的核心思想(A )。 A. 技术系统进化 B. 效应知识库 C. 76个标准解

D. 物–场分析模型

26【单选题】(2.5分) 人们把创造活动进行了不同的分类，按照创造的内容进行划分，为聋哑人设计一款助听器属于(A )。

A. 物质财富的创造 B. 精神财富的创造 c科学研究 D. 技术发明

27【单选题】(2.5分) 作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于( C )。 A. 无意想象 B. 再造性想象 C. 创造性想象 D. 幻想

28【单选题】(2.5分) 设问型创意思考方法中最为典型的方法是( D )。 A. 和田十二法 B. 5W1H法 C. 系统提问法

D. 奥斯本检核表法 29【单选题】(2.5分) 在组合型创意思考方法中，把某些自然现象或者物理、化学现象进行组合，从而创造出新产品、新方法以及发现新的原理属于哪种组合( B)。 A. 元件组合 B. 现象组合 C. 方法组合 D. 材料组合

30【单选题】(2.5分) 以下哪个选项不是直觉思维的特征( C)。 A. 直接性 B. 快速性 C. 情绪性 D. 理智性

31【单选题】(2.5分) TRIZ理论归纳整理了( B)个通用工程参数。 A. 38 B. 39 C 40 D. 41 32【单选题】(2.5分) 占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明。

属于第( D)级别的专利等级。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五

33【单选题】(2.5分) 17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何。体现了移植法中的( C)。 A. 原理移植B.结构移植 C. 方法移植 D. 材料移植

34【多选题】(2.5分) 下列属于TRIZ理论问题分析工具的是( AC)。 A. ARIZ算法 B. 76个标准解 C. 物质-场分析 D. 效应知识库

35【多选题】(2.5分) 物理矛盾解决原理中主要有( ABCD)。 A. 空间分离 B. 时间分离 C. 条件分离

D. 整体与部分分离

36【多选题】(2.5分) 六顶思考帽包括( ACD)颜色的思考帽。 A. 黑、白 B. 紫、灰 C. 红、绿 D. 黄、蓝

37【多选题】(2.5分) 下面属于和田十二表法中的是( ABCD)。 A. 加一加 B. 减一减 C. 联一联 D. 学一学

38【多选题】(2.5分) 下列选项中(BCD )是奥斯本检核表所包含的内容。 A. 能否重复 B. 能否改变 C. 能否扩大 D. 能否颠倒

39【多选题】(2.5分) 综合列举法是将( ACD)综合起来运用的一种方法。 A. 属性列举法 B. 优点列举法 C. 缺点列举法 D. 希望点列举法

40【多选题】(2.5分) 下列属于方向性思维的有(ABD )。 A. 发散思维与收敛思维 B. 正向思维与逆向思维 C. 联想思维与直觉思维 D. 横向思维与纵向思维

第三篇：创新思维理论与方法(2012-2008全国卷及答案)

祝考生Pass60

全国2012年4月高等教育自学考试

创新思维理论与方法试题 课程代码:03298

一、单项选择题(本大题共15分小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.复合命题的组成部分是( ) A.联言命题和选言命题 C.逻辑联结词和简单命题 B.假言命题和负命题 D.直言命题和联言命题

2.依据知识分类的标准可将创新思维方法分为( ) A.立体思维方法和平面思维方法 C.顺向思维方法和逆向思维方法

B.纵向思维方法和水平思维方法 D.一般方法、特殊方法和专门方法

3.爱因斯坦的相对论对牛顿物理学的超越是一种( ) A.意志超越 B.自身超越

C.逻辑超越

D.前提超越

4.形成假说的常规步骤中，第一个步骤是( ) A.设定初步假说 B.认定问题

C.运用推理

D.搜集事实

5.“逻辑思维方法”与“超逻辑思维方法”这两个概念外延间的关系是( ) A.全同关系 B.真包含于关系

C.交叉关系

D.全异关系

6.“哈桑借据”的故事体现的是一种( ) A.实践能力 B.思辨能力

C.学习能力

D.想象能力

7.“头脑风暴法”的创始人是( ) A.戈登 B.吉尔福特

C.奥斯本

D.帕尼斯

8.没有固定的答案且答案数量一般是无限的问题是( ) A.开放性问题 B.封闭性问题

C.认知性问题

D.评价性问题

9.以抽象主题寻求卓越设想为特征的头脑风暴法变式是( ) A.戈登法 B.七乘七法

C.逆头脑风暴法

D.特性列举法

10.人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维是( ) A.收敛性思维 B.形象性思维

C.集中性思维

D.抽象性思维

11.下列属于发散性思维方法的是( ) A.删繁就简法 B.提问法

C.集中法

D.相关联想法

12.归纳方法和类比方法类似于心理学中的( ) A.想象思维 B.直觉思维

C.发散性思维

D.收敛性思维

13.人们对鲁迅的作品和金庸的作品有完全不同的看法。这属于( ) A.价值问题 B.识记问题

C.科学问题

D.语言问题

14.想象是直觉和灵感产生的( ) A.生理条件 B.心理条件

C.客观条件

D.物理条件

15.“智商临界说”认为，在一定的智商等级中，一个人的智商和他的创新能力的关系是 ( )

创新思维理论与方法试卷 第1页 共19页 祝考生Pass60 A.负相关 B.正相关

C.不相关

D.反比关系

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.创新的主要特征包括( )

A.主观性 D.团队性 B.智能性 E.科学性

C.社会性

17.依据一个直言命题的结构方式,直言命题的类型有( )

A.全称肯定命题 B.全称否定命题 C.特称肯定命题 D.特称否定命题

E.全称逆否命题

18.创新人才具有的品德特征包括( ). A.强烈的好奇心和惊奇感 B.标新立异的胆魄 C.坚强的意志力

E.独立和自信

19.问题解决的步骤包括( )

A.准备阶段

C.调查阶段

E.反馈阶段

20.超逻辑思维的创新思维方法主要包括( )A.直觉 B.类比 C.灵感 D.想象 E.21.想象的主要特征有( )

A.形象性

C.自由灵活性

E.现实转换的可能性 22.直觉的基本特征有( )

A.超逻辑性

C.不确定性

E.经验性

23.按照创新的主体划分，可将创新分为( )A.科技创新

C.社会创新

E.团队创新

24.创新思维原理包括( )

