#细胞的能量通货教案 搜索结果
一、教学目标1 知识方面：（1）简述ATP的化学组成和特点；（2）写出ATP的分子简式；（3）解释ATP在能量代谢中的作用。2 能力方面：（1）进行试验的探究，加深学习控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照试验的重要性；（2）在有关试验、资料分析、思考与讨论、探究等的问题探讨中，运用语言表...
2024-04-07第五章第2节细胞的能量“通货”——ATP一、教材分析中学生物学课程通常包括十大主题，在细胞这一主题中，初中侧重于细胞的结构，而高中则侧重于细胞亚显微结构和功能，细胞的各种生命活动，突出了“活细胞”的特性，加强了物质和能量代谢的内容。ATP是生命直接能源物质，是细胞内能量转换和传递的“中转站”，它既区...
2024-06-14《细胞的能量“通货”─ATP》教案【教学目标】知识目标简述ATP的化学组成和特点；写出ATP的分子简式。能力目标解释ATP在能量代谢中的作用。德育目标通过宏观现象理解微观现象，建立学生的抽象思维。【教学重点】ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP与ADP的相互转化。【教学难点】ATP化学...
2024-06-08《细胞的能量通货----ATP》教学设计【教学目标】 知识与技能：（1）．简述ATP的化学组成和特点。（2）．写出ATP的分子简式。（3）．解释．ATP在能量代谢中的作用。过程与方法：(1)通过ATP与ADP相互转化关系的多媒体动画，认识ATP在细胞中作为能量“通货”的原因。(2)通过分析，比较在生...
2024-05-15细胞的能量“通货”——ATP 说课稿一、说教材1、教材分析《细胞的能量“通货”——ATP》是人教版高中生物必修一第5章第2节的内容。高中生物侧重于细胞亚显微结构和功能的学习，加强了物质和能量代谢的内容。ATP是生命活动的直接能源物质，是细胞内能量转换和传递的“中转站”，它既区别于本书第二章所学的糖类...
2024-05-24《细胞的能量“通货”─ATP》教案【教学目标】知识目标简述ATP的化学组成和特点；写出ATP的分子简式。能力目标解释ATP在能量代谢中的作用。德育目标通过宏观现象理解微观现象，建立学生的抽象思维。【教学重点】ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用，ATP与ADP的相互转化。【教学难点】ATP化学...
2024-04-24一、选择题（6小题，共计48分）1. 细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（ ）A. 选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B. 要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C. 皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D. 慢跑可以促进人体细胞的有氧呼...
2024-04-21鸡不仅是全世界广泛饲养并具有重要经济价值的禽类, 而且还是生命科学研究极具价值的模式动物, 深入了解鸡脂肪细胞增殖与分化的生物学过程, 不仅对降低肉鸡腹脂沉积具有重要意义, 并且对于阐明人类肥胖及其并发症的分子机理具有很好的借鉴作用。1 脂肪组织和脂肪细胞脂肪组织中含有多种细胞类型, 包括脂肪细胞、血细胞、内皮细胞、巨...
2024-04-13紫色洋葱是高中《生物》观察植物细胞质壁分离和复原实验的常用材料。实验一般只取用洋葱最外层着色较深的鳞片叶的外表皮。用镊子撕取表皮时，因外表皮与叶肉紧贴在一起，不易分离，往往容易撕破表皮细胞或带有叶肉细胞。撕破表皮细胞的液泡，显微镜下观察，液泡的紫色变浅，有的液泡破裂后花青素流出紫色消失。带有叶肉细胞...
2024-06-05人体是由各种营养物质和微量的组织活性物质所组成的有生命和思维活动的有机体。和自然界中所有的生物一样，人体每时每刻都需要能量和某些物质，以维持自身的新陈代谢等生命活动，需要从食物中不断地摄取和补充所需的能量和物质，以合成自身的物质并满足身体对能量的需求。而这些都是由食物中所提供的营养物质的有效成分来供...
