第一篇：证券交易重点难点记录
重点难点
·教学内容 一,篮球:运球 二,跑:障碍跑 重点 运球:臂腕指用力,运球体侧. 障碍跑:合理运用钻,跨,绕 难点 运球:手,眼,...
『初中体育教案』初一年级体育课教案 技巧鱼跃前滚翻(男)肩肘倒立(女)
·初一年级体育课教案 教材
1、技巧鱼跃前滚翻(男)肩肘倒立(女) 场地......
『初中体育教案』八年级体育课教案
·八年级体育课教案第一周 课堂常规及注意事项(室内----第1课时)教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识......
『初中体育教案』初中体育教案 支撑跳跃：分腿腾越
·教学内容 ●游戏：跳“人马” ●支撑跳跃：分腿腾越(横箱) 重 点 顶肩推手，提臀分腿，展髋挺身 难 点 克服个别学生的胆怯心理教 学 目 标 ●运动......
『初中体育教案』初中二年级体育教案
·初中二年级上学期体育单元教学计划跳跃技术的基础知识。
1、 跳跃运动包括哪些项目?
2、 最早兴起的跳高姿势是什么姿势?
3、 跳远技术是由哪几部分组成的?田 径......
『初中体育教案』初中体育教学设计
·教材与学情分析 1,教材分析七年级是水平四起始年级,是小学与中学学习的过度年级,学生身心正处于快速发育成长期间,学生的认知能力,身体素质,心智发展还处于较低水平,学生对初中体......
『初中体育教案』初中体育课教案 《舞龙》课的设计
·教学目标 1, 认知目标:全班建立舞龙技术表象,了解舞龙的有关知识. 2, 技能目标:掌握舞龙的基本技术. 3, 情感目标:渗透爱国主义教育. 4, 负荷目标:平均心率13......
『初中体育教案』体育与健康课教案 蹲距式起跑
·教材蹲距式起跑重点 "各就位—预备—跑" 难点蹬地(或起跑器)起跑的衔接教学目标认知目标:通过第一课时的教学,90%以上的学生能够初步了解蹲距式起跑的一般方......
『初中体育教案』初中体育课堂教学教案设计 踢毽子
·教学目标通过踢毽子,发展学生下肢力量,身体协调性,灵敏性. 使学生掌握不同的踢毽子方法,会利用毽子做各种游戏. 培养学生创造性思维能力,探究能力及小组合作学习的......
『初中体育教案』初中体育与健康优质课竞赛教案 1.武术:五禽戏2.跑的练..
·教材内容 1.武术:五禽戏 2.跑的练习:障碍跑教学对象:水平四教学目标 1.通过学练五禽戏,培养学生的动作模仿和形象感悟能力,增强学生的民族自尊心.......
『初中体育教案』初中体育说课稿 蹲距式跳远
·初一体育说课稿 课 题：蹲距式跳远 ——助跑与踏跳相结合技术说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形......
『初中体育教案』初中体育课教案 《快速跑》第一次课教案
·大家来当消防员 ——《快速跑》第一次课教案
一、 本课的设计思路
1、“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是中学体育田径教材的生要内容之一。本课采用情景教学，假设......
『初中体育教案』初中体育教案 急行跳远——助跑与起跳
·课的设计
一、 指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
二、 教材分析及确定......
『初中体育教案』初一年级体育课教案 技巧鱼跃前滚翻(男)肩肘倒立(女)
·教材
1、技巧鱼跃前滚翻(男)肩肘倒立(女) 场地
1、体操垫大小各四块 内容
2、快速跑(女)(复习) 器材
2、田径场西跑道,标志杆,标志线， ......
『初中体育教案』初二体育与健康课时计划 接力跑
·学生能知道接力跑传接棒的技术和方法：通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的练......
『初中体育教案』初中体育教案 快速跑
·认 知： 学生知道正确的途中跑姿势， 技 能：80%的学生途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。情 感：能认真听取教师指导进行快速跑练习，做好自评和互评。负 荷：练......
『初中体育教案』初中体育与健康实践课教案
·1.学生能主动参与运动动作的学习。 2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3.学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和 ......
『初中体育教案』初中体育教案
1、篮球：双手头上传(接)球
2、技巧
·
1、认知目标：(1)让学生充分理解双手传(接)球的技术要领; (2)让学生理解鱼跃前滚翻(男)和远撑前滚翻(女)的动作 ...... 『初中体育教案』初中体育教案 篮球：双手胸前传接球
·
1、 通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
2、 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：565 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育教案 篮球：行进间运球
·
一、 指导思想传统的体育教学强调以教师为中心。长期以来，学生在体育教学中一直处于被动，消极的地位，教师强性施教的教学方法很大程度打击了学生上体育课的积极性。实施教改以来课程目标......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：753 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育教案
1、篮球
2 、素质
·
1、 学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
2、 经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。
3、 锻炼意志，使学生能坚持完成......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：510 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育与健康教案 排球：正面双手垫球
·
1、启发“戏球”的活动方法
2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。
3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识
4、师生共同参与，......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1108 推荐程度：
『初中体育教案』体育与健康课课时教案 技巧： 前滚翻 游戏：军事演习
·1. 学生能学会前滚翻的动作并能说出其动作要领;同时还能知道本次课游戏的规则。 2. 发展学生的灵敏协调和综合能力。 3. 激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：613 推荐程度：
『初中体育教案』初中《体育与健康》教案 突破障碍的身体素质练习
·运动参与目标：通过情景导入，使学生入境动情，从而积极主动地学习，且兴趣浓。运动技能目标：通过学习学生知道突破障碍的基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值及创编规则。身......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：427 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育教案 弯道跑教学授课教案
·认知目标：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的原理并用它来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题。技能目标：通过弯道跑练习，使学生正确熟练地掌握技术要领，完成动作，部分同学能达到动力定......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：805 推荐程度：
『初中体育教案』初中二年级体育教案 一,学习青年拳单练1--6动 二,趣味..
