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第四单元 第13课 背影朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。毛泽东同志曾高度评价朱自清爱国，有骨气，他说“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”。1916年，中学毕业并...
2024-04-17中小学精品试卷、试题、教案、复习资料 背影1．知识与技能目标：准确认读课文下注释的词语，掌握它们的意思，理解关键词语在表达感情方面的作用。2．过程与方法目标：通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式，理解《背影》背后的内涵。3．情感态度与价值观目标：父爱是深沉的，通过学习《背影》，一方面让学生学会从细节...
2024-05-23《背影》【我解读】《背影》这篇经典的散文在初中语文教学中有着非凡的地位，朱自清先生曾解释：《背影》乃是纪实。细细品读此文，中年人不觉感同身受，潸然泪下。这篇文章的虽然写的是温暖的爱的文章，但读完此篇仍然感到深深地沉重。沉重的生活首先是家道中落。“祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子”，父...
2024-05-27春酒教学目标：1．有感情地朗读课文，以声传情，整体感知与春酒有关的人和事。2．品味精彩语言，关注细节描写，感受作品所蕴含的风俗之美和人情之美。3．深度感悟，理解作者在文本的字里行间所渗透的思乡之情。教学重点：品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感。教学难点：深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这...
2024-04-09《背影》教学设计一、教学目标 1．知识和能力目标：①有感情的朗读课文，体会文章蕴含的思想感情。②学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。③体会本文朴实的语言风格。2．过程和方法目标：提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。3．情感态度和价值观目标：通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之...
2024-05-07桃花源记１、下面加粗字注音正确的一组是（）Ａ、便舍船 shè 屋舍 shě 俨然Ｂ、为外人道 wèi 捕鱼为业 wéiＣ、男女衣着 zhuó 便要还家 yàoＤ、与外人间隔 jiàn 此中人语云 yǔ２、下面句中加粗的副词不能用“皆”代替的一项是（）Ａ、黄发垂髫并怡然自乐。Ｂ、村中闻有此人，咸来问讯...
2024-05-1015《喂——出来》【教学目标】1.了解微型小说和科幻小说的有关常识。2.理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。3.了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。【教学过程】一、导入观看有关太阳黑洞图片，谈谈自己的感受。二、交流、展示预习情况。1.检查预习学案的完成情况。2.检查搜...
2024-05-13山西省忻州市第十一中学2013-2014七年级语文导学案制作人：任智亮人教版七年级语文上册第一单元练习题1、《散步》1、朗读课文，给加点字注音或根据拼音填汉字分歧（）一shà()间chāi()散水波lín lín()()．2、下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（）①我的母亲又□过了一个严...
2024-05-05第一篇：八年级上册语文第13课2017秋八年级语文上册第四单元第13课《背影》教学设计.《背影》教学设想：《背影》作为朱自清先生的代表作之一，一直是传诵不断的名篇。每次上这节课也都希望能够有所改...
2023-06-12《桃花源记》教学设计教学重点：1．掌握课文中古今异义词和省略句的用法。2．把握课文的思想内容和艺术特色。3．加强诵读训练。教学难点：认识评价课文所描绘的理想境界。教学中应注重通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解。可先让学生了解课文 的基本内容，再体会领悟其语言特色和思想内涵。安排二课时。第一课时...
2024-05-17(一)走近作者朱自清(1898―1948)，原名自华，字 ，号 ，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。出版有诗文集 ，散文集 、《欧游杂记》等。朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一，其散文文字风格不一，但都注重写法上的“ ”，曾被誉为&ldq...
2024-04-27第一篇：八年级上语文13课背影八年级语文上册第四单元第13课背影同步训练新人教版《背影》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。 交卸( ) 奔丧( ) ..狼藉( ) 簌簌( ) ..赋闲( ) 踌躇( )( ) ...妥...
2023-06-12怀念母亲一、知识与能力目标1、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2、搜集文中相关的资料。3、感情朗读。二、方法与过程目标感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。三、情感态度和价值观目标体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱...
2024-04-17八年级语文上册第四单元创新教案设计（人教版）八年级第四单元教案【单元教学设想】宏观世界，气象万千；微观世界，奥妙无穷。本单元，编者用通俗而科学的文字，揭示了在自然语言的独特、克隆技术的神奇、恐龙灭绝的奥秘、生物入侵的危害、声音世界的微妙，既增长见识，又启迪智慧。学习本单元，要求：1.知识和能力维度—...
2024-05-2614.故宫博物院教学目标1.整体把握文意，理清文章的说明顺序。2.了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。3.增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。4.整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序。教学重难点1.重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得...
2024-06-03苏教版一年级语文上册第四单元阅读教学设计阅读第四单元分析一 单元教材分析本单元包括《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》三篇课文。《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象，语言流畅、富于想象，课文插图体现了诗句描绘的优美意境，可供学生观察，帮助理解课文；《冰花》生动地描...
2024-05-10第20课《社会生活的变化》教学设计教学目标1.知识与能力掌握火车、轮船、有线电报、电话以及照相和电影传入中国；新闻报纸、出版事业在中国的出现。掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化。通过中国近代社会生活变化前后的比较，培养学生的历史思维和归纳、概括能力；通过分组活动、编演情景剧，培养学生团体协作、创作表演...
2024-05-17诗词五首1．积累古诗词，培养对古诗词的鉴赏能力。2．反复诵读，整体把握诗歌内容。(重点)3．赏析诗歌，理解本诗丰富深刻的思想内涵。(难点)1．朗读法； 2．品读法； 3．背诵法。第1课时步骤一 创设情境 导入新课同学们，一个人的性情涵养和想象力的培养主要是凭借什么？是诗歌。朗读诗歌，我们可以从心灵里...
2024-04-10牧童短笛教学目标1.听辨不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。2.联想乐曲的情景，发展学生的想象力。3.通过欣赏乐曲，培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。教学重、难点1.听辨乐曲的结构，了解乐曲的背景。2.听辨乐曲不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。教材分析《牧童短笛》是贺绿汀在1934年创作的，是中国优...
2024-05-25第3课、短文两篇《蝉》《贝壳》知识与能力：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。过程与方法：1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2、对比探究阅读。情感态度价值观：联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。教学重点：1、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的...
2024-04-15