网络发展对青少年影响

第一篇：网络发展对青少年影响

网络发展及其对青少年影响的调查

今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千奇百怪，虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。

一、上网地点：58%的青少年用户在家里上网，31%的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20%，在父母或他人办公室上网的占15%，在学校上网的占10%。

二、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。

三、互联网功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室的占54.5%;收发电子邮件占48.6%;下载储存网页的占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占21，9%;网络电话占14.7%;网上寻呼的占14.3%;制作和更新个人网页的占12.6%;上传文件占9.4%;公告板(BBS)占9.2%;代理服务器占2.3%。

网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网络与青少年的个性相适应。上网有瘾，这早已成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。那么，网络的神奇力量究竟是什么?它对青少年的影响到底怎样?我们如何采取措施克服其不利的影响呢?

一、

网络对青少年的正面影响

1.有利于青少年非线性思维方式的形成

线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。

2.青少年的创造能力得到了发展

随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。

3.满足了青少年交流、沟通和理解的需要

网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。

二、网络对青少年的负面影响

网络在为人类进步提供了历史机遇的同时，也为社会造成了一些负面影响。特别是对正在成长发育的青少年而言，这些影响更加严重。

1.在认知方面

大量的网上信息常常使得青少年应接不暇。他们注意力往往随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养青少年良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。

2.在人格方面

五彩缤纷的网络信息无时空感和压抑感，容易使人产生亲密感。而这种力量是其它任何事物都无法具备的。特别是现在的青少年物质生活富裕，希望展现自我。他们极富好奇心和冒险精神，但自我监控能力又不强。在学习、工作的重压之下，为了宣泄、为了实现自身的价值，互联网成为其沉醉的场所，有的往往是在不知不觉中沉溺其中而欲罢不能，造成心理错位或行动失调。

3.对身体健康的影响

有报道指出，由于计算机作业面高度欠佳，显示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撑，加之不合格或不合理的网络用品充斥市场，对青少年的身体健康构成了危害。同时，长时间面对计算机屏幕，导致青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等等。据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的青少年中，30%患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。

4.民族意识的弱化

互联网的使用跨越了时空的界限，增强了青少年地球村村民的意识，有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。另一方面，与这种“一体化”意识相伴的却是种族意识的弱化、民族认同感减弱、民族身份逐步模糊，特别是网上国外的信息占据了绝大部分，它们的观点和世界观会对青少年世界观的形成产生潜移默化的影响。

面对网络带来的负面影响，我们绝不能“因噎废食”，更不能坐等事态的自然发展，而必须通过各种手段和方法，尽可能地将不利影响降到最低。毋庸质疑，这是一项长期复杂的系统工程，需要全社会各个层面的不懈努力和共同协作。为此，要坚持宏观导向和微观监管并举、宣传教育和技术监控并举、德治和法治并举、网上交流与网下社会实践并举，标本兼治，综合治理。

互联网对青少年的不良影响应该引起全社会关注和重视，为此在正面充分发挥互联网优势的同时要把互联网的负面影响控制在最低水平，普及互联网教育，尤其是在学校普及是当务之急。

第二篇：网络发展及其对青少年影响调查与研究

网络发展及其对青少年影响调查与研究 西安电力高等专科学校710032 马瑞 董红叶 职文东 谢秦东 席竹青

一、调查背景

今天，当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。为此，我们应该充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。

互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计，在现在的大城市中，已有76.7%的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到69.2%，这说明随着城市居民生活水平的提高，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。

二、活动概况

1、活动目的

为全面了解青少年学生们对于网络的认知、应用及见解，的工作、更好地指导其职业生涯规划，为青少年学生们更好的利用网络来充实自己，在利用好网络的同时更好的实现绿色上网的目标，同时也能更好的提高网民的素质。

2、调研范围及对象

本次调研在西安市在校青少年间展开，以西安电力高等专科学校等高校及高中初中等中小学校22岁以下青少年作为调查对象

3、调研内容及方式

3.1调研内容

3.1.1调研对象基本信息：姓名性别年龄学历所在学校

3.1.2调研对象的学习现状：(目前就读学校，学习成绩等等)

3.1.3调研对象的家庭现状：(家庭的主要经济来源，家庭状况等)

3.1.4调研对象对网络的认知：(上网做些什么，带来的好处等)

3.1.5调研对象对网络的态度：(怎么利用、如何鉴别信息真假等)

