每天学习感受6要点

第一篇：每天学习感受6要点

生产主管每天工作要点

1、可能的情况下，提前5-15分钟到岗位，梳理一下前一天工作的情况，并整理一下自己的工作区域。

2、计划管理：根据生产部及厂部的生产计划，分解自己所辖工序每天的生产计划，把任务分解到每个小组或者人头上，并交代清楚工艺的要求，质量要求，完成的时间要求等。

3、每天利用半个小时左右的时间看一下PMC下发的生产计划单，并注意一下这些产品曾经发生过什么问题，及时提醒生产作业人员、品质管理人员注意。

4、制作每天的生产情况报表，并上报生产部。

5、随时检查车间的6S情况。

6、每天利用半个小时的时间，与生产其它工序沟通，确保每个订单按计划进度完成。

7、为作业人员的生产提供优质服务，及时解决作业人员在生产过程中出现的问题，提高作业人员的劳动生产率。

8、及时与品管人员沟通产生的品质问题，并及时改进。

9、及时检查各项设备的运行状况，确保设备和员工的生产安全。

10、每天负责检查水、电、机器等的开关情况，节约成本。

11、负责新进员工的生产技能培训，掌握员工的思想动态，努力留住员工，减少员工流动率。

12、及时参加生产部召开的早会及研讨会等。

13、及时反映生产完成情况及困难，并提出对策及办法、建议。

第二篇：寒假每天学习计划

一、早晨(7：00-8：00)

1、起床：7：00

2、晨练：7：15(15分钟内洗漱完毕，开始晨练。晨练约15分钟。)

3、早餐：7：30-8：00

二、上午复习(8：00-12：00)

1、复习英语(8：00-9：00)

2、复习语文(9：00-10：00)

3、复习数学(10：00-11：00)

(注：复习从9年级上册开始，每个时段的复习要有进度，最终在寒假结束时将上学期的学习内容全部复习了。)

三、中午(12：00-1：30)

1、午餐(12：00-12：30)

2、午休(12：30-1：30)

四、下午作业(1：30-5：30)

1、语文作业(1：30-2：30)

2、数学作业(2：30-3：30)

3、英语作业(3：30-4：30)

4、物理作业(4：30-5：30)

五、锻炼身体(5：30-6：00)

六、晚餐(6：00-7：00)

晚餐前后可适当放松休息30分钟

七、晚上作业(7：00-10：00)

1、化学作业(7：00-8：00)

2、物理或化学课外习题(8：00-9：00)

3、数学试卷或课外习题(9：00-10：00)

(注：作业在每个时段要有计划进度，最终在寒假结束时将寒假作业全部完成。课外作业也全部做完。)

八、10：00后洗漱休息。

第三篇：初二每天学习计划（推荐）

初二学习计划表 1. 空 闲时间 多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。 5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。 7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

学习计划 1.每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。 2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二一定要把学习重心放在地理、生物上 ,因为初二下期就要会考, 会考的成绩要记入中考成绩的 到时，地理归进文综，生物归进理综 如果地理、生物考得很好 中考的复习就比较轻松了而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门. 初二新学期学习计划 篇二：初二学习计划

初二学习计划：

开学就初二了，同学们的暑假不知道有没有好好学习哪?什么?没学?没关系，开学我们好好学吧。

初二会增加一门学科物理，对于八门科目同学们是否会感觉有点忙不过来呢?木有关系，我来教你哦

1:上课认真听讲，控制自己，不分神，不要做小动作! 2：课后复习很重要，上课听的效率好，课后复习轻而易举! 3：养成良好的学习习惯!!注意正确的学习方法，可以找老师同学们探讨，相信他们都会很乐意帮助你的! 4;养成良好的作息时间，早睡早起，! 5：多运动，能更好的集中精力! 6. 如果课丢下的很多，有不会的问题需要求助，如果遇到不会的就不做，会导致恶性循环，越来越没兴趣学!建议可以跟家长说参加补习班或家教，相信他们会很赞同的，!! 7：自己树立信心，相信自己不比别人差，自己也能行!自己计划一下一星期或一个月的目标! 8.收心!就是端正学习态度，克制自己。 少上网!一定要有恒心!因为初二是很重要的一年，一定

