#初中低年级历史复习课教学模式初探 搜索结果
上初中低年级历史复习课, 向来是我们历史老师感觉到头痛的事情:太散了, 抓不住重点;太集中了, 又会有许多小知识点从中滑落。最近几年也到外校听了一些复习课, 大多是初三毕业班的历史复习课, 采...
2022-09-11第一篇：初中历史复习课初探初中历史复习课评课案例一、教学目标教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标，这三个目标从浅至深，课堂注重三维目...
2022-08-05第一篇：初中历史复习课范文 初中历史复习课的探索一、教学背景几年来，我一直教初三历史，最大的感受是复习课不知道怎样上效果最佳。习惯上就是刻篇子，把知识点由书上搬到篇子上，让学生去填，然后做题。...
2022-06-08第一篇：初中历史复习课评初中物理复习课评课稿.初中物理评课稿一、教师素质好，教学氛围和谐、积极。教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流...
2022-06-25历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科, 它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基础历史知识, 对学生进行思想教育, 培养学生的...
2022-09-11“促进每一个学生的发展”是新课程改革的目标。在这一理念下的历史教学, 要求教师在教学过程中注意知识与技能, 过程与方法, 情感、态度和价值观三个维度的结合。实施目标定向—&...
2022-09-11初中历史新课程标准强调以人为本和人文精神的培养, 明确提出:要使学生具有爱国主义、集体主义精神, 热爱社会主义, 继承社会主义民主法制意识, 遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人...
2022-12-02一、引言义务教育数学新课程标准指出,数学素养是每一个公民必须拥有的基本素养,数学教育不仅要让学生掌握现代社会所需要的数学知识与技能,也要发挥数学在培养学生创新能力与思维能力方面的重要作用[1]. 因此 ,如何帮助学生学会数学、会学数学,掌握获取新知识的方法,培养分析、解决问题的能力, 是目前义务教育数学教学必须解决的课...
2024-05-08有效的课堂教学策略需要教师根据教学内容、教学目的以及教学现状灵活调整、优化和完善教学方法, 充分保障教学行为落到实处。 由于在传统的初中历史课堂教学中, 教师的教学内容和教学重点都是以...
2022-09-11有些人认为历史科目就是死记硬背,把知识点背下来,考试就会取得好成绩,然而并不是这样。不仅如此,现在在《新课标》的要求下,初中历史考试越来越灵活,对老师和学生的要求越来越高,历史教学任务很...
2022-12-04第一篇：历史复习课教学反思初三历史复习课教学反思教学反思李丽讲好历史复习课，难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便...
2022-08-19笔者通过外出听课学习,深入一线教师的课堂,对教学中如何处理好新课程改革与传统教学的关系,三维目标中知识目标与过程方法、情感态度目标的关系,教学方法多样化与突出重点的关系、学生主体地位与...
2022-11-08提问式教学法是指由教师有层次地提出问题, 辅之以教师思维引导及解释, 让学生独立思考、钻研, 去完成问题的解答。最后由教师集学生的火花和教师见解, 对问题做最大限度的全面的完整的答案要点进...
2022-11-171 初中数学创新性教学的含义1.1 初中数学创新性教学的内涵创新性教学是创造教育对教学提出的具体要求, 是在创造教育基本原理指导下学科教学的表现形式, 它是将启发式、发现式和其它有助于创造力...
2022-09-111 初中数学创新性教学的含义1.1 初中数学创新性教学的内涵创新性教学是创造教育对教学提出的具体要求, 是在创造教育基本原理指导下学科教学的表现形式, 它是将启发式、发现式和其它有助于创造力...
2022-09-12教学目标：1知识与技能：通过对典型的酸和碱的学习，对它们的化学性质进行对比总结，归纳出酸和碱的通性，并培养学生对类似酸碱的性质进行推测的知识迁移能力。2过程与方法：通过创设问题、学生解决问题，总结出知识点使学生掌握知识；提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。3情感态度与价值观：通过学生运用所学...
2024-05-11摘 要：旨在探寻如何在较短时间内提高九年级英语复习课的效率，真正实现在复习课中，教师使学生在听和读的练习中提高理解能力，在说和写的练习中提高表达能力。关键词：九年级英语；复习课；有效性一、九年级英语复习课存在的问题1.复习课等同于新授课有些教师片面地认为复习便是把教学内容按新课教学的方式重新给学生教...
2024-04-23我国传统初中历史教科书过分强调历史知识的系统性、知识性, 导致历史知识的“繁、难、多、旧”。[1]这种现象一方面遏制了初中学生学习、探究历史知识的兴趣和欲望, 另一方面也严重制...
2022-09-18第一篇：初中语文七年级复习课新课标人教版初中语文七年级上册第二单元复习教案一、 积累与运用(28分)1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。(10分)御pìn()滑jī()zhāo()书提xǐ() jiǒng()...
2022-10-26通过课外阅读活动, 使学生了解更多的英语国家社会、文化等多方面的知识, 也为他们自主学习和探究学习提供了有力的保障, 为课堂教学注入了新活力。此外, 开展英语课外阅读活动, 提高了学生的阅读...
2022-09-11