一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《后进生转化工作方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：后进生转化工作方案
绥宁县民族中学后进生转化工作方案
一、指导思想
为了实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我们将一如既往地进一步做好后进生(潜能生)转化工作。
二、工作目标
1、力争后进生转化面达到80%以上。
2、培养后进学生树立远大的理想。养成良好的学习习惯和行为习惯。
三、我校后进生情况分析：
我校后进生(潜能生)比率占全校学生总数的20%左右。潜能生的特点主要表现为：
1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多,父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的"另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。
2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，潜能生的言行。例如，认为不做作业是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。
后进生(潜能生)的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，潜能生也有其长处和闪光点，所以学校应该也能够
做好每一个后进生(潜能生)的转化工作。
四、工作措施与方法
1、动之以情，消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径，是教师对潜能生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生(潜能生)，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以在转化过程中应特别注意以下几点：(1)对后进生(潜能生)要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生(潜能生)的学习毅力和克服困难的能力。(2)让后进生(潜能生)获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。(3)让后进生(潜能生)充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
3、晓之以理，增强后进生(潜能生)分辨是非的能力
教师应晓之以理，提高后进生(潜能生)的道德觉悟和上进心，培养后进生(潜能生)是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
4、创设情境，锻炼后进生(潜能生)的意志
针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以学校应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设
一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。
5、持之以恒，反复教育，巩固后进生潜能生良好行为习惯
后进生(潜能生)的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生(潜能生)保持不断前进的势头。
五、主要工作安排
1、针对后进生(潜能生)行为习惯差，进行行为习惯讲座。
2、针对后进生(潜能生)法制观念淡薄，进行法制系列教育。
3、针对后进生(潜能生)心理障碍严重，进行心理咨询活动。
4、针对后进生(潜能生)学习目标不明确，进行学习目的教育。
5、针对一部分家庭经济困难的后进生(潜能生)，给予一定的帮助，帮助申
请特困生，提供经济辅助。
6、针对一部分后进生(潜能生)家庭教育薄弱，进行专题家访活动。
7、针对后进生(潜能生)的优点和特长开展一系列的文体活动，让他(她)
们找到自信，并及时加以鼓励和引导。
政教处
2012-9-12
第二篇：关于后进村整顿转化工作方案
**乡后进党组织整顿转化工作方案
为了深入开展“基层组织建设年”活动，进一步加强和推进农村基层组织建设工作，在调查摸底、分类定级工作的基础上，切实做好整改提高、晋位升级工作，根据区委组织部《关于做好基层党组织整改提高晋位升级工作的通知》(区组发[2012]**号)文件精神，决定对全乡党组织战斗力、凝聚力不强、经济发展滞后的**、**村进行重点整顿。现结合村情实际，制定如下工作方案。
