理科教学改革管理论文提纲

论文题目：拉萨市初中化学实验教学现状调查与对策研究

摘要：众所周知,化学是一门以实验为基础的自然科学。其突出的“实验性”、“探究性”特点决定了化学教学的主要方式及其主要内容。拉萨市地处我国西部,信息技术相对落后,学生理科基础较差,加之语言障碍等原因,使得拉萨市初中化学实验教学长期以来存在短板。为推动西藏教育事业发展,自治区出台了多个深化改革的政策性文件,着重指出要加强中学理化生学科及实验教学。化学及其实验教学作为中学理科教学的重要组成部分,其教学成果是西藏教育改革取得成就的重要体现。本文采用问卷调查法、自然观察法、访谈法等多种调查方式对拉萨市初中化学实验教学现状进行了调查。调查发现,在拉萨市初中化学实验教学中存在以下问题:（一）实验仪器设施配套不完善,缺少必要的化学药品和试剂,难以满足教学需求。（二）实验室开放时间有限,利用率较低。（三）实验教学方式僵化陈旧。多数都以演示实验为主,缺乏因地制宜创新。（四）实验教学内容编排不合理。（五）尚未建立完善的实验教学评价机制。（六）实验教学资源匮乏。实验教学资源主要来自教材,极少来源于课外。（七）学生化学基础和科学素养低下,难以达到实验教学目的。（八）化学教师实验教学能力有待提高。基于拉萨市化学实验教学存在的问题,本文从上级教育主管部门、学校和教师的角度提出了针对性对策。主要体现在主管部门应重视实验教学功能,加强监督与指导;在深入研究课标要求的基础上,精心编订本土化实验教材;加大实验教学经费投入,优化实验室建设与管理。学校应变革教师培训奖励机制,建设高素质教育队伍;创建主体多元内容多维的评价体系,促进学生全面发展。教师应创新运用多种教学方法,增进学生化学学习兴趣;努力提高自身科学素养,推动教师职业发展,最终促进教师专业化持续健康地发展。本论文研究成果为拉萨市及西藏其他地区初中化学实验教学改革提供参考和依据。

关键词：初中化学;拉萨市;现状;对策

学科专业：学科教学（化学）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 选题背景

1.1.1 化学学科与教学特点

1.1.2 新课程改革的基本要求

1.1.3 西藏教育的特殊性

1.1.4 研究的必要性

1.2 研究目的及意义

1.3 研究内容和方法

1.3.1 研究的主要内容

1.3.2 研究的主要方法

第二章 文献综述

2.1 化学实验教学

2.2 中学化学实验教学的内容和特点

2.2.1 中学化学实验教学的内容

2.2.2 中学化学实验教学的特点

2.3 国内外研究现状

2.3.1 国外研究现状

2.3.2 国内研究现状

第三章 拉萨市初中化学实验教学现状调查及结果分析

3.1 问卷概况

3.1.1 问卷设计概况

3.1.2 问卷质量

3.2 调查概况

3.3 数据分析与统计

3.3.1 教师问卷统计与分析

3.3.2 学生问卷统计与分析

3.3.3 教师访谈记录

第四章 拉萨市初中化学实验教学存在的问题

4.1 实验教学硬件条件

4.1.1 实验仪器设备配套不完善

4.1.2 缺少必要的化学药品试剂

4.2 实验教学运行管理

4.2.1 实验室开放时间有限,利用率较低

4.2.2 实验教学方式僵化陈旧

4.2.3 实验教学内容编排不合理

4.2.4 尚未建立完善的实验教学评价机制

4.3 实验教学软实力

4.3.1 实验教学资源匮乏

4.3.2 实验室未配备专职实验员

4.3.3 化学教师实验教学能力有待提高

4.3.4 学生化学基础和科学素养低下

第五章 拉萨市初中化学实验教学对策研究

5.1 上级主管部门应做出的转变

5.2 学校应做出的转变

5.3 教师应做出的转变

第六章 总结与思考

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

致谢