·一,学习青年拳单练1----6动 二,趣味身体素质练习本课任务通过学习使学生掌握青年拳单练1---6动的动作技术,提高学生自学能力. 通过趣味身体素质练习提高学生的整......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：467 推荐程度：
『初中体育教案』初中《体育与健康》课教案武术— 一路弹腿
·《体育与健康》课教案年 级：初二年级 授课教师：_______ 教学内容：武术—— 一路弹腿教学目标水平目标：水平四领域目标：
1、通过武术......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：769 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育教案(技巧,短跑)
·初中一年级体育教案(技巧,短跑) 教材内容一,技巧:双杠后摆转体180度成分腿坐. 二,加速跑:途中跑,冲刺. 教 学目标一,教学目标:通过对双杠后摆转体......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：805 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育课教案 野外生存训练
·初步学习站在跳箱上双脚向前跳下，着重体会“双脚离箱展胸跳下”的动作方法。培养学生的四肢协调配合及弹跳能力。矫正和补偿学生反应迟钝、灵敏性、协调性差的缺陷。培养学生大胆、......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：461 推荐程度：
『初中体育教案』初中体育课教案 软式排球双手正面垫球，排球游戏
·课的内容：软式排球双手正面垫球，排球游戏授课对象：初一
一、 指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1993 推荐程度：
首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页
http:///down.asp?cat_id=10&class_id=18
3 『高中体育教案』体育教师教学评比参赛教案
· 1. 初步学习软排球原地正面双手垫球，培养学生对软排球运动的兴趣。 2. 初步掌握双人瑜珈直角功、蹲功动作，复习已学动作，巩固提高动作质量，发展学生的柔韧性、协调性等身体素质......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：85 推荐程度：
『高中体育教案』高三体育教案
·高三体育教案高三年级体育与健康课程第一学期教学进度计划第一单元：体育基础知识 授课节数：2 起讫时间：2004 /8/30～9/3质量指标：基本掌握 要求：了解运动......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1316 推荐程度：
『高中体育教案』体育课教案 太极拳
·教学内容 1.复习二十四式太极拳和初级刀术 2.初级三路长拳的基本手型、步型及预备动作 场地器材教学任务 通过学习使学生初步掌握初级三路长拳的基本手型、步型和预备式。......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1455 推荐程度：
『高中体育教案』高三《体育与健康》教案
·学习目标 1 让学生了解学校场馆的管理制度，提高学生的自觉性与安全意识。 2 让学生了解分项上课的结构，确定自己的选项。 场地器材 ......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：914 推荐程度：
『高中体育教案』高一级第二学期排球选修教案
·排球单元教学计划教学目标：有60-80%的学生掌握上手发大力球的动作。培养学生机智、果断、勇敢、顽强的优良品质。教学任务：1使学生掌握排球基本技术、基本战术、比赛规则;2培......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1055 推荐程度：
『高中体育教案』高二体育课教案 60m重复跑
·教学内容
1、60m重复跑
2、蹲踞式起跑 教学目标
1、 认知目标：学生能说出摆臂与加大步幅、加快步频的关系。
2、 技能目标：80%以上的学生动作协调、放松，身体前倾适宜，......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1030 推荐程度：
『高中体育教案』高二年级全年体育与健康教案
·教材内容：理论课教学目标：
1、介绍课时安排及考核要求。
2、学生明确学校的各种规章制度。
3、明确体育课的目的、任务，树立自觉的练习习惯。课的安排： 17周半，35学......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1344 推荐程度：
『高中体育教案』职业中学体育与健康课教案(全册)
·
1、队列队形练习
2、身体素质练习运动参与 通过教学，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识运动技能 掌握队列技术动作，进行身体素质练习，从而提高体育锻炼的能力身体健康 通......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：1652 推荐程度：
『高中体育教案』职高《体育与健康》教案 第 12次课
·头手倒立向前滚翻成蹲立(男) 肩肘倒立向前滚动成蹲立(女) 难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力 重点：动作自然协调、稳定性强，滚动圆滑。知识目标：学生知道做头手倒立和......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：800 推荐程度：
『高中体育教案』高中体育教案 支撑跳跃(横箱)
·教材
1、 支撑跳跃(横箱)
2、素质练习 重点 单跳双落，支撑提臀。 难点 重心前移，落地半蹲稳。教学目标 认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体......
软件大小：未知
授权方式：免费下载
下载：839 推荐程度：
『高中体育教案』高中体育教案 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)
·
一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)
一、 初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三......
『高中体育教案』高中体育公开课教案 青春健美操教学设计及教案
·课的设计
一、 指导思想：旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法为目的。本课采......
『高中体育教案』高中体育公开课教案 耐久跑(弯道技术)
·
一、 指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养......
『高中体育教案』高中体育课说课稿 篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑
·高中优秀体育课说课稿
一、课的内容： 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。
二、教材分析： 篮球反......
『高中体育教案』高中体育课件 篮球—突破分球
·教材 1. 篮球：突分配合 2. 素质练习教学目标 1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。 ......
『高中体育教案』高中音乐教案 《阿里郎》(2课时)
·《阿里郎》(2课时)教学目标：
(一)知识、能力目标：欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。
(二)过程、方法目标：聆听并能够对不同发声方法进行实用分析。
(三)情感态度、价......