A.超越性原理

D.勤奋而专注地工作

B.观念阶段 D.评价阶段

归纳 B.超现实性

D.多元性

B.快速性 D.累积性

B.个体创新 D.人文创新

B.整体性原理

创新思维理论与方法试卷 第2页 共19页

祝考生Pass60 C.简单性原理 E.对应原理

25.需要运用卡片的头脑风暴法变式有 ( ) A.片方法

C.超级主人公法 E.川喜田法

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26.英国著名哲学家休谟把命题分为两大类:事实命题和___________。 27.在是和非基础上建立了一个逻辑科学模式的古希腊哲学家是___________。 28.关联思维方法的经典方法是逻辑思维中的____________。 29.从已知命题推导出未知命题的思维过程是_____________。

30. “要产生一个好的设想，最好的办法就是激发大量的设想。”这称作__________的发散性思维实施技术。 31.美国心理学家__________提出的“高峰体验说”体现了灵感的激发机理。 32.创新思维的核心是_______________思维。

33.日本学者多湖辉在《_______________》一书中，曾经提出了按照正确的步骤进行思考的15种创新思维技巧。 34.创新思维的__________原理是事物间有机渗透和联系规律在创新思维中的体现。

35.在一系列有关发散性思维创新能力的测试方法中,使用最多、适用性最强的创新测试方法是_____________________测试法。

四、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分) 36.常见的思维基本类型有哪几种?

37.在问题解决的过程中,观念评价的要点有哪些? 38.发散性思维具有哪些特点?

五、论述题(本题14分)

39.结合实际论述思维得以发散的基础。

六、案例分析题(本题14分)

40. 1980年,国外某公司的年轻人谷口裕鉴于当时市场上模仿美国产品制造的洗碗机个

头大,销量小,决心研发出能够放在厨房水池边上,适合家庭使用的小型洗碗机。在研发的过程中，他遇到了一个问题：洗碗机是设计放在厨房水池边沿上的，考虑到使用的舒适性，洗碗机的门必须安在朝着水龙头的这边。可是这样一来，在打开洗碗机门时，会被水龙头挡住，使门不能完全打开。有一天，谷口裕在上公共汽车的时候，发现公共汽车的门是对折门，开门的空间因此减少了很多。如果把洗碗机的门也设计成对折门，不就不会被水龙头挡住了吗?这道难题由此迎刃而解。谷口裕发明的新型洗碗机上市后，深受消费者的欢迎，年销售量很快突破100万台。

问：(1)谷口裕的设计思路运用了直觉、灵感、想象中的哪一种创新思维方法?(4分)

(2)这种创新思维方法有哪些特征?(8分)

(3)该案例中的设计思路是受什么样的激发方式启发而产生的?(2分)

B.635笔写法 D.图画刺激法

D.微量效应原理

创新思维理论与方法试卷 第3页 共19页 祝考生Pass60

全国2011年7月自考创新思维理论与方法试卷3

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.一切关于人类社会活动规律的知识都是( ) A.社会科学知识 C.边缘学科知识

2.思维的本质特征是( ) A.间接性、概括性和形象性 C.间接性、概括性和内隐性

B.形象性、概括性和内隐性 D.直接性、概括性和形象性 B.人文科学知识 D.自然科学知识

3.在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现( ) A.转移论题的逻辑错误 C.自相矛盾的逻辑错误

4.解释灵感激发和产生的理论有( ) A.问题解决理论 C.智商临界说

B.马斯洛的高峰体验说 D.吉尔福特的智力结构理论 B.偷换论题的逻辑错误 D.偷换概念的逻辑错误

5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是( ) A.思维方法的定义 C.创新思维方法的定义

6.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过( ) A.半小时 C.2小时

B.1小时 D.3小时 B.方法的定义 D.创新思维的定义

7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为( ) A.((pq)q)p C.((pq)q)p

B.((pq)p)q D.((pq)p)q 创新思维理论与方法试卷 第4页 共19页 祝考生Pass60 8.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种( ) A.必然性推理 C.或然性推理

B.假言推理 D.联言推理

9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为

( ) A.过程发散和结果发散 C.个体发散和群体发散

10.特性列举法的创始人是( ) A.克劳福德 C.鲁尔巴赫

11.范畴三段论推理学说的创始人是( ) A.柏拉图 C.培根

B.亚里士多德 D.罗素 B.戈登 D.川喜田

B.理论发散和操作发散 D.线性发散和立体发散

12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的( ) A.移用法 C.检核表法

B.颠倒法 D.提问法

13.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。这个推理 属于命题逻辑推理中的( ) A.联言推理的分解式 C.选言推理的否定肯定式

B.联言推理的合成式 D.选言推理的肯定否定式

14.伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新 思维方法最典型地体现了( ) A.逆向思维法的应用 C.要素整合法的应用

15.直觉和灵感共有的特征是( )

B.关联思维法的应用 D.极限思维法的应用

创新思维理论与方法试卷 第5页 共19页 祝考生Pass60 A.超逻辑性 C.突发性

B.突逝性 D.终端性

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.下列属于开放性问题的疑问句有( ) A.如何设计一栋建筑物? C.《三国演义》的作者是谁? E.你多大年纪了? 17.想象的特征包括( ) A.形象性 C.自由灵活性 E.现实转换的可能性

18.按照1970年制定的田中—比奈智商等级分布表，下列属于中上以上智商等级分数(包括中上等级)的包括( ) A.智商76～91 C.智商108～123 E.智商140以上

19.创新思维的基本含义包含( ) A.创新思维是常规性思维

C.创新思维是一种能动思维模式的选择 E.创新思维是非逻辑的思维 20.概念外延间的关系包括( ) A.全同关系 C.真包含关系 E.全异关系

B.真包含于关系 D.交叉关系

B.创新思维寻求思维的跳跃 D.创新思维是一种经验的累加 B.智商124～139 D.智商92～107 B.超现实性 D.多元性

B.谁适合做这个城市的领导人? D.到北京首都国际机场怎么走? 创新思维理论与方法试卷 第6页 共19页 祝考生Pass60 21.创新思维的超逻辑方法包括( ) A.演绎 C.直觉 E.想象

22.托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有( ) A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多 B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多 C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的 D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生 E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生 23.界定明确的问题往往是( ) A.知识性问题 C.开放性问题 E.封闭性问题

24.依据斯腾伯格的观点，人的智能包括( ) A.分析性智能 C.联想性智能 E.实践性智能

25.头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为( ) A.群体动力学基础 C.激励作用 E.持续努力

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.依据思维过程是否具有逻辑性的标准，可以把思维划分为____________________和逻辑性思维。

B.竞争促进想象力 D.延缓评价 B.综合性智能 D.创造性智能 B.记忆性问题 D.价值性问题 B.归纳 D.灵感

创新思维理论与方法试卷 第7页 共19页 祝考生Pass60 27.逻辑思维方法的基础是_______________方法。

28.发散性思维的基本方法主要有提问法、语词运算法和___________。 29.问题意识是对问题的一种____________________。

30.依据知识分类的标准对创新思维方法分类，创新思维方法可以划分为一般方法、特殊方法和_________________________。 31.那些在推理中已知的命题，用来进行推理的依据，称之为推理的____________________。

32.依据笛卡儿的观点，除了通过________________和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。 33.没有现成答案的问题，一般都可以归之于_____________问题。 34.概念的内涵是指反映在概念中的对象所具有的____________。

35.特曼使用了智商概念(IQ)，即用心理年龄和__________的比来说明智力水准。

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 36.假说有哪些评价标准?

