传承民族精神的重要性

2022-10-15

第一篇：传承民族精神的重要性

初中音乐教学中民族音乐传承的重要性

【摘要】：祖国璀璨的民族音乐是初中学生审美素质必要的课程之一。学校是弘扬民族音乐的主阵地。作为音乐教师，怎样让学生在音乐教学中接受民族民间音乐，通过民族音乐来激发学生的民族自豪感，值得深思与深讨。

【关键词】：民族民间音乐

初中音乐教育

继承发展重要性

一、民间音乐的简要概述

民族民间音乐是我国人民音乐智慧的结晶，它反映着各族人民精彩、真实的生活写照，朴实地诉说着它在历史这条长河中悠久、深远的意义。

中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。这一体系在世界音乐中占有重要的地位。

中国民族音乐分为：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐。

二、民间音乐音乐传承的重要性

我们要认识中国音乐，不能仅仅会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲，还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐，了解中国音乐，从而真正理解中国音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。

中国民间音乐是指由百姓集体创作的，能够真实地反映其生活情境的，生动的表达其情感愿望的作品。民间音乐是一般庶民百姓的音乐，是适合广大民众审美需求的一种艺术，具有鲜明的原生性。民间音乐可以称为中国传统音乐中其他音乐的“根”或“源”。

继承和发扬民间音乐的优秀成果，不断创作出反映人民生活、表达人民情感、体现社会文明的优秀音乐作品。民间音乐的先师性、根源性是不容忽视的。

由于民间音乐是人民大众集体智慧的结晶，民间音乐的继承主要靠口耳相传，具有流变性的特点，紧密贴近民众的生活，它在社会变迁中发展，在社会进步中传承。如东北民歌《月牙五更》，过去是传唱孟姜女、西厢记等民间故事的，土地革命时期的民众把旧词换新词，变成歌唱农会、自卫队的《翻身五更》。

新一代文艺工作者要认识民间音乐的博大精深，重视民间音乐的生存与发展，要把创新植根于民间音乐，深入学习研究民问音乐的精髓，保护、继承和发扬民间音乐的优秀文化，切实为繁荣有中国特色社会主义文化事业作出贡献。

三、民间音乐在初中音乐课程的现状

数字电视、网络、各种媒体等促使流行音乐的传播速度很快，流行音乐充斥着中小学音乐课堂，多数中学生对民族音乐持排斥态度，他们对周杰伦、王菲等流行歌手津津乐道，崇拜有加。就最近流行的广场舞歌曲《小苹果》更是人人会唱会跳。国乐大师刘天华、华彦均是谁却很少有人知道。由此降低了对民族音乐文化传播的力度，致使我们成长起来的年轻一代对民族音乐的爱好越来越少。这种情况不能不引起我们的深思。

因此，加强民族民间音乐教育，扎根于中小学生，弘扬民族音乐文化势在必行。

四、如何更好的在初中音乐中教学民族音乐

在教学中，注重多种教学方法的运用，才能有效地激发学生热爱音乐的本性。我们要充分发挥资源优势，利用先进的多媒体视听教学。如教学《阳关三叠》中，我不但要播放教学民间音乐图片、对应的教学视频、影碟片、幻灯片和文档中的关于阳关的来历，编钟的来历以及编钟的发掘中的故事，以及编钟在当今世界中的音乐考古地位。并且辅之生动形象的解说，帮助学生更真切地感受与理解民族音乐。

在民歌教学中应广为采用，听、唱、背，是很值得推广的学习民族民间音乐的方法。让学生欣赏、分析，学唱民族音乐，比如张家口的《回关南》，用张家口的方言演唱这首，模仿河北省著名音乐家、作曲家小民先生所唱的张家口的《回关南》。让学生了解在音乐创作中民族民间音乐的根的作用，借此增强学生体验能力，亲身体会民族音乐所塑造的意境，让学生陶醉于优秀的民族音乐作品中。

为了营造广阔的音乐教学空间，在欣赏中让学生看一些民族乐器，如笛子、二胡、琵琶、锣、鼓等，看看它们的构造，听听它们的音色，并试着吹奏一番，由此激发了学生的学习兴趣。通过欣赏二胡曲《二泉映月》、琵琶曲《十面埋伏》、民乐合奏《春江花月夜》等不同形式、不同内容、不同风格的民族器乐曲，加强学生对民族音乐的认识，提高学生们的欣赏水平。