备注：

1具体内容请参照附件网络发展及其对青少年影响调查问卷

2.以下数据详见附件网络发展及其对青少年影响调查与研究数据分析表

3.2调研方式

各学校发放问卷，本问卷是随机走访问卷发放填写与网络问卷调查相结合的方式进行调查统计，部分数据源自于网络调查

三、调查结果分析

此次调研共发放 45 份问卷，收回32 份问卷，有效问卷 30 份。

1.调研对象基本信息

截至目前调查人群中上网人群当中大专及本科以上学历占83%、高中占8%、初中占2%、小学占7%。

其中男生占84%女生占16%

2、调研对象的学习现状

根据目前走访调查显示计算机网络的大幅普及和发展对青少年学习并无太大的影响，目前大都数青少年都能做到合理、适度的利用计算机网络

3、调研对象的家庭现状

受访的大部分的网民都是来自农村的孩子，出于对网络的好奇心以及目前对于计算机网络信息的大量需要而去接触。大都在网吧上网，部分条件好的在家上网。对家庭造成严重影响所占比例很小。

4、调研对象对网络的认知

受访的大量人员当中对网络是一知半解，他们也只是经过朋友、同学的介绍才开始接触。对于网络游戏、一些不健康、不道德的东西以及网络上的那个虚拟的世界也是抱着去试试的想法。总的来说，对于网络，他们根本就没有完全健康的认识。

5、调研对象对网络的态度

多数人认为不是那么重要，也就是说无所谓。还有人认为网络是使孩子们变害的原因;部分人说网络上的信息更新速度快，有利于人们更好的了解世界的动态。

四调查结果

互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。互联网络代表了当今世界科技发展的高水平，我们没有理由弃之不用，反而应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网络与青少年的个性相适应。

通过调查问卷及走访情况看来主要有以下结论：

1)网络对青少年的正面影响：

1.有利于青少年非线性思维方式的形成，可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。

2.青少年的创造能力得到了发展，他们面临最重要的任务不是获取

知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。使青少年的观念发生了变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高。

3.满足了青少年交流、沟通和理解的需要，网络使得青少年在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。

2)网络对青少年的负面影响

1.在认知方面大量的网上信息常常使得青少年应接不暇。对培养青少年良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。

2.在人格方面在学习、工作的重压之下，为了宣泄、为了实现自身的价值，互联网成为其沉醉的场所，有的往往是在不知不觉中沉溺其中而欲罢不能，造成心理错位或行动失调。

3.对身体健康的影响，由于计算机作业面高度欠佳，显示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撑，加之不合格或不合理的网络用品充斥市场，对青少年的身体健康构成了危害。

4.民族意识的弱化，种族意识的弱化、民族认同感减弱、民族身份逐步模糊，网上国外的信息占据了绝大部分，它们的观点和世界观会对青少年世界观的形成产生潜移默化的影响。

3)调查过程中人们对网络的观点

在被访者中绝大部分人认为面对网络带来的负面影响，我们不能坐等事态的自然发展，必须通过各种手段和方法，尽可能地将不利影响降到最低。但同时我们不能因噎废食，应当积极的引导青少年树立正确的上网观念，培养其良好的上网习惯。

4)青少年上网的基本情况

通过对部分学校进行了随机抽样调查分析显示：

一是：网络知识及上网行为正在以学生为主体的青少年中迅速普及。青少年的网络意识逐渐增强，相当一部分青少年正逐渐开始形成自己的一套网络使用理论，理性上网，适度上网已逐渐成为主流

二是：青少年上网的地点主要以网吧为主，玩游戏、查阅资料、聊天、交友成为青少年上网的主要目的。网吧已经成为青少年主要聚集的地点之一，其环境的好坏简洁的影响到了青少年的素质和精神面貌。

第三篇：浅谈网络发展及其对青少年的影响

摘要: 网络以人们不可估量的速度迅速发展，而且大部分网络使用者是青少年，他们在网络中发展了自己同时也沉迷了自己。网络有双重作用，网络极大程度影响了青少年，应该正确解决青少年在网络中虚度的问题。本文通过探讨网络发展及其对青少年的影响，提出一些解决措施和建议。希望在社会各界共同努力下青少年可以正视到网络的危害，能够正确使用网络，共同营造绿色网络。关键词 ：网络网络发展青少年影响

一 网络及网络发展

电子计算机的产生及网络的发展是当代科学技术最伟大的成就之一，自计算机问世以来的半个多世纪里，网络发展迅猛。今天，网络技术已经成为信息化社会的两大支撑技术之一，随着计算机技术的飞速发展，它将作为一种生产力，将在信息交流及新技术革命中发挥关键作用，并推动人类社会更快向前发展。