一、指导思想
坚持以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建“五个好”(好班子、好思路、好规划、好章程、好阵地)党组织为目标，以加强村“两委”班子建设为核心，以推动村级组织规范化建设为保证，以解决存在的突出问题为突破口，努力推进全乡农村基层组织建设整体上水平，为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。
二、存在的问题
1.领导班子凝聚力、战斗力不强，带领群众致富增收能力较弱;
2.群众对班子民主评议、评价较差，群众信访、上访及矛盾纠纷突出。
3.集体经济薄弱，阵地建设相对滞后，功能发挥不到位，无党群活动中心。
三、目标任务
按照“抓好两头促中间”的原则，采取“查、帮、建、督”等措施，努力搞好领导班子团结，提高班子协作能力，全面提升班子凝聚力和战斗力，提升班子在农民群众中形象，减少群众矛盾纠纷及信访上访事件，争取分类定级达到“一般”班子评价。
1、抓支部书记、提升班子能力。选好配强村“两委”班子，特别是要选准一个能挑担子、愿挑担子的村党支部书记，带出一个有创造力、凝聚力和战斗力的好班子。
2、立足村情实际、找准发展出路。深入开展调查研究，发动党员群众献计献策，帮助村“两委”班子理清村级发展思路，制定村级发展规划，找准一条适合村情的发展好路子。
3、抓组织覆盖、加大党组织组建力度。重点培养农民合作、社会组织，改善组织结构 ，壮大组织队伍、改善党员年龄结构和文化结构，逐步凸显党员引领经济发展、增加农民收入、培育主导产业、弘扬新风正气、遵纪守法、服务群众等方面的先进性，增强党组织战斗力和感召力，培育一批创业、服务、奉献、美德等方面的先进典型，推动创先争优活动深入开展。
4、抓规范管理，完善制度建设。督促村“两委”班子严格执行农村党支部和村民委员会工作规则，推进党务、村务公开和民主管理，建立健全一套行之有效的制度，做到有章理事，按章办事。
5、抓阵地建设、激活组织活力。一是坚持“科学规划，功能完善，适度超前”的原则，把村级组织活动场所建设与 2
新农村建设的总体规划有机结合，实现办公有场所、党员群众活动有去处，充分发挥活动场所服务党员、服务群众的作用。二是充分发挥村党员活动室主阵地作用，利用远程教育平台和上党课等形式加强党员的教育培训，提高党员干部理论素养和科技文化水平。
6、抓好保障、加大社会投入。加强与市区有关部门的沟通，争取资金支持，加快村内道路交通、水利设施等基础设施建设，大力推进医疗、卫生、社保、教育等各方面建设，积极构建和谐新农村。
7、抓好“双联”活动，切实为民办事。深入开展“联村联户、为民富民”行动，坚持为群众办好事，切实解决好群众反映的发展增收、公共服务、社会管理等方面的突出问题，积极化解矛盾，充分调动各方面的积极性，努力取得群众看的见、摸得着的实际效果。
四、整改措施
1、加强领导干部包村工作。建立乡领导联系后进村制度。实施乡一个副科级以上领导和一个办公室(站所)联系后进村的办法，坚持对后进村村内工作指导
2、统筹协调帮助群众脱贫致富。乡党委积极与相关部门协调联系，统筹帮扶制度。并组织乡、村领导干部建立一对一帮扶制度，明确帮扶职责和要求，切实能使所帮群众脱贫致富。
3、加大政策引导、项目扶持。积极为后进村提供优质服务，在基层阵地建设、农田水利基本建设、村村通公路等建 3
设项目，农资信贷、扶贫开发等资金扶持和干部培训、民政优抚、低保、优良品种推广、农业科技培训、教育、文化、卫生“三下乡”等方面加强政策倾斜，在同等条件下后进村优先，改善该村发展环境。
五、方法步骤
1、调查摸底，制定方案。要通过召开党员、干部、群众会议，座谈讨论、走访调查等形式，广泛征求党员、干部、群众的意见，全面了解该村存在的突出问题，认真分析原因，找准整顿转化工作的突破口。根据该村的实际情况，针对存在的突出问题，有针对性的制定工作方案
2、组织学习，统一思想。根据调查了解的情况，有针对性地组织党员干部认真学习新农村建设的有关精神，学习《党章》和相关政策法规，提高党员干部思想素质，为该村整顿奠定思想基础。组织党员、村干部开展批评与自我批评，进一步查找自身存在的问题和不足，明确职责任务，明确努力方向，制定整改措施。对在职党员进一步强化责任，对无职党员设岗定责，对所有党员实行责任管理。
