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大班科学活动中，就要求孩子有探索的兴趣，并且能自主探索，与同伴交流自己的发现、结果。本次科学活动的内容是让幼儿了解拓印，并且能进行些简单物品的拓印方式，这样的活动由于幼儿是第一次接触，因此活动中每位幼儿的兴趣都十分的浓厚，整个活动中课堂气氛都较好。活动起初，我为了营造课堂气氛，用变魔术的方法来引出课...
2024-04-15苏轼诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。丰富多彩的教学活动，特别是课改过程中的课堂教学活动，正像一座座崇山峻岭，展现在人们面前的是一道道看不够，赏不尽的风景，而对于同一个课堂细节，如果我们变换角度去审视、去反思，也将有不同的感受和收获。早年教學王勃的《腾王阁序》，课堂上为帮助学生准确识记“他日趋庭...
2024-04-08《拓印的游戏》教学反思今天在网上听了夏老师的一堂美术课，这堂美术课让我有很多的收获，现在在这里和大家一起来分享一下我的收获。这是四年级下册《拓印的游戏》一课，本课属于造型?表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。首先，夏老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看...
2024-05-04中班美术活动教案《有趣的蔬菜拓印》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解美术活动的多样性，感受拓印画的乐趣，能用蔬菜的切面进行拓印，并通过大胆想象，以添画方式丰富画面内容，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园中班美术活动《有趣的蔬菜拓印》含反思教案吧。设计意图：由于...
2024-05-07我认为要切实提高学生的习作能力，教者应瞻前顾后，整体把握习作教材，了解学生的实际情况，采取一系列行之有效的措施，既夯实学生的基础，又拓展其知识面；既培养学生的兴趣，又提高其写作能力。教学苏教版五年级上册《习作3》“秋天的树叶”时，我从以下几个方面人手，取得了较好的效果。一、读背名言，悟深意统观教材五...
2024-04-10第一篇：幼儿大班教学反思幼儿大班教学反思幼儿大班>教学反思(一)《小水滴旅行记》是一个科学活动，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相...
2022-07-24第一篇：幼儿教学反思案例幼儿教学案例反思三生教学案例反思——“老师，别烦我了”“老师，你别烦我了，我本来就心情不好„„”我怎么也没想到，平时内心开朗但...
2022-07-24第一篇：幼儿中班教学反思幼儿园中班教学反思西上庄完小徐金堂中班语言活动"小土坑”课后反思在这次活动中，我所设计是的中班语言活动"小土坑”，活动的目标为三点：1、学习看书，能理解图意，根...
2022-07-24第一篇：中班幼儿教学反思幼儿园中班教学反思西上庄完小徐金堂中班语言活动"小土坑”课后反思在这次活动中，我所设计是的中班语言活动"小土坑”，活动的目标为三点：1、学习看书，能理解图意，根...
2022-07-26反思教学幼儿教学论文 篇1：解读“活教育”理论，反思幼儿教学教育核心思路 摘 要：幼儿教育是小学教育的基础阶段，在新时期，社会各界对幼儿教育的关注程度越来越高，幼儿教育有了新的目标和发展要求，...
2022-04-19第一篇：幼儿教师教学反思幼儿教师教学反思：《荷包蛋》教学反思《幼儿园教育指导纲要》的基本特点是以幼儿发展为出发点和归宿，而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持...
2022-07-24第一篇：幼儿教育教学反思幼儿教师教学反思：《小鸭洗澡》教学反思小鸭是我们班上孩子平时活动中比较喜爱也相对比较熟悉的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相模仿的动作。因此，我在我们班开展了《...
2022-07-24第一篇：幼儿园教学反思共8篇幼儿园大班教学反思(共8篇)篇一：幼儿大班教学反思 大班教学反思在这次活动过程中“能让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是...
2022-10-02第一篇：小班幼儿点数教学反思小班数学点数反思篇一：小班数学教案：3的点数—中国幼儿在线设计意图：宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获...
2023-03-20第一篇：幼儿中班语言教学反思幼儿园中班语言教案《落叶》及教学反思中班语言教案《落叶》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，感受散文的美，体验母子亲...
2023-04-26一、通过学习培训增强责任意识1.加强学习转变角色。一直以来，人们都以旧有的眼光看幼儿园的后勤及保育人员，认为保育员就只管孩子的吃喝拉撒睡，再就是打扫卫生，就连保育员自己都有很强的自卑感，觉得自己在幼儿园地位低下，认为自己就是“干活的”，与高素质无缘，与做教育无关，这严重阻碍幼儿园整体素质的提高和幼儿...
2024-04-19摘 要：幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。而作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。那么，如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，则是教师必须在绘画...
2024-04-24一、教材分析五年级数学上册59页的“找规律”是在学生四年级学习了“一一间隔排列规律”和“搭配规律”之后学习的“几个不同物体几几间隔排列的规律”，59页的例1是根据规律判断某个位置的物体是什么物体，61页的例2是求各物体分别有多少个。例1的编写意图：通过对主题图的观察和比较，发现盆花、灯笼和彩旗的排列...
2024-05-08幼儿园教学反思-幼儿园托班教学反思细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表现，这里的“不同角色”...
2024-05-10第一篇：幼儿园教学反思范文幼儿园教学反思：《茶》的课后反思幼儿园教学反思：《茶》的课后反思陶行知先生认为，教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。《幼儿教育指导纲要》也有多处强调，幼儿...
2022-06-19