二战后，美国大学物理学家和他的学生共同用电子管作为计算机的基本部件，成功研制了世界上第一名全自动电子计算机——ENIAC研发成功了。它的诞生使人类进入了第三次科技革命时代——信息时代。它奠定了计算机发展的技术基础，标志着人类计算工具的历史变革，由此，人类进入网络世界。

计算机网络主要是用来计算机技术和信息技术的结合，从20世纪50年代起步至今已经有50多的发展过程，刚开始的网络只是用来计算和开发研究技术方面，随着时间的推移，计算机并不是刚开始又大又笨的机器，到今天都可以用掌上笔记本，在网络方面也发展的有声有色，从当初的单一用途到如今的影响，不仅仅是研究人员专用的，银行，超市或公司，到个体的青少年，都了解了网络，可以搞研究，也可以让青少年了解知识，娱乐，大家可以有自己的论坛，群组等等。“不出门便知天下事”，对现在的我们并不是什么难事，网络的发展极大地促进了当今时代的发展，也是我们历史上的新篇章。但事物都会有两面性，有利必然就会导致弊端。据调查，不良网络视频分为恐怖暴力、淫秽色情、赌博诈骗等九大类，而在全国整治互联网低俗之风第一批曝光网站名单中，“google”等19个网站因为存在大量违反社会公德、损害青少年身心健康的低俗内容而榜上有名。不少青少年在上网过程中，会遇到一些交友、游戏等不良网站的自动弹出。同时网络黑客给计算机业带来了不少的麻烦，而黑客们却被称为“神人”。

二 青少年使用网络的情况

今天，当我们进步到网络社会，青少年在网络影响下虽然展示了许多缤纷之处，有35%的网络使用者是青少年，但他们留恋在网络的虚拟世界中无法自拔。还是有很多懵懂的青少年沉溺在网络里面泥足深陷，实在令人堪忧。

据相关调查显示，受网络发展影响的青少年有以下两个特点：(1)从人群种类分析，目前中国青少年学生网民已经达到5800万，占总网民比例35.85%占青少年网民70。00%。5800万网民的结构特点非常突出，其中高中生较为多数约有2000万人，其次是大专及以上学历的青少年学生网民有1800万，初中生和小学生共同构成了其他的2000万网民。(2)据地理位置分析，青少年学生网民中大多数居住在城镇，接近3/4青少年学生网民都集中在城市，农村仅仅是28.30%约1600万人，青少年25岁以下网民总规模已达到8294万人，占据了1.62亿网民的一半以上。其中中城镇的青少年对网络更加有力的接近，我们可以从生活中了解到，许多高中生，在下课后便“疯狂”的奔向网吧，走进他们的“世界”中，这便是城镇青少年比农村青少年对网络的优势。

青少年上网到底做什么,下面是一个调查资料,调查显示:看电影玩网络游戏的占47.50%聊天的占20。00%查资料的占15.50%看新闻的占13。00%通过这个资料可以看出青少年大部分上网都在玩网络游戏中度过。

由于青少年生理心理的不成熟，网络对它的负面影响更加突出，大多数青少年通过网络不是学习知识，而是沉迷网络游戏，或不健康网页，涉世不深的他们由于年幼

或好奇等种种原因，对事物的认知较差，这样这些非健康的东西则会轻易的影响到他们的内心。网络犯罪青少年所占比例很大，一些暴力色情的视频或网页轻而易举的进入到他们的眼帘，长期的灌输不良思想，有些偏激想法便蠢蠢欲动，这样一来，一旦遇到“天时地利人和”他们便走上了犯罪歧途。近年来少年犯的比率逐渐增加，多部分就是和暴力色情的网络游戏有关。还有部分因缺钱而偷或抢得犯罪行为。而且有些人一旦沉溺上网络就会花费大量金钱，他们甚至分不清虚幻的网络和现实社会之间的意义。对于一些较贫困的家庭这无疑是雪上加霜，当家长无法满足他们的需求欲望的时候，不成熟的青少年便会滋生“偷或抢”等犯罪心理.所以网络的发展严重影响了青少年心理的健康成长.