接着是每日详细的计划安排： 6：00-----起床，洗漱 6：05-----用餐 6：30-----上学

6：40-----读书(小四门以及昨天学习的内容) 7：30-----读书(英语或语文)

(课程，课间操我就不一一列出了哈) 12:00------放学 12:10------吃饭 12:40------做功课 13:30------上学

(一般下午都会有一两节自习对吧，就趁这个时间把这一天学习的内容好好复习一下，然后再写一点作业吧) 17:45------放学

18:00------复习，写作业

(尽量在两个小时内写完八门作业哦) 20:00------听英语磁带，看一些课外书，拓展自己的知识面，预习功课。 20:30-------吃饭

21:00-------检查书包，整理作业，洗漱 (可以看会儿电视哦，劳逸结合才能有好成绩哦，只要在十点之前睡觉就可以啦) 对于已是初中生的你来说，学习，可能就是现在的首要任务了。课堂上，在老师的引导下，与同学们的互动中，你在学习;下课后，你需要通过温习，完成老师布置的作业，来巩固你在课堂上

学习的知识，让这些知识真正变成是你自己的财富----在这个过程中，你逐渐会形成自己的学习风格。 不同性格的同学在学习风格上的表现是不同的，那么，对于你来说，我们有一些在学习上的建议，希望对你能所帮助。你喜欢独立思考，自己解决一些问题，这是很好的。但有时候，主动与别人进行学习上的讨论，相信你会有新的发现。所以，不妨主动一些，尝试用讨论的方法来学习，这种讨论不局限于与同学，也可以是老师、家长等等。 要相信自己的能力，事实上，只要你决定要去完成的事情，你一定能尽可能做到完美，这种你对自己内在的要求，就是成功的基础，所以，对于你来说，你一定要深深地相信，只要你树立自信心、消除胆怯和害羞，防止疑虑、孤独等消极的心态，你一定能成功。 在学习中，还要学会正确对待一些对你来说不太顺利的事情，如老师的批评，家长的责备等，培养自己的抗挫力，这并不是说，不接受正确的意见，而是，希望你能尝试跳出“自己的感受”这个圈子，从理性的角度，想想这些事情真正发生的原因，从中吸取经验和教训，不背着“包袱”前进。 应考技巧 考试，对于当前的你来说，应该是最经常遇

到的挑战了。事实上，应考技巧也是你现在需要发展的能力之一--学会培养自己健康的应考心态，掌握良好的应考技巧，将会有利于你更好地发挥你的潜力，取得考试的成功;也会对你将来的工作、生活产生深远的影响。 面对考试，不同性格的同学也会有不同的应对心态，那么在了解自己需要的应考技巧之前，我们首先来了解，需要以何种状态来面对考试，才是最有利于我们成功的: 1.考前你需要处于适当的紧张和压力状态下，这对我们的复习和考试是有好处的。过于放松或过于紧张，都是不利于正常发挥的。 2.良好的应考状态体现为:对“为什么要考试?”有正确的认识，不抱怨，把考试真正当作自己的事情，作为对自己前一段学习的检验。 3.合理安排考前复习，最好制定适合自己的计划，并严格按照计划执行。情绪稳定，身体健康，吃得香，睡得着，适当进行体育锻炼。 4.考试答题过程中，注意力集中，能顺利地回忆出相关知识。 也许你会说，要做到以上几点谈何容易?但我们相信，如果你在每次考试之前都给自己以上这样一些积极的心理暗示，并积极采取行动，你一定会看到自己的改变! 下面是我们针对你的特点，提出的几点篇三：-初二生活学习计划- 10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭. 2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西. 3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法. 4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗.同学,贵在坚持不懈! 5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决. 6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习. 7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上. 8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题. 学习方式: 对于语文,我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉. 数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以对于理科,做完了都要检查.检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄. 英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养. 物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做. 政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念. 生物我认为挺简单的,我们初2时是开卷考试.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法. 答题的时候可以适当的发散. 历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试. 学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助. 每次把下学期的语文背诵部分先背,不要求背的读一遍。(这是很有效果的，以后你就会发现很轻松，建议在上午背书最佳)