『高中体育教案』高中体育课件 民间舞蹈
·高中体育课件 民间舞蹈
『高中体育教案』高中体育教案 篮球(1)原地双手低手传球原地单手肩上..
·教材
一、 篮球 (1)原地双手低手传球 (2)原地单手肩上投篮
二、素质练习 教学目标 认知目标：学生能了解和记住双手低手传接球的......
『高中体育教案』高中体育教案 篮球(原地单手肩上投篮、变方向运球)
·教材
一、篮球(原地单手肩上投篮、变方向运球)
二、游戏 教学目标 认知目标：学生能复述单手肩上投篮和变方向运球的要点。技能目标: 学生投篮时能做出蹬地、......
『高中体育教案』高中体育教案
一、 中学生广播操
二、素质练习
·教材
一、 中学生广播操
二、素质练习教学目标 认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。情感目标：......
『高中体育教案』高中体育教案
1、障碍跑
2、接力游戏
·教材
1、障碍跑;
2、接力游戏教学目标 认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越......
『高中体育教案』高中体育教案
一、 中学生广播操 [复习]
二、素质练习
·教材
一、 中学生广播操 [复习]
二、素质练习教学目标 认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 ......
『高中体育教案』高中体育教案
一、广播操[复习全套]
二、素质练习[跳绳..
·教材
一、广播操[复习全套]
二、素质练习[跳绳] 教学目标 认知目标：学生能熟记各节操名并和动作联系起来。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上...... 『高中体育教案』高中体育教案
一、600~800米的跑走交替
二、游戏与韵律..
·教材
一、600~800米的跑走交替
二、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》教学目标 认知目标：学生知道正确的跑步姿势。技能目标：使学生掌握正确的跑姿......
『高中体育教案』高中体育教案
一、投掷
二、篮球
·教材
一、投掷
二、篮球教学目标 认知目标：学生知道双手向前掷实心球和双手胸前传球的技术。技能目标：使学生基本撑握......
『高中体育教案』高中体育教案
一、篮球 [原地双手胸前传、接球]
二..
·教材
一、篮球 [原地双手胸前传、接球]
二、游戏[拦截“飞毛腿”] 教学目标 认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学......
『高中体育教案』高中体育教案
一、蹲撑，前滚翻成蹲立
二、免子舞
·教材
一、蹲撑，前滚翻成蹲立
二、免子舞教学目标 认知目标：学生知道前滚的动作要领，并了解免子舞的练习方法。技能目标：学生能初步掌握前滚翻动作，能做到滚翻......
『高中体育教案』高中体育教案 跑走交替1000-1500米
·教材
1、跑走交替1000-1500米 教学目标 认知目标：学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。技能目标: 学生能用鼻进行呼吸，并能在保......
『高中体育教案』高中体育教案 支撑跳跃(横箱)
·教材
1、 支撑跳跃(横箱)
2、素质练习 教学目标 认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑——挺身跳下。技能目标: 学生能做出跳上横箱成分腿......
『高中体育教案』高中体育教案
1、山羊
2、游戏
·
1、山羊
2、游戏 认知目标：学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。技能目标: 学生能做跳上成分腿屈体站立时，有推手后脚再踏箱的动作。学生推手后......
第二篇：管理重点难点
建设项目工程总承包方的工作程序如下(参考《建设项目工程总承包管理规范》GB/T50358——2005) 。
1.项目启动：在工程总承包合同条件下，任命项目经理，组建项目部。
2.项目初始阶段：进行项目策划，编制项目计划，召开开工会议;发表项目协调程序，发表设计基础数据;编制计划、采购计划、施工计划、试运行计划、财务计划和安全管理计划，确定项目控制基准等。
3.设计阶段：编制初步设计或基础工程设计文件，进行设计审查，编制施工图设计或详细工程设计文件。
4.采购阶段：采买、催交、检验、运输、与施工办理交接手续。
5.施工阶段：施工开工前的准备工作，现场施工，竣工试验，移交工程资料，办理管理权移交，进行竣工决算。
6.试运行阶段：对试运行进行指导和服务。7.合同收尾：取得合同目标考核证书，办理决算手
续，清理各种债权债务;缺陷通知期限满后取得履约证书。
8.项目管理收尾：办理项目资料归档，进行项目″崽结，对项目部人员进行考核评价，解散项目部。
建设工程项目管理规划是指导项目管理工作的纲领性
文件，
建设工程项目管理规划涉及项目整个实施阶段，它属于
业主方项目管理的范畴。如果采用建设项目工程总承包
的模式，业主方也可以委托建设项目工程总承包方编制
建设工程项目管理规划，
“项目管理规范应包括项目管理规划大纲和项目管理
实施规划两类文件”
为充分发挥价值工程对工程建设增值的作用，在编
制项目管理规划大纲和项目管理实施规划时应重视价
值工程的应用。
“价值工程是通过各相关领域的协作，对所研究对