2024-05-20第一篇：细胞的衰老和凋亡教案细胞的衰老和凋亡-教案第3节 细胞的衰老和凋亡一、 教学目标1.描述细胞衰老的特征。[来源:学科网ZXXK] 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。3.探讨细胞的衰老和凋亡与人...
2023-03-19第四节 细胞的癌变一、总体设计1、教学要点：1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。五、学科方法1、结合本课内容，引导学生联系实际生活，发现问题、探究问题、解决问题。2、对学生进行口头表述能力的训练。2、教学重点：1、癌细胞的主要特征。2、致癌因子。3、教学难...
2024-05-11传统的观点认为, 哺乳动物出生之前, 中枢神经系统即已形成, 神经组织细胞 (包括神经元和胶质细胞) 的有丝分裂及分化停止, 细胞数量基本维持恒定。但随着生物研究技术的发展, 越来越多的实验手段用于神经系统的研究, 如免疫组织化学技术、原位杂交组织化学技术、流式细胞术、放射自显影技术、电子显微镜术和激光扫描共聚焦显微镜...
2024-06-01性别是一种性状，由遗传物质和环境共同决定。性别的实现包括性别决定和性别分化。以下举例说明几种特殊的性别决定和性别分化类型，以帮助教师在生物教学中更准确地把握相关问题。一、性别决定性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。正常情况下，受精卵中染色体组成是性别决定的物质基础；然而，自然界中也存在一些其他的性别决定方式。如温...
2024-04-10摘 要：以《ATP的主要来源——细胞呼吸》一节课为案例，对教学目标的设置与完成情况进行了课堂观察和分析。针对其所设置的各种目标进行了详细的记录，分析了教师完成这些目标所采取的手段和方法，评价其完成情况，并探讨了更高效实现教学目标的方法。关键词：课堂观察；教学目标；高效自新课改实施以来，各课程教学发生...
2024-05-28第一节 细胞分化形成组织林小全一、教学目标（1）知识目标① 识别自己身体的某一部位属于何种组织，例如，肌肉主要是由肌肉组织构成的；② 识别人体的四种基本组织的特点； ③ 说出绿色开花植物的主要组织； 二、本节难点重点：难点：人体四种基本组织。重点：动植物的主要组织三、教学方法：讨论、观察、练习、多媒...
2024-06-15“生态系统的能量流动”一节在课程标准中的具体要求是:分析能量流动的基本规律, 能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理。其中会涉及一些计算。在学生做题的过程中, 往往会因为概念理解上的偏差而导致计算出现错误。现结合教材与例题分析如下:一相关的基本概念第一, 流经生态系统的总能量是生产者通...
2024-04-19摘要：目的:探讨丹参注射液对血管紧张素Ⅱ(AngiotensinⅡ,AngⅡ)致肾小球系膜细胞Janus激酶/信号转导子与转录激活子(Janus kinase/signal ransducers and activators of transcription,JAK/STAT)活化的干预。方法:采用不同浓度AngⅡ与系...
2024-04-12细胞是生物体结构和功能的基本单位, 生命活动是建立在细胞的基础之上的。因此, 有关细胞的知识是高中生物学的基础, 教师在课前预设上应该格外重视。本文针对目前高中教师在“细胞”教学预设中存在的问题, 提出了相应的对策, 以期引发教师们的积极思考, 并为更好地进行教学预设提供借鉴。一、目前&ldqu...
2024-04-23能量传递效率指的是某个营养级的同化量与上一营养级同化量的比值。林德曼定律指出, 相邻两个营养级之间的能量传递效率通常在10%-20%之间。在日常教学或考试中, 常见题型有下面四类。一、未知能量传递效率的数值, 求某个营养级获能的最值遇到这一类题目时, 首先要搞清所求营养级在食物网中的位置关系;其次要注意题目中字眼, 是...
2024-04-19