初二的语文你多背背老师上课的笔记，然后融会贯通。

初三这种方法就不行了，还是要多读有意义的课外书，象沈从文写的那种很深奥的，虽然看不太懂，不过对你高中乃至大学学语文是很有帮助的。

数学初二很简单的。

英语注意口语和听力，有时间多做阅读理解和完型填空，在中考中这些都是拉分数的。 物理其实也还好，你可以在暑假中自学些，就会发现很有趣，遇到难题不要怕。学习物理最重要是一个兴趣问题，如果你感兴趣，相信物理不会难倒你的。努力把，初二是很关键的，

语文：(1)背诵并且背写八年级上册的文言文;(2)一共写不少于300字的的15篇日记;(3)每天读书最少半小时，三本书分别为《朝花夕拾》、《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，每天做记录，并写3篇不少于500字的读书体会;(4)每天练字半个小时;(5)1.我想让( )更( )、2.以“良师”为话题写作文、3.( )的暑假生活、4.以“勇气”为话题写作文、5.以“故乡之下”为话题写作文、6观看奥运节目并写观后感，1-5任选3篇，6必写;(6)参加一项实践活动，并写体会;(7)每周两次家务活动;

数学：(1)复习第九-第十掌内容，做复习题a、b组;(2)一元一次方程10个;(3)二元一次方程组10个;(4)方程解应用题10个;(5)一元一次不等式(组)共10个;(6)用不等式(组)解应用题共10个;(7)预习八年级分式、勾股定理、函数的相关内容; 英语：(1)抄写7年级下册所有单元单词，每天1个单元，每个单词3遍，1遍翻译;(2)做八年级上册阅读题，两天一篇;(3)预习八年级上册前五个单元单词;(4)没有昨晚的英语报纸做完(不过这个我已经写完了);

历史：(1)以每个单元为基础，做4份思维导图;(2)以七年级下册为基础，做手抄报(8k纸);(3)总结1840年以后中国已其他国家签订的不平等条约，要求：1.条约名称， 2.签订双方，3.条约内容，4.影响;

初二学习计划

1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：50从家出发。 2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5. 对于副课(历史、地理、生物、物理)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6. 对于主课及数学、语文和英语，每学完一单元或一课时，要对比《尖子生学案》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后对照答案，

找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力篇四：初二学习计划 xxx学习计划

初二

(一)年级概况描述：

初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。思维发展进入关键期，抽象逻辑思维开始

初步由经验型向理论型转化，记忆力、注意力均得到进一步的发展。并且，初二之后，非智

力因素的发展成为主导学习成绩的关键点，学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成

为学习成绩是否优良的主要原因。在此阶段，学生情绪起伏较大，情绪的自我控制和调节能

力差，易激动，叛逆性强。学习上，积极性不高，自制力不强，注意力难以集中到学习上，

学习效率低，对于自己的学习情况不能做出客观的分析。在生活中，自我认识与自我评价具

备极大的极端性，极易因为小事而产生情绪上的变化。因些，这一时期被称作青春期的“关

键期”。 (二)年级常见问题：

初二年是初中阶段的转折点，学生成长道路的一个重要的“分水岭”，到了初二阶段“两

极分化”非常严重，由于生理，心理、学习内容、人际关系等的显著改变，使初二学生存在

着一定的特殊性。进入初二科目增多，难度加大，需要理解的成份增多，特别是理科，抽象

性比较强，而且经过初一的磨合，初二学生尖子生与后进生差距越来越大。这样学生容易产

生厌学和无所适从的感觉。

(三)问题解决指导： 开展学法辅导。

从培养良好的学习习惯和方法入手。要求学生制定学习计划与学习目标开始，逐步在听

课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具

体指导和训练强化。另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主，教师辅

导为辅的教学方法，这种教学方法体现了人注入式发展到启发式，从被动学习发展到主动学

习，有利于提高学生的学习积极性，树立学生学习的信心，激发学习兴趣。

·结合家庭教育

学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。因此，争取家长积极配合是

一项重要任务。要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识，指导家长明确家庭教育的内容， 指导家长掌握家庭教育的方法，指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意