象的功能与费用进行系统分析，不断创新，旨在提高所
研究对象价值的思想方法和管理技术”，其中价值是研
究对象的“项目管理规划大纲应由组织的管理层或组织
委托的项目管理单位编制”;
·“项目管理实施规划应由项目经理组织编制”。
三、施工组织总设计的编制程序
施工组织总设计的编制通常采用如下程序：1.收集和熟悉编制施工组织总设计所需的有关资料和图纸，进行项目特点和施工条件的调查研究;2.计算主要工种工程的工程量;3.确定施工的总体部署;4.拟订施工方案;5.编制施工总进度计划;6.编制资源需求量计划;7.编制施工准备正作计划;8.施工总平面图设计;9.计算主要技术经济指标。
在设计中投资的计划值和实际值
工程合同价工程概预算
工程支付款工程概预算
工程支付款工程合同价 工程决算工程概预算和工程合同价
控制目标的主要措施 组织措施 管理措施 经济措施 技术措施
目标动态控制的纠偏措施 组织 管理 经济 技术
施工成本管理的措施 组织 技术 经济合同 进度控制的措施 组织 技术 经济 管理
合同实施偏差调整措施 组织 技术 经济合同
预算成本 目标成本 实际成本 三算对比分别计算实际偏
差和目标偏差
形象进度 产值统计 实际成本 归集三同步 取值范围(工
程量)一致
已完工作预算费用(BCWP)=已完成工作量×预算单价
计划工作预算费用(BCWS)=计划工作量×预算单价
已完工作实际费用(ACWP)=已完成工作量×实际单价
费用偏差(CV)=已完工作预算费用(BCWP)—已完工
作实际费用(ACWP)
进度偏差(SV)=已完工作预算费用(BCWP)一计划
工作预算费用(BCWS)
费用绩效指数(CPI)=已完工作预算费用(BCWP)/己完工作实际费用(ACWP)
进度绩效指数(SPI)=已完工作预算费用(BCWP)/计划工作预算费用(BCWS)
(—)会计核算
会计核算主要是价值核算。会计是对一定单位的经济业务进行计量、记录、分析和检查，做出预测，参与决策，实行监督，旨在实现最优经济效益的一种管理活动。它通过设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账薄、成本计算、财产清查和编制会计报表等一系列有组织有系统的方法，来记录企业的一切生产经营活动，然后据以提出一些用货币来反映的有关各种综合性经济指标的数据。资产、负债、所有者权益、营业收入、成本、利涧等会计六要素指标，主要是通过会计来核算。由于会计记录具有连续性、系统性、综合性等特点，所以它是施工成本分析的重要依据。
(二)业务核算
业务核算是各业务部门根据业务工作的需要而建立的核算制度，它包括原始记录和计算登记表，如单位工程及分部分项工程进度登记，质量登记，工效、定额计算登记，物资消耗定额记录，测试记录等等。业务核算的范围比会计、统计核算要广，会计和统计核算一般是对已经发生的经济活动进行核算，而业务核算，不但可以对已经发生的，而且还可以对尚未发生或正在发生的经济活动进行核算，看是否可以做，是否有经济效果。它的特点是，对个别的经济业务进行单项核算。例如各种技术措施、新工艺等项目，可以核算已经完成的项目是否达到原定的目的，取得预期的效果，也可以对准备采取措施的项目进行核算和审查，看是否有效果，值不值得采纳，随时都可以进行。业务核算的目的，在于迅速取得资料，在经济活动中及时采取措施进行调整。
(三)统计核算
统计核算是利用会计核算资料和业务核算资料，把企业生产经营活动客观现状的大量数据，按统计方法加以系统整理，表明其规律性。它的计量尺度比会计宽，可以用货币计算，也可以用实物或劳动量计量。它通过全面调查和抽样调查等特有的方法，不仅能提供绝对数指标，还能提供相对数和平均数指标，可以计算当前的实际水平，确定变动速度，可以预测发展的趋势。
施工成本分析的基本方法包括：比较法、因素分析法、差额计算法、比率法等
大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是通过编制总进度纲要论证总进度目标实现的可能性。总进度纲要的主要内容包括：
· 项目实施的总体部署; · 总进度规划;· 各子系统进度规划;
· 确定里程碑事件的计划进度目标; · 总进度目标实现的条件和应采取的措施等
建设工程项目总进度目标论证的工作步骤如下： · 调查研究和收集资料; · 项目结构分析;
· 进度计划系统的结构分析;· 项目的工作编码;
· 编制各层进度计划;
· 协调各层进度计划的关系，编制总进度计划;· 若所编制的总进度计划不符合项目的进度目标，则设法调整;
· 若经过多次调整，进度目标无法实现，则报告项目
决策者。
一、双代号网络计划
在各条线路中，有一条或几条线路的总时间最长，称为关键路线
(三)关键工作和关键线路的确定
1.关键工作
网络计划中总时差最小的工作是关键工作。 2.关键线路
自始至终全部由关键工作组成的线路为关键线路，或线路上的工作持续时间最长的线路为关键线路。网络图上的关键线路可用双线或粗线标注。
Z203034 关键工作和关键路线
关键工作指的是网络计划中总时差最小的工作。当计划工期等于计算工期时，总时差为零的工作就是关键工作。
把建设工程项目质量的基本特性概括如下。
(一)反映使用功能的质量特性
(二)反映安全可靠的质量特性
(三)反映艺术文化的质量特性
(四)反映建筑环境的质量特性 项目质量控制体系的建立
一、建立的原则
(一)分层次规划的原则
(二)总目标分解的原则
(三)质量责任制的原则
(四)系统有效性的原则
二、建立的程序
(一)确立系统质量控制网络
(二)制定系统质量控制制度
(三)分析系统质量控制界面
(四)编制系统质量控制计划
一、运行环境