37.“问题”这个概念有哪几个相关因素? 38.简述创新思维方法的作用。

五、论述题(本题12分)

39.试论述发散性思维与逻辑思维的联系与区别。

六、案例分析题(本题13分) 40. 发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”

这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”

哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 根据以上案例，请回答下列问题：

(1)哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么? (2)哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理? 创新思维理论与方法试卷 第8页 共19页 祝考生Pass60 (3)哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的? 全国2010年7月高等教育考试创新思维理论与方法试题

课程代码：03298

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.将思维的特质描述为“我思，故我在”的哲学家是( ) A.奥卡姆 B.笛卡儿 C.安瑟林 D.阿奎那

2.思维具有辨别好坏、真假、对错的特征，这是指( ) A.思维的批判性 B.思维的概括性 C.思维的内隐性 D.思维的逻辑性

3.创新思维表达的主要工具是( ) A.科学语言 B.社会语言 C.自然语言 D.图像文字

4.自然语言的基本功能可以概括为( ) A.信息交际、行动指示和现场表达 B.情景表达、信息交际和话语暗示 C.情景表达、行动指示和话语暗示 D.情景表达、信息交际和行动指示

5.“鹏之徙于南溟，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”这句话中所体现的创新思维方法是( ) A.协同思维法 B.逆向思维法 C.关联思维法 D.极限思维法

6.从认知角度对问题加以分类，问题可以分为( ) A.界定明确的问题和未界定明确的问题 B.境况问题和价值问题 C.个人问题和社会问题 D.语言问题和逻辑问题

7.用潜意识来说明灵感的哲学家是( ) A.柏拉图 B.弗洛伊德 C.康德 D.孔子

8.在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法的逻辑根据是( ) A.演绎 B.归纳 C.类比

创新思维理论与方法试卷 第9页 共19页 祝考生Pass60 D.假说

9.归纳推理是属于( ) A.必然性推理 B.保真性推理 C.或然性推理 D.演绎性推理

10.最能体现发散性思维的重要方法是( ) A.差异法 B.语词运算法 C.归纳法 D.相关联想法

11.演绎推理和归纳推理划界的临界点是( ) A.完全归纳推理 B.简单枚举法 C.科学归纳法 D.选言推理

12.全称否定命题的普遍化形式可以表示为( ) A.SAP B.SEP C.SIP D.SOP 13.潜意识的梦幻可以激发灵感，这种灵感的激发方式属于( ) A.外部激发 B.内部激发 C.情境激发 D.环境激发

14.头脑风暴法适用于( ) A.开放性问题 B.封闭性问题 C.认知性问题 D.记忆性问题

15.斯腾伯格认为传统的智商测试只是测试人的( ) A.实践性智能 B.创造性智能 C.分析性智能 D.综合性智能

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为( ) A.形象性思维 B.抽象性思维 C.收敛性思维 D.发散性思维 E.创新性思维

17.创新人才所具有的品德特征有( ) A.强烈的好奇心和惊奇感 B.标新立异的胆魄

创新思维理论与方法试卷 第10页 共19页 祝考生Pass60 C.坚强的意志力 D.勤奋而专注地工作 E.独立和自信

18.依据一个复合命题带有什么样的联结词，复合命题可以分为( ) A.联言命题 B.选言命题 C.假言命题 D.真言命题 E.负命题

20.创新思维的超逻辑方法包括( ) A.想象 B.归纳 C.直觉 D.灵感 E.演绎

21.根据模型和原型之间的相似性关系，可以将模拟法分为( ) A.实质同构法 B.差异法 C.功能类比法 D.共变法 E.形式同构法

22.穆勒探求因果联系的方法有( ) A.契合法 B.差异法 C.共变法

D.契合差异并用法 E.剩余法

23.属于提问法的变体的有( ) A.属性列举 B.关系列举 C.类别列举 D.语词运算 E.相关联想

24.发散性思维的实施技术包括( ) A.自由发挥 B.追求数量 C.思维形象化 D.暂缓评价 E.暂时搁置

25.下列创新技法中属于头脑风暴法变式的有( ) A.戈登法 B.635笔写法 C.川喜田法

D.“平行思维”方法 E.特性列举法

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这种创新思维方法就是____________________。

27.要素整合法是创新思维原理中的_______________原理在思维方法中的体现。 28.逻辑思维的基本规律可以概括为不矛盾律、_________________和同一律。 29.思维主体知识结构指思维主体知识体系的构成情况和_______________。

30.在解决问题的调查阶段，直接调查的方式一般要包括群体调查、体验式调查和___________。 31.智商测试项目分为言语性测试和_____________两大类。 32.发散性思维和_____________互为补充。

33.不完全归纳推理分为___________和科学归纳法。

34.以逻辑思维为主的创新思维方法是演绎、_________和类比的综合应用。

创新思维理论与方法试卷 第11页 共19页 祝考生Pass60 35.奥斯本在其所发明的“头脑风暴法”中特别强调_______________在创新思维中的作用。

四、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

36.简述信息交合法的步骤。 37.简述三段论的规则。

38.简述创新能力测试的作用。

五、论述题(本题14分)

39.直觉有哪些基本特征?谈谈直觉在创新思维中发挥的作用，并举例说明。

六、案例分析题(本题14分)

40.米多尼公司是生产创可贴的专业厂家。面对着创可贴的销售日趋疲软，该公司老板经过一番苦思后悟出：“要使人们产生新的购买冲动，必须创新产品。”于是，一种名为“快乐伤口”的新式创可贴被米多尼公司开发出来。这种新型创可贴摒弃了传统产品的肉色色彩，一反常态地采用了鲜艳的桃红、橘黄、天蓝、翠绿等花哨的颜色。外形上也摒弃了原先的条形，采用了“心形”、“五角星形”、“十字形”、“香肠形”等形状，在上面还印上了颇具幽默色彩的“花头巾”、“好疼啊”、“我快乐极了”等文字，真是令人忍俊不禁。这种新型创可贴一经推出，就受到人们的欢迎。新产品在推出不到一年的时间里，就销售出了830万盒，销售额高达15亿元，效益非常可观;令同行目瞪口呆。