识。总之通过家访，不仅使我充分了解学生的生活环境，在家表现，个性形成原因外，也能

为个别望子成龙心切，但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。实践

证明，经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。对初二学生的跟踪教育辅导

完成得及时有效，将对他们今后的成长都有很大的积极作用。因此每个教育工作都应对于这

个时期的学生进行教育工作，充分认识学生的特点，因材施教，最终使初二学生健康成长。

·班集体的建设。

后进生自尊心较强，也容易产生自卑的心理。为了帮他们平衡地过渡到初三，使之树立

正确的人生观，营造强而有力的班集体，在这个过程中将发挥重要的作用。同学之间团结协

作，互帮互学，形成一般巨大的凝聚力，从而发展成一个良好的班风与学风，后进生再也没

有力量离开这个集体了。

·制订合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，学习计划要和孩

子一起制订，得到孩子的认同才会更容易执行;家长要有耐心、与孩子共同制订，充分尊重

孩子的意见。在督促孩子的学习计划的执行方面，每一天都不能放松;强调计划是自己制定

的，要对自己的行为负责，兑现自己的承诺。更重要的是，及时发现孩子的进步，给予表扬，

使其体验成功的喜悦;在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给帮助。 ·学习方法要形成体系 必要的课前预习

学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。孩子预习不预

习直接关系到学习效果扔优劣。在孩子认真阅读材料的过程中，新的知识吸引他，有不认识

的字或不懂的词语，自己会想办法解答。对于看不懂得可以指导孩子准备一个预习本，记下

重点和难点。告诉孩子，预习是预先自己学习，这是培养、提高学习能力的重要环节，也是

提高学习质量的重要环节。

·听好45分钟的课

在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想

听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼

睛看耳朵听心里想，需要做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、

定理要进行强化记忆，要掌握例题的解答步骤方法。如遇到卡壳的地方，要反复思考弄懂。

·及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用

的本子，如学大的《百状元错题本》。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本

子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一次。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心

大意;是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。每过一段时间，与孩子一起整理错题，

将错误的类型汇总。考试前，辅导孩子将错题重新复习一遍，会有令人满意的效果，而且这

样对孩子的学习也会有一个大致的了解，有的放矢地辅导孩子。

·做读书笔记和摘要

读书笔记和摘要主要包括以下方面的内容：记下书名作者;采摘生字新词及佳句;记录

主要人物和主要内容;在书上批注;列题纲;写读后感。教孩子做读书笔记和摘要是家长辅

导孩子学习的一个好方法。给孩子一个喜爱的笔记本。要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章

或感兴趣的消息，就写出读书笔记或摘要。读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认

为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。刚开始和孩子一起，共同阅读，

找出中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。对于阅读的内容，可以多方位的，只要孩子能

坚持下去，家长会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的提高。

·具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所

学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思

维、发散思维、辨证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。 家长在指导孩

子学习的时候，一定要相信，只要我们共同努力，就一定会有回报的。家长应该有信心帮孩

子快速提高成绩，让孩子用优异的成绩证明：他是聪明的，他是最棒的。

语文

知识点：课内古文 每周一诗 散文、议论文、说明文的知识要点的掌握 外国小说的品读

现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文

学科问题：说明文，议论文，散文的知识点落实的不好 提炼能力概括能力，观点的筛选能

力上没有方向感 无法很好地把材料与中心联系起来 失分点：说明文议论文的知识点 古文现代文的分析理解 写作训练 重难点：能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，