(一)建设工程的合同结构
(二)质量管理的资源配置
(三)质量管理的组织制度
二、运行机制
(一)动力机制
动力机制是建设工程项目质量控制系统运行的核
心机制
(二)约束机制
(三)反馈机制
(四)持续改进机制
(三)施工作业质量自控的要求
1.预防为主2.重点控制3.坚持标准4.记录完整 单位(子单位)工程质量验收合格应符合下列规定： 1.单位(子单位)工程所含分部(子分部)工程质量验收均应合格;
2.质量控制资料应完整;
3.单位(子单位)工程所含分部工程有关安全和功能的检测资料应完整;
4.主要功能项目的抽查结果应符合相关专业质量验收规范的规定;
5.观感质量验收应符合要求。
质量事故按照造成损失的严重程度可分为： (1)特别重大事故
(2)重大事故重伤人数-10-50-100- (3)较大事故死亡人数-3-10-30- (4)一般事故经济损失 -1000-5000-1亿-
一、分层法的基本原理
1.由于工程质量形成的影响因素多，因此，对工程质量状况的调查和质量问题的分析，必须分门别类地进行，以便准确有效地找出问题及其原因，这就是分层法的基本思想。
一、因果分析图法的基本原理
因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，采用如图1Z204062所示的方法，逐层深入排查可能原因。然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。
三、因果分析图法应用时的注意事项
1.一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析。
2.通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析。
3.必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见。
4.分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因。5.在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。
一、排列图法的适用范围
累计频率0%～80%定为A类问题，即主要问题，进行重点管理;将累计频率在80%～90%区间的问题定为B类问题，即次要问题，作为次重点管理;将其余累计频率在90%～100%区间的问题定为C类问题，即一般问题，按照常规适当加强管理。以上方法称为ABC分类管理法。
一、直方图法的主要用途
(一)通过分布形状观察分析
(二)通过分布位置观察分析
1.职业健康安全和环境管理体系的相同点 (1)管理目标基本一致 (2)管理原理基本相同 (3)不规定具体绩效标准
2.职业健康安全和环境管理体系的不同点 (1)需要满足的对象不同 (2)管理的侧重点有所不同
核心要素包括以下10个要素：职业健康安全方针;对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划;法规和其他要求;目标;结构和职责;职业健康安全管理方案;运行控制;绩效测量和监视;审核;管理评审。 第一类危险源具有的能量(电)
第二类危险源约束限制能力的措施失控(绝缘皮破损)
国家对发生事故后的“四不放过”处理原则，其具体内容如下。
1.事故原因未查清不放过
2.事故责任人未受到处理不放过
3.事故责任人和周围群众没有受到教育不放过 4.事故没有制定切实可行的整改措施不放过
同文件优先顺序原则上应把文件签署日期在后的和内容重要的排在前面，即更加优先。以下是合同通用条款规定的优先顺序：
1.协议书(包括补充协议); 2.中标通知书;3.投标书及其附件; 4.专用合同条款;5.通用合同条款;
6.有关的标准、规范及技术文件; 7.图纸; 8.工程量清单;
9.工程报价单或预算书等。
三、变动总价合同
根据《建设工程施工合同示范文本》(GF 99-0201)，合同双方可约定，在以下条件下可对合同价款进行调整：
1.法律、行政法规和国家有关政策变化影响合同价款;
2.工程造价管理部门公布的价格调整; 3.一周内非承包人原因停水、停电、停气造成的停工累计超过8小时;
4.双方约定的其他因素。 二)工程变更的范围
根据FIDIC施工合同条件，工程变更的内容可能包括以下几个方面。
1.改变合同中所包括的任何工作的数量;2.改变任何工作的质量和性质;
3.改变工程任何部分的标高、基线、位置和尺寸;4.删减任何工作，但要交他人实施的工作除外; 5.任何永久工程需要的任何附加工作、工程设备、
材料或服务;
6.改动工程的施工顺序或时间安排。
根据我国施工合同示范文本，工程变更包括设计变更和工程质量标准等其他实质性内容的变更，其中设计变更包括：
1.更改工程有关部分的标高、基线、位置和尺寸;2.增减合同中约定的工程量;
3.改变有关工程的施工时间和顺序;4.其他有关工程变更需要的附加工作
一、FIDIC系列合同条件
1.《施工合同条件》(Condition of Contract for Construction，简称“新红皮书”)。“新红皮书”与原“红皮书”相对应，但其名称改变后合同的适用范围更大。该合同主要用于由发包人设计的或由咨询工程师设计的房屋建筑工程(Bui1ding Works)和土木工程(EngineeringWorks)的施工项目。合同计价方式属于单价合同，但也有某些子项采用包干价格。