请问：米多尼公司在新型创可贴的设计中使用了什么样的创新思维?这种创新思维有哪些特点?结合该案例谈谈怎样培养创新思维。

全国2010年4月高等教育自学考试

一、单项

1.一切关于人类社会活动规律的知识都是( ) A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识 2.思维的本质特征是( )

A.间接性、概括性和形象性B.形象性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性 3.在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现( ) A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误 4.解释灵感激发和产生的理论有( )

A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说

D.吉尔福特的智力结构理论

D.偷换概念的逻辑错误

D.直接性、概括性和形象性

D.自然科学知识

5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是( ) A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义 D.创新思维的定义 6.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过( ) A.半小时B.1小时C.2小时

D.3小时

7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为( )

A.((pq)q)p B.((pq)p)q C.((pq)q)p 8.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种( ) A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理

D.联言推理

D.((pq)p)q 9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为( )

创新思维理论与方法试卷 第12页 共19页 祝考生Pass60 A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散 10.特性列举法的创始人是( ) A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫

11.范畴三段论推理学说的创始人是( ) A.柏拉图B.亚里士多德C.培根

D.罗素 D.川喜田

D.线性发散和立体发散

12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的( ) A.移用法B.颠倒法C.检核表法

D.提问法

13.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。这个推理 属于命题逻辑推理中的( )

A.联言推理的分解式B.联言推理的合成式C.选言推理的否定肯定式

D.选言推理的肯定否定式

14.伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新 思维方法最典型地体现了( )

A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用C.要素整合法的应用 D.极限思维法的应用 15.直觉和灵感共有的特征是( ) A.超逻辑性B.突逝性C.突发性

二、多项

16.下列属于开放性问题的疑问句有( )

A.如何设计一栋建筑物?B.谁适合做这个城市的领导人?C.《三国演义》的作者是谁? D.到北京首都国际机场怎么走?E.你多大年纪了? 17.想象的特征包括( )

A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性

18.按照1970年制定的田中—比奈智商等级分布表，下列属于中上以上智商等级分数(包括中上等级)的包括( ) A.智商76～91B.智商124～139C.智商108～123 19.创新思维的基本含义包含( )

A.创新思维是常规性思维B.创新思维寻求思维的跳跃C.创新思维是一种能动思维模式的选择

D.智商92～107E.智商140以上

D.终端性

创新思维理论与方法试卷 第13页 共19页 祝考生Pass60 D.创新思维是一种经验的累加E.创新思维是非逻辑的思维 20.概念外延间的关系包括( ) A.全同关系B.真包含于关系C.真包含关系 21.创新思维的超逻辑方法包括( ) A.演绎B.归纳C.直觉D.灵感E.想象

22.托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有( ) A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多 B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多 C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的 D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生 E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生 23.界定明确的问题往往是( ) A.知识性问题B.记忆性问题C.开放性问题

24.依据斯腾伯格的观点，人的智能包括( ) A.分析性智能B.综合性智能C.联想性智能

D.创造性智能E.实践性智能 D.价值性问题E.封闭性问题 D.交叉关系E.全异关系

25.头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为( ) A.群体动力学基础B.竞争促进想象力C.激励作用

三、填空题

26.依据思维过程是否具有逻辑性的标准，可以把思维划分为____________________和逻辑性思维。 27.逻辑思维方法的基础是_______________方法。

28.发散性思维的基本方法主要有提问法、语词运算法和___________。 29.问题意识是对问题的一种____________________。

30.依据知识分类的标准对创新思维方法分类，创新思维方法可以划分为一般方法、特殊方法和_________________________。 31.那些在推理中已知的命题，用来进行推理的依据，称之为推理的____________________。

32.依据笛卡儿的观点，除了通过________________和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。

D.延缓评价E.持续努力

创新思维理论与方法试卷 第14页 共19页 祝考生Pass60 33.没有现成答案的问题，一般都可以归之于_____________问题。 34.概念的内涵是指反映在概念中的对象所具有的____________。

35.特曼使用了智商概念(IQ)，即用心理年龄和__________的比来说明智力水准。

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 36.假说有哪些评价标准?

37.“问题”这个概念有哪几个相关因素? 38.简述创新思维方法的作用。

五、论述题(本题12分)

39.试论述发散性思维与逻辑思维的联系与区别。

六、案例分析题(本题13分)

40. 发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”

这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”

哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 根据以上案例，请回答下列问题：

(1)哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么? (2)哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理? (3)哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的?

全国2009年4月创新思维理论与方法试卷

课程代码：03298

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中世纪，提出思维的简约经济原则的人是(

) A.阿奎那 C.安瑟林

B.奥卡姆 D.奥古斯丁

创新思维理论与方法试卷 第15页 共19页 祝考生Pass60 2.创新的主要特征有(

) A.智能性、社会性和批判性 C.智能性、社会性和团队性

B.社会性、团队性和批判性 D.智能性、团队性和批判性

3.吉尔福特认为能够创新的主要方法是(

) A.发散性思维方法 C.演绎方法

B.数学模型方法 D.类比方法

4.著名的蝴蝶效应所反映的创新思维原理是(

) A.简单性原理 C.对应原理

5.按照创新的领域可以将创新划分为(

) A.科技创新、社会创新的人文创新 C.方法创新和原理创新

B.个体创新和团体创新 D.思想创新和实践创新 B.微量效应原理 D.超越性原理

6.删繁就简思维方法所体现的创新思维的两个原理是(

) A.对应原理和简单性原理 C.超越性原理和整体性原理

B.简单性原理和微量反应原理 D.超越性原理和对应原理

7.多米诺骨牌效应反映了一个重要的创新思维方法，这就是(

) A.要素整合法 C.协同思维法

8.创新思维表达的主要工具是(

) A.科学语言 C.符号

B.自然语言 D.图像 B.逆向思维法 D.关联思维法

9.在假言命题中，有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是(

) A.充分条件 C.重要条件

B.必要条件 D.充分必要条件

10.“在相互矛盾的判断之间不允许有任何居间的东西”，亚里士多德这句话表达的逻辑基本规律是(

) A.不矛盾律 C.同一律

11.科学发现的主要思维方法是(

) A.演绎法 C.归谬法

12.下列选项中属于必然性的推理有(

) A.归纳推理 C.演绎推理

B.类比推理 D.扩展性推理 B.反证法 D.归纳法 B.充足理由律 D.排中律

13.创新思维的核心，也就是最明显地标志创新思维的方法是(

) A.发散性思维 C.直线思维

B.收敛性思维 D.逻辑思维

14.在问题解决的情境中，能够迅速地涌现出许多解决问题的思路，这属于思维的(

)