3、清理财务，化解矛盾。乡党委成立工作组对该村的财务进行清理，财务清理结束后要将清理结果予以公示，给群众一个明白。对清理过程中暴露出来的问题要严肃处理，坚决打击违纪违法行为。建立健全财务管理制度，做到用制度管人。与此同时，努力解决好其他突出矛盾，暂不能解决的，要制订整改计划，并向群众公开承诺。
4、兴办实事，凝聚人心。包村领导、包村干部要在资金、项目、技术上对该村进行倾斜，加大扶持力度，帮助群众解决生产生活上的突出问题，为群众办几件看得见、摸得着的实事、好事，让群众切身感受到后进村整顿的实效，增强对党委、政府的信任和信心。
六、组织保障
要把后进村集中整顿转化工作作为提升农村基层组织建设整体水平的重要手段，专项推进、强力攻坚，确保整顿一个、见效一个、转化一个、巩固一个。
1、加强组织领导。乡党委成立**、**村后进村整顿转化工作领导小组，负责组织指导、统筹协调全乡后进村整顿转化工作。其它各村也要成立相应的工作机构。后进村支部书记作为第一责任人，要亲自调查研究、安排部署、实施指导、解决问题、督促检查，要投入足够的工作精力，不折不扣地落实好各项措施、任务。村支部书记要从自身做起，不等不靠，不推不脱，积极争取包联单位支持，团结带领班子成员和党员群众主动地做好相关工作。
2、严格考核管理。实行整顿转化工作，乡党委将把整顿转化工作情况纳入综合考核的重要内容，对于工作组不驻村、调查摸底不深入、整顿措施不得力、帮扶工作不到位、整顿效果不明显的，将追究主要领导和相关人员责任。
3、营造良好氛围。要把后进村整顿工作与创先争优活动结合起来，把后进村整顿情况列入今年创先争优活动范畴，使后进村整顿真正成为促进创先争优活动取得实效的重要 5
载体和有力举措。做好宣传引导工作，大力宣传后进村整顿工作中的好经验、好做法，注意发现、培育、树立一批后进变先进、先进变亮点的基层组织建设先进典型，示范带动，整体推进，营造良好的工作氛围。同时，工作组要建立相对后进村整顿转化工作动态管理机制，集中整顿建设结束后，制定巩固、提高工作方案和具体措施，对已经整顿转化的后进村实行跟踪管理，有效防止反弹现象发生。
第三篇：古城街道后进村整顿转化工作方案
古城街道黑山村后进村党组织
整顿转化工作方案
为了深入开展“三级联创”活动，促进农村基层组织建设和谐发展，根据市委安排部署，决定对全街道综合经济实力后进的黑山村进行重点转化。现结合该村实际，制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神为指导，以整顿村“两委”班子、解决突出问题为重点，以加快农村发展、增加农民收入、维护农村稳定为目的，按照“五个好”的要求进行，努力推进全街道农村基层组织建设整体上水平，为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。
二、基本情况
黑山村(东黑山村、西黑山村合并村),有耕地5700亩，人口2000多人，党员数45名，党小组9个，2010年农民人均纯收入7600元，主要生产水稻，大棚750亩，专业户15户，有鱼塘250亩，每年村集体收入甚少，历史遗留的债权有7万元。
三、后进村存在的突出问题
1、经济社会发展滞后，东黑山村西黑山村共欠新建村级组织活动场所款30000元，东黑山村有债务50万元，西黑山村有债务56万元。
2、多年来没有致富路子和项目，现有大棚没有形成规模，缺乏新科技新品种。
3、鱼塘少数人经营，没挖掘潜力。
4、缺少致富带头人，缺少经纪人，没有成立养鱼协会，没有大棚种植生产合作社，没有把农户带动起来。
5、南水北调工程结束后，涉及7户没有领取永久性占地款，旱田1.76万元/亩，群众不满意，2户农民对复耕不满意。
四、分析存在的问题的原因
1、村级组织软弱涣散，两委换届以后，东黑山村三个党支部委员没有选举出党支部书记，党员老化，支部难以开展正常工作。
2、矛盾问题较为突出，村两委班子开展工作没有战斗力、凝聚力、向心力，党支部战斗堡垒作用不明显，党员先锋模范作用不强，基层组织建设乏力;经济发展没有潜力，集体经济发展滞后，没有后劲。
五、具体整改措施
1、强化领导包村。建立街道领导联系后进村制度。实施街道一个副科级以上领导和两名中层干部联系后进村的办法，每月到村调研指导工作不少于1次，每年为村解决实际问题不少于4个。
2、实行部门驻村。街道党工委建立街道直部门帮扶村制度。对该村确定街道直联村部门，派驻工作队，明确工作职责和工作要求。
3、选派干部进村。党工委要挑选优秀机关干部到该村任职，进行重点整治。
4、政策倾斜到村。街道直相关职能部门要积极为后进村提供优质服务，在农业综合开发项目、农田水利基本建设、村村通公路、改水改厕、沼气等建设项目，农资信贷、扶贫开发等资金扶持和干部培训、民政优抚、低保、优良品种推 1