从这些非常突出的数据中得出热衷于网络的高中学生较为多数，原因有;一方面考虑高中生应处于在忙碌的学习中，并没有太多的闲暇时间更多关注网络，即使是为了寻找对自己有意的知识，也并不可能存在这种现象，现在的学生较多的利用网络娱乐自己，玩游戏，聊天，看不良信息等。随着年龄的提升，青少年的心理也在不断的发生变化，通过网络，对世界更有一种新的欲望，越是慢慢的接近，欲望更使高中生探寻网络各种信息，然而在分析初中和小学生，不能完全否定他们不了解网络，但大多数仅限于求知，他们并不了解网络的功能和性质，在经过家长及老师的教导，全身心的投入在学习中，对大专以上青少年的分析得出，他们只是用业余的时间偶尔娱乐，他们的年龄已经了解了自己所处的社会地位，把自身投入到现实中，而不是沉迷于网络的虚拟世界，利用网络完成人生的梦想，从网络对青少年的数据中分析，地理位置也是影响着他们对网络的认识。

从网络对青少年的影响可见而知，这些属于处在大学的水平的青少年，从种种的社会现象与身边中的案例，你可以深有体会，在刚开始网络盛行时期，有些青少年会为了一些游戏的装备而借钱或者偷家里的钱而走向歧途。更有精心抢劫，仅仅为了满足感。他们沉入了虚拟世界中，完全无法自拔，甚至失去了自己的生命。

比尔·盖茨，他虽然最后没有在哈佛毕业，但他所创造的伟绩众所周知，值得人们去学习。他喜欢网络，并不是里面的游戏世界吸引他，而是一心的研究开发软件，为人们提供更多知识和技能，为国家及产业提供方便等等，他的热爱是现实的，是用心去爱，没有他的开发研究也许今天的网络并没有那么完善也没有那么的突飞猛进。再看看沉迷的青少年，他们的“热爱”又是什么。

青少年的发展离不开网络知识，可以浏览群书，研究课题，开发项目，农村的青少年不能因为条件和地理位置的不便而忽略网络，这样就脱离了时代的步伐，成了“文盲”。青少年应该正视网络发展，现在“世界变小了”，应该通过网络了解世界，了解世界的发展，心中应有一颗抱负心理，能为国家做一些贡献。

在大学校园里，网络成了青少年沟通的核心，学生的考试，假期，成绩，活动等都必须上网来查找，如果青少年离开了网络，视而不见为了逃避不良信息，这是他在整个“小社会”里无法生存。例如：有一个本科生，参加了北京海尔公司的招聘会，他尽力的展现自己，面试结束后，让他等通知，因为海尔公司在网上已经公布了这次招聘名单，而那个人却忽视了网络，认真的等电话，可是一直都没有消息，以为没有希望了，但幸运的是，他的朋友在网上看见了本来想恭喜他，没想到他本人却不知道，在最后的时间，他抓住了机会，成为了海尔的一员。从此看，正确利用网络，在适应时间，地点了解网络，对青少年也是十分有力的。

总之，前文所述不仅仅青少年占据网络的“半壁”，世界被网络覆盖，人们可以尽情享受其中乐趣，使人民的生活多姿多彩，远离不良诱惑。但也可以看出网络发展还对青少年产生了很多负面影响。

三 网络发展对青少年的影响

(一)网络发展对青少年的正面影响

1网络为青少年提供了求职和学习的广阔空间，成功的克服了时间，地点等一系列问题。在互联网的虚拟学校中上课已经成为国外以及部分高校一种新的教育方式，青少年可以通过网络直接和老师，同学交流探讨，为青少年提供了诸多的便利，网络

方便了青少年更好的获取知识。同时也没有那种传统的教育方式，学生可以尽情的展示自己，更有信心。

2网络的发展成果打破了以前泡在图书馆一页一页找的困扰，“一键知天下”，网络传媒满足了青少年的好奇心，了解更多的知识，对于会好好用计算机的青少年而言，可谓真正的知识宝库。网络拓宽了青少年的视野，增加了青少年的知识面，提高了青少年的综合素质，网络知识也可以说是一本“万能手册”。

3网络在一定程度上提高了他们的计算机水平，给予了他们一定空间与外界联系与交流。有了计算机的水平，当你出现在一定场合时，你可以进展你的才华，也可以把你自己的计算机作品展现在大家面前。大学中可以自己制作课件。

4过网络方便了朋友同学之间的交流，做到真正的天涯若比邻，交流意见，完善自己的生活，都是网络发挥的作用，对青少年而言，网络可以给予那群山里孩子更多的好奇与冲动激发他们的梦想，也可以对那些满足于现状的青少年给予启示。穷山沟不是他们一辈子的守候，他们一样可以穿越穷乡僻壤，找到自己的天空，

5网络文化是全民参与的文化，在开放的网络文化中，青少年的个性被他人所认可，更好的激发了他思维的活跃性和创造性。网络内容丰富多彩，可以充分发挥青少年不被束缚的想象力，对培养他们独特的思维起到积极作用。