创新思维理论与方法试卷 第16页 共19页 祝考生Pass60 A.灵活性 C.流畅性

15.直觉的产生往往依赖于(

) A.理性 C.灵感

B.精细敏感性 D.独创性

B.感官 D.知觉

16.“经济增长并不是由于资本、劳力等生产要素的增加所引起，而是由创新所引起。”提出上述说法的学者是(

) A.马克思 C.熊彼特

17.头脑风暴法适合解决(

) A.封闭性问题 C.认知性问题

18.最适于头脑风暴法的场合是在(

) A.教育领域 C.文化领域

B.军事领域 D.商业生产领域 B.开放性问题 D.评价性问题 B.哈肯 D.黎曼

19.“李白斗酒诗百篇”所体现的灵感产生方式是(

) A.外部激发 C.情境激发

B.内部激发 D.思想观念激发

20.最为研究机构和学校认可，又被称作第二代的创新能力测试方法是(

) A.吉尔福特测试法 C.创新团队调查测试法

B.梅德尼克遥远联系创造性测试法 D.托伦斯测试法

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.创新的表现方式有(

) A.新产品和新服务 C.新的研究方法 E.纯粹的思想结晶

22.人是生物界中最具创造性的物种，作为个体的人，获得创造力的生理基础是( ) A.创新本质上是社会需要的产物 C.人脑的认知功能具有创新潜能 E.人人都有无限的创新空间

23.问题的解决步骤包括(

) A.准备阶段 C.观念阶段 E.评价阶段

24.创新思维方法的基本特征有(

) A.能动性

B.互补性 B.调查阶段 D.实验阶段

B.创新是个人回应社会挑战的需要 D.人从整体上就是生物创新的产物 B.老产品的新用途 D.新观念和新理论

创新思维理论与方法试卷 第17页 共19页 祝考生Pass60 C.层次性 E.客观性

D.实践性

25.在日常语言中，表达不相容选言联结词的主要有(

) A.虽然„„，但是„„ C.要么„„，要么„„ E.要就是„„，要就是„„

26.探求被研究现象产生的原因，根据逻辑学家穆勒的总结，主要有(

) A.契合法 C.共变法 E.剩余法

27.发散性思维的基本特点有(

) A.思维的流畅性 C.思维的灵活性 E.思维的独创性

28.直觉在创新思维中的作用包括(

) A.预见功能 C.发现功能 E.学习功能

29.头脑风暴法的主要变式有(

) A.戈登法 C.川喜田法 E.“平行思维”方法

30.在创新产品评价矩阵中，评价创新产品的三个维度是(

) A.美观 C.解决问题 E.实用

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

B.新颖 D.精细化和综合 B.635笔写法 D.逆头脑风暴法 B.选择功能 D.思考功能 B.思维的严密性 D.思维的精细敏感性 B.差异法 D.契合差异并用法 B.不是„„，就是„„ D.如果„„，那么„„

31.根据思维是否具有创新性，可将思维分为常规性思维和___创新性思维_________。 32.知识是人类在实践活动中积累起来的___精神文化财富_________和认识成果。

33.春秋战国时期是中国古代思维发展的顶峰时期，产生了三大代表性学派，这就是儒家、道家和____墨家________。 34.思维主体沿着思维客体发展的相反方向，用一种反向探求的方式来对产品、课题或者问题解决方案进行逆向思考，从而实现创新的思维方法叫做____逆向思维法________。

35.联言推理可以分为两种形式，它们是联言推理分解式和_选言推理模式___________。 36.在形成科学理论的过程中，开始构建理论雏形阶段的设想就是__假说__________。

37.在问题解决过程中所使用的发散性思维方法，一般而言，有提问法、语词运算法和______相关联想法______。 38.在古希腊时代，柏拉图用__迷狂说________来解释灵感。

创新思维理论与方法试卷 第18页 共19页 祝考生Pass60 39.头脑风暴法的10种变式都是以发散性思维为基本点。

40.1916年，美国斯坦福大学教授特曼，对比奈量表再次予以修订，形成的“斯坦福—比奈量表”，第一次使用了___IQ_________概念。

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 41.创新思维与公共关系活动的关系是什么? 42.创新思维方法的作用是什么?

认知和实践之间的中介 产生新观念新发现的工具 43.发散性思维与逻辑思维的主要区别有哪些? 44.想象的含义及其特征是什么?

五、论述题(本大题13分)

45.结合实践经验论述智商与创新能力之间的关系。

六、案例分析题(本大题13分)

46.盖莫里公司是法国一家电器生产企业。该企业的销售负责人参加了一个关于发挥员工创造力的会议后受到启发，在自己公司成立了一个创造小组。他把小组成员(约10人)安排到乡村旅馆里，在其后三天中采取措施使小组成员免受外部干扰。第一天通过各种训练，组内人员开始相互认识，关系逐渐融洽。第二天开始创造力训练，他们要解决的问题是如何命名一种刚发明的具有新功能的电器。经过热烈讨论，共为新产品取了300多个名称。第三天，主管让组员根据记忆默写出昨天提出的名称，结果大家共同记住了20多个，然后主管从中筛选出三个被公认为较好的名称，再征求顾客意见，最终确定其中之一为新产品的名称。结果新产品一上市，便因为其新颖的功能和琅琅上口、让人回味的名称，受到顾客的热烈欢迎，迅速占领了市场。

根据上述材料回答下列问题：盖莫里公司在为新产品命名的过程中运用了创新思维的哪一种方法?在运用这种方法时遵循了哪些原则?你认为这种方法的好处有哪些?

头脑风暴法 原则 归纳法?

创新思维理论与方法试卷 第19页 共19页

第四篇：优秀销售员的思维方式和做事方法

曾经有一位国外的营销大师说过这样的话：即使再穷，也要站在富人堆儿里。

这话说得没错，用我们中国人的说法就是：近朱者赤，近墨者黑。但是也有一句话：成功是不可复制的。

所以，如果想成功，就必须具备作为成功者所必备的思维方式，和解决问题的方法。

我有一个经商的朋友，是温州人，他生产的八珍烤鸡烤箱遍布全国。有一次我们在一起聊天的时候，他就曾经跟我说：一个人一生的决定如果能有一半是正确的，那他就很了不起了。

实际上，我们与那些所谓的成功者之间的差别并不是聪明与傻的关系，而是在面对同一事物时的思维方式和解决问题的方法有着根本的不同。所以，如果你想成为一个优秀的业务员，或者是优秀的经营者，那就必须得具备成功者所必备的思维方式!

