#小学《认识时间》评课稿 搜索结果
在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时与几时半，同时为三年级学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。由于时间是一个非常抽象的概念，课堂上老师充分利用多媒体和实物钟面的具体演示引导学生非常直观形象地认识时间，会读写几时几分，体验1小时、1分钟的实际长短，建立相应的时间观念，并感受时间...
2024-04-20《0的认识》评课稿执教教师：何秉寿评课教师：罗绍祥本周，我有幸参与课堂教学达标活动。听了何秉寿老师执教的《0的认识》一课，使我感受颇深，从中也学习到了许多东西，是一堂值得我学习的课。这次课堂教学达标活动给教师提供了展示自我的舞台，上课的教师都能在课堂上亮出自己的风采，教学特色。一、评教材处理本节课是...
2024-04-20《认识时分》评课稿《小学数学课堂教学评价的纬度》中提出：1、扎扎实实的，学生能够学会的课是一节好课。2、情景创设得好，学生学习积极高的课是一节好课。3、教师的.教学环节清晰，教学重点突出的课是一节好课。4、教师关注课堂生成资源，并予以适时引导，点拨，形成动态生成的课是一节好课。今天，我的同事梁老师的...
2024-05-03《认识10》是在学生学习1—9的基础上进行学习的，本节课认识10表示的意义，知道10的组成，10的基数和序数，会书写10。1、视频引入，激发兴趣。在教学的过程中，孔石蕾老师利用数学朋友之间的故事视频，吸引学生的注意力，在故事中既对0—9各个数字进行了复习，又为接下来的学习做好...
2024-05-10第一篇：周长的认识评课稿周长的认识评课稿润物细无声无声胜有声----------- 《周长的认识》评课稿隆化四小 朱家强今天，我很荣幸聆听了韦老师执教的《周长的认识》一课。《周长的认识》是在学生学...
2022-07-26一、教材分析本节课是进一步学习时间单位的内容，学生在一年级和二年级已经学会了看整时与半时，初步认识了时针与分针，会读写几时几分，掌握了1时=60分，并在实际生活中积累了对“时分秒”的感性认识。由于“秒”对学生来说比较抽象且不易理解，不能借助具体的实物表现出来，因此，本节课的重点是通过一系列的具体活动...
2024-04-12教材：义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册。课始，教师出示小红写的一则数学日记：今天下午放学后，我到文具店买了一个长24分米，宽8厘米，高2毫米的文具盒。背着5千克重的书包，骑着自行车以每小时15千米的速度回到家，我骑车一共行了3米的路程，真是累死我了。读完这则“数学日记”，孩子们都笑了。...
2024-04-14小学数学涉及许多非常基本、非常重要的概念, 是数学教学中的重要方面。 概念教学是学生掌握数学知识、体会数学思想、形成正确数学观的重要载体。那么, 在数学教学中, 该如何进行概念的有效建构呢?笔者在进行二年级下册《倍的认识》一课的磨课中, 作了一些探索与思考。一、第一次教学:概念在模仿中机械建构 (教师出示2只鸡和8只鸭...
2024-04-20二年级《倍认识》评课稿“倍的认识”一课是学生接触“倍”的概念的起始课，目的是要求学生初步建立倍的概念，让学生理解倍是指两个量之间的数量关系，初步建立“求一个数是另一个数的几倍、一个数的几倍是多少”计算思路。更多的关于教材的分析我就不多说了，刚才xx一下的王老师已经进行了非常详细的解读。我们开发区在强...
2024-05-12第一篇：二年级认识方向评课稿一年级数学《认识人民币》评课稿一年级数学《认识人民币》评课稿《认识人民币》在培智学校的一个教学难点，在仔细听了学校王老师的授课之后，感到这是一堂比较成功而且有...
2022-11-12第一篇：比的认识评课稿范文《比的意义》评课稿美国数学教育家迪尼斯认为：“应把数学的教转移到数学的学上面去，要充分发挥学生的主体作用，把学习的主动权交还给学生，促进学生个体的和谐发展。&rd...
2022-06-07第一篇：秒的认识评课稿范文秒的认识评课稿《秒的认识》评课听了费老师的课，我觉得在教学设计中，费老师注意抓住了如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣。《小学数学教学大纲》明确了小学数学教学必须...
2022-06-13第一篇：倍的认识评课稿免费倍的认识评课稿《倍的认识》的评课“倍”的概念是一个起始概念。这一概念知识的生长点是乘法的意义，有关倍数的三类应用题、分数、百分数的应用题，都与“...
2022-08-02第一篇：青岛版0的认识评课稿《0的认识和有关0的加减法》评课稿0的认识这一课，是人教版小学一年级上册的内容，教材先利用三幅画展示了一只可爱的小猴逐次把桃子吃光的过程，首先盘子里有2个桃子，吃了一...
2022-10-02《认识时间》说课稿《认识时间》人教2013版义务教育教科书小学数学二年级第三册第七单元的内容。我将从以下这几方面来说明这节课：一、说教材二、说教学流程三、说教法学法四、说板书设计一、说教材1.教材地位及作用本节课是在一年级下册认识整时的基础上，来进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算...
2024-04-15第一篇：百分数的认识的评课稿《百分数的认识》评课稿今天有幸聆听了李娜老师的这节课——《百分数的认识》，这是节有关概念类的教学课。课堂中教师语言简练，干净利落，对学生的发言及时评价...
2022-10-08第一篇：秒的认识评课稿王爱微秒的认识评课稿《秒的认识》评课听了费老师的课，我觉得在教学设计中，费老师注意抓住了如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣。《小学数学教学大纲》明确了小学数学教学必...
2023-01-19第一篇：人教版圆的认识评课稿人教版圆的认识教案 2“圆的认识”教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)》六年级上册第56、57页。 【教学目标】1、通过观察思考...
2023-02-11《秒的认识》评课稿2014年5月30日下午我们全体数学教师在1号楼2楼观看了《秒的认识》一课，这节课听完后使我感受颇多，老师的以下亮点值得我学习：1、创设情境、激发兴趣。老师利用学生熟悉的新年联欢晚会的场景，使学生直观认识生活中“秒”的存在，帮助学生认识抽象的时间概念。通过让学生参与倒计时的活动，使...
2024-05-07【摘要】 伴随着时代的前进，我也从一个大学校园里的学生，慢慢成长成了一名小学数学教师。至今已有两个年头了，在与学生的相处中，我感悟到了许多人生的真理。教师是学生的学习的引导者、组织者、参与者。在教学中我不断地的学习，寻找更好地教学方法和策略。在学习的过程中，我发现：恰当、正确地借助计算机辅助教学，有...
2024-04-17