6网络也释放了青少年的心理压力，处于青春期的青少年，大多数叛逆，有许多烦恼，长期的负面情绪堆积，是青少年形成自闭心理。网络的虚拟性很好的解决这一问题，可以把心里话说出来，使内心的不满，烦恼得以充分释放，缓解了心理的压力，解决了心理问题，营造了更加美满幸福的家庭。

(二)网络发展对青少年的负面影响

1青少年正值花季，而大多数一有时间就泡在网吧里，不仅浪费青春，更多的也消耗了精力甚至荒废了学业。而有的人则是活在自己虚构的网络世界里。网络聊天，在虚拟的小天地里，极大地满足了虚荣心。你可能身材矮小，一样可以说高大威武;你可能丑陋无比，却可以说自己貌赛潘安。在别人的夸奖与称赞中极大满足了那些自卑者的虚荣心。因此他们便更加痴迷网络，更“热情高涨”。现在更有多网恋的和网友见面的记得以前有个高中同学，因为网恋而天天拿着手机聊QQ高三本来是该奋笔疾书努力考大学的，而她却在那个不真实的网恋中春心荡漾，结果呢，在明媚的七月我们都接到了录取通知书，而她什么都没有，连白马王子也不见了，到头来只能是竹篮打水一场空，给予过多的热情，希望于网络，可能你真的会失去很多。

2而且最可怕的是私自和网友见面，网络诈骗。在网络中尽可能为你树立高大形象，努力培养感情，约女生见面，利用青少年单纯的特点，进行诈骗还有不少无知少女在见面时遭到强奸或拐卖等悲剧，所以要再次提醒青少年，对待网络要谨慎，别轻易曝光自己的真实姓名，更别见面，好好保护自己，防患于未然。网络信息良莠不齐，好多信息中都或多或少的夹杂着不文明信息，对青少年的成长造成了阴影。【九岁女孩遭骗奸】据《兰州晨报》报道，因为经常上网浏览一些黄色淫秽图片，又去录象厅观看违禁录象，平川区一名年仅15岁的少男李某最终经不住诱惑，将一名9岁的女童骗奸。据了解，犯罪嫌疑人李某系靖远煤业公司某校学生，由于在校期间经常偷着在网吧上网，浏览一些黄色淫秽图片，且经常上录象厅看淫秽录象。久而久之，年仅15岁的李某便不能自制。2004年3月20日，李某从学校回到居住的红会一矿后，发现在家附近的操场上有两名小女孩正在玩耍，便顿生邪念，以带两人去玩为由，将两女孩骗至一平房内，采取威吓手段，将其中一名年龄较大的9岁女孩奸污，并模仿录象中的镜头做了一些下流的动作。案发后，接到报案的红会一矿保卫科民警于当天将李某抓获并于次日刑拘。4月1日，李某被依法逮捕。5月28日，记者从靖远煤业公司公安处获悉，目前，此案已移交平川区人民检察院提起公诉。

3同时，网络不良信息的发展对监管部门的管理了也造成了极大的困扰，始终无法做到斩草除根。同时，青少年对网络的迷恋也给学校和老师管理方面带来了麻烦。我个人认为，绿色网络不仅仅要考监管部门管理，而是每个网民的责任，希望广大网络全民参与，共同营造绿色家园，为青少年的发展以及社会安定和谐尽一份力量。

4青少年对网络的迷恋，花费了一定的时间与金钱，一定程度上荒废了学业，最后只能用自己的劳动了来获取生存的意义。

5长时间的上网，养成一种不好的习惯，经常出没在网吧会对同学与老师留些不好的印象。换一种角度去思考，当我们看到刚从网吧回来的同学，满身带着一种烟味时你是不是也会反感，不愿意接近她。如果你也总出没在网吧，同样也会遭到一样的眼神。

6会影响青少年继续去高中或是大学深造的机会。世界上没有卖后悔药的。时间也不会停止，更不会倒流。青春美好时光一旦错过，只能活在后悔中。成天过着颓废不前的日子。

四 措施及建议

(一)构建学校社会及家庭的三方平台

在学校，社会以及家庭开展网络文明教育，一般来讲，青少年尚未形成道德人格，对文明诚信的概念不是很清楚，学校可以教育青少年形成高尚的人生观，加强思想道德建设，对不文明的行为嗤之以鼻，把荣誉与羞耻的行为灌输到青少年中的思想中去，帮青少年形成强有力的荣辱观，学校多开展一些公益活动，开展多一些业余活动，适当减少青少年的心理压力，适当进行一些道德文明等宣传，奖励品德，道德优秀的学生。老师，家长多给予青少年一些关心，大多数青少年上网原因是因为缺少关心，而并非天生叛逆或天生孤僻。家长从小进行教育，培养孩子积极广泛的爱好，从小培养健康的心灵。家长无论多忙希望可以多分给孩子一点时间，不让孩子寂寞空虚，教孩子上网正确的目的，以及控制上网时间和杜绝孩子接触暴力，游戏，色情网络的机会。多和青少年沟通，及时解决他们的心理问题，给青少年一个温馨，美满的成长环境。