广、农业科技培训、教育、文化、卫生“三下乡”等方面加强政策倾斜，在同等条件下后进村优先，改善该村发展环境。要关心该村干部正常生活待遇保障，确保工资发放。对违纪违法案件，执纪执法部门要及时查处。
5、加强党支部对村级组织的领导，班子形成合力、战斗力、以总支角度配齐班子。
6、培养带头人，一是培养发展优秀青年同志加入党组织，壮大党员队伍;二是党群共同致富，形成帮扶对子。
7、寻找致富项目，扩大大棚种植面积，品种形成规模，形成农产品产销一条龙。
8、完善各项规章制度。
9、借助外力引进人才、引进项目。
10、自己努力、尽快脱离后进村的落后面貌，尽快化解村级债务，搞好土地复垦治理工作，争取上级领导的大力扶持。
11、培养致富带头人，建立农村经纪人队伍，成立养鱼协会，组建大棚种植生产合作社，把农户带动起来。
六、后进村转化目标及转化时限
1、配强一个班子。选好配强村“两委”班子，特别是要选准一个能挑担子、愿挑担子的村党支部书记，带出一个有创造力、凝聚力和战斗力的好班子。
2、培养一支队伍。加强党员教育培训，增强党员意识，提高党员素质。实行党员设岗定责管理，发挥好党员作用。重视发展青年党员，培养后备力量。
3、找准一条路子。深入开展调查研究，发动党员群众献计献策，帮助村“两委”班子理清村级发展思路，制定村级发展规划，找准一条适合村情的发展好路子。
4、建立一套制度。督促村“两委”班子严格执行农村党支部和村民委员会工作规则，推进党务、村务公开和民主管理，建立健全一套行之有效的制度，做到有章理事，按章办事。
5、解决一些问题。坚持为群众办好事、办实事，努力解决群众反映强烈的突出问题，积极化解矛盾，充分调动各方面的积极性。
6、尽最大努力化解村级债务，农业增效，农民增收。
7、力争到年底完成转化工作任务。
七、确定相关责任人并落实工作责任
以党工委书记为第一责任人，下派机关领导及机关干部到村任副职，
八、转化方案的可操作性
1、调查摸底，制定方案。通过召开党员、干部、群众会议，座谈讨论、走访调查等形式，广泛征求党员、干部、群众的意见，全面了解该村存在的突出问题，认真分析原因，找准整顿转化工作的突破口。根据该村的实际情况，针对存在的突出问题，有针对性的制定工作方案，报街道党工委审批，并报市委组织部。
2、组织学习，统一思想。根据调查了解的情况，有针对性地组织党员干部认真学习新农村建设的有关精神，学习《党章》和相关政策法规，提高党员干部思想素质，为该村整顿奠定思想基础。组织党员、村干部开展批评与自我批评，进一步查找自身存在的问题和不足，明确职责任务，明确努力方向，制定整改措施。对在职党员进一步强化责任，对无职党员设岗定责，对所有党员实行责任管理。
3、清理财务，化解矛盾。街道党工委组建工作组对该村的财务进行清理，
财务清理结束后要将清理结果予以公示，给群众一个明白。对清理过程中暴露出来的问题要严肃处理，坚决打击违纪违法行为。建立健全财务管理制度，做到用制度管人。与此同时，努力解决好其他突出矛盾，暂不能解决的，要制订整改计划，并向群众公开承诺。
4、兴办实事，凝聚人心。包村领导、包村干部和驻村工作队要在资金、项目、技术上对该村进行倾斜，加大扶持力度，帮助群众解决生产生活上的突出问题，为群众办几件看得见、摸得着的实事、好事，让群众切身感受到后进村整顿的实效，增强对党工委、政府的信任和信心。
中共古城街道工作委员会
2011年7月12日
第四篇：八松乡后进村整顿转化工作方案
八党发[2012]11号
八松乡后进村整顿提升工作方案
为了深入开展“基层组织建设年”活动，促进农村基层组织建设和谐发展，根据县委安排部署，决定对全乡综合经济实力后序的魏寨村进行重点整顿。现结合该村实际，制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神为指导，以整顿村“两委”班子、解决突出问题为重点，以加快农村发展、增加农民收入、维护农村稳定为目的，按照“五个好”的要求进行，努力推进全乡农村基层组织建设整体上水平，为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。
二、目标任务
1、配强一个班子。选好配强村“两委”班子，特别是要选准一个能挑担子、愿挑担子的村党支部书记，带出一个有创造力、凝聚力和战斗力的好班子。
2、培养一支队伍。加强党员教育培训，增强党员意识，提高党员素质。实行党员设岗定责管理，发挥好党员作用。重视发展青年党员，培养后备力量。
3、找准一条路子。深入开展调查研究，发动党员群众献计献策，帮助村“两委”班子理清村级发展思路，制定村级发展规划，找准一条适合村情的发展好路子。
4、建立一套制度。督促村“两委”班子严格执行农村党支部和村民委员会工作规则，推进党务、村务公开和民主管理，建立健全一套行之有效的制度，做到有章理事，按章办事。
