#大班10以内相邻数练习 搜索结果
大班数学活动：相邻数（10以内）活动目标1.了解相邻数的含义。2.能根据相邻数的概念寻找正确的数字和图片。3.感受寻找相邻数的乐趣。活动准备幼儿已有经验：能熟练掌握10以内的正数和倒数。各有3、4、5个苹果的图片各一张，数字卡片3、4、5各一张。活动过程1.了解相邻数之间的关系教师：数字4，这个数字...
2024-04-17学具：添画圆点和数字作业纸人手一份活动过程：一、开始部分1、认读数字1――7.2、看数字快速做动作。(教师分别出示数字1――7，请幼儿快速认读数字并做出相应数量的动作。)二、集体活动1、目测数群(出示数量为3――7的圆点卡片)小朋友，看，黑板上有什么?每张圆点卡的数量一样多吗?(不一样)各有多少呢?...
2024-04-17大班数学优质课教案及教学反思《学习10以内数的组成》设计思路数的组成是幼儿掌握10以内数的一个重要而困难的内容，它涉及到整体与部分、分与合、两数之间互补、互换等数学内部的本质规律，这些规律需通过幼儿的反复感知、思考来获得。目前幼儿园从2、3开始学习数的.组成，因为2、3的分合法比较简单，幼儿在自己操...
2024-05-13大班数学活动：学习相邻数活动设计背景《学习相邻数》是学前大班的一节数学活动，是让幼儿让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数。通过活动发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。活动目标1、让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数。2、发展幼儿的比...
2024-05-12《大班数学教案《认识10以内的序数》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《认识10以内的序数》含反思！设计背景近一段时间，孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣，这一节数学教学活动课由此而来。活动目标1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体...
2024-05-07教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级下册第五单元。教学目标:1?郾在活动与交流中正确迅速地读、写万以内的数,熟练掌握万以内数的顺序、组成,能用符号和词语描述万以内数的大小。2?郾进一步发展抽象概括能力和口头表达能力。3?郾进一步学习用具体的数描述生活中的事物,逐步发展数感。教学重点:...
2024-04-16身心发育及特征这时期孩子的体重增加得较缓慢，但身体变得结实起来。他能够自己翻身，坐起来时手脚一点都不老实，动作活泼极了。此时应考虑断奶了，除非孩子的状态有问题或没做好断奶准备。忠告：孩子喜欢肢体活动，运动也能促进孩子身体机能的发达，并使孩子食欲旺盛、睡眠充足。若要孩子心情开朗、身体健康，就不要老让孩...
2024-04-10活动目标1、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系。2、通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互帮助，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质。3、引导幼儿积极与材料互动，体验相邻数的乐趣。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点掌握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。活动准备1、数字卡片2、小动...
2024-04-23《中班数学好教案《找相邻数》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学好教案《找相邻数》含反思！活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，...
2024-04-19“10以内数的组成”是义务教育课程标准实验教材人教版一年级上册“10以内数的认识和加减法”中的一个知识点,这是数概念教学的重点和难点。教材将这部分内容分散在数的认识中,并与计算紧密结合,突出了数的组成是计算的基础,是一年级学生理解加、减法意义的思维支撑。因为,&...
2024-04-08G623.5教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第75页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认...
2024-04-18第一篇：7以内数的守恒范文幼儿园中班数学教案：10以内的数的守恒活动目标1、复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能...
2022-06-06第一篇：认识万以内的数教案《认识万以内的数》教学反思《万以内数的认识》教学反思冯丽 2015.3 对于二年级学生来说“万以内数的认识”并非一无所知，他们在以前学习的基础上或生活中已经...
2022-08-23第一篇：万以内数的认识教案《万以内数的认识》数学教案第1课时(教研课)课题：数一数-“千”、“万”的认识教学目标：1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习...
2022-08-29第一篇：100以内数的认识教案《100以内数的认识》教案一、教学内容本册教科书，第31——33页，主题图。例1——例3及做做，练习七第1——4题。二、教学目标和教具1、使学...
2023-06-05第一篇：认识100以内的数教案苏教版一年级数学下册教案__认识100以内的数数数 数的基本含义总课时：10 上课时间： 月 日 课型：新授教学内容：第21--23页教学目标1、通过经历数数的过程，体会数的产生与发展...
2023-06-08第一篇：数学100以内数的认识人教版小学数学教案《100以内数的认识》1教学目标： 100以内数的认识教学设计1.使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道10个一是一十，10个十是一百，知道100以内的数是由...
2023-06-08就像人们对于美学有“美感”，音乐有“乐感”，语文、英语有“语感”一样，每个人对于数和数学也有一定的“数感”。数感是人的一种基本的数学素养，是指对数的含义、计数技能、数的顺序大小、数的多种表达方法、模式、数运算及结果的准确感知和理解等。“瞧，这个西瓜真大啊，有20斤吧”，“今天太热了，可能有37度”，...
2024-04-29教案段义峰本节重点: 进一步复习巩固亿以内的读写。难点：亿以内含0的数的读法和写法。（利用PPT课件。）一、复习回顾：1，利用教材提供的第五次人口普查等素材，让学生复习大数的读写。138190002616300此练习部分由学生独立完成。2，读数：13819000读作...
2024-05-10[案例背景]新课程理念下的数学教学注重的是对学生数学思维方法以及数学能力的培养, 而这些训练总是以数学问题的解决过程为载体, 让学生在解决问题的思维过程中不断体会策略的作用, 并有意识地运用策略解决问题。什么样的问题最能激发学生探求的欲望, 最有利于引发学生不断深入的思考。心理学家研究表明, “跳一跳能摘到的桃子”是学...
2024-04-13