(二)加强对网络信息的筛选监督

杜绝不文明信息，对散播不良信息及病毒者授以法律的制裁，切实落实网络实名制，杜绝未满18周岁青少年进入网吧的机会，对小城镇的监管应更加严格，对非法营业的网吧取缔，对现在刚兴起的租赁身份证行为加以管理。学校周边杜绝网吧的存在，健全绿色网络，营业性场所，控制上网吧时间，希望有关部门可以通过健全的法律共同维护青少年的利益，全社会一起呵护我们祖国的未来。

(三)加强对网络危害的宣传

多进行一些网络危害的宣传，倡导网民健康上网，提醒青少年不轻易见网友，不要在网络中汇款以及透漏自己私密资料，时刻提醒青少年，保护自己!建立和青少有关的网站，调查青少年都喜欢什么，比如娱乐，学习，运动等。设计这种网页供他们来分享，不仅可以使青少年获得身心的教育，同时还会给网络带来更多的利益。

通过研究网络发展及其对青少年影响的这一问题了解到对青少年网络教育的重要性，要让青少年正确的面对网络这把双刃剑，就必须调动全社会的力量了解世界，掌握时代的发展，得到快乐的生活。大家共同创建一个健康的网上空间，让每一个公民正视网络，不采取极端手段进行非法行为活动，带动青少年走向积极的一面。

兔咚咚

第四篇：网络发展及其对青少年影响的调查研究

山东职业学院孙学政 摘要：今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。故对网络发展及其对青少年的影响这一课题做出调查分析。

关键词：网络发展、青少年、影响、调查分析

一、 上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网，31.5%的用户

在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%，在父母或他人办公室上网的占15.0%，在学校上网的占10.8%。

二、 上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上

网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。

三、 互联网功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室占54.5%;

收发电子邮件占48.6%;下载储存网页占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占21，9%;网络电话占14.7%;网上寻呼占14.3%;制作和更新个人网页占12.6%;上传文件占9.4%;公告板(BBS)占9.2%;代理服务器占2.3%

一、 网络的正面影响：

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二、 网络的负面影响：

1、 对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络

上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛

盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘

西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、 网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少

年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少

年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能

达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的

生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3、 信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信

息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄

色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4、 网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。

一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

三、充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策：

1、 充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须

加强对青少年的思想政治教育，以(参考文献：马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想)教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。

2、 切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传(参考

文献：《青少年网络文明公约》)为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强保护意识，不随意约见网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

3、 构建网络和社会互动的青少年教育体系。网络时代的青少年思

想教育是一项复杂的系统 工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来;二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来;三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青少年 的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。

4、

培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。

5、 开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。目前，大多

数青少年网站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同时，要加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道。

结论：青少年上网问题一直是一个热点和难点问题，已经有越来越

多的部门和社会有识之士加入解决问题的阵营中，希望青少年上网成瘾的问题可以在全社会的共同关注下早日解决，还青少年一片明朗的天空。

第五篇：关于网络发展及其对青少年影响的调查报告

重庆邮电大学大学生社会实践调查报告

网络发展对青少年影响的调查报告

学院： 班级： 姓名： 学号：

调查方式：网上调查、收集资料

 引言

21世纪是网络的时代，网络以它特有的优势和发展速度，正在改变我们的工作、学习和思维方式,渗透到我们日常生活的每一个角落,将我没带进了一个新的时代。然而，计算机信息网络也是一把“双刃剑”，网络的负面效应有如它的积极作用一样，涉及社会生活的各个方面。  数据资料

中国互联网络信息中心(CNNIC)的第20次互联网调查报告表示：目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人，占总网民比例的1/3(35.8%)，占青少年网民的70%。5800万网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民，有2000万人;其次是大专及以上青少年学生网民，有1800万;初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。

这些青少年学生网民中大多居住在城镇，接近3/4的青少年学生网民都集中在城市，农村仅有1/4(28.3%)，约1600万。

中国25岁以下网民总规模已经达到8294万人，占据了1.62亿总网民的半壁江山。此后年龄越大，网民数量越少，中国1.7亿60岁以上老年人中，网民规模仅有170万人。

