实验室工作人员考核表

2023-03-04

第一篇：实验室工作人员考核表

实验室人员工作考核办法（试行）

为了激励实验技术人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。

一、考核原则与考核对象

考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映实验室人员的工作业绩。考核对象：凡从事实验技术的人员(含教师、实验技术人员、工程技术人员和实验技术工人)都列为本考核办法的适用对象。

二、考核内容与评分标准

实验室人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。考核指标总分设为100分，其中：德15分，能20分，勤15分，绩50分。

德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。

能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能力：

(1) 实验教学讲课、辅导(指导)、批改实验报告等的水平;

(2) 实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力;

(3) 仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力。

勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。实验室人员实行坐班制。绩，即实验人员年完成的工作量，年满工作量定为1440小时，评分等级为1300~1400(小时)为优，1100~1300(小时)为良，900~1100(小时)为中，850(小时)以下为差。

工作量计算办法参考依据是：

(1) 从事实验教学人员的工作量，各单位可参照《南京航空航天大学实验技术人员工作量计算办法》，制定具体实施细则。

(2) 从事科研与科技产业工作的实验人员，可参照同档次职务的《科研与科技产业人员的工作量计算办法》计算工作量。

三、考核等级考核分优秀、合格与不合格三个等级。

1. 综合分在95分以上(包括95分)者为优秀;

2. 综合分在60分以上(包括60分)者为合格;

3. 综合分在60分以下的为不合格。

四、考核程序

1. 为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好日常的考勤记录。

2. 学期末每位实验员都要对自己本学期完成的任务，工作态度等情况进行小结，并在全室会上汇报，教研室、实验室领导根据本人的小结，完成任务情况，听取群众意见，研究确定工作量考核等级，填写考核表、公布于众。

3. 年终，实验室要认真计算每位实验人员全年考核的综合分，经院、系核定考核等级，为下年聘任工作提供依据。

第二篇：成都体育学院实验室工作人员考核办法

成都体育学院

实验室工作人员考核办法

为加强对实验室工作人员的考核工作,完善考核制度,提高工作质量和效率，形成竞争激励机制，特制定本考核办法。

—、考核工作的领导和组织实施

1、实验室工作人员考核工作，在学校党政的统一领导下进行，学院人事处负责办理考核有关日常工作;

2、考核工作具体实施由总支和处、室领导组织安排实施。

二、考核工作的原则

1、客观公正、民主公开,注重工作实绩;

2、谁聘任、谁考核;

3、实行领导考核与群众考核相结合;平时考察与年终考核相结合;定量与定性考核相结合。

4、考核工作每年进行一次,考核结果与职务晋升、评聘工作、评先进及校内津贴分配直接挂钩。

三、考核步骤和方法

1、本人自我总结,填写《总结、考核登记表》;

2、在科室或部门作自我总结汇报;

3、与会同志进行评议和考核;

4、科室或部门考核结束后,由其负责人将考核意见整理报送党总支;

5、由党总支会同行政领导集体审定,形成考核意见,确定考核等次;

6、以适当的方式公布考核结果,党政领导对考核不合格的教职工个别谈话,予以教育帮助。

四、考核的内容

考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现; 能:主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥,业务技术提高、知识更新情况;

1 勤:主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况; 绩:主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

五、考核的基本标准

考核标准应以岗位职责及工作任务为基本依据。考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次。

优秀:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各种规章制度和职业道德,工作责任心强、勤奋敬业,专业技术能力强或提高快,工作有创新,在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

称职:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各种规章制度和职业道德,工作负责,业务熟练,专业技术能力较强或提高较快,能够履行岗位职责、完成工作任务,无责任事故。

不称职:政治业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,履行岗位职责差、不能完成工作任务,在工作中造成严重失误或责任事故。

六、考核要求严格坚持标准,符合实际,被确定为优秀等次的人数,一般掌握在本部门工作人员总人数的百分之十,最多不超过百分之十五。

成都体育学院

二○○三年九月

第三篇：生物安全实验室人员培训、考核制度

1目的

为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制订本制度。 2 范围

适用于检验科实验室人员生物安全培训、考核。 3职责

3.1检验科生物安全负责人负责实验室人员生物安全培训、考核制度工作的监督和实施。 4制度要求

4.1制定生物安全培训、考核计划,报生物安全委员会批准后实施。

4.2培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌(毒)株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

4.3每年组织全员(包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等)的生物安全培训、考核。

4.4针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物安全培训。 4.5培训应该由取得黑龙江省实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。 4.6培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。 4.7对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。 4.8建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。

4.9做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定培训、考核计划提供依据。 4.10对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。

4.11进入实验室的外单位人员(包括进修、实习等工作人员)的由所在科室，根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。

4.12当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训和考核。

4.13按照档案资料管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。

第四篇：实验室生物安全人员培训、考核制度

1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施。

2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌(毒)株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

3、每年组织全员(包括实验室管理人员、技术人员、保洁员等)的生物安全培训、考核。

4、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

5、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。

6、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。

7、进入实验室的外单位人员(包括进修、实习等工作人员)的由所在实验室根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训。

8、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训。

第五篇：实验教师工作量化考核办法

四联乡洛渭屯小学实验人员量化考核

办法(试行)

为了激励实验技术人员和实验教师积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家原教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。

一、考核原则与考核对象

考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与期末考核相结合，学生(家长)评议与领导考核相结合，实事求是地反映实验管理员和实验教师的工作业绩。考核对象：凡从事实验工作的教师(含教师、实验管理人员)都列为本考核办法的适用对象。