优秀业务员的思维、解决问题的方法可大致归纳为：

一、强烈展示自己的产品(或服务)，以满足客户为乐的动机。

[案例分析]

小张是一家经营洗涤用品公司的业务员。

一次在办公室里接到了一个咨询化妆品的电话。小张不假思索地告诉对方：“对不起，您打错了。”不知怎么搞得，这种事情时有发生，他都是这么处理的。我相信您也是这么处理的，

但是，在一次的学习当中，小张了解到成功的推销员都具备强烈展示自己产品的欲望，决不会放过任何一个机会。像美国的汽车销售大王乔-吉拉德，即使坐公交车也不忘了给身边的乘客一张名片。(即使天上掉馅饼，还得看谁跑得快呢!哪儿那么巧正好砸在你的脑袋上呢!)

自此以后，小张改变了策略：

再接到这类电话的时候，他会尽可能多地了解对方的情况。例如对方是什么公司，或从事什么行业，并告知对方自己公司是经营什么产品的，能提供什么样的服务，然后给对方留下自己的联系方式。(看情况而定)

二、总觉得遗漏了什么

这是优秀推销员明察秋毫不断探索商机，侦查顾客利益，搜索自己的卖点，不断试探顾客购买障碍及购买需求的表现。

[案例分析]

查理和杰克是好朋友，同时来到一家销售公司工作。三年后，查理被提升为业务部的主管，而杰克依然是一名业务员。杰克做事非常卖力气，所以心里很不服气。于是向老板提出了辞呈，并表明是由于老板不重视那些辛勤工作的人，而是提拔了那些只会溜须拍马的家伙，这说明老板做事并不公平，没有再呆下去的意义。

老板没有阻拦杰克的辞职，但是希望他在离开之前最后为公司做点事情，到市场上去看一看有没有卖西瓜的。杰克同意了。

不一会儿，杰克回来了，告诉老板说：“有!”老板问：“多少钱一斤?”杰克又马上跑了出去，回来后告诉老板：“十元钱一公斤。”

老板把查理叫了过来，让他做同样的事情。

二十分钟后，查理回来告诉老板：“附近市场上只有一家卖西瓜的，是两天前刚从南方某地运过来的，比较新鲜。如果零买的话，是十元钱一公斤，如果买五个以上可以打九折，如果更多的话还可以再优惠一些，对方可以送货，运输费大约是多少钱。”

老板看看杰克：“你做事只能想到明天，而查理却能看到几年以后，这就是你们之间的区别，换做你，会提升哪一个做主管呢!”杰克终于找到了自己和查理之间的差距，老老实实地回到了工作岗位上。做业务的过程中，在你自己认为已经是穷途末路的时候，是否尝试过其他的方法呢?

有时候，同样一件事情，只要你稍加思考，就会得出更好的答案!

例如：客户要求打折

顾客说：：“我们以后还会长期购买你们的产品，你给打个折吧!”

业务员马上说：“这样吧!给你打八折吧!”

顾客立刻说：“给打六折吧!才多降两折吗!干嘛那么小气呀!”

实际上这个业务员的回答是欠思考的，他给了客户一种暗示——还有降价的空间，客户的胃口你是填不满的。

还有没有更好的答案呢?这就需要我们运用“总觉得遗漏了什么”这一思维方式，来寻找最佳方案——

1、“好吧!看在老关系的份儿上给你达8.7折吧!”

好处：在降价幅度里有个0.3折或0.4折的零头。8.7折相对8折是个不稳定的价格线。同时，你也在暗示客户8折就是你要坚守的最后底线，双方价格的折中点可能在8.4折附近，你的周密思考严重影响了客户砍价的程度。

还有更好的答案吗?

2、“这样吧!总价一共是768元，干脆只收您730元吧!”

好处：推销高手很清楚，公司的利益就在这区区不经意的降一折、降两折三折四折之间流失的。很多项目，即使拿下来也没有利润可赚就是这个原因。降低一折两折自己的利益就失去一大块。但是客户却觉得跟没降差不多，他是不降到七折以下不痛快!用这种直接降低钱数的方法，比将低折扣更有利于模糊客户的视线，同时暗示客户你底线是700元。

这就尽善尽美了吗?不!人外有人，天外有天。看下一个答案是否更好一点儿。

3、“这样吧!我在定价768元以外再送您一件吧!咱们交个朋友。”(本公司的滞销产品正愁没地方送呢!)或：“公司定价768元原本是82公斤的，我给您85公斤，取个整儿，这回您满意了吧!”好处：这种降价的方法是实际收入不降低，反而能更多地卖出货物，或是赠送给客户一件对客户很有价值，但在自己却是价值低廉的东西。

真是各取所长，双赢互胜的大团圆局面。

还有没有更好的方法呢?

4、“这样吧!我们购买两件以上才有优惠，两件一共是1376元，我可以金良给你优惠多一些!”------

让我们再想一想，还有没有其他的好方法!我相信，没有最好的方法，只有更好的方法。如果您有什么好的想法欢迎提出来，我们一起分享。

三、勇于认错

销售的不确定性很强，什么样的客户都有，认错不仅是保持洽谈气氛、取得信任、尊重客户的需要，还是勇于接受新事物，修正自己，是自己更能适应环境的需要。

有时候，主动在客户面前承认错误，会使你变得更可爱，更值得信任。

四、主动征询意见

我们固然可以事先研究顾客，研究市场。但是，要最终确认顾客的真实需求与异议，获取不断变动的市场资讯，真不知除了主动询问还有什么好办法!不知道顾客的需求，就无从谈起满足顾客，沟通就是“一问，一答，一试探，再满足”的反复过程。

例如：老关系客户突然改用其它厂家的产品是什么原因呢?

问：“王经理，是不是我们公司的产品存在哪些缺陷呢?”

再如：已经拜访了多次的客户就是不购买我公司的产品该怎么办呢?

问：“张总，是不是觉得价格不太适合您呢?还是我们公司的产品不能满足你的要求呢?”(仅供参考)

很多时候，我们和客户之间仅隔着一层窗户纸，捅破了也就一切大白了!

但是，有些业务员总是抱着一线希望反复地跑，也不去想客户那里到底会有什么问题，即使知道了也不敢问。要知道，只有找出病因，把它解决掉才能做成生意，客户之所以拒绝你就是一个信号!

五、总觉得我行，那么多人都成功了，我迟早会成功的!

