#八年级思想品德测试题 搜索结果
第一篇:八年级思想品德测试题八年级思想品德试题2009—2010学第二学期期末质量检测八年级思想品德试题一、选择题(每小题2分,共50分)1、2007年1月至2009年8月,山东泰安人中国首次无动力帆船环...
2022-10-11八年级下册思想品德期中测试题一、单项选择题1、“一滴水只有放进大海里才不会干涸,一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这句话告诉我们()①集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地 ②一个人只有融入集体的大海中,才能使个人的力量得到充分发挥 ③个人的生活、学习和工作都离不开集体④个人是...
2024-05-09开学的第一周我讲了《做人要自尊》。通过这次的讲课,我收获了很多很多。首先应该在备课上更加下功夫,否则就会出现很多问题。比如在准备材料的问题上,我处理得很不好,材料过多,导致学生根本没时间去看材料,在做无用功。视频的处理也不好,有点听不清楚。这些应该在备课上早早预料到,并且修改。材料的选取更应该精细,...
2024-05-02第一篇:八年级思想品德教案八年级思想品德教案篇一:人教版八年级思想品德下册教案(人教版) 第一课 国家的主人 广泛的权利 第一框 人民当家作主的国家 教学目标:知识目标:了解我国国家性质和人民的范...
2022-08-03八年级思想品德(上册)期末试卷闭卷考试 时间:90分钟 满分:100分同学们:新知识、新收获、新感悟、新体验——中学多彩的生活、丰富的经历将引领你体验新的人着回忆、温故而知新,相信你一定能解决这些成长中的问题。一、单项选择题(每题只有一个正确答案,每题2分共50分)3.下列称得上自尊自信的表现有①人...
2024-05-21第一篇:八年级上册思想品德书八年级思想品德简明教案(上册)八年级思想品德简明教案(山东版)五华县华强中学 吴定侃第一单元 让爱驻我家教学要求:1、 学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育...
2022-10-11第一篇:八年级下思想品德试卷八年级下思想品德期中考试试卷一、 单项选择题(下列各题的四个备选答案中,只有一个是最符合题意的,请选出并将正确答案的序号填入括号内)1、张华是中华人民共和,这是因为...
2022-10-12王荣苗圃概括题是近年来河南省思想品德中招考试的常见题型之一。概括题一般是给出一段或几段文字、一幅或几幅漫画、一个或几个图表等,要求学生用简单的语言概括出其所蕴含(反映)的道理。概括题主要考查学生的理论联系实际能力、发散思维能力、归纳概括能力等。概括题用文字、漫画、图表等材料给学生创设了一个个探索“平...
2024-04-18第一篇:八年级思想品德课上册八年级思想品德简明教案(上册)八年级思想品德简明教案(山东版)五华县华强中学 吴定侃第一单元 让爱驻我家教学要求:1、 学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育...
2022-10-11..2010—2011学年第一学期黔南州龙里县北部片区八年级思想品德质量分析为了做好今后的教学工作,增强本学科的科学性,提高教学质量,总结经验,分析得失,更好地指导教学和复习备考工作,对本学科试卷的答题情况进行了认真的分析,现将有关情况报告如下:一、本卷命题原则、依据课标,注重“双基”,联系实际,难...
2024-05-10八年级下学期期中质量检测思想品德试卷(时间60分钟 满分100分)一、单项选择题(共35个 每小题2分 共70分)1、地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,面对地球上的其他生命,我们正确的态度是()A、人类有智慧,是地球的主宰,可以随意对待其他生命 B、人类在地球上生活得很幸福,对其他生命不用...
2024-05-20谋道初中 陈羿霖课题名称:异域采风学科:思想品德年级:八年级单元章节名称:第一单元第三课第二框总课时数:1教学分析本框节主要是讲由于经济、科技和文化水平的不同,更由于地域和历史发展的差异,不同国家的家庭文化往往有较大的差异。课文从家庭观念、姓名、养老方式、处理日常生活问题的方式等几个方面来颉取,既拓...
2024-05-01课题: 第九课 第一框 公平是社会稳定的“天平”辽河源镇中学校 郭玉晶学习目标:1、知识与技能:正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。2、过程与方法:对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力,对公平与不公平现象的独立判断能力,对公平的社会性和相对性特征的理解能力。3、情感、态度与价值观:努力...
2024-05-08八年级思想品德上册的教学反思教学中灵活运用学案及多媒体手段教学。积极发挥小组合作的作用。预习内容以小组为单位进行展示,探究以小组为单位交流。充分调动学生学习的积极性和主动性,体现了学生的主体地位。我认为思想品德课堂必须让学生参与课堂活动,激发学生学习积极性。所以教学中我引导学生关注社会、融入社会,充...
2024-05-09第四课维护我们的人格尊严&4—1人人享有人格尊严权教学目标知识目标:通过教学,帮助学生了解人格尊严权及具体内容,知道法律保护公民的名誉权;明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任;增强学生尊重、保护自己人格尊严和名誉的意识,引导学生尊重爱护他人的人格权。能力目标:通过教学,提高学生的是非辨别能...
2024-05-19一、在思品课教学中挖掘学生资源,发挥朋辈正能量的必要性( 一) 朋辈学习的理论依据“朋辈”包含了“朋友”和“同辈”的双重意思。“朋友”是指有过交往的并且值得信赖的人,而“同辈”是指同年龄者或年龄相当者,他们通常会有较为接近的价值观念、经验,共同的生活方式、生活理念,具有年龄相近、性别相同或者所关注的问...
2024-04-09“学为中心”的课堂是课程改革深层次推进在课程实施层面的迫切要求,是从过去“教为中心”向当今“学为中心”的课堂转型。本文本着对“学为中心”的内涵理解,设计了课堂观察的专业视角,并深入专题实践探索的课堂进行观察及诊断,由此总结归纳出围绕“学为中心”的课堂建设的一些基本实践策略。“学为中心”的课堂是相对于“教为中心”的课堂而...
2024-04-09一、说教材(一)教材分析《思想品德》八年级教科书着重培养学生的自立自强意识、感恩意识、责任意识,并以此引导学生的行动,做社会所需要的合格的公民。《理解我们的老师 》是苏教版思想品德课八年级第二单元第六课第二框题。本课重点在于培养学生对老师的感恩意识。本框题《理解我们的老师》在前一框了解老师这个职业的...
2024-04-16八年级下册思想品德教学工作计划绿茂中学王进一、教学目标:以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级下册教材的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民...
2024-04-22中图分类号:G623.15 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)04-0054-01近几年,初中思想品德教材的版本不断呈现新面孔,本学年,我任教的人民版思想品德教材编排形式异彩纷呈、图文并茂,但文字材料较少,对学生缺乏知识的系统引导,这对思想品德教师提出了新的更高的要求,同时也给...
2024-04-30