2.《永久设备和设计一建造合同条件》(Conditions of Contract for Plant and Design—Build，简称“新黄皮书”)。适用于由承包商做绝大部分设计的工程项目，承包商要按照业主的要求进行设计、提供设备以及建造其他工程(可能包括由土木、机械、电力等工程的组合)。合同计价采用总价合同方式，
3.《EPC交钥匙项目合同条件》(Conditions of Contract for EPC Turnkey Projects，简称“银皮书”)。适用于在交钥匙的基础上进行的工程项目的设计和施工，承包商要负责所有的设计、采购和建造工作，在交钥匙时，要提供一个设施配备完整、可以投产运行的项目。合同计价采用固定总价方式，只有在某些特定风险出现时才调整价格。
4.《简明合同格式》(Short Form of Contract)。该合同条件主要适用于投资较低的一般不需要分包的建筑工程或设施，或尽管投资较高，但工作内容简单、
重复，或建设周期短。合同计价可以采用单价合同、总价合同或者其他方式。
AIA出版的系列合同文件在美国建筑业及国际工程承包领域具有较高的权威性。
AIA合同条件主要用于私营的房屋建筑工程，在美洲地
区具有较高的权威性，应用 广泛。
第三篇：施工难点、重点分析
2.1施工难点 2.1.1工期紧
某度假酒店建筑面积39663平方米，整个工程施工周期仅为438天，要完成结构施工的机电配合、机电安装工程的全部工作，且建筑标准程度较高，因而施工工期相当紧张。
为此，我公司将根据总控进度计划及结构、装修专业的施工周期安排，本着重质量、讲效率的原则，科学合理安排机电工程进度，缩短施工周期，具体措施如下：
(1)密切配合
1)结构施工阶段，密切配合结构专业进行机电各专业的预留预埋，提交相关书面资料，加强预留预埋施工的现场校核，杜绝延误现象发生。
2)装修施工阶段，机电专业与装修专业共同商定须协调配合的项目，列出清单，制定出各交叉工序的施工顺序及作业时间。
3)按照进度计划要求，专业施工队伍及时进场，并分阶段、分部位与预留预埋班组进行施工面交接，保证整个机电工程的顺利进行。
(2)统筹机电施工作业面
1)在结构施工阶段，我方将在地下室结构验收后立即插入机电安装工程，在地下室开展风管、水管、桥架等主要管线安装。
2)在装修施工阶段，与装修专业沟通协调，争取提前完成与机电设备相关的房间装修工作,为设备安装争取时间。
(3)机电设备材料提前完成订货
针对本工程机电设备的特点，考虑设备材料供货周期，合理制定设备材料采购计划和进场计划，所有设备材料应提前完成订货，科学合理安排主要设备材料的进场时间，满足项目整体进度要求。
(4)劳动力组织
选择信誉良好的作业队伍及充足的劳动力资源，进行机电工程施工，提前对其进行各项考核及安全技术交底，以确保机电施工的进度、安全和质量齐头并进。
配合业主组织专业分包及时进场施工，时间应满足总体进度控制的要求。
施工难点、重点分析 2.1施工难点 2.1.1工期紧
某度假酒店建筑面积39663平方米，整个工程施工周期仅为438天，要完成结构施工的机电配合、机电安装工程的全部工作，且建筑标准程度较高，因而施工工期相当紧张。
为此，我公司将根据总控进度计划及结构、装修专业的施工周期安排，本着重质量、讲效率的原则，科学合理安排机电工程进度，缩短施工周期，具体措施如下： (1)密切配合
1)结构施工阶段，密切配合结构专业进行机电各专业的预留预埋，提交相关书面资料，加强预留预埋施工的现场校核，杜绝延误现象发生。
2)装修施工阶段，机电专业与装修专业共同商定须协调配合的项目，列出清单，制定出各交叉工序的施工顺序及作业时间。
3)按照进度计划要求，专业施工队伍及时进场，并分阶段、分部位与预留预埋班组进行施工面交接，保证整个机电工程的顺利进行。 (2)统筹机电施工作业面
1)在结构施工阶段，我方将在地下室结构验收后立即插入机电安装工程，在地下室开展风管、水管、桥架等主要管线安装。
2)在装修施工阶段，与装修专业沟通协调，争取提前完成与机电设备相关的房间装修工作,为设备安装争取时间。 (3)机电设备材料提前完成订货
针对本工程机电设备的特点，考虑设备材料供货周期，合理制定设备材料采购计划和进场计划，所有设备材料应提前完成订货，科学合理安排主要设备材料的进场时间，满足项目整体进度要求。 (4)劳动力组织
选择信誉良好的作业队伍及充足的劳动力资源，进行机电工程施工，提前对其进行各项考核及安全技术交底，以确保机电施工的进度、安全和质量齐头并进。
配合业主组织专业分包及时进场施工，时间应满足总体进度控制的要求。 2.1.2施工现场面积大
本工程施工场地设计范围较广，生活区、办公区、施工区距离较远，这样就不便于管理，材料堆放比较零散。尤其是在地下层机电专业中的安装施工阶段，施工原材料、施工机械设备的摆放，待安装机电设备的临时存放，都需要很好的协调和管理，我公司具有在广阔场地施工的经验，对上述场地大的特点，将采取如下对策：
(1)在施工前，我们将充分考虑场地特点，针对不同的施工阶段分别进行合理布置，现场空间的使用实施动态管理，合理组织施工。
(2)根据施工进度制定设备等物资的进场计划，使进场物资能及时转移到施工层，减少场内材料、设备的运输。
(3)施工期间，须避免大型设备在施工现场的长期露天存放及占用施工现场的运输通道。
2.1.3机电系统复杂及联合调试难度大 本工程机电系统繁多，包含电气工程、给排水工程、暖通空调与通风工程、消防工程、弱电工程等十多个机电专业工程。因而，专业间配合工作多，各专业队伍协调工作量大，且联合调试难度高。
针对此种情况，我公司将采取以下应对之策：
(1)编制详尽的进度计划
我公司将根据各机电专业特点，编制专业施工进度计划，并细化到每季、每月、每周、每日，并认真落实到各专业队伍，以期尽量缩短机电专业施工时间，为工程整体提前竣工打下良好基础。