古文的知识点，古文的释义及思想。

数学

知识点：

1、二次根式的意义、性质与运算

2、一元二次方程的解法与应用

3、正比例函

数与反比例函数

4、几何证明

5、一次函数

6、四边形

7、概率初步

学科问题：难度跨度大，学生不易适应 二次根式性质的运用与计算易失分，一元二次方

程的解法与应用易失分 正、反比例函数是难点，比较抽象，易给学生造成恐惧心理。

失分点：二次根式 一元二次方程 正反比例函数 几何证明

重难点：

1、二次根式的运算

2、一元二次方程的解法与应用

3、正、反比例函数

4、几何证明

英语

知识点：be able to, ought to 的用法 不定代词 感叹句 原因结呆时间状语从句冠词 不定

式 if/where/that 引导的宾语从句 学科问题： 随着年级的增加语法点越来越多，基础掌握的不好，直接影响了成绩。记忆力

不强，注意力不集中，学习的兴趣不浓厚。

失分点：be able to, ought to 的用法 不定代词 状语从句 宾语从句

难点和重点：感叹句 原因结呆时间状语从句 不定式 if/where/that 引导的宾语从句

物理

知识点：光的反射和折射现象 凸透镜成像实验 机械运动 直线运动 力、重力、力的合

成 二力平衡 惯性 牛顿第一定律 简单机械 机械功机械能 热量比热容 内能

学科问题：理论问题 ，概念理解，简单公式的应用(功、功率、能量)没吃透。 失分点：凸透镜成像过程及规律 力的合成 物体的受力情况 二力平衡机械功和能 内能

难点和重点：凸透镜成像 实验参照物速度图像 力的合成和二力平衡 机械平衡实验 机械

功和功率。 篇五：初二学习计划

初二学习计划

1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。 2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩蹋?⒁?隽废疤猓?词比圆荒艹?鸢福?赐旰罂山焕鲜ε?幕蚨哉沾鸢福?页龃砦蠹笆本勒?? 7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 初二一定要把学习重心放在地理、生物上

因为初二下期就要会考

会考的成绩要记入中考成绩的

到时，地理归进文综，生物归进理综

如果地理、生物考得很好

中考的复习就比较轻松了

而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门

我们学校很多都是双百

其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主

如果是上期，你下期就会轻松一些

如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物

看得出，你是个好学生

成绩好坏不能光靠分数衡量

要看名次

而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话

其他科目，只要你认真听课

成绩自然就上来了 学习，只要进入状态

就会大步前进的

而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟

相当于你在课外努力几个小时

在初中，上课听好课，认真完成作业(做作业不看答案、不看书)

想取得好成绩是轻而易举的事情

再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点 1.收心!就是端正学习态度，克制自己。

少上网!一定要有恒心!因为初二是很重要的一年，一定要下定决心!

少出门!周末不要在和朋友出去玩了，若担心得罪他们的话，就邀请他们和你一块学吧! 少睡觉(指的是懒觉哦)!

2.狂学!就是抓紧时间，学习!

买一些适合自己的资料书自己提前学。我该上初三了，向你推荐一些好用的资料书：语文(陕西人民出版社《中学教材全解 八年级语文(上)》)数学(轻巧夺冠)物理(北京教育出版社 倍速学习法.八年级数学)英语(郑州大学出版社 魔法英语 同步新课堂 八年级(上))或者龙门书局的双色笔记等。

通过结合资料书的预习，认真学习，认真作业，一定会学好的!不懂的一定要学会多问哦!

3.专心!

做作业一定要用心，做作业之前先复习今天所上的内容。认真独立完成! 4.专业!

对各科的学习要用不同的方法，学数学，要的是多做题;学语文，要的是记忆;学英语，要的是记单词;学物理，要的是多思考! 5.祝你取得好成绩!

(如果你们不补课的话，现在就开始为开学作准备吧!)

加油哦!

附: 学习时间安排如下： 5:40 起床，听英语，直到6:10 6:20 打羽毛球、乒乓球，调节视力 7:00 上学(路上背《增广贤文》) 7:20 到校预习数学、物理 7:40 早读英语、语文

8:10——11:35 上课 (课间调节视力、做作业、做练习) 11:40 回家(路上背课文) 12:00 练字(汉字、英文) 1:20 上学

2:10——4:35 上课(课间听英语带、写作业、看书)

第八节课

1、做完作业

2、复习当日所学、做练习

3、活动

晚修

1、做当日所学的有关练习

2、预习物理、数学

3、默写文段、单词、诗词

4、复习其他科目

5、看课外书

6、作文、随笔

临睡前 听录音带

口号：只有坚持不懈地努力，才会有想做出的优秀成绩。

第四篇：每天的英语学习计划

英语学习计划

1。每天保证一定的阅读量

2。每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子

3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

细则

听力:

1.从special english做起。每天听写1篇。一定要坚持。

2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。

精读:

1.学习新概念英语。背诵课文。

2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。

词汇:

系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视!