不能想象一个没有起码行为自信的人会有什么成就。“伟大的动力，来源于伟大的目标”许多成功的营销人员在骨子里都有“我行”的一股劲儿，我们不要把成功神圣化，神秘化。看看你身边的那些所谓成功的人士，倒退几年可能还不如你，只要你肯付出，坚持你的信念，你就会成为他们中的一员。

记得有一次记者采访在好莱坞打拼多年并赢得一席之地的电影明星陈冲时问到：“你认为什么是成功?”陈冲答道：“成功就是在你实在忍不下去的时候，再忍一下儿。”这句话我一直记忆犹新，它一直在激励着我!它适用于任何人。

六、不过于关注业务的结果，关注成功，淡然失败。

这是营销人员的一种优秀的思维方式，别说我们每天向陌生的顾客推销过剩的产品或服务，就是整个人类的文明进程都是一种“试错”的过程。

这就意味着我们所从事的销售工作，失败的几率要比成功的几率大得多得多，正中了人们常说的那句话：人生不如意事十之八九。

我们都是血肉之躯，情感之物也。这么多的失败，如果我们都十分在意的话，那干不了几天的业务工作就把我们给压趴下了。

获得业务信息和客户的奇妙渠道

我，叫雅欣，会员名：孤鹜难飞。是一名很喜欢跑业务的女子!~说来奇妙，我的客户很多是自己一不留神就获得的，现在说说我的经历。

我是一个很外向的人，话超多，可以滔滔不绝~呵呵!在公司上班和每一个同事都相处很好，也很乐于帮助同事。跑业务的时候不会轻言放弃，可能是我性格原因吧。

记得有一次去扫楼，来到装饰公司门口，心里就犹豫了，想，要不要进去呢?要不要呢??后来我说了一句：死就死，反正去了也不会少一块肉!于是直接杀了进去!进去：老总正好在，可是人家不理我!还白白让我站了很久，我和前台聊了一下，聊些轻松的话题，又过了很久，他一直接电话接个不停，由于我和前台沟通得好，她也没有为难我，于是前台也帮忙，和老总说了一下。没想到老总来了一句：她还赖在这不走呀?我借机在老总办公室门口介绍了自己，也许是我积极主动，他也不好意思赶我走了。就因为我一直坚持没走，没想到客户认识我们公司老总，而且还有过误会而一直没有联系!~客户很乐意与我交流，我呈现出自己最真诚执着一面，我又去了两次，每一次聊天都很愉快!最后我们成了朋友，常常出去吃饭游玩~他，之后也成了我的忠实客户，只要需要照明的都会首选我这里!~价格都不多谈，因为他很相信我。

还有一次，也是扫楼，由于楼下没有公司名称，我要从第31楼一直往下扫，扫到22楼的时候，我发现了一家装饰公司，门开着，咦，有人，而且背靠着我在听音乐，感觉是睡着的样子!~我在门口徘徊了几分钟，进去吧怕吵到人家，不进去又可惜，于是我又转了一圈，22楼没有装饰公司拉!~又是那句话，进去!怕什么，大不了被轰出来!进去打了个招呼。还好没有睡觉!于是和他寒暄了几句，也不知道是谁，就直呼老板(不知道是谁，尽量把职位喊高些)。回头看，原来是个30多岁的男性。递了名片，简单介绍了产品，就开始和他侃大山了，说了几句，他同事回来，和他说了几句家乡话!喔，麦嘎!老乡!(老乡见老乡，都会来帮腔)。真没想到，一下把我们的距离拉到只剩十厘米了。我们说着家乡话，都是东扯西扯聊家常，我们一直聊了两个多小时，还请我吃中餐，之后也是有事没事多坐坐(因为那老乡不简单，他们的朋友都是老乡，都是工程老板和大客户)。他也会很热心介绍好几个老板给我认识，还说了一句让我很感动的话：要别人的也是要，干嘛不要老乡的!这两个月他们准备要做大工程了，他总是说，希望能快点帮到我!~

如果那时我害怕打扰他而不进去，我想损失会有多大呢??

不要忽视和同事之间的关系，我一直很庆幸自己和他们相处很好，因为不知什么时候他们就是你的贵人。我有好几个同事辞职后，他们的老客户找他们，他们第一个想到的都是联系我给单我呢，并让我来解决。有一次，我的同事有急事回青岛了，我们还保持联系，之后他还主动提供了很多有用的业务信息给我。另一个同事，他很看重真诚，当他不做的时候，同样提供了很有用的赚钱机遇给我。而且一般人都是拿不到的。我一直都很感激他们给我这样的机会~~!我何德何能呀~!

同样不要忽视坐在你对面吃粉吃饭的陌生人，也许他也是你的贵人，有一次不经意和对面的帅哥聊了一下，才知道原来他的工作本身就接触很多工程客户~!!我们边吃边聊，大家印象很好，于是在今后工作中都给予了我很多帮助，还有一次，在公车上，认识了另一个帅哥，我们只是简单聊了10分钟，没想到他，也为我提供了很多有用的业务信息!~!缘分很奇妙，就是不经意间就悄悄来到了你身边!~!我很喜欢和陌生人聊天，记得最深刻的一次，我们公司搞活动，我要去促销现场帮忙，中午无聊的时候，我也会和周边的互不相识的销售员聊天，四周的销售员我都认识了一遍，而谈到我工作的时候，真没想到，她们很主动和我说，她的谁谁谁是包工头，他们可以帮到我，还主动给了他们的电话，让我好联系，还有另一个主动要了我好几张名片说帮我给他的工程朋友!~!所以不要小看你身边任何一个不起眼的人呀!~

我现在体会到：要真诚对待每一个人，不要认为他对我有用或没有用而不和他人接触!~我们不知道哪一个是我们的贵人，当真诚待人，上帝一定看得见!~!呵呵

拜访陌生客户时如何巧妙询问

销售员如何用好名片

1. 设计要个性化，要有对眼球的冲击力。个性化并不是华而不实，是要有自己的特色。颜色不能太花，要美观大方。

2.显示的信息要清楚明确。公司名称要一目了然，商标要突出。名字职务要清楚无误。主要产品或者行业也要介绍清楚。特别要回答你是做什么的?即使过了一段时间，一看名片还能想起你是做什么的。

3.电话不要写的太多，因为是你的名片，就要显示你的办公电话，更便于联系。

4.不要写太多无关的职务，也不要写太多的公司。有些销售员怕别人不够重视，把所有集团公司的名称都写在名片上，让人眼花缭乱，实际上并不利于业务的开展。

名片的使用也有许多讲究，在不同的场合要派发不同款式的名片。比如招商会，展销会，和大型的公共场合活动，这些场合要派发名片，因数量多和所派发的对象只有一面之交，比较适于派发产品名片。也就是说不指望对方记住你而是要记住你的产品。这种名片不需要特别高档，但一定要对产品介绍清楚。