5、解决一些问题。坚持为群众办好事、办实事，努力解决群众反映强烈的突出问题，积极化解矛盾，充分调动各方面的积极性。
三、主要措施
1、强化领导包村。建立乡领导联系后进村制度。实施乡一个副科级以上领导和两名中层干部联系后进村的办法，每月到村调研指导工作不少于1次，每年为村解决实际问题不少于4个。乡领导要将到村调研指导工作和解决实际问题的情况记入《管党日志》备查。
2、选派干部进村。党委要挑选优秀机关干部到该村任职，进行重点整治。
3、政策倾斜到村。乡政府要积极为后进村提供优质服务，在农业综合开发项目、农田水利基本建设、村村通公路、改水改厕、沼气等建设项目，农资信贷、扶贫开发等资金扶持和干部培训、民政优抚、低保、优良品种推广、农业科技培训、教育、文化、卫生“三下乡”等方面加强政策倾斜，在同等条件下后进村优先，改善该村发展环境。要关心该村干部正常生活待遇保障，确保工资发放。对违纪违法案件，执纪执法部门要及时查处。
四、方法步骤
1、调查摸底，制定方案。要通过召开党员、干部、群众会议，座谈讨论、走访调查等形式，广泛征求党员、干部、群众的意见，全面了解该村存在的突出问题，认真分析原因，找准整顿转化工作的突破口。根据该村的实际情况，针对存在的突出问题，有针对性的制定工作方案，报乡党委审批，报县委后进村整顿办公室备案。
2、组织学习，统一思想。根据调查了解的情况，有针对性地组织党员干部认真学习新农村建设的有关精神，学习《党章》和相关政策法规，提高党员干部思想素质，为该村整顿奠定思想基础。组织党员、村干部开展批评与自我批评，进一步查找自身存在的问题和不足，明确职责任务，明确努力方向，制定整改措施。对在职党员进一步强化责任，对无职党员设岗定责，对所有党员实行责任管理。
3、清理财务，化解矛盾。乡党委组建工作组对该村的财务进行清理，财务清理结束后要将清理结果予以公示，给群众一个明白。对清理过程中暴露出来的问题要严肃处理，坚决打击违纪违法行为。建立健全财务管理制度，做到用制度管人。与此同时，努力解决好其他突出矛盾，暂不能解决的，要制订整改计划，并向群众公开承诺。
4、兴办实事，凝聚人心。包村领导、包村干部要在资金、项目、技术上对该村进行倾斜，加大扶持力度，帮助群众解决生产生活上的突出问题，为群众办几件看得见、摸得着的实事、好事，让群众切身感受到后进村整顿的实效，增强对党委、政府的信任和信心。
附：《八松乡村级组织分类定级名单》
二0一二年三月二十三日
第五篇：后进生转化方案
后 进 生 转 化 工 作 方 案
郭利英
后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生。后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。后进生并不是先天的不足，而是后天的许多不良因素所造成的，只有让他们克服了自身的缺点，才能成为一名成绩较好的学生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般观念谈薄，经常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批评，在学习成绩方面基础很差，缺乏学习动力和学习兴趣。
怎样才能让这些后进生进入中游甚至是成为尖子生呢，我认为这是项艰巨的任务，针对后进生的心理问题，我对后进生的转化采用以下的策略：
1 个别谈话、家校沟通。
了解学生的心理、经济及学习等状况，学生有困难时及时关心帮助，使他们感到学校的关怀体贴、班级集体的温暖、老师的关怀，从而达到感化人、教育人的目的。我班有位学生升级成绩是班里倒数几名，上课经常睡觉，课外玩游戏。我跟他一次又一次谈心，但他每次都坚持不了几天又恢复原样了。但我坚持不懈，每周跟他父母交流情况，慢慢地，该生有了转变，学习、纪律开始好转。 2 帮他们树立信心。
信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。如何给学生以自信心呢?经过一段时间的了解，我发现我班杨达刘同学有这样一些特点：头脑较灵活，记忆比较快。杨达刘同学有些虚荣心，好表现，喜欢让老师表扬。而他们有一个共同的特点，注意力短，听课容易溜号。针对这些特点我上课经常提问他，他成绩一有进步即大力表扬，慢慢地，他的成绩开始上升，期末考试竟升到了第29名。
3 因材施教，真诚对待