五、河北民间音乐在初中课堂的指导意义。

河北省的民歌在全国的地方音乐中具有相当显著的地位，许多民歌不单单在河北省内流传，同时也在其他各地广为传唱。其中《小白菜》就是一首在全国广为流行的民歌，近乎妇孺皆知的一首。还有中国民族歌剧《白毛女》中的插曲《北风吹》，就是作曲家张鲁吸取河北民歌《小白菜》的音乐材料来创作出的。作品情文并茂，曲词相通，带给观众极高的审美情趣。所以此曲代代传唱，家喻户晓，具有极高的艺术水平和欣赏价值。我们作为河北省民众的一员我们更加应该学习学会河北民间音乐。

河北牧歌和山歌来自冀西北的塞北高原(承德、张家口)，歌曲旋律感觉徐缓持久，气度宽广，洒脱豪放。

“对花”是河北人民庆祝佳节时候演唱的小调歌曲。旋律明白、流畅自然，形成了风趣的歌曲风格。河北对花有从正月的花唱到腊月的花，表明每个月份都开什么花的“正对花”、“对花”、“反对花”等等。张家口的《散花》。

深刻学习河北民族民间音乐，对于我们河北人来说也是一种责任和骄傲。因为只有民族的才是世界的。

六、继承发展原则指导下的民族民间音乐于现代音乐的结合

学习与研究民间音乐不能局限在工作中，需要更多地走人民间广袤的天地，近距离的感受、考察各地区各民族民间音乐的形式、风格及特点，这不仅有利于更多捕捉民间音乐资源，还可以辅助相关学科和人文历史的研究。多去民间采风，多多接触和了解民间音乐更好的去传承。

要用现代化科技手段，记录原汁原味的民间音乐。可以对民间音乐进行准确清晰的录音、录像等采集工作，使它们大量完整地保存下来，为今人和后人研究、传承提供丰富的资源。

合理使用中国民间音乐素材，来创作出新的民族风格的作品来增加感染力，达到继承和发展。这点上我要学习河北省著名作曲家小民先生，他在创作合理使用河北民间音乐，以河北民歌为素材创作出大量的河北风格歌曲，并且总结出了一套创作手法《河北风作曲手法》。并且应用于作曲教学中。

要重视学校的民间音乐教育，让学生更多了解中华民族文化，喜爱民间音乐艺术。民间音乐的延续，是中华民族音乐生存的象征。我们要珍爱、传承、发展民间音乐，让它伴随中华民族文化一道永远发扬光大。

第二篇：弘扬民族精神传承民族精粹

----- 省教科院附校“弘扬和培育民族精神月”活动总结

为贯彻落实教育部《关于在中小学开展庆祝建党90周年主题教育的通知》, 根据江干区教育局“中小学弘扬和培育民族精神月”工作指导意见，省教科院附校确立本次活动主题为“弘扬民族精神传承民族精粹”。

我校结合实际，及时部署，认真策划，将9月的工作重点放在弘扬民族精神上，在学校师生中了开展一系列的主题教育，让学生在活动中感受民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。现将我校开展弘扬民族精神活动情况总结如下：

1.抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体学生举行了“弘扬和培育民族精神月”宣传，结合我校“闪亮星少年”雏鹰争章活动，开展以“文明礼仪，我先行”为主题的行为规范教育月活动，各年级设置“文明示范岗”，每周“文明班级”评选活动，为学生树立榜样，以加强学生思想教育和文明行为的养成教育，促进学生文明行为的养成及强化。加大学风建设的力度，在各年级各班举行学风评比，在开学第一天上，校长向全校同学提出要求：从小树立民族自尊心和自豪感，从小要培养爱父母、爱他人、爱家乡、爱祖国的情感。

2.充分发挥主阵地作用，在学科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。本学期结合区“精彩一课”评比活动为契机，开展了“文明礼仪伴我行”班会课、中队课的评选活动，同时，特别要求语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵;数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3.大力加强校园文化环境建设。

为了营造民族精神教育的良好氛围，我校充分利用校园广播、墙报、升旗仪式、黑板报等校园文化建设的载体，营造浓厚校园气氛，全校各班在开学初就布置了“以建党90周年”为主题的黑板报开展评比活动。同时制定升降国旗制度，并开展“我是护旗手”评选活动，为学生搭建平台。每周升旗，学校全体领导和老师的均认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。

4. 以活动为契机，寓民族精神于丰富多彩的活动之中。

活动一：开展“开展“在光荣的旗帜下”主题队日活动

为了让学生了解中国共产党的历史，弘扬民族精神，培养他们热爱中国共产党的情怀，7月1日上午，校团委书记、大队辅导员带领

七、八年级部分团员和少先队员开展“在光荣的旗帜下——党团队员渐成长”主题队日活动。活动通过播放建党初期、战争时期、新中国建设、改革开放时期及新时期少年儿童幸福生活的视频，向团员队员们展现新中国在中国共产党领导下得飞速发展。虽然天气很热，但是队员们觉得非常有意义。同时，我们还把视频放在校园网上，要求在校学生暑期里观看，使得更多的学生参与到活动中来。

