#数学课程与信息技术 搜索结果
第一篇：数学课程与信息技术信息技术与数学学科课程整合【摘 要】本文结合数学新课程标准(实验稿)、数学学科的特点和信息技术与数学学科课程整合的重要意义，根据教育教学基本原理，阐述本人所总结的...
2022-08-26信息技术与数学课程整合论文 篇1：信息技术与数学课程整合 实现线上与线下有效衔接 摘要：以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，成为拓展人类能力的创造性工...
2022-04-27数学是抽象性、逻辑性很强的学科。小学阶段是学生由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主过渡的重要时期, 教学时怎样建立抽象性知识与形象性知识的联系, 现代信息技术提供了桥梁作用。充分发挥信...
2022-09-101 数学课程与信息技术的整合的必要性当今时代是一个技术进步与创新日新月异的时代, 数字技术正以前所未有的速度不断渗透到社会生活的方方面面。而按照当今一些数学家的说法:数字技术也就是数学...
2022-09-29信息技术与课程的整合是新课标的基本理念之一。《普通高中数学课程标准》指出:现代信息技术的广泛应用正在对数学课程的内容、数学教学、数学学习方式等方面产生深刻的影响。整合的原则是有利于...
2022-12-26当前的小学教学更加强调学生的主体性地位,以此为基础,在教学实践中不断地总结科学的教学方式,来激发学生主动学习的积极性,同时提升学生的学习效率。值得一提的是,小学数学教师若想进一步促进学...
2022-09-10摘要：把多媒体信息技术与数学课程进行整合, 实现学科整合的优势, 让学生自主创新地去学习, 从而推进素质教育, 这是新一轮基础教育课程改革的要求。本文对初中数学教学与多媒体信息技术如何才能有机整合进行了探究, 以求抛砖引玉。关键词：多媒体,课堂教学,培养,创新精神,有机整合多媒体技术与数学教学的整合模式主要有三种: (...
2024-04-24数学课程信息技术发展论文 篇1：数学课程与信息技术整合的路径与思考 摘 要：现代教育理论需要数学课程与信息技术进行有机的整合，它是现代数学课程教学发展的必然趋势，也是提高教学效果的重要方法...
2022-04-24摘要：数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学课程标准作为教材编写、教师教学和学习评价的指导性文件,是国家教育...
2022-11-15第一篇：信息技术与课程整合信息技术与课程整合信息技术与中学数学整合的探究[摘要]本文界定了信息技术与中学数学整合的概念，根据数学教学的内容对其进行了分类，提出了整合的几个原则，并对整合过程中...
2022-09-01第一篇：信息技术课程与教学信息技术与课程教学整合摘要：主要讲述的是信息技术与课程教学教学整合的基本思想、目标、基本要求，实现信息技术与课程教学整合。关键字：信息技术、课程教学整合、信息技术...
2022-09-01第一篇：小学信息与技术课程 信息技术与小学数学课程的整合北京市海淀区中关村第二小学 舒 健【内容提要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大...
2022-09-02第一篇：看信息技术与课程整合信息技术与课程整合信息技术与中学数学整合的探究[摘要]本文界定了信息技术与中学数学整合的概念，根据数学教学的内容对其进行了分类，提出了整合的几个原则，并对整合过程...
2023-01-11第一篇：信息技术课程与教学论 信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题(20分)1、能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概...
2023-04-07第一篇：信息技术与课程整合题信息技术与课程整合信息技术与中学数学整合的探究[摘要]本文界定了信息技术与中学数学整合的概念，根据数学教学的内容对其进行了分类，提出了整合的几个原则，并对整合过程...
2023-04-07信息技术与物理课程分析论文 篇1：信息技术融入物理教学 摘 要：信息技术融入物理教学全环节是时代发展的必然，高效率是它最大的价值.物理教学中信息技术的使用困境主要有三点：过量使用、使用不足、...
2022-04-29以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域, 并引起了整个社会生产、生活方式的变革, 成为拓展人类能力的创造性工具。在信息技术飞速发展的今天, 教育界要跟上时代...
2022-09-11信息技术与课程整合(注:本文统称“融合”),根据《中国中小学教师教育技术标准》定义:信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化(的过程)。这是一个标准的信息技术与课程融合的定义,具体融合没有给出更为明确的目标和要求。在信息技术应用能力提升工程培训文件中...
2024-04-28第一篇：信息技术与数学学科信息技术与数学学科教学整合摘要：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技...
2022-09-01信息技术与小学数学教学整合的内涵是在先进的教学理念理论指导下, 把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具、丰富教学环境的创设工具。同时将这些工具全面地运用到数学学科的教学过程中, 使各种教学资源、各个教学要素和教学环节, 经过组合、重构, 相互融合, 在整体优化的基础上产生聚集效应,...
2024-04-21