厚爱后进生，就是以诚待人，教师不能歧视后进生，要同等对待。教师要信任后进生，鼓励他们自由讨论。其次要因材施教，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，针对不同学生采用不同的教育方法。学生的后进非一日造成的，在转化工作中，他们的思想行动可能会是反复的，好三天，坏三天，这也是正常的事，是进步中的曲折，绝不是徒劳无功。千万不能就此停止做或说一些打击后进生的话语，这样会刺伤他们的自尊心并最后得到"误解"二字. “冰冻三尺，非一日之寒”，学生的后进不是一天造成的，因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。学生时好时坏是正常的事，这是曲折地前进，绝不是徒劳无功。因此，在教育后进生时我们要本着循序渐进的原则，不仅要给后进学生帮助，而且要给他们一定的时间来改正他们的错误。
十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要我们遵循教育规律，结合学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。
后进生转化方法探讨
中国目前正处在扩大“内需”的历史性发展阶段，大力兴办教育事业，扩大招生，满足广大公民受教育的需求是利在当前，功在千秋的伟大事业，也是符合中国特色社会主义教育事业发展的要求。因此，我校这几年后招生规模迅速扩大，随之而来后进生也不断增多，给班主任的工作带来挑战。所以，寻找一条行之有效的转化后进生路子显得尤为重要。现简单结合一下本班的班主任工作谈谈转化后进生的方法。 一.218班班级状况
卫生方面集体清扫公共区不及时，或拖延，有类似“吃大锅饭”积极性不高;纪律方面课堂及晚自修期间随便走动，学生私下拌嘴，吵闹玩手机，学习没有动力等;出勤请假随意性大，集体活动参与度不高。
二.后进生形成的原因
(一)家庭的影响
1. 有些家庭受到社会潮流的影响，学习好不一定能找到好工作，考上大学还不如趁早打工，因此对孩子学习不闻不问，要求不严，孩子也就放松学习，成绩之差可想而知。
2. 本班的学生父母基本上从事建筑业所以工作一般飘忽不定远离家乡，孩子的父母亲情缺失，家庭教育主要靠爷爷奶奶、外公外婆来完成。经调查，本班的这类学生高达40%。这类学生任性、娇气、说不得。
3. 有些家庭对于子女过于溺爱，对孩子有求必应，这些学生花钱大方。这类学生觉得生活来源无忧，好吃懒做，缺乏进取心，无心学习。
(二)义务教育的影响
目前，一些农村小学、初中为追求巩生率，对素质教育要求理解不够，把握不好，认为搞素质教育就是不管学生，搞素质教育就可以不抓成绩。从而造成学校对学生放之任之，不管纪律，不问成绩。这类学生到职校学习后，各方面必定存在不少问题。
(三)社会的影响
目前，社会对学生造成的不良影响越来越大。受到社会的不良影响，很多学生在进职校之前，就有了吸烟，赌博、偷盗、恋爱、沉迷于网吧、打架等不良行为，这些学生进到职校学习后，自然成后进生。
三.转化后进生的对策
(一)教师要善于了解后进生的成长情况
班主任工作的对象是有思想、有感情、有自尊心的学生，实践证明，通过家访及座谈要做好后进生的教育转化工作，是个有效的途径。教师需要了解和研究后进生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、成长经历以及家庭情况等。在教学和管理中教师还须通过深入细致的思想工作，对后进生的情况进行了解、综合、分析、鉴定，这样才能做到有针对性个别指导，帮助他们克服消极因素。对学习成绩差的后进生，可以经常利用周五班会课后给他们补课;对于没有自制力、组织纪律差的后进生要约法三章，开始时要求可以低一些，使其从被动性转化为主动性，逐渐引导其形成自觉学习的习惯;对于受到社会不良风气影响，认为“学不学都一样”的后进生，结合毕业生职业规划课程，及建筑业规范化的职业考试都需要扎实文化,专业知识，使其认识到科学文化技术的重要性，认识到社会发展的趋势和知识的价值，激发他们学习的积极性。
(二)善于激发差生的学习兴趣
有些后进生除了学习上差些外，他们的能力并不差，他们当中有的善于组织工作，有的擅于文体活动，有的交际能力不错。教师应根据他们的特点，利用他们的特长和爱好，激发他们的兴趣，鼓励他们积极向上。比如，定期检查笔记，并适当施以小礼物，以资鼓励。告诉世上无难事只怕有心人，成功的一切源于行动。再如上课时，老师提出的问题，后进生偶尔答对了，就应及时对他们鼓励，一旦发现他们好的方面就给予肯定，同时让全班同学去帮助他们，安排成绩好的学生利用课余时间带动差生，教师随时检查。这样后进生就觉得老师和同学们没有歧视他们，慢慢地就会对学习产生兴趣，各方面的成绩就会自然而然地提高。
(三)创设一定的心理期待