活动二：“强体魄，铸意志”七年级暑期夏令营活动

为了更好的做好初小衔接，让六年级毕业生适应中学的学习生活，在暑期我校邀请了杭州9478部队教官，针对新七年级学生进行“铸意志，塑风采”暑期夏令营，在为期4天的活动时间里，七年级的同学们认真学习中学生的各项规范，并进行了学唱红歌、队列训练，提前学习了中学的广播操。展示活动期间，看到同学们排着整齐的队伍、踏着统一的节奏进场时，看到同学们动作一致地进行队列变化时，看到同学们精神饱满、准确到位地做着广播操时，家长、老师们都露出了满意的微笑。

这次活动不仅培养了学生吃苦耐劳的精神，增强组织纪律观念，还激发学生爱国主义、集体主义精神，提高学生综合素质，为同学们适应初中学习生活的打好了基础。

活动三：《幸福的校园我的家》开学典礼

开学的第一天，结合《开学第一课》主题“理解幸福”，我校精心组织了以“幸福校园我的家”为主题的开学典礼。本次活动通过一年级新生走进“幸福桥” 这别样的入场方式步入新历程，全校师生玩《信任的凳子》游戏，集体朗诵《全世界都在对我微笑》及校长给感动人物颁奖的四个场景，让学生感受到团结互助、幸福活泼的含义，在现场的采访中，有一个孩子是这样说：“这样的开学典礼太棒了，我在游戏中体验了团结、互助，感受到了我们班级的力量，还分享了我们学校这个大家庭的温暖!我真的很开心哦!”本次活动杭州少儿频道进行了全程跟踪报道。

活动四：《开学第一课》感受“什么是幸福”

开学第一天，学校组织学生认真观看了由教育部和中央电视台联合举办《开学第一课》，这一堂关于“幸福”课，课中重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳太空舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，让现场所有学生为之动容。课后，五(3)班夏瑜告诉记者“其实，幸福只要你用心去体会，那么你就会发现自己已生活在幸福之中，就会有无限的勇气，去面对生活中的种种挫折不幸，就会有激情去过好每一天”。

活动五：出一期黑板报《弘扬民族精神传承民族精粹》

校政教处、团委、大队部结合低中高段学生的不同特点，开展“新学期畅想”黑板报比赛，不同主题的的板报分别表达了学生传承和发扬祖国语言、祖国文化、民族精神的热情。

活动六：《特别的爱给特别的你》教师节庆祝活动

本届教师节，学校结合雏鹰争章活动，开展了“感恩章”的考章活动，通过“五个一”的考核内容：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一个文明守纪的行为，对全校学生进行考章。同时，为了大力弘扬中华民族尊师重教的传统美德。学校还开展以“特别的爱送给特别的你”教师节庆祝活动。午休时间，校广播台还专门组织了一场“献给老师的歌”的专题广播，一首首动听的歌，一片片深情的短文充满了学生对教师们的感激和爱，更表达了学生对老师的深切祝福。本次活动浙江少儿电视台进行报道播出，不少家长表示这样实在而单纯的教师节感恩活动，值得大家学习!

此外，在“弘扬和培育民族精神月”期间，学校还结合推普周活动“啄木鸟在行动”寻找错别字大行动、每班召开一次推普主题班会，出一期主题为“推普”的黑板报，推出一场语言文字规范化专题广播，在七年级、八年级举行普通话宣传卡制作比赛，全校开展“一笔一划写人生”写字比赛。结合秋季社会实践活动开展“文明礼仪，我先行”的第二课堂实践活动并开展“明理章”“社会实践章”“运动章”的考章大行动，以培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和热情活泼、团结向上的精神面貌。

民族精神是中华民族悠久历史的积淀，是我们的力量源泉，是我们至上的精神宝库。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。

省教科院附属实验学校政教处 2011年9月26日

第三篇：传承民族精神

“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会活动方案

一、活动主题：

传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：

以班队活动为载体，多媒体为工具，围绕“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们一(1)班的特色，通过演讲故事、小品、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.

四、活动人数：

50人，全班及班主任

五、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙(齐)：各位同学，“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会现在开始

主持乙：今年是纪念中国抗日战争胜利六十周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大?60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，

主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

主持甲乙(齐)：勿忘国耻啊!!!

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日!