(2)例会制度通过例会制度，使施工各方信息交流渠道通畅，问题及时解决。每日召开项目经理部主要管理人员会议，协调内部管理事务，总结日计划完成情况，发布次日计划;每周五下午召开有业主指定分包、监理共同参加的生产例会，总结周计划完成情况，协调解决影响施工生产的主要问题，制定下周进度计划。
(3)联合调试组织后期联合调试涉及众多专业队伍，总承包单位将成立联合调试指挥部，指挥部下设各专业调试小组、资源保障小组、应急小组，并制定详尽的联合调试方案。
2.1.4设备吊装数量多且难度大
本工程中需要吊装的设备数量庞大，其中包括变压器、组合式空调器、风机、水泵等，且吊装工作贯穿工程施工始终。
针对此种情况，我司将采取以下应对之策：
(1)对于变压器、水泵等大型设备，机电专业队伍进场后随即编制切实可行的吊装方案。与结构专业积极配合，充分考虑现场运输通道和建筑结构条件，对于无法满足吊装要求的结构情况，及时沟通，在正式开工前找到解决的办法。
(2)各专业吊装设备型号烦杂，数量庞大，大部分需要外用电梯和塔吊完成。各专业应在总包商的统一协调管理下，本着“缓让急、小让大”的原则，合理分配外用电梯和塔吊的使用时间，保证工程施工进度不受设备吊装、运输影响。
(3)现场内使用机械化的运输工具。项目部将配备液压拖车、电动叉车、手动叉车等运输工具，提高机电设备的运输、吊装工作效率，从而保证工期进度要求。
2.1.5设备减震及噪音的控制
根据本工程设备的隔音、降噪，将是工程实施过程中，必须着重注意的问题。 (1)应对措施：
1) 水泵、风机、空气处理机组等机电设备，全部根据设计的高标准要求，设置了可靠的减振措施。落地安装的设备，下设减震器等减震装置;吊装设备，安装减震弹簧吊架。
2) 所有转动设备与管道连接，采用软连接或挠性接头。水泵、空气处理机组与水管道连接处，设置了软接头;空气处理机组、风机与风道连接处，设置软连接，隔绝设备对管道系统、乃至对环境的影响。
3) 设备机房、泵房在墙壁内侧安装消音降噪吸声材料，隔绝设备噪音对设备房间以外的空间环境的影响。
4) 本工程设计标准高，这就要求施工单位严格执行相应施工工艺规范及标准，使噪音和隔振水平降至规定所允许的噪音水平，以满足业主方对本项目在噪音方面的使用要求。
2.1.7成品保护
本工程设备材料高档，专业工程众多，专业之间如何共同配合搞好成品保护，是一项关系到确保工程质量、降低工程成本、按期竣工的重要环节，对此，我司有如下对策：
(1)专业工程开工前，会同其他专业工程共同制定一套完善的成品保护方案，此方案须经过总包商、监理单位及业主方的三级审批，以确保其有效实施的可行性。
(2)设专人负责成品保护工作。
1)管理者合理安排工序，上、下工序之间做好交接工作和相应记录，下道工序对上道工序的工作应避免破坏和污染。
2)采取“护、包、盖、封”的保护措施，对成品和半成品进行防护和专人负责巡视检查，发现现有保护措施损坏时要及时恢复。
3)完成作业移交：每专业完成施工任务后，须向安全保卫部提出书面作业面移交申请，批准后向其它专业办理作业面移交手续，移交工作列入施工计划。
4)成品损坏登记：成品造成损坏，成品保护责任单位必须即刻到安全保卫部进行登记。
5)员工的成品保护教育：对所有现场作业人员进行教育，增强员工的成品保护意识，自觉保护成品。
第四篇：教学重点和难点
1、教学重点
A、能够正确转述他人话语，会报告自己和他人的成绩单。
B、掌握直接引语和间接引语的意义、功能和用法。
C、进一步熟练一般过去时和过去进行时。
2、教学难点
直接引语和间接引语的相互转换。
教学目标
1、语言知识目标
立足语言实践活动，在完成任务的过程中掌握动词短语，核心词汇，直接引语和间接引语。
2、文化意识目标
通过本单元的学习，让学生知道如何用英语正确转述他人话语。
3、语言技能目标
1)能捕捉特定的信息，抓住关键词。
2)具备较熟练的运用英语转述他人话语的能力。
3)增强学生运用英语获取更多语言信息的能力并进行阅读策略的培养。
4、学习策略目标
学生能在一定程度上形成自主学习、有效交际、用英语思维和收集信息的能力，使学生在做中学英语。
5、情感态度目标
A、客观、合理的评价自己和他人。
B、能主动帮助有困难的人，有助人为乐的高尚情怀。
教材分析
本单元以He said I was hard-working 为话题,共设计了四个部分的内容：
一、Section A
该部分有4个模块：
1.第一模块围绕soap opera这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练;
2.第二模块围绕a surprise party进行听力(2a-2b)、口语(2c)训练;
3.第三模块就 “Young Lives” 这一话题展开训练，训练形式为阅读填空(3a)和新闻稿写作(3b);
4.第四模块仍就上一话题以Role play的形式进行讨论，展开口语训练(4)。
二、Section B
该部分有4个模块：
1.第一模块就hard-working展开思维训练;
2.第二模块就两个孩子的对话对report card进行听力(2a-2b)、口语(2c)训练;
3.第三模块继续围绕上一话题展开阅读(3a)和写作(3b -3c)训练;
4.第四模块仍就report card这一话题以口语训练形式为主展开小组活动(4)。
三、Self Check
该部分有2个模块：
第一模块对所学词汇进行填空训练(1);
第二模块就一篇短文展开阅读和写作训练(2)。
四、Reading
该部分共设置了5项任务：