二、考核内容与评分标准

实验人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。考核指标总分设为100分，其中：德10分，能10分，勤20分，绩60分。

德：考核的要点是：政治立场，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作对待公益事业的态度和师德量化的考核结果。得分=一学期考核所得的实际分÷100分×10%。

能：主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能力：

1、实验教学讲课、辅导(指导)、批改学生实验报告等的水平6分;

(1)上课按教研组综合评议给分。分优、良、中、差给

3、

2、

1、0分。

(2)批改学生实验报告按考核组综合评议给分。每次实验全批全改的3分，没有全批全改的得一半的分。未批改的不得分。

2、实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力2分;

3、仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力2分。

勤：考核的主要内容是事业心、工作主动性、考勤、遵守劳动纪律等方面。

1、周工作量达到学校规定的要求2分。少一节扣1分，多一节加1分。直至扣完为止。

2、接受任务不挑肥拈瘦，服从安排,坚守工作岗位，出满勤(无

1 调课记录)15分。

3、有教学论文或教学小结2分。无论文或小结的不得分。

4、无不良记录1分。有教师借教学仪器找不到人的记录1次扣0.2分。

绩：即实验管理员、实验教师一学期内完成的工作数量和质量。

1、“四园”的管理(动物园、植物园、科技劳动园、气象园)10分。

各园能组织有关师生开展日常工作(看工作记录和实效)，并有一定的含金量的10分;无含金量的每园扣0.5分。各园未开展工作的全扣;有工作记录但无实效总体扣4分或每园扣1分。

2、实验室资产管理15分。

(1)仪器设备管理满分为12分，包括：

①帐、卡、标签、物相符3分。无帐、卡者全扣(帐、卡未上微机的扣2分)，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完3分。(注：实验帐指仪器总帐、药品总帐、危险药品帐、易耗药品流水帐、仪器明细分类帐等，凡上级注帐的要求执行。)

②有操作规程、使用记录、维修记录者满分3分，缺1种的扣1分;

③完好率：满分为3分。每损坏1件扣0.3分(已赔偿的不扣分)，直至扣完3分。

④利用率：满分为3分。按本学期应用到的仪器每抽到1件无利用记录的扣1分，直至扣完3分。

检查方式：每种总数小于5样的全查，大于5样(含5样)的查5种。

检查方式：抽5种检查。

(2)低值易耗药品管理满分为3分。

易耗药品完好率：满分为3分，每抽到1件损坏扣0.3分(已赔偿的不扣分)，直至扣完1分。检查方式：抽样检查;

3、实验室(仪器准备室)综合管理15分。

(1)实验室(仪器准备室)3年以上建设规划、每(学期)工作计划：满分为3分，无任何一项3分全扣;

(2)实验室(仪器准备室)布局：满分为3分，以整齐、整洁、实用、安全为原则，有零乱的地方、不安全的隐患扣1至3分;

(3)实验室(仪器准备室)日常安全与卫生的规章制度建设：满分为5分，包括有无安全卫生值日表，用水、电、气以及防水、防火、

2 防爆、防盗有无相应的制度和措施，应该有的而没有做的，每少1种扣1分，直至扣完3分，实验室在学年发生过水、火、爆炸等意外事故或由于疏忽被盗损失严重的全扣。

(4)实验室(仪器准备室)的清洁卫生：满分为3分，实验室(仪器准备室)常用仪器、柜、桌、凳、门窗和其它用具应保持整洁，每发现1处明显不清洁的扣1分，直至扣完3分。

(5)实验室(仪器准备室)基本信息收集、按时上报统计报表：满分为3分，未按制度收集基本信息或统计报表上报不及时全扣。

4、教学实验管理30分。

(1)实验教学日志登记2分。无记录的全扣，记录不全的扣1至2 分。

(2)演示实验和分组实验的流程完成率5分。按“总目录——总进度——预约单——通知单——借还登记单——报损单、耗损单——实验登记——实验报告单——实验完成率统计”，满分5分，各抽5个实验流程进行检查，差1个项目扣0.5分，差2个项目的扣2分，差3个项目扣5分。

(3)实验安排表完成情况3分。无学期实验安排表扣3分，少1个扣1分，直至扣完3分。

(4)实验档案情况4分。①柜卡上柜(仪器要定柜、定层、定位)，标签上物2分，②实验档案齐全，无错乱2分。实验项目卡片、无记录、实验报告等每少1种扣1分，直至扣完4分。

(5)实验完成率5分。其中演示实验100%计算，分组实验按95%计算，每减少2%扣1分，直至扣完5分。“学生分组实验的完成率=一个学期完成的学生分组实验个数÷一个学期应完成的学生分组实验个数×100%”， “教师演示实验的完成率=一个学期完成的演示实验个数÷一个学期应完成的演示实验个数×100%”。

(6)实验室课外开放情况3分，按学校规定开放实验室并有工作记录的一次加0.5分，反之不得分。

(7)实验教学研讨活动3分。开展一次实验教学研讨活动1分。未开展的不得分。

(8)学生分组实验考试情况5 分。由考核人员一个年级抽10名学生进行考查，能单独完成实验任务，能单独写实验报告单的1人0.5分，只会做，不会写或不会做，只会写的0.25分，既不会做又不会写的不得分。

三、加分或扣分部分

1、学校实验工作受到县、州、省级表彰的分别加

3、

4、5分;

3 个人受到县、州、省级表彰的分别加

1、

2、3分。

2、学校实验工作受到县、乡、校领导批评的，分别扣

3、