中国网民仍以高学历为主，大专及以上学历网民超过4成(43.9%)。这些网民中，又有一半是本科及以上学历(23.8%)。从历史变化情况来看，中国互联网网民学历结构正在变化，高学历网民的比例在逐步下降，网民中学历较低的人群正逐步增多。

可见，青少年在网络用户中占的比率是很大的，大学生更是一大部分，而在当中更产生很多问题，对青少年的影响更大。  调查结果

网络是把双刃剑，因而它对青少年的影响也要一分为二。

(一)积极影响:互联网的信息量大，内容丰富而广泛，如果正确利用互联网，可以在青少年的成长的起到很大的促进作用，对青少年身心的健康、发展起到有利的引导作用。

1.开阔了学生视野。网络已经成为一种获取知识的重要来源，全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也省去了大量的额外的花销。在网上，中学生

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可以看到最新，最快，最准确的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿。

2.扩大了交流渠道。网络创造了一个虚拟的新世界，每一名成员可以十分方便地与人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，与尴尬。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，从心理上说是最渴望能与人交往的，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

3.活跃了思维方式。在互联网上，他们接触到了各种各样的知识与文化。增强了他们的种种意识，利用互联网就可以学习、研究及至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可以提供许多的学习知识。这给中学生进行的想象提供了十分广阔的空间，改变了许多学生思维固有的死板和狭隘。

(二)负面影响:互联网也是一把双刃剑，它极大的信息量，广阔的知识面，最大限度的满足了人们对信息和知识的需要。但是互联网不是一块纯洁的净土，在互联网上也有很多不健康的内容以及它的一些特征也会使广大青少年为此受到不良的影响。

1. 在认知方面的影响。

大量的网上信息常常使得青少年应接不暇。他们注意力往往随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养青少年良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。

2. 对身体健康的影响。

长时间面对计算机屏幕，导致青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等等。据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的青少年中，30%患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。

3. 民族意识的弱化。

互联网的使用跨越了时空的界限，增强了青少年地球村村民的意识，有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。另一方面，与这种“一体化”意识相伴的却是种族意识的弱化、民族认同感减弱、民族身份逐步模糊，特别是网上国外的信息占据了绝大部分，它们的观点和世界观会对青少年世界观的形成产生潜移默化的影响。

4.网络的不良信息加剧青少年暴力犯罪行径。

网络是一个信息万花筒，既包括教育、学术尖端科技等方面的内容，也有不利于青少年成长的黄色、暴力等不健康的信息。我曾看到一篇报道：国外医学专家曾做过这样一个

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实验，让一些未成年人经常看暴力电影，后来观察发现，生活中不少动作都在模仿影片中的暴力行为。这项实验表明，过多的暴力场景和画面对人的潜移默化，而对未成年人的影响尤甚。专家认为，过多的杀人游戏会让他们形成对生命的漠视和麻木。更可怕的是，这些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在现实中遇到矛盾和冲突，暴力，这一最熟悉的方式，就成了首选。  原因分析

俗话说“看菜下饭，量体裁衣”，提出干预中学生网络沉迷的策略，首先要对中学生网络沉迷的成因作出恰当的归因分析，合理的归因分析，才可对症下药。青少年的网络心理障碍原因分析: 1.青少年独特的心理特征 青少年正处于身体发育的青春懵懂时期，心理发展还不成熟，这就造成了他们身心发展的不平衡。这时的他们有着强烈的好奇怪心，对新鲜的事物充满了探索欲，也敢于向新事物挑战，，但缺少一定的辨别是非的能力，很容易使他们走上消极的道路。现在的青少年大都是独生子女，他们缺乏与别人很好交流的能力，一旦在交际或学习上受挫折之后，便会对现实感到灰心失望，在网络虚拟的世界里，他们会得到内心多种的需求，网络游戏可以使他们在一次一次的拼杀后得到自信心的最大满足和一定的成就感。QQ和MSN等聊天工具使他们可以尽情的和陌生人谈天说地，而无需任何的顾忌，也无需任何的责任感。他们躲避在网络虚拟的世界里，内心得到了最大的满足和慰藉，致使他们在网络中长时间的不断的寻求快乐、成功、满足，由于自控能力很差，一旦接触网络，便深陷其中，而不能自拔，以至成瘾。

2.家庭教育的放任现代家庭大都只有一个孩子，孩子就是家庭的中心，父母对孩子百般的宠爱，但因工作的繁忙忽略了孩子们内心真正的需求，亲子之间缺少内心的交流，孩子内心感觉到孤寂，他们便会转向网络世界中去寻找快乐和刺激。有的父母具有家长作风，不愿意听从孩子的意见，对于孩子具有的新思想和新观念无所适从，只有使用家长的权威压制孩子，使得孩子也只有在网络虚拟的空间里去实现自己内心的需求。不管是在粗暴的压制中，还是在百般宠爱下的过度的放任，都是一种危险的信号，这种信号容易导致孩子沉沦在网络虚拟的海洋中，随波逐流，不能自己。