第一项任务以问题讨论的方式激活学生相关背景知识(Section 1);
第二项任务要求学生通过快速阅读填空完成全文(Section 2);
第三项任务要求学生将词汇和释义进行匹配(Section 3);
第四项任务要求学生再次阅读，回答问题(Section 4)
第五项任务通过选择、讨论等形式要求学生进行口语训练. (Section 5)。
第五篇：体育教材重点难点
1. 跨越式跳高：重点是起跳，难点是助跑与起跳相结合
2. 蹲踞式跳远：重点是助跑与起跳相结合的技术，难点是助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞动作。
3. 立定跳远：重点是双脚用力蹬地起跳，难点是动作配合协调。 4. 山羊分腿腾跃：重点是提臀分腿顶肩，难点是抬上体。
5. 篮球：原地运球 重点是拍球的部位，难点是手对球的控制能力 双手胸前传接球：重点、难点是传接球的手法和手脚动作的配合。 6. 足球：颠球：重点是脚踢球的部位，难点是两脚的协调配合。
7.快速跑：快速跑的特点是强度大，时间短，以最快速度跑完较短距离的全程。重点是途中跑;难点是有力的后蹬和蹬摆的协调配合。
8.耐久跑： 耐久跑对改变人体心血管系统的机能最有效，是培养参与者坚毅、顽强、不怕苦不怕累和战胜困难的精神的有效运动项目。重点是途中跑;难点是合理分配体力和培养意志品质。另外，跑进中蹬摆协调配合也是比较难于解决的问题。
9.接力跑：重点是在高速奔跑中顺利地完成传接棒;难点是接棒人的起动时机和传接棒时机的确定。
10.跨栏跑：重点是跨栏步和跑跨结合技术。难点是跨栏步的起跨技术、保持身体平衡、节奏感。
11.跳高：跳高对增强下肢力量，发展弹跳力，提高人体的灵巧性和协调性都有显著效果。重点是助跑与起跳相结合的技术;难点是过竿技术。
12.跳远：重点是助跑与起跳技术的结合。难点是助跑快、踏跳准、板前不减速。 13.三级跳远：重点是三次跳跃的协调配合和维持身体平衡;难点是合理的三跳节奏并保持三跳的水平速度。
14.推铅球：推铅球对发展腿部、腰腹和上肢爆发力及身体的协调性，都有十分积极的作用。重点是最后用力。难点是滑步与最后用力的结合。
15.原地正面双手头上掷实心球：重点是前掷时的用力顺序，难点是出手角度和出手速度。 16..篮球
(1)移动：教学重点和难点：重点：重心、蹬地;难点：蹬伸与腰、髋协调。 (2)传、接球：教学重点和难点：传球技术，重点是用力方法和位置;难点是协调配合。 接球技术，重点是迎、引、持球;难点是手脚配合。 (3)运球：教学重点和难点：控制球，脚步熟练，手脚配合。
(4)抢、打球：教学重点和难点：重点是判断球、洞察对方意图、用合理动作抢断;难点是时机、控制身体平衡。
(5)抢篮板球：教学重点和难点：重点是进攻“冲”，防守“挡”;难点是抢位、起跳、抓球。
(6)进攻战术基础配合：教学重点和难点：重点是路线和技术;难点是时机和位置。
(7)防守战术基础配合：教学重点和难点：重点是位置、路线、技术;难点是时机和意识。 17.足球运动
(1)颠球：教学重点和难点：颠球用力方法和触球部位。 (2)踢球：学重点和难点：
重点是支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位;难点是脚触球的部位正确。
(3)停球：教学重点和难点：重点——地滚球：部位、缓冲;反弹球：位置、部位、压球方法;空中球：部位、缓冲。难点——选择部位和方法。
(4)头顶球：教学重点和难点：重点是部位、用力方法、时机;难点是判断，空间位置。
(5)运球：教学重点和难点：重点是姿势、部位、方法;难点是动作衔接、重心控制
(6)抢截球：教学重点和难点：判断、掌握抢截球的时机和抢截球后自己身体重心的调整。
(7)掷界外球：教学重点和难点：重点用力顺序;难点配合、重心控制。 (8)守门员技术：教学重点和难点：重点是手型和身体姿势;难点是判断、选位、堵截和接球。 (9)“二过一”配合：教学重点和难点：时机、方向、力量、切(插)。 (10)选位与盯人：教学重点和难点：准确判断、随机应变。 18.排球运动 (1)准备姿势和移动：教学重点和难点：重点是重心的控制;难点是准确移动。 (2)发球：教学重点和难点：重点是抛球和作用力;难点是准确性与攻击性的结合。
(3)双手上手传球：教学重点和难点：重点是击球点、手型、协调用力;难点是球稳、落点准。
(4)双手下手垫球：教学重点和难点：重点是控制球;难点是选击球点。 (5)扣球：教学重点和难点：重点是手法;难点是起跳时间、起跳点。 (6)拦网：教学重点和难点：重点是拦击技术;难点是判断路线、选择点。 (7)接发球站位：教学重点和难点：重点是站位和判断;难点是一传到位。 (8)进攻战术：教学重点和难点：重点配合;难点到位。 19.体操运动
(1)前滚翻：教学重点和难点：重点是团身要紧;难点是蹬地推手同时用力，滚动成直线。
(2)远撑前滚翻：教学重点和难点：重点是撑地远、蹬地有力、团身紧;难点是动作连贯、协调。
(3)鱼跃前滚翻：教学重点和难点：重点是快速蹬地摆臂(推手的时机和推手力度);难点是掌握屈臂缓冲和低头团身的时机。
(4)后滚翻：教学重点和难点：重点是翻臀;难点是推手。
(5)直腿后滚翻：教学重点和难点：重点是举腿翻臀;难点是推手。
(6)肩肘倒立：教学重点和难点：重点是举腿手臂压垫;难点是展髋夹肘。 (7)头手倒立：教学重点和难点：重点是两手与前额撑垫成等边三角形，紧腰提臀;难点是举腿、展髋、臀部回压的配合。
(8)斜向助跑直角腾越：教学重点：单足踏跳，两手依次后撑教学难点：推手，移重心
(9)山羊分腿腾越：教学重点：正确的踏跳。教学难点：起跳后撑器械