主持甲：在我们沙家浜这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温我们沙家浜的抗日故事吧。

多媒体课件出示：“ 忆往昔革命烽火在沙家浜” 故事一：联络站巧计避敌表演:周雪芳

故事二：毛阿凤深夜绣党旗表演:杨波

故事三：机智的小通讯员表演:王晟

三位同学表演完毕支持人上台

主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。现在我们请出苏晓婷，倪立恒，卜佳浩，三位同学，为我们表演常熟话版——《沙家浜.智斗》

主持乙：大家掌声欢迎!

多媒体出示《沙家浜.智斗》相关图片。

表演完毕支持人上台。

主持甲：我们的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩!

主持乙：我们为是沙家浜的后代而感到无上荣光和自豪!

主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化!

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴!

主持乙：下面我们欢迎周梦兰同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》多媒体出示：看今朝，新时代弘扬民族精神。诗歌朗诵期间，播放反映国力增强的新闻图片(内容包括经济，政治，体育，航天等)

表演完毕支持人上台

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在?那就是我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你说的很好!

主持甲：下面由谭亦雯同学为我们演讲——《民族精神代代传》

主持乙：大家掌声欢迎!

表演完毕支持人上台

主持甲：谢谢谭亦雯同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊!

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢?

主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。

主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。

讨论发言完毕

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与!

主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书

主持乙：哦?他是谁?

主持甲;他就是我们的一〈1〉班班长，张易同学。

主持乙：好，让我们欢迎班长朗读他写的倡议书!

学生鼓掌，多媒体出示倡议书全文。

表演完毕支持人上台

主持甲：在班会块到尾声的时候，让我们请出班主任高老师。

主持乙：高老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧!

班主任上台简短评价，并寄语

多媒体出示flash做的寄语内容

主持甲：同学们，让我们把“团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心!

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代。

主持甲乙(齐)：我们共同的誓言就是“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”!

全班齐声：“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”!

全体起立高唱《红旗飘飘》

主持甲乙(齐)：初一〈1〉班主题班会到此结束!感谢大家参与!

第四篇：民族精神，万世传承

——国旗下讲话杨先述

有一种不屈的力量，让悠久的文明穿越了历史的硝烟。

有一种博大的胸怀，让外来的精华化作了东方的元素。

有一种贤达的涵养，让自信的谈吐散溢着品德的芬芳。

这，就是我们中华民族的精神，它让中华民族从此站了起来，让一只沉睡的雄狮猛醒震惊了世界，让中国人民迈上了富强之路。

民族精神，万世传承。有着烈火般的刚毅，在大庆荒原上开掘出腾飞的动力，在高峡险滩间捧起宁谧的平湖，在奥运赛场上诠释着永不言弃的真谛。这种刚毅的精神，如屹立于狂风骇浪的礁石，如响彻黄土高原的锣鼓，撑起了中华民族自强的脊梁。民族精神，万世传承，它又有菊花般的芬芳，在志同道合的伙伴间上演着将相和的友谊，在亲密无间的亲子间演绎着孔融让梨的爱意，在相互尊重的师生间见证着师道的历久弥新，这种芬芳的精神，如充满智慧的钟鸣佛号，如融汇大爱的兼爱非攻，为挺立的民族脊梁注入了足以穿透黑夜的思想的光辉。民族精神，亦张亦驰，亦文亦武，刚毅的，柔情的，都融入到中华民族每一份的每一言、每一行之中，我们的每一个言谈举止，都从骨子里透露着一种激情勃发，而又温文而雅的精神与气质。正是这种精神，熔铸了千千万万不畏艰险的长征铁人，锻造了一位位追逐奥运梦想的体育健儿，勾画了古往今来传德载道的贤者，描绘了飘泊在外唯我独醒的清高之士。

然而，时代在变迁，物质的充实，文化的侵袭，让我们在茫茫黑夜中摸索前行的同时，不知不觉地遗失了一种精神，而这种精神，正是支持我们前行的信念，指引我们进步的方向，凝聚我们每一份子的力量，民族精神，是历经千载的精神火炬，重重地交于我们手中，我们所要做的，不仅是瞻仰崇拜，然后与己无关，也不是金块珠砾，然后弃掷逦迤，而是汲纳于身，然后践行于事，让民族精神融入心中，万世传承。

孔子的仁爱之心，孟子的强势人格，庄周的飘逸灵性，韩非子的严明态度，让民族精神的火炬熊熊而燃，照亮了中华文明五千年曲折摸索的道路，让我们用赤诚的心去继承，让民族的精神，万世传承，让我们用汲纳的精神去发展，为民族的精神注入新的芬芳。

2011年9月19日