美籍物理学家钱致榕曾讲过这样一件事：解放前，社会风气很坏，学校里毫无读书的气氛。当时有一个很有社会责任感的老师想出了一个主意，他挑选了一批学生，编成一个班，老师对他们说：“据我看，你们这些同学将来一定是大有出息的人。”听了老师的话，同学们喜出望外，从此，他们刻苦学习，努力进取，最后多数人都学有所成，成为专家、学者、教授、名医、大律师等。后来钱致榕回母校参加校庆，又见到这位教师，问起当年他是根据什么标准选学生进这个特别班的。老师说：没什么标准，是随便选的。
因此，在与后进生交谈我都会给予厚望和期待。比如说你一直我都把你当做班干部或好学生来看待，你的优点很多，只不过是你的缺点尔偶掩盖你的优点，即使是随便说说，老师的话也有可能激发了学生的自信心。创设具有教育意义的心理期待作用：
1. 教师期待有利于保护和激励学生的自尊心和自信心。由于自尊心的呼唤，学生十分珍惜他在集体中的地位，保护自己在集体中的声誉。因此，自信心也随之增强，并转化为克服困难，积极向上的内部动力。
2. 教师期待有利于密切师生的关系。教师对学生有各种期待，必然对学生给予更多的关注，必然对学生有肯定、鼓励、赞许的情感流露，并给予学生更多的指导和帮助。同时，学生会对老师产生一种信赖感，形成一种默契。教师信任、期待学生，学生便以自信回报。
3. 教师期待实际上从学生个性特点和现实出发，给不同的学生树立不同的目标，这些是教师期望产生了正效应的表现。因此，在教育教学中，教师要给后进生一定的心理期待，及时有效地做好后进生转化工作。
(四)通过泡茶座谈，拉近师生的距离
俗话说：“精诚所至金石为开”。一般来说，后进生往往对教师不怀好感，通过应邀到宿舍泡茶，有助消除心理上有一种隔阂，那么学生最真实的心声，就会比较容易听到。教师通过真诚地、和蔼地与他们谈心，走进后进生的心里，让他们改变对教师的态度，真正了解他们的想法，“用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界”，拉近与学生的距离，为转化他们打下基础。
(五)善于及时表扬
教育实践证明，后进生并不是各个方面都差，他们总有潜在的某一方面的才能和好的品质，每当这种光点出现时，也正是对他们引导的最好时机。因此，教师要善于使用“放大镜”，寻找差生身上的每一个“闪光点”，哪怕这个“闪光点”十分微小。当他们有进步时，及时给予表扬和鼓励，让其产生一种“成功感”。比如运动会及集体活动以及个人特长，本班有个专栏表彰栏附带照片，或竖起大拇指表扬。
(七)引导后进生进行自我创造教育
自我教育能力包括自我认识能力、自我评价能力、自我激励能力和自我控制能力，是多种能力的综合体现。教师要用高尚的情操和真挚的爱来教育后进生，启发他们的自我教育能动性，只有学会自己管理自己，才能达到自我约束和自我控制的目的。指导他们学处理一些事情，教其如何去克服自身的不足，提高自身素质。同时，教师必须树立正确的学生观，要把学生作为一个具有独立人格的人来看待，把学生视为教育活动的主体，必须尊重学生的意愿、需要、情感、注意唤起学生主体内部的自我教育机制。比如，教给学生勇于自我解剖，不断总结经验教训，并尽量形成书面材料，及时签字。这样，后进生的自我承受能力得到了提高，其思想矛盾大多自己能够解决。实践证明，学生自我教育能力越强，就越能正确地处理自己思想上的问题，其思想矛盾也不会太深，也就不会影响其身心健康。
(八)耐心和信心
后进生身上的不良行为，不是一日形成的，同样，后进生的转化工作也不是一朝一夕可以完成的，应有长期的思想准备，应付出很大的精力，这是因为后进生自治能力差，易好了伤疤忘了痛。在日常的学习生活中，后进生出现反复是正常的，要允许他们反复，关键是他们出现反复时怎么办?这时切忌操之过急，采取简单粗暴的批评。实践证明，欲速则不达，急于求成则适得其反。教师要有更大的耐心去帮他们、鼓励他们。凡事都要有个过程，要给后进生一个再认识、再改正的机会，有针对性的采取恰当的教育方法，及时地引导，使后进生在认识过程中循序渐进的改进缺点。由此可见，对后进生的转化必须有信心、耐心。
(九)制定切实可行的约束标准
俗话说：“不规矩无方园”，光有感情投入还不够，因为还要有量化衡量标准。如本班设有每节课课堂纪律情况表(重点跟踪后进生)，做操专项小组每周评出5位做操最佳同学，公共区实行一人负责制，宿舍卫生，纪律反馈表，公共区，教室值日反馈表，好人好事专用登记表，违规违纪汇总表。每周由班长汇总总结，对后进的同学利用班会课后集中教育，并形成教育协议签字确认。 四.总结 回顾过去的班主任工作,我们218班从不守规矩到自成方圆。虽然我不是第一次做班主任，但其中的挑战和艰难是令人难忘的，结局还是比较满意的。班级获得文化宣传示范班，运动会获得道德风尚奖，运动会获全校男子组第五名，拔河获得综合段段第二名，班级四比还可以不会倒数。
谢谢大家!