3.学校教育模式的落后随着信息时代的到来，互联网充斥着整个社会，也使得青少年的生活方式、生活环境、价值观念都发生了很大的变化，但学校教育的内容和方式却显得相对滞后。特别是德育教育，内容缺乏新意，形式缺乏创意，没有时代感。随着青少年主题意识的不断加强，传统道德教育模式中，不重视教育对象的主体性、不重视教育内容的时代性，不重视教育方法的科学性模式的落后。承受着升学压力的学校没有赶上时代的

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发展，把学生牢牢的束缚在刻板的学习上，让学生在深感压力的同时，却透不过气来，最后终于逃离到网络世界中去释放自己。学校的网络教育也相对的落后，也没有行成一套行之有效的管理体制，缺乏科学的引导和有效的管制，使得学生在网络消极方面的影响下迷失了自己。  个人建议

充分认识网络发展中的“青年问题”，对症下药，积极寻求良好的解决方案，本人提出以下对策：

(一)学校方面

1.培养学生是非辨别能力，加强自律。事实上，在我们的调查中，同学们表示学校对上网已经进行了一些具体指导，譬如开设讲座进行主题班会等。

2.把电脑作为学习的工具，比如本次社会调查报告，让我们进行人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥主动性、创造性。同时，也利用了网络的优势。

3.转变学习方式 利用网络，课堂学习不再是枯燥无味的，学生通过网络可以更深入地认识世界。了解世界。而不是将网络作为玩游戏、聊天的代名词，学习方式更加灵活多样。

4.丰富课外活动平时上学，除了教室、厕所、食堂，就是家庭也根本没有活动的空间。为了丰富学生的课外生活，我们希望学校：拓展学生学习、生活的空间，让学生查查资料，交流体会;另外，学校还可以组织一些社团，如我们喜欢的动漫、棋类、街舞等，尽量把课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭。

(二)家庭方面

在调查采访中，一位同学曾说：“我妈连电视都弄不明白，更别提什么网了!”一位家长说：“这东西非常不好!弄得孩子整天心不在焉，严重影响学习。”因此，有的同学想尽一切办法撒谎，家长对我们也只有抱怨、唠叨，久而久之，导致我们中学生与家长因上网问题矛盾不断。调查显示，16%的家长认为该关闭网吧;62%的家长认为严格控制网吧纪律，不得未成年人进入;79%的家长坚决反对孩子上网吧。

作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手。这样，既可以了解孩子，又可以消除与孩子的代沟，增进父母与孩子的亲子关系。 同时，也要监督、控制学生上网的内容和时间，因为学生的鉴别力和自控力是有限的。为了防止中学生沉溺于网络游戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应与学生建立安全上网规则。

(三)社会方面

1.加强对网吧的管理力度。.

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尤其对网站内容,上网时间和身份证等方面要细心检查，严格管理，阻止不健康的进口游戏泛滥，保护中学生身心健康成长。同时要为中学生创造优良的网络环境，把电子游戏作为一项文化产业，组织开发具有我国文化特色、主题健康、情节生动、青少年喜欢的游戏产品。

2.改变投资导向。

目前各学校电脑设施陈旧,不能满足学生健康上网的要求，因此引导网吧老板到学校投资,由他们经营管理，由老师组织学生集体上网。这样既解决了学校电脑设施陈旧的现状，又使网吧老板获取回报，还解决了学生渴望上网和健康上网的需求，一举多得，何乐而不为呢? 3.多建立中学生喜爱的网站。

这些网站不是说教式的，而是有趣味，能吸引中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。增添管理正规导向健康的论坛，让中学生能在其中畅所欲言，倾诉苦恼，发表对网站、老师、家长、学校的看法和建议，这样就能用中学生喜欢的方式，远离不良网站。  实践总结

我个人对网络的认识不是很深入，但是我知道凡事都有两面性的，网络也不例外。网络能给年轻一代带来更多的信息，如果青少年能正确利用，肯定有益健康，但是由于青少年的个性弱点，或多或少会影响青少年的健康成长。我们应该对青少年的网络利用进行限制，特别是未成年人。

时代在进步，信息技术在发展，我们要端正上网的动机，千万不要雾里看花，我们要用的一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。让我们通过网络获取对自己成长有利的知识和信息，让网络这一新生事物在校园、在学生中间健康地成长。

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