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咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。那一抹春天的鹅黄据说，最早感受到春光的是柳树。在那冬春交汇之际，当许多树木还在蒙眬休眠之中，柳树已经将排排新芽抽成万缕烟丝。那一抹春天的鹅黄，触动多少文人墨客的情思！《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依”，晏殊的“梨花院落溶...
2024-04-16《古诗两首》（《咏柳》、《春日》）教学设计教学目标会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词；背诵两首诗；能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。教学过程一、主题引路，导入内...
2024-05-10绝句二首其一（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【大意】春天阳光普照山河多么秀丽，春风吹过，到处飘散着花草的芳香。冰雪融化了，泥土开始松软，小燕子飞回来了；鸳鸯也在温暖的沙滩上安静地睡着了。绝句二首其二（唐杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 【大意】江水碧绿...
2024-04-26《咏柳》《春日》教学设计及反思教学目标：1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首古诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重点：让学生大致了解诗句的内容，体会作者的思想感情，记背诗句。教学...
2024-05-14第一篇：古诗二首教案设计《古诗二首》的教案设计教学目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实...
2022-07-01第一篇：1古诗二首优质教案1 古诗二首 教案1 古诗二首妙析教材《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝...
2022-08-01古诗二首 《望洞庭》学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，理解古诗的意思。2、反复诵读古诗，于品词析句、想象意境中熟读成诵。3、感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，体会诗人的思想感情，激发对洞庭湖的喜爱和赞美之情，受到美的熏陶。教学重难点：重点：感情朗读古诗，理解古诗的意思；感受月夜洞庭山水...
2024-04-10《古诗二首》教学设计教学目标1、有感情的朗读、背诵古诗。2、了解古诗大意，感受春天的美丽。3、在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。教学重难点1、有感情的朗读、背诵古诗。2、了解古诗大意，感受春天的美丽。教学准备多媒体课件。教学课时2课时教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣1、创设春光美情境：...
2024-05-01第一篇：古诗二首1教案范文1 古诗二首 教案1 古诗二首妙析教材《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝...
2022-06-06第一篇：古诗二首教案1范文1 古诗二首 教案1 古诗二首妙析教材《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝...
2022-06-06第一篇：古诗二首教案定范文古诗二首教案古诗二首【教学目标】：1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境;2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗;3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。...
2022-06-10第一篇：古诗二首教案部编部编新人教版二年级语文上册古诗二首夜宿山寺教案18 古诗两首——夜宿山寺[教学目标]1.会写“危、敢、惊”三个生字。2.借助拼音朗读古诗，熟读成诵。3...
2022-07-01第一篇：18古诗二首表格式教案18(教案)古诗二首 鹿柴 教案 218 古诗两首鹿 柴 教学目标：1、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。2、结合图画和注释了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。教学重难点：1、流利诵...
2023-06-11第一篇：部二年级古诗二首教案苏教版小学语文三年级上册《古诗二首》教案古诗二首教学目标：1、知识目标：会认5个生字，会写8个字，了解诗句的主要意思。2、能力目标：能正确、流利地读课文，背诵课文。3、情...
2022-10-09第3单元 花古诗二首教学目标1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。教学重点理解词语，了解古诗所描绘的景物，能用自己的话说出每首诗...
2024-04-16教学目标1、教学《静夜思》，学会生字，理解疑、举、思等字的意思。2、背诵并默写《梅花》一诗。教学重点：理解诗句的意思。教学难点：在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。教学过程一、简短谈话，引入课题。1、齐读课题。2、释题。3、介绍诗人生平。二、自由读《静夜思》1、学生字。2、听课文录音，...
2024-05-10古诗两首登鹳雀楼 知识目标：１、通过本课的学习，学生会认和会写的生字。２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。能力目标：在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。教学重点：理解诗意...
2024-05-074《古诗两首》第二课时教案初备：王青霞 复备：李萍、沈清红【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《春日偶成》。2、学会本课的生字，理解词语及诗句的意思。3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。【学习重点】通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌...
2024-05-122.古诗二首教学目标：1．认识两条绿线内的生字，会写田字格里的字。2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：认字、写字，朗读、背诵课文。教学难点：体会诗的意境。教学准备：1．教师：教学挂图、敕勒川草原录像、庐山风光录像。...
2024-04-27古诗二首教学目标：1、知识目标：会认5个生字，会写8个字，了解诗句的主要意思。2、能力目标：能正确、流利地读课文，背诵课文。3、情感目标：感受诗中描写林中所见和小儿泛舟采莲的情景，有学习古诗的兴趣。教学重难点：1、背诵古诗。2、理解诗意，体会、想像诗歌描写的画面和意境。教学方法：情景教学法自主合作探...
2024-05-04