初中语文教学中疏导学生叛逆心理的分析

2022-09-11

语文学科在初中教学中占据着很重要的作用, 不只是简单的提高学生的语文知识储备和语文素养, 而是要通过语文这门学科的实践性和情感性来帮助学生建立正确的人生观, 价值观和世界观, 这是对于语文教学更深层次的教学目标和教学要求进行的诠释, 在现如今的中学生教学过程中, 学生的压力是很大的, 特别是现如今中学教学, 学生需要学习的学科众多, 所面临的学习压力巨大, 再加上他们正处在叛逆期, 情感很难得到宣泄和疏导, 很容易造成学习压力过大的负面效果, 而利用语文教学, 能够在教学中对学生进行一定的心理疏导, 能够利用语文课本中蕴含的丰富情感帮助学生进行心理疏导, 让他们通过语文课本的丰富性和多样性而真正的喜欢上语文这门学科。

一、多数语文教学中对于疏导学生叛逆心理的不足

现如今, 时代飞速发展, 摆在学生面前的诱惑很多, 很多学生在思维和想法上的改变已经不是以往的初中学生能够比拟的, 他们见多识广, 思维灵活, 性格乖张独特, 有很强的思维活跃性和求知欲, 但是又因为个人正处在心智发展的关键时期, 个人的三观建立还没有完成, 很难在诸多的诱惑中保持准确的定位, 容易被周围丰富多彩的世界迷失了自己, 所以面对这种情况, 传统的语文教学方法已经存在不足, 不能够再满足现在学生的教学要求, 所以作为初中语文发展的高速时期, 语文教师要在教学中重视对于学生心灵的教育, 不仅在课本知识的传授上需要有所革新, 在思想道德教育和个人三观培养上也需要有所重视, 而这也是语文教学优于其他学科教学的主要原因所在, 中国文化博大精深, 中国文学的精髓层出不穷, 通过中国传统文学的灌输教育, 很容易在对学生的思想道德教育中体现出来, 通过对课本知识的扩展, 可以有效的培养学生的自我意识, 改变学生的一些性格中的极端, 平和学生的叛逆心理, 让学生受益良多。

二、对于疏导学生叛逆心理教学中的合理做法

2.1掌握好师生关系, 营造良好氛围:在语文教学过程中, 要想将语文教学跟对于学生叛逆心理的疏导结合在一起, 就需要语文教师注重对于课堂教学氛围的把控, 首先在教学过程中, 要保证教学氛围轻松愉快, 让学生真正的融入到语文学习中, 轻松愉快的氛围能够有效的提高学生学习的效率, 也能够减轻教师在教学中的压力, 而且轻松愉快的氛围能够方便与教师对于语文课本知识的深层次挖掘, 更容易引起学生的思想共鸣, 其次在语文教学中, 语文教师要给予学生在课堂上的自由学习机会, 要给学生相互之间交流的机会, 让学生真正的感受到语文教学的轻松和快乐, 在语文教学中, 课堂作为教学的主场地, 教师要让学生在课堂上占据主体地位, 帮助学生更好的融入课堂中, 真正的激发学生学习的主动性, 这样才能够让学生认真的倾听老师上课, 逐渐的影响学生的思想品德建设, 从而舒缓学生的叛逆心理, 而且语文教师跟学生处好师生关系, 更有利于得到学生的尊重和理解。

2.2结合课文内容, 对积极健康的思想意识进行渗透:语文知识是丰富多彩的, 所涉及的知识面十分的广阔, 学生在学习语文知识的同时, 能够打开视野, 真正的学习到很多超出语文知识意外的人生哲理和思想品德, 这其中充满了正能量和积极性, 对于学生的影响是一生受益的, 而在语文教师的教学中, 就需要对这些能够对学生长期的生活和学习产生积极影响的问题, 帮助学生学习和理解, 通过这些知识对学生的个性发展进行引导和辅助, 帮助学生将个人注意力转移到积极向善的方向, 学生长此以往下去, 自然也就心性纯良, 逐渐的会懂得如何调节自己的情绪, 这是一个循序渐进的过程, 学生的改变也在慢慢地发生。

2.3课后与学生真诚沟通, 构建信任与情感基础:语文学科是最贴近学生的生活的, 语文课本中的文章都会传达一种思想, 这种思想对于学生的影响是细微的, 但是积少成多, 最终会逐渐形成学生自己的人生观, 价值观和人生观, 而在这其中, 语文教师的影响力是巨大的, 所以在教学过程中, 语文教师要争取成为学生的良师益友, 要在学生上对学生进行引导, 在生活中对学生进行照顾, 要多跟学生进行交流, 要发现和挖掘学生的优缺点, 帮助学生提高自己, 改变自己, 而在这个过程中, 语文教师对于学生的影响是巨大的, 近朱者赤, 近墨者黑, 语文教师个人的品性和信念如何, 教导的学生也会受到很大的影响, 师生之间亲近, 信任和尊重是基本的, 也是对于学生最好的现身教导, 对于舒缓学生的叛逆有很大的作用。

三、结语:

初中语文教学, 不仅在教学上对学生有很大的影响, 在对于学生的人生轨迹的发展上也有着很重要的影响, 语文知识中存在着很丰富的情感和人生哲理, 对于培养学生正确的三观和舒缓学生的叛逆心理都有很积极的作用, 所以在语文教学中, 语文教师要重视语文教学对于学生叛逆心理的影响, 要采取正确的教学方式, 要运用科学的教学方法完成教学任务和教学目标。

摘要：青春期的学生, 正处在叛逆期, 他们个性独立, 很多东西都希望有自己的想法, 张扬而又叛逆, 乃是成长中最为关键的时期, 而在这个时期, 初中语文教师在教学的过程中需要针对学生的这种逆反心理进行针对性教学, 要在学生的思想和行为上对他们进行针对的引导, 帮助他们建立正确的人生观, 世界观和价值观, 帮助他们提高明辨是非的能力和解决问题的能力, 而初中语文教师要想在教学过程中做到这一点, 就需要在语文教学中多用优秀的文章进行教学熏陶, 用文学作品帮助学生建立健全的思想道德修养, 尊重学生的个人发展和人格的养成, 帮助学生主动提高学习和生活习惯, 通过语文教学帮助疏导学生的叛逆心理。

关键词：初中语文,初中生,叛逆心理,引导