口语：

每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。

语法：

主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文(转载自第一范文网http://，请保留此标记。)词典。

每天计划

早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听BBC或中国国际广播电台的早间新闻。

中午：12：30-1：00，听Chanel V的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听BBC或中国国际广播电台的晚间新闻。

晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。

每周计划

周一：主要任务背单词

周二：主要任务背新概念英语

周三：主要任务复习语法

周四：主要任务听听力

周五：主要任务朗读新概念英语文章

[注:你正浏览的文章由 第一范文网http://整理,版权归原文作者所有] 周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕

周日：自由安排

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第五篇： 1合理分配每天的学习任务

把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。

2.合理规划每天时间

把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。

3.经过本学期语文学习习惯的培养，我们二年级学生的写字、阅读及写话习惯正逐步养成，总体水平呈上升趋势。

4. 大纲要求，低年级写字要达到“正确、端正、整洁”，力求美观。在学生对生字准确记忆的基础上，如何指导把字写“正确、端正、整洁”，乃至美观，也是低年级阅读教学中识字教学的一项重要内容。课堂上，我们注重加强指导示范，加强练习与评改，收效也很大。在指导示范时，我们注意突出重点、难点，并加强示范引路。

注意学生写字习惯的养成教育，培养正确的写字姿势和良好的写字习惯，并要求学生写字时做到“三到”——眼到、口到、心到。

“兴趣是最好的老师”。为激发学生写好字的兴趣，我们还很重视写字的评改环节。除当堂进行作业评改，我们经常组织开展写字竞赛、评展活动，学生练习写字的热情很高。我们还在学生中开展“争当识字大王”和评选“识字先进小组”活动，激发学生识字的积极性并在识字中培养学生的协作精神。同时，开展形式多样的活动，提高学生写话的兴趣。儿童好胜心、自尊心都很强，爱表现自己，根据这一特点，我们设立《展示台》，把写的好的作品贴在墙上，让孩子们表现自我和引起别人重视的心理得到满足。让他们体验的成功的快乐，增强写好文章的信心与兴趣。， “播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。好习惯是健康的银行，可从“健康储蓄”中提取“健康利息”，且可享受终生。孩子的成长，是一个不断犯错，不断改善的过程。我们将培养良好学习习惯的工作进行到底。

今后努力的方向：

1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。

2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。

3、加强孩子们的词汇和阅读的训练。

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1、低起点

二年级的学生，只有

八、九岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

二年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。

3、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。

4、常评价

二年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，

5、勤引导

二年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

重视读和说的训练

语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以,在教学中我特别重视"说"和"读"的训练.

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容.自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.现代语文教学,"多说多练"势在必行.整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有"说"的欲望,勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话.同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言.对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达.通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了. 灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累，课外阅读„„这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。通过一学期的课外阅读尝试，我班大部分学生已初步形成课外阅读的习惯，课外阅读兴趣浓厚。课外阅读给他们带来更多的新知识，也带来了自信以活动促读。

我班在期中考试前举行了一次讲故事比赛，在比赛之前给了学生两个星期的准备时间，并允诺会颁发“故事大王”奖状。比赛那天，孩子们完全脱稿，故事讲得有声有色，还大量运用书本语言，像这种“讲故事比赛”等活动的开展确实能促进学生课外阅读，他们准备的过程就是一个课外阅读实践过程。期中考试后，我班举行的朗读比赛同样收到了良好的效果，同样掀起了读书热。在游戏中读 小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：

一、二年级课外阅读总量达到五万字。低年级的小朋友，重在培养他们阅读的兴趣，养成天天阅读的习惯。：《小学生必背古诗80首》、《365夜儿歌》、