一般我的做法，是带很大的量的名片，见人就发，增加产品知名度。在拜访客户时，一定带高档的名片，比较适合收藏。这样的情况，因为有时间相互了解，有可能成为朋友，名片侧重自己的名字。做了朋友就能做生意。

还有在派发名片时，一定要双手递出看着对方的眼睛表示尊重。在接对方的名片时，一定要要看看对方的名片，然后在装进上衣口袋。一定不要忘记把对方的名片装好，当对方的面随便丢弃对方的名片是非常不礼貌的。会影响生意的达成，给对方一种无教养的感觉。

名片，是扩大你的交际圈多交朋友的重要工具，希望销售员们用好用精，你会慢慢发现，可能一张你无意发出的名片，却会给你带来巨大的生意。

2. 名片是现代商业交往中不可缺少的必备工具之一，可我发现有许多公司和销售员并不重视名片在销售中的作用，对

名片的理解也过于狭隘，所以造成了在商业社交场合不带名片，带了名片也想不起来发，有的名片信息不清楚，甚至涂改，电话号码已不存在等等情况，这些细节问题往往会影响生意的达成，造成不必要的损失。名片是建立企业诚信，提高品牌知名度，建立销售渠道最实惠的工具。因为它花钱少，而且直观，保存时间又长，因此在销售中有着不可替代的作用。正因如此，在制作名片时，必须做到以下几点：

第五篇：什么是逻辑思维方式科学方法和理性思辨能力

发布：柴佳丽 时间：2014-6-19 16:32:56 来源：银川市第二十一中学 林万青 点击：78 什么是逻辑思维方式科学方法和理性思辨能力

银川二十一中 林万青

逻辑思维是建立在逻辑学理论之上的思维方式。逻辑学是指研究确定思维形式的规律、方法、规则、定理的理论体系。是人类论证思想，正确表达思想，防止思维、语言混乱，准确认知世界必须的基本的认识论工具和方法、手段、技能，是人类运用语言符号，使用概念、判断、推理、归纳、论证和数字符号等形式对语言和思维进行规范，使语言和思维的形式系统化、公理化，以提高人类思维能力和语言表达水平，推动促进人类进行有效思维，避免产生思维混乱，语言失范，从而保证人们做出正确行动，逻辑学理论是人类进行认知活动所必须的基础性、工具性的学科、学问，是现代科学技术产生发展的基础和前提条件。 逻辑思维也就是理性思维的认知方式方法，它借助语言思考，使用概念、判断、推理、归纳、论证和数学符号进行思维活动，从而认知世界获得知识，逻辑思维不同于形象思维，不能仅仅凭借灵感见而知之，只靠感觉、知觉、表象、经验、信仰等感性认识，形象思维来认知世界，获得知识。

逻辑思维这种人类认知世界获得知识的思维方式是人类思维活动、认知世界的方式、方法中具有系统理论体系的，高级精确的认知方式、方法，是科学产生、发展的基础、前提条件，现代科学技术是建立在逻辑思维基础之上的，我们进行科学技术研究，搞创新、发现、发明、创造是在思想自由的前提条件下运用逻辑思维方式、方法做支撑来进行的，逻辑思维是科学产生、存在、发展壮大的母体，任何创新都需要思想自由，逻辑思维，掌握运用科学方法，否则，不可能实现。

科学方法具体来讲就是用逻辑推理，数学描述，实验验证的方法进行认知活动，使其面对问题进行思维活动所得到的认知结果必须具有客观性，精确性、可重复性、可验证性的特点。

科学方法是一个寻求真实，探求真相，追求真理的求真过程，也就是批判性思维的理性思辨、证明或证伪的过程和方法。它要求对问题、观点、假设进行认真严谨地分析、研究、论证、证明，能经得起推敲、质疑，具有专业精神、较真意识，所分析研究问题形成的结论、观点，认知世界获得的知识应该是客观的精确的，可重复的，可验证的。不允许仅凭感觉、经验、信仰、情感、大概、差不多、“中庸”调和地得出结论，观点，或者不了了之，信口开河，不负责任。

科学方法的第一步是提出问题和假设，第二步是根据提出的问题去找数据、证据、材料，第三步是做分析、检验、验证、假设的真伪，用逻辑推理，数学描述，实验验证的方法，使其面对问题所得到的认知结果具有客观性、精确性，可重复性，可验证性的特点。第四步是根据分析检验、验证的结果做出解释，如果结论是证伪了当初的假设，那么，为什么错了?如果是验证证实了当初的假设，又是为什么?这一步最重要的是证明过程的因果关系要清晰明确，逻辑关系要通顺。第五步就是对问题解释写出报告或文章，说明所形成观点、结果的由来和理由，用文字图表等形式形成科研报告，论文。

这样一个过程让人学会思辨，使人形成理性思维头脑，避免自己被别人愚弄。能够使自己自立、自强、自尊和自信。

科学理性思辨方法是要靠自己思考，靠自己找问题，然后运用符合逻辑的方法去用数据，事实材料去验证、检验、证伪，在实证的基础上形成真理性结论。

有了这种科学理性思辨能力，当我们遇到任何问题，面对主客观世界、社会现实生活中的诸多问题时，就会去思考、质疑、审视，然后就看能否找到证据来证明这个问题逻辑上或者事实上、数据上站住站不住脚，然后明确表达自己的观点和见解，用事实说话，以理服人，把自己的思想、想法和要实现的目的清楚明白的表达出来，能够给人们以足够的说服力，使别人信服，使自己能够自信、自立、自强、自尊。这是一个现代人应有的素质，也是我们教育工作者，教师应该培养教育学生应具备素质中最重要的，最具核心价值的培养目标和素质要求!

现代世界已由哲学信仰时代进入到了科学时代，我们必须与时俱进，跟上时代前进的步伐，运用科学方法去解决我们面对的诸多问题，这是最根本的核心的“正能量”和价值追求，也是创新的前提条件，因为创新如果没有建立在思想自由基础上掌握和运用科学方法，具备理性思辨能力，是不可能实现的。

当今世界最好的教育，从本质上讲无非就是训练学生养成批判性思维的科学精神，掌握科学方法，具有理性科学的思辨能力，具备科学素养，这是世界现代教育最有意义的核心价值追求，也是中国教育培养中华儿女走向现代化，赶超世界先进水平，引领世界现代化发展潮流，实现中华民族伟大复兴，建设创新型国家的唯一正道。