发言人：卢世伟
2010-4-15 班务工作资料：后进生转化方案
2009-03-04 来源：互联网 作者：佚名 [打印]教师绩效工资最新消息
后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生。后进生人数虽少，而对班级的消极影响很大，如果不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。
后进生是特殊的群体，大量的研究和教育实践表明，后进生是可以教育好的对象。如何做好后进生的转化工作，是对教师工作能力的检验，也是职业责任感的高度体现。
转化后进生，首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，中学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。
本着以“一切为了学生的发展为原则”，为了规范学生的言行，培养学生良好的学习习惯，塑造学生的高尚灵魂，设计以下转化方案：
1、转变思想 ，进行心理疏导。 欲变其人必先变其心，我们知道，内因是根本，外因是条件。过去的转差过多关注外在因素，忽视了内因。后进生一般都有厌学情绪、畏难情绪、自卑情绪，转化后进生就要使他们由“要我学”变为“我要学”，由害怕困难到主动克服困难，由自卑变得自信、自尊。这一方面要通过讲道理让他们树立正确的学习思想，用一些人物刻苦学习的事迹激励他们好好学习;另一方面就是给他们创造成功机会培养自信心。
2、建立学习小组，学生一帮一结对子。榜样的力量是无穷的，一个好的榜样可以调动相当一部分学生的学习积极性，因此，根据他们的学习情况，每个班级的小组组长带一个后进生，制定相应的目标，并进行相应的奖励。
3、“因材施教”教师带动学生，开展“研究生活动”。针对初一学生年龄小，自我约束能力差等特点，从开学起根据每个学生的学情，争取不让一个学生掉队的原则，高起点、严要求，对于部分调皮好动的学生则严格要求，对于性格偏内向的学生以鼓励为主，同时对有些科目基础特别薄弱的同学则重点辅导和谈话，和家长齐抓共管，这样一来后进生的学习成绩有了明显的提高，从而就会对学习产生极大的兴趣。
4、转变学习习惯，端正学习态度。
好习惯终身受益，坏习惯祸患无穷。后进生往往上课不专心，作业不认真，读书不思考，解题不动脑。转化后进生就要转变坏习惯，培养好习惯，特别是脚踏实地认真做事的习惯。认真是一切成功的法宝，所以对于后进生的转化一定要从“规范”入手，认真听课，认真做作业，认真思考。每天不断强化，时间长了好习惯自然养成。有了好的学习习惯，成绩自然就会提高。
5、尊重学生，进行赏识教育。德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。当一个学生反复遭受失败的打击，他就变成了差生;所以让差生变好其实很简单，就是反其道而行之，努力发现他们的优点，让学生感受到自己的重要、体验到成功的喜悦，后进生就会慢慢变成优生。
6、“家校”联动。实行家庭、学校和社会齐抓共管。我们知道，人总是生活在一定的社会环境中，也很容易受到社会环境的影响。由于泗阳是地处苏北的小县城，经济基础相对落后，为了让子女享受更好的教育，很多农村人口流向了苏南、上海等地打工，于是就产生了相当一部分的“留守儿童”，他们一般有爷爷奶奶照顾或寄宿在亲戚家。由于在校学习比较紧张，一到周末，孤独的他们就想放松一下身心，再加上处于青春发育期的他们自控能力特别差，也容易受到他人的影响，于是这些同学就钻进了网吧，逐渐成了所谓的“网痴”、后进生。要想从根本上解决这一问题，首先必须从思想上高度重视，做到防范于未然;班级充分利用思想品德课的德育功能、开展心理辅导讲座、加强常规管理等。同时家庭、学校、社会必须齐抓共管。